遼寧省沈陽市皇姑區(qū)2024-2025學年八年級上學期期末考試語文試題（含解析）

遼寧省沈陽市皇姑區(qū)2024-2025學年八年級上學期期末考試語文試題一、積累與運用（17分）1．（2分）下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（）A．雕鏤（lòu）遒勁（jìn）要塞（sài）縱橫絕蕩（jué） B．匿名（nì）勞碌（lù）悄然（qiǎo）重巒疊嶂（zhàng） C．鮮腴（yú）鐫刻（juān）婆挲（suō）摩肩接踵（zǒng） D．狼籍（jí）仲裁（cái）秀頎（qí）張目結(jié)舌（jiē）2．（2分）依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┬腋＞烤故莻€什么概念？你是去物化它還是神話它，對于絕大多數(shù)過著尋常日子的來講，它其實就是一些細節(jié)和瞬間。遺憾的是我們看見有太多的人將目光聚焦在遙遠的里，而恰恰忽略了自己的身邊，有太多的人將幸福在數(shù)字的計算里，而忘了數(shù)字以外的文字和歌聲。A．無非蕓蕓眾生憧憬拘禁 B．無非蕓蕓學子向往拘禁 C．無論蕓蕓眾生憧憬囚禁 D．無論蕓蕓學子向往囚禁3．（2分）下列各項中分析正確的一項是（）①“山川之美，古來共談?！雹谧匀簧剿?，或清幽，或雄奇，或秀麗，均顯造化之妙。③深入其中，總能讓人流連忘返，引起無限的情思。④古代詩文中有很多歌詠山水的優(yōu)美篇章，閱讀這類作品，可以獲得美的享受，凈化心靈，陶冶情操。⑤我們要進入詩文的意境，去感受山川風物之靈秀。A．“雄奇”是形容詞，“享受”是動詞；“造化之妙”和“山川風物”短語類型相同。 B．句③是病句，修改方法是把“引起無限的情思”和“讓人流連忘返”互換位置。 C．句④“閱讀這類作品”中，“這類”指代的內(nèi)容是“古代詩文”。 D．“我們要進入詩文的意境”這個句子中，“詩文”做定語。4．（2分）下列各項中表述不正確的一項是（）A．朱德，字玉階，偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家，中華人民共和國的開國元勛。我們學習過他的《回憶我的母親》。 B．中華文化博大精深，從人生的不同階段都有其特定的稱謂詞語就能體現(xiàn)出來。例如“始齔”，剛剛換牙，指七八歲。古時男子成年行冠禮，后人常用“冠”表示年已二十。 C．《昆蟲記》揭示了昆蟲世界一個又一個奧秘：蟬在地下“潛伏”四年才鉆出地面，“螳螂”善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人…… D．《駱駝祥子》中的祥子，正直善良，有駱駝一般的堅韌精神，小說結(jié)尾他通過勤奮勞動，最終成為較有自由的高等洋車夫。5．（3分）閱讀回答問題?！肮侍鞂⒔荡笕斡谑侨艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”（孟子《生于憂患，死于安樂》）請從下面?zhèn)溥x人物中任選一個，結(jié)合所提供名著中的相關(guān)經(jīng)歷印證上面語句。朱德（《紅星照耀中國》）魯迅（《朝花夕拾》）唐僧（《西游記》）6．（6分）詩文填空。（1）白頭搔更短，。（杜甫《春望》）（2），都護在燕然。（王維《使至塞上》）（3）折戟沉沙鐵未銷，。（杜牧《赤壁》）（4），塞上燕脂凝夜紫。（李賀《雁門太守行》）（5）孟子在《得道多助，失道寡助》一文中，指出決定戰(zhàn)爭勝負的三個要素及其關(guān)系的句子是：“，”。二、古詩文閱讀（17分）7．（3分）閱讀下面兩首詩，完成問題。甲黃鶴樓（唐?