2025年滬科新版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科新版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.穿帶熱烈B.原野持久C.絨毛鉤魚D.棕紅保貴2、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全相同的一組是（）。A.到處處理B.假裝放假C.背包后背D.經(jīng)歷一本正經(jīng)3、在成語(yǔ)“成群結(jié)隊(duì)”中“結(jié)”字的意思是（）A.聚，合B.結(jié)束，完了C.堅(jiān)固耐用4、“懦弱、荒涼、奚落”的反義詞分別是（）A.膽怯荒蕪數(shù)落B.勇敢繁華奉承C.勇敢繁華數(shù)落D.膽怯荒蕪奉承5、下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）A.棗核（hé）??妻子（qī）B.犁田（lí）??折騰（zhē）C.官府（fǔ）??牲口（shēng）D.罷了（bà）??漲得通紅（zhǎng）評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、多音字組詞。

只zhī____zh?____

盡j?n____jìn____

晃hu?ng____huàng____7、寫一寫數(shù)字詞語(yǔ)。

(五)光(十)色____方____計(jì)。

____湖____海____面____方。

____方____計(jì)____紫____紅。

____目____行____言____語(yǔ)8、將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

________閃閃興________烈________不同9、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

有名____純凈____總是____10、選字填空。

至致____于細(xì)____

旋旅____行____轉(zhuǎn)。

采彩色________摘。

繼斷____開____續(xù)11、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

吩咐-____隨意-____焦急-____12、連一連；填一填。

小路鮮花鵝卵石。

花花綠綠的____五顏六色的____干干凈凈的____。評(píng)卷人得分三、書面表達(dá)(共3題，共6分)13、寫一寫你熟練的一種植物。14、讀古詩(shī)《游園不值》，從“一枝紅杏出墻”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？15、《游園不值》中，詩(shī)人是抓住哪些景物來(lái)表現(xiàn)春天的？評(píng)卷人得分四、問(wèn)答題(共4題，共20分)16、根據(jù)意思；寫出相應(yīng)的寓言。

表面上裝作愛好某種事物，其實(shí)并不是真的愛好。17、讀課文《大象保姆》，大象為什么會(huì)當(dāng)保姆的？他是給誰(shuí)當(dāng)保姆的？18、《槐鄉(xiāng)五月》開頭連用了三個(gè)比喻句，找出這句話。抄下來(lái)，仔細(xì)品味。19、句子理解。

“誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者?！闭?wù)勀銓?duì)這句話的理解。評(píng)卷人得分五、語(yǔ)言表達(dá)(共1題，共4分)20、縮句。

