2025人教版語文七年級下冊15 青春之光 同步練習(含答案)_第1頁
2025人教版語文七年級下冊15 青春之光 同步練習(含答案)_第2頁
2025人教版語文七年級下冊15 青春之光 同步練習(含答案)_第3頁
2025人教版語文七年級下冊15 青春之光 同步練習(含答案)_第4頁
2025人教版語文七年級下冊15 青春之光 同步練習(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2025人教版語文七年級下冊15青春之光課后知能演練基礎(chǔ)鞏固閱讀下面的文字,完成1~2題。黃文秀冒著雨出發(fā)了。雨起初還小,漸漸變?yōu)閜iáo潑大雨。黃文秀心急如焚,bō通了村支書周昌戰(zhàn)的電話,商討防洪對策。趕到凌云縣路段時,暴雨傾xiè,幾乎看不清道路,巨大的水流仿佛要將車掀翻,沖走。黃文秀困在車中,進退兩難。1.給加點的字注音,或根據(jù)拼音寫漢字。心急如焚() piáo()潑大雨bō()通 傾xiè()2.寫出下列詞語的詞性。(1)“黃文秀冒著大雨出發(fā)了”中的“了”是詞。(2)“幾乎看不清道路”中的“幾乎”是詞。(3)“巨大的水流”中的“巨大”是詞。閱讀下面的文字,完成3~5題。①青春的旋律,要用“綿綿用力,久久為功”的實干精神。②實干不只是一種行動、更代表著青年人的態(tài)度和精神。③廣大青年作為國家和民族的希望,秉持求真務(wù)實、腳踏實地的精神,能譜好青春的旋律。④時代楷模黃文秀就是這樣一位實干家,她扎根在基層,利用自己的所學為鄉(xiāng)村振興注入了青春動能。3.第①句有語病,請將修改意見寫在下面。4.第②句中的標點符號使用不當,應(yīng)將“”改為“”。5.請在第③句中的橫線處填寫一組恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。課內(nèi)品讀閱讀下面的文字,完成6~8題?!拔倚闹械拈L征”(節(jié)選)當黃文秀泥水淋漓地站在班統(tǒng)茂面前的時候,這個壯家漢子“認栽”了。這已經(jīng)是黃文秀第三次到班統(tǒng)茂家“圍追堵截”了。第一次,他根本不搭理。第二次,他撓撓頭說:“我自己剛脫貧,也沒什么技術(shù),產(chǎn)業(yè)帶頭人我怕是當不了,你另找別人吧。”他一邊說,一邊把黃文秀“請”出了家門。此后,哪怕是遠遠見到她,班統(tǒng)茂都會繞道走,但沒想到,這個執(zhí)拗的第一書記又趁雨天將他堵在家里?!鞍啻蟾?你只要認真種好你家的果,再領(lǐng)著鄉(xiāng)親們擴大種植面積,其他問題我來解決?!眮聿患安寥ド砩系哪嗨?黃文秀誠摯地說。黃文秀說到做到。她從縣里請來農(nóng)業(yè)技術(shù)員給果農(nóng)指導(dǎo)果樹管理;帶領(lǐng)干部村民趕在砂糖橘成熟前把破損路面修好;聯(lián)系外地果商上門收購,在村里建起了電商服務(wù)站?!耙粋€女娃子,開一個多小時車,山路上跑了一趟又一趟,人家圖什么?人心都是肉長的,是不是?”班統(tǒng)茂深受感動,埋頭干了起來。他帶頭成立砂糖橘種植專業(yè)合作社,帶動果農(nóng)施肥,疏果,治蟲,建設(shè)“標準化果園”……2018年百坭村砂糖橘大豐收,產(chǎn)量高達90萬斤。黃文秀通過朋友圈和電商服務(wù)站晝夜不停地發(fā)布信息,聯(lián)系買家,僅電商服務(wù)站就售出了2萬多斤,帶動每戶增收2500元,砂糖橘的銷售由此搭上了“快車”。