2025年粵教版八年級化學(xué)上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版八年級化學(xué)上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、金屬材料在我們的生活中隨處可見，如做飯用的鐵鍋、自行車的鐵支架還有切菜用的菜刀等．下列關(guān)于金屬材料的說法正確的是（）A.金屬都是堅硬的固體B.夏商時期的青銅器屬于合金C.金屬的顏色都是銀白色的D.合金不屬于金屬材料2、某化合物完全燃燒，需要氧氣4.8g，同時生成4.4g二氧化碳和2.7g水，則化合物中（）A.只含碳、氫元素B.只含碳、氧元素C.含有碳、氫、氧元素D.無法測定3、要除去下列四種物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)）甲：CaCO3（Na2CO3）乙：NaOH（Na2CO3）丙：KCl（KHCO3）丁：炭粉（CuO）可選用的試劑及操作方法有：①加適量鹽酸，攪拌，過濾；②加適量水，攪拌，過濾；③加適量鹽酸，蒸發(fā)；④溶解，加適量石灰水，過濾，蒸發(fā)．下列組合正確的是（）A.甲﹣②，乙﹣③B.乙﹣③，丙﹣①C丙﹣①，丁﹣②D丁﹣①，丙﹣③4、如下有關(guān)儀器使用的說法正確的是（）A.用50mL量筒量取7.6mL的酒精B.用藥匙取用顆?；蚍勰畹墓腆wC.用50mL水和50mL酒精混合得到lOOmL混合液體D.用托盤天平稱取5.6g水5、下列用途是利用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是rm{(}rm{)}A.氧氣用于煉鋼B.氮氣用于填充燈泡C.稀有氣體用作保護氣D.稀有氣體用于電光源6、如圖是四位同學(xué)討論某個化學(xué)方程式的場景。他們所描述的化學(xué)方程式是A.rm{4P+5O_{2}overset{碌茫脠錄}{===}2P_{2}O_{5}}B.rm{4P+5O_{2}overset{碌茫脠錄}{===}

2P_{2}O_{5}}rm{CO_{2}+C}rm{{,!}^{賂脽脦脗}}C.rm{S+O_{2}overset{碌茫脠錄}{===}SO_{2}}D.rm{2CO}rm{S+O_{2}overset{碌茫脠錄}{===}

SO_{2}}rm{2KMnO_{4}}rm{{,!}^{;;}}rm{{,!}^{triangle;;}}7、經(jīng)測定某物質(zhì)在不同溫度時的溶解度數(shù)據(jù)如下表：下圖是表示隨溫度變化飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的變化曲線，其中正確的是()。溫度rm{/隆忙}rm{40}rm{60}rm{80}rm{100}溶解度rm{/g}rm{48.8}rm{45.3}rm{43.7}rm{42.5}

A.B.C.D.8、能證明分子在化學(xué)變化中可以再分的事實是A.水結(jié)成冰B.水分蒸發(fā)。

C.硫在空氣中燃燒D.品紅向水中擴散9、王安石的rm{隆露}梅花rm{隆路}詩：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開rm{.}遙知不是雪，為有暗香來rm{.}”詩人在遠處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是rm{(}rm{)}A.分子很小B.分子是可以分的C.分子之間有間隙D.分子在不斷地運動評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、兩種微粒的核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)相同，則它們可能是（）A.兩種不同的原子B.兩種不同的離子C.同一種元素的原子或離子D.不同種元素的原子或離子11、下列說法不正確的是()A.空氣中rm{N_{2}}的質(zhì)量分數(shù)約為rm{78%}B.rm{O_{2}}的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性C.氧化反應(yīng)不都是化合反應(yīng)D.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護氣12、下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是()A.鐵用于制作暖氣片B.鎂粉用于制作照明彈C.稀鹽酸用于除鐵銹D.金剛石用于制鉆石13、下列物質(zhì)的用途是由它的化學(xué)性質(zhì)決定的是（）A.氧氣用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、金屬切割B.二氧化碳固體用于人工降雨C.液氮用于磁懸浮列車D.食品包裝時充氮以防腐14、大蒜是常見的調(diào)味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用．大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3；下列說法正確的是（）

A.大蒜素的一個分子由6個碳原子；10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成。

B.大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成。

C.大蒜素中碳；氫、硫三種元素的質(zhì)量比為6：10：3

D.每個大蒜素分子中有3個原子核。

15、將露置在空氣中已部分變質(zhì)的NaOH樣品；溶于水配成溶液，向其中滴加過量的稀鹽酸．下列示意圖能正確反映其中變化的是。

（）

A.

B.

C.

D.

16、氧氣是空氣的主要成分之一；有關(guān)氧氣的說法錯誤的是（）

A.用帶火星的木條可以檢驗氧氣。

B.相同的條件下；氧氣的密度比空氣大。

C.魚類能在水中生活；證明氧氣易溶于水。

D.只有在點燃的條件下鐵才能與氧氣反應(yīng)。

17、下圖是水在一定條件下分解的示意圖；王強同學(xué)從圖中獲得的下列信息，不正確的是（）

A.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)之比為1：2

B.水分解的過程中；原子的數(shù)目不變。

C.一個水分子由2個氫原子和一個氧原子構(gòu)成。

D.水分解過程中；分子的種類不變。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)18、晶瑩的水滴是由大量的____聚集而成的，水分子里的____和____是按一定的角度排列而成．氫氣球中氫氣是由大量____聚集成的，氫分子是由____自相結(jié)合而成．急救病人的氧氣是由大量的____聚集而成的，氧分子是由____自相結(jié)合而成．由此可知，不同的原子可以相互結(jié)合，同種原子也可自相結(jié)合．19、清朝康熙年間，有一家老倆口身體突然起火化為灰燼．這種奇怪的“人體自焚”現(xiàn)象雖然至今仍原因不明，但可以肯定“人體自焚”是一種____變化．20、在①潔凈的空氣；②液態(tài)氧；③四氧化三鐵；④高錳酸鉀；⑤二氧化碳；⑥自來水。

