2025年滬科新版七年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科新版七年級生物上冊月考試卷313考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、從克隆羊多莉身上；我們知道遺傳信息是位于（）

A.細(xì)胞質(zhì)。

B.細(xì)胞核。

C.細(xì)胞膜。

D.線粒體。

2、【題文】在桃樹的下列各項生理活動中，不需要水的是()A.葉片伸展B.植株硬挺C.吸收無機(jī)鹽D.傳粉受精3、將浸泡過的玉米種子縱向切開，在剖面上滴一滴碘液，這時會看到變成藍(lán)色的部位是（）A.種皮B.胚乳C.子葉D.胚芽4、晴朗的春日，入眼都是柳綠花紅．形成物像和產(chǎn)生視覺的部位分別是（）A.視網(wǎng)膜、視網(wǎng)膜B.大腦皮層、視網(wǎng)膜C.視網(wǎng)膜、大腦皮層D.大腦皮層、大腦皮層5、光合作用的產(chǎn)物是（）A.有機(jī)物和氧氣B.二氧化碳和氧氣C.有機(jī)物和水D.二氧化碳和水6、某生物興趣小組為了研究“光對豌豆種子萌發(fā)的影響”；在兩個花盆里各種下10粒豌豆，并設(shè)計如下實驗．在該實驗中，你認(rèn)為需要改正之處是（）

。花盆陽光溫度水分A向陽處20℃充足B暗室里30℃充足A.兩個花盆都應(yīng)該放在暗室里B.兩個花盆都應(yīng)該放在向陽處C.兩個花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足D.兩個花盆應(yīng)放在同一溫度環(huán)境中7、如圖所示的血管，表示動脈的是（）A.B.C.D.8、下列屬于植物組織的一組是①保護(hù)組織②結(jié)締組織③營養(yǎng)組織④輸導(dǎo)組織⑤機(jī)械組織A.①②③④B.②③④⑤C.①②④⑤D.①③④⑤9、【題文】觀察口腔上皮細(xì)胞時；在視野中出現(xiàn)一個污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片，污點(diǎn)都沒有發(fā)生移動，因此可以斷定污點(diǎn)最可能在()

A反光鏡上B目鏡上C物鏡上D裝片上評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、【題文】下列哪些是人和動物具有的基本組織（）A.營養(yǎng)組織B.輸導(dǎo)組織C.結(jié)蹄組織D.神經(jīng)組織11、在血液循環(huán)過程中，發(fā)生了氣體交換的部位是（）A.心臟B.小腸C.肺部的毛細(xì)血管D.全身各組織、器官處的毛細(xì)血管12、小腸與其吸收功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有（）A.小腸能通過蠕動來促進(jìn)消化B.小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管C.小腸的內(nèi)表面具有皺襞和小腸絨毛D.小腸內(nèi)有腸腺，能分泌腸液，腸液中含有多種消化酶13、人體的運(yùn)動都以一定的結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ),以下有關(guān)人體結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是()A.關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液可以減少骨與骨之間的摩擦。B.人體的運(yùn)動系統(tǒng)由骨和肌肉組成C.關(guān)節(jié)包括關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔D.肱二頭肌屬于肌肉組織14、下列各項中構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.農(nóng)田中的全部動、植物和微生物B.黃河中的所有生物及其生存環(huán)境C.竹林中的全部熊貓和他們的食物D.沙漠及沙漠中的全部生物評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、在《西游記》中；“唐僧肉”被認(rèn)為食用后可以使人長生不老，故被各種妖怪垂涎．如圖1，在學(xué)校附近的小攤上也有“唐僧肉”賣．據(jù)說味道不錯，像牛肉干，硬硬的．其實它并不是肉制品：配料主要是大豆；糖、鹽、味精、香精、色素等．圖2表示某同學(xué)在購買食用“唐僧肉”后的部分生理活動示意圖，字母a～f代表某些物質(zhì)．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）“唐僧肉”（豆制品）中的蛋白質(zhì)在小腸中被最終消化成的物質(zhì)a是____，它穿透小腸絨毛壁進(jìn)入血液循環(huán)的過程叫____

