配套教學(xué)課件：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)教程

第一章 導(dǎo)論學(xué)習(xí)目的1．了解大學(xué)和大學(xué)生活的人生意義。

2．明確如何管理大學(xué)時(shí)光。

3．掌握生涯規(guī)劃與職業(yè)規(guī)劃。第一節(jié)

大學(xué)對(duì)于人生的意義（一）大學(xué)的責(zé)任培養(yǎng)社會(huì)需要的真正德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門人才（二）大學(xué)的精神1.豐厚的人文精神2.自覺的學(xué)術(shù)精神3.永恒的道德精神4.敏銳的時(shí)代精神一、大學(xué)與大學(xué)精神二、現(xiàn)代大學(xué)的中心地位三、大學(xué)對(duì)于人生的意義（一）現(xiàn)代大學(xué)的社會(huì)職能1.培養(yǎng)專門人才2.發(fā)展科學(xué)技術(shù)（二）現(xiàn)代大學(xué)日趨成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的中心1.大學(xué)步入“中心化”發(fā)展時(shí)期2.大學(xué)成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)中心的條件（一）大學(xué)是青年走向成熟的關(guān)鍵時(shí)期（二）大學(xué)是協(xié)調(diào)自我概念的增強(qiáng)與認(rèn)知能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期（三）大學(xué)是情感豐富與智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期（四）大學(xué)是青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期（五）大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段第二節(jié)

管理大學(xué)生活一、大學(xué)新生的迷惘狀態(tài)二、經(jīng)營大學(xué)時(shí)光（一）新生的困惑1.如何支配大量的自由時(shí)間2.如何取舍眾多的學(xué)習(xí)活動(dòng)3.如何適應(yīng)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境4.如何確立迷茫的大學(xué)目標(biāo)5.如何協(xié)調(diào)繁雜的人際關(guān)系（二）常見誤區(qū)1.為“松口氣”所誤導(dǎo)2.為專業(yè)反差困擾3.為個(gè)性差異所累4.為“貪玩”所荒廢5.為經(jīng)濟(jì)壓力所累

投入的是設(shè)計(jì)、個(gè)性和實(shí)踐，收獲的則是知識(shí)的積累、能力的提升和價(jià)值的養(yǎng)成三、學(xué)業(yè)進(jìn)程管理四、時(shí)間管理（一）學(xué)業(yè)進(jìn)程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)（二）學(xué)業(yè)進(jìn)程設(shè)計(jì)的步驟1.目標(biāo)分析

2.資源分析3.條件分析4.機(jī)會(huì)選擇5.時(shí)間管理6.學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)

(三)學(xué)業(yè)進(jìn)程設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)1.科學(xué)性2.系統(tǒng)性3.可行性4.導(dǎo)向性5.有彈性6.開放性7.統(tǒng)籌性（一）科學(xué)安排時(shí)間始于計(jì)劃1.鎖定目標(biāo)2.短期活動(dòng)計(jì)劃（二）運(yùn)籌時(shí)間，提高效率（三）處理好學(xué)習(xí)與社交的關(guān)系（四）認(rèn)識(shí)掌握生物節(jié)律，提高學(xué)習(xí)效率第三節(jié)生涯規(guī)劃與職業(yè)生涯規(guī)劃一、生涯與生涯規(guī)劃（一）生涯1.生涯的含義（1）生涯是不斷選擇和創(chuàng)造的（2）生涯是終生發(fā)展和連續(xù)的（3）生涯是獨(dú)特的和有目的的（4）生涯是多角色交互的綜合體2.大學(xué)生生涯發(fā)展的重點(diǎn)（1）認(rèn)識(shí)并接受生涯選擇的需要，同時(shí)獲得有關(guān)的數(shù)據(jù)。（2）了解興趣和能力，以及與工作機(jī)會(huì)的關(guān)系。（3）認(rèn)清與能力和興趣相一致的工作域和階層。（4）接受訓(xùn)練與培養(yǎng)技能，便于就業(yè)，或從事能實(shí)現(xiàn)興趣和能力的職業(yè)。一、生涯與生涯規(guī)劃（二）生涯規(guī)劃1.生涯規(guī)劃的內(nèi)涵臺(tái)灣學(xué)者洪鳳儀在《生涯規(guī)劃自己來》一書中的定義：生涯規(guī)劃是一個(gè)人盡其可能地規(guī)劃未來生涯發(fā)展歷程，在考慮個(gè)人的智能、性向、價(jià)值觀以及阻力、助力的前提下，做好妥善安排，并借此調(diào)整、擺正自己在人生中的位置，以期自己能適得其所。2.生涯規(guī)劃的領(lǐng)域3.大學(xué)生生涯規(guī)劃的目標(biāo)4.生涯規(guī)劃的步驟（1）擬定目標(biāo)（2）執(zhí)行計(jì)劃（3）成效評(píng)估5.大學(xué)生生涯規(guī)劃誤區(qū)二、職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規(guī)劃（一）職業(yè)生涯概述1.職業(yè)生涯的含義和內(nèi)涵（1）職業(yè)生涯的含義——是以滿足需求為目標(biāo)的工作經(jīng)歷，包括工作內(nèi)容的確定和變化，工作業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià)，工作待遇、職稱、職務(wù)的變動(dòng)等。（4）職業(yè)生涯的內(nèi)涵——從內(nèi)涵上可分為外職業(yè)生涯與內(nèi)職業(yè)生涯2.職業(yè)生涯形態(tài)（1）步步高升型（2）閱歷豐富型（3）穩(wěn)扎穩(wěn)打型（4）越戰(zhàn)越勇型（5）得天獨(dú)厚型（6）因故中斷型（7）一心多用型二、職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規(guī)劃（二）職業(yè)生涯規(guī)劃1.職業(yè)生涯規(guī)劃的定義指組織或者個(gè)人把個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定個(gè)人職業(yè)生涯的個(gè)人因素、組織因素和社會(huì)因素等進(jìn)行分析，制訂有關(guān)對(duì)個(gè)人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)想與計(jì)劃安排。2.職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容3.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的誤區(qū)4.生涯規(guī)劃的步驟（1）職業(yè)志向的樹立

（2）自我評(píng)估與定位（3）職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估

（4）職業(yè)生涯目標(biāo)和路線規(guī)劃（5）制訂行動(dòng)計(jì)劃與措施

（6）定期評(píng)估與反饋三、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃寫作模板（一）職業(yè)志向的樹立（二）自我評(píng)估與定位（四）職業(yè)生涯目標(biāo)和路線規(guī)劃（六）定期評(píng)估與反饋（五）行動(dòng)計(jì)劃與措施（三）職業(yè)生涯機(jī)會(huì)評(píng)估思考與練習(xí)1.讀大學(xué)在人生中的意義是什么？

2.在大學(xué)期間如何有效地進(jìn)行時(shí)間管理？

3.結(jié)合自身情況，為自己制訂一份合適的職業(yè)生涯規(guī)劃。謝謝第二章

大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)創(chuàng)業(yè)教育學(xué)習(xí)目的1.了解大學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容與方法策略

2.掌握職業(yè)能力培養(yǎng)的方式

3.熟知?jiǎng)?chuàng)業(yè)教育引子：西安交通大學(xué)“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”第一節(jié)

