蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊《不含括號的乘法和加減法的混合運(yùn)算》聽評課記錄

蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊《不含括號的乘法和加減法的混合運(yùn)算》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：蘇教版三年級

教學(xué)主題或章節(jié)：不含括號的乘法和加減法的混合運(yùn)算

聽課人員信息：

姓名：李華

職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過一個實(shí)際例子導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣，效果良好。在展開階段，張教師運(yùn)用了講解、示范、練習(xí)等多種教學(xué)方法，注重學(xué)生的參與和實(shí)際操作。結(jié)束階段，張教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相應(yīng)的作業(yè)。

3.師生互動：

張教師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和點(diǎn)評。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和完成練習(xí)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體設(shè)備展示了相關(guān)例題和動畫，使得教學(xué)更加生動直觀，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

張教師在課前明確了教學(xué)目標(biāo)，包括讓學(xué)生掌握不含括號的乘法和加減法的混合運(yùn)算方法，以及培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。通過課堂觀察和學(xué)生的練習(xí)情況來看，大部分學(xué)生能夠達(dá)到這些預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們在課后作業(yè)和課堂練習(xí)中能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行計算和解決問題。

2.知識掌握：

學(xué)生們對不含括號的乘法和加減法的混合運(yùn)算知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠正確運(yùn)用運(yùn)算規(guī)則，進(jìn)行準(zhǔn)確的計算。同時，學(xué)生們在解決問題的過程中，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識，對于一些復(fù)雜一點(diǎn)的題目，他們能夠通過分析和思考找到解決的方法。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。他鼓勵學(xué)生們積極參與課堂活動，勇敢地提出問題和解答問題。通過他的引導(dǎo)和激勵，學(xué)生們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)保持了積極的態(tài)度，能夠主動探索和思考問題，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊合作精神。此外，張教師還通過實(shí)際例題的引入，讓學(xué)生們感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)了他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師的教學(xué)計劃明確，教學(xué)方法靈活多樣，注重學(xué)生的參與和實(shí)際操作。他的課堂管理得當(dāng)，學(xué)生們能夠?qū)Ｗ⒌貙W(xué)習(xí)，課堂紀(jì)律良好。張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使得教學(xué)更加生動直觀?？傮w來說，本節(jié)課的最突出優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們在知識掌握和技能掌握方面都有較好的表現(xiàn)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張教師在課堂導(dǎo)入階段可以更多地利用生活實(shí)例，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與實(shí)際的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，在學(xué)生練習(xí)環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加一些拓展題，讓學(xué)生有更多的機(jī)會運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。此外，在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)運(yùn)算規(guī)則，提高他們的歸納能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教師改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。同時，可以組織教師培訓(xùn)和研討會，提供教學(xué)資源