（2）肺泡內(nèi)的氣體b通過____作用進(jìn)入肺泡外毛細(xì)血管．

（3）香精和色素對人體無益，它們進(jìn)入人體后，最少流經(jīng)心臟____次才能到達(dá)肝臟和腎臟被代謝或排泄．

（4）正常情況下，d、e、f中，____中含有葡萄糖（選填“d”、“e”或“f”），若某人f中含有葡萄糖，且胰島功能正常的話，則可能是腎臟的____結(jié)構(gòu)病變導(dǎo)致．16、下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的變化情況，讀圖并填空：

（1）圖中曲線丙表示______________的消化。（2）圖中曲線乙表示的營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是___________________。（3）淀粉被消化的最初部位在_____________；淀粉最終被消化成__________后被吸收進(jìn)入血液后，（4）某同學(xué)為了進(jìn)一步研究淀粉的消化，用A、B兩支試管分別加入2毫升淀粉糊，再分別加入唾液（含淀粉酶）和清水各2毫升，放在37℃的水中約10分鐘，然后滴加碘液，B試管中變藍(lán)，A試管中不變藍(lán)。比較A、B兩支試管，可以得到的結(jié)論是___________________。17、動脈血管里流的是動脈血，靜脈血管里流的是靜脈血．______（判斷對錯）18、常見的動物組織主要有__組織、__組織、__組織、__組織。19、沙漠中仙人掌葉變成葉刺，說明生物能____環(huán)境。森林中空氣濕度大，說明生物能____環(huán)境。20、如圖表示人體內(nèi)某些生命活動的過程；請據(jù)圖回答．

（1）若[1]是小腸壁內(nèi)膜，則[2]中的消化液包括____，在食物所含的六大類營養(yǎng)物質(zhì)中，不經(jīng)過消化直接被吸收的有機(jī)物是____．

（2）若[1]是腎小囊壁，則A過程表示____.

（3）若[1]是腎小管壁，則B過程表示____．

（4）若[1]是肺泡壁，則它適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____（寫兩條），則在[3]處的氧與____結(jié)合；使血液呈現(xiàn)鮮紅色．

（5）若[4]是腦細(xì)胞，則C→D血液成分的變化是____減少，____增多．

21、環(huán)節(jié)動物的主要特征是____．評卷人得分四、判斷題(共3題，共15分)22、某一個生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染，對其他生態(tài)系統(tǒng)也有影響．（判斷對錯）23、木本植物和草本植物的莖都有形成層，能夠逐年加粗．______．（判斷對錯）24、能量可以在食物網(wǎng)中循環(huán)流動。______（判斷對錯）評卷人得分五、實驗探究題(共1題，共9分)25、下表是小明為“探究唾液對淀粉的消化作用”設(shè)計的一組對照實驗。。試管編號AB加入物質(zhì)淀粉液2毫升、清水2毫升淀粉液2毫升、唾液？毫升反應(yīng)溫度及時間37度、10分鐘37度、？滴加碘液2滴2滴（1）根據(jù)對照實驗原理，B試管應(yīng)加入唾液_______毫升，保溫時間為________分鐘。（2）實驗中“滴加碘液”是為了檢驗試管中是否還存在___________。（3）唾液中的__________酶能促進(jìn)淀粉的分解，因此本實驗觀察到現(xiàn)象應(yīng)該是：A試管的溶液___________，B試管的溶液__________。（選填“變藍(lán)”或“沒有變藍(lán)”）評卷人得分六、其他(共4題，共20分)26、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么?因為這樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對生物會造成極大傷害，被稱為“空中死神”。而福建是我國主要的酸雨分布地區(qū)之一。

