2025年上教版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上教版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、燃放煙花爆竹能增添節(jié)日的喜慶氣氛rm{.}有關(guān)煙花爆竹成分的推測不合理的是rm{(}rm{)}A.鞭炮爆炸后，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，說明鞭炮中可能含有硫粉B.燃放煙花時(shí)，發(fā)出耀眼的白光，說明煙花中可能含有鎂粉C.鞭炮的火藥呈黑色，說明鞭炮中可能含有碳粉D.燃放煙花時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，說明煙花中可能含有鐵粉2、在自然科學(xué)領(lǐng)域，對(duì)于“物質(zhì)”概念的認(rèn)識(shí)中，正確的是rm{(}rm{)}A.物質(zhì)不滅理論說明物質(zhì)不會(huì)轉(zhuǎn)化B.物質(zhì)用肉眼都能看的見，但構(gòu)成物質(zhì)的微粒，用肉眼都是看不見的C.物質(zhì)是可變的，但物體在靜止?fàn)顟B(tài)下，構(gòu)成物質(zhì)的微粒是不會(huì)發(fā)生變化的D.物質(zhì)都是由肉眼看不見的微粒按一定規(guī)律構(gòu)成的3、下列變化過程中，不屬于化學(xué)變化的是()A.玻璃破碎B.鎂條燃燒C.食物變質(zhì)D.炸藥爆炸4、今年央視“rm{3?15}”特別節(jié)目曝光，某品牌肉制品中含有毒物質(zhì)瘦肉精rm{.}某種瘦肉精的化學(xué)式為rm{C_{10}H_{19}C_{13}N_{2}O}下列有關(guān)該瘦肉精的說法中正確的是rm{(}rm{)}A.瘦肉精由rm{12}個(gè)碳原子rm{.19}個(gè)氫原子rm{.3}個(gè)氯原子rm{.2}個(gè)氮原子和rm{1}個(gè)氧原子構(gòu)成B.瘦肉精分子中含有氮分子C.瘦肉精是氧化物D.瘦肉精由碳rm{.}氫rm{.}氯rm{.}氮rm{.}氧五種元素組成5、2009年“中國水周”的主題是：“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護(hù)水資源”．下列認(rèn)識(shí)和做法不符合這一主題的是（）A.洗菜、洗衣水用來澆花、沖廁所B.加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放C.合理施用農(nóng)藥、化肥，減少水體污染D.淡水資源取之不盡、用之不竭6、區(qū)別氧氣；氮?dú)?、空氣三瓶無色氣體最好選用的方法是（）

A.帶火星的木條。

B.澄清石灰水。

C.燃著的木條。

D.分別液化。

評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)7、如圖是元素周期表中提供的硅元素的部分信息，下列說法正確的是rm{(}rm{)}

A.硅的相對(duì)原子是rm{28.09g}B.硅是一種非金屬元素C.硅原子核外共有rm{14}個(gè)電子D.硅元素位于元素周期表的第二周期8、下列容器中為直接加熱的玻璃容器的有()A.燒杯B.試管C.蒸發(fā)皿D.錐形瓶9、干冰是固態(tài)的二氧化碳，干冰和二氧化碳?xì)怏w都是由二氧化碳分子構(gòu)成的rm{.}對(duì)于兩者中的二氧化碳分子的比對(duì)結(jié)果，正確的是()A.分子運(yùn)動(dòng)速率相同B.分子之間相互作用的強(qiáng)弱相同C.化學(xué)性質(zhì)相同D.分子的構(gòu)成相同10、下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的有rm{(}rm{)}A.氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水B.水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氧氣rm{+}氫氣C.碳酸rm{隆煤}水rm{+}二氧化碳D.氫氣rm{+}氧化鐵rm{xrightarrow{{賂脽脦脗}}}鐵rm{+}水11、鋰電池具有質(zhì)量輕、電量大等優(yōu)點(diǎn)．鋰電池內(nèi)的某個(gè)反應(yīng)可表示為Li+MnO2=LiMnO2．下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中；正確的是（）

A.反應(yīng)中MnO2是催化劑。

B.反應(yīng)前后Mn元素的化合價(jià)發(fā)生了改變。

C.該反應(yīng)為化合反應(yīng)。

D.生成物L(fēng)iMnO2為氧化物。

12、氧氣是空氣的主要成分之一；有關(guān)氧氣的說法錯(cuò)誤的是（）

A.用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣。

B.相同的條件下；氧氣的密度比空氣大。

C.魚類能在水中生活；證明氧氣易溶于水。

D.只有在點(diǎn)燃的條件下鐵才能與氧氣反應(yīng)。

評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)13、每種物質(zhì)都由特定的粒子構(gòu)成，水是由____構(gòu)成，鐵是由____構(gòu)成的．氧分子是由____構(gòu)成的．14、根據(jù)物質(zhì)rm{(}或粒子rm{)}的組成rm{(}或結(jié)構(gòu)rm{)}不同，具體寫出下列物質(zhì)rm{(}或粒子rm{)}性質(zhì)不同的原因：

