2020年山東省濰坊市諸城市部編版小升初考試語文試卷(原卷版+解析)

2020年山東省濰坊市諸城市部編版小升初考試語文試卷1.根據(jù)拼音，寫出詞語。jiǎobànqīngfùqīxīwǔmèixīshuài（）（）（）（）（）dāngēqípáoqūyùbǎntúxīshēng（）（）（）（）（）2.給加點的字選擇正確的讀音1．摻和（A．héB．huo）2．畜養(yǎng)（A．chùB．xù）3．幽咽（A．yànB．yè）4．蠻橫（A．hèngB．héng）5．咀嚼（A．juéB．jiáo）6．押解（A．jiě

B．jiè）3.補充詞語。無____有________而不________故____新____骨____身見____知____潸然____________兵____政與___隔____4.“鼎力相助”的“鼎”的解釋是_________A.古代煮東西用的器物，有兩耳三條腿 B.比喻三方面并立 C.大5.下列詞語中有錯別字的一組是__________A.焉知非福鋌而走險追根求源閑熟技能B走馬觀花哄堂大笑過猶不及司空見慣C.萬象更新無濟于事娓娓動聽不負韶華6.“共克時艱”一詞按音序查字法字母順序是_________A.共克時艱 B.共艱克時 C.時艱共克7.下列句中括號里應該填寫的正確詞語是_________①學習需要刻苦，但更是一種快樂，是努力地（）的快樂。②我們要在全社會（）先進典型，用先進事跡感召人們?nèi)罕姡I(lǐng)社會風尚。③當我們正視生命時，如果只從細枝末節(jié)著眼，（）是對自己生命的一種侮辱。A.釀造倡導那么 B.釀造樹立便 C.醞釀樹立就8.下面句子所運用的描寫方法是_________我心里不停地念叨：“魚??！快些來吧！這是挽救一個革命戰(zhàn)士的生命??！”A.語言描寫 B.動作描寫 C.心理描寫9.下列句子中加點成語運用有誤的一項是__________A.同桌說這是她最喜歡的一篇文章，無獨有偶，這也是我最喜歡的。B.某地發(fā)生了一起警匪槍戰(zhàn)事件，罪犯被當場擊斃，真是死得其所。C.文明是一座城市的文化底色和幸福本色，創(chuàng)建全國文明城市任重道遠。10.下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是_________A.人有/悲歡離合，月有/陰晴圓缺。 B.我以/日始出時/去/人近，而日中時/遠也。C.當/蜘蛛網(wǎng)/無情地/查封/了我的爐臺。11.下列句子運用的修辭方法與其他兩項不同的一項是_________A.晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。B.春天的花是冬天的夢。C.六年的光陰有如白駒過隙，一晃我們就畢業(yè)了。12.下列句子或詞語中加點字的意思正確的一項是_________A.為是其智弗若與？（為什么） B.走馬觀花（走路）C.不以為然（是的，對的）13.下列說法正確的一項是__________A.《北京的春節(jié)》是按時間順序來寫的，重要日子有臘八、二十三小年、正月初一、元宵節(jié)。B.《愛麗斯漫游奇境》的作者是英國的劉易斯·卡羅爾。小說的主人公愛麗斯掉進盤絲洞后，一段如夢如幻的旅程在我們眼前展開。C.《匆匆》是著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。14.根據(jù)原文（原意）填空。1．《迢迢牽牛星》中描寫織女無心織布，孤寂苦悶的句子是：終日不成章，_____________。2．過去的日子如輕煙，被微風______________了，如薄霧，被初陽____________了。3.只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎋_______，為人民的利益__________，我們這個隊伍就一定會興旺起來。4.有意栽花花不發(fā)，___________________。讀書須用意，___________________。5.《禮記》中“_____________，_______________，又日新?！边@句話的意思是說如果能夠做到一天新，就應保持天天新，從而不間斷地更新。