(1)屬混合物的是____(填序號；下同)；

(2)屬于純凈物的是____

(3)屬于氧化物的是____

(4)鐵絲在氧氣中燃燒是一種____氧化，鐵生銹是一種____氧化。21、有下列物質(zhì)：①潔凈的空氣②干凈的海水③可口可樂④氧氣⑤稀有氣體⑥五氧化二磷⑦人呼出的氣體⑧液氧⑨氫氣⑩二氧化碳其中屬于純凈物的是____（填序號下同），屬于混合物的是____．22、“嫦娥三號”于2013年12月2日；在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，中國成為世界上第3個實現(xiàn)月球軟著陸的國家．試回答：

（1）運載“嫦娥三號”的火箭外殼用到了鈦合金，鈦合金屬于______（填“混合物”或“純凈物”）．

（2）發(fā)射“嫦娥三號”的火箭所用燃料是偏二甲肼（C2H8N2），推進劑是四氧化二氮（N2O4），兩者反應(yīng)的化學(xué)方程式是：C2H8N2+2N2O4═3N2+2CO2+4X，則X的化學(xué)式是______．

（3）探月的目的之一是獲取新能源--氦．一個氦原子的原子核內(nèi)有2個質(zhì)子，1個中子，則核外有______個電子．

（4）月球富含鈦鐵礦，主要成分是鈦酸亞鐵（FeTiO3），其中鈦（Ti）的化合價是______．23、用化學(xué)符號表示：

（1）鉀元素______；（2）三個氧原子______；（3）氖氣______；

（4）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______；（5）4個鈉離子______；

（6）說出符號中數(shù)字“2”的意義：2N______；Mg2+______．24、化學(xué)變化中一定伴隨有物理變化．

判斷：______．改正______．評卷人得分四、簡答題(共3題，共18分)25、水是生命之源，一滴水可以創(chuàng)造一片綠洲，也可以創(chuàng)造一個地球，但近年來，我國多地不同程度出現(xiàn)缺水現(xiàn)象，我們身邊的大觀河也出現(xiàn)旱情rm{.}請回答下列問題：rm{(1)}大觀河的水屬于______rm{(}填“純凈物”或“混合物”rm{)}rm{(2)}為緩解旱情，我們應(yīng)該節(jié)約用水，下列不符合節(jié)約用水的做法是______rm{(}填字母序號rm{)}A.洗菜水澆花rm{B.}工業(yè)上循環(huán)用水rm{C.}及時關(guān)閉水龍頭rm{D.}農(nóng)業(yè)上用大水漫灌．26、某興趣小組探究分子的特性時做了以下四組實驗．

【實驗一】已知：堿性溶液能使酚酞試液變紅，而氨水呈堿性，打開盛濃氨水的試劑瓶時能夠聞到強烈刺激性氣味rm{.}請回答實驗中的有關(guān)問題：

rm{(1)}甲同學(xué)用小燒杯取約rm{40mL}蒸餾水，向其中滴入rm{5隆蘆6}滴酚酞溶液；攪拌均勻，溶液的顏色無明顯變化．

rm{(2)}如圖rm{1}所示；取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，觀察溶液顏色的變化是______

rm{(3)}將燒杯中的酚酞溶液分別倒入rm{A}rm{B}兩個小燒杯中，另取一個燒杯rm{C}向其中加入約rm{5mL}濃氨水rm{.}用一個大燒杯罩住rm{A}rm{C}兩個小燒杯，燒杯rm{B}置于大燒杯外rm{(}如圖rm{2}所示rm{).}觀察幾分鐘，燒杯rm{A}rm{B}發(fā)生現(xiàn)象分別是______、______rm{.}這一現(xiàn)象說明______，rm{B}燒杯的作用是______．

【實驗二】：乙同學(xué)將實驗一進行改進rm{(}如圖rm{3}所示rm{)}后進行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實驗：在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液，試管口塞上一團蘸有濃氨水的棉花rm{(}由于棉花上的濃氨水而聞到有刺激性氣味rm{)}試管中看到的現(xiàn)象是______此現(xiàn)象說明了：______

已知rm{壟脵}濃氨水能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應(yīng)會產(chǎn)生白煙rm{(}即氯化銨固體rm{)}．

rm{壟脷}由于分子質(zhì)量小，所以化學(xué)上引入了分子的相對質(zhì)量來表示分子的質(zhì)量，即相對分子質(zhì)量rm{.壟脹}氨氣分子的相對質(zhì)量是rm{17}氯化氫分子的相對質(zhì)量是rm{36.5.}如圖rm{5}所示；在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團．