崔顥）昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。乙夢武昌（元?揭傒斯）黃鶴樓前鸚鵡洲，夢中渾似昔時游。蒼山斜入三湘①路，落日平鋪七澤②流。鼓角沉雄遙動地，帆檣高下亂維舟③。故人雖在多分散，獨向南池看白鷗。【注釋】①三湘：指洞庭湖南北、湘江流域。②七澤：指楚地諸湖、云夢古澤。③維舟：系船。下面對兩首詩的理解和分析不正確的一項是（）A．甲詩所寫景象前后三變，先是神異渺茫，接下來是明麗如畫，最后朦朧凄迷，風貌有別，詩意也生波瀾。 B．乙詩頷聯(lián)中的“斜”“平”二字描繪了武昌山川之勝，頸聯(lián)中的“遙”“亂”二字展現(xiàn)了武昌風土之奇。 C．兩首詩都采用虛實結(jié)合的手法。甲詩將神話傳說與眼前實景結(jié)合，乙詩將夢境與現(xiàn)實結(jié)合，都創(chuàng)造了一個既神秘又傷感的意境。 D．兩首詩寫的都是登上黃鶴樓的所見所感，抒發(fā)對家鄉(xiāng)的思念之情。不同的是，乙詩還流露了對過去友情的懷念之情。8．（14分）閱讀下面選文，完成問題。甲山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。（選自陶弘景《答謝中書書》）乙子城西北隅，雉堞圮毀①，蓁莽荒穢，因作小樓二間。遠吞山光，平挹江瀨，幽闐遼敻②，不可具狀。夏宜急雨，有瀑布聲：冬宜密雪，有碎玉聲。宜鼓琴，琴調(diào)虛暢；宜詠詩，詩韻清絕；宜圍棋，子聲丁丁然；宜投壺③，矢聲錚錚然；皆竹樓之所助也。公退之暇，被鶴氅衣，戴華陽巾，手執(zhí)《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮。江山之外第見風帆沙鳥煙云竹樹而已。待其酒力醒，茶煙歇，送夕陽，迎素月，亦謫居之勝概也。吾聞竹工云：“竹之為瓦，僅十稔④；若重覆之，得二十稔?！编?！四年之間，奔走不暇；未知明年又在何處，豈懼竹樓之易朽乎！幸后之人與我同志，嗣而葺之，庶斯樓之不朽也?。ü?jié)選自王禹偁《黃岡竹樓記》，有刪減）【注釋】①雉堞（dié）圮（pǐ）毀：城上矮墻倒塌毀壞。②平挹江瀨，幽闐（qù）遼敻（xiòng）：平視可以將江灘、碧波盡收眼底。③投壺：古人宴飲時的一種游戲。投中次數(shù)多者為勝。④稔（rěn）：谷子一熟叫作一稔，引申指一年。（1）下列句中加點詞的意思或用法相同的一項是（3分）A.四時俱備有時朝發(fā)白帝（《三峽》）B.實是欲界之仙都是焉得為大丈夫乎（《富貴不能淫》）C.被鶴氅衣軍士吏被甲（《周亞夫軍細柳》）D.若重覆之曾不若孀妻弱子（《愚公移山》）（2）把選文畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①夕日欲頹，沉鱗競躍。（2分）②未知明年又在何處，豈懼竹樓之易朽乎！（3分）（3）用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）（2分）江山之外第見風帆沙鳥煙云竹樹而已（4）甲、乙兩文都寫到了竹。甲文描寫竹木青翠，目的在于凸顯山川景物的什么特點？乙文描寫自己身居竹樓賞美景，做雅事，表達了怎樣的人生態(tài)度？（4分）三、現(xiàn)代文閱讀（36分）9．（8分）閱讀下面選文，完成問題。【材料一】“信”即誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。在古人眼中，“信”是立身之本，交友之道，經(jīng)商之魂，為政之要；在現(xiàn)代社會，誠信是公民的第二張身份證。人無信則不立，民無信則國不強。