2025年蘇人新版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年蘇人新版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、如圖所示；向盛有某種液體的燒杯中通人二氧化碳?xì)怏w，可觀察到燒杯中的液體發(fā)生了明顯變化．燒杯中盛放的液體是什么呢？甲同學(xué)認(rèn)為：可能是澄清的石灰水，乙同學(xué)認(rèn)為：可能是蒸餾水；丙同學(xué)認(rèn)為可能是紫色的石蕊試液．你認(rèn)為三位同學(xué)提出的看法中正確的是（）

A.甲和乙B.甲和丙C.乙和丙D.甲、乙和丙2、用易觀測(cè)的量來(lái)顯示不易直接觀測(cè)的量是科學(xué)研究的重要方法，下列不是應(yīng)用這一方法的是（）A.

以鐵屑說(shuō)明電流磁場(chǎng)B.

以球說(shuō)明分子結(jié)構(gòu)C.

以水位表示氧氣含量D.

以水位說(shuō)明蒸騰作用快慢3、下列在實(shí)驗(yàn)室中區(qū)分物質(zhì)的兩種方法均正確的是（）。需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二A呼出氣體和二氧化碳伸入燃著的小木條通入澄清石灰水B木炭粉和二氧化錳觀察顏色在空氣中點(diǎn)燃C氯化鉀和氯酸鉀分別加熱觀察顏色D酒精和水聞氣味分別點(diǎn)燃A.AB.BC.CD.D4、下列實(shí)驗(yàn)組合能夠說(shuō)明鐵銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用結(jié)果的是rm{(}rm{)}

A.rm{壟脵壟脷壟脺}B.rm{壟脵壟脷壟脹}C.rm{壟脷壟脺壟脻}D.rm{壟脹壟脺壟脻}5、下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是()A.rm{P+O_{2}P_{2}O_{5}}B.rm{H_{2}O_{2}H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}C.rm{2H_{2}O2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}D.rm{Mg+O_{2}MgO_{2}}6、下列儀器的名稱(chēng)不正確的是()

A.酒精燈B.量筒C.試管D.長(zhǎng)頸漏斗7、下列藥品圖標(biāo)中，屬腐蝕品的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.8、下列關(guān)于空氣及其成分的說(shuō)法正確的是rm{(}rm{)}A.氮?dú)馐强諝庵泻孔罡叩臍怏w，可以用于食品防腐等B.氧氣占空氣含量的rm{21%}可用于急救病人C.稀有氣體充入霓虹燈，通電能發(fā)出不同顏色的光，這是稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)D.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣，二氧化錳是催化劑，提高了氧氣產(chǎn)量9、關(guān)于“催化劑”在化學(xué)反應(yīng)前后的說(shuō)法有：①質(zhì)量減少；②質(zhì)量不變；③化學(xué)性質(zhì)改變；④化學(xué)性質(zhì)不變；⑤二氧化錳可作各種化學(xué)反應(yīng)的催化劑．在上述說(shuō)法中正確的是（）

A.②和④

B.①和③

C.②和③

D.②③和⑤

評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、在實(shí)驗(yàn)室里加熱氯酸鉀制氧氣，為了加快反應(yīng)速率常選用二氧化錳作催化劑，當(dāng)氯酸鉀完全分解后，試管里的固體物質(zhì)是____和____；在這個(gè)反應(yīng)前后，二氧化錳的____和____都沒(méi)有改變．11、化學(xué)與生產(chǎn)；生活密切相關(guān)。請(qǐng)從氧氣、氮?dú)?、二氧化碳、氦氣、氫氣五種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空。

rm{(1)}屬于稀有氣體的是______；

rm{(2)}可用于醫(yī)療急救的是______；

rm{(3)}參與綠色植物光合作用的是______；

rm{(4)}食品包裝中常用作保護(hù)氣的是______；

rm{(5)}能燃燒的氣體是______。12、金屬鎢rm{(W)}可做燈泡的燈絲，鎢合金材料非常堅(jiān)硬和耐磨、耐熱rm{.}用黑鎢礦rm{(}含有rm{FeWO_{4})}與rm{Na_{2}CO_{3}}混合在空氣中焙燒可以得到rm{Na_{2}WO_{4}}rm{Na_{2}WO_{4}}與熱的濃鹽酸反應(yīng)生成rm{H_{2}WO_{4}}rm{H_{2}WO_{4}}受熱分解生成rm{H_{2}O}和rm{WO_{3}}．

rm{(1)}鎢合金材料屬于______rm{.(}填選項(xiàng)rm{)}

A.單質(zhì)rm{B.}化合物rm{C.}純凈物rm{D.}混合物。

rm{(2)4FeWO_{4}+4Na_{2}CO_{3}+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}4Na_{2}WO_{4}+2Fe_{2}O_{3}+4}______rm{(2)4FeWO_{4}+4Na_{2}CO_{3}+O_{2}

dfrac{overset{;;triangle;;}{

-}}{;}4Na_{2}WO_{4}+2Fe_{2}O_{3}+4}讀作______rm{.H_{2}WO_{4}}中鎢元素的化合價(jià)為_(kāi)_____．

rm{.H_{2}WO_{4}}與rm{(3)H_{2}}在rm{WO_{3}}條件下發(fā)生反應(yīng)可得到金屬rm{1000隆忙}其反應(yīng)方程式為_(kāi)_____．rm{W}13、在下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空rm{(}填字母rm{)}A、空氣rm{B}二氧化硫rm{C}紅磷rm{D}五氧化二磷rm{E}水蒸汽rm{F}氧氣rm{G}氮?dú)鈘m{H}二氧化碳

