2024-2025學(xué)年山東省棗莊市薛城區(qū)青島版五年級上冊期中考試科學(xué)試卷（含答案）

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期

五年級科學(xué)大單元素養(yǎng)檢測

（時(shí)間：30分鐘總分50分）2024.11

一、科學(xué)認(rèn)知能力。（對的在題后括號里打“W,錯(cuò)的打“x”，每題1分，共10

分）

1.我們看見的彩虹一般出現(xiàn)在雨前。（）

2.“浮云不共此山齊，山靄蒼蒼望轉(zhuǎn)迷”指的是云和霧。（）

3.在空中噴灑制冷劑使云中的小水滴或小冰晶增大形成雨，這就是人工降雨。（）

4.在制造“霜”的實(shí)驗(yàn)中，加鹽的作用是為了讓霜看起來更白。（）

5.正是水在自然界中的循環(huán)，才使得地球上的生物能夠繁衍生息，連綿不絕。（）

6.冬季我們可以通過曬太陽的方式使身體熱起來，這樣的傳熱方式屬于熱對流。（）

7.科學(xué)家利用挖掘或鉆探的方式推測地球由外到內(nèi)依次分為地殼、地幔、地核。（）

8.生活中我們難免會(huì)因遇到磕碰而被劃傷、擦傷，這時(shí)我們應(yīng)該做好應(yīng)急處理。（）

9.一般來說，深色物體比淺色物體吸收輻射熱的能力強(qiáng)。（）

10.穿上棉衣后暖和是因?yàn)槊抟履軌虍a(chǎn)生熱量。（）

二、科學(xué)思維能力。（將唯一正確答案前的字母填在題中括號里，每題2分，共

10分）

11.下面三幅示意圖，人眼可以通過潛望鏡看到樹的像的是（）o

12.下列不屬于人類活動(dòng)對地表形態(tài)影響的是（）。

A.攔河筑壩B.圍海造田C.火山噴發(fā)

13.如圖所示，用酒精燈加熱一根鋁條，鋁條上的a、b、c各點(diǎn)的蠟會(huì)先后融化，蠟融化的

順序是（）。

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b

c

a

加熱點(diǎn)

A.a->b->cB.a—>c->bC?b->c-

14.下列現(xiàn)象中不是利用了地球引力的是（）。

A,向上拋起的球回到地面B.磁鐵吸起曲別針C.瀑布從山上傾瀉而下

15.可以使用（）來測一測居室內(nèi)的甲醛是否超標(biāo)?

A.甲醛檢測劑B.空氣清新劑C.去污劑

三、科學(xué)探究與實(shí)踐能力。（13分）

16.回憶“研究地震成因”的實(shí)驗(yàn)，完成各題。

（1）如上圖，實(shí)驗(yàn)時(shí)把毛巾和樹枝當(dāng)作，這種實(shí)驗(yàn)類型是（選填“模擬實(shí)驗(yàn)”或“對

比實(shí)驗(yàn)”）實(shí)驗(yàn)時(shí)用手從毛巾的兩端向中間,表示巖層受到力會(huì)發(fā)生______。折斷樹

枝，從這個(gè)現(xiàn)象可以推測，巖層受到的力大到不能承受時(shí)，巖層就會(huì)發(fā)生______（選填：

彎曲或斷裂）

（2）當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，下列行為不適合的是（）o

A.快速跑到窗邊，打開窗戶大聲呼救

B.用書包等物體保護(hù)好頭部，保存體力

C.如果在低樓層，迅速跑到室外開闊地帶

17.救生圈是一種救援工具，通常用于水上救援。回憶“漂浮材料的漂浮能力一樣嗎？”實(shí)驗(yàn),

完成各題。

（1）如圖實(shí)驗(yàn)中用到的木板和泡沫板大小、形狀要（選填：相同或不同）。向浮在水中

的木板（泡沫板）上添加的重物質(zhì)量______（選填：相同或不同），應(yīng)該放置在漂浮材料的

位置_______（選填：中間或兩側(cè)）。通過實(shí)驗(yàn)，承重能力強(qiáng)的漂浮材料漂浮能力（選

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填：強(qiáng)或弱）。

（2）漂浮在水面上的材料就是漂浮材料，如薄鋁做的易拉罐木材做的小船。（）

（3）人們利用材料的漂浮能力可以干什么？（至少舉2個(gè)例子）

四、科學(xué)應(yīng)用能力。（17分）

18.成語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”描述了古代三位家貧而又刻苦讀書人的故事。其中的“囊

螢”是指車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上捉一些螢火蟲來照明讀書;