15.生財有大道，生之者眾，為之者疾，食之者寡，，則財恒足矣。（）A.伐冰之家 B.不畜牛羊 C.用之者舒16.自天子以至于庶人，壹是皆以為本。（）A.治國 B.齊家 C.修身17.此謂誠于中，形于外，故君子也。A.獨善其身 B.必慎其獨 C.必正其心18.心不在焉，聽而不聞，食而不知其味。A.視而不見 B.心有不存 C.身無不修19.連線。秦皇島外打魚船煙波江上使人愁無可奈何花落去今日不為真可惜人生百年幾今日只把春來報雄關(guān)漫道真如鐵一片汪洋都不見日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是而今邁步從頭越俏也不爭春似曾相識燕歸來閱讀短文，回答問題。芝麻的秉性芝麻般的事情，不大。芝麻的身份也卑微，其安身處，多在邊緣地帶，薄瘠得很，人稱“望天收”。種植芝麻，在暮春淺夏時分。起初，芝麻苗弱小，看似剛蘇醒的草兒，并不惹眼。氣溫漸漸升高，雨水一場接一場地來。濕熱里，其他的農(nóng)作物蔫巴起來，這芝麻苗卻隨風偃仰，漸漸挺直腰身滋滋生長，嫩乎乎綠油油，枝繁葉茂地長成自己的一方風景。芝麻長到一尺高左右，開始生出花蕾。隨著莖身的伸展，花蕾漸漸密集起來。不經(jīng)意間，最底下的芝麻花率先開放，白色細長如喇叭，小姑娘似的羞答答，在綠色莖葉之間斜垂著。接下來，其余的花蕾次第開放，漸開漸上，上演著“”的精彩。每朵芝麻花下面都藏著一枚芝麻蒴[shuò]兒，暗青色，呈長四棱形。小孩子到田里割草，看到芝麻即將成熟，就會擗一兩個來吃。芝麻蒴兒往往由兩瓣兒合在一起，一瓣又有兩列芝麻粒，由外殼緊緊地包裹著。吃芝麻時，用指甲摳開外殼，讓芝麻粒裸露出來放至嘴邊，然后猛然一松手，借助芝麻蒴兒外殼的彈性，就可將芝麻粒送入口中。待到芝麻的白花開到頭頂時，下端的芝麻葉開始泛黃，隨后黃色慢慢向上攀緣，黃色葉子越來越多，再由黃轉(zhuǎn)白，直至整株芝麻近乎晶瑩透明。葉子脫落后，芝麻就成熟了，要收割了。農(nóng)人常把收割芝麻叫作“殺”或“鎖”。此時，芝麻秸尚有綠色，用“殺”字恰如其分。趁芝麻蒴兒尚未張開，不會往外掉芝麻，可“鎖”得其時。收割的芝麻秸被拉回場地，先束成小捆，再把十幾捆戳在一起，搭成一個個“人”字形小柴屋以便晾曬。那可是孩子們最愛去的地方，或圍著芝麻秸跑來跑去玩打仗，或鉆進芝麻秸里過起“小家家”，時不時還能剝開芝麻蒴兒往嘴里倒芝麻。沒晾干的芝麻粒也有香味，吃起來還不油膩。在“人”字形小柴屋的下面，大人們早已鋪好了塑料布。晾曬上幾天后，取來芝麻束，倒置著一一捶打。此時，芝麻蒴兒的口已經(jīng)充分張開，里面的芝麻黑白分明且已充分干透。輕輕搖一搖，整束秸稈瑟瑟作響，芝麻粒如雨點般落下。這情景，讓人記起《齊民要術(shù)》里的描述：“以五六束為一藂[cóng古同“叢”]，斜倚之……候口開，乘車詣田抖擻；倒豎，以小杖微打之。還藂之。三日一打，四五遍乃盡耳。”令人感嘆的是，這樣的操作方法歷經(jīng)千余年，居然與現(xiàn)在并無二致。芝麻分蘗[niè]極少，因此芝麻秸直順。干透的芝麻秸不但踩起來易碎，還能發(fā)出清脆的聲音，是過年踩歲的最好選擇。萬物通靈，植物也有秉性。古人深以為然。清代植物學家吳其浚說：“俗言芝麻有八拗：謂雨時薄收，大旱方大熟；開花向下，結(jié)子向上；炒焦壓榨，才得生油；膏車則滑，鉆針則澀……觀此數(shù)端，可知其性?！毕胂胫ヂ榈囊簧?，這話著實有幾分道理。20.結(jié)合語境，解釋詞語意思。（1）恰如其分：________________________________________________（2）并無二致：________________________________________________21.下列句子沒有運用比喻修辭手法的是（）A.最底下的芝麻花率先開放，白色細長如喇叭，小姑娘似的羞答答。B.輕輕搖一搖，整束秸稈瑟瑟作響，芝麻粒如雨點般落下。C.芝麻蒴兒往往由兩瓣兒合在一起，一瓣又有兩列芝麻粒，由外殼緊緊地包裹著。22.下列句子中應該補充的內(nèi)容是（）其余的花蕾次第開放，漸開漸上，上演著“”的精彩。A.芝麻開花節(jié)節(jié)高 B.清雅脫俗 C.勢如破竹23.關(guān)于文章內(nèi)容的表述，下列說法不正確的一項是（）A.