七年級(jí)上冊(cè)道德與法治《10.2 活出生命的精彩 》聽課評(píng)課記錄（2022課標(biāo)）

七年級(jí)上冊(cè)道德與法治《10.2活出生命的精彩》聽課評(píng)課記錄（2022課標(biāo)）一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：10.2活出生命的精彩

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過播放短視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，起到了良好的引導(dǎo)作用。

展開階段，張教師采用了講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討生命的意義，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張教師在課堂上與學(xué)生交流頻繁，關(guān)注學(xué)生的回答，及時(shí)給予反饋，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)參與討論，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況也較好。

5.課堂管理

張教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師設(shè)置了合理的預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面均有較好的提升，說明教學(xué)目標(biāo)得到了有效達(dá)成。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)教材中關(guān)于活出生命精彩的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。在課堂討論中，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)生活中的例子，表明他們已經(jīng)掌握了相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)生們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)中，能夠運(yùn)用所學(xué)技能進(jìn)行思考和探討，顯示出對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們對(duì)生命的價(jià)值和意義有了更深入的思考，有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在課堂討論中，學(xué)生們表達(dá)了對(duì)生命的尊重和珍惜，顯示出積極正面的情感態(tài)度。同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)合作和分享，學(xué)生們培養(yǎng)了一定的同理心和關(guān)愛他人的意識(shí)，有助于形成良好的價(jià)值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度很高，教學(xué)方法靈活多樣，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。最突出的優(yōu)點(diǎn)是，張教師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，張教師可以更多地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考問題，而不僅僅是回答問題。此外，在課堂管理方面，可以進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律教育，確保學(xué)生們能夠更好地集中注意力。

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，張教師可以參加更多關(guān)于教學(xué)方法和教育技術(shù)的培訓(xùn)，以更好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提高教學(xué)效果。同時(shí)，學(xué)校可以更多的教學(xué)研討會(huì)，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同提高教學(xué)水平。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要對(duì)張教師進(jìn)行后續(xù)聽課，跟進(jìn)改進(jìn)情況。通過后續(xù)聽課，可以進(jìn)一步了解張教師在教學(xué)方法和教育技術(shù)方面的改進(jìn)情況，并提供必要的支持和指導(dǎo)。為了幫助張教師成長，學(xué)校可以提供一些教學(xué)