發(fā)現(xiàn)rm{C}處產(chǎn)生的白煙較多rm{.}由此可知；分子的運動速率與相對分子質(zhì)量的關(guān)系是______

【實驗三】丙同學(xué)設(shè)計實驗如圖rm{4}所示，在一個玻璃杯中放入約rm{50ml}水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外壁沿液面畫一條水平線，當(dāng)糖塊消失后，液面比水平線______rm{(}“高”“低”“相平”rm{)}這一現(xiàn)象說明了______，同時還可以說明______．27、用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象。

rm{(1)}酒精溫度計可以指示溫度變化；原因是______

rm{(2)}糖溶解在水中后看不見了；原因是：______

rm{(3)}冰水混合物屬于純凈物是因為：______

rm{(4)}水在夏天比在冬天蒸發(fā)得快；說明：______

rm{(5)}碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍，說明：______．評卷人得分五、探究題(共4題，共12分)28、我們的祖先很早就掌握了煉銅的工藝，通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道木炭可以作還原劑把氧化銅中的銅還原出來。rm{(1)}小明查閱了大量的資料后，建議用超細炭粉與氧化銅粉末混合進行實驗，他的理由是________rm{(2)}同學(xué)們按如圖裝置進行實驗，當(dāng)看到澄清的石灰水剛剛出現(xiàn)渾濁時，______rm{(}填寫“可以”或者“不能”rm{)}確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)．rm{(3)}為了使氧化銅中的銅完全被還原，對于下列三組氧化銅和炭粉的質(zhì)量比例，你建議選擇______rm{(}填寫字母rm{)}簡要說明你的理由_______．A.rm{36}rm{3B.40}rm{3C.48}rm{3}29、在點燃蠟燭時；小紅發(fā)現(xiàn)有一根燭芯沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時間長一些，請你與小紅一起探究，并回答相關(guān)問題．

【提出問題】鹽是否能延長蠟燭的燃燒時間？

【猜想】一定量的食鹽可延長蠟燭的燃燒時間；

【實驗探究】探究不同質(zhì)量的食鹽對蠟燭燃燒時間的影響。

實驗方案：取rm{6}支相同的蠟燭，在其中rm{5}支燭芯周圍分別放入不同質(zhì)量的食鹽，另rm{1}支作對照實驗；分別測定它們的燃燒時間．

實驗結(jié)果：

。食鹽質(zhì)量rm{(g)}rm{0}rm{0.1}rm{0.5}rm{0.7}rm{0.9}rm{1.0}燃燒時間rm{(}分鐘rm{)}rm{10}rm{15}rm{18}rm{23}rm{25}rm{27}燃燒穩(wěn)定性正常正常正常正常易滅極易滅實驗結(jié)論：從所得實驗結(jié)果可初步分析出兩點結(jié)論：

rm{壟脵}______；

rm{壟脷}______．

實驗反思：

rm{壟脵}此實驗方案還存在一些問題值得進一步研究，如rm{(}請寫出兩點rm{)}______；______．

rm{壟脷}你認為此實驗結(jié)果有什么實際應(yīng)用價值：______．30、用右圖的實驗裝置可制取二氧化碳氣體，并驗證二氧化碳的性質(zhì)rm{.}請回答下列問題：

rm{(1)}指出裝置rm{A}中的錯誤之處：rm{壟脵}______；rm{壟脷}______．

rm{(2)}糾正錯誤后；完成以下實驗內(nèi)容：

rm{壟脵}實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______；

rm{壟脷}若要檢驗二氧化碳氣體，裝置rm{A}與裝置rm{C}中的導(dǎo)管連接順序序是rm{a隆煤}______，觀察到裝置rm{C}中的現(xiàn)象是______．31、某同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。請你填寫有關(guān)空格；并與同學(xué)交流。（1）該實驗中，紅磷需稍過量，目的是______。該物質(zhì)燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（2）實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于這可能是由哪幾種原因引起的（填一種）______。

（3）若將紅磷換成碳粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？______（填能或否）理由是______。評卷人得分六、推斷題(共2題，共14分)32、將暗紫色rm{(}或紫紅色rm{)}的固體rm{A}加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體rm{B}取淡黃色粉末rm{C}點燃放入rm{B}中，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{D}試回答：

rm{壟脵}寫出上述物質(zhì)的名稱：

rm{A}______，rm{B}______，rm{C}______，rm{D}______．

rm{壟脷}寫出上述有關(guān)的反應(yīng)的文字表達式；在后面的括號寫出其反應(yīng)類型：

rm{(1)}______

rm{(2)}______．33、A；B、C、D、E為八年化學(xué)學(xué)習(xí)過的五種物質(zhì)。其中B通常狀態(tài)下為氣體；A、C均為固體，且A為紅色粉末，C為生活中常見的銀白色金屬，D、E均為液體，且含有相同的元素。這五種物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示，其中“-”表示相連的兩種物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)過一步轉(zhuǎn)化可以生成另一種物質(zhì)（有些反應(yīng)關(guān)系已略去，反應(yīng)條件已略去）。請回答問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A；______B、______C、______D、______E、______。

（2）寫出A轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)的符號表達式______。

（3）B與C反應(yīng)的實驗現(xiàn)象______。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【解答】解：A；金屬不一定都是堅硬的固體；如汞在常溫下是液體，故選項說法錯誤．

B；夏商時期的青銅器是銅和錫的合金；屬于合金，故選項說法正確．

C；金屬的顏色不一定都是銀白色的；銅呈紫紅色，故選項說法錯誤．

D；金屬材料包括純金屬以及它們的合金；合金屬于金屬材料，故選項說法錯誤．

故選：B．

【分析】A；根據(jù)常見金屬的狀態(tài)、硬度；進行分析判斷．

B；根據(jù)青銅器是銅和錫的合金；進行分析判斷．

C；根據(jù)常見金屬的顏色；進行分析判斷．

D、根據(jù)金屬材料包括純金屬以及它們的合金，進行分析判斷．2、C【分析】【解答】解：4.4g二氧化碳中含有氧元素的質(zhì)量為：4.4g×100%=3.2g；