大學(xué)學(xué)習(xí)一、大學(xué)學(xué)習(xí)概述（一）學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)與特性（二）大學(xué)生學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)廣義的學(xué)習(xí)指人和動(dòng)物在生產(chǎn)生活過程中，憑借經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對(duì)持久的變化。狹義的學(xué)習(xí)指人類的學(xué)習(xí)。由于人類的學(xué)習(xí)與動(dòng)物的學(xué)習(xí)有許多相似之處，因此長(zhǎng)期以來，心理學(xué)家把從動(dòng)物學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)中找出的一些規(guī)律用以解釋人類的學(xué)習(xí)過程。更狹義的學(xué)習(xí)專指學(xué)生的學(xué)習(xí)。1.學(xué)習(xí)內(nèi)容上的特點(diǎn)（1）專業(yè)化程度較高，職業(yè)定向性較強(qiáng)（2）要求掌握豐富的實(shí)踐知識(shí)，培養(yǎng)較強(qiáng)的動(dòng)手能力（3）學(xué)科內(nèi)容的高層性和爭(zhēng)議性2.學(xué)習(xí)方法上的特點(diǎn)（1）自學(xué)方式日益占有重要地位（2）學(xué)習(xí)的獨(dú)立性、批判性和自覺性不斷增強(qiáng)（3）課堂學(xué)習(xí)與課外和校外學(xué)習(xí)相結(jié)合二、學(xué)習(xí)內(nèi)容和重點(diǎn)培養(yǎng)能力（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容（二）重點(diǎn)培養(yǎng)三種能力1.知識(shí)的學(xué)習(xí)2.技能的學(xué)習(xí)3.行為規(guī)范的學(xué)習(xí)1.大力培養(yǎng)自學(xué)能力2.培養(yǎng)扎實(shí)的基礎(chǔ)技能和專業(yè)技能3.拓展學(xué)習(xí)范圍，培養(yǎng)綜合能力三、大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（二）聽課（四）運(yùn)用（一）讀書（三）研究四、大學(xué)學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)策略（一）學(xué)習(xí)方法（二）大學(xué)學(xué)習(xí)策略1.一般學(xué)習(xí)（1）要有針對(duì)性（2）講究效率（3）注重勞逸結(jié)合2.技能學(xué)習(xí)（1）多掌握一些實(shí)用技能（2）學(xué)會(huì)動(dòng)手，精于操作（3）認(rèn)真學(xué)好文化課程3.專業(yè)學(xué)習(xí)（1）認(rèn)真把握每一次專業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì)（2）計(jì)劃好你的學(xué)習(xí)生活1.抓緊開始2.首先要努力超越自己3.不要擠在一條道上湊熱鬧4.每個(gè)目標(biāo)都必須是切實(shí)可行的5.先做“必須做的”，再做“喜歡做的”第二節(jié)

職業(yè)能力及其培養(yǎng)一、職業(yè)能力（一）職業(yè)能力（二）職業(yè)能力的培養(yǎng)途徑1.人際溝通能力2.執(zhí)行力3.社會(huì)適應(yīng)能力4.決斷魄力5.創(chuàng)新能力6.信息搜尋能力7.團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神8.組織管理能力1.社團(tuán)活動(dòng)2.勤工儉學(xué)

3.擔(dān)任學(xué)生干部4.各類競(jìng)賽5.社會(huì)實(shí)踐二、課外活動(dòng)1.含義——指學(xué)校在課堂教學(xué)任務(wù)以外有目的、有計(jì)劃、有組織的對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種多樣的教育活動(dòng)，用豐富多彩的形式寓教于樂，使學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)內(nèi)容、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。2.特點(diǎn)（1）靈活性（2）開放性（3）自主性1.課外活動(dòng)提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)2.課外活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的智能素質(zhì)3.課外活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的身心素質(zhì)4.課外活動(dòng)提高了學(xué)生的審美和創(chuàng)造美的能力5.課外活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生的職業(yè)技能的提高6.課外活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng)成才思想道德科技創(chuàng)新文化藝術(shù)

社會(huì)實(shí)踐

身心健康

其他公益活動(dòng)、志愿者服務(wù)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)（一）課外活動(dòng)的含義及其特點(diǎn)（二）課外活動(dòng)的作用(三)課外活動(dòng)的類型及方式三、社會(huì)實(shí)踐（一）社會(huì)實(shí)踐的特征（二）社會(huì)實(shí)踐在職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)中的作用（三）幾種主要的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（四）正確協(xié)調(diào)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的幾種關(guān)系1.培養(yǎng)學(xué)生2.有定向選擇的內(nèi)容3.現(xiàn)實(shí)參與的方式4.與高校其他教學(xué)環(huán)節(jié)互補(bǔ)并進(jìn)5.社會(huì)實(shí)踐的雙重性1.促進(jìn)知識(shí)的轉(zhuǎn)化和拓展2.增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力3.發(fā)展大學(xué)生的創(chuàng)造能力和組織能力4.提高大學(xué)生修養(yǎng)，完善個(gè)性品質(zhì)1.軍事訓(xùn)練2.專業(yè)實(shí)習(xí)3.生產(chǎn)勞動(dòng)4.社會(huì)調(diào)查5.智力扶貧6.參觀考察1.出人才與出成果2.社會(huì)實(shí)踐與課堂學(xué)習(xí)3.學(xué)生自主性與教師指導(dǎo)4.深入性與廣泛性5.集體活動(dòng)與個(gè)體活動(dòng)四、素質(zhì)拓展(一)素質(zhì)拓展的重要性（二）素質(zhì)拓展的基本內(nèi)容

既有利于提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)，有利于提高大學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，有利于增強(qiáng)大學(xué)生的適應(yīng)能力，也有利于增強(qiáng)大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力，是青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的客觀需要。1.職業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)2.素質(zhì)拓展訓(xùn)練3.建立評(píng)價(jià)體系4.強(qiáng)化社會(huì)認(rèn)同第三節(jié)

創(chuàng)業(yè)教育與訓(xùn)練一、創(chuàng)業(yè)是新型就業(yè)觀（一）創(chuàng)業(yè)是高質(zhì)量的就業(yè)（二）創(chuàng)業(yè)精神

胡錦濤總書記在十七大報(bào)告中指出：“實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)?！迸嘤髮W(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神是時(shí)代潮流，大勢(shì)所趨。1.帶著一顆創(chuàng)業(yè)的心去就業(yè)2.創(chuàng)業(yè)教育重在培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神和能力二、創(chuàng)業(yè)教育（一）何為創(chuàng)業(yè)教育（二）國內(nèi)創(chuàng)業(yè)教育的模式（三）我國創(chuàng)業(yè)教育的特點(diǎn)（四）創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容1.創(chuàng)業(yè)教育2.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育第一種以中國人民大學(xué)為代表第二種以北京航空航天大學(xué)為代表第三種以上海交通大學(xué)為代表的綜合式的創(chuàng)業(yè)教育1.起步晚但已得到重視2.尚未形成制度化的體系1.創(chuàng)業(yè)精神教育2.創(chuàng)業(yè)技能教育3.創(chuàng)業(yè)人格教育三、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練1.創(chuàng)業(yè)課程教育，主要是有關(guān)書本知識(shí)、理論知識(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的傳授。2.創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育。主要是指圍繞創(chuàng)業(yè)的學(xué)生的自我教育和自主學(xué)習(xí)的特定的課程模式，即第二課堂教育。（一）創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練方式（二）創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練支持（三）創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練支持主要是指社會(huì)、學(xué)校以及與學(xué)校有密切聯(lián)系的能為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供幫助或服務(wù)的支持。各種創(chuàng)業(yè)基金、創(chuàng)業(yè)中心或協(xié)會(huì)、創(chuàng)業(yè)咨詢服務(wù)、心理健康咨詢服務(wù)、方便學(xué)生創(chuàng)業(yè)的教育體制等構(gòu)成了創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練支持系統(tǒng)。1.在創(chuàng)業(yè)前積累大量社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)2.慎重選擇創(chuàng)業(yè)方向3.多渠道籌備創(chuàng)業(yè)資金4.不斷學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)心理素質(zhì)的鍛煉思考與練習(xí)1.大學(xué)學(xué)習(xí)的方法和策略有哪些？

