2023年山東省日照市小升初語文真題試卷-附解析答案

山東省日照市2023年小升初語文試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分閱卷人一、積累與運用得分1．策劃材料中加點字讀音不正確的一項是（）A．春節(jié)越來越近，年味越來越濃，過年的氣氛（fēn）在各地洋溢。B．今我來思，雨（yù）雪霏霏。行道遲遲，載（zài）渴載饑。C．除夕真熱鬧，哪一家都燈火通宵，不許間（jiàn）斷，鞭炮聲日夜不絕。D．元宵節(jié)處處懸燈結(jié)（jiē）彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。2．撰稿組在撰寫活動材料時認真辨析了漢字的特點，下面說法正確的一項（）A．“俱、攪、寞、錘、弗、裹”都是形聲字。B．“司空見慣”的“慣”是左右結(jié)構(gòu)，右邊“貫”第四筆是“橫”。C．“甘敗下風(fēng)、常年累月、提心掉膽”這三個詞語中有兩個錯別字。D．“盈”是上下結(jié)構(gòu)，第二筆是“橫折折折鉤”。3．主持組認為恰當(dāng)運用成語可以使語言更具表達力和感染力。下列句子中成語使用正確的一項是（）A．他寫的文章如高山流水般自然流暢，受到人們一致好評。B．在畢業(yè)晚會上，同學(xué)們看到精彩表演，忍俊不禁地大笑起來。C．這個別具匠心的設(shè)計，贏得了評委的一致好評。D．這個十惡不赦的罪犯終于被執(zhí)行了死刑，總算是死得其所。4．主持詞中想用一句詩鼓勵同學(xué)們在前行的路上要有沖破一切阻力，去施展自己抱負的豪邁氣概和樂觀品質(zhì)，你會選哪一句（）A．白日依山盡，黃河入海流。B．莫道君行早，更有早行人。C．百川東到海，何時復(fù)西歸？D．長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。5．朗誦組表示標(biāo)點符號可以幫助詩歌朗誦時進行正確的停頓。讀下面的句子，頓號、逗號、分號和句號的使用正確的一項是（）A．水能夠溶解糖、溶解鹽、還能夠溶解陽光，這大概是我童年時候最大的發(fā)現(xiàn)了。B．為人民利益而死，就比泰山還重。替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。C．只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干個問號之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。D．找到了筆，墨水和紙之后，我盡最大的可能節(jié)省使用。6．朗誦組就文言文的誦讀展開了討論，下列文言文語句的停頓和加點詞的解釋完全正確的一項是（）A．孰（誰）/為（認為）汝/多知（知識）乎？B．為（因為）是/其智/弗若（不如）與？C．通國（全國）/之善（善良）/弈者也。D．思援（援助）/弓繳（指帶有絲繩的箭）/而射之。7．下列節(jié)日習(xí)俗與寓意搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．過年的時候吃年糕——萬事如意年年高B．中秋節(jié)吃月餅——團圓和睦C．元宵節(jié)的時候吃湯圓——全家團圓、和睦、幸福D．過年的時候守歲——幸福團圓8．辯論組正方觀點是“有志者事竟成”。下面哪個事例不能支持這個觀點？（）A．茅以升立志建橋，成為著名的橋梁專家。B．周恩來立志“為中華之崛起而讀書”，成為新中國第一位總理。C．哥白尼從小立志研究氣象，成為天文學(xué)家。D．曾子以身作則教育兒子，《曾子殺豬》的故事廣為流傳。完善開場白語文實踐展示活動主持人的開場白需要進行完善，一起來幫幫他們吧。開場白甲：時光不語，歲月成詩。感恩父母，讓我們體會到生命的yìyì____！乙：光陰匆匆，花開花落。感謝老師，讓曾經(jīng)yòuzhì____的孩童①覺（A察B查）到成長的bùkěsīyì____!甲：敬愛的老師，六年的陪伴，我們讀懂了您的②諄諄（A.zhūnzhūnB.chúnchún）；乙：親愛的同學(xué)，六年的相處，我們bǐcǐ____信賴，互相鼓勵，攜手成長的路上展示著更優(yōu)秀的自己。甲：míngmèi____的陽光下，我們的校園生活豐富而有趣；乙：微風(fēng)輕拂中，ǒurán____的發(fā)現(xiàn)讓我們歡呼雀躍。