兒童及城市活力的國家營養(yǎng)健康計劃

兒童及城市活力的國家營養(yǎng)健康計劃2法國國家預防和健康教育局公立機構基于2002年5月4日的法律建立。該法律涉及病人的權益和衛(wèi)生體系的質量下屬于負責衛(wèi)生的部委3主要任務實施公共健康的國家計劃

在預防和健康宣傳領域發(fā)揮鑒定和建議的職能確保全國范圍內(nèi)健康教育的發(fā)展

參與衛(wèi)生緊急或特殊狀況的管理建立健康教育培訓計劃4營養(yǎng)健康國家計劃(PNNS)2001年開始實施，營養(yǎng)健康國家計劃總體目標基于改善人口的健康狀況，其決定因素中重要的一項：營養(yǎng)。計劃于2006年，隨后2011年得到進一步延伸。PNNS范圍內(nèi)的指導和宣傳信息基于由公共機構組織的科學鑒定。PNNS建立的行動目標在于推動運動和營養(yǎng)標準。運動和營養(yǎng)標準在以保持健康的目標下鼓勵一些食品，飲品的消費以及對另一些的限制。

*“營養(yǎng)”這個詞包括了所有涉及食品的問題（營養(yǎng)品，食物成分）以及運動。5針對兒童和青少年的目標鼓勵母乳，改善飲食習慣和營養(yǎng)攝入在學校階段加強營養(yǎng)教育增加運動和身體活動，抵制兒童和青少年久坐和宅居的狀況降低兒童和青少年的肥胖率6策略手段針對所有人飲食行為和體育活動的信息，宣傳，教育；有利于健康行為的環(huán)境改善；-針對該行業(yè)的培訓。該行業(yè)的行為影響整個人口的飲食和身體運動;對計劃試點實施的監(jiān)督和評估；篩查系統(tǒng)的組織和營養(yǎng)障礙的應對。INPES的職能對于兒童的營養(yǎng)健康，INPES根據(jù)以下目標策略協(xié)助PNNS計劃：

對于良好的飲食習慣和有利于健康的身體活動，要提高家長與和兒童相關的健康行業(yè)，社會行業(yè)以及教育行業(yè)的敏感度支持營養(yǎng)教育和行動。這些行動促進身體活動及運動并限制宅居行為。這些行動向該行業(yè)提供教育工具，方法論指導，培訓標準，并使一些與PNNS國家計劃相關資料和行動計劃有效化(比如PNNS的標志)78提高家長對于飲食的敏感度等9提高家長對于飲食的敏感度等以及身體運動10增強整個行業(yè)的敏感度

1112飲食身體活動及運動13支持營養(yǎng)教育和兒童體育活動，提供一些教育工具14健康的必經(jīng)之路健康促進的舉措，三項教育目標:加強對自己身體的尊重和自理；加強對于他人的尊重和團結意識；提高對于環(huán)境保護的意識工具的組成教育手冊向教學者提供方法論和技術層面的信息在課堂上再次提及兒童書籍里的相關的活動，并提供解決辦法為兒童推薦長期的活動向教學者提供參考目錄16每項活動或討論都不涉及他人。教學者可以在課堂上全部或部分使用這套教育書籍的內(nèi)容，這取決于他課程關于健康教育的時間。這些書籍的內(nèi)容來源于各種不同的學科：自然科學，哲學，寫作和口語表達，手工，大眾教育等。因此對于大自然，世界這一主題是一種橫向的教學。青少年：餐叉&籃球使得青少年在營養(yǎng)這一領域成為他們健康的參與者；增強他們對于飲食和體育運動的敏感度；目標加強和促進他們選擇適合自己需求，習慣和生活方式的能力；激發(fā)他們對于周身環(huán)境，飲食狀況和體育運動批評的眼光。18這一行動指導手冊，目標在于幫助學校，地方社區(qū)，社團組織或行政部門實施促進兒童和青少年體育活動的行動，使他們有一個有效的戰(zhàn)略支持。針對兒童和青少年營養(yǎng)教育和體育運動的支持，提供方法論指導手冊針對兒童和青少年生活的社會生態(tài)學

兒童和青少年認知態(tài)度動機社會支持身體和學校內(nèi)的體育運動狀況家庭教學者教育人員

SimonC,ICAPS:amultilevelprogramtoimprovephysicalactivityinadolescents.DiabetesMetab,2006該行業(yè)人員的培訓MOOC(大型開放式網(wǎng)絡課程)在年輕人中宣傳體育運動并限制宅居行為6周（