2025年浙教版高二歷史下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙教版高二歷史下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、【題文】文化就像一張名片，一個(gè)民族如果沒(méi)有自己的文化就會(huì)被蒸發(fā)掉，或者湮沒(méi)于世界之中,《中國(guó)焦點(diǎn)2006》評(píng)出十大最能代表中國(guó)的文化形象符號(hào)中，位于第一位的是孔子，最主要的原因是A.孔子主張以愛(ài)人之心調(diào)解與和諧社會(huì)人際關(guān)系，有現(xiàn)實(shí)意義B.孔子被尊為圣人，受到后世的敬仰C.有教無(wú)類，因材施教，學(xué)思結(jié)合的教育思想和方法深深影響后世教育D.其文化品格對(duì)中國(guó)的文化具有影響，成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的主流2、康有為、梁?jiǎn)⒊l(fā)動(dòng)的維新變法運(yùn)動(dòng)，其進(jìn)步性在于()①有利于維新知識(shí)分子參與政權(quán)②有利于中國(guó)民族資本主義的發(fā)展。

③使民主共和思想得到傳播④有利于西方科學(xué)技術(shù)的傳播A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③3、古代治國(guó)講“帝道”（堯舜禹湯治理之道）、“王道”（德政）、“霸道”（法家）。融合此“三道”思想且被當(dāng)朝統(tǒng)治者采用的是()A.孟子的民本思想B.荀子的政治思想C.董仲舒的新儒學(xué)D.二程朱熹的理學(xué)4、“依法治國(guó)”是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略，新中國(guó)成立初期，政治經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的法律依據(jù)是A.七屆二中全會(huì)決議B.《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》C.過(guò)渡時(shí)期總路線D.1954年《中華人民共和國(guó)憲法》5、盧梭認(rèn)為社會(huì)不平等經(jīng)歷了三個(gè)階段：私有制使不平等牢固起來(lái)，富人通過(guò)法律強(qiáng)化這種不平等；產(chǎn)生國(guó)家機(jī)關(guān)，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)者對(duì)弱者的統(tǒng)治即政治不平等；出現(xiàn)專制暴政，然后革命暴力推翻專制君主，走向更高級(jí)的平等，對(duì)盧梭觀點(diǎn)理解正確的是（）A.認(rèn)為出現(xiàn)私有制是歷史的倒退B.指出了歷史是辯證發(fā)展過(guò)程C.找到了社會(huì)發(fā)展的深層推動(dòng)力D.論證了人民革命權(quán)的合理性評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、《科技革命與當(dāng)代社會(huì)》一書(shū)寫(xiě)道：“我們知道，物質(zhì)、能量、信息是人類社會(huì)生活的三個(gè)基本要素。沒(méi)有物質(zhì)的世界是一個(gè)空虛的世界，沒(méi)有能量的世界是一個(gè)死寂的世界，沒(méi)有信息的世界則是一個(gè)混亂的世界。物質(zhì)、能量及信息三者缺一不可。”對(duì)于材料中提到的物質(zhì)、能量及信息，下列理解錯(cuò)誤的是（）A.人類對(duì)物質(zhì)、能量及信息的認(rèn)識(shí)和利用，不是同步的B.人類對(duì)信息的認(rèn)識(shí)與利用，是伴隨著對(duì)物質(zhì)和能量的認(rèn)識(shí)與利用而開(kāi)始的C.由于信息的復(fù)雜性導(dǎo)致建立在理論水平上的信息技術(shù)出現(xiàn)的稍晚一些D.人類對(duì)物質(zhì)、能量及信息的認(rèn)識(shí)和利用都是伴隨著科學(xué)理論的突破而進(jìn)行的7、新中國(guó)成立后，在探索中國(guó)建設(shè)道路上有過(guò)成功也有過(guò)失敗，其中促進(jìn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成功的政策措施有（）A.一五計(jì)劃B.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制C.社會(huì)主義建設(shè)總路線D.批判修正主義8、五四時(shí)期報(bào)刊上的大量文章，贊同俄國(guó)式的社會(huì)革命和“勞農(nóng)政府”，并且認(rèn)為應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)沒(méi)有一切階級(jí)一切戰(zhàn)爭(zhēng)的新社會(huì)，使勞動(dòng)者取得生產(chǎn)機(jī)關(guān)的支配權(quán)，以實(shí)現(xiàn)各盡所能、各取所需。這表明，當(dāng)時(shí)中國(guó)先進(jìn)分子（）A.開(kāi)始認(rèn)識(shí)廣大勞動(dòng)群眾的力量B.確定了新民主主義革命的道路C.認(rèn)同俄國(guó)的十月社會(huì)主義革命D.