2.7g水中含有氧元素的質(zhì)量為：2.7g×100%=2.4g；

水和二氧化碳中含有的氧元素的質(zhì)量為：3.2g+2.4g=5.6g．

化合物完全燃燒時；氧氣提供的氧元素的質(zhì)量是4.8g，生成物中氧元素的質(zhì)量是5.6g，說明化合物中含有氧元素，同時含有碳元素和氫元素．

故選C．

【分析】通過計算可以判斷物質(zhì)的元素組成．3、D【分析】【解答】解：甲：碳酸鈉易溶于水；碳酸鈣難溶于水，可采取加水溶解；過濾的方法進行分離除雜．

乙：溶解后，Na2CO3能與適量石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉；再過濾；蒸發(fā)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．

丙：KHCO3能與適量鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀；水和二氧化碳；再蒸發(fā)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．

?。篊uO能與適量鹽酸反應(yīng)生成氯化銅；水；炭粉不與稀鹽酸反應(yīng)，再進行過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．

甲﹣②；乙﹣④，丙﹣③，丁﹣①．

故選：D．

【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．4、B【分析】解：A；不能用50mL量筒量取7.6mL酒精；誤差大；故錯誤；

B；用藥匙取用顆?；蚍勰畹墓腆w；故正確；

C；由于分子之間有間隔；用50mL水和50mL酒精混合得不到lOOmL混合液體，故錯誤；

D；不能用托盤天平稱取5.6g水；可以量筒量??；故錯誤．

故選B．

A；從量筒的使用注意事項去分析解答；

B；從藥匙的用途進行分析；

C；從分子的基本性質(zhì)分析解答；

D；從托盤天平的使用方法分析解答．

本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項，特別是天平、量筒的使用在中考中出現(xiàn)頻度較高，其讀數(shù)方法和誤差的分析更是重中之重．．【解析】【答案】B5、D【分析】解：rm{A}氧氣用于煉鋼、氣焊；是利用了氧氣支持燃燒的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤．

B；氮氣用于填充燈泡是利用了性質(zhì)穩(wěn)定；一般不與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤．

C；稀有氣體用于保護氣；是利用了氮氣化學(xué)性質(zhì)的穩(wěn)定性，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤．

D；稀有氣體用于電光源是利用了其通電能發(fā)出有色光的性質(zhì)；不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項正確．

故選：rm{D}．

物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)；物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進行分析判斷．

本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來．【解析】rm{D}6、C【分析】【分析】化學(xué)方程式的含義有：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等。據(jù)此解答即可。

【解答】A.參加反應(yīng)的磷與氧氣的質(zhì)量比為rm{(31隆脕4)}rm{(16隆脕10)=31}rm{40}不符合反應(yīng)物質(zhì)量比為rm{1}rm{1}這個特點；故A錯誤；

B.參加反應(yīng)的二氧化碳與碳的質(zhì)量比為：rm{44}rm{12=11}rm{3}故B錯誤；C.硫在氧氣中燃燒屬于化合反應(yīng)，反應(yīng)物的質(zhì)量比為rm{32}rm{(16隆脕2)=1}rm{1}生成物二氧化硫有毒，會污染環(huán)境，如燃放鞭炮時有二氧化硫生成，故C正確；

D.該反應(yīng)的特點是“一變多”；屬于分解反應(yīng)，故D錯誤。

故選C?！窘馕觥縭m{C}7、C【分析】【分析】

由表格可知：rm{Na_{2}SO_{4}}隨溫度變化溶解度的變化情況；則可知隨溫度變化飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變化曲線圖；掌握溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律；了解溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；溶解性和溶解度的關(guān)系。

【解答】

由上表分析可知，rm{Na_{2}SO_{4}}的溶解度隨溫度的升高而降低；則可知隨溫度變化飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變化曲線隨溫度的升高而降低，rm{C}選項符合題意；

故選C?！窘馕觥縭m{C}8、C【分析】略【解析】rm{C}9、D【分析】解：詩句中說到在遠遠的地方就能聞到梅花的香味；是因為梅花中含有香味的分子在不斷的運動，飄入到作者鼻孔中的原因，說明了分子中不斷地運動．

故選：rm{D}．

通過分析詩句意思；可以應(yīng)用微粒是在不斷運動的觀點來解釋．

詩歌，以精煉的語句描繪出如畫一般的意境，從化學(xué)的角度應(yīng)用微粒的觀點可以解釋其中遠處聞到花香的原因．【解析】rm{D}二、多選題(共8題，共16分)10、BD【分析】解：A；原子中核外電子數(shù)=核電荷數(shù)；如果是兩種不同的原子，兩種微粒的核外電子數(shù)相同，則其核電荷數(shù)相等，是同一種元素，故錯誤；

B；兩種不同的離子；如鈉離子和銨根離子，核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)也相同，正確；

C；同一元素的原子和離子；其核電荷數(shù)相同，核外電子數(shù)不同，與題干不符，錯誤；

D；兩種不同元素的原子和離子；其核電荷數(shù)一定不相等，但核外電子數(shù)可能相等，正確；

故選：BD．

原子或分子中核外電子數(shù)=核電荷數(shù)；而離子中核外電子數(shù)與核電荷數(shù)不相等；兩種微粒的核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)不同，則兩種微粒只能是一種原子或分子，一種是離子，或者是兩種離子．