“映雪”是指孫康冬天夜里利用雪映出月亮的光亮來讀書；“鑿壁偷光”是指匡衡幼時(shí)夜晚鑿穿

墻壁利用鄰居家的燭光來讀書。你知道嗎？其中也蘊(yùn)含著科學(xué)知識。

（1）在“囊螢映雪”中，屬于光源的是（）。

A.螢火蟲B.月亮C.雪

（2）“映雪”孫康主要利用的是（）原理，“鑿壁偷光”匡衡利用的是（）原理。

A.光的折射；光的反射B.光的反射；光的直線傳播C.光的直線傳播；光的折射

（3）交通警察、環(huán)衛(wèi)工人工作穿反光背心的目的是（）。

A.遮擋陽光B.好看C.起到安全警示的作用

19.在寒冷的冬天，妙妙發(fā)現(xiàn)用手摸學(xué)校走廊上的不銹鋼防護(hù)欄和樓梯間的木扶手時(shí)，感覺

不銹鋼防護(hù)欄比木扶手涼；在家吃飯時(shí)，放在熱湯中的金屬勺很快就會(huì)變得燙手，而陶瓷勺

就不會(huì)燙手；把熱飯裝在陶瓷碗中，要比裝在金屬碗里涼得慢……

⑴不銹鋼防護(hù)欄比樓梯間木扶手涼，是因?yàn)榻饘僦破穼?dǎo)熱能力比木頭（填“強(qiáng)”或

“弱”），當(dāng)手觸摸走廊上的不銹鋼防護(hù)欄時(shí)，手上的熱（填“很容易”或“不容易”）傳

遞出去，使手的降低很快，所以感覺不銹鋼防護(hù)欄比木扶手涼。

（2）放在熱湯中的金屬勺很快變得燙手，而陶瓷勺不會(huì)燙手，說明金屬勺的導(dǎo)熱能力比陶瓷

勺（填“強(qiáng)”或‘弱”）。

（3）把熱飯裝在陶瓷碗中比裝在金屬碗里涼得慢，說明陶瓷碗比金屬碗的保溫性（填

“強(qiáng)”或“弱”）。

（4）熱的良導(dǎo)體導(dǎo)熱,散熱；熱的不良導(dǎo)體導(dǎo)熱,散熱o（填“快”

或“慢”）。

20.發(fā)明或技術(shù)是人類創(chuàng)新的見證，也是推動(dòng)人類進(jìn)步的重要因素。科學(xué)家們從青蛙的眼睛

得到了啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”。這種雷達(dá)系統(tǒng)能快速而準(zhǔn)確地識別出特定形狀的飛機(jī)、艦

船和導(dǎo)彈等。特別能夠區(qū)別出真假導(dǎo)彈，防止以假亂真。在交通要道，它能指揮車輛的行駛，

防止車輛碰撞事故的發(fā)生。

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⑴科學(xué)家根據(jù)蛙眼的功能特點(diǎn)，制造了“電子蛙眼”這類物品，這就是O

(2)生活中還有很多這樣的例子，比如：直升機(jī)的發(fā)明創(chuàng)造是受到()的啟示。

A.蝙蝠B(yǎng).蜻蜓C.鷹

(3)科技改變著我們的生活，棗莊科技館有一個(gè)“VR眼鏡體驗(yàn)館”，制作VR眼鏡時(shí)，使用的

是(選填：放大鏡或平面鏡)。

(4)請寫出當(dāng)今先進(jìn)的印刷技術(shù)。(至少舉1個(gè)例子)

試卷第4頁，共4頁

1.X

【詳解】彩虹是下雨時(shí)天空中懸浮著很多小水滴，它們會(huì)像三棱鏡一樣，將陽光分散成七種

色光而形成的。一般在下雨后才能出現(xiàn)彩虹。

2.?

【詳解】空氣中的水蒸氣遇冷會(huì)結(jié)成許多小水滴或小冰晶。在自然界中，許許多多的小水滴

漂浮在低空中，形成了霧，在高空形成云?！案≡撇还泊松烬R，山靄蒼蒼望轉(zhuǎn)迷?！鼻鞍刖涿?/p>

寫的是高空的云，后半句描寫的是山間的霧，題干正確。

3.?

