2024-2025學年語文統(tǒng)編版5年級上冊期末模擬卷（含答案解析）

2024-2025學年語文(統(tǒng)編版)5年級上學期

期末模擬測試

分值：100分；考試時間：90分鐘

學校:姓名：班級：學號：

題號―二三四五六七八總分

得分

第一部分:基礎知識積累與運用。(40分)

一、讀拼音，寫字詞。(6分)

讀書的意義不可guliang()o通過讀書，我懂得了lindud()

是進步的敵人，它會磨滅你的意志，讓你后hul()不已。只有從小立下ho

ng()偉的志向，不畏嚴寒kiish￡i()qian()心讀書，漫游在知

識的diemtdng(),你才會領lii?()到人生的精彩。

二、選擇題。(8分)

1.與“嘔心瀝血”表達的感情色彩相同的一項是()

A.處心積慮B.臭名遠揚C.足智多謀D.詭計多端

2.“處在安樂的環(huán)境中，要想到可能有的危險，倡導節(jié)儉，反對奢侈浪費"，最

能表達這句話意思的名言是()

A.書籍是人類進步的階梯。B.居安思危，戒奢以儉。

C.由儉入奢易，由奢入儉難。

3.“我們要發(fā)揚雷鋒精神，爭做新時代的活雷鋒?！本渲械摹熬瘛迸c下面()

中的“精神”意思相同。

A.小紅看起來精神飽滿。B.小明有精神方面的問題。

C.我們靠團隊精神贏了這場比賽。D.爺爺打起太極拳更精神了。

4.關于《四季之美》一文，下列說法完全正確的一項是()

A.本文按照一年四季的順序依次寫了春天的黎明、夏天的黃昏、秋天的夜晚和冬

天的早晨。

B.本文作者是清少納言，清是她的姓，“少納言”是她在宮中任職的稱呼。

C.靜態(tài)描寫是本文的特色，作者通過景物的靜態(tài)描寫來體現(xiàn)四季之美。

D.本文在表達上非常有特色，運用了首尾呼應的寫法。

5.關于“提高閱讀速度”，下列說法錯誤的一項是（）

A.提高閱讀速度要不斷練習，做到眼睛看得快，腦子想得快。

B.為了提高閱讀速度，要集中注意力，一個字一個字地讀。

C.帶著問題讀也可以提高閱讀速度，遇到不懂的詞不要停下來，不要回讀。

D.讀想結合可以提高閱讀速度，讀書時要邊讀邊想，圈畫出關鍵詞句。

6.《白蛇傳》是我國古代著名的民間傳說，下面哪個情節(jié)是發(fā)生在這個傳說里

的？（）

A.十八相送B.哭倒長城C.斷橋相會D.槐樹做媒

7.下列哪個故事的類別與其他三個不同？（）

A.《徐文長》B.《劉三姐》C.《夸父逐日》D.《馬頭琴》

8.下面的詩句與民間故事無關的是（）

A.家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。B.天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。

