2025年統(tǒng)編版2024七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年統(tǒng)編版2024七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、我國(guó)古代時(shí)間最長(zhǎng)、規(guī)模最大的一次人口流動(dòng)高峰始于（）A.秦朝時(shí)期B.西漢初年C.東漢末年D.三國(guó)時(shí)期2、被譽(yù)為“天下第一行書”的書法作品《蘭亭序》作者是（）A.王獻(xiàn)之B.王羲之C.顧愷之D.酈道元3、清朝政規(guī)：國(guó)商船只準(zhǔn)在廣州一口岸通商貿(mào)；對(duì)中國(guó)海的民限期返，如逾期不歸則不準(zhǔn)回．該規(guī)說(shuō)清（）A.加強(qiáng)民族交往B.實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)C.加強(qiáng)思想控制D.鼓勵(lì)對(duì)外貿(mào)易4、下列人物按先后順序排列，正確的是（）A.黃帝、堯、舜、禹B.堯、舜、禹、黃帝C.禹、舜、堯、黃帝D.黃帝、堯、禹、舜5、我國(guó)青銅文明的燦爛時(shí)期是在哪個(gè)朝代？（）A.夏B.商C.西周D.東周6、王讜在《唐語(yǔ)林》中寫道“開(kāi)元初，上留心理道，革去弊訛，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜”。文中“留心理道”的皇帝是A.唐高祖B.唐太宗C.唐中宗D.唐玄宗7、半坡和河姆渡原始居民過(guò)上定居生活的最主要原因是（）A.火的使用B.建造房屋C.原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生D.使用陶器8、如果你穿越到東漢時(shí)期，你不可能看到的是（）A.一位官員正準(zhǔn)備任職西域都護(hù)B.街市上可以買到西域的水果蔬菜C.長(zhǎng)沙太守張仲景為百姓治病D.前秦軍隊(duì)在淝水之戰(zhàn)中大敗9、盛唐的升平景象，在唐玄宗統(tǒng)治后期急轉(zhuǎn)直下，爆發(fā)了大規(guī)模的動(dòng)亂，唐朝從此走向衰落。這里的“動(dòng)亂”指的是（）A.藩鎮(zhèn)割據(jù)B.安史之亂C.宦官專權(quán)D.黃巢起義評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、元朝形成的新民族是A.羌族B.蒙古族C.回族D.鮮卑族11、從“公天下”到“家天下”是（）A.歷史的倒退B.符合歷史的發(fā)展規(guī)律C.歷史的進(jìn)步D.與生產(chǎn)力發(fā)展水平不相符合的12、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期生產(chǎn)力發(fā)展的表現(xiàn)有（）A.鐵農(nóng)具的使用與普及B.牛耕的使用與推廣C.地主和農(nóng)民兩個(gè)階級(jí)的產(chǎn)生D.諸侯國(guó)紛紛變法圖強(qiáng)13、某班舉辦主題為“中國(guó)古代農(nóng)業(yè)發(fā)展”的圖片展．下列圖片應(yīng)該入選“盛唐篇”的是（）A.

都江堰B.

耬車C.

曲轅犁D.

筒車14、下面歷史人物是春秋五霸的是（）A.齊桓公B.晉文公C.秦始皇D.秦孝公評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、唐太宗時(shí)______（人物）和松贊干布的和親增進(jìn)了漢藏的友好關(guān)系；1727年，清朝在西藏設(shè)置______，代表朝廷管理西藏事務(wù)，有效加強(qiáng)了對(duì)西藏的管轄。16、目前所知，我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）17、北京人和山頂洞人都使用______石器。半坡人和河姆渡居民都使用______石器。18、舉世聞名“三星堆”青銅文化代表有______，______，______。19、【題文】南宋都城東京有許多娛樂(lè)兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所；叫做“瓦子”。

錯(cuò)誤：

理由：20、東漢的南陽(yáng)太守______發(fā)明水排，利用水力鼓風(fēng)______，這項(xiàng)技術(shù)比歐洲早一千多年。評(píng)卷人得分四、辨析題(共3題，共24分)21、盤庚將都城遷至鎬（今陜西西安）；從此商朝得以穩(wěn)定發(fā)展，并且成為當(dāng)時(shí)世界上的大國(guó)。這種看法正確嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。