對誠信的執(zhí)著與堅守，已深深熔鑄于中國人的精神血脈，成為中華傳統(tǒng)美德的精神因子。千百年來，商鞅徙木立信的故事廣為流傳，“一諾千金”的佳話不絕于史，人們心向往之、行踐履之?！罢\信農(nóng)婦”武秀君、“信義兄弟”孫水林、孫東林、“油條哥”劉洪安，一個個響亮的名字、一件件感人的事跡，生動展現(xiàn)了當代中國人以誠立身、守信踐諾的精神風貌。（節(jié)選自《人民日報》，有刪改）【材料二】中國古代關(guān)于“信”的名言出處關(guān)于“信”的名言《論語?為政》言而無信，不知其可也?！睹献?離婁上》誠者，天之道也；思誠者，人之道也?！赌?修身》言不信者，行不果?！俄n非子?外儲說左上》小信成則大信立。《禮記?儒行》儒有不寶金玉，而忠信以為寶?！顿Y治通鑒》丈夫一言許人，千金不易。【材料三】2012年11月2日，江蘇省揚州市某中學的一位同學，在放學騎車回家途中，不慎撞壞了一輛停在路邊的轎車。他沒有逃走，而是在原處等了約半個小時，在最終沒有見到車主的情況下，給車主留下一張道歉紙條，并在紙條上寫明了自己的聯(lián)系方式，這才騎車離去。車主看到紙條后深受感動，聯(lián)系到這位同學，表示不需要賠償。他在自己的微博上寫道：“我們的下一代若都如此，社會必有希望！”這件事經(jīng)過網(wǎng)絡傳播，引起網(wǎng)友熱議。這位同學也被稱贊為“誠信少年”。事后記者采訪得知，該同學的父母特別重視對孩子的誠信教育，身體力行，于耳濡目染中，將誠信的種子播撒于孩子的心中。在參加新華社主辦的“中國網(wǎng)事?感動2012”年度網(wǎng)絡人物頒獎典禮時，這位年齡最小的獲獎者說：“我們‘90’后是一個正直向上的群體，誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應該堅守一生！”（節(jié)選自《義務教育教科書語文》八年級上冊，有刪改）李鮮芳，今年65歲，受小兒麻痹后遺癥影響，她從小雙腿殘疾，不能站立。然而，這些困難卻并沒有影響她。進入鐘表行業(yè)40多年來，李鮮芳只做了一件事：堅守承諾不漲價，誠信經(jīng)營嚴把質(zhì)量關(guān)。近日，李鮮芳因堅持把誠實守信作為人生底色，獲得2024年第一季度誠實守信“中國好人”榮譽稱號。（節(jié)選自《澎湃新聞》，有刪改）【材料四】初中階段是誠信品質(zhì)養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。然而，受各種因素的影響，當下中學生的誠信狀況并不樂觀，失信的行為時有發(fā)生。因此，學校、家庭、社會三方協(xié)同誠信教育體系，努力提升中學生的誠信品質(zhì)，顯得尤為迫切。學校對中學生誠信品質(zhì)養(yǎng)成具有主導性作用，處于誠信教育體系的核心。應積極創(chuàng)新誠信教育課堂、完善誠信教育管理和加強誠信文化建設，為家庭誠信教育和社會誠信環(huán)境建設打下堅實的基礎。家庭是孩子接受教育的第一所學校，家長應積極配合學校工作，定期向班主任了解孩子在學校里的表現(xiàn)。家長對孩子誠信價值觀的形成有著潛移默化的影響，家長應在孩子成長的過程中以身作則、言傳身教、做好表率。中學生學習和活動的場所不斷擴大，社會環(huán)境對他們誠信品質(zhì)的養(yǎng)成影響越來越大。社會應加強誠信制度建設，培養(yǎng)“誠信至上”的公民意識和社會公德。（節(jié)選自《中國德育》，有刪改）（1）對上述材料內(nèi)容理解分析不正確的一項是（2分）A.千百年來，中國人對誠信的執(zhí)著與堅守，已成為中華傳統(tǒng)美德的精神因子。B.“小信成則大信立”告訴我們誠信要從日常生活的一點一滴開始做起。