2.職業(yè)能力的內(nèi)容及其培養(yǎng)途徑是什么？

3.創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容包括哪些？創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的方式有哪些？謝謝第三章

職業(yè)對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)要求學(xué)習(xí)目的1.了解職業(yè)的概念及分類

2.明確職業(yè)素質(zhì)的概念、特征和構(gòu)成

3.掌握職業(yè)發(fā)展對(duì)大學(xué)生素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力的要求

4.掌握職業(yè)道德的概念和職業(yè)道德行為的修養(yǎng)途徑和方法引子：微軟中國研究院前任院長(zhǎng)李開復(fù)第一節(jié)

職業(yè)與職業(yè)素質(zhì)一、職業(yè)與職業(yè)的基本分類按《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋,職業(yè)是指?jìng)€(gè)人在社會(huì)中所從事的作為主要生活來源的工作。即是指人們從事的相對(duì)穩(wěn)定、有報(bào)酬、專業(yè)性的工作。從另外一個(gè)角度講，職業(yè)也是個(gè)人預(yù)期和社會(huì)預(yù)期相結(jié)合的一系列的社會(huì)位置。個(gè)人預(yù)期是個(gè)人的主觀努力和心理傾向；社會(huì)預(yù)期是社會(huì)的客觀規(guī)定性和社會(huì)規(guī)范。1.經(jīng)濟(jì)性2.社會(huì)性3.連續(xù)性4.規(guī)范性5.個(gè)體性6.群體性1.按《中華人民共和國職業(yè)分類大典》的劃分，職業(yè)可分為8個(gè)大類、66個(gè)中類、413個(gè)小類、1838個(gè)細(xì)類(職業(yè))2.按職業(yè)錨的概念，職業(yè)可以分為5種類型3.新的職業(yè)（一）職業(yè)的概念（二）職業(yè)的特性（三）職業(yè)的基本分類二、職業(yè)素質(zhì)職業(yè)素質(zhì)是指從業(yè)人員在一定的生理和心理?xiàng)l件基礎(chǔ)上，通過后天的教育、實(shí)踐和自我修養(yǎng)等途徑形成和發(fā)展起來的在職業(yè)活動(dòng)中發(fā)揮作用的內(nèi)在品質(zhì)。1.職業(yè)性2.穩(wěn)定性3.內(nèi)在性4.整體性5.發(fā)展性1.思想品德素質(zhì)2.職業(yè)道德素質(zhì)3.科學(xué)文化素質(zhì)4.技術(shù)技能素質(zhì)5.生理心理素質(zhì)（一）職業(yè)素質(zhì)的含義（二）職業(yè)素質(zhì)的特征（三）職業(yè)素質(zhì)的構(gòu)成第二節(jié)

職業(yè)發(fā)展對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)要求一、大學(xué)生素質(zhì)現(xiàn)狀（一）擴(kuò)招對(duì)大學(xué)生素質(zhì)的影響（二）大學(xué)生素質(zhì)現(xiàn)狀1.高校擴(kuò)招導(dǎo)致學(xué)生數(shù)量較以前有了大幅度的增加2.高校擴(kuò)招致使很多高校師資不足3.高校擴(kuò)招加劇了教育資源緊張的狀況1.在政治思想素質(zhì)上2.在道德素質(zhì)上3.在科學(xué)素質(zhì)上4.在心理素質(zhì)上二、職業(yè)發(fā)展對(duì)大學(xué)生基本素質(zhì)的要求三、職業(yè)發(fā)展對(duì)大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力的要求1.寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)2.廣博精深的專業(yè)知識(shí)3.大容量的新知識(shí)儲(chǔ)備（一）職業(yè)發(fā)展對(duì)大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)要求（二）職業(yè)發(fā)展對(duì)大學(xué)生的能力要求（三）幾類具體職業(yè)對(duì)能力的基本要求1.言語能力2.空間判斷能力3.計(jì)算能力4.動(dòng)手能力5.決策能力6.人財(cái)物和時(shí)間等資源的利用能力7.處理人際關(guān)系的能力8.適應(yīng)能力1.社會(huì)科學(xué)研究人員的能力要求2.自然科學(xué)研究人員的能力要求3.發(fā)明家的能力要求4.商業(yè)經(jīng)營人員的能力要求5.廣告策劃和設(shè)計(jì)人員的能力要求6.推銷采購人員的能力要求7.企業(yè)管理人員的能力要求8.科技管理人員的能力要求9.工程技術(shù)人員的能力要求10.教師的能力要求第三節(jié)

職業(yè)道德一、職業(yè)與職業(yè)道德三、職業(yè)道德的作用二、職業(yè)道德的特征四、職業(yè)道德行為修養(yǎng)的途徑和方法1.推動(dòng)物質(zhì)文明建設(shè)的重要力量2.調(diào)節(jié)職業(yè)利益關(guān)系的重要手段3.從事不同職業(yè)的人在職業(yè)活動(dòng)中所遵循的行為規(guī)范4.勞動(dòng)者形成高尚職業(yè)理想和情操的關(guān)鍵5.促進(jìn)社會(huì)良好道德風(fēng)尚的形成（一）在日常生活中培養(yǎng)（二）在專業(yè)學(xué)習(xí)中訓(xùn)練（三）在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)（四）在自我修養(yǎng)中提高（五）在職業(yè)活動(dòng)中強(qiáng)化所謂職業(yè)道德，就是人們?cè)诼殬I(yè)活動(dòng)中必須遵循的、具有本職業(yè)特征的道德規(guī)范和準(zhǔn)則。1.在內(nèi)容方面2.在形式方面3.在調(diào)節(jié)范圍上4.在功效上思考與練習(xí)1.你認(rèn)為“小時(shí)工”、“端盤子的”、“送報(bào)紙的”是職業(yè)嗎？

2.職業(yè)具有三個(gè)功能：謀生的手段、為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的崗位、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。你能說說這三者間的關(guān)系嗎？

3.什么是職業(yè)道德？職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和方法分別是什么？謝謝第四章

用人單位對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)要求學(xué)習(xí)目的1.了解用人單位對(duì)大學(xué)生素質(zhì)的一般要求

2.了解公務(wù)員的素質(zhì)要求

3.熟悉國有企事業(yè)單位、私營企業(yè)、外資企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的素質(zhì)要求引子：素質(zhì)是成功的基礎(chǔ)第一節(jié)