rm{(1)}金剛石；石墨物理性質(zhì)不同的原因______；

rm{(2)}鈉原子和氯原子的化學(xué)性質(zhì)不同的原因______；

rm{(3)CO}和rm{CO_{2}}化學(xué)性質(zhì)不同的原因______rm{;}rm{(4)}氫元素和氧元素的本質(zhì)區(qū)別是_____．15、“從微粒的角度研究物質(zhì)”是化學(xué)獨(dú)特的研究方法rm{.}請(qǐng)根據(jù)圖示；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，用分子原子的觀點(diǎn)回答下列問題：

rm{(1)}如圖rm{1}所示，注射器內(nèi)封閉一段空氣rm{(}空氣中包含多種氣體分子rm{)}右手堵住注射器口，左手向內(nèi)推，發(fā)現(xiàn)注射器內(nèi)氣體被壓縮了，說明______rm{.}擠壓到一定程度之后；注射器內(nèi)氣體壓縮變得困難，說明______．

rm{(2)}如圖rm{2}所示，燒杯rm{A}裝入濃氨水，rm{B}rm{C}盛放滴有無色酚酞試液的蒸餾水，一段時(shí)間后燒杯rm{B}液體變紅，說明______rm{.}燒杯rm{C}的作用是______．16、碘是紫黑色晶體，可以溶解在汽油中，形成紫紅色溶液（如圖）。

（1）碘的汽油溶液中；溶質(zhì)是______（填名稱；下同），溶劑是______；

（2）甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)分別畫出如圖的示意圖，表示完全溶解后溶液中碘分子的分布（汽油分子沒有畫出）根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為______（填甲、乙或丙）的示意圖符合事實(shí)，你的理由是______。17、地殼中含量居前五位的元素是：______、______、______、______、______?？諝庵泻课挥趦晌坏脑匾来问莀_____、______。18、說起“溫室效應(yīng)”，許多人就會(huì)想到二氧化碳帶來的一些負(fù)面影響，其實(shí)二氧化碳也為人類、自然、社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)，我們對(duì)它的認(rèn)識(shí)應(yīng)全面公正．請(qǐng)寫出兩點(diǎn)二氧化碳有益的實(shí)例：①____；②____．評(píng)卷人得分四、探究題(共3題，共24分)19、根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問題：

（1）儀器x的名稱是______；

（2）若用裝置B收集氧氣，進(jìn)氣口應(yīng)為______端（選填“a”或“b”）；

（3）對(duì)比裝置C和D，可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是______；

（4）某同學(xué)連接A；E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同．

①若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，則E中現(xiàn)象說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)是______；

②若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．20、象科學(xué)家那樣觀察。

觀察是科學(xué)發(fā)展與發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)；化學(xué)中的觀察指運(yùn)用人的感覺器官或借助一定的儀器和試劑獲得信息的過程。觀察可依據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。

分類一：

直接觀察：通過感官rm{(}包括視覺、味覺、聽覺、嗅覺、觸覺等rm{)}進(jìn)行的觀察；

間接觀察：需要借助一定的儀器和試劑進(jìn)行的觀察是間接觀察。

分類二：

定量觀察：通過具體的數(shù)據(jù)或數(shù)量來描述觀察結(jié)果。如，rm{QQ}上有rm{12}位好友在線；

定性觀察：不用具體的數(shù)據(jù)或數(shù)量來描述觀察結(jié)果。如葡萄是酸甜的。

rm{(1)}以下觀察中，屬于定量觀察的是______rm{(}填數(shù)字編號(hào)，下同rm{)}屬于直接觀察的是______。

rm{壟脵}某學(xué)生用量筒測量過氧化氫溶液的體積。

rm{壟脷}科學(xué)家通過掃描隧道顯微鏡觀測物質(zhì)表面原子的排列情況。

rm{壟脹}老師用托盤天平稱量化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量。

rm{壟脺}某學(xué)生用水銀溫度計(jì)測量水的沸點(diǎn)。

rm{壟脻}媽媽用嘴品嘗食鹽的味道。

rm{(2)}觀察可以幫助我們做出合理的推理。

rm{壟脵}學(xué)習(xí)了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法后，小華圍繞催化劑展開了進(jìn)一步的探究，向圖rm{1}所示的三支試管中分別加入rm{5mL5%}的過氧化氫溶液，觀察到rm{A}中沒有氣泡產(chǎn)生，rm{B}rm{C}中均有大量氣泡產(chǎn)生，且rm{B}中產(chǎn)生氣泡的速率比rm{C}慢。由上述觀察到的現(xiàn)象可以推理出的結(jié)論是______。

rm{壟脷}小明在實(shí)驗(yàn)室觀察到老師采用圖rm{2}所示裝置收集某種氣體，由此推測該氣體具有的性質(zhì)是______rm{(}寫一條即可rm{)}