判斷以上材料正誤；理由是什么？22、對(duì)1000年前的宋遼之間的“澶淵之盟”，歷來(lái)有兩種評(píng)價(jià)：第一種主要持否定。認(rèn)為這是一個(gè)不平等的、屈辱的條約。第二種主要持肯定。認(rèn)為簽訂這個(gè)協(xié)定是件好事。你支持哪種評(píng)價(jià)，請(qǐng)結(jié)合史事，談?wù)勛约旱目捶ā?3、東周時(shí)期，一些重要的諸侯國(guó)比如齊國(guó)、晉國(guó)、楚國(guó)等仍然存在，說(shuō)明西周時(shí)期傳承下來(lái)的宗法制分封制依然發(fā)揮著重要作用。這種說(shuō)法正確嗎？如有錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并說(shuō)明理由。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】東漢末年以來(lái)；許多人為躲避戰(zhàn)亂，逃往江南地區(qū)，西晉后期以來(lái)，更多北方人遷到江南，出現(xiàn)了我國(guó)第一人口遷徙的高峰．我國(guó)古代時(shí)間最長(zhǎng)；規(guī)模最大的一次人口流動(dòng)高峰始于東漢末年．

故選C．

本題考查人口南遷．

本題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．識(shí)記與靈活掌握人口南遷與江南地區(qū)開(kāi)發(fā)的主要史實(shí)．【解析】【答案】C2、B【分析】東晉的王羲之刻苦學(xué)習(xí)書法；繼承各種書體的優(yōu)點(diǎn)，所作楷；行、草書尤為精湛。當(dāng)時(shí)的人稱贊他的書法為古今之冠，筆勢(shì)“飄若浮云，矯若驚龍”。王羲之的代表作是《蘭亭序》，達(dá)到收放自如、渾然天成的境界，享有“天下第一行書”美譽(yù)。

故選B。

本題以“天下第一行書”為依托；考查王羲之的貢獻(xiàn)。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握三國(guó)兩晉南北朝科技、文化和藝術(shù)成就?！窘馕觥緽3、B【分析】實(shí)行嚴(yán)厲的禁海政策將居民內(nèi)遷十里；不許擅出海．

對(duì)中國(guó)出海的商限返回；如逾期不準(zhǔn)回D兩相與題意相反，項(xiàng)與材料內(nèi)容不符．

嚴(yán)格限制的種類和出海只的載量．

據(jù)所學(xué)可清朝實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策的主要有：

故B．

題主要考查“閉關(guān)鎖國(guó)政策的現(xiàn)．

識(shí)記清朝實(shí)行“關(guān)國(guó)”政的主要表現(xiàn)影響．【解析】B4、A【分析】堯；舜、禹是繼黃帝之后在黃河流域出現(xiàn)的部落聯(lián)盟首領(lǐng)；他們之間采用“禪讓制”的原始民主推舉的方式推薦首領(lǐng)．

故選A．

本題考查黃帝和堯舜禹的禪讓；知道堯；舜、禹是繼黃帝之后在黃河流域出現(xiàn)的部落聯(lián)盟首領(lǐng)，他們之間采用“禪讓制”的原始民主推舉的方式推薦首領(lǐng)．

本題考查黃帝和堯舜禹的禪讓，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】A5、B【分析】青銅器出現(xiàn)在原始社會(huì)末期；夏朝時(shí)種類逐漸增多。商朝是青銅文化的燦爛時(shí)期，當(dāng)時(shí)著名的青銅器有司母戊鼎；四羊方尊等。

