初中化學《同步試題資源包》9上下冊（科粵版）期末卷2

期末卷2一、選擇題（共15小題，每小題3分，滿分45分）1．化學改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學變化，下列屬于化學變化的是（）A．冰塊制成冰雕 B．利用膜法從海水中獲得淡水C．泥土燒成瓷器 D．工業(yè)上從空氣中分離出氧氣2．下列物質(zhì)的用途利用其化學性質(zhì)的是（）A．手術(shù)麻醉時用液氮作冷凍劑 B．急救病人時用氧氣供人呼吸C．電解水時用石墨作電極材料 D．稀有氣體制作電光源3．下列實驗操作正確的是（）4．下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途的說法不正確的是（）A．氧氣被用作火箭的燃料，利用了氧氣的可燃性B．碳單質(zhì)用于冶煉金屬，利用了碳單質(zhì)的還原性C．稀有氣體充入霓虹燈，是利用了稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光D．二氧化碳用于滅火，既利用了它的物理性質(zhì)，也利用了它的化學性質(zhì)5．下列說法正確的是（）A．原子是化學變化中的最小的粒子B．具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定是同種元素C．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子D．同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)6．2015年10月，我國藥學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素為治療瘧疾做出突出貢獻，被授予諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。青蒿素分子的化學式為C15H22O5，下列說法不正確的是（）A．青蒿素由碳、氫、氧元素組成，其中碳元素含量最高B．青蒿素由青蒿素分子構(gòu)成C．青蒿素中碳、氫、氧元素質(zhì)量比15:22:5D．1個青蒿素分子由15個碳原子、22個氫原子、5個氧原子構(gòu)成7．下列說法錯誤的是（）A．地殼里含量最多的非金屬元素和含量占第二位的金屬元素組成的化合物可能有三種：Fe2O3、FeO、Fe3O4B．由元素周期表能直接獲得元素性質(zhì)的變化規(guī)律C．元素分為三類：金屬元素、非金屬元素、稀有氣體元素D．O2與2O的意義一樣8．下列實驗中，能達到實驗?zāi)康氖牵ǎ?．密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：物質(zhì)ABCD反應(yīng)前質(zhì)量/g19.78.731.60.4反應(yīng)后質(zhì)量/g待測17.403.6下列推理正確的是（）A．C一定是化合物，D可能是單質(zhì)B．反應(yīng)過程中，B與D變化的質(zhì)量比為87:36C．反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7gD．該反應(yīng)是化合反應(yīng)10．下列說法正確的是（）A．木炭燃燒后生成紅色固體B．一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍色火焰C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧D．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒11．某化學活動小組做了如下四種設(shè)想，你認為具有可行性的是（）①用“蒸餾法”淡化海水來解決淡水危機②為了減少水體的污染，農(nóng)業(yè)上禁止使用農(nóng)藥和化肥③可用高粱、玉米制酒精生產(chǎn)混合汽油做汽車發(fā)動機的燃料④加高燃煤鍋爐的煙囪，減少二氧化硫的排放。A．①② B．①③ C．③④ D．②④12．被譽為“21世紀神奇材料”的石墨烯以其神奇特性承載著人們的無數(shù)想象，石墨烯是從石墨中分離出來的一層或幾層碳原子構(gòu)成的石墨片，用石墨烯和鋁合金可制出一種具備特殊性能的烯合金，下列對石墨烯和烯合金的說法錯誤的是（）A．石墨烯在一定條件下能與氧氣反應(yīng)B．石墨烯是一種新型的化合物C．烯合金具有優(yōu)良的導電性D．烯合金是一種新型材料13．某礦聲稱發(fā)現(xiàn)一種新元素，湖南省科研所如何鑒別該消息的真?zhèn)巍Ｅ袛嗖煌刂g的最本質(zhì)的區(qū)別是（）A．核外電子數(shù)不同 B．核電荷數(shù)不同C．核內(nèi)中子數(shù)不同 D．相對原子質(zhì)量不同14．