21、下列裝置是實(shí)驗(yàn)室常用裝置；請(qǐng)按要求回答下列問題：

rm{(1)}寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：rm{壟脵}_______________、rm{壟脷}________________。rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。欲用該方法制取一瓶較純凈的氧氣，要選擇的發(fā)生裝置是______，rm{(}填字母序號(hào)，下同rm{)}收集裝置是_______。rm{(3)O_{2}}rm{CO_{2}}rm{H_{2}}可用上圖中的同一種裝置來制取，該裝置是________，它們都可以用該裝置制取的依據(jù)是___________________________；寫出實(shí)驗(yàn)室制取rm{H_{2}}氣體的化學(xué)方程式______________________。實(shí)驗(yàn)室用rm{D}裝置來收集rm{CO_{2}}驗(yàn)滿的方法是___________________________________。rm{(4)F}裝置具有多種用途。rm{壟脵}瓶內(nèi)裝滿水，用于收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從______端管口通入；rm{(}填rm{a}或rm下同rm{)}rm{壟脷}瓶內(nèi)裝入適量濃硫酸用于干燥rm{CO_{2}}時(shí)，氣體應(yīng)從______端管口通入；rm{壟脹}瓶內(nèi)裝滿氧氣，要將氧氣排出，水應(yīng)從______端管口通入。評(píng)卷人得分五、簡答題(共3題，共30分)22、需要2mL蒸餾水加熱到沸騰狀態(tài)，用到的玻璃儀器有______、______、______、______；實(shí)驗(yàn)完畢后發(fā)現(xiàn)用來盛放加熱水的玻璃儀器破裂，組成這一現(xiàn)象的主要原因可能是：______、______、______．23、原子序數(shù)為rm{1-18}的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖，請(qǐng)認(rèn)真并回答下列問題．rm{(1)}原子序數(shù)為rm{12}的元素位于元素周期表中第_____周期，它屬于_____rm{(}填“金屬”或“非金屬”rm{)}元素．rm{(2)}在化學(xué)反應(yīng)中，原子序數(shù)為rm{16}的元素的原子容易_____rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}電子，所形成的粒子的符號(hào)是_____．rm{(3)}根據(jù)氟原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖分析，由于氟原子和氯原子的_____相同，所以氟元素與氯元素的化學(xué)性質(zhì)相似．rm{(4)}同周期元素，從左到右，各元素原子隨原子序數(shù)的增加，最外層電子數(shù)依次_______________．24、碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用．

rm{(1)}下列如圖rm{1}物質(zhì)的用途中，利用了石墨能導(dǎo)電的是______rm{(}填序號(hào)，下同rm{)}利用了金剛石硬度大的是______．

rm{(2)}如圖rm{2}炭雕是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合；因?yàn)榛钚蕴坑惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)，具有______能力，所以，炭雕即可以凈化室內(nèi)空氣，又可以美化居住環(huán)境．

rm{(3)}二氧化碳是可以利用的重要資源rm{.}如在一定條件下可以制造金剛石，請(qǐng)將此反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：rm{3CO_{2}+4Nadfrac{overset{;{脪祿露簍脤玫錄鎂脧脗};}{}}{;}C(}金剛石rm{3CO_{2}+4Nadfrac{

overset{;{脪祿露簍脤玫錄鎂脧脗};}{}}{;}C(}rm{)+2X}的化學(xué)式為______，反應(yīng)中涉及到的物質(zhì)屬于單質(zhì)的為______rm{X}填化學(xué)式rm{(}．rm{)}評(píng)卷人得分六、推斷題(共2題，共16分)25、下圖是電解水和水的合成中微觀粒子變化圖

rm{(1)}由圖rm{1}可知：該化學(xué)變化過程中_______發(fā)生了變化，_______________的大小和數(shù)目沒有發(fā)生變化。rm{(}用構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒填空rm{)}rm{(2)}圖rm{2}反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為____反應(yīng)；

rm{(3)}寫出圖rm{1}反應(yīng)的文字表達(dá)式_________________26、A；B，C，D，E為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A，C為金屬單質(zhì)，E為非金屬單質(zhì)，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。

請(qǐng)回答：

（1）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是______；

（2）C的化學(xué)式為______；

（3）寫出物質(zhì)E和B在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

（4）如圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無色氣體E的原因是______；

（5）寫出反應(yīng)③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：①______；

②______。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】解：rm{A}硫粉燃燒產(chǎn)生二氧化硫；有刺激性氣味，故鞭炮爆炸后，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，說明鞭炮中可能含有硫粉，正確；

B；鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光；故燃放煙花時(shí)，發(fā)出耀眼的白光，說明煙花中可能含有鎂粉，正確；

C；鞭炮的火藥呈黑色；說明鞭炮中可能含有木炭粉，正確；

D；鐵粉在空氣中燃燒產(chǎn)生火星；不是藍(lán)紫色火焰，錯(cuò)誤；

故選：rm{D}．

根據(jù)硫粉；鎂粉、鐵粉以及木炭粉燃燒好的現(xiàn)象進(jìn)行分析解答即可．

掌握常見的物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{D}2、D【分析】試題分析：rm{A}根據(jù)物質(zhì)不滅理論說明物質(zhì)會(huì)轉(zhuǎn)化進(jìn)行解答；