對(duì)馬克思主義有了一定的認(rèn)識(shí)9、因?yàn)榻?jīng)濟(jì)危機(jī)而走上法西斯道路的國(guó)家是（）A.德國(guó)B.法國(guó)C.英國(guó)D.日本10、第一個(gè)五年計(jì)劃為新中國(guó)的工業(yè)化奠定了基礎(chǔ)。該計(jì)劃（）A.以重工業(yè)為主要建設(shè)內(nèi)容B.實(shí)施于“文化大革命”時(shí)期C.處于美蘇冷戰(zhàn)的國(guó)際背景下D.導(dǎo)致浮夸風(fēng)和“共產(chǎn)風(fēng)”盛行11、因?yàn)榻?jīng)濟(jì)危機(jī)而走上法西斯道路的國(guó)家是（）A.德國(guó)B.法國(guó)C.英國(guó)D.日本評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)12、1919年，上海各界人士積極參加愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，上海"大世界"娛樂(lè)場(chǎng)中的跑馬生意也隨之蕭條了，有人在其大門(mén)上貼了一副對(duì)聯(lián)："正應(yīng)籌策補(bǔ)亡羊，哪有心思看跑馬。"其中"亡羊"喻指A．帝國(guó)主義強(qiáng)迫中國(guó)簽訂《辛丑條約》B．辛亥革命的果實(shí)被袁世凱所竊取C．日本強(qiáng)迫袁世凱政府接受“二十一條”D．中國(guó)在巴黎和會(huì)外交失敗13、【題文】《神曲》是啟蒙運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)但丁的代表作。14、孫中山的民權(quán)主義的主要內(nèi)容是“平均地權(quán)”，即進(jìn)行政治革命，這是三民主義思想的核心。______（判斷對(duì)錯(cuò)）15、三民主義成為國(guó)共合作的政治基礎(chǔ)，推動(dòng)國(guó)民大革命的開(kāi)展。______（判斷對(duì)錯(cuò)）16、孫中山的民權(quán)主義的主要內(nèi)容是“平均地權(quán)”，即進(jìn)行政治革命，這是三民主義思想的核心。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共4分)17、1921年7月23日中共一大在上海秘密召開(kāi)，這是中國(guó)歷史上開(kāi)天辟地的大事，這次大會(huì)上明確黨的中心工作是組織農(nóng)民階級(jí)，領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）18、相對(duì)論的提出是物理學(xué)領(lǐng)域的一次重人革命。它否定了經(jīng)典力學(xué)體系，深刻地揭示了時(shí)間和空間的本質(zhì)屬性，推動(dòng)物理學(xué)發(fā)展到一個(gè)新的高度。（）評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共4題，共32分)19、閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料我是一個(gè)高中生，叫博伊默爾。1914年8月，德國(guó)卷入了戰(zhàn)爭(zhēng)，政府、學(xué)校、老師都積極鼓勵(lì)我們投筆從戎。我們的校長(zhǎng)也不停地向我們進(jìn)行長(zhǎng)篇大論，于是，我們?cè)凇坝⒂聤^戰(zhàn)”“保衛(wèi)祖國(guó)”的口號(hào)下自告奮勇地來(lái)到戰(zhàn)場(chǎng)每次惡戰(zhàn)之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的人正在不斷減少，有的新兵一上陣就被槍彈擊中。而停火后的戰(zhàn)場(chǎng)，一眼望去：有的人還活著，但他們的頭蓋骨已經(jīng)給炸開(kāi)了；有的士兵在走路，然而他的雙腿已經(jīng)被炸斷，他們僅仗著炸剩的殘肢一步一步艱難地行走；有的士兵，竟然拖著自己被炸爛的膝蓋，用手在地上爬了兩公里的路程；我再也找不到校長(zhǎng)所說(shuō)的光榮與自豪感，反倒為痛苦和死亡困擾著?；氐胶蠓胶?，人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)癡情依舊，并嘲笑我對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度，把我比做一文不值的懦夫。在我看來(lái)，我們年紀(jì)很輕，才20歲；可是對(duì)于人生，卻除了絕望、死亡、恐懼以及與悲痛的深淵聯(lián)系在一起的迷惘淺薄之外，一無(wú)所知10月，博伊默爾重新回到戰(zhàn)場(chǎng)后，陣亡了。據(jù)載：“他是往前面撲倒下去的，躺在地上，好像睡著了一樣，臉上沒(méi)有多少痛苦的感覺(jué)，有的是一種沉著，差不多是滿意的樣子。”那一天，整個(gè)前線是那么沉寂和寧?kù)o，戰(zhàn)報(bào)上有一句話：西線無(wú)戰(zhàn)事。(1)博伊默爾參加的是什么戰(zhàn)爭(zhēng)？博伊默爾為什么會(huì)自告奮勇地來(lái)到戰(zhàn)場(chǎng)？政府鼓勵(lì)學(xué)生“投筆從戎”的真實(shí)目的是什么？(6分)(2)簡(jiǎn)述這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)。(1分)(3)博伊默爾在戰(zhàn)場(chǎng)上所碰到的敵人主要來(lái)自哪些國(guó)家？(1分，列出兩個(gè)即可)20、閱讀材料；回答下列問(wèn)題。

