蘇教版一年級數學下冊《25、口算兩位數加整十數、一位數》聽評課記錄

蘇教版一年級數學下冊《25、口算兩位數加整十數、一位數》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：一年級數學

班級/年級：一年級三班

教學主題或章節(jié)：蘇教版一年級數學下冊《25、口算兩位數加整十數、一位數》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過數數游戲導入新課，激發(fā)學生的學習興趣，效果良好。

展開階段，張老師采用講授法，生動形象地講解兩位數加整十數、一位數的口算方法。同時，組織學生進行小組討論，分享計算心得，提高學生的參與度。

結束階段，張老師對本節(jié)課的內容進行總結歸納，布置相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行有效反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。此外，學生們之間的合作學習也較為融洽，相互幫助，共同進步。

5.課堂管理

張老師嚴格把控課堂紀律，學生們遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用多媒體教學，通過動畫、圖片等形式展示計算過程，使抽象的數學概念變得直觀形象，提高教學效果。同時，運用電子黑板進行板書，方便學生觀看和記錄。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生掌握兩位數加整十數、一位數的口算方法，提高學生的計算能力。通過張老師的教學，學生們基本達到了預期的學習目標，能夠熟練地口算兩位數加整十數、一位數。

2.知識掌握

學生們對知識點的內容理解和記憶情況良好。他們能夠理解兩位數加整十數、一位數的計算方法，并能夠運用這一方法進行正確的計算。此外，學生們對相關概念和規(guī)則的記憶也較為準確，能夠運用到實際問題中。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的積極情感態(tài)度和價值觀。通過鼓勵學生參與課堂活動、表揚學生的進步，張老師激發(fā)了學生對數學學習的興趣和自信心。同時，通過小組合作學習，學生們培養(yǎng)了合作精神和團隊意識，促進了他們的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。教學目標明確，教學方法多樣，師生互動充分，學生們在學習過程中表現出較高的積極性和專注度。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地運用現代教育技術和工具，將抽象的數學概念形象化，提高學生的學習興趣和理解程度。

2.改進建議

盡管這節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張老師在講授過程中可以更多地關注學生的反應，適時調整教學節(jié)奏，確保學生能夠跟上教學進度。其次，在進行小組討論時，可以更加引導學生主動參與，提高學生的思考和表達能力。最后，可以適當增加一些實際案例和應用問題，讓學生更好地理解數學知識在生活中的應用。

3.后續(xù)跟蹤

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，我建議定期組織教師培訓和教研活動，讓教師們相互學習和分享經驗