2025年外研版高一生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版高一生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】下列屬于等位基因的是A.A與bB.Y與yC.E與ED.f與f2、【題文】抗流感的疫苗，每過幾年就要更換新的，因為流感病毒已經(jīng)產(chǎn)生了高度的抗藥性，對這種抗藥性的產(chǎn)生合理的解釋是（）A.流感病毒的獲得性遺傳的結果B.病毒對疫苗產(chǎn)生了定向變異C.疫苗對病毒的變異進行定向選擇的結果D.流感疫苗誘發(fā)病毒產(chǎn)生突變3、2009年10月7日，美國、以色列的三位科學家因“對核糖體結構和功能的研究”成果獲得了諾貝爾化學獎。下列有關核糖體的敘述正確的是A.核糖體都附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上B.核糖體是各種酶的合成場所C.核糖體是原核細胞、真核細胞共有的細胞器D.核糖體的形成一定與核仁有關4、雜合體高莖豌豆(Dd)自交，其后代的高莖中，雜合體的幾率是A.1／2B.2／3C.1／3D.3／45、【題文】動物卵細胞與精子形成不同之處是（）A.次級卵母細胞進行的是普通的有絲分裂B.卵細胞不經(jīng)過變形階段C.減數(shù)分裂時，染色體復制時期不同D.一個卵原細胞能形成兩個次級卵母細胞6、【題文】下列基因型的個體中，只能產(chǎn)生一種類型的配子的是A.AaBbDdB.aaBbddC.aaBBDdD.AAbbDD評卷人得分二、雙選題(共8題，共16分)7、下列幾種生物的細胞中，屬于原核細胞的是（）8、下列現(xiàn)象不屬于滲透作用的是A．水分子通過植物細胞的細胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過細胞膜C．K2+通過原生質(zhì)層D．水分子通過原生質(zhì)層9、下列關于細胞結構的說法中，正確的是A.細胞的細胞壁都可以通過纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它具有葉綠體能進行光合作用D.白菜根尖細胞中具雙層膜的細胞器是線粒體10、為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后，觀察相應變化?？赡艹霈F(xiàn)的結果是()A.細胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標記B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標記的細胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上能觀察到3H標記D.若能在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成11、如圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關敘述不正確的是A.A過程所用的解離液是以質(zhì)量分數(shù)15%的鹽酸和體積分數(shù)為50%的酒精配制而成的B.B過程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個細胞連續(xù)分裂的過程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察12、下列有關分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過程可以說明各種細胞器膜和細胞膜之間可以相互直接轉(zhuǎn)化C．該過程需要消耗能量，這些能量的供給主要來自線粒體D．該過程中出現(xiàn)的囊泡只能由高爾基體形成13、下列關于細胞結構的說法中，正確的是A.細胞的細胞壁都可以通過纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它具有葉綠體能進行光合作用D.白菜根尖細胞中具雙層膜的細胞器是線粒體14、如圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關敘述不正確的是A.A過程所用的解離液是以質(zhì)量分數(shù)15%的鹽酸和體積分數(shù)為50%的酒精配制而成的B.B過程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個細胞連續(xù)分裂的過程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察評卷人得分三、多選題(共8題，共16分)15、下列有關ATP敘述中正確的是（）A.每個ATP的分子中有兩個高能磷酸鍵B.ATP中的A是指腺嘌呤C.ATP中的P是指磷酸D.生物體內(nèi)所有的生命活動都離不開ATP16、大棚種植蔬菜時，如果遇到連續(xù)陰雨低溫的天氣，為了促進植物生長，可采取的適當措施是（）A.降低溫度B.提高溫度C.減少光照D.增強光照17、下列關于水與生命關系的敘述正確的是（）A.人體細胞需氧呼吸過程中水是產(chǎn)物但不是反應物B.水是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)C.蛋白質(zhì)合成過程中產(chǎn)生水，ATP的合成過程中消耗水D.水分子進出細胞的方式是易化擴散18、表現(xiàn)型相同的雙親所產(chǎn)生后代的表現(xiàn)型（）A.一定相同B.一定不同C.可能相同也可能不同D.無法判斷19、如圖表示番茄葉肉細胞內(nèi)的代謝過程圖，據(jù)圖分析錯誤的是（）A.圖中a過程的場所為葉綠體基質(zhì)，該過程包括CO2固定和C3還原B.圖中b過程的產(chǎn)生一定是線粒體基質(zhì)，該過程有ATP的合成及熱能的散失C.圖中c過程的場所為葉綠體囊體薄膜上，該過程不能產(chǎn)生ATPD.圖中b過程的場所為線粒體內(nèi)膜，該過程不能發(fā)生在乳酸菌細胞內(nèi)20、下列說法正確的是（）A.細胞分化導致細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變B.被病原體感染的細胞的清除是通過細胞凋亡完成的C.細胞凋亡是由細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的D.細胞壞死受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性調(diào)控21、下列不適合用來做還原性糖鑒定的實驗材料是（）A.番茄B.甘蔗C.梨D.西瓜22、人體細胞中含有同源染色體的是（）A.初級精母細胞B.次級卵母細胞C.口腔上皮細胞D.極體評卷人得分四、填空題(共2題，共20分)23、生物膜在細胞的許多生命活動中發(fā)揮著重要作用．請回答以下問題：