rm{(1)}能使帶火星木條復(fù)燃的氣體________________；rm{(2)}無(wú)色有刺激性氣味的氣體是____________；rm{(3)}在氧氣中反應(yīng)，產(chǎn)生大量白煙的是___________；rm{(4)}剛打開(kāi)包裝袋的餅干，放置在空氣中一段時(shí)間變軟是__________________；rm{(5)}屬于混合物的是__________________；14、在一定溫度下；向100g水中依次加入一定質(zhì)量的氯化鉀（KCl）固體，充分溶解．加入氯化鉀的質(zhì)量與得到相應(yīng)溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示：

（1）該溫度下氯化鉀的溶解度為_(kāi)_____克．

（2）實(shí)驗(yàn)③的溶液是否為飽和溶液？______．

（3）實(shí)驗(yàn)①、②、③的溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為a、b、c，則它們的大小關(guān)系是______（用“＞”“＜”或“=”表示出來(lái)）．評(píng)卷人得分三、計(jì)算題(共8題，共16分)15、進(jìn)入化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)；必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)則和操作規(guī)程．請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖，找出其中存在的不安全因素（任寫(xiě)兩種）：

（1）______；

（2）______．

16、提出問(wèn)題：蠟燭燃燒生成了什么物質(zhì)？

參考信息：水蒸氣遇冷會(huì)形成白霧；二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁．

實(shí)驗(yàn)一：在燃燒的蠟燭火焰上方罩一個(gè)倒置的干而冷的燒杯；

現(xiàn)象為：______；結(jié)論：______．

實(shí)驗(yàn)二：在燃燒的蠟燭火焰上方罩一個(gè)倒置的附有石灰水的燒杯；

現(xiàn)象為：______；結(jié)論：______．

得出結(jié)論：______．

17、用化學(xué)用語(yǔ)回答：

（1）天然氣的主要成分______；

（2）三個(gè)帶三個(gè)單位正電荷的鋁離子______；

（3）氧化鐵中+3價(jià)的鐵元素______．

（4）在某原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x=______，其中y=______．

18、A、rm{B}rm{C}rm{D}是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素rm{.}其中rm{A}為無(wú)色氣體單質(zhì)，rm{B}rm{C}為氧化物，且rm{B}為有毒氣體，rm{D}是大理石的主要成分rm{.}它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示rm{(}圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略rm{)}

回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：rm{A}______；rm{B}______．

rm{(2)}寫(xiě)出由物質(zhì)rm{C}轉(zhuǎn)化為物質(zhì)rm{B}的化學(xué)方程式______．

rm{(3)}寫(xiě)出物質(zhì)rm{C}與過(guò)氧化鈉rm{(Na_{2}O_{2})}反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)rm{A}的化學(xué)方程式______．19、小麗發(fā)現(xiàn)很多物質(zhì)都能溶解在水中；但溶解的速度有快有慢，那么影響同種物質(zhì)溶解速度的因素有哪些呢？小麗根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)以冰糖為例，提出了她的猜想，請(qǐng)你和小麗選擇其中一種影響因素設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)．

（1）你認(rèn)為影響冰糖溶解速度的因素可能是：冰糖顆粒的大?。凰臏囟龋皇欠駭嚢杌騙_____；

（2）假如選擇的影響因素是冰糖顆粒的大??；你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：

①實(shí)驗(yàn)用品：大塊冰糖和研磨碎的冰糖各20g；蒸餾水、100mL量筒和______；

②實(shí)驗(yàn)步驟：______

上述方案中；實(shí)驗(yàn)自變量（需要改變的因素）是______；

實(shí)驗(yàn)因變量（需要測(cè)量的因素）是______；

控制變量（需要保持不變的因素）是______．

20、某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有些固體露置在空氣中一段時(shí)間后表面變潮濕了；她在家中也曾發(fā)現(xiàn)過(guò)餅干受潮會(huì)變軟，這些現(xiàn)象說(shuō)明了空氣中含有______．請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際或化學(xué)知識(shí)另舉兩例說(shuō)明空氣中含有這種物質(zhì)：______；______．

21、受損組織的主要原料；嬰兒通過(guò)母乳或奶粉獲得蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應(yīng)，生成氨基酸．蛋氨酸（化學(xué)式為。

C5H11O2NS）就是其中一種氨基酸．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）蛋氨酸中各元素的質(zhì)量比為多少？

（2）蛋氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

（3）合格奶粉每100克含蛋白質(zhì)約18克；蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%，現(xiàn)測(cè)定某奶粉每100克中含有氮元素0.5克．則這種奶粉是否合格？

22、（2分）化學(xué)家TimRichard將分子結(jié)構(gòu)圖像小狗的某有機(jī)物取名叫“doggycene”，其分子式為C26H26，計(jì)算：（1）該分子中碳元素和氫元素的質(zhì)量比____。（2）該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。評(píng)卷人得分四、探究題(共3題，共15分)23、小明在實(shí)驗(yàn)室觀察完品紅擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)后；想把變紅的水做一個(gè)簡(jiǎn)單的處理后再排入下水道．請(qǐng)根據(jù)如圖相關(guān)信息，回答下列問(wèn)題：