故選：B。

本題以我國(guó)青銅文明的燦爛時(shí)期為切入點(diǎn)；主要考查商朝青銅器。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記青銅器的相關(guān)史實(shí)。【解析】B6、D【分析】試題分析：本小題考查的是唐玄宗的統(tǒng)治。唐玄宗治國(guó)初期，以開(kāi)元作為年號(hào)，在政治上勵(lì)精圖治，任用賢能，如力排眾議重用武則天時(shí)代的富有改革精神，熟悉吏治重臣姚崇為相，改革了一些弊政。尤其重視地方吏治，把中央優(yōu)秀官吏下放到地方任職，并親自考核縣令的政績(jī)，使朝政很快出現(xiàn)了新局面。注意發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提倡文教，自己注意勤儉，燒毀珠玉錦繡，以示決心，終于使得天下大治，后世史學(xué)家稱其統(tǒng)治前期為開(kāi)元之治，又稱開(kāi)元盛世?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·“開(kāi)元盛世”【解析】【答案】D7、C【分析】【分析】半坡居民已種植粟；白菜或芥菜等農(nóng)作物；他們?cè)诰幼^(qū)內(nèi)建起圍欄，飼養(yǎng)豬、狗等家畜?！币罁?jù)“我國(guó)是世界上最早種植水稻的國(guó)家之一，河姆渡居民主要種植水稻，遺址中有成堆的稻谷、稻稈?！笨芍肫潞秃幽范傻脑季用襁^(guò)上定居生活都是在農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上，原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展使原始居民對(duì)自然環(huán)境的依賴程度大大降低，從而能過(guò)上定居生活。所以答案選C。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查半坡和河姆渡原始居民過(guò)上定居生活的原因。8、D【分析】本題主要考查了學(xué)生對(duì)歷史事件時(shí)間的識(shí)記能力。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，公元前60年，設(shè)置西域都護(hù)；西漢時(shí)，開(kāi)辟了絲綢之路，西域的水果、香料、寶石等傳入中國(guó)；張仲景是東漢末年的名醫(yī)；前秦軍隊(duì)和東晉戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，在淝水之戰(zhàn)中大敗。所以ABC不符合題意，故選D。【解析】D9、B【分析】本題考查安史之亂，知道安史之亂是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的標(biāo)志。唐玄宗統(tǒng)治后期，貪圖享樂(lè)，不理政事，最終導(dǎo)致安史之亂的發(fā)生。安史之亂是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的標(biāo)志，故“大規(guī)模的動(dòng)亂”主要是指安史之亂。故選B?！窘馕觥緽二、多選題(共5題，共10分)10、CA【分析】此題考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記、再現(xiàn)。元朝時(shí)民族大融合，共同生活，影響，產(chǎn)生新民族回族。羌族興起于夏，之水的大禹屬于羌族；蒙古族是大約遼滅亡后，后人在北方建立的。鮮卑族大約在商朝?！窘馕觥俊敬鸢浮緾A．11、BC【分析】大禹建立了夏朝；禹死后，他的兒子啟繼承父位，開(kāi)始了“家天下”的歷史．從此，王位世襲制代替了禪讓制．世襲制取代禪讓制是歷史的進(jìn)步，因?yàn)閺奶煜聻楣教煜聻榧?，是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果，是階級(jí)對(duì)立的產(chǎn)物，是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)．世襲制以其鮮明的私有化體現(xiàn)了社會(huì)的重大進(jìn)步．

故選BC．

本題考查世襲制．

要注意區(qū)分禪讓制與世襲制的異同．【解析】【答案】BC12、AB【分析】從社會(huì)發(fā)展的角度看；生產(chǎn)工具是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要標(biāo)志，由春秋時(shí)期開(kāi)始出現(xiàn)的鐵農(nóng)具和牛耕到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的進(jìn)一步推廣，標(biāo)志著社會(huì)生產(chǎn)力的顯著提高．

故選AB．

本題主要考查了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期生產(chǎn)力的發(fā)展．

注意準(zhǔn)確識(shí)記春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期生產(chǎn)力發(fā)展的表現(xiàn)．【解析】【答案】AB13、CD【分析】根據(jù)所學(xué)史實(shí)；唐朝時(shí)期，農(nóng)民發(fā)明了曲轅犁和灌溉工具筒車．而A為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的著名水利工程，B為西漢時(shí)期出現(xiàn)的播種工具．故CD正確．

故選CD．

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是唐朝經(jīng)濟(jì)的繁榮；重點(diǎn)識(shí)記在農(nóng)業(yè)工具方面的發(fā)明．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力和識(shí)圖能力．【解析】CD14、AB【分析】公元前770-前476年；是我國(guó)歷史上的春秋時(shí)期，當(dāng)時(shí)周天子失去了往日的權(quán)勢(shì)，王室衰微，幾個(gè)大諸侯國(guó)為了擁有對(duì)其他諸侯國(guó)的支配權(quán)，乘機(jī)爭(zhēng)霸，出現(xiàn)了齊桓公；宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王等五個(gè)霸主，史稱“春秋五霸”。

故選：AB。

本題考查春秋五霸；知道春秋爭(zhēng)霸的主要原因是周王室衰落。

本題以春秋五霸為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力。【解析】AB三、填空題(共6題，共12分)15、略

【分析】唐太宗時(shí)文成公主（人物）和松贊干布的和親增進(jìn)了漢藏的友好關(guān)系；1727年；清朝在西藏設(shè)置駐藏大臣，代表朝廷管理西藏事務(wù)，有效加強(qiáng)了對(duì)西藏的管轄．

故答案為：

文成公主；駐藏大臣．

本題考查文成公主入藏和清朝加強(qiáng)對(duì)西藏管轄的措施；知道文成公主入藏增進(jìn)了漢藏的友好關(guān)系，清朝設(shè)置駐藏大臣，加強(qiáng)了對(duì)西藏的管轄．