B；根據(jù)氣體物質(zhì)就看不見、摸不著進(jìn)行解答；

C；根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒的性質(zhì)進(jìn)行解答；

D；根據(jù)物質(zhì)都是由微觀粒子離子、分子、原子等微粒構(gòu)成進(jìn)行解答．

A；物質(zhì)不滅理論說明物質(zhì)會(huì)轉(zhuǎn)化；故A錯(cuò)誤；

B；氣體物質(zhì)就看不見、摸不著；故B錯(cuò)誤；

C；構(gòu)成物質(zhì)的微粒在不斷的運(yùn)動(dòng)；物體在靜止?fàn)顟B(tài)下，構(gòu)成物質(zhì)的微粒也會(huì)發(fā)生變化的，故C錯(cuò)誤；

D；物質(zhì)都是由微觀粒子離子、分子、原子等微粒構(gòu)成；它們極其微小肉眼看不見，且按一定規(guī)律構(gòu)成，故D正確．

故選D．【解析】rm{D}3、A【分析】略【解析】rm{A}4、D【分析】解：rm{A.}瘦肉精是由分子構(gòu)成的；而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；

B.由于分子是由原子構(gòu)成的；瘦肉精分子中含有氮原子，不存在氮分子，故錯(cuò)誤；

C.瘦肉精中含有五種元素；不屬于氧化物，故錯(cuò)誤；

D.根據(jù)化學(xué)式分析瘦肉精由碳；氫、氯、氮、氧五種元素組成；故正確．

故選D．

A.根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來分析；

B.根據(jù)由于分子是由原子構(gòu)成的；進(jìn)行解答；瘦肉精分子中含有氮原子，不存在氮分子；

C.氧化物是由兩種元素組成的；并且其中一種元素為氧元素的化合物；

D.根據(jù)化學(xué)式分析其元素組成．

通過回答本題知道了化學(xué)式表示的意義，解釋物質(zhì)用元素，解釋分子用原子，還知道了氧化物的判斷方法．【解析】rm{D}5、D【分析】解：A；洗菜、洗衣的水用來澆花、沖廁所屬于一水多用；可以節(jié)約用水，故A正確；

B；加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控；堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放可以減少水體污染，故B正確；

C；合理施用農(nóng)藥、化肥；可以減少水體污染，故C正確；

D；淡水資源不是取之不盡、用之不竭的；故D錯(cuò)誤。

故選：D。

根據(jù)地球上的水資源很豐富；但是能夠被人類直接利用的水資源相對(duì)來說是比較匱乏的，節(jié)約用水人人有責(zé)進(jìn)行解答．

解答本題要充分理解節(jié)約水資源、保護(hù)水資源的重要意義，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．【解析】D6、C【分析】

A；用帶火星的木條時(shí)；只有在氧氣中木條復(fù)燃，而在空氣中和氮?dú)庵卸加锌赡芟?，所以不能用來鑒別；

B；三者都不能使澄清石灰水變渾濁；所以不能用來鑒別這三種物質(zhì)；

C；用燃燒的木條時(shí)；在氧氣中會(huì)燃燒更旺，而在空氣中燃燒不變，在氮?dú)庵心緱l立即熄滅．所以能用來鑒別．

D；液化的方法麻煩；不是最好的方法，故不可行．

故選C

【解析】【答案】氧氣；氮?dú)?、空氣都是無色、無味的氣體；但氮?dú)馐且环N難溶于水且不助燃的氣體，而空氣中也含有氧氣，所以空氣也有助燃的性質(zhì)，但因氧氣的濃度小，所以燃燒的劇烈程度不同，所以可以利用這一點(diǎn)來區(qū)分氧氣和空氣．

二、多選題(共6題，共12分)7、BC【分析】解：rm{A}根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，元素的相對(duì)原子質(zhì)量為rm{28.09}相對(duì)原子質(zhì)量單位是“rm{1}”；不是“克”，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

B；根據(jù)元素周期表中的一格可知；中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是硅，帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素，故選項(xiàng)說法正確。

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為rm{14}表示原子序數(shù)為rm{14}根據(jù)原子序數(shù)rm{=}核電荷數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為rm{14}故選項(xiàng)說法正確。

D、由rm{C}選項(xiàng)的分析，硅原子核外共有rm{14}個(gè)電子，核外有rm{3}個(gè)電子層，第一層上有rm{2}個(gè)電子、第二層上有rm{8}個(gè)電子，最外層上有rm{4}個(gè)電子；周期數(shù)rm{=}原子核外電子層數(shù)；則硅元素位于元素周期表的第三周期，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選：rm{BC}

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量；進(jìn)行分析判斷即可．

本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息rm{(}原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量rm{)}進(jìn)行分析解題的能力．【解析】rm{BC}8、BC【分析】【分析】

