2025三年級語文下冊（教學(xué)課件）語文園地一

三年級語文下·第一單元第一課時交流平臺小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。我感受到小燕子飛行的輕盈。我感受到這句話的語言很美，“小圓暈”“一圈一圈地蕩漾開去”很有畫面感，仿佛自己親眼看到了水波蕩漾的畫面。自己讀一讀，和小組同學(xué)交流自己的體會。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。作者使用了夸張的修辭手法，“飽脹得馬上要破裂似的”將花骨朵兒含苞欲放的狀態(tài)十分傳神地寫出來了。

你覺得這句話好在哪里？作者使用了什么好方法，將花骨朵兒寫得如此生動？瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。這些動詞很有條理，加上修飾詞以后，讓動作描寫更具畫面感，更細(xì)致，仿佛在我的眼前出現(xiàn)了這只飛落的瓢蟲。

找出句中的動詞，說說寫得怎么樣？

要想讓文章的語言優(yōu)美生動，就要描寫細(xì)致；多用一些恰當(dāng)?shù)男揎椪Z；適當(dāng)?shù)剡\用比喻、擬人、夸張等修辭手法；寫得有畫面感，把事物寫具體、寫生動。撈（）擲（）資（）zī援（）yuánfù貸（）貢（）貸款貢獻(xiàn)資產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)繚亂束縛絡(luò)（）繚（）縛（）打撈投擲救援lāozhìluòl(fā)iáodàigòng識字加油站

組內(nèi)互相讀一讀，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？援

擲

撈和手的動作有關(guān)縛

繚

絡(luò)和絲、線有關(guān)資

貢

貸和錢財有關(guān)援、擲、撈、縛、繚、絡(luò)左形右聲：下形上聲：資、貢、貸知識回顧形聲字：形旁表義，聲旁表音。形在一角：固、病、園內(nèi)形外聲：外形內(nèi)聲：聞、悶、問裁、載、栽聲在一角：旗、渠右形左聲：教、放、攻上形下聲：簡、芳、竿三年級語文下·第一單元第二課時詞句段運用讀一讀，說說括號中的哪個詞語用在句子里更合適。這只小狗的鼻子真（靈巧靈敏），老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。他們走在回家的路上，唱起了一首（輕巧輕快）的歌曲。水面的小圓暈一圈圈地（蕩漾飄蕩）開去。

這些詞語都是近義詞，和小組同學(xué)討論一下選哪個。水面的小圓暈一圈圈地（蕩漾飄蕩）開去。蕩漾

因為是形容細(xì)小的波紋的動態(tài)樣子，所以選擇“蕩漾”比較合適。他們走在回家的路上，唱起了一首（輕巧輕快）的歌曲。輕快

因為是形容歌曲，表達(dá)的是輕松愉快的意思，所以用“輕快”比較合適。這只小狗的鼻子真（靈巧靈敏），老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。靈敏

因為形容的是小狗的嗅覺敏感，所以應(yīng)該選“靈敏”。詞句段運用自由讀一讀這些句子，想想它們是圍繞哪些方面介紹動物的？一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。獨角仙的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。

描寫小燕子的外形，抓住燕子的“羽毛、翅膀、尾巴”的特點來寫，描寫順序是由整體到局部再到整體。獨角仙的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。

寫?yīng)毥窍傻耐庑危プ×恕凹讱?、頭部的角”的特點來寫，從顏色、質(zhì)感、形狀等方面介紹。一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。獨角仙的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。

再讀一讀。照樣子，寫寫你喜歡或熟悉的小動物的外形吧！

小兔子長著一身白毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個滾圓的雪球。兩只耳朵長長的，尾巴卻短短的。嵌在臉上的紅眼珠像寶石一樣散發(fā)著耀眼的光芒，三瓣嘴最是獨特，一動一動的，像是在念叨什么，真惹人喜愛。日積月累憶江南[唐]白居易

江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？跟老師一起讀一讀。人物簡介

代表作有《長恨歌》《琵琶行》《賣炭翁》等。

字樂天，號香山居士，又號醉吟先生，祖籍山西太原。唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，新樂府運動倡導(dǎo)者之一。白居易知識錦囊

是一種詩的別體，萌芽于南朝，是隋唐時興起的一種新的文學(xué)樣式。到了宋代，經(jīng)過長期不斷的發(fā)展，進(jìn)入到詞的全盛時期。詞最初稱為“曲詞”或者“曲子詞”，別稱有：近體樂府、長短句、曲子、曲詞、樂章、琴趣、詩余等，是配合宴樂樂曲而填寫的歌詩，詞牌是詞的調(diào)子的名稱，不同的詞牌在總句數(shù)、句數(shù)、每句的字?jǐn)?shù)、平仄上都有規(guī)定。

試著畫出詞的節(jié)奏，再讀一讀。憶江南[唐]白居易

江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？憶江南[唐]白居易

江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？【諳】讀“ān”,意為熟悉?！舅{(lán)】藍(lán)草，其葉可制青綠染料。

結(jié)合注釋，小組合作，說說詞的大意。

江南真好，我對江南的美麗風(fēng)景曾經(jīng)那么熟悉。春日，朝陽照耀下的江畔花朵，紅得勝似烈火；江水碧綠的顏色，只有藍(lán)草可以相比。這樣美好的風(fēng)景怎能不勾起我對江南的回憶？憶江南[唐]白居易

江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？

太陽升起時，江畔花朵紅得如同烈火般艷麗；江水碧波蕩漾，如同藍(lán)草。

說說自己在詞中看到了怎樣的畫面？憶江南[唐]白居易

江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？

圍繞“江南好”，詩人寫盡江南春色美景，飽含贊美和向往之意。一起讀一讀！

這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？有沒有積累生動的句子？有沒有掌握形聲字的相關(guān)知識?會不會背誦《憶江南》？隨堂練習(xí)扌一、照樣子填空。資（資產(chǎn)）援（援助）貝纟縛（束縛）

（）

（）

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（）擲撈貢貸繚絡(luò)投擲打撈繚亂網(wǎng)絡(luò)貢獻(xiàn)貸款2.媽媽有一雙（

）的手，總能做

出漂亮精致的玩具。二、選擇合適的詞語填在括號內(nèi)。1.猴子爬樹時動作非常（

）。靈敏靈巧靈敏靈巧4.姐姐的白裙子干干凈凈地掛在院子里，微風(fēng)吹來，裙子在風(fēng)中（

），像極了正在跳舞的舞者。3.水面上的小圓暈一圈圈地（