下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于單質(zhì)的是（）A．硬水天然氣 B．石油金剛石C．大理石鐵銹 D．干冰液氧15．通過如圖所示實驗可以得出的結(jié)論，其中不合理的是（）A．甲實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又可以說明白磷的著火點比紅磷低，也由此可推出滅火的方法B．乙實驗既可以說明分子在不停的運動著，又可以說明濃氨水具有揮發(fā)性C．丙實驗既可以說明二氧化碳溶于水，又可以說明二氧化碳具有酸性D．丁實驗既可以說明一氧化碳具有還原性，又可以說明一氧化碳具有可燃性二、填空題（本題包括3小題，共25分）16．（4分）學習的目的是在于應(yīng)用。請根據(jù)掌握的化學知識，解釋或解決以下生活中的一些常見問題。（1）金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是；（2）生活中常用來區(qū)分硬水和軟水。17．（12分）用適當?shù)幕瘜W符號填空（1）綠色植物的光合作用吸收的氣體是，釋放的氣體是；（2）3個水分子；（3）2個硫酸根離子；（4）氯化鐵；（5）汽水中常含有的一種酸。18．（9分）隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源和環(huán)境日益成為人們關(guān)注的焦點。（1）煤塊燃燒時，將煤塊粉碎成煤粉是為了使煤與空氣；（2）二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體的大量排放，會產(chǎn)生溫室效應(yīng)、酸雨等環(huán)境問題，形成酸雨的主要是三種氣體中的；（3）低碳生活是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗，從而降低二氧化碳的排放量，下列做法符合低碳生活理念的是（填字母序號）。A．少用一次性的木筷B．用完電器后拔掉插頭C．大力發(fā)展火力發(fā)電D．優(yōu)化建筑設(shè)計，研制新型保溫材料三、實驗題（共18分）19．（12分）某市中考化學實驗操作考試有四個考題：①蒸餾②H2的化學性質(zhì)③二氧化碳的制取、收集和驗滿④氧氣的制取、收集和驗滿?？荚嚨姆椒ㄊ怯煽忌楹灤_定考題，小凱同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前：請回答：（1）指出上圖中儀器a的名稱：；（2）由實驗臺上提供的儀器和藥品，你認為小凱抽到的是第個考題；（3）以下是小凱完成該實驗主要操作過程的示意圖。按評分標準，每項操作正確得1分，滿分5分，實驗完畢后小凱得了3分。請找出他失分的操作并說明原因：、；（4）僅用上述儀器（藥品另選），也能完成另一種常見氣體的實驗室制取，化學方程式為：；若增加（填一種玻璃儀器名稱）還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置。20．（6分）某學習小組用右圖做鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。（1）瓶底鋪細沙的原因是；（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%?，F(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成推測原因可能是。五、計算題（共12分）21．將16g高錳酸鉀放在試管里加熱，過一段時間后，撤去了酒精燈，稱得剩余固體的質(zhì)量是14.4g。求剩余固體中各成分的質(zhì)量。期末卷2（答案）1.C解：冰塊制成冰雕過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不符合題意；利用膜法從海水中獲得淡水過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B不符合題意；泥土燒成瓷器的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故C符合題意；工業(yè)上從空氣中分離出氧氣的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D不符合題意。2.B解：液氮氣化要吸收大量的熱量，使周圍溫度降低，所以常用作醫(yī)療手術(shù)中的冷凍劑，是利用它的物理性質(zhì)，故A不符合題意；呼吸是緩慢氧化的過程，是化學變化，氧氣能供人呼吸是通過這一變化表現(xiàn)出來的，是氧氣的化學性質(zhì)，故B符合題意；電解水時用石墨作電極材料，是利用的石墨的導電性，是物理性質(zhì)，故C不符合題意；稀有氣體通電能發(fā)出有色光，常用于制作電光源，利用了稀有氣體的物理性質(zhì)，故D不符合題意。