C.堅持把誠實守信作為人生底色的人，可以贏得他人及社會的尊重。D.家長對孩子誠信價值觀的形成有著潛移默化的影響，家庭處于誠信教育體系的核心。（2）某中學八年一班召開“筑夢新時代，誠信伴我行”主題班會。班會上針對“中學生誠信教育”問題展開小組討論，請根據(jù)【材料三】和【材料四】內(nèi)容補全下面對話。（3分）第一小組：我們認為學校教育起主導作用，學校應該采?、俚确绞剑嫣嵘袑W生誠信品質(zhì)。第二小組：我們認為家庭教育更不容小覷，作為家長需要②，切實筑牢誠信教育基石。第三小組：中學生誠信品質(zhì)的養(yǎng)成，社會環(huán)境因素也要考慮，我們認為③，為中學生成長營造良好的誠信環(huán)境。主持人：由此可見，學校、家庭、社會協(xié)同培育學生的誠信品質(zhì)，保障三位一體的誠信教育體系，有利于培養(yǎng)中學生的誠信品質(zhì)。作為新時代中學生的我們更應該認識到誠信的重要性——“誠于心，信于行”。（3）班會結(jié)束后，同學們認識到了“信”對成長的重要意義，對自己曾經(jīng)有過的不講誠信的行為進行了深刻的反思，下定決心做講誠信的中學生。結(jié)合【材料二】的內(nèi)容，聯(lián)系實際談談你受到的啟迪。（3分）10．（17分）閱讀下面選文，完成問題。水從天上來①上個周末，我陪年近八旬的母親回到老家走親戚，那個村莊是我出生、長大的地方。②我已經(jīng)有二十多年沒有回過老家，在我兒時的記憶中，當?shù)氐木挚嘤窒塘钊穗y以下咽，那種滋味讓我一輩子也都忘不了！當時全村人，包括我最大的人生夢想，就是能夠喝到甜水。③而今的村莊已不是昨日的村莊，低矮的瓦房幾乎看不到了。一路走來，腳下都是水泥路，四通八達，讓人心情舒暢。到了母親的三姨家，這邊剛落座，表姐早端了兩碗白開水過來，我小心翼翼地喝了一口，水非常甘甜，比城里的礦泉水口感好多了！④“表姐，這么甜的礦泉水從哪里買到的？”⑤“哪里是什么礦泉水?。楷F(xiàn)在我們村里家家都通了自來水，過去的苦咸水你現(xiàn)在是想喝也喝不到了！”⑥我來到院中，這才注意到院子里果然有了自來水。在自來水管道外面砌的石臺上，擺放著一個泥制的瓦罐。兩相對照，一個文明現(xiàn)代，一個落后古樸。這個灰色的瓦罐也一下子激起了母親塵封的記憶。⑦那時候母親的家里很窮，日子過得就像當?shù)氐娘嬘盟粯涌?。當時母親正在縣城求學，在縣城里可以喝到甜水，為了讓年邁的父母喝上甜水，她每次放學回家，都到離家很遠的一口甜水井挑水。由于家中連個瓦罐也買不起，便只能到家境好一些的鄰居家去借。每次她都要把家中的水缸挑滿水才去上學。由于那口甜水井井壁石頭參差不齊，在打水時，必須小心謹慎，否則又脆又薄的泥瓦罐是經(jīng)不起碰撞的。有一次，母親將家中的水缸都挑滿了水，她又挑了兩瓦罐水作為感謝，去還給鄰居。沒想到在路上系在瓦罐上的繩子突然斷了，兩個瓦罐摔得粉碎。母親大驚失色，繼而低聲抽泣起來。這時候姥姥趕來了，她安慰母親道：“這不怪你，挑了一天的水，怪累的，你快歇歇吧！趕明個，我到街上把家里的那點糧食賣了，買兩個瓦罐還人家！”母親哭得更厲害了。⑧還有一次，母親從大隊里借了一輛“水車”，所謂的“水車”，就是平板車上放著一個鐵皮罐子，鐵皮罐的嘴上套著一個皮管子，皮管子是為了方便盛水和往外放水用的。這樣跑一趟就能拉回很多水。由于那口甜水井位于一個上坡，母親把空車拉上去都要費很大的力氣，為了減少跑趟的次數(shù)，她總要在水車上盡量多裝一些水。車的載重一增加，就給她下坡增加了困難，這使她很難控制住向下俯沖的水車，一次向下走的時候竟然軋死了一只雞。母親當即號啕大哭起來……她的哭聲引來了雞的主人——一位面目慈祥的老大娘。