影響大學(xué)生就業(yè)的因素(五)非專業(yè)知識(shí)是大學(xué)生就業(yè)成功不可忽視的因素(四)能力是大學(xué)生就業(yè)成功的直接因素(三)方法是大學(xué)生就業(yè)成功的關(guān)鍵因素(二)品格是大學(xué)生就業(yè)成功的核心因素(一)觀念是大學(xué)生就業(yè)成功的先決因素1.表達(dá)能力2.人際交往能力3.組織管理能力4.適應(yīng)能力5.實(shí)踐能力第二節(jié)

用人單位對(duì)大學(xué)生素質(zhì)的一般要求一、對(duì)用人單位對(duì)大學(xué)生素質(zhì)要求的調(diào)查由團(tuán)中央學(xué)校部和北大公共政策研究所聯(lián)合發(fā)布的《大學(xué)生求職與就業(yè)狀況的調(diào)查報(bào)告》顯示，用人單位對(duì)大學(xué)生基本能力要求依次為：環(huán)境適應(yīng)能力占65．9%，人際交往能力占56．8%，自我表達(dá)能力占54．5%，專業(yè)能力占47．7%，外語能力占47．7%。（一）用人單位對(duì)大學(xué)生的基本要求（二）用人單位對(duì)大學(xué)生的建議（三）用人單位對(duì)已錄用大學(xué)生的總體評(píng)價(jià)二、用人單位對(duì)大學(xué)生素質(zhì)的一般要求（一）思想道德素質(zhì)（二）科學(xué)文化素質(zhì)1.在思想品質(zhì)（1）要有敬業(yè)精神（2）要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)（3）要有創(chuàng)新思想2.道德品質(zhì)1.創(chuàng)新能力2.溝通能力3.學(xué)習(xí)能力4.靈活應(yīng)變能力（三）身體心理素質(zhì)身體心理素質(zhì)是身體與心理素質(zhì)的合稱。前者為生理形成的身體體力素質(zhì)，為人之生理物質(zhì)載體，為人之活動(dòng)的物的前提；后者為人之后天養(yǎng)成之精神氣質(zhì)，為人之獨(dú)有特性。第三節(jié)

國家機(jī)關(guān)對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)要求一、國家公務(wù)員的素質(zhì)（一）綜合素質(zhì)（二）知識(shí)素質(zhì)（三）能力素質(zhì)（四）心理素質(zhì)1.政治素質(zhì)2.道德素質(zhì)3.體能素質(zhì)4.資格條件1.一般知識(shí)2.專業(yè)知識(shí)3.相關(guān)知識(shí)1.一般能力2.專業(yè)能力3.專業(yè)技能情緒的穩(wěn)定性、團(tuán)結(jié)協(xié)作的相容性、工作的獨(dú)創(chuàng)性、面對(duì)服務(wù)對(duì)象的謙和態(tài)度、心理的自我調(diào)適等二、國家公務(wù)員素質(zhì)的培養(yǎng)（一）公務(wù)員素質(zhì)的衡量標(biāo)準(zhǔn)（二）公務(wù)員素質(zhì)的體現(xiàn)和培養(yǎng)衡量公務(wù)員素質(zhì)的最重要、最基本的標(biāo)準(zhǔn)就是其履行崗位職責(zé)的能力。履行崗位職責(zé)，不僅需要專業(yè)技能，更要有與人為善的交往藝術(shù)和處事技巧（即公務(wù)員禮儀）。1.態(tài)度大于技能2.表達(dá)能力3.人際協(xié)調(diào)能力4.時(shí)間安排能力5.學(xué)習(xí)能力6.辦公現(xiàn)代化和外語能力7.自我認(rèn)知能力三、國家公務(wù)員基本素質(zhì)的分類(一)橫向分類（二）縱向分類1.根據(jù)國家行政機(jī)關(guān)內(nèi)各工作崗位培訓(xùn)的性質(zhì)和任務(wù)的不同，分為行政執(zhí)行類、專業(yè)技術(shù)類和機(jī)關(guān)事務(wù)類2.根據(jù)國家行政業(yè)務(wù)類特性，把政府機(jī)關(guān)內(nèi)的職位劃分為政法類、綜合事務(wù)類、內(nèi)務(wù)行政類、事業(yè)行政類、經(jīng)濟(jì)行政類和專業(yè)技術(shù)類中央國家行政機(jī)關(guān)專業(yè)化分工細(xì)致，業(yè)務(wù)管理幅度較窄，所以主要錄用“專才”；縣、鄉(xiāng)兩級(jí)國家行政機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)管理范圍較寬，主要錄用“通才”；省市兩級(jí)介于上面兩者之間，主要錄用“通專并重”的人才。第四節(jié)

其他用人單位對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)要求一、國有企事業(yè)單位對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)要求二、私營企業(yè)對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)要求三、外資企業(yè)對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)要求四、世界知名企業(yè)的求才策略（一）國有企事業(yè)單位的定義和類型（二）國有企事業(yè)單位對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)要求 1.科研類職位 2.教育職位 3.醫(yī)療衛(wèi)生類職位 4.文化新聞?lì)惵毼?5.工程技術(shù)類職位 6.管理類職位專業(yè)技術(shù)、責(zé)任心、長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光、學(xué)習(xí)能力、應(yīng)變能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、溝通技巧和肯吃苦、不好高騖遠(yuǎn)。成績(jī)好;英語口語水平和計(jì)算機(jī)操作水平;有領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)能力的潛力（一）微軟的“職業(yè)階梯”文件（二）麥當(dāng)勞的學(xué)校觀念（三）IBM的提倡務(wù)實(shí)（四）松下的人力再生產(chǎn)（五）東芝的重?fù)?dān)子主義（六）索尼的人才開發(fā)政策（七）三星的人才培訓(xùn)計(jì)劃思考與練習(xí)1.在沒有交警的時(shí)候，你能做到“紅燈停、綠燈行”嗎？

2.為什么十八路諸侯沒能滅掉董卓？你知道太平天國是怎么覆滅的嗎？

3.你想好了如何變“要我做”為“我要做”了嗎？謝謝第五章

良好的就業(yè)觀念和品質(zhì)學(xué)習(xí)目的1.認(rèn)識(shí)就業(yè)過程中的誤區(qū)

2.掌握良好的就業(yè)理念

3.養(yǎng)成健康的就業(yè)心理品質(zhì)

4.提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力

5.正確認(rèn)識(shí)“敬業(yè)”與“跳槽”引子：小王的“跳蚤人生”第一節(jié)

大學(xué)生就業(yè)過程的認(rèn)識(shí)誤區(qū)（二）學(xué)而優(yōu)則仕（一）虛榮攀比，涌向熱門職業(yè)（三）奢望一步到位，錯(cuò)過許多機(jī)會(huì)（四）學(xué)歷越高越好找工作，知識(shí)越多薪水越高（五）過于強(qiáng)調(diào)專業(yè)對(duì)口（六）只關(guān)注本專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)（七）薪酬待遇是就業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)（八）畢業(yè)了總會(huì)有人管（九）是金子就總會(huì)發(fā)光的（十）先就業(yè)還是先擇業(yè)的兩難選擇第二節(jié)