甲：即將離開母校之際，我們心懷感恩，依依不舍。乙：讓我們回憶共同度過的美好時光，用最美的詩歌表達心中最深切的感恩之情。合：“感恩母校?放飛夢想”語文實踐展示活動現(xiàn)在開始！9．借助拼音幫主持人把漢字寫正確。10．幫主持人選擇正確的生字和讀音。①覺（A.察B.查）②諄諄（A.zhūnzhūnB.chúnchún）教誨11．在詩歌中漫步。（1）同學(xué)們在誦讀“，當(dāng)春乃發(fā)生?！敝懈惺艽河曛?；在“百川東到海，何時復(fù)西歸？，”中體會時光的珍貴；在“千磨萬擊還堅勁，?！敝懈形蛑窈驮娙说娘L(fēng)骨。（2）活動上，張明上臺朗讀了自己寫給老師的畢業(yè)贈言獲得掌聲一片。假如你也受邀誦讀自己寫給老師的畢業(yè)贈言，你會怎樣寫呢？請寫在下面的表格里。做到行款整齊。（3）活動結(jié)束時，主持人總結(jié)：親愛的同學(xué)們，燕子去了，；桃花謝了，有再開的時候。時光卻一去不復(fù)返，讓我們珍惜時間，不負韶華。閱卷人二、閱讀得分閱讀下面的非連續(xù)性文本，一起在讀書中成長?！静牧弦弧俊遏敒I遜漂流記》（【英】丹尼爾?笛福）梗概魯濱遜在青年時代不安于平庸的小康生活，違背父親的勸告，逃到海外經(jīng)商，被摩爾人擄去做了幾年奴隸。后來，他逃往巴西，成了種植園主，到非洲購買奴隸途中遇上風(fēng)暴，飄流到南美附近的無人荒島。他很快戰(zhàn)勝了憂郁失望的心情，從沉船上搬來槍械和工具，依靠勞動獵取食物，修建住所，制造工具，種植谷類，馴養(yǎng)山羊，改善了環(huán)境，表現(xiàn)出不知疲倦、百折不撓的毅力。他獨自生活了多年以后，遇見一些土人到島上來舉行人肉宴。他從中救出一個土人，收為自己的奴隸，取名“星期五”。他在島上生活了28年，最后幫一名艦長制服叛變的水手，乘船返回英國?！静牧隙俊遏敒I遜漂流記》目錄第一章離家出走……1第二章遭遇風(fēng)暴……6第三章逃離海盜……14第四章噩夢降臨……29第五章荒島求生……38第六章生活歷練……89第七章野人危機……108第八章我的奴仆……130第九章巧救俘虜……161第十章虎口奪船……186第十一章離島返家……206【材料三】學(xué)者評論《魯濱遜漂流記》它就是我們學(xué)習(xí)的課本，我們關(guān)于自然科學(xué)的一切談話，都不過是對它的一個注釋罷了?！猍法國]盧梭經(jīng)典是那些你經(jīng)常聽人家說“我正在重讀……”而不是“我正在讀……”的書?！遏敒I遜漂流記》無疑是一部值得逐字逐行重讀的小說?！猍意大利]卡爾維諾“這是一部精彩的小說，它在人類文學(xué)史上有著舉足輕重的地位?！薄猍英國]愛德華?吉本12．畢業(yè)讀書會上，同學(xué)們圍繞【材料一】討論出寫文學(xué)作品梗概的方法有____（多選）A．先讀懂文學(xué)作品的內(nèi)容B．整體把握作品的脈絡(luò)C．用簡明的語言概括每個章節(jié)的內(nèi)容D．錘煉語言，使語意清楚連貫13．對照【材料二】中的目錄，六年級下冊課文中《魯濱遜漂流記》（節(jié)選）內(nèi)容屬于____A．第三章逃離海盜 B．第五章荒島求生C．第八章我的奴仆 D．第九章巧救俘虜14．通過閱讀【材料三】，我們知道《魯濱遜漂流記》這部書的價值非常之大。暑假即將來臨，如果打算讀這本書____（多選）A．速讀和精讀結(jié)合 B．撰寫閱讀筆記C．融入自己的思考 D．沉下心來堅持讀15．評價人物。每個人都是立體的、多面的，評價人物時角度不能太單一。讀書會上，同學(xué)們圍繞《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜展開了討論。請你也嘗試從不同角度對魯濱遜這個人物做出評價。16．魯濱遜遇到困難時，他會把好處與壞處列出來，給自己提供幫助。楊紫最近情緒低落，你能幫助她從兩個不同角度做比照，寬慰自己、解除煩惱嗎？壞處好處離開六年熟悉的校園可以走進學(xué)的學(xué)校，接觸新的環(huán)境。離開六年朝夕相處的伙伴請閱讀體會下面文章是如何用具體事例說明觀點的，在群聊中暢談。功名難奪報國心（節(jié)選）在中國近代科學(xué)史上，有三位科學(xué)家功不可沒，他們是：詹天佑、馮如、譚根。他們的一生是熱愛科學(xué)、為祖國作貢獻的一生。