本題考查的是能夠加熱的儀器；通過我們學(xué)過的知識(shí)我們知道，能夠直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等，不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等。

【解答】A.燒杯底面積比較大；加熱需要墊石棉網(wǎng)，故A錯(cuò)誤；

B.試管可以直接加熱；故B正確；

C.蒸發(fā)皿可以直接加熱；故C正確；

D.錐形瓶底面積比較大；加熱需要墊石棉網(wǎng)，故D錯(cuò)誤。

故選BC。

【解析】rm{BC}9、CD【分析】【分析】A.根據(jù)固態(tài)物質(zhì)分子運(yùn)動(dòng)速率慢，氣態(tài)物質(zhì)分子運(yùn)動(dòng)速率快進(jìn)行分析；B.根據(jù)不同狀態(tài)的分子本身能量不同，分子之間作用力不同進(jìn)行分析；C.根據(jù)同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同進(jìn)行分析；D.根據(jù)干冰分子之間間隔要小于二氧化碳分子之間間隔，但都是由二氧化碳分子構(gòu)成進(jìn)行分析。解答本題關(guān)鍵是知道分子的性質(zhì)和特點(diǎn)，熟悉同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同?！窘獯稹緼.固態(tài)物質(zhì)分子運(yùn)動(dòng)速率慢，氣態(tài)物質(zhì)分子運(yùn)動(dòng)速率快，干冰和二氧化碳?xì)怏w分子運(yùn)動(dòng)速率不相同，故A錯(cuò)；B.不同狀態(tài)的分子本身能量不同；分子之間作用力不同，故B錯(cuò)；

C.同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同，干冰和二氧化碳?xì)怏w都是由二氧化碳分子直接構(gòu)成的，化學(xué)性質(zhì)相同rm{.}故C正確；

D.干冰分子之間間隔要小于二氧化碳分子之間間隔，但都是由二氧化碳分子構(gòu)成，所以分子構(gòu)成相同，故D正確。故選CD。

【解析】rm{CD}10、BC【分析】解：

A、在反應(yīng)氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水；反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，符合化合反應(yīng)的定義，所以錯(cuò)誤．

B、在反應(yīng)水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氧氣rm{+}氫氣中；反應(yīng)物是水一種物質(zhì)，生成物是氧氣和氫氣兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)的定義，所以正確．

C、在反應(yīng)碳酸rm{隆煤}水rm{+}二氧化碳中；反應(yīng)物是碳酸一種物質(zhì)，生成物是水和二氧化碳兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)的定義，所以正確．

D、在反應(yīng)氫氣rm{+}氧化鐵rm{xrightarrow{{賂脽脦脗}}}鐵rm{+}水中；是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成一種新的單質(zhì)和一種新的化合物，符合置換反應(yīng)的定義，所以錯(cuò)誤．

故選：rm{BC}．

根據(jù)分解反應(yīng)；化合反應(yīng)、置換反應(yīng)的定義判斷；分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)；化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成一種新的單質(zhì)和一種新的化合物的反應(yīng)．

反應(yīng)類型是初中化學(xué)的基本概念之一，也是考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn)之一，理解它們的概念，了解分類的依據(jù)，掌握它們間區(qū)別和聯(lián)系是解決該類習(xí)題的關(guān)鍵．【解析】rm{BC}11、BC【分析】

A、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．而題中的電池的反應(yīng)中MnO2最終參與了反應(yīng)；所以不是催化劑，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、在二氧化錳中錳顯+4價(jià)，在LiMnO2中錳為+3價(jià)；所以正確．

C；化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；該反應(yīng)符合化合反應(yīng)的定義和特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，所以正確．

D、在氧化物中只含有兩種元素，LiMnO2中有三種元素；應(yīng)是含氧化合物，但不是氧化物，所以錯(cuò)誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；根據(jù)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量不變的原則來判斷．

B；根據(jù)根據(jù)化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為0計(jì)算反應(yīng)前后錳元素的化合價(jià)；然后判斷．

C；根據(jù)化合反應(yīng)的定義判斷．

D；根據(jù)氧化物的概念判斷．

12、CD【分析】

A；氧氣能支持燃燒；使帶火星的木條復(fù)燃，故可用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣；故選項(xiàng)說法正確．

B；相同的條件下；密度比空氣的密度略大，故選項(xiàng)說法正確．

C；氧氣不易溶于水；魚能在水中生存說明水中溶有一定量的氧氣，但不能證明氧氣易溶于水，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

D；鐵在其它條件下也能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；如鐵在常溫下能與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據(jù)氧氣的檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)氧氣的密度進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)氧氣的溶解性進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