農(nóng)人常把收割芝麻叫作“殺”或“鎖”的原因是此時，芝麻秸尚有綠色。趁芝麻蒴兒尚未張開，不會往外掉芝麻，可“鎖”得其時。B.這篇文章記敘了芝麻的生長過程，揭露了萬物通靈、植物也有秉性的道理。引用清代植物學家吳其浚的話可以刪除。C.童年的生活妙趣橫生。存放芝麻秸的場地是孩子們最愛去的地方，可以玩打仗，可以過“小家家”，還能剝開芝麻蒴兒往嘴里倒芝麻。24.文中提到的《齊民要術(shù)》，其作者是（）A.明朝李時珍 B.北魏賈思勰 C.唐朝陸羽祝福永遠是美好的①記得當年每一位姐姐結(jié)婚，我都很難過。說實在的，我舍不得她們出嫁，可是，一旦她們披上了嫁衣，我便裝出一副“喜氣洋洋”的樣子，并祝福他們“__________”。（填一個成語）②我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能長生不老，可是，我在她每年生日里都祝福她老人家“__________”。（填一句對偶句）③幾位朋友合伙開了一間咖啡屋，明知道做生意會有虧本的可能，但在開張那天我還是真誠地祝福他們：“祝你們生意興?。　雹芪颐靼鬃约旱脑挷皇庆`丹妙藥，但每次去醫(yī)院探病，總忘不了對病人說上一句“__________！”（填一句祈使句）⑤我明白人生不會萬事如意，但每年春節(jié)去拜年，我把一聲聲的“萬事如意”送給我的親戚朋友們。⑥祝福永遠是美好的。⑦當然，我道一聲“祝你幸?！保瑒e人未必就能幸福；我道一聲“祝你健康”，別人未必就能健康；我道一聲“祝你成功”，別人未必就能成功。畢竟，祝福并不能改變現(xiàn)實中的什么，但總可以令這世界變得更溫馨吧？我覺得別人永遠需要我的祝福，給別人一份祝福，便等于給別人一個希望。生活是離不開祝福的。⑧我祝福別人，別人也常常祝福我。每年的節(jié)日和生日，我都收到無數(shù)的祝福，那些祝福來自一封封書信，來自一張張賀卡，來自一個個電話，來自一份份禮物。感謝朋友們的祝福給我的生活抹上一層繽紛的色彩。我想，假如沒有祝福，多彩的節(jié)日就會變得（），熱鬧的生日將變得（）。⑨我愿把無盡的祝福獻給我的朋友們和所有需要祝福的人，同時，我也需要你們的祝福?、庵灰煸?、地在、人在，祝福便永在！25.在①②④自然節(jié)的橫線處，根據(jù)文意和要求，填上恰當?shù)淖８ＵZ言。()A.①白頭偕老②心理平衡，生理平衡④祝你幸福安康B.①白頭偕老②福如東海，壽比南山④祝你早日康復C.①白頭偕老②福如東海，壽比南山④祝你開心快樂26.在第⑧自然節(jié)括號中，填上恰當?shù)脑~語。()A.暗淡凄涼 B.暗淡凄清 C.暗淡冷清27.這篇文章的中心是()A.第⑥自然段 B.第⑦自然段最后一句 C.第⑩自然段28.第⑧自然段的首句與第⑥自然段作用相同，都屬于()A承上啟下 B.引出下文 C.概括全文29.文中說“我道一聲‘祝你幸福’，別人未必就能幸福?！蹦芊駥ⅰ拔幢亍睋Q成“并不”？為什么？____________________________________________________30.小練筆出彩教育是以“人人出彩”為目標，讓每一個孩子發(fā)現(xiàn)自己的“閃光點”，找準自己成長的“切入點”，培養(yǎng)自己發(fā)展的“增長點”，從而獲得學習和發(fā)展的成就感、榮譽感、自豪感，讓每個孩子擁有一個出彩的人生。請以“如何成就出彩人生”為題，寫一篇100字的演講稿。要求：觀點鮮明。結(jié)合生活實際，列舉成就出彩人生的途徑。語言富有感染力。31.習作主題：我的夢·中國夢提示：中國夢，是中華民族的復興之夢，是十三億中華兒女共同擁有的偉大夢想。每個人都有著自己的夢想，而個人的夢想又是建立在國家繁榮昌盛基礎(chǔ)之上的，與“中國夢”息息相關(guān)。所以，每一個中國人都可以有一個中國夢——一個向往美好、幸福的夢想，每一個中國人都向著這個夢想努力、奮斗。“我的夢是中國夢，中國夢是我們的夢?！币炎约旱膲粝牒妥鎳膹娛ⅰ⑷嗣竦男腋＞o緊地聯(lián)系在一起。要求：①題目自擬，寫出自己的真情實感。②每個人的心中都裝有很多的夢、美好的夢、多彩的夢……可以按照“我的夢”“堅持夢想”“探索夢想”“中國夢”來構(gòu)思全文。③書寫工整，語句通順，600字左右。