老大娘對年少的母親說道：“這只雞我早就想把它殺掉吃了，因為它光吃糧食不下蛋，這次你正好把它軋死了，省得我殺了。我不會讓你賠雞的，你快點回家去吧！”母親一路走一路哭，為喝水的艱難，為老人的善良，因為那明明是一只公雞，怎么會下蛋呢？那時的母親想：村里的人要想足不出戶就喝上甜水，恐怕要像公雞下蛋這樣難吧?、崮赣H感慨之余問她已經(jīng)九十多歲的三姨：“這自來水是從哪里引來的，我上次來的時候還沒有看到呢！”依舊精神矍鑠的老人咧著干癟的嘴，爽朗的笑聲慰平了她滿臉的皺紋和滄桑：“這水是今年才有的，這么甜的水可能是從天上引來的吧？”⑩那一刻，大家全笑了，只有夢想成真的人，才能發(fā)出如此爽朗的笑聲。（節(jié)選自《思維與智慧》，有刪改）（1）選文第⑥段“灰色的瓦罐”激起了母親哪些“塵封的記憶”？根據(jù)選文概括回答。（2分）（2）“甜水”在文中多次出現(xiàn)，請簡要分析它在文中的作用。（4分）（3）選文第⑦段中，瓦罐摔碎，母親起初“低聲抽泣”，姥姥安慰后，母親“哭得更厲害了”，分析母親這種表現(xiàn)的原因。（3分）（4）從描寫的角度，賞析選文第⑨段中劃線句子。依舊精神矍鑠的老人咧著干癟的嘴，爽朗的笑聲慰平了她滿臉的皺紋和滄桑：“這水是今年才有的，這么甜的水可能是從天上引來的吧？”（4分）（5）夢想是對未來的一種期望，是心中努力想要實現(xiàn)的目標。請結(jié)合選文內(nèi)容，談談你對選文第②段和第⑩段中“夢想”含義的理解。（4分）11．（11分）閱讀下面選文，完成問題。潿洲島——北部灣上一顆璀璨明珠①北部灣湛藍的大海中，有一個心形小島。它是中國最年輕的火山島，也是全民票選的最美海島，它就是潿洲島。藏在潿洲島海面以下的大片珊瑚礁，近年來成為了國內(nèi)外珊瑚研究領域的活力地帶，潿洲島的天然海域里正在進行的珊瑚礁恢復工程，是為全球珊瑚的未來生存做的重要實驗。②潿洲島，地處北緯21°，位于廣西壯族自治區(qū)北海市北部灣海域中部，北臨廣西北海市，東望湛江市的雷州半島，東南與斜陽島毗鄰，南與海南島隔海相望，西面面向越南。③據(jù)地質(zhì)學家介紹，在距今3億年前，這里還是一片汪洋大海。在第三紀早更新世期間，即大約距今200萬年～100萬年期間，潿洲島地區(qū)總共發(fā)生了4次地幔熱柱上升事件。潿洲島為第四紀火山巖島，它的形成大致經(jīng)歷了兩個階段，一是第四紀以來，該區(qū)曾發(fā)生多次海底火山噴發(fā)、沉積，晚更新世后期地殼抬升露出水面，形成島的雛形；二是在內(nèi)、外力地質(zhì)應力的共同作用下，逐步形成了潿洲島的地貌景觀。④在早更新世時期，潿洲島的火山活動局限在橫路山、梓桐木、新寮一帶，火山噴發(fā)沉積厚度達41.24米，在地表尚未出露。中更新世時期，潿洲島上發(fā)生了一次規(guī)模最大的火山活動，分布面積廣，沉積厚度大，潿洲島的火山沉積厚度為24.76米～117.97米，島的中部厚，四周薄。僅在潿洲島的南部、東部及北部潮間帶內(nèi)，退潮時有小面積出露。在晚更新世時期，潿洲島再次發(fā)生火山活動，其規(guī)模較大，在南灣、大嶺海蝕崖、海蝕平臺及石盤河巖灘一帶均有分布，這一次火山噴發(fā)的沉積是潿洲島出露海面的主要地層。這一時期的火山活動進一步塑造了潿洲島的地貌雛形。晚更新世后期，地殼抬升，并伴著全球性的大海退，潿洲島露出海平面，基本形成。⑤從地質(zhì)狀況來看，潿洲島為玄武巖臺地，地表微微起伏，覆蓋著一層厚厚的紫紅色玄武巖風化物。島之地勢南高北低，南部東、西拱手一帶最高，海拔均在75米左右，向北逐漸傾斜，到北部之北港村一帶海拔降至20米左右，然后逐漸過渡到平坦寬闊的沙質(zhì)海灘，地貌類型比較簡單。