良好的就業(yè)觀念一、就業(yè)理念的新詮釋二、良好的就業(yè)觀念（一）對(duì)“工作”的新認(rèn)識(shí)（二）對(duì)“穩(wěn)定”的新理解（三）對(duì)“工作經(jīng)驗(yàn)”的新界定（四）對(duì)自己的新認(rèn)識(shí)（一）競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀（二）自主就業(yè)觀（三）動(dòng)態(tài)就業(yè)觀（四）多渠道就業(yè)觀（五）自主創(chuàng)業(yè)觀三、良好的就業(yè)心態(tài)（一）要有容納社會(huì)多種現(xiàn)象的心態(tài)（二）要有完善自我的心態(tài)（三）時(shí)刻保持平常的心態(tài)（四）要有敢于競(jìng)爭(zhēng)的心態(tài)（五）要有不怕挫折的心態(tài)（六）要有放眼未來的心態(tài)第三節(jié)

形成健康的職業(yè)心理品質(zhì)一、健康的職業(yè)心理品質(zhì)二、養(yǎng)成事業(yè)成功的良好習(xí)慣（一）團(tuán)結(jié)協(xié)作（二）自我激勵(lì)（三）自我控制（四）保持個(gè)性（五）參與社交（六）甘愿奉獻(xiàn)（一）積極主動(dòng)（二）以始為終（三）要事第一（四）多贏思維（五）知彼解己（六）統(tǒng)合綜效（七）磨練自己三、提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力調(diào)查顯示，用人單位最看重大學(xué)生的素質(zhì)中前5個(gè)指標(biāo)：即專業(yè)知識(shí)與技藝、敬業(yè)精神、學(xué)習(xí)意愿強(qiáng)和可塑性高、溝通協(xié)調(diào)能力、基本的解決問題能力。第四節(jié)

敬業(yè)與跳槽一、敬業(yè)與跳槽概述（一）敬業(yè)的表現(xiàn)（二）敬業(yè)與跳槽的關(guān)系敬業(yè)包含了三個(gè)屬性:1．利益屬性：為了生存而從業(yè)，為了薪水而敬業(yè)。2．理想屬性：為實(shí)現(xiàn)理想和價(jià)值而敬業(yè)。3．社會(huì)屬性：為盡社會(huì)責(zé)任而敬業(yè)。其敬業(yè)與跳槽并非是截然對(duì)立的兩種行為。敬業(yè)與否并不取決于他是否跳槽或有跳槽的意向，而始終懷有跳槽欲望的人也未必就不能認(rèn)真從事工作。所以，敬業(yè)也可以跳槽，跳槽也一樣可以敬業(yè)，關(guān)鍵是如何找到“適合自己的才是最好的”以實(shí)現(xiàn)最佳匹配狀態(tài)。（一）跳槽的現(xiàn)狀（二）跳槽的理由畢業(yè)生找不到就業(yè)崗位與畢業(yè)生不斷離開現(xiàn)有崗位共存；畢業(yè)生總是抱怨單位層次不高、不善待人才與用人單位覺得畢業(yè)生百無一用、眼高手低、缺乏敬業(yè)精神共存；每年數(shù)百萬的大學(xué)生走向市場(chǎng)與每年幾十萬的畢業(yè)生從現(xiàn)崗位跳出來，重新投入就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中共存。71%的人會(huì)采用比較謹(jǐn)慎的態(tài)度；19%的人有機(jī)會(huì)就跳；只有10%的人會(huì)堅(jiān)持以往的那種“鐵飯碗”的心態(tài)（三）跳槽的職業(yè)生涯規(guī)劃分析

一次調(diào)查顯示，62.2%的大學(xué)生對(duì)自己未來的發(fā)展和職業(yè)生涯沒有規(guī)劃，32.8%的不明確，只有4.9%的有明確的設(shè)計(jì)二、大學(xué)畢業(yè)生跳槽分析（四）畢業(yè)生如何跳槽1．我為什么要跳槽？2．我什么時(shí)候跳槽？3．我準(zhǔn)備怎么跳槽？思考與練習(xí)1．你是如何看待“畢業(yè)即失業(yè)”的？

2．選擇到基層去，到農(nóng)村去，到西部去，你認(rèn)為自己適合嗎？有哪些壓力？

3．你打算如何提高自己的就業(yè)能力？

4.不得已“跳槽”，你會(huì)如何做？謝謝第六章

求職就業(yè)技巧學(xué)習(xí)目的1．了解求職就業(yè)的信息渠道

2．熟悉求職誤區(qū)和簡(jiǎn)歷制作

3．明確面試前期準(zhǔn)備和面試技巧引子：沒有薪水的第一份工作第一節(jié)

求職就業(yè)基本知識(shí)一、求職就業(yè)的信息渠道二、求職簡(jiǎn)歷的制作主要有網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校公告、報(bào)紙雜志電視、熟人介紹和用人單位公告五條途徑（一）簡(jiǎn)歷制作注意事項(xiàng)1.精心構(gòu)思簡(jiǎn)歷的內(nèi)容、設(shè)計(jì)方案2.個(gè)人簡(jiǎn)歷要突出重點(diǎn)，避免冗雜3.重點(diǎn)是寫工作\實(shí)習(xí)經(jīng)歷（二）簡(jiǎn)歷寫作要領(lǐng)（三）簡(jiǎn)歷樣式（四）外企的求職簡(jiǎn)歷禁忌三、求職誤區(qū)和禁忌（一）求職誤區(qū)1.包裝簡(jiǎn)歷2.非“大”不去3.打腫臉來充胖子（二）求職禁忌1.弄虛作假、投機(jī)取巧2.頻繁跳槽、自我炫耀3.經(jīng)驗(yàn)不足、缺乏修養(yǎng)4.開口提薪、閉口待遇5.面對(duì)壓力、面露懼色四、求職五要領(lǐng)（一）要靠實(shí)力，不要指望關(guān)系（二）要靠能力，不能僅靠機(jī)遇（三）要靠自己，不要依賴別人（四）要靠本領(lǐng)，不要靠“本本”（五）要?jiǎng)?wù)實(shí)，不要好高騖遠(yuǎn)二、求職簡(jiǎn)歷的制作——（三）簡(jiǎn)歷樣式1.中文簡(jiǎn)歷樣式履歷表一、個(gè)人基本情況：求職意向：姓名：性別：身份證號(hào)碼：政治面貌：畢業(yè)學(xué)校：專業(yè)：聯(lián)系住址：郵編：聯(lián)系電話：電子郵件：照片二、技能及特長(zhǎng)：英語：計(jì)算機(jī)：專業(yè)技能：特長(zhǎng)：三、社會(huì)實(shí)踐：××××年××月×××××年××月，××××公司××××部門實(shí)習(xí)主要工作內(nèi)容：……四、學(xué)習(xí)課程：主修課程：輔修課程：選修課程：五、獲獎(jiǎng)情況：××××年，獲得“××××學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號(hào)……二、求職簡(jiǎn)歷的制作——（三）簡(jiǎn)歷樣式2.英文簡(jiǎn)歷樣式Room×××Building×××××××××University,BeijingChina(86-21)×××××××Email:ObjectiveToobtainachallengingpositionassoftwareengineerwithanemphasisinsoftwaredesignanddevelopmentEducation2004.9-2008.6Dept.Automation,×××University,B.EAcademicMainCoursesMathematics:AdvancedMathematicsProbabilityandStatisticsLinearAlgebraEngineeringMathematicsNumericalAlgorithmOperationalAlgorithmComputerAbilitiesSkilledinuseofMSFrontPage,WinXP,Sun,HTML,CGI,javascript,DistributedObjects,CORBA,C,C++,Office2003EnglishSkillsHaveagoodcommandofbothspokenandwrittenEnglish.ScholarshipsandAwards2006.9×××Award,thetophonorgivenby×××UniversityQualificationsGeneralbusinessknowledgerelatingtofinancialHaveapassionfortheInternet,andanabundanceofcommonsense一、求職就業(yè)的信息渠道二、求職簡(jiǎn)歷的制作主要有網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校公告、報(bào)紙雜志電視、熟人介紹和用人單位公告五條途徑（一）簡(jiǎn)歷制作注意事項(xiàng)1.精心構(gòu)思簡(jiǎn)歷的內(nèi)容、設(shè)計(jì)方案2.個(gè)人簡(jiǎn)歷要突出重點(diǎn)，避免冗雜3.重點(diǎn)是寫工作\實(shí)習(xí)經(jīng)歷（二）簡(jiǎn)歷寫作要領(lǐng)（三）簡(jiǎn)歷樣式（四）外企的求職簡(jiǎn)歷禁忌三、求職誤區(qū)和禁忌（一）求職誤區(qū)1.包裝簡(jiǎn)歷2.非“大”不去3.打腫臉來充胖子（二）求職禁忌1.弄虛作假、投機(jī)取巧2.頻繁跳槽、自我炫耀3.經(jīng)驗(yàn)不足、缺乏修養(yǎng)4.開口提薪、閉口待遇5.面對(duì)壓力、面露懼色四、求職五要領(lǐng)（一）要靠實(shí)力，不要指望關(guān)系（二）要靠能力，不能僅靠機(jī)遇（三）要靠自己，不要依賴別人（四）要靠本領(lǐng)，不要靠“本本”（五）要?jiǎng)?wù)實(shí)，不要好高騖遠(yuǎn)第二節(jié)