三、填空題(共6題，共12分)13、略

【分析】

（1）水是由水分子構(gòu)成；故答案為：水分子．

（2）鐵屬于金屬；是由原子直接構(gòu)成的，故答案為：鐵原子．

（3）分子是由原子構(gòu)成的；故氧分子是由氧原子構(gòu)成的，故答案為：氧原子．

【解析】【答案】根據(jù)金屬和固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成；氣態(tài)單質(zhì)；共價(jià)化合物一般由分子構(gòu)成，離子化合物由離子構(gòu)成的，分子是由原子構(gòu)成的，進(jìn)行分析判斷即可．

14、（1）原子排列方式不同

（2）最外層電子數(shù)不同

（3）分子構(gòu)成不同

（4）質(zhì)子數(shù)不同【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)金剛石；石墨中碳原子排列方式不同進(jìn)行分析解答；

rm{(2)}根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切進(jìn)行分析解答；

rm{(3)}根據(jù)不同種分子性質(zhì)不同進(jìn)行分析解答；rm{(4)}根據(jù)不同種元素質(zhì)子數(shù)不同進(jìn)行分析解答。【解答】rm{(1)}金剛石；石墨物理性質(zhì)不同；是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌?；故答案為：原子排列方式不同?/p>

rm{(2)}元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切；鈉原子和氯原子的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈冊(cè)拥淖钔鈱与娮訑?shù)不同；故答案為：最外層電子數(shù)不同；

rm{(3)CO}和rm{CO_{2}}化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同；故答案為：分子構(gòu)成不同；rm{(4)}氫元素和氧元素的本質(zhì)區(qū)別質(zhì)子數(shù)不同；故答案為：質(zhì)子數(shù)不同?！窘馕觥縭m{(1)}原子排列方式不同rm{(2)}最外層電子數(shù)不同rm{(3)}分子構(gòu)成不同rm{(4)}質(zhì)子數(shù)不同15、略

【分析】解：rm{(1)}如圖rm{1}所示；注射器內(nèi)氣體被壓縮了，說明微觀粒子之間有間隔；

擠壓到一定程度之后；注射器內(nèi)氣體壓縮變得困難，說明隨著微觀粒子之間的間隔變小，之間的斥力越來越大．

故填：微觀粒子之間有間隔；隨著微觀粒子之間的間隔變?。恢g的斥力越來越大．

rm{(2)}如圖rm{2}所示，一段時(shí)間后燒杯rm{B}液體變紅，是因?yàn)閞m{A}中濃氨水中的氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到rm{B}中時(shí)；和水結(jié)合成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色；

燒杯rm{C}的作用是進(jìn)行對(duì)比；通過對(duì)比說明空氣中的物質(zhì)不能使酚酞試液變紅色．

故填：微觀粒子是不斷運(yùn)動(dòng)的；對(duì)比．

分子；原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒；它們很小，之間有間隔，總是不斷運(yùn)動(dòng)的．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)．【解析】微觀粒子之間有間隔；隨著微觀粒子之間的間隔變小，之間的斥力越來越大；微觀粒子是不斷運(yùn)動(dòng)的；對(duì)比16、碘汽油甲因?yàn)槿芤壕哂芯恍院头€(wěn)定性【分析】解：（1）碘的汽油溶液中；溶質(zhì)是碘，溶劑是汽油；故答案為：碘；汽油；

（2）甲；乙、丙三個(gè)同學(xué)分別畫出如圖的示意圖；表示完全溶解后溶液中碘分子的分布（汽油分子沒有畫出）根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為甲的示意圖符合事實(shí)；因?yàn)槿芤壕哂芯恍院头€(wěn)定性；故答案為：甲；因?yàn)槿芤壕哂芯恍院头€(wěn)定性；

（1）碘的汽油溶液中；溶質(zhì)是碘，溶劑是汽油；

（2）甲；乙、丙三個(gè)同學(xué)分別畫出如圖的示意圖；表示完全溶解后溶液中碘分子的分布（汽油分子沒有畫出）根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為甲的示意圖符合事實(shí)；因?yàn)槿芤壕哂芯恍院头€(wěn)定性。

本考點(diǎn)考查了溶液、溶質(zhì)、溶劑的關(guān)系，還考查了微觀圖示的辨別等，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，要加強(qiáng)記憶知識(shí)點(diǎn)，并理解應(yīng)用?！窘馕觥康馄图滓?yàn)槿芤壕哂芯恍院头€(wěn)定性17、氧元素硅元素鋁元素鐵元素鈣元素氮元素氧元素【分析】解：地殼中含量前五位的元素是：氧元素；硅元素、鋁元素、鐵元素、鈣元素；