⑥潿洲島最為人稱道的，莫過于其獨特的火山地質(zhì)景觀。島上遍布著火山巖、海蝕洞、海蝕平臺等地質(zhì)遺跡，每一處都記錄著地球億萬年來的滄桑巨變。其中，鱷魚山火山公園是觀賞火山地質(zhì)景觀的最佳地點。這里不僅有形態(tài)各異的火山石，還有因火山噴發(fā)而形成的奇特地貌，如火山口、熔巖隧道等，讓人不禁感嘆大自然的鬼斧神工。⑦除了自然風光，潿洲島還蘊藏著豐富的人文風情。島上的居民以客家人為主，他們世代在此繁衍生息，形成了獨特的海島文化。至今，潿洲島還保留著許多傳統(tǒng)的民俗活動，如漁家婚禮、海祭儀式等，這些活動不僅展示了海島人民對海洋的敬畏與感恩之情，也為我們提供了近距離感受海島文化的機會。⑧潿洲島屬亞熱帶季風性氣候，冬無嚴寒，夏無酷暑，四季如春，溫暖濕潤，年平均氣溫22.6℃，多年平均海表面水溫為25.6℃，不僅是人類的避寒勝地，更是候鳥的樂園，這里是南北半球候鳥遷徙的驛站。海島是人類共同的財富，希望所有人攜起手來，保護海島、愛護地球。（節(jié)選自《中國國家地理》，有刪改）（1）選文是從哪幾方面介紹潿洲島的？（3分）（2）選文第③段中加點詞“逐步”為什么不能刪去？（3分）（3）選文第⑥段畫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？（3分）（4）隨著氣候變化，全球珊瑚礁正在不斷減少。我國科學家正在潿洲島海域進行人工繁育珊瑚的多項實驗，力圖拯救潿洲島海域日益惡化的生態(tài)環(huán)境。閱讀下面【鏈接材料】，請結(jié)合材料內(nèi)容以及選文內(nèi)容分析在潿洲島海域進行人工繁育珊瑚的有利條件有哪些？（2分）【鏈接材料】珊瑚是海洋中的奇幻森林，由珊瑚蟲分泌的鈣質(zhì)骨骼堆積而成，形態(tài)各異，色彩豐富。主要分布于南北緯30°的范圍內(nèi)，棲息于水面平靜、水質(zhì)清澈、光照充足、水溫為25℃～30℃的淺海巖礁中。珊瑚不僅美麗，還具有生態(tài)、經(jīng)濟和藥用價值。珊瑚礁是世界上最具生物多樣性的生態(tài)系統(tǒng)之一，為許多海洋生物提供棲息地和繁殖場所，還能吸收二氧化碳緩解氣候變暖。四、寫作，任選一題（50分）12．（50分）按要求作文?！澳辍笔且粋€永恒的話題，是中國人無法舍棄的情懷，是對過去的梳理與總結(jié)，亦是對未來的期許與企盼。過年，對我們每個人來說都有著特殊的意義。想一想，你心中的過年有著怎樣的意味呢？請以“我心中的年味”為題目，結(jié)合自己的經(jīng)歷、見聞或感受，寫一篇文章。要求：①自選角度，立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套作、抄襲，不得透露個人信息。13．作文。每個人都有所長，也有所短。短跑的高手，不見得能長跑。馬拉松的健將，參加百米競賽，八成會不堪一擊。上天把人生得不一樣，就要以不一樣的方法，去開發(fā)自己的長處。所以，同學們，請正確認識自己，努力去贏！這幾句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？自擬題目，寫一篇文章。要求：①自選角度，立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套作、抄襲，不得透露個人信息。遼寧省沈陽市皇姑區(qū)2024-2025學年八年級上學期期末考試語文試題答案及簡析一、積累與運用1.答案：B簡析：A項“遒勁”的“勁”應讀“jìng”，“縱橫絕蕩”應為“縱橫決蕩”；C項“婆挲”應為“婆娑”，“摩肩接踵”的“踵”讀“zhǒng”；D項“狼籍”應為“狼藉”，“張目結(jié)舌”的“結(jié)”讀“jié”。