1905年，詹天佑在修筑京張鐵路的艱巨任務(wù)面前挺身而出，勇挑重擔(dān)。當(dāng)他決定鐵路要在盡是懸崖峭壁的關(guān)溝地區(qū)通過時，一家外國報紙輕蔑地說：“①中國能修筑關(guān)溝段鐵路的工程師還沒出生呢！”但是詹天佑最終用成功的事實有力地回擊了他們的嘲諷。勤雜工出身的馮如從小就胸懷大志。1910年，27歲的馮如駕駛著自己設(shè)計制造的飛機參加了當(dāng)年的國際航空比賽，最終戰(zhàn)勝眾多強手，榮獲國際飛行協(xié)會頒發(fā)的優(yōu)等證書。與馮如同時代的譚根，21歲時設(shè)計制造的水上飛機，在萬國飛機制造大會上贏得了金牌。有一次他駕機飛越了菲律賓的一座著名火山，被公認為“執(zhí)全世界飛行家之牛耳的人”。他們?nèi)瞬晃菲D險，登上了科學(xué)的高峰，他們用自己不凡的成績顯示了中華民族的聰明智慧，使自命不凡的外國人也不得不承認：中國人是有才能的。中國人不僅有才能，還很有志氣，不僅愛科學(xué)，而且更愛自己的祖國。京張鐵路建成后，美國某大學(xué)為表彰詹天佑的成就，授予他工科博士學(xué)位，要他親自去美國參加授領(lǐng)儀式。那時，詹天佑正肩負著修建川粵漢鐵路的重任，便毅然謝絕了那所大學(xué)的邀請。馮如在科學(xué)上獲得成就后，外國人曾經(jīng)以重金聘請他。可是馮如卻說：“②我衷心希望把自己菲薄的才能貢獻給祖國?！睘榇?，他在1911年將自己在美國創(chuàng)辦的飛行器公司遷回祖國，在廣州繼續(xù)致力于發(fā)展祖國的航空事業(yè)。年輕的譚根在成功之后，也始終不為名利所誘。1915年，他抱著宏大的志向，從美國回到廣州，想要開辦航空學(xué)校，但是由于當(dāng)時政府的腐敗無能，他未能施展自己的抱負。③詹天佑馮如譚根在我國科學(xué)史上是永遠值得記載的先驅(qū)他們那種功名難奪報國心的崇高品格至今仍是我們學(xué)習(xí)的楷模17．讀下列句子，聯(lián)系選文內(nèi)容體會引用的好處，完成練習(xí)。當(dāng)他決定鐵路要在盡是懸崖峭壁的關(guān)溝地區(qū)通過時，一家外國報紙輕蔑地說：“中國能修筑關(guān)溝段鐵路的工程師還沒出生呢！”引用外國報紙上的話，讓我們感受到了當(dāng)時外國人對中國工程技術(shù)人員的，也從側(cè)面說明了修筑關(guān)溝段鐵路的任務(wù)?？墒邱T如卻說：“我衷心希望把自己菲薄的才能貢獻給祖國?！币民T如的話，讓我們感受到了他的品質(zhì)。18．請為句③缺失標(biāo)點符號的地方加上合適的標(biāo)點符號。19．為了證明“他們的一生是熱愛科學(xué)、為祖國作貢獻的一生。”的觀點，作者列舉了哪些事例？照樣子，填一填。姓名事例詹天佑①不畏艱險，主持修筑京張鐵路；②謝絕了美國某大學(xué)博士學(xué)位頒授邀請。馮如譚根20．默讀選文，說說“功名難奪報國心”的含義是什么？閱卷人三、寫作題得分21．難忘小學(xué)生活真情自然流露。六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。在這六年時間里，老師教我們讀書，教我們做人。在老師的關(guān)心、愛護、幫助下，我們快樂健康地成長。在這即將告別校園和陪伴我們六年的老師之時，我們心中滿懷感恩，想把心中的感謝訴說。要求：⑴請把你記憶中與老師最難忘的幾件事和最想對老師說的話寫下來，表達你對老師最真摯的感激之情。⑵題目自擬，把印象深刻的內(nèi)容寫具體寫生動。⑶不少于450字。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正確。D.有誤，“結(jié)”為多音字。讀“jiē”時，意為長出（果實或種子）。讀“jié”時，意為在條狀物上打疙瘩或用這種方式制成物品；結(jié)束，了結(jié)。故“懸燈結(jié)彩”的“結(jié)”讀作“jié”。故答案為：D【點評】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。2．【答案】C【解析】【分析】A.不正確?！案ァ笔菚庾?。甲骨文“弗”字從“己”（像繩索之形）。B.不正確?！八究找姂T”的“慣”是左右結(jié)構(gòu)，筆順：點、點、豎、豎折、橫折、豎、橫、豎、橫折、撇、點。右邊“貫”第四筆是“橫”。