空氣中含量位于前兩位的元素依次是氮元素；氧元素；

故答案為：氧元素；硅元素、鋁元素、鐵元素、鈣元素；氮元素；氧元素。

從地殼中的元素；空氣中的元素去分析。

本題難度不大，掌握地殼中的元素、空氣中的元素是正確解答此題的關(guān)鍵。【解析】氧元素硅元素鋁元素鐵元素鈣元素氮元素氧元素18、略

【分析】

二氧化碳的用途有：用于植物的光合作用；滅火，制汽水，做制冷劑，噴灑液態(tài)二氧化碳的方法為機(jī)場除霧等．

故答案為：①有利于植物光合作用；提高作物產(chǎn)量；②噴灑液態(tài)二氧化碳的方法為機(jī)場除霧．

【解析】【答案】二氧化碳有益的實(shí)例要從二氧化碳的用途去考慮．

四、探究題(共3題，共24分)19、略

【分析】解：（1）x是分液漏斗；

（2）氧氣的密度比水小，氣體從短管b通入；水從a排出；

（3）C中紅熱的鐵絲能燃燒；D中常溫下的鐵絲不燃燒，可以得出可燃物燃燒必須達(dá)到著火點(diǎn)；

（4）①實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅；則A中反應(yīng)產(chǎn)生的氣體具有不燃燒；不支持燃燒的性質(zhì)，因此E中蠟燭熄滅；

②實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺，說明生成的氣體是氧氣，說明A中發(fā)生的反應(yīng)是過氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑；

故答案為：（1）分液漏斗；（2）b；（3）溫度達(dá)到著火點(diǎn)；（4）①不燃燒、不支持燃燒；②2H2O22H2O+O2↑．

（1）根據(jù)常用儀器的名稱分析回答；

（2）根據(jù)氧氣的密度比水小注意事項(xiàng)分析．

（3）根據(jù)題中信息得出關(guān)于可燃物燃燒的條件．

（4）①實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅；F中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是二氧化碳；二氧化碳不燃燒；不支持燃燒．

②實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺；說明生成的氣體是氧氣．

此題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)所學(xué)信息分析實(shí)驗(yàn)的能力、根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，掌握相關(guān)知識(shí)才能正確解答．【解析】分液漏斗；b；溫度達(dá)到著火點(diǎn)；不燃燒、不支持燃燒；2H2O22H2O+O2↑20、略

【分析】解：rm{(1)壟脵}某學(xué)生用量筒測量過氧化氫溶液的體積；屬于定量觀察。

rm{壟脷}科學(xué)家通過掃描隧道顯微鏡觀測物質(zhì)表面原子的排列情況；屬于間接觀察。

rm{壟脹}老師用托盤天平稱量化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量；屬于定量觀察。

rm{壟脺}某學(xué)生用水銀溫度計(jì)測量水的沸點(diǎn)；屬于定量觀察。

rm{壟脻}媽媽用嘴品嘗食鹽的味道；屬于直接觀察。

rm{(2)壟脵}向圖rm{1}所示的三支試管中分別加入rm{5mL5%}的過氧化氫溶液，觀察到rm{A}中沒有氣泡產(chǎn)生，rm{B}rm{C}中均有大量氣泡產(chǎn)生，且rm{B}中產(chǎn)生氣泡的速率比rm{C}慢。由上述觀察到的現(xiàn)象可以推理出的結(jié)論是紅磚粉也能做過氧化氫分解的催化劑rm{(}或過氧化氫分解的反應(yīng)中，二氧化錳的催化效果比紅磚粉好，或同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑等，合理即可rm{)}

rm{壟脷}收集密度比空氣小的氣體；可以用向下排空氣法。

故答案是：rm{(1)壟脵壟脹壟脺}rm{壟脻}

rm{(2)壟脵}紅磚粉也能做過氧化氫分解的催化劑rm{(}或過氧化氫分解的反應(yīng)中，二氧化錳的催化效果比紅磚粉好，或同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑等，合理即可。注：未圍繞催化劑進(jìn)行解答不得分rm{)}

rm{壟脷}密度比空氣小。

rm{(1)}根據(jù)定義填空；

rm{(2)壟脵}通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論；rm{壟脷}收集密度比空氣小的氣體；可以用向下排空氣法。

常用氣體的收集方法主要有“排水法”、“向下排空氣法”和“向上排空氣法”三種。選取的依據(jù)是氣體的溶解性、密度及其是否與水或者空氣的成分發(fā)生反應(yīng)等。如果氣體是不易溶于水或難溶于水的，并且不與水發(fā)生反應(yīng)，那么該氣體可選取“排水法”的來收集。如果氣體的密度比空氣的小，并且不與空氣的成分發(fā)生反應(yīng)，那么該氣體可選取“向下排空氣法”的裝置來收集。如果氣體的密度比空氣的大，并且不與空氣的成分發(fā)生反應(yīng)，那么該氣體可選取“向上排空氣法”的裝置來收集?！窘馕觥縭m{壟脵壟脹壟脺}rm{壟脻}紅磚粉也能做過氧化氫分解的催化劑rm{(}或過氧化氫分解的反應(yīng)中，二氧化錳的催化效果比紅磚粉好，或同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑等，合理即可rm{)}密度比空氣小21、rm{(1)}長頸漏斗集氣瓶

rm{(2)2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(2)2KMn{O}_{4}overset{triangle