材料一在新中國(guó)成立前夕；毛澤東就提出，“我們?cè)趪?guó)際上是屬于以蘇聯(lián)為首的反帝國(guó)主義戰(zhàn)線一方面的。真正的友誼的援助只能向這一方面去找，而不能向帝國(guó)主義戰(zhàn)線一方面去找。”在帝國(guó)主義和社會(huì)主義兩大陣營(yíng)中間，“中立”是不可能的，中國(guó)必須站在以蘇聯(lián)為首的和平民主陣營(yíng)一邊。明確宣布“一邊倒”，打破了帝國(guó)主義的幻想。這一外交方針對(duì)新中國(guó)建設(shè)起了重大作用。

--靳德行《中華人民共和國(guó)史》材料二“一邊倒”外交政策的實(shí)施不僅使新中國(guó)在經(jīng)濟(jì)援助；外交等方面倚重蘇聯(lián)；并且政治體制、經(jīng)濟(jì)體制的某些方面也照搬前蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生了許多弊端，走了許多彎路。同時(shí)也加劇了中美關(guān)系的凍結(jié)程度，限制了中國(guó)外交向縱深的發(fā)展。

--游艷麗《美國(guó)對(duì)華政策與新中國(guó)“一邊倒”外交政策之聯(lián)系》請(qǐng)選擇材料中的一個(gè)或兩個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)述。

注意：（1）評(píng)述要圍繞主題展開(kāi)。（2）論點(diǎn)應(yīng)由史實(shí)支持。（3）論述要層次分明。（4）語(yǔ)言要通順流暢。21、【題文】孔子是世界文化名人；他創(chuàng)造的思想博大精深，影響深遠(yuǎn)，成為我國(guó)古代文化的主流思想。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（開(kāi)放題）

⑴“仁者愛(ài)人”“已所不欲；勿施于人”“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共（拱）之。子為政，焉用殺，子欲善而民善矣”。請(qǐng)依據(jù)材料概括孔子的思想觀點(diǎn)。

⑵朱熹發(fā)展了儒家思想；他認(rèn)為“宇宙之間一理而已。其張之為三綱，其紀(jì)之為五常，蓋皆此理之流動(dòng)，無(wú)所適而不在。存天理，滅人欲”依據(jù)材料概括指出宋代儒家新發(fā)展的表現(xiàn)及其產(chǎn)生的消極影響。

⑶1973年；羅伯斯庇爾指出：“自由屬于所有的人做一切不損害他人權(quán)利之事的權(quán)利；其原則為自然，其規(guī)則為正義，其保障為法律；其道德界限在下述言之中：已所不欲，勿施于人。”羅伯斯庇爾引用孔子格言的意圖是什么？

⑷9月8日是孔子誕辰日。1914年，袁世凱在這天演出了民國(guó)以來(lái)第一次祭孔朝圣的大丑劇；2005年9月28日，全國(guó)許多地方和海外的華人舉行了紀(jì)念孔子誕辰的活動(dòng)。你認(rèn)為這兩種“紀(jì)念”活動(dòng)的根本目的有何不同？22、綜合上述材料和所學(xué)知識(shí)，談?wù)劚R梭和康德“自由觀”的歷史作用。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【解析】

