人教版四年數(shù)學(xué)上冊第六單元《2.筆算除法例9例10第1課時》聽評課記錄

人教版四年數(shù)學(xué)上冊第六單元《2.筆算除法例9例10第1課時》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：人教版四年級數(shù)學(xué)上冊

班級/年級：四年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第六單元《2.筆算除法例9例10第1課時》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定明確。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等輔助教學(xué)材料齊全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過一個有趣的數(shù)學(xué)故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，起到了很好的啟發(fā)作用。

展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講解筆算除法的原理和步驟時，老師耐心講解，并通過例題進行演示。同時，鼓勵學(xué)生積極參與，提出問題和解答問題，課堂氛圍活躍。

結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張華老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下積極參與課堂討論，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。觀察到學(xué)生們在課堂上認真聽講，積極回答問題，展現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論積極有序。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀律狀況良好。學(xué)生們遵守紀律，保持安靜，有利于教學(xué)活動的進行。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。通過生動形象的展示，使抽象的數(shù)學(xué)知識更直觀易懂，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括掌握筆算除法的原理和步驟，能夠正確進行筆算除法運算。通過張華老師的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解并掌握了筆算除法的基本方法。

2.知識掌握

學(xué)生們對筆算除法知識點的理解和記憶情況較好。通過課堂講解和練習(xí)，學(xué)生們能夠理解除法的概念，并能運用筆算方法進行除法運算。對于例9例10的解答，學(xué)生們能夠按照步驟進行計算，并能夠解釋計算過程中的關(guān)鍵步驟。

3.情感態(tài)度價值觀

張華老師注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和自信心，鼓勵學(xué)生們積極參與課堂活動，提出問題和解答問題。通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)的樂趣，培養(yǎng)團隊合作精神。此外，通過解決實際問題，學(xué)生們能夠理解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)解決實際問題的能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動積極。張華老師對教材內(nèi)容的掌握熟練，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)方法靈活多樣，既有講授又有討論和實踐，使學(xué)生們能夠更好地理解和掌握知識。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和合作意識，教學(xué)效果較好。

本節(jié)課最突出的優(yōu)點是教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣。教師與學(xué)生的互動頻繁，學(xué)生們能夠積極參與課堂討論和實踐活動。教師注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和自信心，使學(xué)生們能夠更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂管理方面做得較好，但在時間分配上可以更加合理，控制課堂節(jié)奏，確保每個學(xué)生都有機會參與到課堂討論和實踐中。其次，教師可以進一步加強對學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)，鼓勵學(xué)生們提出問題和解決問題，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。此外，教師可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提供更多的互動和實踐機會，使學(xué)生們能夠更好地理解和掌握知識。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步改進教學(xué)情況，建議后續(xù)進行聽課跟進，觀察教師是否能夠根據(jù)建議進行改進，并了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況。