C.正確。D.不正確?！坝笔巧舷陆Y(jié)構(gòu)，筆順：橫折折折鉤、撇、橫撇、點、豎、橫折、豎、豎、橫，第二筆是“撇”。故答案為：C【點評】3．【答案】C【解析】【分析】A.不正確。高山流水：比喻樂曲高妙。與語境不相符。B.不正確：忍俊不禁：忍不住笑。與語境不相符。C.正確。D.不正確。死得其所：形容死得有意義、有價值。與語境不相符。故答案為：C【點評】考查了成語的正確使用。成語是中國漢字語言詞匯中定型的詞。成語多為四字，是中國傳統(tǒng)文化的一大特色。4．【答案】D【解析】【分析】A.句意：夕陽依傍著西山慢慢地沉沒，滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。B.句意：不要說你走得早，還有比你走得更早的人，多指比喻辦事已被別人搶先下手了。C.句意：百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？D.句意：相信總有一天，能乘長風(fēng)破萬里浪；高高掛起云帆，在滄海中勇往直前！根據(jù)語境應(yīng)選D。故答案為：D【點評】本題考查的是對詩文詞句的理解。做題前應(yīng)熟悉詩歌大意及詩歌表達的情感，再根據(jù)題目要求答題即可。5．【答案】C【解析】【分析】A．有誤，句子間的一般停頓用逗號，如：溶解鹽，還能夠溶解陽光。B．有誤，并列句子間用分號，如：為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。C．正確。D．有誤，并列詞語間用頓號，如：找到了筆、墨水和紙之后。故答案為：C【點評】考查了正確地運用標(biāo)點符號的好習(xí)慣，標(biāo)點符號包括點號和標(biāo)號兩大類。常見的點號有七種：句號、問號、嘆號、頓號、逗號、分號和冒號；常見的標(biāo)號有九種：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號。6．【答案】B【解析】【分析】A.有誤，出自《兩小兒辯日》，句義：誰說你知識淵博呢？為：同“謂”，說，認為。知：通“智”聰明、智慧。B.正確。C.有誤，出自《學(xué)弈》，句義：弈秋是全國最擅長下棋的人。善：善于，擅長。根據(jù)意義劃分為：通國之/善弈者也。D.有誤，出自《學(xué)弈》，句義：想要拉弓箭將它射下來。援：引，拉。根據(jù)意義劃分為：思/援弓繳/而射之。故答案為：B【點評】考查了文言斷句和字詞解釋。完成此類題目，需要我們在文言文的學(xué)習(xí)中多讀、多背，多積累文言字詞。7．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正確；D項“過年的時候守歲”寓意是祈福平安、迎接好運。題干描述錯誤。故答案為：D【點評】本題考查了文學(xué)及文化常識。重點考查了對節(jié)日習(xí)俗與寓意的理解。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答。8．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正確。D．有誤，過年的時候守歲祈福平安、迎接好運。故答案為：D【點評】考查了口語交際中“辯論”這一考點，完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言?！敬鸢浮?．意義；幼稚；不可思議；明媚10．A；A【解析】【點評】本題考查的知識點是看拼音寫漢字、漢字讀音、選字詞填空。看拼音寫漢字是小學(xué)語文中的一個基礎(chǔ)題目類型，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的字詞即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。9．本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“幼稚、議、媚”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：意義；幼稚；不可思議；明媚10．①覺察：指察覺；發(fā)覺，看出來。選A；②“諄諄”的讀音為“zhūnzhūn”；意思是反復(fù)告誡、再三叮嚀。