3.D解：使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，故A項錯誤；向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，故B項錯誤；氣體驗滿時應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口而不是伸入集氣瓶內(nèi)，故C項錯誤；過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，故D項正確。4.A解：所謂助燃物，通俗地說是指幫助可燃物燃燒的物質(zhì)，確切地說是指能與可燃物質(zhì)發(fā)生燃燒反應(yīng)的物質(zhì)。氧氣被用作火箭的燃料，利用了氧氣的助燃性，而不是可燃性，故A項錯誤；焦炭常用于冶金工業(yè)，如煉鐵，利用了碳單質(zhì)的還原性，故B項正確；氖和氬用在霓虹燈里，霓虹燈是在細長的玻璃管里，充入稀薄的氣體，電極裝在管子的兩端，放電時產(chǎn)生有色光，故C項正確；二氧化碳一般情況下不能燃燒，也不支持燃燒。二氧化碳用于滅火，既利用了它的物理性質(zhì)，也利用了它的化學性質(zhì)，故D項正確。5.A解：原子是化學變化中的最小微粒，故A項正確；質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素，有些分子和原子的質(zhì)子數(shù)也相同，故B項錯誤；分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，故C項錯誤；由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，故D項錯誤。6.C解：青蒿素由碳、氫、氧元素組成，青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×15）:（1×22）:（16×5）=90:11:40，則其中碳元素含量最高，故A項正確；青蒿素是由青蒿素分子構(gòu)成的，故B項正確；青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×15）:（1×22）:（16×5）=90:11:40，故C項錯誤；1個青蒿素分子由15個碳原子、22個氫原子、5個氧原子構(gòu)成的，故D項正確。7.D解：地殼中含量前幾位的分別是氧、硅、鋁、鐵，故地殼里含量最多的非金屬元素是氧元素，含量占第二位的金屬元素是鐵元素，二者形成的化合物有Fe2O3、FeO、Fe3O4，故A項正確；元素周期表的信息有原子序數(shù)，元素名稱，元素符號，相對原子質(zhì)量及元素性質(zhì)的變化規(guī)律等，故B項正確；元素分為三類：金屬元素、非金屬元素、稀有氣體元素，故C項正確；O2表示一個氧分子，2O表示2個氧原子，故D項錯誤。8.D解：比較二氧化錳和氧化鐵的催化作用，但所選取的雙氧水的濃度不一樣，沒有可比性，故A項錯誤；二氧化碳的密度比空氣密度大，不能用向下排空氣法來收集，故B項錯誤；測定空氣中氧氣的含量，所應(yīng)用的原理是用所選藥品吸收空氣中的氧氣，使集氣瓶內(nèi)的壓強減小，從而進入水來測定氧氣的體積分數(shù)。在C項中用木炭來做實驗，木炭與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，集氣瓶內(nèi)的壓強幾乎不變，所以不能達到目的，故C項錯誤；二氧化碳的密度比空氣密度大，所以能像傾倒液體一樣傾倒，且二氧化碳本身不燃燒也不支持燃燒，所以D能達到目的，故D項正確。9.A解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，設(shè)待測質(zhì)量為x，反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，則得：19.7g+8.7g+31.6g+0.4g=x+17.4g+3.6g，解得x=39.4g；C的質(zhì)量減少為反應(yīng)物，A、B、D的質(zhì)量增加為生成物。由分析可知該反應(yīng)為分解反應(yīng)，所以C一定是化合物，D可能是單質(zhì)，故A項正確；反應(yīng)過程中，B與D變化的質(zhì)量比=（17.4g﹣8.7g）:（3.6g﹣0.4g）=87:32，故B項錯誤；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，設(shè)待測質(zhì)量為x，反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，則得：19.7g+8.7g+31.6g+0.4g=x+17.4g+3.6g，解得x=39.4g，故C項錯誤；C的質(zhì)量減少為反應(yīng)物，A、B、D的質(zhì)量增加為生成物，該反應(yīng)為分解反應(yīng)，故D項錯誤。