①他慈愛地?fù)崦湄懙男∞p子。

②孩子們七嘴八舌地?fù)屩f(shuō)。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共2分)21、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘馕觥緼．有誤，穿戴：穿和戴，泛指打扮。“帶”改成“戴”。B．正確。C．有誤，釣魚：用釣具捕魚?！般^”改成“釣”。D．有誤，寶貴：極有價(jià)值；非常難得。“?！备某伞皩殹?。故選：B。2、D【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于課文中字詞讀音的掌握情況，根據(jù)平時(shí)所學(xué)及積累，結(jié)合具體的語(yǔ)境選擇?！窘馕觥緼.不同。處：[chǔ]處置；辦理：論～?！?。[chù]地方：住～。結(jié)合語(yǔ)境可知，“到處”中“處”的讀音為“chù”，“處理”中“處”的讀音為“chǔ”。B.不同。假：[jiǎ]虛偽的；不真實(shí)的；偽造的；人造的（跟“真”相對(duì)）：～話。[jià]按照規(guī)定或經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)暫時(shí)不工作或不學(xué)習(xí)的時(shí)間：請(qǐng)～。故“假裝”中“假”的讀音為“ji?！保胺偶佟敝小凹佟钡淖x音為“jià”。C.不同。背：[bèi]軀干的一部分，部位跟胸和腹相對(duì)：后～。[bēi]（人）用脊背馱：把草捆好～回村去。故“背包”的“背”讀“bēi”，“后背”的“背”讀“bèi”。D.正確。故選：D。3、A【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的理解，要想理解字義，就要先理解整個(gè)詞語(yǔ)的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。【解析】成群結(jié)隊(duì)：一群群人集合在一起。“結(jié)”聚，合。故選：A。4、B【分析】考查了找反義詞的能力。反義詞就是指意思相反或相對(duì)的一組詞，表現(xiàn)了事物之間明顯的對(duì)比關(guān)系。怎樣確定一個(gè)詞的反義詞呢？首先要搞清楚原詞素的意思，然后再抓詞素的反義，也可以對(duì)原詞素加以否定，然后找反義詞?！窘馕觥俊芭橙酢避浫酰粓?jiān)強(qiáng)?！盎臎觥倍嘀竿恋鼗氖?。反義詞“繁華”。反義詞“數(shù)落”。故選：B。5、D【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！窘馕觥緼、B、C正確。D．有誤，水面高起來(lái)：～潮。[zhàng]他～紅了臉。故選：D。二、填空題(共7題，共14分)6、一只只要盡管盡力晃眼晃動(dòng)【分析】【分析】只[zhī]量詞：一～雞。單獨(dú)的，極少的：～身。[zhǐ]僅僅，惟一：～是。表示限于某個(gè)范圍：～顧?！?。[jìn]完畢：用～。說(shuō)不～。取之不～。達(dá)到極端：～頭。全部用出，竭力做到：～心。[jǐn]極，最：～底下。力求達(dá)到最大限度：～量（liàng）。晃：[huǎng]明亮：明～～。照耀：～眼。[huàng]搖動(dòng)：～蕩?！珓?dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】考查多音多義字辨析，此題從字音和字義的分析中可以得出答案，應(yīng)注意多音字的字音和字義準(zhǔn)確性，就找出答案了。7、千百五四四八千百萬(wàn)千一十三兩【分析】【分析】這些詞語(yǔ)都是課文中的；只要對(duì)課文內(nèi)容熟練掌握，做起來(lái)就不難。這些詞語(yǔ)有：千方百計(jì)；五湖四海、四面八方、千方百計(jì)、萬(wàn)紫千紅、一目十行、千言萬(wàn)語(yǔ)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)文章中重點(diǎn)詞語(yǔ)的掌握情況。熟讀課文，識(shí)記常用詞語(yǔ)，積累詞匯。8、金光高采與眾【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握。金光閃閃；閃閃：光亮閃爍。金光閃爍耀眼。興高采烈，興：原指志趣，后指興致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。與眾不同，表示和大家不一樣。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握，難度不大。9、平凡污濁從不【分析】【分析】有名：著名；出名。平凡：普通；沒有名氣。純凈：純潔干凈。污濁：渾濁，不干凈?？偸牵航?jīng)常。從不：從來(lái)都不這樣。

【點(diǎn)評(píng)】考察學(xué)生對(duì)詞義的理解。反義詞要表達(dá)的意思顧名思義就是相反的。要想寫對(duì)此類題，必須要把每個(gè)詞語(yǔ)的意思掌握準(zhǔn)確。10、至致旅旋彩采斷繼【分析】【分析】至和致是同音字；至于的至沒有反文，細(xì)致的致有反文。旋和旅是形近字，要注意區(qū)分，不要混淆。彩和采是形近字。繼和斷也是形近字，要好好區(qū)分。

【點(diǎn)評(píng)】是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)：①筆畫相同，位置不同，如“人和入”。②字形相近，筆形不同，如“己和已”。③字形相近，偏旁不同，如“讀和續(xù)”。④字形相近，筆畫不同，如“木和本”。⑤字形相近，讀音相同，如“瞇和咪”。⑥字形相近，讀音不同，如“膠和狡”。⑦部首相同，位置不同，如“旯和旮”。做題時(shí)要分情況細(xì)心觀察并區(qū)分。11、囑咐隨便著急【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握；從而找出近義詞。吩咐，口頭指派或囑咐，近義詞是囑咐。隨意，指任憑自己的意愿，隨心所欲的，近義詞是隨便。焦急，指非常著急，近義詞是著急。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，從而找出近義詞，學(xué)生要重點(diǎn)掌握這類題型。12、鵝卵石鮮花小路【分析】【分析】花花綠綠的鵝卵石；五顏六色的鮮花，干干凈凈的小路。

【點(diǎn)評(píng)】這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞+的+名詞”橫線上應(yīng)填名詞，而且名詞已給出，但要注意搭配得當(dāng)，比如：花花綠綠的鵝卵石、五顏六色的鮮花、干干凈凈的小路。從給出的詞語(yǔ)中找規(guī)律，掌握詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時(shí)學(xué)生還應(yīng)對(duì)這類詞進(jìn)行積累，增加詞匯量。三、書面表達(dá)(共3題，共6分)13、（例文）

我家的月季花。

我家陽(yáng)臺(tái)上種了好幾盆月季花。到了花開的時(shí)候；一朵朵粉紅色的花兒色彩鮮艷十分耀眼，而且花味特別的香。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察；我發(fā)覺月季不但花美；味香，而且適應(yīng)力也很強(qiáng)。無(wú)論種在花盆里、花園中還是在路邊；無(wú)論是嚴(yán)冬還是酷暑，它都能頑強(qiáng)地成長(zhǎng)，把頑強(qiáng)的生命力和自身的美麗展示給人們。