（1）葉綠體和線粒體都是與能量轉(zhuǎn)換有關的細胞器，兩者中與ATP合成密切相關的膜結構的名稱分別是____、____．

（2）科學家用____法能夠分離細胞的各種結構．分離動物細胞結構時必須首先破壞細胞膜，破壞細胞膜最簡便的方法是____

（3）在物質(zhì)跨膜運輸過程中，與細胞膜選擇透過性密切相關的成分是____．24、（1）在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中；S型菌有SⅠ；SⅡ、SⅢ等多種類型，R型菌是由SⅡ型突變產(chǎn)生．利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng)，出現(xiàn)了S型菌，有人認為S型菌出現(xiàn)是由于R型菌突變產(chǎn)生，但該實驗中出現(xiàn)的S型菌全為______型，否定了這種說法．

（2）沃森和克里克構建了DNA雙螺旋結構模型；該模型用______的多樣性來解釋DNA分子的多樣性．進而科學家們發(fā)現(xiàn)基因是DNA上______的片段．

（3）以下是基因控制生物體性狀的實例，乙醇進入人體后的代謝途徑如圖．

①以上實例體現(xiàn)了基因通過控制______；進而控制生物體的性狀．

②有些人喝了一點酒就臉紅，我們稱為“紅臉人”．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)“紅臉人”體內(nèi)只有ADH，則“紅臉人”的基因型有______種．此外還有一種人既有ADH，又有ALDH，號稱“千杯不醉”，他們的基因型為______．評卷人得分五、判斷題(共1題，共8分)25、用高濃度的氯化鈉溶液代替蔗糖不能引起植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離。（）參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【解析】本題考查等位基因的概念。等位基因指的是在同源染色體的相同位置上控制同一性狀的不同表現(xiàn)的基因，在表示上用同一字母的大小寫來表示等位基因，因此答案為B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C3、C【分析】【分析】核糖體是原核細胞、真核細胞共有的細胞器；細胞中，核糖體有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核膜上，有的游離在細胞質(zhì)基質(zhì)中；絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，在核糖體上合成，少數(shù)酶是RNA，在細胞核中合成；核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關，所以核糖體的形成不一定與核仁有關。故選C4、B【分析】【分析】本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應用，意在考查學生對知識的理解和應用能力、計算能力，會進行相關的概率計算是解答此題的關鍵?！窘獯稹侩s合高莖豌豆（Dd）自交，后代基因型、表現(xiàn)型及比例為：DD（高莖）：Dd（高莖）：dd（矮莖）=1：2：1，因此后代的高莖豌豆中，雜合子占綜上所述，B正確，ACD錯誤。故選B。【解析】B5、B【分析】【解析】