本題考查文成公主入藏和清朝加強(qiáng)對(duì)西藏管轄的措施，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】文成公主；駐藏大臣16、略

【分析】甲骨文是商朝刻寫在龜甲或獸骨上的文字；這是我國(guó)發(fā)現(xiàn)最早比較成熟的文字，目前所知，我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始。

故答案為：√。

本題考查甲骨文。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握文字演變相關(guān)知識(shí)?！窘馕觥俊?7、略

【分析】北京人和山頂洞人都使用打制石器；屬于舊石器時(shí)代。半坡人和河姆渡居民都使用磨制石器，屬于新時(shí)代時(shí)代。使用打制石器的時(shí)代，考古學(xué)上稱為“舊石器時(shí)代”，使用磨制石器的時(shí)代，考古學(xué)上稱為“新石器時(shí)代”。

故答案為：

打制；磨制。

本題考查了北京人和山頂洞人；半坡人和河姆渡居民；注意區(qū)分他們制作石器的方法。

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記北京人和山頂洞人、半坡人和河姆渡居民使用的石器?！窘馕觥看蛑疲荒ブ?8、略

【分析】商周時(shí)期；我國(guó)成都平原盛行著一種獨(dú)特的“三星堆”文化，著名的有青銅面具；青銅立人像、青銅神樹(shù)等．

故答案為：

青銅面具；青銅立人像、青銅神樹(shù)．

本題主要考查了“三星堆”青銅文化的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力．理解并識(shí)記夏商西周的青銅制造業(yè)．【解析】青銅面具；青銅立人像；青銅神樹(shù)19、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查北宋與南宋的都城。960年；后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，建立宋朝，取代后周，以開(kāi)封為東京，作為都城，史稱北宋；1127年，北宋皇帝欽宗的弟弟趙構(gòu)，登上皇位，后來(lái)定都臨安，史稱南宋。故南宋的都城在臨安，東京是北宋的都城。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?民族政權(quán)并立的時(shí)代【解析】【答案】錯(cuò)誤：南宋都城東京。

理由：南宋的都城在臨安20、略

【分析】東漢的南陽(yáng)太守杜詩(shī)；發(fā)明了水排，利用水力鼓風(fēng)冶鐵，節(jié)約人力，提高冶煉效果．水排的利用，比歐洲早一千多年．

故答案為：

杜詩(shī)；冶鐵．

本題考查的是水排．水排的利用；比歐洲早一千多年．

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記水排的發(fā)明時(shí)間與人物．【解析】杜詩(shī)；冶鐵四、辨析題(共3題，共24分)21、錯(cuò)誤；商王盤庚遷都至殷，而不是鎬京，從此商朝得以穩(wěn)定發(fā)展，并且成為當(dāng)時(shí)世界上的大國(guó)?！痉治觥俊痉治觥可掏醣P庚遷都至殷；而不是鎬京，從此商朝得以穩(wěn)定發(fā)展，并且成為當(dāng)時(shí)世界上的大國(guó)。

【點(diǎn)評(píng)】本題雖然屬于辨析題，但其實(shí)也算是一道改錯(cuò)題，表面態(tài)度，指出錯(cuò)誤即可。22、兩種觀點(diǎn)都有道理，關(guān)鍵是看問(wèn)題的角度和立場(chǎng)不同，對(duì)北宋方面來(lái)講，澶淵之盟確實(shí)是一個(gè)屈辱的和約，歲幣確實(shí)成為了北宋人民的沉重負(fù)擔(dān)，對(duì)北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開(kāi)展貿(mào)易，對(duì)兩方的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國(guó)北部和東北部邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，澶淵之盟的訂立對(duì)整個(gè)中華民族的發(fā)展是一件好事?！痉治觥俊痉治觥勘绢}解題的關(guān)鍵是；學(xué)生要用歷史唯物之一的觀點(diǎn)；辯證唯物主義的方法，即用全面的觀點(diǎn)、一分為二的方法；要用歷史的觀點(diǎn)、客觀科學(xué)的方法。全面的就是要一分為二的看法人的一生，既要看主流又要看缺點(diǎn)或不足；歷史的就是要放在當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境下，進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)在當(dāng)時(shí)起的作用如何？既要看到功又要看到過(guò)，一分為二對(duì)待他們。評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物，應(yīng)持“一分為二”的態(tài)度。上述材料的兩種觀點(diǎn)都有道理，關(guān)鍵是看問(wèn)題的角度和立場(chǎng)不同，對(duì)北宋方面來(lái)講，澶淵之盟確