酸雨對植物的生長會有影響嗎?小寧同學(xué)就這一問題進(jìn)行探究；制定計劃并實施：

①在一個花盆里播10粒大豆種子；等它們長成幼苗后做實驗；

②向食醋中加清水；配置成“模擬酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

實驗結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實驗中小字同學(xué)提出的問題是________________________。

(2)小宇同學(xué)制定的計劃中有沒有設(shè)置對照組?_______________________。

(3)如果需要，你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對照()。A．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水B．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”C．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中D．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫的環(huán)境中(4)根據(jù)小字的實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是___________________________。27、【題文】閱讀下列材料；分析回答闖題：

材料一：蜂蘭的唇形花瓣常常與雌黃蜂的外表褶近?？梢晕埸S蜂前來“交尾”。雄黃蜂從一朵蜂蘭花飛向另一朵蜂蘭花；就會幫助蜂蘭花傳粉。

材料二：土壤是陸地環(huán)境的重要組成部分。在土壤的形成過程中；生物起著重要作用。被譽(yù)為植物界拓荒者的地衣，能夠在光禿禿的巖石表面生長，地衣能夠分泌地衣酸，腐蝕巖石，使巖石表面逐漸龜裂和破碎，借助長期的風(fēng)化作用形成原始的土壤，從而為其他植物的生存創(chuàng)造條件。植物的根系對土壤起著黏附和固著作用。植被覆蓋在土壤表面，對土壤起著保護(hù)作用。土壤中的動物(如蚯蚓)的活動，可以使土壤疏松，增加土壤的通氣性?？傊?，如果沒有生物，地球上就不會有土壤。

上述材料一說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。

上述材料二說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。28、【題文】分析實驗：（共8分）

（1）以上實驗是觀察____對____的消化作用。

（2）經(jīng)過上述實驗過程，D組2號試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D組實驗，這兩個試管中漿糊的顏色____，原因是____。29、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖；回答下列問題：

(1)結(jié)合你在此實驗中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對照。其中，遮光部分是____組（填“對照”或“實驗”）。

（4）圖④中滴加的液體為____，一段時間后，葉片中見光部分呈現(xiàn)藍(lán)色，說明綠葉在光下合成了____。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】

克隆羊多莉的產(chǎn)生：供卵細(xì)胞的是母羊A；供細(xì)胞核的是母羊B，代孕羊是母羊C，因為小羊多莉像供核母羊B，說明遺傳信息在細(xì)胞核中．

故選：B

【解析】【答案】此題主要考查傳信息在細(xì)胞核中．

2、D【分析】【解析】A、B需要，這是水在植物體內(nèi)的功能（維持莖葉形態(tài)），無機(jī)鹽溶解在水中才能運(yùn)輸，花粉遇到水就黏在一起了，就很難傳粉了?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、B【分析】解：玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要是淀粉；營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在胚乳中．所以將浸泡過的玉米種子切開，在斷面上滴一點(diǎn)碘液，這時，會看到的現(xiàn)象是胚乳變?yōu)樗{(lán)色．

故選：B．

淀粉有遇到碘液變成藍(lán)色的特性；常用此來檢驗淀粉的存在．玉米種子由種皮；胚和胚乳三部分組成，玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中．

解答此題的關(guān)鍵是理解掌握淀粉遇碘液變成藍(lán)色以及玉米種子的結(jié)構(gòu)．【解析】【答案】B4、C【分析】解：視覺的形成過程是外界物體反射的光線經(jīng)過角膜；房水；由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物象刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺．如圖所示：

所以．晴朗的春日；入眼都是柳綠花紅．形成物像和產(chǎn)生視覺的部位分別是視網(wǎng)膜和大腦皮層的視覺中樞．

故選：C

眼球由眼球壁和內(nèi)容物組成；眼球壁包括外膜；中膜和內(nèi)膜，外膜由無色透明的角膜和白色堅韌的鞏膜組成；中膜由虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜組成；內(nèi)膜是含有感光細(xì)胞的視網(wǎng)膜；內(nèi)容物由房水、晶狀體、玻璃體組成．晶狀體似雙凸透鏡，有折光作用．虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以調(diào)節(jié)，能夠控制進(jìn)入眼球內(nèi)的光線．玻璃體是透明的膠狀物．視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞，能接受光的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動．