試題分析：A項(xiàng)是孔子思想的一個(gè)方面；反映的是孔子的政治思想，主張仁政；B項(xiàng)較為籠統(tǒng)，并非說(shuō)的是孔子受人尊敬的原因和孔子的貢獻(xiàn)；C項(xiàng)屬于教育方面，只是孔子思想的一個(gè)方面；因此ABC項(xiàng)都不能成為中國(guó)文化的象征，D項(xiàng)比較全面地概括了孔子思想的重要地位，故選D。

考點(diǎn)：中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變·春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴·孔子。【解析】【答案】D2、A【分析】【分析】本題用排除法?？涤袨椤⒘?jiǎn)⒊l(fā)動(dòng)的維新變法運(yùn)動(dòng)政治上主張實(shí)行君主立憲制，③錯(cuò)誤?！军c(diǎn)評(píng)】試題主要考查百日維新的措施，考查學(xué)生獲取、解讀信息的能力。注意把握題干所給材料的信息。3、C【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生正確解讀材料和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。董仲舒的新儒學(xué)把諸子百家中的道家、陰陽(yáng)五行家、法家等思想糅合到儒家思想中，加以改造，提出君權(quán)神授、天人合一、天人感應(yīng)等思想，適應(yīng)封建統(tǒng)治者的需要。聯(lián)系本題，把帝道、王道、霸道三道融合的應(yīng)指董仲舒的新儒學(xué)，所以本題答案選C項(xiàng)。A項(xiàng)中孟子的民本思想主要是“民貴君輕”的思想，B項(xiàng)中荀子的政治思想主要是“禮法并用”，D項(xiàng)中二程朱熹的理學(xué)把儒學(xué)提升到了哲學(xué)的高度，都不符合題意?？键c(diǎn)：中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變·漢代儒學(xué)·董仲舒的新儒學(xué)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、B【分析】【分析】建國(guó)初期政協(xié)會(huì)議通過(guò)的《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》是中央人民政府的施政綱領(lǐng)；具有臨時(shí)憲法的性質(zhì)。故選B。A項(xiàng)是在建國(guó)之前；C項(xiàng)并非法律文件，與材料無(wú)關(guān)；D項(xiàng)是在1954年通過(guò)的，是在《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》之后，因此不符合題意。

【點(diǎn)評(píng)】新中國(guó)成立后，特別注重法制建設(shè)，在第一部憲法頒布之前，通過(guò)了《共同綱領(lǐng)》，起臨時(shí)憲法的作用。1954年通過(guò)了第一部憲法，社會(huì)主義民主法治建設(shè)取得重大的進(jìn)展。改革開(kāi)放后，通過(guò)了1982年憲法，并陸續(xù)制定了一系列的法律文獻(xiàn)，1995年提出了依法治國(guó)的主張。5、B【分析】題干材料出自盧梭的代表作《論人類不平等的起源和基礎(chǔ)》；根據(jù)題干材料”社會(huì)不平等經(jīng)歷了三個(gè)階段”，經(jīng)濟(jì)的不平等到政治的不平等到“革命暴力推翻專制君主，走向更高級(jí)的平等”，可以看出盧梭指出了歷史是辯證發(fā)展過(guò)程，故B項(xiàng)符合題意；

ACD三項(xiàng)都不能反映題干材料的主旨。

故選：B。

本題主要考查盧梭的思想主張。盧梭：代表作：《社會(huì)契約論》；《論人類不平等的起源和基礎(chǔ)》；思想主張：天賦人權(quán)”和“人民主權(quán)”；社會(huì)契約；認(rèn)為人類不平等的根源是財(cái)產(chǎn)的私有。

本題旨在考查學(xué)生對(duì)盧梭的思想主張的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生材料的分析和理解能力，難度較大，容易錯(cuò)選。【解析】B二、多選題(共6題，共12分)6、ABCD【分析】A．材料看不出人類對(duì)物質(zhì)；能量及信息的認(rèn)識(shí)和利用；不是同步的。

B．也不能夠體現(xiàn)人類對(duì)信息的認(rèn)識(shí)與利用；是伴隨著對(duì)物質(zhì)和能量的認(rèn)識(shí)與利用而開(kāi)始的。

