蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊《用計算器計算小數(shù)加法和減法》聽評課記錄

蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊《用計算器計算小數(shù)加法和減法》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：五年級

教學(xué)主題或章節(jié)：用計算器計算小數(shù)加法和減法

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)過程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均到位。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過生活中的實際例子導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣。展開階段，張老師采用講授法和示范法，講解小數(shù)加法和減法的計算方法，并通過小組討論讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)心得。結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重師生交流，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上保持較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。在同桌合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生們能夠互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，學(xué)生遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用多媒體教學(xué)，通過直觀的演示和動畫，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)代教育技術(shù)和工具對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在讓學(xué)生掌握用計算器計算小數(shù)加法和減法的方法。通過張老師的教學(xué)，學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠熟練地使用計算器進(jìn)行小數(shù)加減法的計算。

2.知識掌握

學(xué)生們對小數(shù)加法和減法的知識點有了深入的理解和記憶。他們能夠理解小數(shù)加減法的運算規(guī)則，并能夠正確地運用這些規(guī)則進(jìn)行計算。此外，學(xué)生們還能夠理解小數(shù)加減法在實際生活中的應(yīng)用，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際問題中。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師的教學(xué)不僅注重知識的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過生活中的實際例子，張老師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系，使學(xué)生們更加熱愛數(shù)學(xué)，更加積極主動地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。同時，張老師鼓勵學(xué)生們之間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師對教學(xué)內(nèi)容的深入理解和清晰表達(dá)能力。他能夠通過生動的例子和實際應(yīng)用，將抽象的數(shù)學(xué)概念講解得通俗易懂，使學(xué)生們能夠更好地理解和掌握知識。此外，張老師注重學(xué)生的互動和參與，課堂氣氛活躍，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在講授過程中可以更多地給予學(xué)生機會進(jìn)行思考和提問，以提高學(xué)生的思維能力和問題解決能力。其次，張老師在課堂管理方面可以進(jìn)一步加強，確保每個學(xué)生都能積極參與課堂活動。最后，張老師可以利用更多的現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如在線教學(xué)平臺和虛擬實驗室，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.后續(xù)跟蹤

我建議對張老師的后續(xù)課程進(jìn)行跟進(jìn)，以觀察和改進(jìn)教學(xué)方法的實施情況?？梢远ㄆ诼犝n并進(jìn)行評課，與張老師一起討論教學(xué)中的問題和改進(jìn)措施。同時，可以組織教師培訓(xùn)和研討