2020年山東省濰坊市諸城市部編版小升初考試語文試卷1.根據(jù)拼音，寫出詞語。jiǎobànqīngfùqīxīwǔmèixīshuài（）（）（）（）（）dāngēqípáoqūyùbǎntúxīshēng（）（）（）（）（）【答案】①.攪拌②.傾覆③.棲息④.嫵媚⑤.蟋蟀⑥.耽擱⑦.旗袍⑧.區(qū)域⑨.版圖⑩.犧牲【解析】【詳解】本題主要利用拼音考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。書寫時要要做到規(guī)范、正確和美觀。書寫“攪、覆、棲、耽”時筆畫容易寫錯，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。2.給加點的字選擇正確的讀音1．摻和（A．héB．huo）2．畜養(yǎng)（A．chùB．xù）3．幽咽（A．yànB．yè）4．蠻橫（A．hèngB．héng）5．咀嚼（A．juéB．jiáo）6．押解（A．jiě

B．jiè）【答案】1．B2．B3．B4．A5．A6．B【解析】【分析】【詳解】本題考查的辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字，多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀多練。1．“和”為多音字，在“摻和”中讀音為huo；還可以讀作hé，和平；還可以讀作hú，和牌；還可以讀作huó，和水泥。2．“蓄”讀音為xù。3．“咽”為多音字，在“幽咽”中讀音為yè；還可以讀作yàn，咽下；還可以讀作yān，咽喉。4．“橫”為多音字，在“蠻橫”中讀音為hèng；還可以讀作héng，橫線。5．“嚼”為多音字，在“咀嚼”中讀音為jué；還可以讀作jiáo；嚼碎。6．“解”為多音字，在“押解”中讀音為jiè；還可以讀作jiě，解決。3.補充詞語。無____有________而不________故____新____骨____身見____知____潸然____________兵____政與___隔____【答案】①.獨②.偶③.鍥④.舍⑤.溫⑥.知⑦.粉⑧.碎⑨.微⑩.著?.淚?.下?.精?.簡?.世?.絕【解析】【詳解】本題考查詞語的識記與積累。

無獨有偶：表示兩事或兩人十分相似。

鍥而不舍：比喻有恒心，有毅力。

溫故知新：比喻溫習舊的知識，得到新的理解和體會。也指回憶過去，能更好地認識現(xiàn)在。

粉骨碎身：指身軀粉碎，犧牲生命。

見微知著：指見到事情的苗頭，就能知道它的實質(zhì)和發(fā)展趨勢。

潸然淚下：形容眼淚流下來。

精兵簡政：精減人員，縮減機構(gòu)。

與世隔絕：與社會上的人們隔離，斷絕來往。形容隱居或人跡不到的極偏僻地方。4.“鼎力相助”的“鼎”的解釋是_________A.古代煮東西用的器物，有兩耳三條腿 B.比喻三方面并立 C.大【答案】C【解析】【詳解】本題考查字義的理解，要結(jié)合詞語意思來進行理解?！岸αο嘀贝罅χС謳椭＝忉專憾αΓ捍罅?；助：幫助，支持。一般用于請人幫助時的客氣話。5.下列詞語中有錯別字的一組是__________A.焉知非福鋌而走險追根求源閑熟技能B.走馬觀花哄堂大笑過猶不及司空見慣C.萬象更新無濟于事娓娓動聽不負韶華【答案】A【解析】【詳解】本題考查的是字形的辨析，注意平時對易錯字的辨析和積累，在本題中，有錯別字的是A項。A項：閑熟技能——嫻熟技能6.“共克時艱”一詞按音序查字法的字母順序是_________A.共克時艱 B.共艱克時 C.時艱共克【答案】B【解析】【詳解】本題考查字母音序。各字的音序為：共（G）、克（K）、時（S）、艱（J）。7.下列句中括號里應該填寫的正確詞語是_________①學習需要刻苦，但更是一種快樂，是努力地（）的快樂。②我們要在全社會（）先進典型，用先進事跡感召人們?nèi)罕姡I(lǐng)社會風尚。③當我們正視生命時，如果只從細枝末節(jié)著眼，（）是對自己生命的一種侮辱。A.釀造倡導那么 B.釀造樹立便 C.醞釀樹立就【答案】B【解析】【詳解】本題考查詞語的理解及運用。要在理解詞語意思的基礎(chǔ)上結(jié)合具體語境來選擇。

①注意本題要搭配的詞是“快樂”。

②注意本題要搭配的詞是“先進典型”。

③本題要注意語感，讀起來通順。8.下面句子所運用的描寫方法是_________我心里不停地念叨：“魚啊！快些來吧！這是挽救一個革命戰(zhàn)士的生命啊！”A.語言描寫 B.動作描寫 C.心理描寫【答案】C【解析】【詳解】本題考查描寫手法的理解。抓住詞語：“心里不停地念叨”就是指心理的描寫?！军c睛】9.下列句子中加點成語運用有誤的一項是__________A.同桌說這是她最喜歡的一篇文章，無獨有偶，這也是我最喜歡的。B.某地發(fā)生了一起警匪槍戰(zhàn)事件，罪犯被當場擊斃，真是死得其所。C.文明是一座城市的文化底色和幸福本色，創(chuàng)建全國文明城市任重道遠。【答案】B【解析】【詳解】本題考查詞語的理解及運用。錯誤的更正如：