面試技巧一、面試的主要內(nèi)容（一）個(gè)人情況簡(jiǎn)介（五）分析能力問題（三）人際交往問題（四）心理應(yīng)變性問題1．非人格化原則2．服從原則3．代上司受過原則4．層級(jí)原則對(duì)所申請(qǐng)工作的意愿、態(tài)度、認(rèn)識(shí)等應(yīng)試者的思路是否清晰，語言組織是否恰當(dāng)，思考問題是否深刻，觀點(diǎn)是否正確包括上下級(jí)關(guān)系、同事關(guān)系包括家庭狀況、學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷和性格特點(diǎn)等應(yīng)試者的心理承受能力、心理素質(zhì)以及應(yīng)變能力（六）實(shí)際操作性問題（二）工作意向二、面試前期準(zhǔn)備（一）了解單位情況，獲取相關(guān)資料（二）帶好相關(guān)證件，便于印證自己（四）競(jìng)技狀態(tài)良好，充滿熱情自信（六）選擇推銷方式，充分展示自我（五）結(jié)合應(yīng)聘崗位，預(yù)測(cè)面試內(nèi)容（三）穿著大方得體，力求與崗位相稱（一）面試策略（二）面試技巧（三）面試中的注意事項(xiàng)（四）外語面試要領(lǐng)1．博取“她們”的好感2．設(shè)法消除緊張心理3．巧妙擺脫失言窘境4．盡量克服羞怯感5．機(jī)智地回答專業(yè)問題1．要注意禮儀2．要集中注意力3．知之為知之，不知為不知4．要確認(rèn)提問內(nèi)容，切忌答非所問5．冷靜對(duì)待，榮辱不驚6．抓住細(xì)節(jié)把握機(jī)會(huì)7．等待期也有所行動(dòng)1.借其他用人單位要挾招聘方或給招聘單位限時(shí)間、規(guī)定義務(wù)2.親友外援、以上壓下，面試中急于套近乎3.缺乏自信、不當(dāng)反問4.不能要的不良習(xí)慣1.攻克外語面試的注意事項(xiàng)——（1）回答語速切莫過快；（2）自由討論應(yīng)當(dāng)直白；（3）電話面試充分準(zhǔn)備2.外企面試過程3.一個(gè)職位三個(gè)核心要素——專業(yè)技能；工作成就、業(yè)績(jī)；工作經(jīng)驗(yàn)4.談吐的3P原則——自信個(gè)性中肯5.三類肢體語言——肢體語言、眼神交流、做積極的聆聽者三、面試的策略與技巧（一）什么是情景模擬面試（二）情景模擬面試的特點(diǎn)（三）情景模擬面試的主要方法（四）應(yīng)聘者應(yīng)掌握的三個(gè)要領(lǐng)是設(shè)置一定的模擬環(huán)境，要求應(yīng)聘者試著扮演其中某一角色，進(jìn)入角色情景去處理各種事務(wù)、各種問題和矛盾1．針對(duì)性2．直接性3．可信性1．模擬文件處理2．角色扮演3．現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)4．模擬會(huì)議1．沉著應(yīng)對(duì)，找準(zhǔn)感覺2．大膽創(chuàng)新3．循規(guī)操作四、情景模擬面試思考與練習(xí)1．你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)求職的可信度有多高？

2．面試時(shí)遇到熟人怎么辦？

3．試著和同寢室的同學(xué)每周圍繞一個(gè)話題“吵一次架”（進(jìn)行辯論）。

4．你贊成“零薪求職”這一做法嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ㄖx謝第七章

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益保護(hù)學(xué)習(xí)目的1．了解大學(xué)生的就業(yè)權(quán)益保護(hù)的意義、內(nèi)容

2．重點(diǎn)掌握大學(xué)生就業(yè)權(quán)益受損情形

3.掌握用人單位不簽勞動(dòng)合同的處理

4.掌握就業(yè)陷阱與人事權(quán)益及其保護(hù)引子：服務(wù)期多長(zhǎng)要看仔細(xì)第一節(jié)

大學(xué)生就業(yè)權(quán)益保護(hù)概述1.保護(hù)畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益是保證畢業(yè)生資源可持續(xù)開發(fā)的重要措施2.保護(hù)大學(xué)生就業(yè)權(quán)益是建立與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)就業(yè)服務(wù)體系的客觀需求3.保護(hù)畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益是拓寬就業(yè)渠道的有效保障一、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益保護(hù)的意義二、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的內(nèi)容三、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益自我保護(hù)意識(shí)1.獲取信息權(quán)2.接受就業(yè)指導(dǎo)權(quán)4.選擇權(quán)5.公平待遇權(quán)6.違約求償權(quán)（一）法律意識(shí)（二）契約意識(shí)（三）維權(quán)意識(shí)（四）證據(jù)意識(shí)（五）誠信意識(shí)第二節(jié)

大學(xué)生就業(yè)權(quán)益受損情形及權(quán)益保護(hù)建設(shè)一、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益受損情形（一）就業(yè)歧視依然存在（二）區(qū)域分割未完全拆除（三）存在就業(yè)陷阱（四）其他違法約定（五）人事權(quán)益被忽視1.試用期陷阱2.收取不合理的各種費(fèi)用3.高薪陷阱4.智力陷阱5.合同陷阱1.性別歧視2.年齡歧視3.相貌歧視4.地域歧視“本地生源優(yōu)先就業(yè)”1，“工資中已包含加班費(fèi)”