試題分析：精子與卵細胞的形成的區(qū)別。

。

精子的形成。

卵細胞的形成。

場所。

精巢/睪丸。

卵巢。

細胞質(zhì)分。

裂方式。

均等分裂。

不均等分裂。

變形。

有。

無。

結果。

4個精子。

1個卵細胞。

相同點。

1——染色體復制一次；2——細胞連續(xù)分裂二次；1/2——子細胞染色體數(shù)目減半。

次級卵母細胞進行的分裂屬于減數(shù)分裂；精原細胞和卵原細胞的染色體復制時期相同，均是間期，一個卵原細胞分裂只能形成一個次級卵母細胞。

考點：考查卵細胞與精子形成不同之處。

點評：難度中等，理解卵細胞與精子形成的不同之處?！窘馕觥俊敬鸢浮緽6、D【分析】【解析】略【解析】【答案】D二、雙選題(共8題，共16分)7、A|D【分析】試題分析：甲圖細胞沒有核膜包被的細胞核，細胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是細菌，屬于原核細胞；乙圖細胞具有細胞核、各種細胞器和細胞壁，屬于植物細胞；C圖沒有細胞壁，有細胞核，有中心體等細胞器，是動物細胞；D圖有細胞壁，沒有核膜包被的細胞核，細胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是藍藻，屬于原核細胞?？键c：本題考查細胞結構的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D8、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進入高濃度溶液中的現(xiàn)象。植物細胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過植物細胞的細胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細胞膜是選擇透過性膜，水分子或其他溶劑分子通過細胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質(zhì)層是選擇透過性膜，但是K2+在溶液中作為溶質(zhì)分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過原生質(zhì)層，即植物細胞的滲透作用，D屬于。故以上現(xiàn)象不屬于滲透作用的是AC?？键c：本題考查通過模擬實驗探究膜的透性、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原，意在考查學生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C9、B|D【分析】試題分析：植物細胞的細胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過纖維素酶可以把細胞壁分解破壞掉，但細菌、真菌也有細胞壁,大多數(shù)細菌的細胞壁主要由肽聚糖構成，不能通過纖維素酶將其分解，A項錯誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無論原核細胞還是真核細胞，細胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項正確；藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它能進行光合作用，但是藍藻是原核生物，細胞中沒有葉綠體，C項錯誤；具雙層膜的細胞器是線粒體和葉綠體，白菜根尖細胞中沒有葉綠體，D項正確；故選BD?？键c：本題考查多種多樣的細胞、細胞膜系統(tǒng)的結構和功能、主要細胞器的結構和功能，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。【解析】【答案】BD10、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來合成蛋白質(zhì)的，細胞核內(nèi)也需要蛋白質(zhì)，所以也可能出現(xiàn)3H標記，A項錯誤；蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，3H標記首先出現(xiàn)在核糖體，B項錯誤；培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上也有蛋白質(zhì)，所以也能觀察到3H標記，C項正確；高爾基體與分泌物的形成有關，所以在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成，D項正確?？键c：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸?shù)南嚓P知識。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細胞膜分泌到細胞外，在此過程中，由線粒體提供能量?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D11、A|C【分析】試題分析：解離液是以質(zhì)量分數(shù)15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精配制而成，所以A錯誤；B過程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個細胞都已被固定殺死，所以C錯誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進行更大放大倍數(shù)的觀察，所以D正確?？键c：本題考查有絲分裂實驗的內(nèi)容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C12、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中進行加工，形成較成熟的蛋白質(zhì)，較成熟的蛋白質(zhì)以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進行修飾，形成具有一定功能的蛋白質(zhì)，A正確；細胞器膜和細胞膜之間是通過囊泡間接進行轉(zhuǎn)化的，B錯誤；該過程需要消耗能量，由細胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體提供，主要來自線粒體，C正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體都可形成囊泡，D錯誤?？键c：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C13、B|D【分析】試題分析：植物細胞的細胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過纖維素酶可以把細胞壁分解破壞掉，但細菌、真菌也有細胞壁,大多數(shù)細菌的細胞壁主要由肽聚糖構成，不能通過纖維素酶將其分解，A項錯誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無論原核細胞還是真核細胞，細胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項正確；藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它能進行光合作用，但是藍藻是原核生物，細胞中沒有葉綠體，C項錯誤；具雙層膜的細胞器是線粒體和葉綠體，白菜根尖細胞中沒有葉綠體，D項正確；故選BD?？键c：本題考查多種多樣的細胞、細胞膜系統(tǒng)的結構和功能、主要細胞器的結構和功能，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D14、A|C【分析】試題分析：解離液是以質(zhì)量分數(shù)15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精配制而成，所以A錯誤；B過程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個細胞都已被固定殺死，所以C錯誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進行更大放大倍數(shù)的觀察，所以D正確?？键c：本題考查有絲分裂實驗的內(nèi)容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。【解析】【答案】AC三、多選題(共8題，共16分)15、A|C【分析】解：A；ATP分子的中文名稱叫三磷酸腺苷；其結構簡式為A-P～P～P，每個ATP的分子中有兩個高能磷酸鍵，A正確；