【詳解】人工降雨：根據(jù)不同的云層，撒入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)藥劑如干冰、碘化銀、鹽粉等作為冰

凍凝結(jié)劑，就能加速云中的小水滴、小冰晶增大凝結(jié)成雨、雪降落下來。題目說法正確。

4.x

【詳解】在溫度降到0。（2以下時(shí)，接近地面的空氣中的水蒸氣會(huì)在地面或靠近地面的物體表

面上形成小冰晶，這就是霜。在制造霜的實(shí)驗(yàn)中，向冰塊上加入鹽后，鹽水的凝固點(diǎn)比純水

要低，因而最低溫度的下限也就下降了，因吸熱而降低的溫度就更多，讓實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯。

5.N

【詳解】水循環(huán)是指地球上不同的地方上的水，通過吸收太陽的能量，改變狀態(tài)到地球上另

外一個(gè)地方。在太陽的照射下，地球水圈處于不間斷的循環(huán)運(yùn)動(dòng)之中，地球上的水在陸地、

海洋、大氣間不斷地循環(huán)。正是水在自然界中的循環(huán)，才使得地球上的生物能夠繁衍生息,

連綿不絕。

6.x

【詳解】熱輻射是熱傳遞的主要方式之一，特點(diǎn)是不需要借助任何物體就能夠?qū)崿F(xiàn)熱量的傳

遞。我們可以通過曬太陽的方式使自己的身體熱起來，這屬于熱輻射。

7.x

【詳解】地質(zhì)學(xué)家主要通過研究地表的地質(zhì)特征以及挖掘、鉆探、研究地震波、磁力等方式

了解地球的內(nèi)部構(gòu)造，最后推測地球內(nèi)部從外到內(nèi)可以劃分為三層，分別是地殼、地幔、地

核。題干中說的利用挖掘或鉆探的方式并不完整，因?yàn)殂@探的深度有限，還利用了地震波等

方式才能推測出地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

8.V

【詳解】外傷是指身體或物體由于外界物體的打擊、碰撞或化學(xué)物質(zhì)的侵蝕等造成的外部損

傷，常見的外傷有擦傷、劃傷、表皮燙傷等。生活中我們難免會(huì)因遇到磕碰而被劃傷、擦傷，

答案第1頁，共5頁

這時(shí)我們應(yīng)該做好應(yīng)急處理。

9.N

【詳解】熱輻射是物體不依靠介質(zhì)，直接將能量發(fā)射出來，傳給其他物體的過程，熱輻射是

遠(yuǎn)距離傳遞能量的主要方式。不同顏色的物體吸收輻射熱的能力不一樣。一般來說，深色物

體比淺色物體吸收輻射熱的能力強(qiáng)。

10.X

【詳解】冬季穿棉衣比較暖和，是因?yàn)槎飙h(huán)境溫度低，而棉花、棉布、棉花縫隙中的空氣

都不容易傳熱，穿上棉襖后，身體的熱量不容易散發(fā)出去，從而起到保暖的作用，題干錯(cuò)誤。

11.A

【詳解】潛望鏡是光的反射原理的應(yīng)用，用兩塊平面鏡和三節(jié)紙筒可以做潛望鏡。光從上面

的洞進(jìn)入潛望鏡，沿直線傳播，先后經(jīng)過兩面平面鏡的反射，反射光也沿直線傳播，進(jìn)入人

的眼睛，因此只有兩面平面鏡相互平行才能看到樹的像，故選A。

12.C

【詳解】地表的改變是各種自然力量綜合作用的結(jié)果，是一個(gè)不斷進(jìn)行，永不停息的復(fù)雜過

程?；鹕絿姲l(fā)是由地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的引起的，屬于自然活動(dòng)；攔河筑壩、圍海造田屬于人

類活動(dòng)對地表改變的行為。

13.B

【詳解】熱是一種能量的形式，熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，直到

兩者溫度相同。在同一物體上距離熱源越近熱傳遞越快，三個(gè)點(diǎn)到加熱點(diǎn)的距離由近到遠(yuǎn)分

別是：a、c、b,所以蠟融化的順序是a-c-b。故答案選B。

14.B

【詳解】A.向上拋起的球回到地面，正確；

B.磁鐵吸起曲別針，錯(cuò)誤；這是利用了磁力；

C.瀑布從山上傾瀉而下去，正確。

15.A

【詳解】已知常溫下甲醛是一種無色、有刺激性氣味的氣體，易溶于水，是世界衛(wèi)生組織

(WHO)確認(rèn)的致癌物和致畸物質(zhì)之一。我國規(guī)定：居室中甲醛含量不得超過0.08mg/m3。

我們可利用酸性高鎰酸鉀溶液測定甲醛含量。我們可以使用甲醛檢測劑來測一測居室內(nèi)的甲

醛是否超標(biāo)。

答案第2頁，共5頁

16.(1)巖層模擬實(shí)驗(yàn)擠壓彎曲斷裂

⑵A

【分析】地震又稱地動(dòng)、地振動(dòng)，是地殼快速釋放能量過程中造成的振動(dòng)期間會(huì)產(chǎn)生地震波

的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊緣及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯(cuò)動(dòng)