這一年,班統(tǒng)茂和他帶動的四戶果農(nóng)戶均收入10多萬元,全村村民收入達200多萬元。砂糖橘熱銷讓村民嘗到了產(chǎn)業(yè)致富的甜頭,但黃文秀清醒地認識到,“群眾富不富,關(guān)鍵看支部”,打贏脫貧攻堅戰(zhàn)要靠黨組織的力量。在她的帶動下,百坭村黨支部落實“三會一課”制度,建起了百坭村新時代講習所。村干部坐班值班常態(tài)化,也都學會了用電腦,積極幫助村民擴大種植規(guī)模、辦理新農(nóng)合新農(nóng)?!俅逯Р康哪哿吞栒倭υ絹碓綇?村民的心氣干勁也越來越高。周昌戰(zhàn)由衷地稱贊文秀:“她年輕有文化,點子多,做事有韌勁,大家都服氣!”百坭村成了脫貧攻堅的熱土,家家戶戶都有了致富產(chǎn)業(yè)。每天清晨,百坭村人都能看到精神抖擻的黃文秀。她和村民一起采摘茶葉,澆灌蔬菜,盤算一年的收成。②她和村委班子成員帶領(lǐng)村民遇阻修路,逢水架橋,遇暗裝燈。一天,她忙完回到宿舍,鞋都沒脫就睡著了。天蒙蒙亮時醒來,渾身散架一般。要不休息一天?她搖搖頭,還有那么多事等著她呢。村民們喜歡上了這個和他們想到一起、干在一起的第一書記。那用屯通路那天,③一位大娘頂著烈日將熱乎乎的熟雞蛋塞到文秀手里:“路通了,好日子也有盼頭了!閨女歇一會兒,別累壞了?!彼劬σ患t,眼淚就下來了。她在日記中寫道:“每天都很辛苦,但心里很快樂?!秉S文秀開著貸款買的車行駛在山路上。剛開始,對面來車時她只得靠邊停下;雨天泥濘時車輪空轉(zhuǎn)打滑,同行的周昌戰(zhàn)都心驚肉跳。④可不到一個月的時間,她就能熟練地開著車,在市、縣、村之間來回奔波著為鄉(xiāng)親們跑項目、請專家了。駐村滿一年那天,汽車儀表盤里程數(shù)正好增加了25000公里。黃文秀發(fā)了一條朋友圈:“我心中的長征,駐村一周年愉快?!?.下列關(guān)于選文畫線內(nèi)容的理解和分析,有誤的一項是()A.畫線句①表明百坭村在脫貧攻堅的路上取得的成績,離不開黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和團隊的力量。B.畫線句②采用排比的方式,生動形象地表現(xiàn)了脫貧的長征路上遇到的困難多,工作繁重。C.畫線句③大娘的舉動從側(cè)面表現(xiàn)了黃文秀工作的勞累,也表現(xiàn)了“江山就是人民”的思想。D.畫線句④“不到一個月”突出時間之短,側(cè)重表現(xiàn)了黃文秀的聰明。7.選文詳寫了哪件事?表現(xiàn)了黃文秀怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)?8.選文摘引了黃文秀的日記和朋友圈的內(nèi)容,有什么作用?類文閱讀閱讀下面的文字,完成9~11題。視頻版“昆蟲記”“帶火”小山村——“90后”小伙子熊紫春回家鄉(xiāng)開展自然科普張帆①打開“滇蟲社昆蟲科普”賬號,仿佛進入了“蟲蟲”們的世界:撲扇著烏亮雙翼的紈褲麝鳳蝶、擺動著觸角的天牛,還有中國最大的吉丁蟲、巴掌大的蚊子……②搜集這些昆蟲并做視頻展示、講解的人叫熊紫春。他中等個兒,紅潤的臉龐上架著一副黑框眼鏡,明亮的眸子像夜空中的星,嘴角噙著些許笑意。熊紫春在瀾滄江邊上的云南省臨滄市云縣漫灣鎮(zhèn)水壩頭村長大,那里是生物多樣性富集區(qū),是昆蟲的樂園。③“對大自然的好奇把我引向科學之路?!毙茏洗赫f,從小就有許多“為什么”在自己心里翻騰:干板菜在太陽光下為什么會卷曲?小甲蟲交配之后,身上附著的小蟲子是甲蟲卵孵化而來的嗎?竹蟲又是怎么來的,與吃竹筍的其他昆蟲是什么關(guān)系?