今天早晨；我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，一陣花香便迎面撲來(lái)。恩！花香里還透著一股蜜一樣的甜味，真好聞！我開始仔細(xì)觀察起月季來(lái)。粉紅的花兒有的含苞欲放，有的已經(jīng)完全綻開了。綠葉紅花經(jīng)晨光一照，有的像穿著粉紅衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看極了！

我喜歡我家陽(yáng)臺(tái)上的月季花。【分析】【分析】按要求寫一寫；答案不是唯一的。以上僅供參考。

【點(diǎn)評(píng)】每個(gè)人喜歡的植物都不一樣，只有自己喜歡的才有話可說(shuō)。所以平時(shí)要多留心觀察，做個(gè)細(xì)心的孩子。14、一切美好的有生命力的事物，是壓抑不住的?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文的掌握；從“一枝紅杏出墻”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是壓抑不住的道理。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的鑒賞，學(xué)生需要理解好。15、碧青的蒼苔，盛開的紅杏?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。詩(shī)人是抓住碧青的蒼苔；盛開的紅杏來(lái)表現(xiàn)春天的。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生要熟悉教材。四、問(wèn)答題(共4題，共20分)16、葉公好龍【分析】【分析】葉公好龍：古代漢族寓言故事。漢代·劉向《新序·雜事五》：“葉公子高好龍；鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖，施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無(wú)主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也?！焙笠浴叭~公好龍”比喻自稱愛好某種事物，實(shí)際上并不是真正愛好，甚至是懼怕；反感。故答案為葉公好龍。

【點(diǎn)評(píng)】考查寓言故事。17、主人交代大象照顧孩子。大象是給主人的娃娃當(dāng)保姆?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。文章開頭交代了大象當(dāng)保姆的原因；是因?yàn)橹魅私淮笙笳疹櫤⒆?。大象是給主人的娃娃當(dāng)保姆。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生要讀熟課文，才能完成這類題目。18、五月，洋槐開花了。槐鄉(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒?！拔宋宋恕毙∶鄯滹w來(lái)了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜?！芭九九尽焙⒆觽兣軄?lái)了，籃兒挎走白生生的槐花，心里裝著喜盈盈的滿足。【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體和喻體有相似點(diǎn)，又不是同一事物。五月，洋槐開花了。槐鄉(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒。

【點(diǎn)評(píng)】做本題考查學(xué)生對(duì)于比喻句的判斷和重點(diǎn)句子的理解。19、這里的“勝利者”的含義非常廣，既可以指打仗中勝利的一方，也可以指取得成功的一方；既可以指創(chuàng)造出偉業(yè)的人，也可以指生活中有創(chuàng)新的人；既可以指對(duì)社會(huì)有很大貢獻(xiàn)的人，也可以指有小小發(fā)明的人。一個(gè)人，哪怕只發(fā)明了帶橡皮的鉛筆，但為人們帶來(lái)了方便，那他也是個(gè)“勝利者”。【分析】【分析】這里的“勝利者”的含義非常廣；既可以指打仗中勝利的一方，也可以指取得成功的一方；既可以指創(chuàng)造出偉業(yè)的人，也可以指生活中有創(chuàng)新的人；既可以指對(duì)社會(huì)有很大貢獻(xiàn)的人，也可以指有小小發(fā)明的人。一個(gè)人，哪怕只發(fā)明了帶橡皮的鉛筆，但為人們帶來(lái)了方便，那他也是個(gè)“勝利者”。

【點(diǎn)評(píng)】考查句意理解。五、語(yǔ)言表達(dá)(共1題，共4分)20、①他撫摸著辮子。

②孩子們說(shuō)【分析】【分析】縮句；就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?就是去枝減葉。無(wú)論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)。換句話說(shuō)，“主干”就是把所有的定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s了之后余下的部分。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)縮句的掌握。①去掉“慈愛地、翠貞的小”②去掉“嘴八舌地?fù)屩边@樣一改，意思沒變，但更簡(jiǎn)單了。六、寫作題(共1題，共2分)21、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f(shuō)：“我也聽說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好?！彼搿鞍l(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來(lái)。小鴨說(shuō)：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個(gè)房子。小鴨想：“我不想獻(xiàn)血，想發(fā)財(cái)?！庇谑撬策M(jìn)了發(fā)財(cái)屋，它剛進(jìn)去就變成了罐子。

小貓；小馬、小兔等的不耐煩了。小馬下定決心要看一看是怎么回事。

小馬也往東走；它也經(jīng)過(guò)了像小鴨；小狗的經(jīng)歷，