故答案為：A；A11．【答案】（1）好雨知時節(jié)；少壯不努力；老大徒傷悲；任爾東西南北風(fēng)（2）鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進它的巢里，總是躲在您的懷里——我的老師，擋風(fēng)的墻?。?）楊柳枯了；有再青的時候?！窘馕觥俊痉治觥浚?）結(jié)合提示“當(dāng)春乃發(fā)生”可知上句“好雨知時節(jié)”；結(jié)合題目“百川東到海，何時復(fù)西歸？”可知下一句是“少壯不努力，老大徒傷悲”，由“千磨萬擊還堅勁”可知下句是“任爾東西南北風(fēng)”。

（2）考查贈言祝福。寫出自己送給老師的畢業(yè)贈言，可以表達對老師的感激之情。如：鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進它的巢里；我心上有風(fēng)雨來襲，總是躲在您的懷里——我的老師，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！

（3）考查現(xiàn)代詩文默寫。出自朱自清的《匆匆》，原文：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

故答案為：（1）好雨知時節(jié)；少壯不努力；老大徒傷悲；任爾東西南北風(fēng)；（2）鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進它的巢里；我心上有風(fēng)雨來襲，總是躲在您的懷里——我的老師，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您?。?）楊柳枯了；有再青的時候。

【點評】考查了課文的理解、古詩文默寫。課文的理解培養(yǎng)學(xué)了生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉?！敬鸢浮?2．A；B；C；D13．B14．A；B；C；D15．魯濱遜是一個充滿勞動熱情的人，偉大的人。孤身一人在這荒無人煙的孤島上生活了28年，魯濱遜的所作所為，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級上升時期的創(chuàng)造精神和開拓精神。魯濱遜又是個資產(chǎn)者和殖民者。16．可以結(jié)交新的朋友；離開朝夕相處的老師；可以遇到新的老師?！窘馕觥俊军c評】三則材料分別從不同角度介紹了英國作家笛福的長篇小說《魯濱遜漂流記》。歌頌了魯濱遜頑強的意志力。經(jīng)典名著閱讀是一個知識體驗的過程，關(guān)鍵在于堅持，只要持之以恒地激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，就一定會有所收獲。12．考查經(jīng)典名著、內(nèi)容理解與概括。寫作梗概要讀懂內(nèi)容，把握脈絡(luò)，篩選概括，合并成段，錘煉語言，適當(dāng)補充，表達連貫，并非必需摘錄原文。

故答案為：A；B；C；D13．考查內(nèi)容理解與概括?！遏敒I遜漂流記》節(jié)選主要寫了，漂流到南美附近的無人荒島。

故答案為：B14．考查閱讀策略和方法。對于長篇小說可以速讀和精讀結(jié)合、撰寫閱讀筆記、融入自己的思考、沉下心來堅持讀。

故答案為：A；B；C；D15．考查形象分析。結(jié)合《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容，從不同方面進行評價要寫出評價理由即可。

