冀教版數(shù)學七年級上冊《4.3 去括號》聽評課記錄2

冀教版數(shù)學七年級上冊《4.3去括號》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：4.3去括號

聽課人員信息：

聽課人姓名：張老師

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

李老師教學計劃清晰，對去括號這一章節(jié)的內(nèi)容進行了充分的備課。教學資源準備充分，使用了冀教版數(shù)學教材，配合多媒體教學，利用了PPT演示各種去括號的方法，使得教學內(nèi)容更加生動形象。

2.教學過程：

開始階段，李老師通過一個實際問題引入去括號的概念，激發(fā)學生的興趣。展開階段，李老師運用了講授法和討論法，引導學生通過小組合作學習去括號的方法，讓學生在實踐中掌握知識。結(jié)束階段，李老師對去括號的方法進行了總結(jié)歸納，并布置了相關的作業(yè)，以便學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

李老師注重師生交流，課堂提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時的反饋。學生參與度較高，反應積極，學生之間在討論環(huán)節(jié)也能夠積極互動。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、認真做筆記。在小組合作學習環(huán)節(jié)，學生們能夠積極參與，展現(xiàn)出良好的合作學習精神。

5.課堂管理：

李老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，課堂氛圍良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得教學內(nèi)容得以順利進行。

6.教學技術使用：

李老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，通過PPT演示各種去括號的方法，使得教學內(nèi)容更加直觀易懂。多媒體技術的使用對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要是讓學生掌握去括號的方法和技巧。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，能夠獨立完成去括號的題目，并對去括號的方法有了深入理解。

2.知識掌握：

學生們對去括號的知識點理解和記憶情況良好，能夠正確運用去括號的方法解題。在技能的掌握程度上，學生們在課堂上通過實踐和討論，已經(jīng)能夠熟練運用去括號的方法，并在作業(yè)中得到體現(xiàn)。

3.情感態(tài)度價值觀：

李老師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的學習興趣和自信心，鼓勵學生們積極參與課堂討論和實踐活動。通過本節(jié)課的學習，學生們不僅掌握了去括號的知識和技能，還能夠感受到數(shù)學的樂趣，進一步培養(yǎng)了對數(shù)學學科的興趣和熱愛。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

對本節(jié)課的整體印象是教學目標明確，教學方法靈活多樣，師生互動充分，學生學習積極性高。最突出的優(yōu)點是李老師注重學生的主體地位，鼓勵學生積極參與課堂討論和實踐活動，培養(yǎng)了學生的合作精神和動手能力。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。首先，在教學過程中，李老師可以更加注重問題的引導，引導學生主動思考和探索，提高課堂思維的深度。其次，在課堂管理方面，可以進一步加強對學生學習行為的引導和規(guī)范，提高學生的自我管理能力。最后，在教學資源的利用上，可以更多運用多媒體技術和互聯(lián)網(wǎng)資源，豐富教學手段，提高教學效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的一段時間內(nèi)，對李老師的課堂教學進行持續(xù)關注。可以組織定期的教研活動，讓李老師分享教學經(jīng)驗和心得，同時邀請其他老師提供意見和建議