C．材料看不出信息的復(fù)雜性導(dǎo)致建立在理論水平上的信息技術(shù)出現(xiàn)的稍晚一些。

D．材料體現(xiàn)不出科學(xué)理論的突破。

故選：ABCD。

本題主要考查現(xiàn)代科技的發(fā)展；要求學(xué)生結(jié)合當(dāng)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的特征來(lái)分析。

解答問(wèn)題要搞清楚現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的表現(xiàn)特征，學(xué)生要有極強(qiáng)的結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析材料的能力。【解析】ABCD7、AB【分析】依據(jù)材料；結(jié)合所學(xué)可知，1953-1957年實(shí)行一五計(jì)劃，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，到1957年超額完成，初步奠定了中國(guó)工業(yè)化的基礎(chǔ)，故A項(xiàng)正確。

改革開(kāi)放后；在農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，故B項(xiàng)正確。

C項(xiàng)是左傾錯(cuò)誤的表現(xiàn)；不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，排除。

D項(xiàng)涉及的是思想領(lǐng)域；排除。

故選：AB。

本題考查新中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)?？疾橐晃逵?jì)劃和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的意義。解題的關(guān)鍵是對(duì)材料的解讀；結(jié)合一五計(jì)劃和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的意義解答即可。

本題考查對(duì)一五計(jì)劃和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的意義的把握，旨在考查學(xué)生解讀材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析理解的能力?！窘馕觥緼B8、CD【分析】A．看不出開(kāi)始認(rèn)識(shí)到廣大勞動(dòng)群眾的力量。

B．材料沒(méi)有體現(xiàn)出知識(shí)分子；確定了新民主主義革命的道路。

C．從材料的內(nèi)容可以看出；當(dāng)時(shí)先進(jìn)知識(shí)分子認(rèn)同俄國(guó)的十月革命。

D．從材料可以看出；中國(guó)的知識(shí)分子通過(guò)俄國(guó)十月革命，對(duì)馬克思主義關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的認(rèn)識(shí)有所增強(qiáng)。

故選：CD。

本題主要考查五四運(yùn)動(dòng)；要求學(xué)生結(jié)合五四運(yùn)動(dòng)的特征和影響來(lái)分析。

解答問(wèn)題要搞清楚五四運(yùn)動(dòng)的影響，學(xué)生要有一定的結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析材料的能力?！窘馕觥緾D9、AD【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)；我們可知，因?yàn)?929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)，德國(guó)和日本紛紛走上了法西斯道路。

故選：AD。

本題主要考查法西斯統(tǒng)治的建立；要求學(xué)生結(jié)合德國(guó)法西斯統(tǒng)治建立的特征來(lái)分析。

解答本題要搞清楚德日走上法西斯道路的特點(diǎn)，學(xué)生要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)功底?！窘馕觥緼D10、AC【分析】第一個(gè)五年計(jì)劃優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)；處于美蘇冷戰(zhàn)的國(guó)際背景下，故AC正確；

B是1966--1976年；排除；

D是1958年的大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)；排除。

故選：AC。

本題考查一五計(jì)劃；解題的關(guān)鍵是掌握一五計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容。

本題為基礎(chǔ)題，考查一五計(jì)劃，至1957年，“一五“計(jì)劃超額完成了規(guī)定的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，并為我國(guó)的工業(yè)化奠定了初步基礎(chǔ)?！窘馕觥緼C11、AD【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)；我們可知，因?yàn)?929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)，德國(guó)和日本紛紛走上了法西斯道路。

故選：AD。

本題主要考查法西斯統(tǒng)治的建立；要求學(xué)生結(jié)合德國(guó)法西斯統(tǒng)治建立的特征來(lái)分析。

解答本題要搞清楚德日走上法西斯道路的特點(diǎn)，學(xué)生要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)功底?！窘馕觥緼D三、填空題(共5題，共10分)12、略

【分析】試題分析：本題考查獲取材料信息、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力，抓住題干關(guān)鍵信息“1919年，上海各界人士積極參加愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)”，聯(lián)系五四運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，可知“亡羊”喻指中國(guó)在巴黎和會(huì)外交失敗，故D項(xiàng)正確；ABC三項(xiàng)與五四運(yùn)動(dòng)不符，故排除。考點(diǎn)：近代中國(guó)的民主革命·新民主主義革命·五四運(yùn)動(dòng)【解析】【答案】D13、略

