部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《12-雪地里的小畫(huà)家》課件

xuědìlǐdexiǎohuàjiā

雪地里的小畫(huà)家12語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)自由讀兒歌，借助拼音朋友讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出兒歌有幾句話(huà)。123456自讀兒歌群竹牙用幾步為參加洞著

qúnzhúyáyòngjǐbùwèicānjiādòngzháo學(xué)認(rèn)字一群

竹葉月牙不用

幾步為什么參加

洞里睡著qúnzhúyáyòngjǐbùwèicānjiādòngzháo讀詞語(yǔ)加一加

wèi力+=為

jiā力+口=加

dòng同+氵=洞為了因?yàn)闉槭裁醇娱L(zhǎng)加上加入山洞地洞

洞口為加洞識(shí)字方法圖示記字法yá牙月牙門(mén)牙

牙刷牙醫(yī)牙齒shuā

yīchǐ圖示記字法zhú竹=+竹葉竹筍竹竿一群睡著跑步為了參加竹子洞口用心大牙識(shí)字游戲誰(shuí)來(lái)結(jié)合圖片讀讀第一句？高興互動(dòng)課堂

自由朗讀兒歌，畫(huà)一畫(huà)雪地里有哪些小畫(huà)家。（課后第2題）

雪地里的小畫(huà)家有（）（）（）和（）。小雞小狗小鴨小馬圖片對(duì)照qún群一個(gè)兩個(gè)一群（數(shù)量多）學(xué)認(rèn)字一群圈一圈小畫(huà)家都畫(huà)了些什么吧！（課后第2題）雪地找腳印小畫(huà)家們的作品有什么不同呢？因?yàn)?/p>

的腳印像

，所以

畫(huà)的是

。

朗讀指導(dǎo)（課后第1題）按照節(jié)奏讀一讀填一填，背一背（課后第1題）一群小畫(huà)家竹葉梅花小鴨楓葉小馬月牙

書(shū)寫(xiě)：

（1）左右對(duì)稱(chēng)。

（2）注意第五筆是橫。

（3）左右距離不能太遠(yuǎn)，也不要交叉。組詞：竹子竹葉zhú學(xué)寫(xiě)字

書(shū)寫(xiě)：

（1）豎鉤在豎中線(xiàn)偏右的位置。

（2）撇不要寫(xiě)得太長(zhǎng)。組詞：月牙門(mén)牙yá

書(shū)寫(xiě)：

（1）上小下大。

（2）底橫要平。

（3）豎折折鉤的第一折要寫(xiě)在橫中線(xiàn)上。組詞：小馬

馬上mǎwèibùjiāqúncānzhúdòng

群

參

洞

步

竹

加

為一、連一連。課堂演練“竹、牙、馬”這三個(gè)字中，筆畫(huà)數(shù)最少的字是

，我能給“牙”組詞：

、

，我還能給“竹”組詞：

、

。二、填一填。馬大牙門(mén)牙竹子竹葉一群參加睡著竹洞口牙用幾步笑著門(mén)牙為了不用為什么復(fù)習(xí)闖關(guān)開(kāi)始第二課時(shí)第一關(guān)：讀字詞第二關(guān)：找腳印第三關(guān)：接力背一群小畫(huà)家小雞畫(huà)竹葉小狗畫(huà)梅花小鴨畫(huà)楓葉小馬畫(huà)月牙小動(dòng)物們用的什么顏料、什么彩筆畫(huà)出了這么漂亮的畫(huà)呢？互動(dòng)課堂朗讀指導(dǎo)（課后第1題）用夸贊的語(yǔ)氣，配上動(dòng)作讀一讀。