（1）圖2過(guò)濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是漏斗、______、燒杯，該操作過(guò)程中共有______處錯(cuò)誤．

（2）小明同學(xué)將紅色液體按過(guò)濾的正確操作完成后，發(fā)現(xiàn)過(guò)濾后的液體中仍有少量品紅固體，則造成這種情況可能的原因是（填一種即可）______．

（3）經(jīng)過(guò)重新過(guò)濾后，水中的品紅固體已完全除盡．此時(shí)小明想讓水變得無(wú)色透明，應(yīng)該選擇的另一種凈水方法是______．

（4）水是一種重要的資源，人類(lèi)離不開(kāi)水．在很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)，人類(lèi)不了解水到底是由什么組成的．直到18世紀(jì)末，人類(lèi)通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)才最終認(rèn)識(shí)了水的組成．下列實(shí)驗(yàn)也能證明水是由氧元素和氫元素組成的是______（填序號(hào)）．

A．氫氣在氧氣中燃燒B．煤在空氣中燃燒C．水的蒸發(fā)D．水的凈化．24、化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)rm{.}請(qǐng)回答：rm{(1)A}中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先加少量水的原因是__________；rm{(2)B}中能觀察到火焰上方冷而干燥的燒杯中出現(xiàn)水珠，說(shuō)明該氣體中一定含有______rm{(}填元素符號(hào)rm{)}然后迅速把燒杯倒過(guò)來(lái)，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，觀察到澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明該氣體中一定含有______rm{(}填元素符號(hào)rm{)}rm{(3)C}中熱水的作用是________；由本來(lái)在熱水中不燃燒的白磷，通入氧氣rm{(}或空氣rm{)}后燃燒的事實(shí)，說(shuō)明燃燒需要的條件之一是_______．25、回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}給試管中的液體加熱時(shí)；試管應(yīng)與桌面成一定的角度進(jìn)行加熱，其原因是______；

rm{(2)}向試管中加入粉末狀固體時(shí)；用長(zhǎng)柄藥匙或紙槽伸到試管底部，其原因是______．

rm{(3)}玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志______．評(píng)卷人得分五、推斷題(共2題，共10分)26、有下列物質(zhì)：rm{N_{2}}rm{KCl}rm{O_{2}}rm{F_{2}}rm{KMnO_{4}}rm{KClO_{3}}六種物質(zhì)，將其平分成兩類(lèi)；每類(lèi)中均有三種物質(zhì)，分類(lèi)后并回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}其中一類(lèi)的三種物質(zhì)是______；你分類(lèi)的依據(jù)是______．

rm{(2)}通過(guò)原子結(jié)構(gòu)示意圖：rm{O}rm{F}比較rm{O_{2}}和rm{F_{2}}哪種氣體活潑？

理由是rm{(}先表明立場(chǎng)，再敘述理由rm{)}______；寫(xiě)出鎂在氟氣中反應(yīng)的生成物氟化鎂的化學(xué)符號(hào)是______．27、甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的化合物，丙是單質(zhì)；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙；它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系rm{(}部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去rm{)}則：甲的化學(xué)式為_(kāi)_______；乙轉(zhuǎn)化成丙的化學(xué)方程式為_(kāi)______________；從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是______。評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共1題，共9分)28、請(qǐng)根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置rm{(}部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略rm{)}回答有關(guān)問(wèn)題．

rm{(1)}寫(xiě)出圖中標(biāo)有rm{壟脵}rm{壟脷}的儀器名稱(chēng)：rm{壟脵}______，rm{壟脷}______．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的字母表達(dá)式為_(kāi)_____，所用制氧氣的發(fā)生裝置為rm{(}填圖中代號(hào)，下同rm{)}______，排水法的收集裝置為_(kāi)_____rm{.}試管口放一團(tuán)棉花的目的是______；用排水法收集完氧氣后，先要______，然后再______．

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的字母表達(dá)式為_(kāi)_____，所用制氧氣的發(fā)生裝置為_(kāi)_____，向上排空氣法的收集裝置為_(kāi)_____．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【解答】解：因?yàn)槎趸寂c澄清的石灰水反應(yīng)使之變渾濁；現(xiàn)象明顯；二氧化碳與水雖反應(yīng)但無(wú)現(xiàn)象；二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，能使紫色的石蕊試液變紅，現(xiàn)象明顯．故甲和丙同學(xué)提出的看法中正確．

故選B．

【分析】由題意，如圖所示，向盛有某種液體的燒杯中通人二氧化碳?xì)怏w，可觀察到燒杯中的液體發(fā)生了明顯變化．而二氧化碳與澄清的石灰水反應(yīng)使之變渾濁，現(xiàn)象明顯；二氧化碳與水雖反應(yīng)但無(wú)現(xiàn)象；二氧化碳能使紫色的石蕊試液變紅．故可知答案．2、B【分析】解：A；磁場(chǎng)是不易直接觀測(cè)的量；以鐵屑說(shuō)明電流磁場(chǎng)就成了易觀測(cè)的量，不符合題意；

B；以球說(shuō)明分子結(jié)構(gòu)；是模型的思想，符合題意；

C；氧氣是不易觀測(cè)的量；以水位表示氧氣含量就成了易觀測(cè)的量，不符合題意；

D；以水位說(shuō)明蒸騰作用快慢；能易于觀察，不符合題意；

故選B．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作的現(xiàn)象進(jìn)行分析解答即可．