故答案為：魯濱遜是一個充滿勞動熱情的人，偉大的人。孤身一人在這荒無人煙的孤島上生活了28年，魯濱遜的所作所為，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級上升時期的創(chuàng)造精神和開拓精神。魯濱遜又是個資產(chǎn)者和殖民者。16．考查開放探究。結(jié)合自己實際作答即可。

故答案為：可以結(jié)交新的朋友離開朝夕相處的老師可以遇到新的老師?！敬鸢浮?7．輕蔑和嘲諷；艱巨；立志報國18．、、，?！啊?，。19．勤雜工出身的馮如，自己設(shè)計制造的飛機在國際航空比賽中獲獎；譚根21歲時設(shè)計制造的水上飛機，在萬國飛機制造大會上贏得了金牌，并成功飛越火山20．像詹天佑、馮如，面對名利的誘惑。他們用自己的實際行動展現(xiàn)了中華民族的聰明智慧?！窘馕觥俊军c評】這篇文章寫了在近代科學(xué)史上的三位科學(xué)家詹天佑、馮如、譚根他們一生熱愛科學(xué)、獻身科學(xué)的故事。說明了中國人不僅有才能，還很有志氣，不僅愛科學(xué)，而且更愛自己的祖國。閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。17．考查了文章的內(nèi)容。根據(jù)”一家外國報紙輕蔑地說‘中國修筑關(guān)溝段鐵路的工程師還沒有出生呢！可知外國人對中國工程技術(shù)人員的輕蔑。也從側(cè)面反映了在盡是懸崖峭壁的關(guān)溝地區(qū)修鐵路的艱難。根據(jù)”馮如在科學(xué)上獲得成就后，外國人曾經(jīng)以重金聘請他?？墒邱T如卻說：‘我衷心希望把自己菲薄的才能貢獻給祖國?！翱梢婑T如沒有被外國人的重金打動，他想的不是自己的功名利祿，而是要報效祖國，表現(xiàn)了馮如的愛國之情。

故答案為：輕蔑和嘲諷；艱巨；愛國、立志報國18．考查了基礎(chǔ)知識。“詹天佑馮如譚根”三個人表并列關(guān)系，所以“詹天佑”和“馮如”后用頓號，這三個人做主語，長主語后用逗號，故“譚根”后用逗號，“詹天佑馮如譚根在我國科學(xué)史上是永遠值得記載的先驅(qū)”是一句完整的話，故用句號；“功名難奪報國心”是重點強調(diào)，故用引號；“的崇高品格”表停頓，故用逗號，“至今仍是我們學(xué)習(xí)的楷?！痹诙文?，一句話說完，用句號。故答案為：、、，?！啊保?。19．考查了文章內(nèi)容。根據(jù)“勤雜工出身的馮如從小就胸懷大志。1910年，27歲的馮如駕駛著自己設(shè)計制造的飛機參加了當(dāng)年的國際航空比賽，最終戰(zhàn)勝眾多強手，榮獲國際飛行協(xié)會頒發(fā)的優(yōu)等證書。與馮如同時代的譚根，21歲時設(shè)計制造的水上飛機，在萬國飛機制造大會上贏得了金牌。有一次他駕機飛越了菲律賓的一座著名火山，被公認為‘執(zhí)全世界飛行家之牛耳的人’”可以概括出兩個事例的主要內(nèi)容故答案為：勤雜工出身的馮如，自己設(shè)計制造的飛機在國際航空比賽中獲獎；譚根21歲時設(shè)計制造的水上飛機，在萬國飛機制造大會上贏得了金牌，并成功飛越火山。20．考查了句子的理解。根據(jù)”中國人不僅有才能，還很有志氣，不僅愛科學(xué)，而且更愛自己的祖國。年輕的譚根在成功之后，也始終不為名利所誘。詹天佑正肩負著修建川粵漢鐵路的重任，便毅然謝絕了那所大學(xué)的邀請。馮如