這么多小動(dòng)物都來(lái)參加了，可是青蛙為什么沒(méi)參加？著多音字睡著著火

zháo笑著、看著zhe大家笑著玩耍的時(shí)候，屋子著火了。zhezháo像青蛙一樣冬眠的動(dòng)物還有哪些呢？仿照兒歌說(shuō)一說(shuō)。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）輕柔地讀一讀這個(gè)問(wèn)句，不要吵醒小青蛙哦！合作朗讀歌曲：《雪地里的小畫(huà)家》聽(tīng)一聽(tīng)，唱一唱想象畫(huà)面，仿說(shuō)句子：還會(huì)有誰(shuí)來(lái)和他們一起畫(huà)畫(huà)呢？

畫(huà)

。

畫(huà)

。

畫(huà)

。書(shū)寫(xiě)：先寫(xiě)短橫，再向斜下寫(xiě)豎，有點(diǎn)向左斜，最后向右側(cè)寫(xiě)一個(gè)有弧度的鉤。鉤要小，彎要有弧度。橫折彎鉤筆畫(huà)學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)：

（1）豎撇可先寫(xiě)直一點(diǎn)，然后才撇出去。

（2）橫折彎鉤一筆寫(xiě)成。組詞：幾個(gè)幾天jǐ學(xué)寫(xiě)字

書(shū)寫(xiě)：

（1）中間兩橫不接觸兩邊。（2）中間第二橫在橫中線(xiàn)上。（3）豎在豎中線(xiàn)上。組詞：不用用處yòng雪地里的小畫(huà)家結(jié)構(gòu)梳理

課文以生動(dòng)活潑的語(yǔ)言講述了一群()在雪地上畫(huà)畫(huà)的情景，形象地介紹了()()()()四種動(dòng)物爪（蹄）的形狀和()冬眠的生活習(xí)性。小動(dòng)物小雞小狗小鴨小馬青蛙課文小結(jié)歌曲：《小動(dòng)物怎樣過(guò)冬》冬季里刮呀刮北風(fēng)，冰天雪地天呀天氣冷。我們穿上厚棉衣，小動(dòng)物怎樣過(guò)冬。小動(dòng)物怎樣過(guò)冬，小羊毛兒長(zhǎng)得長(zhǎng)，小兔毛兒厚絨絨，燕子飛到南方去，小青蛙睡在泥土中，小青蛙睡在泥土中。拓展延伸

一群小畫(huà)家來(lái)到了雪地上畫(huà)畫(huà)，其中

沒(méi)來(lái)，因?yàn)?/p>

。根據(jù)課文內(nèi)容填空。青蛙他在洞里睡著啦課堂演練感謝您的傾聽(tīng)語(yǔ)文課前小游戲

一、串名字游戲游戲方法：小組成員圍成一圈，任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名，第二名學(xué)員輪流介紹，但是要把前面一個(gè)人的名字加上，依次下去……最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍。分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學(xué)員之間的了解。誰(shuí)換過(guò)位置，先猜中的觀察員獲勝。

二、面對(duì)面的介紹游戲規(guī)則：將所有人排成兩個(gè)同心圓，隨著歌聲同心圓轉(zhuǎn)動(dòng)，歌聲一停，面對(duì)面的兩人要相互進(jìn)行自我介紹。注意事項(xiàng)：1）排成相對(duì)的兩個(gè)同心圓，邊唱邊轉(zhuǎn)，內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反。2）歌聲告一段落時(shí)停止轉(zhuǎn)動(dòng)，面對(duì)面的人彼此握手寒喧并相互自我介紹。歌聲再起時(shí)，游戲繼續(xù)進(jìn)行。三、我是誰(shuí)？活動(dòng)目標(biāo)：1）協(xié)助學(xué)員認(rèn)識(shí)自己眼中的我，及他人眼中的我。2）增進(jìn)學(xué)員彼此熟悉的程度，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力。四、大樹(shù)與松鼠適合人數(shù)：10人以上材料及場(chǎng)地：無(wú)適用對(duì)象：所有學(xué)員時(shí)間：5-10分鐘操作程序：1）事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。2）培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù)；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。3）培訓(xùn)師喊“大樹(shù)