本題考查了原子結(jié)構(gòu)和元素性質(zhì)，明確不同質(zhì)子數(shù)，相同核外電子數(shù)的含義即可解答，難度不大．【解析】【答案】BD11、AB【分析】【分析】本題主要考查空氣組成、各組成成份的性質(zhì)和用途、氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)的特點與它們之間的關(guān)系等相關(guān)知識。【解答】A.空氣中rm{N}rm{N}rm{2}故A選項說法不正確，符合題意；rm{2}的體積分數(shù)約為rm{78%}故A選項說法不正確，符合題意；rm{78%}B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有助燃性而不是可燃性，故B選項說法不正確，符合題意；C.化合反應(yīng)是多種物質(zhì)參加反應(yīng)生成一種物質(zhì)；氧化反應(yīng)是有氧參與的反應(yīng)，所以氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，化合反應(yīng)也不一定是氧化反應(yīng)，但有氧參與的化合反應(yīng)，一定也是氧化反應(yīng)，故C選項說法正確，不符合題意；【解析】rm{AB}12、AD【分析】【分析】化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化就可表現(xiàn)出來的性質(zhì)。據(jù)此進行分析判斷?！窘獯稹緼.鐵用于制作暖氣片，是利用了金屬的可塑性和傳熱性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故A符合題意；B.鎂粉用于制作照明彈，是利用了鎂燃燒時發(fā)出耀眼的白光的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故B不符合題意；C.用稀鹽酸除鐵銹，是利用了鹽酸與鐵銹反應(yīng)的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故C不符合題意；D.金剛石用于制鉆石，是經(jīng)過琢磨的金剛石可以產(chǎn)生耀眼的光芒的裝飾品rm{隆陋}鉆石rm{隆陋}是利用了其物理性質(zhì)，故D符合題意。故選AD。，【解析】rm{AD}13、AD【分析】解：A；氧氣用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、金屬切割；利用的是氧氣的化學(xué)性質(zhì)，正確；

B；二氧化碳固體用于人工降雨是利用的二氧化碳的物理性質(zhì)；錯誤；

C；液氮用于磁懸浮列車利用的是液氮的物理性質(zhì)；錯誤；

D；食品包裝時充氮以防腐利用的是氮氣的化學(xué)性質(zhì)；正確；

故選：AD。

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途；根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系進行分析解答即可。

加強對物質(zhì)的性質(zhì)和用途的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥緼D14、AB【分析】

A、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；可知大蒜素的一個分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成；故A說法正確；B、根據(jù)大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3；進行分析大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成；故B說法正確；

C；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；可得大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為（12×6）：10：（32×3），故C說法錯誤；

D；根據(jù)每個大蒜素分子中有多少個原子進行判斷；所以D說法錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】A、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；進行解答；B、根據(jù)大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3；進行分析其元素組成；

C；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比。

D；根據(jù)每個大蒜素分子中有多少個原子；進行判斷．

15、CD【分析】

A；氫氧化鈉、碳酸鈉的溶液都呈堿性；隨著與稀鹽酸的反應(yīng)溶液的pH逐漸減小，恰好完全反應(yīng)時溶液為氯化鈉溶液，呈中性，鹽酸過量時溶液呈酸性；圖所表示的溶液pH變化逐漸變大至呈堿性與實驗事實相反；故A不正確；

B；稀加的稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)時；溶液質(zhì)量增加與稀加稀鹽酸的量相等；而與碳酸鈉反應(yīng)時由于放出氣體，溶液增加量小于所滴加的稀鹽酸的量；圖所示的溶液增加的曲線沒有完全反映出這一增加量的不同；故B不正確；

C；開始滴加的稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)不產(chǎn)生氣體；至氫氧化鈉安全反應(yīng)后，鹽酸開始與碳酸鈉反應(yīng)放出二氧化碳氣體；圖示的放出二氧化碳的過程與反應(yīng)事實相符；故C正確；

D；氫氧化鈉和碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)都生成氯化鈉；所以，隨稀鹽酸的滴加生成氯化鈉的質(zhì)量持續(xù)增加，至恰好完全反應(yīng)后氯化鈉的質(zhì)量不再變化；圖示過程與反應(yīng)事實相符，故D正確；

故選CD．

【解析】【答案】露置在空氣中已部分變質(zhì)的NaOH樣品即為氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物；向其混合溶液中滴加的稀鹽酸會先與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水，待氫氧化鈉完全反應(yīng)后稀鹽酸繼續(xù)與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉；水和二氧化碳．

16、CD【分析】

A；氧氣能支持燃燒；使帶火星的木條復(fù)燃，故可用帶火星的木條可以檢驗氧氣；故選項說法正確．

B；相同的條件下；密度比空氣的密度略大，故選項說法正確．

C；氧氣不易溶于水；魚能在水中生存說明水中溶有一定量的氧氣，但不能證明氧氣易溶于水，故選項說法錯誤．

D；鐵在其它條件下也能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；如鐵在常溫下能與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹，故選項說法錯誤．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據(jù)氧氣的檢驗方法進行分析判斷．

B；根據(jù)氧氣的密度進行分析判斷．

C；根據(jù)氧氣的溶解性進行分析判斷．

D；根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)進行分析判斷．

17、AD【分析】

由水在一定條件下分解的示意圖可以得出：

A；水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1；故A說不正確；

B；水分解過程中；原子的種類沒有發(fā)生改變，故B說法正確；

C；一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成；故C說法正確；

D；水分解過程中；分子的種類發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，故D說法不正確．

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)水在一定條件下分解的示意圖進行分析；從圖示看出：水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1，水分解過程中，水分子發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類沒有改變；一個水分子是由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的．

三、填空題(共7題，共14分)18、略

【分析】

水是由水分子構(gòu)成的；水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成；氫氣由氫分子構(gòu)成，氫分子由氫原子構(gòu)成；氧氣由氧分子構(gòu)成，氧分子由氧原子構(gòu)成．