本題考查學(xué)生對視覺的形成過程的理解，考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力．【解析】【答案】C5、A【分析】解：根據(jù)光合作用的概念可知，光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣。

可見光合作用的原料是二氧化碳和水；產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣。

故選：A。

植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物；釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程。

熟記光合作用的概念和公式是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥緼6、D【分析】解：通過分析該生物小組設(shè)置的對照實驗組中發(fā)現(xiàn)；該對照實驗中有兩個變量，一個是光，另一個是溫度．這樣的話，在分析實驗結(jié)果時，就不能說明僅是光的原因所導(dǎo)致的．因為溫度也是變量，也可能是溫度所導(dǎo)致的，實驗也就沒有了說服力．所以要探究光對豌豆發(fā)芽地影響，應(yīng)只有一個變量那就是：光照．

故選：D

此題是一道探究實驗題；具體考查的是探究實驗的科學(xué)設(shè)計方法．在設(shè)計探究實驗時，要設(shè)置對照組，對照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，而該生物小組探究地是光對豌豆發(fā)芽地影響，所以變量應(yīng)該是光．因此在設(shè)計對照組時必須遵照光是惟一的變量這一原則來進(jìn)行設(shè)計．否則實驗設(shè)計就會不科學(xué)合理．

探究實驗中對照實驗組中所探究的變量必須是惟一的，這點(diǎn)一定要記清楚．【解析】D7、B【分析】【分析】本題考查的是血管的結(jié)構(gòu)和功能，掌握動脈的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縿用}的功能是把心臟的血液輸送到全身各處；故動脈內(nèi)的血液流動方向是從主干流向分支；靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟，故靜脈內(nèi)的血液流動方向是從分支流向主干；毛細(xì)血管管腔小，紅細(xì)胞只能成單行通過。故B符合題意。

故選B?！窘馕觥緽8、D【分析】【解析】試題分析：動物的組織有：上皮組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織和肌肉組織，植物的組織有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織，所以題中結(jié)締組織不屬于植物的組織?？键c(diǎn)：本題考查的是植物的組織?！窘馕觥俊敬鸢浮緿9、C【分析】【解析】考點(diǎn)：制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞．

分析：此題考查了顯微鏡視野中異物（污點(diǎn)）位置的判斷．異物的位置只有三只可能；目鏡；物鏡或玻片標(biāo)本．

解答：解：用顯微鏡進(jìn)行觀察時；視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn)，污點(diǎn)的位置只有三只可能，目鏡；物鏡或玻片標(biāo)本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動目鏡或移動玻片．轉(zhuǎn)動目鏡污點(diǎn)動就在目鏡，不動就不在目鏡；移動載玻片，污點(diǎn)移動就在裝片，不動就不在裝片；如果不在目鏡和裝片，那就一定在物鏡上．題干中，轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片時，污點(diǎn)均不動．說明異物一定在物鏡．

故選：C．

點(diǎn)評：解答此類題的關(guān)鍵視野中污點(diǎn)的位置只有三只可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本．【解析】【答案】C二、多選題(共5題，共10分)10、CD【分析】【解析】

試題分析：植物的主要組織有保護(hù)組織；分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等；動物的組織主要有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等．

植物的營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁??；液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用．保護(hù)組織一般由植物根；莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能．分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織．輸導(dǎo)組織有輸送物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織．

動物的上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成；具有保護(hù)；分泌等功能．肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能．神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．結(jié)締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織，有支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等功能．可見CD符合題意．