B；ATP中的A是指腺苷；B錯誤；

C；ATP中的P是指磷酸；C正確；

D；并非所有的生命活動都消耗ATP；如自由擴散，D錯誤．

故選：AC．

1；ATP分子的中文名稱叫三磷酸腺苷；其結構簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵．ATP分子不穩(wěn)定，水解時遠離A的磷酸鍵容易斷裂，并釋放大量的能量，供給各項生命活動．

2；生物體內(nèi)ATP的含量很少；但其與ADP相互轉(zhuǎn)化的速度很快，這樣可以保證生命活動所需能量的供應．

本題知識點簡單，考查ATP的化學組成和特點、ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程，要求考生識記ATP的化學組成及合成途徑，掌握ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程及意義，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．【解析】【答案】AC16、BD【分析】解：A；此時的條件已經(jīng)是低溫；再降低溫度會使光合速率進一步降低，A錯誤；

B；由于連續(xù)陰雨低溫；光合作用減弱，此時可通過提高溫度同時增強光照，來促進光合作用，從而促進植物的生長，B正確；

C；減弱光照會使光合速率下降；C錯誤；

D；光合作用能制造有機物；從而促進植物的生長，若遇到連續(xù)陰雨低溫的天氣，應適當?shù)卦鰪姽庹?，以提高蔬菜的光合速率，D正確．

故選：BD．

影響光合作用的環(huán)境因素包括：光照強度；溫度、二氧化碳濃度、含水量、礦質(zhì)元素等．

根據(jù)題意可知；此時的條件是“連續(xù)陰雨”和“低溫”，此時對溫度采取措施只能影響呼吸作用速率，因此應改變光照強度．

本題考查了影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素，要求考生能夠根據(jù)影響因素應用到生產(chǎn)和生活實踐中；解題時明確此時陰雨天氣，如果改變溫度不會提高產(chǎn)量，進而得出答案．【解析】BD17、BC【分析】解：A；人體細胞需氧呼吸過程中水既是產(chǎn)物也是反應物；A錯誤；

B；自由水能自由移動；對于生物體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運輸具有重要作用，B正確；

C；ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程是ATP的水解過程；需要水的參與，氨基酸脫水縮合產(chǎn)生蛋白質(zhì)（多肽）和水，C正確；

D；水分子進出細胞的方式是自由擴散；D錯誤．

故選：BC．

本題的知識點是水的存在形式和功能；有氧呼吸的具體過程，無氧呼吸的產(chǎn)物，氨基酸的脫水縮合反應，梳理相關知識點，然后分析選項進行解答．

水在細胞中的存在形式是自由水和結合水；自由水是細胞內(nèi)許多化學反應的產(chǎn)物或反應物．

本題旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，并應用相關知識綜合解決問題的能力．對于細胞內(nèi)水的存在形式和功能、有氧呼吸過程和ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化過程的理解，把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關鍵．【解析】BC18、CD【分析】解：A；表現(xiàn)型相同的雙親所產(chǎn)生后代的表現(xiàn)型不一定相同；如Dd與Dd雜交后代出現(xiàn)性狀分離，A錯誤；

B；表現(xiàn)型相同的雙親所產(chǎn)生后代的表現(xiàn)型不一定相同；如DD與Dd雜交后代表現(xiàn)型相同，B錯誤；

C；由于表現(xiàn)型相同；基因型不一定相同，且雜合體雜交后代會出現(xiàn)性狀分離，所以所產(chǎn)生后代的表現(xiàn)型可能相同也可能不同，因而無法判斷，CD正確．

故選：CD．

1；相對性狀是指一種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型；性狀分離是雜種后代中；同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象；純合子自交后代都是純合子，隱性純合子自交后代都是隱性性狀，顯性純合子自交后代都是顯性性狀．

2；表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結果；基因型相同表現(xiàn)型不一定相同，表現(xiàn)型相同，基因型也不一定相同．

本題要求考生理解并熟練識記性狀分離、顯性性狀和隱性性狀等遺傳學概念，理解基因型和表現(xiàn)型之間的關系．【解析】CD19、BCD【分析】解：A、a過程表示光合作用過程中的暗反應，該過程包括CO2固定和C3還原；A正確；

B、b過程表示有氧呼吸的第一；二兩個階段；第一階段發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，B錯誤；

C；c過程表示光合作用過程中光反應；場所為葉綠體囊體薄膜上，該過程能夠產(chǎn)生ATP，C錯誤；

D、圖中b過程的場所為細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)；該過程不能發(fā)生在乳酸菌細胞內(nèi)，D錯誤．