故答案為：水分子；氫原子，氧原子，氫分子，氫原子，氧分子，氧原子．

【解析】【答案】根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成解答；分子構(gòu)成物質(zhì)，原子構(gòu)成分子，水；氫氣、氧氣都是由分子構(gòu)成的．

19、略

【分析】

“人體自焚”是人體中的物質(zhì)和氧氣發(fā)生了化學(xué)變化；主要生成二氧化碳和水等物質(zhì)．故填：化學(xué)．

【解析】【答案】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

20、①⑥②③④⑤③⑤劇烈緩慢【分析】【解答】

（1）空氣中含有氮氣；氧氣等物質(zhì)；屬于混合物；自來水中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物．故填：①⑥．

（2）（2）液態(tài)氧；四氧化三鐵、高錳酸鉀、二氧化碳等物質(zhì)都是由一種物質(zhì)組成的；屬于純凈物．故填：②③④⑤．

（3）四氧化三鐵；二氧化碳都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物；屬于氧化物．故填：③⑤

（4）鐵絲在氧氣中燃燒是一種劇烈氧化；鐵生銹是一種緩慢氧化．故填：劇烈；緩慢．

【分析】

混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，純凈物是由一種物質(zhì)組成的，氧化物是由兩種元素組成的純凈物，且一種為氧元素。21、④⑥⑧⑨⑩|①②③⑤⑦【分析】【解答】解：A；①潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)；②干凈的海水中含有氯化鈉、水等多種物質(zhì)；③可口可樂中含有水、碳酸等物質(zhì)；⑤稀有氣體含有氦氣、氖氣、氬氣等物質(zhì)；⑦人呼出的氣體中含有氮氣、二氧化碳等物質(zhì)；均屬于混合物．④氧氣、⑥五氧化二磷、⑧液氧、⑨氫氣、⑩二氧化碳中均只含有一種物質(zhì)；均屬于純凈物．故答案為：④⑥⑧⑨⑩；①②③⑤⑦．

【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項分析即可．22、略

【分析】解：（1）鈦合金的主要成分是鈦；屬于混合物，故填：混合物；

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，各原子的種類和數(shù)目不變．從化學(xué)方程式C2H8N2+2N2O4=2CO2+4X+3N2看，在化學(xué)反應(yīng)前后（除X外），其它各原子個數(shù)差分別是：碳原子2-2=0，氫原子8-0=8，氮原子2+2×2-6=0，氧原子2×4-2×2=4，所以4X中共含有8個氫原子，4個氧原子．因此每個X中含有2個氫原子和1個氧原子，即X的化學(xué)式為H2O．

故填：H2O；

（3）一個氦原子的原子核內(nèi)有2個質(zhì)子；根據(jù)原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)可知，核外有2個電子，故填：2；

（4）根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，鐵元素顯+2，氧元素顯-2，設(shè)鈦元素的化合價是x，可知鈦酸亞鐵[FeTiO3]中鈦元素的化合價：（+2）+x+（-2）×3=0；則x=+4．故填：+4．

（1）根據(jù)合金的概念進行分析；

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋：化學(xué)反應(yīng)前后；各原子的種類和數(shù)目不變；

（3）根據(jù)原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)分析；

（4）根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零；進行解答．

本題難度不大，考查了物質(zhì)分類的知識、質(zhì)量守恒定律以及學(xué)生利用化合價的原則計算指定元素的化合價的能力．【解析】混合物；H2O；2；+423、略

【分析】解：（1）鉀元素的元素符號為：K．

（2）由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個氧原子表示為：3O．

（3）氖氣屬于屬于稀有氣體單質(zhì)；直接用元素符號表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為：Ne．

（4）氫氣是由氫分子構(gòu)成的，保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子，其分子符號為：H2．

（5）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故4個鈉離子可表示為：4Na+．

（6）標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；2N中的“2”表示氮原子的個數(shù)為2．

標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，Mg2+中的“2”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷．

故答案為：（1）K；（2）3O；（3）Ne；（4）H2；（5）4Na+；（6）氮原子的個數(shù)為2；一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷．

（1）書寫元素符號時應(yīng)注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號；第一個字母大寫，第二個字母小寫．

（2）原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

（3）氖氣屬于屬于稀有氣體單質(zhì)；直接用元素符號表示其化學(xué)式．

（4）由分子構(gòu)成的物質(zhì)；保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是分子．

（5）離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

（6）標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)．

本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（元素符號、原子符號、分子符號、化學(xué)式、離子符號等）的書寫方法、標在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】K；3O；Ne；H2；4Na+；氮原子的個數(shù)為2；一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷24、略

【分析】解：化學(xué)變化的過程一定伴有物理變化但物理變化的過程中不一定發(fā)生化學(xué)變化．

故填：對；不需要．

根據(jù)化學(xué)變化的過程一定伴有物理變化但物理變化的過程中不一定發(fā)生化學(xué)變化解答．

搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．【解析】對；不需要四、簡答題(共3題，共18分)25、（1）混合物

（2）D【分析】【分析】本題考查了物質(zhì)的分類以及節(jié)約用水的方法，掌握混合物與純凈物的概念、節(jié)水的措施是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}河水中含有水、微生物、可溶性雜質(zhì)等多種物質(zhì)，屬于混合物；故填：混合物；rm{(2)A.}洗菜水澆花可以節(jié)約用水；

