人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)聽(tīng)評(píng)課記錄23.1《圖形的旋轉(zhuǎn)》

人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)聽(tīng)評(píng)課記錄23.1《圖形的旋轉(zhuǎn)》一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學(xué)科/課程名稱(chēng)：人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：23.1《圖形的旋轉(zhuǎn)》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：張老師

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)《圖形的旋轉(zhuǎn)》這一章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行了深入的備課。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具以及多媒體課件。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，李老師通過(guò)一個(gè)實(shí)際生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開(kāi)階段，李老師選擇了講授和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)理解圖形的旋轉(zhuǎn)概念。在結(jié)束階段，李老師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

李老師與學(xué)生的交流頻率較高，課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，反應(yīng)熱烈。李老師能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，表現(xiàn)出對(duì)圖形旋轉(zhuǎn)知識(shí)的好奇心和求知欲。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極，課堂上能夠互相討論和幫助。

5.課堂管理

李老師在課堂上的紀(jì)律狀況良好，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

李老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用使得圖形旋轉(zhuǎn)的概念更加直觀，有助于學(xué)生理解和掌握。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，李老師制定了針對(duì)《圖形的旋轉(zhuǎn)》這一章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，包括理解圖形旋轉(zhuǎn)的概念、掌握?qǐng)D形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)和計(jì)算方法等。學(xué)生們?cè)诶罾蠋煹囊龑?dǎo)下，通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)圖形旋轉(zhuǎn)的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。通過(guò)對(duì)實(shí)際例子的觀察和操作，學(xué)生們能夠掌握?qǐng)D形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)和計(jì)算方法。同時(shí)，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題，顯示出對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

李老師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力，激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。通過(guò)觀察學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)和互動(dòng)，可以看出他們積極參與課堂討論，樂(lè)于分享自己的想法和成果。這有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的合作精神和交流能力。

總體來(lái)說(shuō)，李老師在《圖形的旋轉(zhuǎn)》這一章節(jié)的教學(xué)中，有效地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好，掌握了相關(guān)技能。同時(shí)，教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)效果較好，值得進(jìn)一步推廣和借鑒。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

對(duì)本節(jié)課的整體印象良好。李老師在《圖形的旋轉(zhuǎn)》這一章節(jié)的教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和合作精神。最突出的優(yōu)點(diǎn)是李老師能夠通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例和實(shí)際操作，讓學(xué)生們更好地理解和掌握?qǐng)D形旋轉(zhuǎn)的概念和性質(zhì)。

2.改進(jìn)建議

針對(duì)存在的問(wèn)題，提出以下具體改進(jìn)措施：

a.在課堂導(dǎo)入階段，可以更多地運(yùn)用生活實(shí)際例子，讓學(xué)生們更直觀地感受圖形旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，從而提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的好奇心和求知欲。

b.在教學(xué)過(guò)程中，可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，例如小組討論、學(xué)生講解等，讓學(xué)生們更多地參與到課堂中來(lái)，提高學(xué)生的參與度和主動(dòng)性。

c.在課堂總結(jié)階段，可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生們?cè)诶斫馍洗嬖诘睦Щ螅_保學(xué)生們能夠真正掌握所學(xué)知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

a.組織教研活動(dòng)，讓李老師有機(jī)會(huì)與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。