放大思想是轉(zhuǎn)換法應(yīng)用的一種，是物理觀察和研究經(jīng)常應(yīng)用的方法．【解析】【答案】B3、D【分析】解：A；取樣品；分別向集氣瓶中伸入燃著的小木條，不能鑒別，分別向集氣瓶?jī)?nèi)滴入等量的澄清石灰水，振蕩，渾濁程度強(qiáng)的是呼出的氣體，渾濁程度弱的是吸入的空氣，可以鑒別，不符合題意，故A錯(cuò)誤；

B；木炭和二氧化錳都是黑色粉末；觀察顏色的方法不能鑒別，不符合題意，故B錯(cuò)誤；

C；氯酸鉀和食鹽都是白色晶體；觀察顏色的方法不能鑒別，不符合題意，故C錯(cuò)誤；

D；取樣品；聞氣味，有芳香氣味的是酒精，無(wú)味的是水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，分別點(diǎn)燃，可以燃燒的是酒精，不能燃燒的是水，可以鑒別，符合題意，故D正確．

故選：D．

A；根據(jù)呼出的氣體和吸入的空氣都不能是燃著的小木條進(jìn)行分析；

B；根據(jù)木炭和二氧化錳都是黑色粉末進(jìn)行分析；

C；根據(jù)氯酸鉀和食鹽都是白色晶體進(jìn)行分析；

D；根據(jù)酒精具有芳香氣味；水是無(wú)色無(wú)味的，酒精能燃燒，水不能進(jìn)行分析．

在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．【解析】【答案】D4、B【分析】【分析】

本題考查的是鐵的銹蝕因素以及除銹的方法；完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行。根據(jù)已有的鐵銹蝕的因素進(jìn)行分析解答。

【解答】

說(shuō)明鐵銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用結(jié)果的是rm{壟脵壟脷壟脹}

故選B。

【解析】rm{B}5、C【分析】【分析】本題考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，注意化學(xué)式要書(shū)寫(xiě)正確，配平，注明反應(yīng)條件等據(jù)此答題?！窘獯稹緼.rm{P+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}{P}_{2}{O}_{5}}沒(méi)有配平，故A錯(cuò)誤；B.rm{{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣，故B錯(cuò)誤；C.rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2隆眉}}故C正確；D.rm{Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}Mg{O}_{2}}氧化鎂的化學(xué)式錯(cuò)誤，故D錯(cuò)誤。故選C?！窘馕觥縭m{C}6、D【分析】略

【解析】rm{D}7、D【分析】解：rm{A}圖中所示標(biāo)志是當(dāng)心火災(zāi)易燃物質(zhì)標(biāo)志；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B；圖中所示標(biāo)志是當(dāng)心爆炸爆炸性物質(zhì)標(biāo)志；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C；圖中所示標(biāo)志是劇毒品標(biāo)志；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D；圖中所示標(biāo)志是腐蝕品標(biāo)志；故選項(xiàng)正確。

故選：rm{D}

解答本題可根據(jù)圖中所示標(biāo)志的含義及題目的要求進(jìn)行分析判斷即可。

本題難度不大，了解各個(gè)標(biāo)簽所代表的含義是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵?！窘馕觥縭m{D}8、A【分析】解：rm{A}氮?dú)馐强諝庵泻孔罡叩臍怏w；氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐，故A正確；

B、氧氣約占空氣體積的rm{21%}可用于急救病人，故B錯(cuò)誤；

C；稀有氣體充入霓虹燈；通電能發(fā)出不同顏色的光，這是稀有氣體的物理性質(zhì)，故C錯(cuò)誤；

D；實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣；二氧化錳是催化劑，只改變反應(yīng)速率，不提高了氧氣產(chǎn)量，故D錯(cuò)誤．

故選A．

A；根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑分析；

B、根據(jù)氧氣約占空氣體積的rm{21%}進(jìn)行分析；

C；根據(jù)稀有氣體的性質(zhì)進(jìn)行分析；

D；根據(jù)催化劑的作用進(jìn)行判斷．

了解空氣的成分及各成分的性質(zhì)、用途等即可分析判斷．【解析】rm{A}9、A【分析】

催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率；而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)；催化劑具有選擇性，既不是“萬(wàn)能”的，又不是“唯一”的，如二氧化錳是加速氯酸鉀分解的催化劑，但不是任何反應(yīng)的催化劑；氯酸鉀分解的催化劑可以用二氧化錳，也可以用氧化鐵等；

故選A．

【解析】【答案】根據(jù)催化劑的特點(diǎn)去分析；即能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，但本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變．

二、填空題(共5題，共10分)10、氯化鉀二氧化錳質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)【分析】【解答】在反應(yīng)前后二氧化錳作催化劑；其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣，加熱至氣體不再產(chǎn)生，試管內(nèi)固體是氯化鉀和二氧化錳．

故答案為：氯化鉀；二氧化錳；質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)．

【分析】在反應(yīng)前后二氧化錳作催化劑，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣，加熱至氣體不再產(chǎn)生，試管內(nèi)固體是氯化鉀和二氧化錳．11、氦氣氧氣二氧化碳氮?dú)鈿錃狻痉治觥拷猓簉m{(1)}氦氣屬于稀有氣體；

rm{(2)}氧氣能供給呼吸；可用于醫(yī)療急救；

rm{(3)}二氧化碳可參與綠色植物光合作用；

rm{(4)}氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑；常用作保護(hù)氣；

rm{(5)}氫氣具有可燃性；能做燃料；

故填：rm{(1)}氦氣；rm{(2)}氧氣；rm{(3)}二氧化碳；rm{(4)}氮?dú)?；rm{(5)}氫氣。

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途；根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析。