④懷揣著好奇心,熊紫春進入云南農(nóng)業(yè)大學植物保護專業(yè)學習。2013年,大學畢業(yè)的熊紫春回到了水壩頭村。熊紫春很幸運,正逢國家實施精準扶貧,隨后又開展鄉(xiāng)村振興,家鄉(xiāng)非常需要一批胸懷理想、學有專長又腳踏實地的青年人。⑤回到家鄉(xiāng),天地廣闊,熊紫春的昆蟲研究如魚得水。在一次有關(guān)昆蟲的視頻交流中,他辨識出視頻中的昆蟲是國家二級保護物種,并在評論區(qū)中給出了專業(yè)解釋,得到了大量的關(guān)注和點贊。熊紫春看到了自己熱愛的事業(yè)實現(xiàn)其價值的途徑:做網(wǎng)絡(luò)視頻科普。隨后的幾年間,熊紫春在家鄉(xiāng)及周邊地區(qū)采集、制作昆蟲標本總計1000多個,并開設(shè)了名為“滇蟲社昆蟲科普”的視頻賬號。⑥2017年,水壩頭村的村民們推選熊紫春當村干部,怎么用自己的所學所長為村里辦點實事,這個“90后”小伙子有自己的思考和實踐。熊紫春把“蟲蟲”們請進視頻,為網(wǎng)民作專業(yè)講解,千奇百怪的昆蟲世界讓“滇蟲社”圈粉不少,許多網(wǎng)友知道了網(wǎng)絡(luò)另一端,有一個地方叫水壩頭村。線上的“注意力”有了,游客也聞名而至,熊紫春又琢磨起線下來,要把村里的旅游業(yè)發(fā)展起來,同時把中小學生吸引到村里開展研學活動。⑦2020年,熊紫春花了一年工夫自費改造自家房子,建成水壩頭鄉(xiāng)村博物館。博物館里展出昆蟲標本800件,共有8個目45個科共450余種,2021年到訪博物館所在地的游客達到了18.7萬人次。除了各式各樣的昆蟲外,博物館里還展示了村民使用過的各種老物件?!皶r代發(fā)展很快,老物件承載著村落記憶,老人們在博物館可以找到某種歸屬感,也能更好地理解、支持我們做昆蟲科普?!毙茏洗航忉?。⑧當初,熊紫春在村里四處捕捉昆蟲、制作標本,曾被村里的老人們視為“不務(wù)正業(yè)”,多虧熊紫春的父母理解兒子的想法,父親還常陪他到野外采集標本。如今,熊紫春發(fā)現(xiàn)、發(fā)表了13個臨滄地區(qū)昆蟲新物種,1個中國新記錄種。為了讓鄉(xiāng)親們走近“蟲蟲”,增強大家的融入感和參與感,他用自己和外甥的名字給那些奇形怪狀的昆蟲新物種命名。⑨“想讓村民們改變態(tài)度,還是得讓他們認識到科普活動的價值。”熊紫春說,隨著“滇蟲社”的影響不斷擴大,天南地北的“蟲友”們來到水壩頭村進行專業(yè)性的考察,在好奇心的驅(qū)使和熊紫春的鼓勵下,村里的孩子們也漸漸加入進來,熱情地向考察隊員介紹他們再熟悉不過的各種蟲子。熊紫春欣慰地看到,以往怯生生的孩子們逐漸變得大方、自信,這些活動還激發(fā)了孩子們求知的熱情,而村民們對待科普的態(tài)度也發(fā)生了顯著的改變。⑩2021年10月,聯(lián)合國生物多樣性大會在昆明召開期間,熊紫春帶上博物館全部昆蟲標本,走出水壩頭村,來到昆明進行展示交流,水壩頭村豐富的物種資源給參觀者留下深刻的印象?!澳馨炎约核鶡釔鄣氖聵I(yè)和造福村民結(jié)合在一塊,我是幸運的,也是幸福的?!毙茏洗赫f。(選自2022年11月21日《人民日報》,有刪改)9.閱讀文章,根據(jù)提示填寫相應(yīng)內(nèi)容。時間脈絡(luò)事件小時候懷揣好奇心,引向科技路2013年大學畢業(yè)回到家鄉(xiāng)從事昆蟲研究,解答專業(yè)問題,得到關(guān)注和點贊①

2017年當選村干部利用“滇蟲社”宣傳水壩頭村,把村里的旅游業(yè)發(fā)展起來2020年②