故選：CD

考點(diǎn)：人體的幾種基本組織及功能；植物的幾種主要組織及功能．

點(diǎn)評：動植物各具有不同的組織，做題時要注意分清，不要混淆．【解析】【答案】CD11、CD【分析】解：人體內(nèi)的氣體交換是根據(jù)氣體的擴(kuò)散作用的原理進(jìn)行的；即氣體總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，直到平衡為止．

（1）在肺泡內(nèi)的氣體交換是：從外界到肺泡內(nèi)的氣體氧氣濃度高于肺泡毛細(xì)血管內(nèi)的；毛細(xì)血管中二氧化碳的濃度高于肺泡內(nèi)的濃度，根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理，氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，故氧氣由肺泡擴(kuò)散到毛細(xì)血管中去，二氧化碳由毛細(xì)血管擴(kuò)散到肺泡中去．

（2）在組織里的氣體交換是：由肺泡內(nèi)氣體交換后含氧豐富的動脈血被血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞處；由于組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用，消耗大量氧，分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放出能量，故組織細(xì)胞內(nèi)的氧濃度低于毛細(xì)血管內(nèi)的，二氧化碳高于毛細(xì)血管內(nèi)的，根據(jù)氣體擴(kuò)散作用原理，毛細(xì)血管中的氧擴(kuò)散到組織細(xì)胞內(nèi)，組織細(xì)胞的二氧化碳擴(kuò)散到毛細(xì)血管中．

因此；人體氧氣和二氧化碳交換的部位是在肺泡與組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管．

故選：CD

血液循環(huán)路線如圖所示：

肺泡內(nèi)的氣體交換與組織里的氣體交換是呼吸全過程中的兩個重要的生理過程，經(jīng)?？嫉?，一定要熟記．【解析】【答案】CD12、BC【分析】解：A；小腸能通過蠕動來促進(jìn)消化；有利于營養(yǎng)物質(zhì)的消化，A不符合題意；

B；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管；有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，B符合題意；

C；小腸的內(nèi)表面具有皺襞和小腸絨毛；使小腸的消化和吸收面積大大增加，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，C符合題意；

D；小腸內(nèi)有腸腺；能分泌腸液，腸液中含有多種消化酶，有利于消化食物，D不符合題意；

故選：BC．

小腸在消化道內(nèi)最長；長約5-6米；小腸壁的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞上有許多絨毛狀的突起，這種突起叫做小腸絨毛．由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在，使小腸的消化和吸收面積大大增加，可達(dá)200平方米以上；小腸絨毛的壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì)，小腸中有很多消化腺，能分泌消化液，這是與消化功能相適應(yīng)的，所以小腸是消化和吸收的主要器官．

小腸是消化和吸收的主要器官，這與它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)，是經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容，同學(xué)們一定要好好記憶．【解析】BC13、AC【分析】【分析】本題考查了人體運(yùn)動系統(tǒng)的組成、關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能及人體的幾種組織。掌握相關(guān)內(nèi)容并能據(jù)此正確解答本題相關(guān)問題是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可減少運(yùn)動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動時的震動；關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來，囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液。在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固；關(guān)節(jié)腔由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉空隙，內(nèi)有少量滑液，滑液有潤滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運(yùn)動靈活自如。該選項的敘述正確；B.人體的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成的，該選項的敘述不正確；C.關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)面又包括關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩，該選項的敘述正確；

D.骨骼肌兩端較細(xì)呈乳白色的部分是肌腱（屬?于結(jié)締組織），分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構(gòu)成，外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)，能夠收縮和舒張。該選項的敘述是不正確的。故選AC?！窘馕觥緼C14、BD【分析】解：A；農(nóng)田中的全部動、植物和微生物；只構(gòu)成生物群落，沒有環(huán)境部分，因此不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，A不正確；

B；黃河中的所有生物及其生存環(huán)境；即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，B正確；