10.B解：木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不生成紅色固體，故A項錯誤；一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍色火焰，故B項正確；紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，沒有霧，故C項錯誤；鐵絲燃燒需要點燃，故D項錯誤。11.B解：①淡化海水最基本的方法是多級閃急蒸餾法，所以工業(yè)上用“蒸餾法”淡化海水來解決淡水危機，是可行的；②農(nóng)業(yè)上禁止使用農(nóng)藥和化肥，農(nóng)作物就不會生長，為了減少水體的污染，農(nóng)業(yè)上應(yīng)該合理使用農(nóng)藥和化肥，所以本條不可行；③因為可用高粱、玉米來制造酒精，且酒精可以做燃料，所以當石油枯竭時，可用高粱、玉米來制造酒精代替汽油做內(nèi)燃機的燃料，是可行的；④加高燃煤鍋爐的煙囪，并不能減少二氧化硫的排放總量，只是二氧化硫運動到略微遠點的地方污染環(huán)境，所以本條不可行。12.B解：石墨烯由碳原子構(gòu)成，碳一定條件下可與氧氣反應(yīng)，所以石墨烯在一定條件下能與氧氣反應(yīng)，故A項正確；由題意可知，石墨烯是從石墨中分離出來的單層石墨片，所以石墨烯是由碳元素組成的單質(zhì)，故B項錯誤；石墨烯與鋁合金可研制出一種具備特殊性能的烯合金，依然具有金屬的性質(zhì)，所以具有優(yōu)良的導電性，故C項正確；烯合金是一種新型材料，故D項正確。13.B解：元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同。14.B解：硬水中含有水和鈣、鎂的化合物，屬于混合物，天然氣的主要成分是甲烷，還含有一些雜質(zhì)，屬于混合物，故A項不符合題意；石油中含有汽油、柴油等物質(zhì)，屬于混合物，金剛石是由碳元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故B項符合題意；大理石的主要成分是碳酸鈣，還含有一些雜質(zhì)，屬于混合物，鐵銹的主要成分是氧化鐵，還含有一些雜質(zhì)，屬于混合物，故C項不符合題意；干冰是二氧化碳的固體，是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，液氧是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故D項不符合題意。15.C解：該實驗中銅片上白磷燃燒而水中白磷未燃燒，說明燃燒需要與氧氣接觸；銅片上紅磷未燃燒而白磷燃燒，說明燃燒需要達到著火點且白磷著火點較低；該實驗既探究可燃物的燃燒條件，又說明白磷的著火點比紅磷低，并由此推出滅火的方法，故A項正確；該實驗觀察到A燒杯內(nèi)酚酞變紅，說明氨分子不斷運動，同時也表明濃氨水具有揮發(fā)性，故B項正確；該實驗中觀察到塑料瓶會變癟，可判斷二氧化碳溶于水，因為沒有指示劑的存在，所以不能說明生成碳酸，故C項不正確；該實驗既可以說明一氧化碳具有還原性，又可以說明一氧化碳具有可燃性，故D項正確。16.（1）碳原子的排列方式不同（2）肥皂水解：（1）因為金剛石、石墨的內(nèi)部碳原子的排列方式不同，導致兩種物質(zhì)物理性質(zhì)差異很大；（2）鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水，硬水與肥皂水混合有浮渣產(chǎn)生，而軟水與肥皂水混合有泡沫產(chǎn)生。17.（1）CO2O2（2）3H2O（3）2SO42﹣（4）FeCl3（5）H2CO3解：（1）綠色植物的光合作用吸收的氣體是二氧化碳，釋放的氣體是氧氣，其化學式分別是CO2、O2；（2）由分子的表示方法可知，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則3個水分子可表示為：3H2O；（3）由離子的表示方法可知，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個硫酸根離子可表示為：2SO42﹣；（4）氯化鐵中鐵元素顯+3價，氯元素顯﹣1價，其化學式為：FeCl3；（5）汽水中常含有的一種酸是碳酸，其化學式為：H2CO3。18.（1）充分接觸（2）二氧化硫（3）ABD解：（1）將煤塊粉碎成煤粉是為了使煤與空氣充分接觸，促進燃燒；（2）形成酸雨的氣體是二氧化硫；（3）少用一次性的木筷，A項符合低碳理念；用完電器后拔掉插頭，B項符合低碳理念；大力發(fā)展火力發(fā)電會增加二氧化碳的排放，C項不符合低碳理念；優(yōu)化建筑設(shè)計，研制新型保溫材料，D項符合低碳理念。19.（1）鐵架臺