本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在。【解析】氦氣氧氣二氧化碳氮?dú)鈿錃?2、DCO2鎢酸+63H2+WO3W+3H2O【分析】解：rm{(1)}鎢合金材料屬于混合物；故選D．

故填：rm{D}

rm{(2)}根據(jù)反應(yīng)前后各原子的種類(lèi)、數(shù)目不變可知，橫線上的物質(zhì)應(yīng)是二氧化碳，rm{H_{2}WO_{4}}讀作鎢酸；根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，氧元素顯rm{-2}氫元素顯rm{+1}設(shè)鎢元素的化合價(jià)是rm{x}則：rm{(+1)隆脕2+x+(-2)隆脕4=0}則rm{x=+6}．

故填：rm{CO_{2}}鎢酸；rm{+6}．

rm{(3)H_{2}}與rm{WO_{3}}在rm{1000隆忙}條件下反應(yīng)可得到金屬rm{W}和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{3H_{2}+WO_{3}dfrac{overset{;1000^{circ}C;}{-}}{;}W+3H_{2}O.}

故填：rm{3H_{2}+WO_{3}dfrac{overset{;1000^{circ}C;}{-}}{;}W+3H_{2}O.}

rm{3H_{2}+WO_{3}dfrac{

overset{;1000^{circ}C;}{-}}{;}W+3H_{2}O.}根據(jù)合金屬于混合物進(jìn)行分析；

rm{3H_{2}+WO_{3}dfrac{

overset{;1000^{circ}C;}{-}}{;}W+3H_{2}O.}根據(jù)反應(yīng)前后各原子的種類(lèi)；數(shù)目不變分析；根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零分析．

rm{(1)}根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法進(jìn)行分析．

本題難度不大，掌握材料的分類(lèi)、質(zhì)量守恒定律、化合價(jià)原則等即可順利解答此題．rm{(2)}【解析】rm{D}rm{CO_{2}}鎢酸rm{+6}rm{3H_{2}+WO_{3}dfrac{overset{;1000^{circ}C;}{-}}{;}W+3H_{2}O}rm{3H_{2}+WO_{3}dfrac{

overset{;1000^{circ}C;}{-}}{;}W+3H_{2}O}13、（1）F

（2）B

（3）C

（4）E

（5）A【分析】【分析】本題考查了物質(zhì)的性質(zhì)，掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)及物質(zhì)的分類(lèi)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}氧氣具有助燃性，是能使帶火星木條復(fù)燃的氣體；故填：rm{F}rm{(2)}二氧化硫是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體；故填：rm{B}rm{(3)}紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙；故填：rm{C}rm{(4)}剛打開(kāi)包裝袋的餅干，放置在空氣中一段時(shí)間變軟是因?yàn)轱灨晌樟丝諝庵械乃魵?；故填：rm{E}rm{(5)}空氣是由氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；故填：rm{A}【解析】rm{(1)F}rm{(2)B}rm{(3)C}rm{(4)E}rm{(5)A}14、40是b=c＞a（或a＜b=c）【分析】解：（1）根據(jù)圖示可知100g水中加入60g氯化鉀所得溶液質(zhì)量為140g；說(shuō)明只溶解了40g，所以該溫度下的溶解度是40g；

（2）實(shí)驗(yàn)③中有20g氯化鉀沒(méi)溶解；所以是飽和溶液；

（3）實(shí)驗(yàn)①中只溶解了20g氯化鉀；實(shí)驗(yàn)②；③中都溶解了40g氯化鉀，溶劑都是100g，所以①質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，實(shí)驗(yàn)②③質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等．

故答案為：（1）40；（2）是；（3）b=c＞a（或a＜b=c）．

（1）根據(jù)一定溫度下；100g水中溶解氯化鉀的質(zhì)量考慮；

（2）根據(jù)是否能繼續(xù)溶解溶質(zhì)考慮；

（3）根據(jù)飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算考慮．

解答本題關(guān)鍵是要知道溶解度的四要素：一定溫度、100g溶劑、達(dá)到飽和狀態(tài)、溶解的溶質(zhì)質(zhì)量．【解析】40是b=c＞a（或a＜b=c）三、計(jì)算題(共8題，共16分)15、略

【分析】

仔細(xì)觀察圖中學(xué)生的實(shí)驗(yàn)情況；有以下錯(cuò)誤：

在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)打鬧；在實(shí)驗(yàn)室里吃喝食物（或嘗藥品的味道）；用手直接拿著試管加熱；把燒杯直接放在酒精燈火焰上加熱；把廢液直接倒入水池中；使用試管夾時(shí)；手指不能按在短柄上等（任意寫(xiě)出其中兩點(diǎn)即可）

故答案為：在實(shí)驗(yàn)室里打鬧；在實(shí)驗(yàn)室里吃喝食物；

【解析】【答案】依據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和操作規(guī)程分析；找出不符合規(guī)則和實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤操作．

16、略

【分析】

根據(jù)“水蒸氣遇冷會(huì)形成白霧；二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁”；則：實(shí)驗(yàn)一：在燃燒的蠟燭火焰上方罩一個(gè)倒置的干而冷的燒杯；