C；竹林中的全部熊貓和他們的食物；只有部分動物、植物，沒有分解者，也沒有環(huán)境部分，因此不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，C不正確；

D；沙漠及沙漠中的全部生物；即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，D正確．

故選：B；D．

生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)；生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者（植物）；消費(fèi)者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．非生物部分包括陽光、空氣、水等．

解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成．【解析】BD三、填空題(共7題，共14分)15、氨基酸吸收氣體擴(kuò)散2d、e腎小管【分析】【解答】解：（1）蛋白質(zhì)在胃蛋白酶的作用下被初步消化；在小腸內(nèi)多種酶的作用下被最終消化成氨基酸，它們能被小腸絨毛吸收進(jìn)入到絨毛的毛細(xì)血管的血液內(nèi)．營養(yǎng)物質(zhì)穿透小腸絨毛壁進(jìn)入血液循環(huán)的過程叫吸收．

（2）肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換；是通過氣體的擴(kuò)散作用實現(xiàn)的．氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，人體內(nèi)的氣體交換是通過氣體的擴(kuò)散作用實現(xiàn)的．

（3）香精和色素對人體無益；它們進(jìn)入人體后的路線是：下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→各級動脈→腎動脈→腎臟，因此香精和色素隨血液兩次經(jīng)過心臟后才能到達(dá)腎臟．

（4）尿的形成包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用；通過腎小球的濾過作用形成原尿；原尿中除不含大分子的蛋白質(zhì)外，其它成分與血漿相同；原尿流經(jīng)腎小管時，經(jīng)過腎小管的重吸收作用，原尿中的大部分水；全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽，被腎小管重新吸收回血液，原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機(jī)鹽等由腎小管流出，形成尿液，尿液與原尿在成分上的不同是尿液中不含葡萄糖．因此正常情況下，d、e、f三者中，含有葡萄糖的是d、e，若某人f尿液中也含有葡萄糖，且胰島功能正常的話，則可能是腎臟的腎小管結(jié)構(gòu)病變導(dǎo)致．

故答案為：（1）氨基酸；吸收；

（2）氣體擴(kuò)散；

（3）2；

（4）d；e；腎小管．

【分析】食品安全是指：防止食品污染；預(yù)防食物中毒．圖示2的中央部分表示血液循環(huán)，周圍部分依次表示食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、人體與外界的氣體交換、血液與組織細(xì)胞的物質(zhì)交換、人體內(nèi)代謝廢物的排出；a、b、c、d、e、f分別表示營養(yǎng)物質(zhì)、氧氣、二氧化碳、原尿、重吸收回血液的物質(zhì)、尿液．16、（1）脂肪。

（2）小腸。

（3）口腔葡萄糖。

（4）淀粉酶能消化淀粉（淀粉的消化需要淀粉酶的參與）【分析】【分析】此題考查營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。解答此類題目的關(guān)鍵是正確理解曲線圖?！窘獯稹浚?）淀粉在口腔內(nèi)就開始消化；蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始消化，脂肪只能在小腸內(nèi)消化。從圖中可以看出，物質(zhì)甲最先被消化，然后是物質(zhì)乙被消化，最后是丙被消化，可以判斷甲是淀粉，乙代表蛋白質(zhì)，丙代表脂肪。

（2）乙代表蛋白質(zhì)；蛋白質(zhì)在胃里被初步消化，在小腸里被消化為氨基酸，被消化的主要部位是小腸。

（3）淀粉在口腔中被初步消化為麥芽糖；然后進(jìn)入小腸被徹底消化為葡萄糖被吸收。

（4）用A；B兩支試管分別加入2毫升淀粉糊；再分別加入唾液（含淀粉酶）和清水各2毫升，放在37℃的水中約10分鐘，然后滴加碘液，B試管中變藍(lán)，A試管中不變藍(lán)。比較A、B兩支試管，可以得到的結(jié)論是：淀粉酶能消化淀粉。