2.答案：C簡析：“無論”表示在任何條件下結(jié)果都不會改變，“無非”表示只有、不外乎，第一空“無論”更合適；“蕓蕓眾生”原指世間的一切生靈，后多指大群無知無識的人，“蕓蕓學子”指眾多學生，第二空說的是普通人，用“蕓蕓眾生”；“憧憬”和“向往”都有對美好事物期待的意思，但“憧憬”更側(cè)重想象中的美好，第三空“憧憬”更恰當；“拘禁”指把被逮捕的人暫時關(guān)起來，“囚禁”指把人關(guān)在監(jiān)獄里，這里說把幸福困在數(shù)字計算里，“囚禁”更形象。3.答案：D簡析：A項“享受”是名詞，“造化之妙”是偏正短語，“山川風物”是并列短語；B項句③沒有語??；C項“這類”指代的是“歌詠山水的優(yōu)美篇章”。4.答案：D簡析：《駱駝祥子》結(jié)尾祥子的希望徹底破滅，從一個勤勞、善良、有夢想的青年變成了自私、懶惰、狡猾的行尸走肉，沒有成為較有自由的高等洋車夫。5.答案：示例一：朱德（《紅星照耀中國》），他早年經(jīng)歷坎坷，在舊軍隊中不斷探索救國之路，后毅然投身革命。在艱苦的革命斗爭中，他遭遇諸多艱難險阻，歷經(jīng)無數(shù)次戰(zhàn)斗，生活條件艱苦，但始終堅定信念，為中國革命事業(yè)不懈奮斗，最終成為杰出的無產(chǎn)階級革命家，印證了“故天將降大任于是人也……曾益其所不能”。示例二：魯迅（《朝花夕拾》），他為了救國救民，先選擇學醫(yī)，遠渡日本求學，在學醫(yī)過程中，經(jīng)歷了生活的困苦、學業(yè)的壓力，還遭遇了一些歧視。后來他意識到精神上的救治比身體上的救治更重要，于是棄醫(yī)從文，用文字喚醒民眾，在文學創(chuàng)作的道路上不斷探索，歷經(jīng)諸多困難，卻始終堅守初心，成為偉大的文學家、思想家，這體現(xiàn)了“故天將降大任于是人也……曾益其所不能”。示例三：唐僧（《西游記》），他肩負著西天取經(jīng)、普度眾生的重任。一路上，他和徒弟們遭遇了無數(shù)妖魔鬼怪的阻攔，經(jīng)歷了九九八十一難，面臨著各種艱難險阻，如被妖怪囚禁、被欺騙等。但他始終信念堅定，一心向佛，在磨難中不斷成長，最終取得真經(jīng)，完成使命，印證了“故天將降大任于是人也……曾益其所不能”。簡析：先理解孟子語句的含義，即上天要降大任給人，會先讓人經(jīng)歷種種磨難，使其內(nèi)心、身體、行為等受到鍛煉，從而增長才干。然后從備選人物中選擇一個，結(jié)合其在名著中的經(jīng)歷，如面對的困難、內(nèi)心的掙扎、最終的成長和成就等，闡述這些經(jīng)歷與孟子語句的契合之處。6.答案：（1）渾欲不勝簪（2）蕭關(guān)逢候騎（3）自將磨洗認前朝（4）角聲滿天秋色里（5）天時不如地利，地利不如人和簡析：根據(jù)平時的背誦積累填寫，注意“簪”“候”等易錯字的書寫。二、古詩文閱讀7.答案：C簡析：乙詩主要是通過夢境來描繪武昌的景象，沒有采用虛實結(jié)合的手法。甲詩將神話傳說與眼前實景結(jié)合，創(chuàng)造了既神秘又傷感的意境；而乙詩重點在于描繪夢中武昌的山川、風土以及對故人的思念，并非創(chuàng)造神秘的意境。8.（1）答案：C簡析：A項“時”分別是“季節(jié)”和“時候”；B項“是”分別是“判斷動詞，不翻”和“指示代詞，這”；C項“被”都同“披”，穿；D項“若”分別是“如果”和“如，比得上”。（2）答案：①夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。②不知道明年又在何處，我難道還怕竹樓容易敗壞嗎？簡析：①句中“頹”是“墜落”，“沉鱗”指潛游在水中的魚，“競”是“爭相”。