現(xiàn)象為：有水霧；結(jié)論：蠟燭燃燒生成了水．

實(shí)驗(yàn)二：在燃燒的蠟燭火焰上方罩一個(gè)倒置的附有石灰水的燒杯；

現(xiàn)象為：澄清石灰水變渾濁；結(jié)論：蠟燭燃燒生成了二氧化碳．

得出結(jié)論：蠟燭燃燒生成了：水和二氧化碳．

故答案為：實(shí)驗(yàn)一：有水霧；蠟燭燃燒生成了水．

實(shí)驗(yàn)二：澄清石灰水變渾濁；蠟燭燃燒生成了二氧化碳．

得出結(jié)論：蠟燭燃燒生成了：水和二氧化碳．

【解析】【答案】燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠；澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳．

17、略

【分析】

（1）天然氣的主要成分是甲烷，根據(jù)有機(jī)物的書(shū)寫(xiě)規(guī)則，其答案為：CH4；

（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，所以帶3個(gè)單位正電荷的鋁離子表示為：Al3+；若表示多個(gè)離子，就在前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故三個(gè)帶三個(gè)單位正電荷的鋁離子可表示為：3Al3+；

（3）根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，因此氧化鐵中+3價(jià)的鐵元素表示為：2O3；故答案為：2O3．

（4）由原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義可知；x為8，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)為17．

故答案為：

（1）CH4；

（2）3Al3+；

（3）2O3；

（4）8；17．

【解析】【答案】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子；原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式；

根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義分析；原子結(jié)構(gòu)示意圖中圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，有幾條弧線就有幾個(gè)電子層，最外層是指離核最遠(yuǎn)的一層；核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)關(guān)系密切，當(dāng)最外層電子數(shù)＞4時(shí)，一般為非金屬元素，在反應(yīng)中易得到電子．

18、略

【分析】解：rm{(1)A}rm{B}rm{C}rm{D}是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，rm{D}是大理石的主要成分，所以rm{D}是碳酸鈣，rm{B}rm{C}為氧化物，且rm{B}為有毒氣體，所以rm{B}是一氧化碳，一氧化碳和rm{C}可以相互轉(zhuǎn)化，碳酸鈣和rm{C}也可以相互轉(zhuǎn)化，所以rm{C}是二氧化碳，rm{A}為無(wú)色氣體單質(zhì)，會(huì)轉(zhuǎn)化成一氧化碳和二氧化碳，所以rm{A}是氧氣，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以rm{A}是rm{O_{2}}rm{B}是rm{CO}

rm{(2)}物質(zhì)rm{C}轉(zhuǎn)化為物質(zhì)rm{B}的反應(yīng)是二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳，化學(xué)方程式為：rm{CO_{2}+Cdfrac{underline{;{賂脽脦脗}(cāng);}}{;}2CO}

rm{CO_{2}+Cdfrac{

underline{;{賂脽脦脗}(cāng);}}{;}2CO}二氧化碳和過(guò)氧化鈉rm{(3)}反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，化學(xué)方程式為：rm{(Na_{2}O_{2})}．

故答案為：rm{2CO_{2}+2Na_{2}O_{2}=2Na_{2}CO_{3}+O_{2}}rm{(1)O_{2}}

rm{(2)C+CO_{2}dfrac{underline{;{賂脽脦脗}(cāng);}}{;}2CO}

rm{CO}．

根據(jù)rm{(2)C+CO_{2}dfrac{

underline{;{賂脽脦脗}(cāng);}}{;}2CO}rm{(3)2CO_{2}+2Na_{2}O_{2}簍T2Na_{2}CO_{3}+O_{2}}rm{A}rm{B}是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，rm{C}是大理石的主要成分，所以rm{D}是碳酸鈣，rm{D}rm{D}為氧化物，且rm{B}為有毒氣體，所以rm{C}是一氧化碳，一氧化碳和rm{B}可以相互轉(zhuǎn)化，碳酸鈣和rm{B}也可以相互轉(zhuǎn)化，所以rm{C}是二氧化碳，rm{C}為無(wú)色氣體單質(zhì)，會(huì)轉(zhuǎn)化成一氧化碳和二氧化碳，所以rm{C}是氧氣；然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可．

在解此類(lèi)題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．rm{A}【解析】rm{O_{2}}rm{CO}rm{C+CO_{2}dfrac{underline{;{賂脽脦脗}(cāng);}}{;}2CO}rm{C+CO_{2}dfrac{

underline{;{賂脽脦脗}(cāng);}}{;}2CO}rm{2CO_{2}+2Na_{2}O_{2}簍T2Na_{2}CO_{3}+O_{2}}19、略

【分析】

（1）因影響冰糖溶解快慢的因素有：冰糖顆粒的大小；水的溫度、是否攪拌、冰糖的多少、水的多少；故答案為：冰糖的多少、水的多少；

（2）①因溶解需要在燒杯中進(jìn)行；并利用玻璃棒攪拌來(lái)加速溶解，故答案為：燒杯；玻璃棒；

②實(shí)驗(yàn)步驟為首先用量筒分別量取l00mL同溫度的水；然后倒在兩個(gè)燒杯中，一個(gè)燒杯中加20g大塊冰糖，另一個(gè)燒杯中加20g研磨碎的冰糖碎，利用玻璃棒攪拌，觀察溶解的快慢，在該實(shí)驗(yàn)中需要改變的量是冰糖顆粒的大小，需要控制的量是水的溫度；是否攪拌、冰糖的多少、水的多少，而冰糖的多少、水的多少需要測(cè)量得到，即冰糖的溶解速度需要測(cè)定，故答案為：用量筒分別量取l00mL同溫度的水，然后倒在兩個(gè)燒杯中，一個(gè)燒杯中加20g大塊冰糖，另一個(gè)燒杯中加20g研磨碎的冰糖碎，利用玻璃棒攪拌，觀察溶解的快慢；冰糖顆粒的大??；冰糖的溶解速度；水的溫度、是否攪拌．