【分析】【解析】

試題分析：但丁是文藝復(fù)興的先驅(qū)而非啟蒙運(yùn)動(dòng)的代表人物；因此表述錯(cuò)誤，選B。

考點(diǎn)：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)。

點(diǎn)評(píng)：通過(guò)對(duì)新課改地區(qū)近三年高考試題來(lái)看，西方人文精神的起源及其發(fā)展中是考查的重點(diǎn)。主要涉及比較、分析理解、獲取有效信息、評(píng)價(jià)應(yīng)用等各方面能力，選擇題和非選擇題兼有多以選擇題形式為主；主要考查古希臘智者學(xué)派和蘇格拉底等人對(duì)人的價(jià)值的闡述，古希臘人文精神的內(nèi)涵，薄伽丘等人的主要作品，文藝復(fù)興人文主義的含義，馬丁·路德等人的主要思想，宗教改革時(shí)期人文主義的含義，主要啟蒙思想家的觀點(diǎn)，啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期人文主義思想發(fā)展的表現(xiàn)及作用，并將中西方的思想進(jìn)行對(duì)比，分析出兩者的異同，體現(xiàn)了歷史學(xué)習(xí)的實(shí)用性和類比性?！窘馕觥俊敬鸢浮緽14、B【分析】結(jié)合所學(xué)可知；孫中山三民主義的核心是民權(quán)主義，即創(chuàng)立民國(guó)，平均地權(quán)是民生主義的內(nèi)容，故本題錯(cuò)誤。

故答案為：錯(cuò)誤。

本題考查孫中山的三民主義；需要掌握民權(quán)主義和民生主義的內(nèi)容和地位。解題的關(guān)鍵是對(duì)三民主義內(nèi)容的識(shí)記。

本題考查對(duì)三民主義內(nèi)容的把握，旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力?！窘馕觥緽15、B【分析】結(jié)合所學(xué)可知；三民主義分為新舊三民主義，國(guó)共第一次合作的政治基礎(chǔ)是新三民主義，推動(dòng)國(guó)民大革命的開(kāi)展，故本題錯(cuò)誤。

故答案為：B。

本題考查孫中山的三民主義。考查新三民主義的影響。解題的關(guān)鍵是對(duì)新三民主義影響的理解。

本題考查對(duì)新三民主義影響的把握，旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力?！窘馕觥緽16、B【分析】結(jié)合所學(xué)可知；孫中山三民主義的核心是民權(quán)主義，即創(chuàng)立民國(guó)，平均地權(quán)是民生主義的內(nèi)容，故本題錯(cuò)誤。

故答案為：錯(cuò)誤。

本題考查孫中山的三民主義；需要掌握民權(quán)主義和民生主義的內(nèi)容和地位。解題的關(guān)鍵是對(duì)三民主義內(nèi)容的識(shí)記。

本題考查對(duì)三民主義內(nèi)容的把握，旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力?！窘馕觥緽四、判斷題(共2題，共4分)17、B【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)；我們可知中共一大召開(kāi)以后確立的工作任務(wù)是組織和領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)，還沒(méi)有涉及到農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。

故答案為：B。

本題主要考查共產(chǎn)黨成立；要求學(xué)生結(jié)合中共成立的表現(xiàn)和影響來(lái)分析。

解答本題要搞清楚中共一大的內(nèi)容特征，學(xué)生要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)功底?！窘馕觥緽18、B【分析】【分析】相對(duì)論是對(duì)經(jīng)典力學(xué)的繼承和創(chuàng)新，故否定的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。五、簡(jiǎn)答題(共4題，共32分)19、略