2021年10月走出水壩頭村,參加在昆明召開的聯(lián)合國生物多樣性大會【探究發(fā)現(xiàn)】你從熊紫春身上感受到了怎樣的精神品質(zhì)?③

10.閱讀下面的語句,按要求作答。(1)他中等個兒,紅潤的臉龐上架著一副黑框眼鏡,明亮的眸子像夜空中的星,嘴角噙著些許笑意。(從描寫方法的角度賞析句子)(2)千奇百怪的昆蟲世界讓“滇蟲社”圈粉不少。(分析加點詞的表達效果)11.編輯本文時,編者刪去了下面這段原本在第④段后面的文字。你認為這樣做是否合理?結(jié)合文章內(nèi)容闡述理由。熊紫春回鄉(xiāng)后,發(fā)現(xiàn)村里通了網(wǎng)絡(luò),幾乎人手一部智能手機,村民的好多事都需要通過手機來完成。“但村里的老人基本不會使用手機,更不懂用小程序完成諸如醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險的繳納。”熊紫春說,“我就一個個地幫老人們操作,我有耐心,后來老人們只要有需要上網(wǎng)的事,都會來找我。”綜合運用12.學校將舉辦以“心懷‘國之大者’,書寫閃光青春”為主題的演講比賽,請你完成以下任務(wù)。(1)學校安排學生會宣傳部為本次演講比賽布置宣傳欄,請作為宣傳委員的你補充“宣傳動員”一欄的內(nèi)容?!靶膽选畤笳摺?書寫閃光青春”演講比賽活動目的講好愛國故事,激勵同學們珍惜青春年華,書寫閃光青春宣傳動員圍繞“青春”寫一條活動標語,要使用一種修辭手法:①

為營造活動氛圍,除布置宣傳欄、出黑板報以外,還可以②、③

活動實施發(fā)布活動通知,邀請評委,開展活動(2)仿照示例,概括黃文秀的事跡。示例:鄧稼先一腔熱血,自愿到戈壁潛心鉆研,將青春獻給核研究事業(yè)。黃文秀,,。答案:課后知能演練1.fén瓢撥瀉2.(1)助(動態(tài)助)(2)副(3)形容3.應(yīng)在“實干精神”后面加上“來譜寫”。4.、(頓號),(逗號)5.只有才6.D解析“側(cè)重表現(xiàn)了黃文秀的聰明”分析有誤。該內(nèi)容更多的是表現(xiàn)黃文秀為了工作的需要不斷提升自己,以便更好地為村民服務(wù)。7.選文詳寫了黃文秀說服班統(tǒng)茂當產(chǎn)業(yè)帶頭人并解決砂糖橘產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中的問題的事情。黃文秀三請班統(tǒng)茂,表現(xiàn)了其不畏困難、堅韌不拔的品質(zhì);解決砂糖橘產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中的問題,表現(xiàn)了她的擔當、執(zhí)著和不達目的不罷休的精神。8.摘引黃文秀的日記和朋友圈的內(nèi)容,使讀者仿佛直接與黃文秀對話,能更真切地聆聽她的心聲,感受她的品質(zhì)。9.①做網(wǎng)絡(luò)視頻科普,開設(shè)名為“滇蟲社昆蟲科普”的視頻賬號②自費改造自家房子,建成水壩頭鄉(xiāng)村博物館③胸懷理想、扎根農(nóng)村、腳踏實地、聰明肯干、堅持不懈、樂于奉獻等10.(1)運用外貌、神態(tài)等描寫方法,刻畫了一個質(zhì)樸、真誠的農(nóng)家男孩形象。(2)“圈粉”是網(wǎng)絡(luò)流行語,意思是吸引他人的關(guān)注。用這個大家熟悉的詞語能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論