}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{A}

rm{C}反應(yīng)物為固體和液體且不需加熱rm{(3)B}將燃著的木條放在集氣瓶口

rm{Zn+H_{2}SO_{4}=ZnSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{(4)壟脵b}rm{壟脷a}rm{壟脹a}【分析】【分析】本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的驗(yàn)滿和檢查裝置的氣密性等，綜合性比較強(qiáng)，氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)?！窘獯稹縭m{(1)}儀器rm{壟脵}是長頸漏斗；rm{壟脷}是集氣瓶；故填：長頸漏斗；集氣瓶；rm{(2)}高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)屬于固體加熱型，所以選擇裝置rm{A}來制取，氧氣不易溶于水，所以可用排水法來收集比較純凈的氧氣；故填：rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle

}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{A}rm{C}rm{(3)O_{2}}rm{CO_{2}}可用上圖中的同一種裝置rm{H_{2}}來制取，如用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣、用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳、用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣，之所以可用相同的裝置來制取是因?yàn)檫@三個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物均為固體與液體，且無需加熱；鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，所以用裝置rm{B}收集二氧化碳時(shí)的驗(yàn)滿方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿；故填：rm{D}反應(yīng)物為固體和液體且不需加熱；rm{B}將燃著的木條放在集氣瓶口；rm{Zn+H_{2}SO_{4}=ZnSO_{4}+H_{2}隆眉}氧氣的密度比水小，所以瓶內(nèi)裝滿水，用于收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從rm{(4)壟脵}端管口rm短導(dǎo)管rm{(}通入；故填：rm{)}rm用盛有濃硫酸的裝置rm{壟脷}來干燥二氧化碳時(shí)，氣體應(yīng)“長進(jìn)短出”，即氣體應(yīng)從rm{F}端管口通入；故填：rm{a}rm{a}水的密度大于氧氣的密度，若瓶內(nèi)裝滿氧氣，要將氧氣排出，水應(yīng)從長管進(jìn)入，氧氣從短管排出；故填：rm{壟脹}rm{a}【解析】rm{(1)}長頸漏斗集氣瓶rm{(2)2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(2)2KMn{O}_{4}overset{triangle

}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{A}rm{C}反應(yīng)物為固體和液體且不需加熱rm{(3)B}將燃著的木條放在集氣瓶口rm{Zn+H_{2}SO_{4}=ZnSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{(4)壟脵b}rm{壟脷a}rm{壟脹a}五、簡答題(共3題，共30分)22、略

【分析】解：需要2mL蒸餾水加熱到沸騰狀態(tài)；用到的玻璃儀器有5mL量筒；膠頭滴管、試管、酒精燈；實(shí)驗(yàn)完畢后發(fā)現(xiàn)用來盛放加熱水的玻璃儀器破裂，組成這一現(xiàn)象的主要原因可能是：試管外壁有水；沒有預(yù)熱；加熱時(shí)試管觸及燈芯．

故答案為：5mL量筒；膠頭滴管；試管；酒精燈；試管外壁有水；沒有預(yù)熱；加熱時(shí)試管觸及燈芯．

根據(jù)給試管中的液體加熱時(shí)所需儀器和加熱時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】5mL量筒；膠頭滴管；試管；酒精燈；試管外壁有水；沒有預(yù)熱；加熱時(shí)試管觸及燈芯23、（1）3金屬

（2）得到S2-

（3）最外層電子數(shù)

（4）增多【分析】【分析】本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義和元素周期表的信息的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義和元素周期表的信息是正確解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)12}號(hào)元素是鎂元素，其原子核外有rm{3}個(gè)電子層，所以在元素周期表中位于第三周期，鎂屬于金屬元素；故填：rm{3}金屬；

rm{(2)16}號(hào)元素是硫，其原子最外層有rm{6}個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到rm{2}個(gè)電子而形成帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子；故填：得到；rm{S^{2-}}

rm{(3)}元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切；最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，氟元素和氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們的原子的最外層電子數(shù)相同；故填：最外層電子數(shù)；

rm{(4)}同一周期元素之間從左到右，各元素原子隨原子序數(shù)的增加，最外層電子數(shù)從rm{1}到rm{8}依次增多；故填：增多。【解析】rm{(1)3}金屬rm{(2)}得到rm{S^{2-}}rm{(3)}最外層電子數(shù)rm{(4)}增多24、略

【分析】解：rm{(1)}石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性；可用作電極；金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可用于制作玻璃刀；鉆探機(jī)的鉆頭．

rm{(2)}炭雕是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合；是因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫?，能吸附異味和色素，凈化室?nèi)空氣．

rm{(3)}根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式rm{3CO_{2}+4Nadfrac{overset{;{脪祿露簍脤玫錄鎂脧脗};}{}}{;}C(}金剛石rm{3CO_{2}+4Nadfrac{

overset{;{脪祿露簍脤玫錄鎂脧脗};}{}}{;}C(}反應(yīng)物中碳、氧、鈉原子個(gè)數(shù)分別為rm{)+2X}rm{3}rm{6}反應(yīng)后的生成物中碳、氧、鈉原子個(gè)數(shù)分別為rm{4}rm{1}rm{0}根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則