【解析】（1）脂肪。

（2）小腸。

（3）口腔葡萄糖。

（4）淀粉酶能消化淀粉（淀粉的消化需要淀粉酶的參與）17、×【分析】解：動脈血和靜脈血主要是根據(jù)是血液中的含氧量來劃分的；不是依流動的血管來劃分的，如肺動脈里流動的血液是靜脈血，肺靜脈里流動的血液是動脈血．

故答案為：×

動脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后；含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液．靜脈血氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液，也就是動脈血和靜脈血是血液中的含氧量和血液顏色有區(qū)別．不能認(rèn)為動脈里流的是動脈血，靜脈里流的是靜脈血；也不能認(rèn)為動脈血干凈，含養(yǎng)料多，靜脈血不干凈，含養(yǎng)料少．

本題主要考查了動脈血和靜脈血的概念．【解析】×18、略

【分析】試題分析：基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織，其中神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能接受刺激，產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．結(jié)締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織，具有營養(yǎng)、支持、連接、保護(hù)等作用．肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能．如心肌、平滑肌等．上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)、分泌等功能．如皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面等．考點(diǎn)：此題考查的是動物的幾種組織及功能，人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織，各具有不同的功能，據(jù)此答題．【解析】【答案】上皮肌肉神經(jīng)結(jié)締19、略

【分析】【解析】試題分析：仙人掌，葉片退化為刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境，茂密的森林，可以通過光合作用，吸收空氣中的二氧化碳，釋放氧氣，還能吸收空氣中的有毒氣體和粉塵，使得空氣變得清潔、新鮮，能通過蒸騰作用，向空氣中釋放水蒸氣，是空氣變得濕潤，所以森林茂密的地方，大氣濕度大，說明生物能影響環(huán)境。考點(diǎn)：本題考查的是生物與環(huán)境的關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮窟m應(yīng)影響20、腸液、胰液和膽汁維生素腎小球的濾過作用腎小管的重吸收作用肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成血紅蛋白氧和養(yǎng)料廢物【分析】【解答】（1）小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所；小腸長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液；胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積．因此若[1]是小腸壁內(nèi)膜，則[2]中的消化液括腸液、胰液和膽汁．在食物所含的六大類營養(yǎng)物質(zhì)中，不經(jīng)過消化直接被吸收的有機(jī)物是維生素．

（2）當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時；除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水；無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；因此若[1]是腎小囊壁，則A過程表示腎小球的濾過作用．正常情況下，「2]腎小囊腔中的液體不含有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)．

（3）若[1]是腎小管壁；則[3]是包繞在腎小管外的毛細(xì)血管，B代表的生理過程是腎小管的重吸收作用：當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水；全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，重新回到血液里．

（4）肺泡外面包繞著毛細(xì)血管；肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．這些特點(diǎn)，適于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換；

血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時；血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡，肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，與紅細(xì)胞內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合，這樣，血液由顏色暗紅的靜脈血變成了顏色鮮紅的動脈血；因此若[1]是肺泡壁，則[3]處的氧與血紅蛋白結(jié)合后使血液成鮮紅色．

（5）當(dāng)血液流經(jīng)身體各部分（如腦）的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時；與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換：將運(yùn)來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用，將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走；這樣，血液就由動脈血變成了靜脈血；因此若[4]是腦細(xì)胞，則C→D血液成分的變化是氧和養(yǎng)料都減少，廢物增多．

故答案為：（1）腸液；胰液和膽汁；維生素。

（2）腎小球的濾過作用。

（3）腎小管的重吸收作用。

（4）肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄；只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；血紅蛋白。

（5）氧和養(yǎng)料；廢物。

【分析】圖示為血液流經(jīng)人體某一器官（或結(jié)構(gòu)）的毛細(xì)血管時進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，1所代表的器官（或結(jié)構(gòu)）不同，則A、B所代表的生理活動也不同．21、身體細(xì)長；許多體節(jié)構(gòu)成；有剛毛或疣足【分析】【解答】環(huán)節(jié)動物的主要特征是：身體細(xì)長；呈圓柱形；體表由許多體節(jié)構(gòu)成，有剛毛或疣足．如蚯蚓；螞蝗、沙蠶等．