2.“用高薪或商業(yè)保險(xiǎn)代替社會(huì)保險(xiǎn)”。3.用人單位逃避工傷事故責(zé)任4.高違約金5.用人單位“偷工減料”大多數(shù)畢業(yè)生人事關(guān)系、干部身份的喪失二、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益保護(hù)建設(shè)（二）健全社會(huì)保障體系（一）建立和完善畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)法律制度（三）加強(qiáng)法制教育，提高大學(xué)生維權(quán)意識(shí)和能力（四）成立各級(jí)大學(xué)生就業(yè)權(quán)益維護(hù)服務(wù)中心（五）開設(shè)就業(yè)權(quán)益指導(dǎo)講座，引導(dǎo)大學(xué)生正確規(guī)避就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)（六）加大政府監(jiān)管力度（七）大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)權(quán)益的自我保護(hù)（八）大學(xué)生在就業(yè)過程中應(yīng)端正就業(yè)態(tài)度第三節(jié)

大學(xué)生就業(yè)的勞動(dòng)人事權(quán)益保護(hù)一、大學(xué)生勞動(dòng)權(quán)益保護(hù)（三）勞動(dòng)合同參考文本（二）用人單位不簽訂勞動(dòng)合同時(shí)的處理辦法(一）勞動(dòng)合同的簽訂二、大學(xué)生人事權(quán)益保護(hù)（三）管理流動(dòng)人員人事檔案的有效機(jī)構(gòu)（二）清楚應(yīng)有的人事權(quán)益（一）認(rèn)識(shí)人事檔案的重要性三、畢業(yè)生就業(yè)過程中值得注意的事項(xiàng)（一）就業(yè)過程的注意事項(xiàng)（二）接轉(zhuǎn)關(guān)系中的幾個(gè)問題1.慎重簽署就業(yè)協(xié)議和勞動(dòng)合同2.明確簽約程序和簽約后注意事項(xiàng)3.社會(huì)保險(xiǎn)問清辦細(xì)1.遺失《報(bào)到證》怎樣申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)2.戶口關(guān)系如何轉(zhuǎn)移3.畢業(yè)生報(bào)到時(shí)用人單位拒絕接收怎么辦4.生病的畢業(yè)生怎么辦5.參加考研的畢業(yè)生如何就業(yè)，畢業(yè)生可否出國思考與練習(xí)1.勞動(dòng)者在哪些情況下可以隨時(shí)通知用人單位解除勞動(dòng)合同？

2.什么時(shí)候算加班，加班工資是如何計(jì)算的？

3.學(xué)籍檔案和人事檔案有什么區(qū)別？

4.你的年度考核材料和業(yè)績(jī)證明材料及時(shí)存入檔案了嗎？謝謝第八章

創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)意識(shí)學(xué)習(xí)目的1．了解創(chuàng)業(yè)的概念和目的

2．明確創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境

3．掌握大學(xué)生創(chuàng)業(yè)思路陳天橋：沒有眼光就沒有一切第一節(jié)

什么是創(chuàng)業(yè)1.創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)造的過程2.創(chuàng)業(yè)需要貢獻(xiàn)出必要的時(shí)間，付出極大的努力3.承擔(dān)必然存在的風(fēng)險(xiǎn)4.給予創(chuàng)業(yè)者以創(chuàng)業(yè)報(bào)酬創(chuàng)業(yè)就是依靠自己的能力、財(cái)力及社會(huì)關(guān)系、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等條件而進(jìn)行的合法的經(jīng)營活動(dòng)。它的特征：一是謀利；二是自主決策與管理；三是從無到有，白手起家；四是合法經(jīng)營。一、創(chuàng)業(yè)的概念二、為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)三、創(chuàng)業(yè)者的基本特征（一）做自己喜歡的事情（二）做自己能做的事情（三）發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好的機(jī)會(huì)（四）改善家庭與個(gè)人的經(jīng)濟(jì)狀況（五）謀生（六）實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值（七）獲得最大的經(jīng)濟(jì)利益（八）實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)理想（一）創(chuàng)新精神和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)（二）艱苦奮斗的精神（三）高尚的人格（四）戰(zhàn)略性的眼光（五）自信果斷，腳踏實(shí)地（六）主動(dòng)出擊與發(fā)奮工作四、創(chuàng)業(yè)的一般過程1.創(chuàng)新性技術(shù)與機(jī)會(huì)的收集2.機(jī)會(huì)的估計(jì)與實(shí)際價(jià)值3.機(jī)會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)與回報(bào)4.機(jī)會(huì)、個(gè)人技能與目標(biāo)5.競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)1.戰(zhàn)略環(huán)境分析2.創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備3.創(chuàng)業(yè)心理準(zhǔn)備4.撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃1.創(chuàng)業(yè)者現(xiàn)有資源2.資源缺口與目前可獲得的資源供給3.通過一定渠道獲得其他所需資源1.管理方式2.創(chuàng)建企業(yè)文化3.成功的關(guān)鍵因素4.發(fā)展戰(zhàn)略5.創(chuàng)業(yè)管理識(shí)別與評(píng)估市場(chǎng)機(jī)會(huì)準(zhǔn)備并撰寫經(jīng)營計(jì)劃確定并獲取創(chuàng)業(yè)所需資源管理新創(chuàng)企業(yè)五、創(chuàng)業(yè)成功的要點(diǎn)（一）創(chuàng)業(yè)要有夢(mèng)想和激情（二）創(chuàng)業(yè)要有艱苦奮斗的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力（三）創(chuàng)業(yè)要有感恩的心（四）創(chuàng)業(yè)要有創(chuàng)意（五）創(chuàng)業(yè)要有知識(shí)和技能（六）創(chuàng)業(yè)要有資金和物資條件支持（七）創(chuàng)業(yè)要有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人脈關(guān)系的積累（一）混沌的第一個(gè)創(chuàng)業(yè)高潮：鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)與“下?！保ǘ┛駸岬牡诙€(gè)創(chuàng)業(yè)高潮：中小高科技企業(yè)的崛起與“二次創(chuàng)業(yè)”1.從國有企業(yè)的拾遺補(bǔ)缺成為競(jìng)爭(zhēng)者2.追求產(chǎn)量，賺第一桶金3.家族企業(yè)的組織方式4.走關(guān)系，找靠山1.高速成長(zhǎng)、規(guī)模效應(yīng)2.多元化投資和經(jīng)營3.借助金融資本發(fā)展企業(yè)4.質(zhì)量和品牌意識(shí)增加5.家族制改革6.網(wǎng)羅人才7.產(chǎn)權(quán)重組、企業(yè)改制（三）理性的第三個(gè)創(chuàng)業(yè)高潮：全民創(chuàng)業(yè)1.不求規(guī)模求競(jìng)爭(zhēng)力2.理性多元化3.高級(jí)經(jīng)理持股4.職業(yè)經(jīng)理人階層的出現(xiàn)5.中小企業(yè)上市6.風(fēng)險(xiǎn)投資逐步形成六、我國三次創(chuàng)業(yè)高潮第二節(jié)