C.雙雙化蝶翩翩舞，恩恩愛愛不絕情。D.嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

三、句子樂園。（12分）

1.讀下面的句子，完成練習。（3分）

沙僧個性憨厚，不像孫悟空那么叛逆，也不像豬八戒那樣好吃懶做。

句子用到了的寫作手法,請你運用這種手法寫一寫“雙減之后，老師布

置的作業(yè)減少了”。

2.根據(jù)語境，寫出符合要求的句子。（6分）

冬日的雪后，園中梅花怒放。放眼望去，小花朵朵（靜態(tài)描寫）,

一陣風吹來,樹枝（動態(tài)描寫）。這滿園的梅花,不禁讓人想

起（寫出感受）。

3.將句子補充完整。（3分）

書是一葉扁舟，帶你遨游知識的海洋:書是一雙翅膀，帶你；

四、詩詞名句歡樂谷。（9分）

1.歌詞“月落烏啼總是千年的風霜……”借用唐代詩人張繼的詩句

“,”，抒發(fā)了離愁之苦:陸游心系平

定中原，以臨終遺愿“王師北定中原日，"，體現(xiàn)了自己的愛

國之情;梁啟超的''故今日之責任，,"，

則寄托了對少年的期望。

2.名言警句是智慧的結晶。當同學不珍惜時間時，你可以提醒他“莫等閑，白了少

年頭，"：當你遇到難題時，要像孔子說的那樣“敏而好

學，"；當看到有人浪費糧食時，你可以用“一粥一

飯，;半絲半縷，”來勸說他。

五、實踐交流。（5分）

據(jù)一媒體報道:市民王女士發(fā)現(xiàn)，自己11歲的孩子晚上十點多還在用手機和

同學聊天。對此，她聯(lián)合班里其他家長進行了調查，發(fā)現(xiàn)班級學生的手機使用率

竟在60%以上。且通過向學校了解，她發(fā)現(xiàn)學生擁有手機的現(xiàn)象正不斷向低齡化

發(fā)展。你贊成小學生使用手機嗎?你對小學生使用手機有什么看法?請結合自身實

際寫一寫。

第二部分:潛心閱讀。（30分）

（一）經(jīng)典故事

匡衡勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人

大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡,衡日：“愿得主人書

遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學。

［注釋］

①逮:到;及。不逮，指燭光照不到。②文不識:姓文名不識。③大學:大學問家。

1.由這個故事你想到的成語是（）。（2分）

A.廢寢忘食B.隨月讀書C.鑿壁偷光

2.匡衡的勤奮學習，使我想到《論語》中的這句話：“我非生而知

者，,。”（2分）

3.請你用現(xiàn)代漢語寫出畫線句子的意思。（3分）

4.這個故事給你怎樣的啟示?結合生活實際寫一寫你打算以后怎么做。（4分）

（二）端午節(jié)的傳說

①五月五，是端午。人們爭相插艾葉、佩香囊、吃粽子、賽龍舟，好不熱鬧。

每逢此時，人們就會不由自主地想起端午節(jié)的傳說故事。

②公元前299年，秦國攻占了楚國八座城池，接著又派使臣請楚懷王去秦國

議和。屈原看破了秦王的陰謀，冒死進宮陳述利害。可是，得到秦國賄賂的靳尚等

人不斷揖掇楚懷王去赴會，楚懷王沒聽屈原的進諫。

③楚懷王如期赴會，一到秦國就被囚禁起來。楚懷王悔恨交加，三年后便死

在秦國。繼任的楚頃襄王同樣改變不了楚國迅速敗亡的局面，楚國茍延殘喘到了

公元前278年，最終被秦國攻下了都城。

④屈原在流放中接連聽到這些壞消息，萬念俱灰。五月初五這天，屈原滿懷

憂思，在寫下了絕筆《懷沙》之后，抱石投汨羅江自盡。江上的漁夫和岸邊的百

姓聽說屈原投江自盡，紛紛到江中打撈。他們唯恐江中的魚蝦吞食了屈原的尸體,

便拿來飯團、雞蛋投入江中喂魚。人們又怕飯團被蛟龍所食，就用楝葉將飯團包

好，外纏彩絲，投入江中。這就是后來的粽子。

⑤從此，每年這一天，人們都到江上劃龍舟、投粽子，以此來紀念偉大的愛國

詩人屈原。端午節(jié)的風俗就這樣流傳了下來。

【資料鏈接］戰(zhàn)國中后期，楚國仍然相當強大，成為秦國一統(tǒng)天下的強大障

礙。為了削弱楚國的實力，秦國使用了各種手段。當時屈原很受楚懷王器重，他倡