【解析】【答案】利用從生活中的經(jīng)驗(yàn)可知影響冰糖溶解快慢的因素有：冰糖顆粒的大??；水的溫度、是否攪拌、冰糖的多少、水的多少；然后改變冰糖顆粒的大小來(lái)探究顆粒大小對(duì)物質(zhì)溶解性的影響．

20、略

【分析】

由敘述的實(shí)驗(yàn)室中的固體露置在空氣中一段時(shí)間后表面變潮濕；是吸收了空氣中的水蒸氣并在其表面形成溶液；餅干受潮變軟也是吸收了空氣中的水蒸氣，均說(shuō)明空氣中含有水蒸氣．舉例說(shuō)明空氣中存在水蒸氣可從自然界的一些現(xiàn)象并結(jié)合化學(xué)知識(shí)解決，例如：露珠的存在；空氣中的水蒸氣遇冷會(huì)結(jié)成水珠形成小液滴等這些現(xiàn)象說(shuō)明空氣中含有水蒸氣．

故答案為：水蒸汽；早晨樹(shù)葉上出現(xiàn)露珠；冬天窗戶(hù)內(nèi)壁有冰花、冰箱中取出的飲料瓶外“出汗”等．

【解析】【答案】餅干受潮變軟是吸收了空氣中的水蒸氣；說(shuō)明空氣中含有水蒸氣．證明空氣中存在水蒸氣的例子可從自然界的一些現(xiàn)象并結(jié)合化學(xué)知識(shí)解決．

21、略

【分析】

（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，可得蛋氨酸（化學(xué)式為C5H11O2NS）中碳；氫、氧、氮、硫五種元素的質(zhì)量比為（12×5）：（1×11）：（16×2）：（14×1）：（32×1）=60：11：32：14：32．

（2）蛋氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%≈9.4%．

（2）每100克合格奶粉中含氮元素的質(zhì)量為：18g×16%=2.88g＞0.5g；故現(xiàn)有的奶粉不合格．

故答案為：（1）60：11：32：14：32；（2）9.4%；（2）不合格．

【解析】【答案】（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比；進(jìn)行分析解答．

（2）根據(jù)氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；進(jìn)行分析解答．

（3）根據(jù)蛋白質(zhì)的質(zhì)量×蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)=奶粉中氮元素的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算判斷即可．

22、略

【分析】（1）由化學(xué)式C26H26可知，該分子中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為12×26：1×26=12:1（2）該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈92.3%【解析】【答案】（1）12:1（2）92.3%四、探究題(共3題，共15分)23、略

【分析】解：（1）圖2過(guò)濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是漏斗；玻璃棒、燒杯；該操作過(guò)程中：未用玻璃棒引流、濾紙的邊沿高于漏斗的邊沿、漏斗的下端未緊靠燒杯內(nèi)壁3處錯(cuò)誤；

（2）小明同學(xué)將紅色液體按過(guò)濾的正確操作完成后；發(fā)現(xiàn)過(guò)濾后的液體中仍有少量品紅固體，則造成這種情況可能的原因是濾紙破損；

（3）由于活性炭有吸附性；能吸附色素和異味，經(jīng)過(guò)重新過(guò)濾后，水中的品紅固體已完全除盡．此時(shí)若想讓水變得無(wú)色透明，則應(yīng)該選擇的另一種凈水方法是吸附；

（4）化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變；所以還能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是A；

故答案為：（1）玻璃棒；3；（2）濾紙破損；（3）吸附；（4）A．

（1）根據(jù)過(guò)濾需要的玻璃儀器及注意事項(xiàng)分析回答；

（2）根據(jù)過(guò)濾的操作及注意事項(xiàng)分析判斷；

（3）根據(jù)活性炭的吸附性分析回答；

（4）根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論回答：電解水時(shí)正極生成的是氧氣；負(fù)極生成的是氫氣，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變進(jìn)行分析．

本題是有關(guān)水的知識(shí)的考查，解題的關(guān)鍵是全面掌握與水有關(guān)的基本知識(shí)，了解化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變這一知識(shí)，并能靈活應(yīng)用．【解析】玻璃棒；3；濾紙破損；吸附；A24、rm{(1)}防止高溫熔融物掉落瓶底，使瓶底炸裂