故答案為：身體細(xì)長；許多體節(jié)構(gòu)成；有剛毛或疣足．

【分析】環(huán)節(jié)動物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，身體分節(jié)可以增強(qiáng)運(yùn)動的靈活性，水蛭、蚯蚓等都屬于環(huán)節(jié)動物．四、判斷題(共3題，共15分)22、A【分析】【解答】解：生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體；是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護(hù)它．因為生物圈是一個統(tǒng)一的整體，因此人類活動對環(huán)境的影響是整體性的，而不是地區(qū)性的，因此某一個生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染，對其他生態(tài)系統(tǒng)也有影響．可見題中的敘述是正確的．

【分析】此題是關(guān)于生物圈知識的判斷題，分析判斷．23、×【分析】解：如圖

表皮起保護(hù)作用．韌皮部包括篩管（運(yùn)輸有機(jī)物）和韌皮纖維（有韌性）．木質(zhì)部包括導(dǎo)管（運(yùn)輸水和無機(jī)鹽）和木纖維（堅硬）．形成層的細(xì)胞能不斷地進(jìn)行分裂；向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖逐年加粗．草本植物莖不能逐年加粗，是因為沒有形成層．

故答案為：×．

木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）；形成層、木質(zhì)部和髓．

關(guān)鍵點(diǎn)：雙子葉木本植物的莖有形成層能逐年加粗．【解析】×24、×【分析】解：生態(tài)系統(tǒng)的功能是進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動；它們是通過食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的。因為每一個營養(yǎng)級都會通過呼吸作用散失很多能量，所以，能量在沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞時，具有單向性和逐級遞減并且是不循環(huán)的特點(diǎn)。

故答案為：×。

生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動的特點(diǎn)是單向的；逐級遞減的，物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是周而復(fù)始的，解答即可。

解此題的關(guān)鍵是理解能量的流動特點(diǎn)：單向的、逐級遞減的且是不循環(huán)的?！窘馕觥俊廖?、實驗探究題(共1題，共9分)25、（1）210

（2）淀粉。

（3）唾液淀粉變藍(lán)沒有變藍(lán)【分析】【分析】本題主要探究唾液對淀粉的消化實驗。解答此題的關(guān)鍵是熟知該實驗的操作步驟和探究實驗應(yīng)遵循的原則?！窘獯稹浚?）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。探究唾液對淀粉的消化作用，應(yīng)以唾液為變量設(shè)置對照實驗，即選擇表中的A號試管和B號試管為一組對照實驗，其他條件應(yīng)相同，B試管應(yīng)加入唾液也為2毫升，保溫時間為10分鐘。

（2）實驗中“滴加碘液”是為了檢驗試管中是否還存在淀粉；因為淀粉有遇碘變藍(lán)色的特性。

（3）B試管中的淀粉在環(huán)境條件都適宜的情況下被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖，麥芽糖遇碘不變藍(lán)色；A試管中沒有唾液，淀粉沒有被分解，滴加碘液后淀粉遇碘變藍(lán)色，由此可見，唾液中的淀粉酶能促進(jìn)淀粉的分解。因此，唾液中的唾液淀粉酶能促進(jìn)淀粉的分解，因此本實驗觀察到現(xiàn)象應(yīng)該是：A試管的溶液變藍(lán)，B試管的溶液沒有變藍(lán)?！窘馕觥浚?）210

（2）淀粉。

（3）唾液淀粉變藍(lán)沒有變藍(lán)六、其他(共4題，共20分)26、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響．

分析：本題考查探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響的實驗．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和鹽酸等．酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫；氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過復(fù)雜的大氣化