②句中“豈”是“難道”，“懼”是“害怕”，“朽”是“敗壞”。（3）答案：江山之外/第見風帆沙鳥/煙云竹樹而已簡析：“江山之外”表示范圍，“第見風帆沙鳥”和“煙云竹樹而已”分別描述看到的不同景象，是并列關(guān)系，所以在“沙鳥”后斷開；“第見風帆沙鳥”表達完整意思，在其前斷開。（4）答案：甲文描寫竹木青翠，目的在于凸顯山川景物的秀美、勃勃生機的特點；乙文描寫自己身居竹樓賞美景，做雅事，表達了作者淡泊名利、安貧樂道的人生態(tài)度。簡析：甲文中“青林翠竹，四時俱備”，描繪出竹木四季常青的景象，襯托出山川景色的美麗和充滿生機。乙文作者在竹樓中賞景、做雅事，雖被貶謫卻能享受其中，不在意竹樓易朽，體現(xiàn)出他淡泊名利，能在困境中自得其樂、安于貧窮的生活態(tài)度。三、現(xiàn)代文閱讀9.（1）答案：D簡析：材料四明確指出學校對中學生誠信品質(zhì)養(yǎng)成具有主導性作用，處于誠信教育體系的核心，并非家庭。（2）答案：①創(chuàng)新誠信教育課堂，完善誠信教育管理，加強誠信文化建設②以身作則，言傳身教，做好表率③加強誠信制度建設，培養(yǎng)公民誠信意識簡析：根據(jù)材料四內(nèi)容，學校應創(chuàng)新課堂、完善管理、加強文化建設；家庭中家長要以身作則；社會要加強制度建設、培養(yǎng)公民意識。（3）答案：示例：材料二的名言讓我明白誠信非常重要?！把远鵁o信，不知其可也”，在生活中，我曾經(jīng)答應朋友一起學習，但因為自己想玩游戲就爽約了，后來朋友對我有些失望?，F(xiàn)在我認識到不講誠信會破壞友誼。以后我要像“誠信少年”學習，做到誠實守信，答應別人的事一定做到，只有這樣才能贏得他人的信任和尊重，在成長的道路上走得更穩(wěn)。簡析：結(jié)合材料二的名言，聯(lián)系自己的生活實際，講述自己不誠信的經(jīng)歷，分析其后果，表明以后要堅守誠信的決心。10.（1）答案：母親在縣城求學時，借鄰居瓦罐去甜水井挑水，一次挑滿水缸后還鄰居瓦罐，路上繩子斷了，瓦罐摔碎；母親借大隊“水車”拉甜水，因水井在上坡，為多拉水，下坡時水車難控制軋死一只雞，雞主人老大娘安慰她不用賠。簡析：在文章⑦⑧段中，找到與“灰色的瓦罐”相關(guān)的母親的經(jīng)歷，進行概括，注意語言簡潔明了。（2）答案：線索作用：“甜水”貫穿全文，從過去渴望甜水，到母親為獲取甜水的艱難經(jīng)歷，再到現(xiàn)在村里通了自來水有了甜水，串聯(lián)起過去與現(xiàn)在，使文章結(jié)構(gòu)緊湊。象征意義：“甜水”象征著美好生活，過去甜水難得代表生活艱難，如今甜水易飲象征著生活的改善和幸福，反映了時代的發(fā)展和進步。簡析：從結(jié)構(gòu)上看，“甜水”把不同時間的故事連接起來；從內(nèi)容上看，它代表了生活狀態(tài)的變化，體現(xiàn)了時代發(fā)展。（3）答案：母親起初“低聲抽泣”是因為瓦罐摔碎，覺得自己給家里添了麻煩，還不了鄰居瓦罐，心里愧疚難過；姥姥安慰后母親“哭得更厲害了”，是因為姥姥說要賣糧食買瓦罐還人家，母親心疼姥姥，覺得自己連累了家人，同時也為生活的艱難困苦而傷心。簡析：結(jié)合當時的情境，從母親對自己行為的自責和對家庭狀況的擔憂等方面分析。（4）答案：這句話運用了外貌描寫和語言描寫?！耙琅f精神矍鑠的老人咧著干癟的嘴，爽朗的笑聲慰平了她滿臉的皺紋和滄?！笔峭饷裁鑼懀鷦拥孛枥L出老人雖年老但精神狀態(tài)好的形象；“這水是今年才有的，這么甜的水可能是從天上引來的吧？”是語言描寫，表現(xiàn)出老人對如今能喝到甜水的喜悅和對生活變化的感慨，也側(cè)面反映了村里通自來