死得其所：指死得有價值,有意義。褒義詞。不符合“罪犯”的語境。

B某地發(fā)生了一起警匪槍戰(zhàn)事件，罪犯被當場擊斃，真是罪有應得?！军c睛】10.下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是_________A.人有/悲歡離合，月有/陰晴圓缺。 B.我以/日始出時/去/人近，而日中時/遠也。C.當/蜘蛛網(wǎng)/無情地/查封/了我的爐臺?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查的是句子的朗讀節(jié)奏劃分，注意結(jié)合句子的含義進行分析。在本題中劃分正確的是A項。B項：我以日始出時去人近，而日中時遠也的意思是“我認為太陽剛出來的時候離人近一些，而到中午的時候距離人遠?！彼詰撌牵何乙?日始出時/去人近,而日中時/遠也。C項：應該劃分為：當/蜘蛛網(wǎng)/無情地/查封了/我的爐臺。11.下列句子運用的修辭方法與其他兩項不同的一項是_________A.晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。B.春天的花是冬天的夢。C.六年的光陰有如白駒過隙，一晃我們就畢業(yè)了。【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查修辭手法的理解。A把“肚子”比作“小鼓”是比喻的修辭手法。B冬天會做夢，夢里是春天的花，是擬人的修辭手法。C把“光陰飛逝”比作“白駒過隙”是比喻的修辭手法。12.下列句子或詞語中加點字的意思正確的一項是_________A.為是其智弗若與？（為什么） B.走馬觀花（走路）C.不以為然（是的，對的）【答案】C【解析】【詳解】本題都要字詞的理解。錯誤的更正如下：

A為是其智弗若與？（為，通“謂”，認為。）

B走馬觀花（騎馬）13.下列說法正確的一項是__________A.《北京的春節(jié)》是按時間順序來寫的，重要日子有臘八、二十三小年、正月初一、元宵節(jié)。B.《愛麗斯漫游奇境》的作者是英國的劉易斯·卡羅爾。小說的主人公愛麗斯掉進盤絲洞后，一段如夢如幻的旅程在我們眼前展開。C.《匆匆》是著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解。錯誤的更正如下：

A《北京的春節(jié)》是按時間順序來寫的，重要日子寫的最詳細的是(臘八)(除夕)(正月初一)(元宵)這四部分內(nèi)容。

B《愛麗斯漫游奇境》的作者是英國的劉易斯·卡羅爾。小說的主人公愛麗斯掉進兔子洞后，一段如夢如幻的旅程在我們眼前展開。14.根據(jù)原文（原意）填空。1．《迢迢牽牛星》中描寫織女無心織布，孤寂苦悶的句子是：終日不成章，_____________。2．過去的日子如輕煙，被微風______________了，如薄霧，被初陽____________了。3.只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎋_______，為人民的利益__________，我們這個隊伍就一定會興旺起來。4.有意栽花花不發(fā)，___________________。讀書須用意，___________________。5.《禮記》中“_____________，_______________，又日新。”這句話的意思是說如果能夠做到一天新，就應保持天天新，從而不間斷地更新?！敬鸢浮竣?泣涕零如雨②.吹散③.蒸融④.堅持好的⑤.改正錯的⑥.無心插柳柳成蔭⑦.一字值千金⑧.茍日新⑨.日日新【解析】【詳解】1、本句意思是：因為相思而整天也織不出什么花樣，她哭泣的淚水零落如雨。

2、本句出自朱自清散文《匆匆》。

3、本句出自《為人民服務》，是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會上的講話。

4、本句出自《增廣賢文》，有意種花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭意思是比喻有心去做的事偏不成功，無意做的卻成功了。讀書須用意，一字值千金意思是想文采出眾，一字千金，就得在讀書時下一番苦功夫。

5、“茍日新，日日新，又日新”選自中國儒家經(jīng)典——《禮記·大學》，該章為《大學》的第三章，意思是如果能夠一天新，就應保持天天新，新了還要更新。比喻從勤于省身和動態(tài)的角度來強調(diào)及時反省和不斷革新，加強思想革命化的問題關(guān)鍵。