【分析】【解析】本題相對(duì)較簡(jiǎn)單，情景設(shè)置新穎。第(1)問(wèn)博伊默爾自告奮勇來(lái)到戰(zhàn)場(chǎng)是因?yàn)閯e人的鼓動(dòng)以及認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)具有正義性；而政府的真實(shí)目的則為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)治者的霸權(quán)和利益。第(2)(3)問(wèn)結(jié)合教材所學(xué)回答即可?！窘馕觥俊敬鸢浮?1)戰(zhàn)爭(zhēng)：第一次世界大戰(zhàn)。原因：別人的鼓動(dòng)以及認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)具有正義性。真實(shí)目的：要學(xué)生充當(dāng)炮灰去實(shí)現(xiàn)德國(guó)統(tǒng)治者的霸權(quán)和利益。(2)非正義的帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)。(3)英國(guó)、法國(guó)等。20、本題是個(gè)觀點(diǎn)題；首先依據(jù)材料得出觀點(diǎn)，材料一反映的是“一邊倒”政策的積極影響，材料二反映的是“一邊倒”政策的消極影響，因此可以得出觀點(diǎn)1是“一邊倒”外交政策具有重大的積極影響；觀點(diǎn)2是“一邊倒”外交政策產(chǎn)生很多消極影響。然后對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行論述。觀點(diǎn)1可從中國(guó)當(dāng)時(shí)的政治；經(jīng)濟(jì)、軍事等方面進(jìn)行論述；觀點(diǎn)2可從國(guó)家安全與領(lǐng)土完整、得到的國(guó)際承認(rèn)、經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展等方面進(jìn)行論述。

故答案為：

第一種觀點(diǎn)：“一邊倒”外交政策具有重大的積極影響。

評(píng)述：從政治上看；為新中國(guó)獲得國(guó)際承認(rèn)；發(fā)展對(duì)外關(guān)系、粉碎帝國(guó)主義的孤立政策起了積極的作用；從經(jīng)濟(jì)上看，為我國(guó)迅速醫(yī)治戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展提供了全方位的援助和強(qiáng)有力的支持；從軍事上看，為我國(guó)挫敗美帝國(guó)主義包圍與挑釁提供了堅(jiān)強(qiáng)的后盾，維護(hù)了我國(guó)國(guó)家安全和民族尊嚴(yán)，提高了我國(guó)的國(guó)際地位。

第二種觀點(diǎn)：“一邊倒”外交政策產(chǎn)生很多消極影響。

評(píng)述：從國(guó)家安全與領(lǐng)土完整來(lái)說(shuō)，與美國(guó)敵對(duì)給自己找來(lái)了更強(qiáng)大的對(duì)手，中國(guó)領(lǐng)海及沿?；⌒蔚貛С惺艿膲毫E然上升；從得到的國(guó)際承認(rèn)來(lái)說(shuō)，同美國(guó)的敵對(duì)導(dǎo)致中國(guó)不被很多國(guó)際組織接納，越來(lái)越走向自我封閉，與世界的發(fā)展潮流相脫節(jié)；從經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展來(lái)說(shuō)，參加朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)和長(zhǎng)期面臨戰(zhàn)爭(zhēng)威脅，以及美國(guó)經(jīng)濟(jì)上的封鎖和禁運(yùn)，使中國(guó)無(wú)法利用外部條件和良機(jī)來(lái)發(fā)展自己。【分析】

本題考查新中國(guó)初期的外交政策?？疾椤耙贿叺埂闭叩姆e極影響和消極影響。

新中國(guó)成立后實(shí)行的“一邊倒”外交方針是指新生的中華人民共和國(guó)在國(guó)際斗爭(zhēng)中，將堅(jiān)定地站在以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)一邊。其實(shí)質(zhì)就是中國(guó)人民反對(duì)帝國(guó)主義的嚴(yán)正立場(chǎng)。它完全是一條政治路線。它既不意味著中國(guó)政府絕不同英、美等資本主義國(guó)家來(lái)往，也不意味著中國(guó)政府放棄獨(dú)立自主，無(wú)原則地倒向蘇聯(lián)一邊。其背景是國(guó)際：二戰(zhàn)后形成美蘇兩大陣營(yíng)冷戰(zhàn)對(duì)峙格局；美國(guó)為首的西方資本主義國(guó)家敵視新中國(guó)；蘇聯(lián)支持新中國(guó)。國(guó)內(nèi)：新中國(guó)建立初期，面臨恢復(fù)經(jīng)濟(jì)、鞏固政權(quán)、打破西方國(guó)家外交孤立的任務(wù)?！窘馕觥勘绢}是個(gè)觀點(diǎn)題；首先依據(jù)材料得出觀點(diǎn)，材料一反映的是“一邊倒”政策的積極影響，材料二反映的是“一邊倒”政策的消極影響，因此可以得出觀點(diǎn)1是“一邊倒”外交政策具有重大的積極影響；觀點(diǎn)2是“一邊倒”外交政策產(chǎn)生很多消極影響。然后對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行論述。觀點(diǎn)1可從中國(guó)當(dāng)時(shí)的政治；經(jīng)濟(jì)、軍事等方面進(jìn)行論述；觀點(diǎn)2可從國(guó)家安全與領(lǐng)土完整、得到的國(guó)際承認(rèn)、經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展等方面進(jìn)行論述。