故選：BCD．

根據(jù)圖中的物質(zhì)變化可知，a過程表示光合作用過程中的暗反應，b過程表示有氧呼吸的第一；二兩個階段；c過程表示光合作用過程中光反應，d過程表示有氧呼吸第三階段．

本題考查了光合作用和有氧呼吸的有關知識，考生要能夠識記光合作用和有氧呼吸過程中的物質(zhì)變化，并根據(jù)其物質(zhì)變化確定圖中各過程表示的生理作用；同時識記相關反應發(fā)生的場所，并且明確乳酸菌只能無氧呼吸產(chǎn)生乳酸．【解析】BCD20、BC【分析】解：A；細胞分化過程中；遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變，A錯誤；

B；被病原體感染的細胞的清除屬于細胞凋亡；B正確；

C；細胞凋亡是由基因控制的程序性死亡；C正確；

D；細胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的；是不正常的細胞死亡，D錯誤．

故選：BC．

細胞凋亡和細胞壞死的比較是常考知識．細胞凋亡是由基因決定的；屬于正常的生命現(xiàn)象，對生物體有利；細胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的，是不正常的細胞死亡，對生物體有害．據(jù)此答題．

本題考查細胞凋亡和細胞壞死的區(qū)別，要求考生識記細胞凋亡的概念，明確細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程；掌握細胞凋亡和細胞壞死的區(qū)別，能運用所學的知識準確判斷各選項．【解析】BC21、ABD【分析】解：A；番茄中的液泡含有色素；果實呈紅色，所以不宜用作還原性糖鑒定的實驗材料，A錯誤；

B；甘蔗中富含蔗糖；蔗糖是非還原糖，所以不宜用作還原性糖鑒定的實驗材料，B錯誤；

C；梨中富含還原糖；且顏色較淺，所以可用于還原性糖鑒定的實驗材料，C正確；

D；西瓜汁是紅色的；有顏色干擾，所以不宜用作還原性糖鑒定的實驗材料，D錯誤．

故選：ABD．

斐林試劑可用于鑒定還原糖；在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖；麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．

還原糖鑒定實驗材料要求：①淺色：不能用綠色葉片；西瓜、血液等材料；防止顏色的干擾；②還原糖含量高：不能用馬鈴薯（含淀粉）、甘蔗、甜菜（含蔗糖）．

本題考查還原性糖鑒定實驗的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，關鍵是掌握還原糖的選材原則，屬于簡單題．【解析】ABD22、AC【分析】解：A；初級精母細胞中含有同源染色體；A正確；

B；次級精母細胞是精原細胞減數(shù)第一次分裂后產(chǎn)生的；細胞內(nèi)沒有同源染色體，B錯誤；

C；口腔上皮細胞屬于體細胞；而人體體細胞都含有同源染色體，C正確；

D；減數(shù)第一次分裂后期；同源染色體分離，所以第一極體和第二極體都不會同源染色體，D錯誤。

故選：AC。

1；同源染色體是指減數(shù)分裂過程中兩兩配對的染色體；它們形態(tài)、大小一般相同，一條來自父方，一條來自母方。

2；減數(shù)第一次分裂后期；同源染色體分離，所以次級性母細胞及減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子不含同源染色體，其他細胞均會同源染色體。

本題考查同源染色體、有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識，首先要求考生識記同源染色體的概念，明確同一染色體的來源；其次還要求考生掌握減數(shù)分裂過程特點，明確減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，導致次級性母細胞和配子中不含同源染色體，再作出判斷?！窘馕觥緼C四、填空題(共2題，共20分)23、葉綠體的類囊體薄膜線粒體內(nèi)膜差速離心將動物細胞置于蒸餾水中，讓細胞吸水脹破載體蛋白【分析】【解答】（1）光合作用的光反應階段產(chǎn)生ATP；場所是葉綠體的類囊體薄膜；有氧呼吸的三個階段都產(chǎn)生ATP，但只有第三階段是在膜上進行，即線粒體內(nèi)膜．

（2）分離細胞器常用的方法是差速離心法；細胞內(nèi)具有一定的濃度，破壞細胞膜時可將動物細胞置于蒸餾水中，讓細胞吸水漲破．

（3）細胞膜上的載體具有運輸?shù)墓δ?；與物質(zhì)的跨膜運輸密切相關．

【分析】1；光合作用的光反應階段發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜；暗反應階段發(fā)生在葉綠體基質(zhì)．有氧呼吸第一階