【點睛】15.生財有大道，生之者眾，為之者疾，食之者寡，，則財恒足矣。（）A.伐冰之家 B.不畜牛羊 C.用之者舒【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查名人名言的識記?！吧斢写蟮?，生之者眾，為之者疾，食之者寡，用之者舒，則財恒足矣?！背鲎浴抖Y記·大學》。釋義：創(chuàng)造財富有個大原則，生產(chǎn)的人多，消費的人少，創(chuàng)造得迅速，使用得舒緩，這樣國家的財富就可以經(jīng)常保持充足。16.自天子以至于庶人，壹是皆以為本。（）A.治國 B.齊家 C.修身【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查名人名言的識記?！白蕴熳右灾劣谑耍冀砸孕奚頌楸?。”出自《禮記·大學》。釋義：從天子至庶民百姓，人人都應以修養(yǎng)品性為根本。修身是人的立身之“本”，只有這個“本”鞏固了，才會得到社會的認可，才能一步一步朝著理想的目標前進，最后實現(xiàn)自己的人生理想和抱負。修身，不僅是一個人立身處世之本，也是一個人成長的必由之路。17.此謂誠于中，形于外，故君子也。A.獨善其身 B.必慎其獨 C.必正其心【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查名人名言的識記?！按酥^誠于中，形于外，故君子必慎其獨也。”出自《禮記·大學》。釋義：一個人如果內(nèi)心真誠，能在其外表中看出來，所以品德高尚的人，在獨自一人時也會慎重。18.心不在焉，聽而不聞，食而不知其味。A.視而不見 B.心有不存 C.身無不修【答案】A【解析】【分析】【詳解】本題考查名人名言的識記?！靶牟辉谘?，視而不見，聽而不聞，食而不知其味。”出自《禮記·大學》。釋義：心思不在這里，看了卻看不見，聽了卻聽不到，吃東西卻不知道味道。如果不注意，不對一件事集中精力，心里該想什么還是想什么，那么看到不一定注意到，聽到不一定聽進心里去。這就告誡人們辦任何事情都要專心致志。19.連線。秦皇島外打魚船煙波江上使人愁無可奈何花落去今日不為真可惜人生百年幾今日只把春來報雄關(guān)漫道真如鐵一片汪洋都不見日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是而今邁步從頭越俏也不爭春似曾相識燕歸來【答案】【解析】【詳解】1．秦皇島外打魚船，一片汪洋都不見。出自毛澤東《浪淘沙·北戴河》?！独颂陨场け贝骱印肥敲珴蓶|主席于1954年夏于秦皇島北戴河開會時創(chuàng)作一首詞。這首詞生動描繪了北戴河海濱夏秋之交的壯麗景色，展示了無產(chǎn)階級革命家前無古人的雄偉氣魄和汪洋浩瀚的博大胸懷。

2．“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來?！背鲎杂谒未淌狻朵较场ひ磺略~酒一杯》詞。意為對春花的凋落感到?jīng)]有辦法。形容留戀春景而又無法挽留的心情，后來泛指懷念已經(jīng)消逝了的事物的惆悵心情，也比喻某種力量或勢力無可挽回地失落。

3．人生百年幾今日，今日不為真可惜。出自《今日歌》是明代著名才子文徵明的兒子文嘉所作。意思是：人這一生能有幾個今日，今日不做事情，真是可惜啊！。

4．雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。出自是毛澤東主席名作《憶秦娥·婁山關(guān)》中的一句詞。本首詞前半闋說的是紅軍處境艱難，部隊有一種悲壯的氛圍；后半闋詞說的是雖然雄關(guān)漫道難以攻克，但我紅軍英勇頑強不怕犧牲，終于克服，攻克后心境開闊，同時也感懷犧牲的烈士們?yōu)⑾聼嵫?/p>

5．日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。出自唐代詩人崔顥創(chuàng)作的一首七言律詩《黃鶴樓》。意思是:時至黃昏不知何處是我家鄉(xiāng)？看江面煙波渺渺更使人煩愁！