導舉賢授能，富國強兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對。屈原一生

忠于國家，卻兩次遭讒去職，被趕出都城。

1.用小標題梳理短文的主要內容。（4分）

----------------楚國滅亡------------------投粽紀念

3.讀到第③段“悔恨交加”一詞時，聯(lián)系第②段內容可知，楚懷王“悔”的是

"恨”的是（4分）o

3.小明想在“民間故事會”上講述《端午節(jié)的傳說》這個故事，為了讓故事講得

更有新鮮感，他可以（）。（多選，3分）

A.改變故事順序,從屈原投江講起，以倒敘設置懸念。

B.化身楚國人，以見證者的角度講述這個故事。

C.大膽想象，增加“屈原流放”等具體情節(jié)。

D.熟讀成誦，把《端午節(jié)的傳說》這個故事背下來。

4.讀到第④段中的“滿懷憂思”，結合正文和“資料鏈接”，我們不僅可以知道

屈原”憂思”的是，還可

以體會到短文贊美了。（4分）

5.關于端午節(jié)的由來有多種說法，以“紀念屈原說”流傳最廣。結合短文，試著

從故事情節(jié)、人物精神方面，寫寫這個故事廣為流傳的原因。（4分）

第三部分:習作樂園。（30分）

感動是什么？是夏日里一縷涼爽的清風，是冬日里一輪暖暖的太陽。感動，往往

起于瞬間。它是一個鼓勵的眼神，一句親切的叮嚀，一份美好的祝福，一次患難

中的援助……有感動，生活才充滿陽光。請你打開記憶的閘門，選取最讓你感動

的人或事，以“感動”為話題，寫一篇習作。

注意：1.根據(jù)內容，為你的習作擬一個合適的題目。2.圍繞中心有條理地敘述，

寫出真情實感。不少于400字。

題目

400

參考答案

第一部分基礎知識積累和運用（40分）

一、讀拼音，寫字詞（6分）

估量懶惰悔宏酷暑潛殿堂略

二、選擇題（8分）

1.C2.C3.C4.A5.B6.C7.C8.A

三、句子樂園（12分）

1.對比雙減之后，老師布置的作業(yè)減少了，不像之前布置的作業(yè)，多得

我都寫不完。

2.點綴枝頭充滿生機被北風吹得不停地抖動。像梅花一樣高潔不屈的

人。

3.領略萬千世界，書是一架馬車，帶你暢游博大的歷史。

四、詩詞名句歡樂谷（9分）

1.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠家祭無忘告乃翁

不在他人，而全在我少年；

2.空悲切不恥下問當思來處不易恒念物力維艱。

五、實踐交流（5分）

手機可以給中小學生帶來便利，可以快速便捷的查資料，聽聽力，但是也讓

小孩過早的沉迷手機，對小孩的學習成長還有視力都有比較大的影響。不建議小

學生個人接觸手機，小孩自控力比較差，而且眼睛也在發(fā)育期，少接觸電子產(chǎn)品，

對視力好。

第二部分潛心閱讀（30分）

（一）（U分）

1.C;

2.好古敏以求之者也；

3.主人奇怪地問匡衡為什么這樣，匡衡說：“我希望能把你家里的書全部讀一遍。”

4.我明白了只有刻苦勤學，才能有所收獲。和匡衡相比，我們現(xiàn)在的生活條件非

常好，我以后一定不會再懶惰，會更加努力學習。

（二）（19分）

1.楚懷王不聽屈原的進諫赴會

屈原抱石投江自盡

2.沒聽屈原的進諫

靳尚等人不斷掩掇楚懷王去赴會

3.ABC

4.聽到楚國敗亡的壞消息，萬念俱灰

屈原崇高的愛國主義精神

5.從第②③段來看，屈原看破秦王陰謀，冒死進諫，楚懷王卻聽信小人讒言如期赴

會，導致楚國敗亡，可以看出屈原是一個愛國愛民，忠貞不屈，有著浩然正氣的形

象。從第④段來看，屈原萬念俱灰，滿懷優(yōu)思，抱石投江自盡，可以看出屈原壯懷

激烈的氣節(jié)和風骨，他為捍衛(wèi)真理與正義剛正不阿、奮不顧身的言行意志，是民族

靈魂的化身。所以“紀念屈原說”流傳最廣。

第三部分習作樂園（30分，其中書寫5分）

評分標準：

A等（27—30）:切題，思想健康，中心明確，內容具體，層冽罐語句通順，標點使用t：繳

正確，錯別序少，卷面青潔。

B等（24T7）:切題思想健康，中心明確，內容匕然具體，層彼睛楚語句通順，標點使

用匕取m鐲性＞,吉。

C等（18T4）:基本切題，思想健康，中心基本明確，內容欠具體，層次不夠清楚，語句基本

詢頁，標點