故答案為：

第一種觀點(diǎn)：“一邊倒”外交政策具有重大的積極影響。

評(píng)述：從政治上看；為新中國(guó)獲得國(guó)際承認(rèn)；發(fā)展對(duì)外關(guān)系、粉碎帝國(guó)主義的孤立政策起了積極的作用；從經(jīng)濟(jì)上看，為我國(guó)迅速醫(yī)治戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展提供了全方位的援助和強(qiáng)有力的支持；從軍事上看，為我國(guó)挫敗美帝國(guó)主義包圍與挑釁提供了堅(jiān)強(qiáng)的后盾，維護(hù)了我國(guó)國(guó)家安全和民族尊嚴(yán)，提高了我國(guó)的國(guó)際地位。

第二種觀點(diǎn)：“一邊倒”外交政策產(chǎn)生很多消極影響。

評(píng)述：從國(guó)家安全與領(lǐng)土完整來(lái)說(shuō)，與美國(guó)敵對(duì)給自己找來(lái)了更強(qiáng)大的對(duì)手，中國(guó)領(lǐng)海及沿?；⌒蔚貛С惺艿膲毫E然上升；從得到的國(guó)際承認(rèn)來(lái)說(shuō)，同美國(guó)的敵對(duì)導(dǎo)致中國(guó)不被很多國(guó)際組織接納，越來(lái)越走向自我封閉，與世界的發(fā)展潮流相脫節(jié)；從經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展來(lái)說(shuō)，參加朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)和長(zhǎng)期面臨戰(zhàn)爭(zhēng)威脅，以及美國(guó)經(jīng)濟(jì)上的封鎖和禁運(yùn)，使中國(guó)無(wú)法利用外部條件和良機(jī)來(lái)發(fā)展自己。21、略

【分析】【解析】

本題主要考查閱讀理解歷史材料，分析提煉有效信息的能力和評(píng)價(jià)歷史問(wèn)題的能力。解答（3）要注意分析材料，抓住關(guān)鍵詞并聯(lián)系所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納。本題主要考查閱讀理解歷史材料，分析比較歷史問(wèn)題的能力。解答（4）要注意從目的和時(shí)代背景方面分析?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

⑴提出“仁”的學(xué)說(shuō)；提倡為政以德。

⑵發(fā)展表現(xiàn)：提出了三綱五常和“存天理；滅人欲”的觀點(diǎn)，把儒家發(fā)展為理學(xué)。消極影響：壓制；扼殺人的個(gè)性，為封建等級(jí)制度辯護(hù)，維護(hù)專制統(tǒng)治。

⑶反對(duì)特權(quán)；維護(hù)人權(quán)。

⑷不同：袁世凱祭孔的根本目的是為了維護(hù)封建專制統(tǒng)治，為復(fù)辟帝制進(jìn)行輿論準(zhǔn)備；今天紀(jì)念孔子是為了弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)中華民族的凝聚力，建設(shè)和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興。22、（1）將材料一省略號(hào)前后兩部分；分別概括可得出盧梭的主張，依靠暴力奪回自由，依據(jù)社會(huì)契約成立共同體即國(guó)家來(lái)保證自己的自由。啟蒙運(yùn)動(dòng)是一次資產(chǎn)階級(jí)的思想解放運(yùn)動(dòng)，其背景是資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和對(duì)封建專制統(tǒng)治的不滿。

（2）康德的觀點(diǎn)；將材料二逐句概括即可。他認(rèn)為必須充分運(yùn)用自己的理性，才能帶來(lái)啟蒙。自由不是絕對(duì)的，一個(gè)人的自由不應(yīng)該妨礙別人的自由，自由與法律；制度并不違背，法律和制度是為了保證自由。

（3）結(jié)合啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響；可從政治；經(jīng)濟(jì)