6．俏也不爭春，只把春來報。出自《毛澤東詩詞》《卜算子·詠梅》。閱讀短文，回答問題。芝麻的秉性芝麻般的事情，不大。芝麻的身份也卑微，其安身處，多在邊緣地帶，薄瘠得很，人稱“望天收”。種植芝麻，在暮春淺夏時分。起初，芝麻苗弱小，看似剛蘇醒的草兒，并不惹眼。氣溫漸漸升高，雨水一場接一場地來。濕熱里，其他的農(nóng)作物蔫巴起來，這芝麻苗卻隨風偃仰，漸漸挺直腰身滋滋生長，嫩乎乎綠油油，枝繁葉茂地長成自己的一方風景。芝麻長到一尺高左右，開始生出花蕾。隨著莖身的伸展，花蕾漸漸密集起來。不經(jīng)意間，最底下的芝麻花率先開放，白色細長如喇叭，小姑娘似的羞答答，在綠色莖葉之間斜垂著。接下來，其余的花蕾次第開放，漸開漸上，上演著“”的精彩。每朵芝麻花下面都藏著一枚芝麻蒴[shuò]兒，暗青色，呈長四棱形。小孩子到田里割草，看到芝麻即將成熟，就會擗一兩個來吃。芝麻蒴兒往往由兩瓣兒合在一起，一瓣又有兩列芝麻粒，由外殼緊緊地包裹著。吃芝麻時，用指甲摳開外殼，讓芝麻粒裸露出來放至嘴邊，然后猛然一松手，借助芝麻蒴兒外殼的彈性，就可將芝麻粒送入口中。待到芝麻的白花開到頭頂時，下端的芝麻葉開始泛黃，隨后黃色慢慢向上攀緣，黃色葉子越來越多，再由黃轉(zhuǎn)白，直至整株芝麻近乎晶瑩透明。葉子脫落后，芝麻就成熟了，要收割了。農(nóng)人常把收割芝麻叫作“殺”或“鎖”。此時，芝麻秸尚有綠色，用“殺”字恰如其分。趁芝麻蒴兒尚未張開，不會往外掉芝麻，可“鎖”得其時。收割的芝麻秸被拉回場地，先束成小捆，再把十幾捆戳在一起，搭成一個個“人”字形小柴屋以便晾曬。那可是孩子們最愛去的地方，或圍著芝麻秸跑來跑去玩打仗，或鉆進芝麻秸里過起“小家家”，時不時還能剝開芝麻蒴兒往嘴里倒芝麻。沒晾干的芝麻粒也有香味，吃起來還不油膩。在“人”字形小柴屋的下面，大人們早已鋪好了塑料布。晾曬上幾天后，取來芝麻束，倒置著一一捶打。此時，芝麻蒴兒的口已經(jīng)充分張開，里面的芝麻黑白分明且已充分干透。輕輕搖一搖，整束秸稈瑟瑟作響，芝麻粒如雨點般落下。這情景，讓人記起《齊民要術(shù)》里的描述：“以五六束為一藂[cóng古同“叢”]，斜倚之……候口開，乘車詣田抖擻；倒豎，以小杖微打之。還藂之。三日一打，四五遍乃盡耳?！绷钊烁袊@的是，這樣的操作方法歷經(jīng)千余年，居然與現(xiàn)在并無二致。芝麻分蘗[niè]極少，因此芝麻秸直順。干透的芝麻秸不但踩起來易碎，還能發(fā)出清脆的聲音，是過年踩歲的最好選擇。萬物通靈，植物也有秉性。古人深以為然。清代植物學家吳其浚說：“俗言芝麻有八拗：謂雨時薄收，大旱方大熟；開花向下，結(jié)子向上；炒焦壓榨，才得生油；膏車則滑，鉆針則澀……觀此數(shù)端，可知其性?！毕胂胫ヂ榈囊簧?，這話著實有幾分道理。20.結(jié)合語境，解釋詞語的意思。（1）恰如其分：________________________________________________（2）并無二致：________________________________________________21.下列句子沒有運用比喻修辭手法的是（）A.最底下的芝麻花率先開放，白色細長如喇叭，小姑娘似的羞答答。B.輕輕搖一搖，整束秸稈瑟瑟作響，芝麻粒如雨點般落下。C.芝麻蒴兒往往由兩瓣兒合在一起，一瓣又有兩列芝麻粒，由外殼緊緊地包裹著。22.下列句子中應該補充的內(nèi)容是（）其余的花蕾次第開放，漸開漸上，上演著“”的精彩。A.芝麻開花節(jié)節(jié)高 B.清雅脫俗 C.勢如破竹23.關(guān)于文章內(nèi)容表述，下列說法不正確的一項是（）A.農(nóng)人常把收割芝麻叫作“殺”或“鎖”的原因是此時，芝麻秸尚有綠色。趁芝麻蒴兒尚未張開，不會往外掉芝麻，可“鎖”得其時。B.這篇文章記敘了芝麻生長過程，揭露了萬物通靈、植物也有秉性的道理。引用清代植物學家吳其浚的話可以刪除。C.童年的生活妙趣橫生。存放芝麻秸的場地是孩子們最愛去的地方，可以玩打仗，可以過“小家家”，還能剝開芝麻蒴兒往嘴里倒芝麻。24.文中提到的《齊民要術(shù)》，其作者是（）A.明朝李時珍 B.北魏賈思勰 C.唐朝陸羽【答案】20.①.指用字正合分寸。②.以前的操作方法與現(xiàn)在沒有多大區(qū)別。21.C22.A23.B24.B【解析】【20題詳解】同學們在做此類題目時，要仔細閱讀原文，深刻理解短文內(nèi)容，對詞語進行恰當解釋。同學們在做此題時，要注意聯(lián)系上下文。【21題詳解】比喻句，是一種常用修辭手法，意思是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體（打比方的事物）。A項中，作者將芝麻花比喻成喇叭和小姑娘。B項中，作者將芝麻粒比喻成雨點。C項中，作者沒有運用比喻的修辭手法?！?2題詳解】通過平時的學習我們知道，芝麻的花蕾次第開放，漸開漸上，上演著“芝麻開花節(jié)節(jié)高”的精彩。因為芝麻總是從下往上開花的，所以，“芝麻開花節(jié)節(jié)高”常用于形容人們步步高升、生活越過越好。