B.工業(yè)上循環(huán)用水也節(jié)約了水資源；

C.及時關(guān)閉水龍頭；也達到了節(jié)約用水的目的；

D.農(nóng)業(yè)上用大水漫灌澆地；會浪費大量的水。

故填：rm{D}【解析】rm{(1)}混合物rm{(2)D}26、略

【分析】解：【實驗一】rm{(2)}氨水呈堿性；能使酚酞試液變紅，故取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，會看到溶液變紅的現(xiàn)象，故填：溶液變紅；

rm{(3)}氨水具有揮發(fā)性，是因為溶液中的溶質(zhì)氨分子在不斷的運動，運動到酚酞試液中使酚酞變紅，空氣中放置的rm{B}是為了做對比試驗，說明不是空氣使酚酞變紅，故填：rm{A}中溶液變紅，rm{B}中溶液不變色；氨分子在不斷的運動；對比；

【實驗二】在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液；試管口塞上一團蘸有濃氨水的棉花，由于氨分子的運動，會觀察到濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅，故填：濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅；分子在不斷的運動；

已知rm{壟脵}濃氨水能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應(yīng)會產(chǎn)生白煙rm{(}即氯化銨固體rm{)}rm{壟脷}由于分子質(zhì)量小，所以化學(xué)上引入了分子的相對質(zhì)量來表示分子的質(zhì)量，即相對分子質(zhì)量rm{.壟脹}氨氣分子的相對質(zhì)量是rm{17}氯化氫分子的相對質(zhì)量是rm{36.5.}由此可知；分子的運動速率與相對分子質(zhì)量的關(guān)系是相對分子質(zhì)量越小，分子的運動速率越快；故填：相對分子質(zhì)量越小，分子的運動速率越快；

【實驗三】由于分子間有一定的間隔；且分子是在不斷運動的，將糖溶解在水中，體積會小于糖和水的體積之和，故填：低；分子間有間隔；分子在不斷的運動．

根據(jù)分子的基本性質(zhì)進行分析；分子在不斷的運動，分子間有將，同種物質(zhì)的分子，性質(zhì)相同，分子在化學(xué)變化中可以再分，據(jù)此分子解答即可．

本題考查了分子的基本性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的分子的性質(zhì)進行．【解析】溶液變紅；rm{A}中溶液變紅；rm{B}中溶液不變色；氨分子在不斷的運動；對比；濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅；分子在不斷的運動；相對分子質(zhì)量越小，分子的運動速率越快；低；分子間有間隔；分子在不斷的運動27、略

【分析】解：rm{(1)}酒精溫度計可以指示溫度變化；原因是：分子間有間隔，分子的間隔隨溫度的變化而變化；

rm{(2)}糖溶解在水中后看不見了；原因是分子很??；

rm{(3)}冰水混合物屬于純凈物是因為：都是由水分子構(gòu)成的；

rm{(4)}水在夏天比在冬天蒸發(fā)得快；說明分子是不斷運動的，且運動的速率與溫度有關(guān)，溫度越高，運動的速率越快；

rm{(5)}碘和碘蒸氣都是由同種的碘分子構(gòu)成；碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍，說明同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同．

故答案為：rm{(1)}分子間有間隔，分子的間隔隨溫度的變化而變化；rm{(2)}分子很小；rm{(3)}都是由水分子構(gòu)成的；rm{(4)}分子是不斷運動的，且運動的速率與溫度有關(guān)，溫度越高，運動的速率越快；rm{(5)}同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同．

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同；不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可．

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．【解析】分子間有間隔，分子的間隔隨溫度的變化而變化；分子很??；都是由水分子構(gòu)成的；分子是不斷運動的，且運動的速率與溫度有關(guān)，溫度越高，運動的速率越快；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同五、探究題(共4題，共12分)28、（1）增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更充分

（2）不能

（3）A反應(yīng)中炭粉會與試管內(nèi)的氧氣反應(yīng)而部分消耗，故稍過量的炭粉有利于反應(yīng)的進行【分析】【分析】完成實驗探究題時，要明確探究的目的，根據(jù)所給信息按步驟進行分析，認真思考反應(yīng)中的現(xiàn)象，不放過細節(jié)問題。【解答】rm{(1)}與反應(yīng)物的接觸面積越大；反應(yīng)速率越快，所以把塊狀的木炭變成炭粉更利于反應(yīng)的進行；故答案為：增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更充分；

rm{(2)}實驗時首先要檢查裝置的氣密性；當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時，可能是炭與氧氣反應(yīng)生成的二氧化碳，故不能判斷炭一氧化銅發(fā)生了反應(yīng)；故答案為：不能；

rm{(3)}在選擇氧化銅和炭的質(zhì)量比例時要考慮到氧氣消耗的炭；不能按反應(yīng)的比例選擇，炭粉要稍多一些，有利于反應(yīng)充分進行；

rm{2CuO+Coverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}

rm{2CuO+Coverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉

}rm{160}

即rm{12}rm{160}rm{12=40}而炭粉稍微多一點，即在給定選項中選：rm{3}所以選擇的理由是：反應(yīng)中炭粉會與試管內(nèi)的氧氣反應(yīng)而部分消耗，故稍過量的炭粉有利于反應(yīng)的進行；故答案為：rm{A}反應(yīng)中炭粉會與試管內(nèi)的氧氣反應(yīng)而部分消耗，故稍過量的炭粉有利于反應(yīng)的進行。rm{A}【解析】rm{(1)}增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更充分rm{(2)}不能rm{(3)A}反應(yīng)中炭粉會與試管內(nèi)的氧氣反應(yīng)而部分消耗，故稍過量的炭粉有利于反應(yīng)的進行29、食鹽能延長蠟燭的燃燒時間加食鹽不會影響蠟燭燃燒的穩(wěn)定性食鹽是否加得越多越好加入食鹽后對燭光亮度有否影響建議在制造蠟燭時，在燭芯周圍加入少量的食鹽，延長蠟燭燃燒時間，節(jié)約能源【分析】解：實驗結(jié)論：