rm{(2)H}rm{C}

rm{(3)}提供熱量可燃物與氧氣接觸【分析】【分析】本題考查氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中的注意點(diǎn)，根據(jù)氣體燃燒產(chǎn)物推測(cè)氣體的元素組成，燃燒的條件的實(shí)驗(yàn)探究的理解?！窘獯稹縭m{(1)A}中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先加少量水的原因是防止高溫熔融物掉落瓶底，使瓶底炸裂；故填：防止高溫熔融物掉落瓶底，使瓶底炸裂；rm{(2)}根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類(lèi)不變，rm{B}中能觀察到火焰上方冷而干燥的燒杯中出現(xiàn)水珠，說(shuō)明有水生成，該氣體中一定含有氫元素，然后迅速把燒杯倒過(guò)來(lái)，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，觀察到澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明有二氧化碳生成，該氣體中一定含有碳元素，故填：rm{H}rm{C}rm{(3)C}中熱水的作用是提供熱量，是白磷達(dá)到著火點(diǎn)；由本來(lái)在熱水中不燃燒的白磷，通入氧氣rm{(}或空氣rm{)}后燃燒的事實(shí)，說(shuō)明燃燒需要的條件之一是可燃物與氧氣接觸；故填：提供熱量；可燃物與氧氣接觸?！窘馕觥縭m{(1)}防止高溫熔融物掉落瓶底，使瓶底炸裂rm{(2)H}rm{C}rm{(3)}提供熱量可燃物與氧氣接觸25、略

【分析】解：rm{(1)}試管與桌面成一定的角度進(jìn)行加熱；可以增大受熱面積有利于液體回流；

rm{(2)}向試管中加入粉末狀固體時(shí)；用長(zhǎng)柄藥匙或紙槽伸到試管底部，原因?yàn)楸苊庹吃谠嚬鼙谏?，從而便于集中加熱或者反?yīng)；

rm{(3)}玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志：玻璃儀器內(nèi)壁上附著的水既不聚成水滴；也不成股流下．

rm{(1)}增大受熱面積有利于液體回流。

rm{(2)}防止粉末狀藥品沾在試管內(nèi)壁上或可使固體集中在試管底部。

rm{(3)}玻璃儀器內(nèi)壁上附著的水既不聚成水滴；也不成股流下。

rm{(1)}根據(jù)試管與桌面成一定的角度進(jìn)行加熱，可以增大受熱面積考慮；rm{(2)}向試管中加入粉末狀固體時(shí)，用長(zhǎng)柄藥匙或紙槽伸到試管底部rm{.(3)}根據(jù)玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志考慮．

化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．【解析】增大受熱面積有利于液體回流；防止粉末狀藥品沾在試管內(nèi)壁上或可使固體集中在試管底部；玻璃儀器內(nèi)壁上附著的水既不聚成水滴，也不成股流下五、推斷題(共2題，共10分)26、略

【分析】解：rm{(1)N_{2}}rm{O_{2}}rm{F_{2}}都是由一種元素組成；都屬于單質(zhì)，其它物質(zhì)都屬于化合物；

rm{(2)}由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知氟原子最外層電子數(shù)是rm{1}容易得電子，所以rm{F_{2}(}氟氣rm{)}活潑，氟元素顯rm{-1}價(jià)，鎂元素顯rm{+2}價(jià)，所以化學(xué)式是rm{MgF_{2}}

故答案為：rm{(1)N_{2}}rm{O_{2}}rm{F_{2}(}答另一組也可以rm{)}均由同種元素組成rm{(}均為單質(zhì)rm{)}

rm{(2)F_{2}(}氟氣rm{)}活潑，因?yàn)榉颖妊踉痈椎秒娮樱籸m{MgF_{2}}

rm{(1)}根據(jù)物質(zhì)的元素組成分析本題；rm{(2)}根據(jù)得失電子的難易程度考慮．

解答本題關(guān)鍵是知道物質(zhì)的分類(lèi)，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，熟悉化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法．【解析】rm{N_{2}}rm{O_{2}}rm{F_{2}(}答另一組也可以rm{)}均由同種元素組成rm{(}均為單質(zhì)rm{)}rm{F_{2}(}氟氣rm{)}活潑，因?yàn)榉颖妊踉痈椎秒娮?；rm{MgF_{2}}27、H2O22H2O2H2↑+O2↑

分子的構(gòu)成不同【分析】【分析】地殼中含量最多的元素為氧元素；通常為液體的化合物有水；過(guò)氧化氫等，過(guò)氧化氫則可分解為水和氧氣，水電解時(shí)可生成氫氣和氧氣，氧氣與氫氣反應(yīng)又可生成水；由氧元素組成的單質(zhì)為氧氣；利用以上基礎(chǔ)知識(shí)，根據(jù)物質(zhì)的組成特點(diǎn)及變化關(guān)系，推斷三種物質(zhì)，并完成對(duì)與所推斷物質(zhì)的問(wèn)題分析。

【解答】地殼中含量最多的元素為氧元素；則單質(zhì)丙為氧氣；乙通常為液體且在一定條件下能生成氧氣，又可由與其組成元素相同的甲反應(yīng)生成，可判斷乙為水；甲為過(guò)氧化氫；

故答案為：rm{H_{2}O_{2}}乙轉(zhuǎn)化成丙，即水轉(zhuǎn)化為氧氣，即水在通電的條件下可生成氧氣，化學(xué)方程式如下：rm{2H_{2}O}rm{2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}根據(jù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，甲過(guò)氧化氫rm{H_{2}O_{2}}乙水rm{H_{2}O}兩物質(zhì)的組成元素相同，但兩物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同，所以?xún)晌镔|(zhì)的性質(zhì)有差異；

故答案為：兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同。

【解析】rm{H_{2}O_{2;;;;}}rm{2H_{2}O}rm{2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}

分子的構(gòu)成不同六、簡(jiǎn)答題(共1題，共9分)28、試管集氣瓶2KMnO4K2MnO4+MnO