【23題詳解】這篇文章記敘了芝麻的生長過程，揭露了萬物通靈、植物也有秉性的道理。引用清代植物學家吳其浚的話不可以刪除。因為，他的話很好的詮釋了“萬物通靈，植物也有秉性”這一道理?！?4題詳解】《齊民要術(shù)》大約成書于北魏末年（公元533年-544年），是北朝北魏時期，南朝宋至梁時期，中國杰出農(nóng)學家賈思勰所著的一部綜合性農(nóng)學著作，也是世界農(nóng)學史上專著之一，是中國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。全書10卷92篇，系統(tǒng)地總結(jié)了六世紀以前黃河中下游地區(qū)勞動人民農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗、食品的加工與貯藏、野生植物的利用，以及治荒的方法，詳細介紹了季節(jié)、氣候、和不同土壤與不同農(nóng)作物的關(guān)系，被譽為“中國古代農(nóng)業(yè)百科全書”。祝福永遠是美好的①記得當年每一位姐姐結(jié)婚，我都很難過。說實在的，我舍不得她們出嫁，可是，一旦她們披上了嫁衣，我便裝出一副“喜氣洋洋”的樣子，并祝福他們“__________”。（填一個成語）②我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能長生不老，可是，我在她每年生日里都祝福她老人家“__________”。（填一句對偶句）③幾位朋友合伙開了一間咖啡屋，明知道做生意會有虧本的可能，但在開張那天我還是真誠地祝福他們：“祝你們生意興??！”④我明白自己的話不是靈丹妙藥，但每次去醫(yī)院探病，總忘不了對病人說上一句“__________！”（填一句祈使句）⑤我明白人生不會萬事如意，但每年春節(jié)去拜年，我把一聲聲的“萬事如意”送給我的親戚朋友們。⑥祝福永遠是美好的。⑦當然，我道一聲“祝你幸?！保瑒e人未必就能幸福；我道一聲“祝你健康”，別人未必就能健康；我道一聲“祝你成功”，別人未必就能成功。畢竟，祝福并不能改變現(xiàn)實中的什么，但總可以令這世界變得更溫馨吧？我覺得別人永遠需要我的祝福，給別人一份祝福，便等于給別人一個希望。生活是離不開祝福的。⑧我祝福別人，別人也常常祝福我。每年的節(jié)日和生日，我都收到無數(shù)的祝福，那些祝福來自一封封書信，來自一張張賀卡，來自一個個電話，來自一份份禮物。感謝朋友們的祝福給我的生活抹上一層繽紛的色彩。我想，假如沒有祝福，多彩的節(jié)日就會變得（），熱鬧的生日將變得（）。⑨我愿把無盡的祝福獻給我的朋友們和所有需要祝福的人，同時，我也需要你們的祝福?、庵灰煸凇⒌卦?、人在，祝福便永在！25.在①②④自然節(jié)的橫線處，根據(jù)文意和要求，填上恰當?shù)淖８ＵZ言。()A.①白頭偕老②心理平衡，生理平衡④祝你幸福安康B.①白頭偕老②福如東海，壽比南山④祝你早日康復C.①白頭偕老②福如東海，壽比南山④祝你開心快樂26.在第⑧自然節(jié)的括號中，填上恰當?shù)脑~語。()A.暗淡凄涼 B.暗淡凄清 C.暗淡冷清27.這篇文章的中心是()A.第⑥自然段 B.第⑦自然段最后一句 C.第⑩自然段28.第⑧自然段的首句與第⑥自然段作用相同，都屬于()A.承上啟下 B.引出下文 C.概括全文29.文中說“我道一聲‘祝你幸?！?，別人未必就能幸福?！蹦芊駥ⅰ拔幢亍睋Q成“并不”？為什么？____________________________________________________【答案】25.B26.C27.B28.A29.不能。因為“未必”包含兩種可能性，切合實際；“并不”則顯得片面?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查詞語的理解及運用。要在理解詞語意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文的語境來選擇詞語。第一處結(jié)合結(jié)婚的語境。第二處是生日祝福的語境，第三處是醫(yī)院探病的語境?！?6題詳解】本題考查詞語的理解及運用。要在理解詞語意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文的語境來選擇詞語。結(jié)合“多彩”“熱鬧”兩個詞來幫助確定詞語。【27題詳解】本題考查中心句的提取。要結(jié)合文章內(nèi)容，表達的主旨來確定。因為祝福永遠是美好的，所以我們的生活中是離不開祝福的?！?8題詳解】本題考查句子在文章結(jié)構(gòu)中的作用。聯(lián)系上下文的內(nèi)容，可知兩個句子都接續(xù)上面的內(nèi)容并引起下面的內(nèi)容。【29題詳解】本題考查詞語表情達意的體悟。先明確觀點，再比較兩個詞語中句意有何不同，哪個表達更準確。【點睛】30.小練筆出彩教育是以“人人出彩”為目標，讓每一個孩子發(fā)現(xiàn)自己的“閃光點