rm{(1)}由實驗數(shù)據(jù)可知，rm{壟脵}食鹽可以延長蠟燭燃燒的時間；rm{壟脷}加食鹽不會影響蠟燭燃燒的穩(wěn)定性；

實驗反思：

rm{(2)}由實驗現(xiàn)象可知，所加食鹽越多越好，從此次實驗來看加入rm{1g}時效果最好，但是不是所加食鹽越多越好呢？此實驗只有一次，得出的結(jié)論不可靠，沒有觀察蠟燭的火焰方面的變化，故還需要進一步探究，rm{壟脵}探究食鹽是否加的越多越好；rm{壟脷}加入食鹽后對燭光亮度是否有影響；

rm{(3)}可以建議：建議在制造蠟燭時；在燭芯周圍加入少量的食鹽，延長蠟燭燃燒時間，節(jié)約能源．

故答案為：

rm{(1)壟脵}食鹽能延長蠟燭的燃燒時間；rm{壟脷}加食鹽不會影響蠟燭燃燒的穩(wěn)定性；

rm{(2)}食鹽是否加得越多越好；加入食鹽后對燭光亮度有否影響；

rm{(3)}建議在制造蠟燭時；在燭芯周圍加入少量的食鹽，延長蠟燭燃燒時間，節(jié)約能源．

可以根據(jù)實驗現(xiàn)象方面判斷實驗結(jié)論；根據(jù)實驗的情況判斷實驗探究的價值，根據(jù)實際情況提出科學(xué)的建議．

解答本題的關(guān)鍵要充分理解實驗現(xiàn)象及其相關(guān)數(shù)據(jù)，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．【解析】食鹽能延長蠟燭的燃燒時間加食鹽不會影響蠟燭燃燒的穩(wěn)定性食鹽是否加得越多越好加入食鹽后對燭光亮度有否影響建議在制造蠟燭時，在燭芯周圍加入少量的食鹽，延長蠟燭燃燒時間，節(jié)約能源30、略

【分析】解：rm{(1)}通過教材二氧化碳的實驗裝置可知：rm{壟脵}用硫酸是錯誤的，不用硫酸的原因是生成的硫酸鈣阻止了反應(yīng)的進一步進行；rm{壟脷}長頸漏斗未插入液面以下是錯誤的；這樣的話會導(dǎo)致二氧化碳氣體通過長頸漏斗泄露；故填：長頸漏斗的末端沒有伸入液面以下；不能用稀硫酸來制取二氧化碳；

rm{(2)壟脵}實驗室實驗石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成生成氯化鈣、水和二氧化碳，即：rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}故填：rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{壟脷}檢驗氣體時；一般都是長管進氣，短管出氣，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁是檢驗二氧化碳的一個常用方法；

故填：rmcacl3v2澄清石灰水變渾濁．

rm{(1)}這是一個實驗室制取二氧化碳裝置；石灰石和硫酸反應(yīng)的產(chǎn)物是硫酸鈣；硫酸鈣會附著在固體的表面，阻礙反應(yīng)的進一步進行；長頸漏斗插入液面以下，主要是避免氣體的泄露；

rm{(2)壟脵}根據(jù)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式書寫；

rm{壟脷}二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；這是檢驗二氧化碳氣體的一個基本方法．

本題是考查與二氧化碳的實驗室制法有關(guān)的一系列知識要點rm{(}比如實驗裝置、化學(xué)方程式、驗證方法rm{)}所以要求學(xué)生對二氧化碳的實驗制法要加以延伸理解．【解析】長頸漏斗的末端沒有伸入液面以下；不能用稀硫酸來制取二氧化碳；rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm6gfkzfx澄清石灰水變渾濁31、消耗完集氣瓶內(nèi)的氧氣4P+5O22P2O5紅磷的量不足；（裝置氣密性不好，集氣瓶沒有冷卻；）否木炭燃燒生成二氧化碳，裝置內(nèi)外產(chǎn)生不了壓強差【分析】解：（1）利用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量，實驗中要求紅磷過量，消耗掉集氣瓶內(nèi)的氧氣，紅磷和氧氣點燃生成五氧化二磷，方程式為：4P+5O22P2O5；

（2）在做紅磷燃燒實驗時一定要主要以下幾點：紅磷的量不足；裝置氣密性不好；集氣瓶沒有冷卻；否則會造成進入集氣瓶內(nèi)的水的體積小于五分之一；

（3）若將紅磷換成碳粉；盡管木炭燃燒消耗了氧氣，但是生成了二氧化碳，使得集氣瓶內(nèi)和外界產(chǎn)生不了壓強差，所以實驗不能成功；

故答案為：（1）消耗完集氣瓶內(nèi)的氧氣；4P+5O22P2O5；（2）紅磷的量不足；（裝置氣密性不好；集氣瓶沒有冷卻；）（3）否；木炭燃燒生成二氧化碳，裝置內(nèi)外產(chǎn)生不了壓強差；

（1）根據(jù)紅磷和氧氣點燃生成五氧化二磷分析；

（2）根據(jù)紅磷燃燒測定空氣中氧氣成分的實驗注意事項分析；

（3）根據(jù)利用燃燒法測定空氣中氧氣含量的原理分析；

利用燃燒法測定空氣中氧氣的含量，原理是可燃物消耗裝置內(nèi)的氧氣生成物為非氣態(tài)，使裝置內(nèi)外