和破裂是引起地震的主要原因。

【詳解】(1)模擬實(shí)驗(yàn)主要應(yīng)用于難以直接用研究對象做實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過模仿實(shí)驗(yàn)對象制作模

型，或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。研究地震的成因?qū)嶒?yàn)是模擬實(shí)驗(yàn)，毛巾和樹枝當(dāng)

作巖層，手用的力表示地球受到的來自的地球內(nèi)部力。當(dāng)手用力一定時(shí)，樹枝會(huì)斷裂，斷裂

時(shí)，手有麻木的感覺；用力擠壓毛巾的兩端，毛巾會(huì)褶皺。地下的巖層在壓力的作用下會(huì)發(fā)

生變形。當(dāng)受到的力大到不能承受時(shí)，巖層就會(huì)發(fā)生突然的、快速的斷裂。巖層斷裂所產(chǎn)生

的地震波傳到地表就會(huì)引起地表的震動(dòng)，這就是地震。

(2)A.快速跑到窗邊，打開窗戶大聲呼救，錯(cuò)誤；地震的時(shí)候要迅速躲到三角地區(qū)，保

護(hù)自己不受傷害；

B.用書包等物體保護(hù)好頭部，保存體力，正確；

C.如果在低樓層，迅速跑到室外開闊地帶，正確。

17.(1)相同相同中間強(qiáng)

(2)x

(3)①用于水上救援；②制作浮橋或浮臺(tái)等。

【詳解】(1)對比實(shí)驗(yàn)每次只能改變一個(gè)因素，確保實(shí)驗(yàn)的公平，即除了改變的那個(gè)因素外,

其他因素應(yīng)該保持一樣。對比實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量，由于研究的是漂浮材料的漂浮能力一樣嗎,

控制的變量是不同的漂浮材料，其他條件完全相同。因此，圖中實(shí)驗(yàn)中用到的木板和泡沫板

大小、形狀要相同。向浮在水中的木板上添加的重物質(zhì)量相同，而且添加的重物應(yīng)該放置在

漂浮材料的中間位置，防止漂浮材料重心偏移，發(fā)生側(cè)翻。通過實(shí)驗(yàn)可以判斷，承重能力強(qiáng)

的漂浮材料漂浮能力強(qiáng)。

(2)自然狀態(tài)下，有些材料在水中具有漂浮能力，而且它們的漂浮能力與形狀無關(guān)，這樣

的材料是漂浮材料。因此漂浮在水面上的材料就是漂浮材料，這種說法是錯(cuò)誤的。例如輪船

用鋼鐵制作而成，鋼鐵不是漂浮材料，是通過改變其形狀和排開水的體積實(shí)現(xiàn)漂浮的，薄鋁

也不是漂浮材料，薄鋁做的易拉罐是改變了形狀，增大了排開水的體積，實(shí)現(xiàn)漂浮。

(3)漂浮材料用途也很廣，人們利用材料的漂浮能力可以制作船、浮漂、救生衣等。

18.(1)A

答案第3頁，共5頁

⑵B

⑶C

【詳解】(1)像點(diǎn)亮的電燈這樣可以自己發(fā)光并且正在發(fā)光的物體叫做光源，例如太陽、水

母、點(diǎn)燃的蠟燭等，螢火蟲屬于光源，月亮、雪都不屬于光源。

(2)光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射，反射的光線也是

以直線形式傳播的。“映雪”這個(gè)故事中，孫康主要利用的是光的反射現(xiàn)象。光在同種介質(zhì)中

是沿直線傳播的，鑿壁偷光就是這個(gè)原理。

(3)光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射。交通警察、環(huán)衛(wèi)

工人工作穿反光背心的目的是起到安全警示的作用。

19.(1)強(qiáng)很容易溫度

⑵強(qiáng)

⑶強(qiáng)

(4)快快慢慢

【詳解】(1)不同的物體傳導(dǎo)熱的本領(lǐng)是不同的。善于傳熱的物質(zhì)叫做熱的良導(dǎo)體，吸熱快,

散熱也快；不善于傳熱的物質(zhì)叫做熱的不良導(dǎo)體，吸熱慢，散熱也慢。在寒冷的冬天，用手

摸走廊上的不銹鋼防護(hù)欄和樓梯間的木扶手時(shí)，感覺不銹鋼防護(hù)欄比樓梯間的木扶手涼，原

因是金屬制品是熱