創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)（一）獨(dú)立性（二）好勝性（三）求異性（四）進(jìn)攻性（五）堅(jiān)忍性一、良好的文化素質(zhì)與鮮明的個(gè)性特征二、敏銳的政治洞察力和準(zhǔn)確的市場(chǎng)判斷力三、良好的管理才能與健康的體魄創(chuàng)業(yè)者的政治敏銳性體現(xiàn)在：1.關(guān)注政府行為，從政府行為中找到有用的信息，確定投資方向2.透過政治表象，看到事物本質(zhì)，抓住政治信息，提前作出決策機(jī)遇特點(diǎn)滲透性隱蔽性即時(shí)性（1）目光敏銳，盯住大機(jī)遇的蛛絲馬跡（2）把握宏觀大局（3）善打“區(qū)域差”和“時(shí)間差”，巧鉆市場(chǎng)夾縫（4）把機(jī)遇升華為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力一個(gè)創(chuàng)業(yè)者的成功固然取決于多方面的因素，但管理才能是其中一個(gè)很重要的方面。它具體包括兩方面的內(nèi)容，即建立賞罰嚴(yán)明的人事管理制度和現(xiàn)代化的生產(chǎn)管理能力。第三節(jié)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境二、變革的時(shí)代呼喚創(chuàng)業(yè)四、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展催生創(chuàng)業(yè)三、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者第四節(jié)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基本思路一、融入社會(huì)，修煉自我，把握機(jī)遇二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該始于熟悉和擅長(zhǎng)領(lǐng)域1.了解和熟悉企業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝、原材料購進(jìn)渠道、產(chǎn)品的銷售渠道等2.了解該企業(yè)產(chǎn)品的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)3.了解企業(yè)的組織設(shè)計(jì)和管理方式4.預(yù)測(cè)市場(chǎng)前景（一）科技成果研究（二）科技服務(wù)（三）科技成果應(yīng)用（四）智力服務(wù)（五）電子商務(wù)（六）創(chuàng)意小店（七）連鎖加盟三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)如何避免缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（一）參與大學(xué)社團(tuán)得到實(shí)踐鍛煉（二）利用大學(xué)課余和寒暑假打工（三）參與學(xué)校的科研項(xiàng)目獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（四）畢業(yè)后在企業(yè)實(shí)際鍛煉思考與練習(xí)1．創(chuàng)業(yè)的含義是什么？大學(xué)生為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)？

2．簡(jiǎn)述創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)。

3．論述大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和創(chuàng)業(yè)思路。謝謝第九章

創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備和計(jì)劃學(xué)習(xí)目的1．了解創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書

2．明確創(chuàng)業(yè)信息的收集和創(chuàng)業(yè)條件的評(píng)估

3．掌握創(chuàng)業(yè)行當(dāng)?shù)倪x擇小琳的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇第一節(jié)

創(chuàng)業(yè)信息的收集一、創(chuàng)業(yè)信息調(diào)查內(nèi)容二、獲取信息渠道（一）經(jīng)營環(huán)境調(diào)查——政策、法律環(huán)境調(diào)查；行業(yè)環(huán)境調(diào)查；宏觀經(jīng)濟(jì)狀況調(diào)查（二）市場(chǎng)需求調(diào)查（三）顧客情況調(diào)查（四）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手調(diào)查（五）市場(chǎng)銷售策略調(diào)查（一）從人群中獲取信息（二）從現(xiàn)代傳媒獲取信息（三）從官方或官方服務(wù)機(jī)構(gòu)獲取信息（四）從圖書館、書店、專利情報(bào)所、檔案館、郵電局獲取信息（五）從各類商會(huì)、行業(yè)協(xié)會(huì)、技術(shù)專業(yè)委員會(huì)等民間商業(yè)和群眾團(tuán)體獲得信息（六）從各類交易會(huì)、展覽會(huì)、商場(chǎng)及批發(fā)零售交易市場(chǎng)、貿(mào)易市場(chǎng)直接獲得信息二、獲取信息渠道大學(xué)生作為特殊的創(chuàng)業(yè)群體，除了上述學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的途徑外，還有一些特殊途徑學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)和獲得創(chuàng)業(yè)信息，這些途徑有：途徑一：大學(xué)課堂、大學(xué)圖書館與大學(xué)社團(tuán)途徑二：媒體資訊途徑三：與商界人士廣泛交流途徑四：曲徑創(chuàng)業(yè)途徑五：創(chuàng)業(yè)實(shí)踐第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)條件的評(píng)估一、客觀評(píng)估自己的資產(chǎn)二、研究市場(chǎng)，尋找創(chuàng)業(yè)之路第一，把你各方面的成績(jī)有順序地濃縮在一頁紙上第二，選擇熟悉的業(yè)務(wù)是創(chuàng)業(yè)的好開端第三，客觀評(píng)價(jià)現(xiàn)有資金和財(cái)產(chǎn)第四，羅列和評(píng)價(jià)社會(huì)關(guān)系（一）研究大家都在做什么，做什么能帶來經(jīng)濟(jì)效益（二）研究自己家庭生活經(jīng)常需要什么商品和服務(wù)（三）研究當(dāng)前及今后一段時(shí)間的社會(huì)熱點(diǎn)與公眾話題（四）研究市場(chǎng)的地區(qū)性差異（五）研究生活節(jié)奏變化而產(chǎn)生的市場(chǎng)需求(六)研究人們生活方式與生活觀念的變化而產(chǎn)生的市場(chǎng)需求（七）研究各類消費(fèi)群體的需求特點(diǎn)三、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)分析（一）信息技術(shù)領(lǐng)域（五）培訓(xùn)領(lǐng)域（三）特許加盟領(lǐng)域（四）咨詢行業(yè)1．創(chuàng)業(yè)熱點(diǎn)（1）室內(nèi)設(shè)計(jì)（2）IC設(shè)計(jì)（3）紡織品設(shè)計(jì)2．創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)3．適合對(duì)象1．創(chuàng)業(yè)熱點(diǎn)（1）信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)（2）生物醫(yī)藥2．創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)3．適合對(duì)象1．創(chuàng)業(yè)熱點(diǎn)（1）IT培訓(xùn)（2）外語培訓(xùn)2．創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)3．適合對(duì)象1．創(chuàng)業(yè)熱點(diǎn)2．創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)3．適合對(duì)象1．創(chuàng)業(yè)熱點(diǎn)——專業(yè)網(wǎng)站；網(wǎng)絡(luò)游戲2．創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)3．適合對(duì)象1．創(chuàng)業(yè)熱點(diǎn)——科技咨詢；法律咨詢；理財(cái)咨詢；心理咨詢2．創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)3．適合對(duì)象（六）設(shè)計(jì)領(lǐng)域（二）高科技領(lǐng)域第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)行當(dāng)?shù)倪x擇1.不懂得如何進(jìn)行可行性研究；2.沒有足夠的時(shí)間去搞可行性研究；3.認(rèn)為可行性研究純粹是浪費(fèi)人力和金錢；4.認(rèn)為可行性研究只是書面的花樣文章。好處：1.可以降低風(fēng)險(xiǎn)2.有助于摸索合適的經(jīng)營管理方法3.為制訂經(jīng)營規(guī)劃打下基礎(chǔ)4.有助于爭(zhēng)取貸款一、選準(zhǔn)可行的創(chuàng)業(yè)行當(dāng)二、選擇創(chuàng)業(yè)行當(dāng)要考慮的因素三、選擇創(chuàng)業(yè)方向的原則一份完整的可行性研究報(bào)告一般就包括以下六個(gè)方面的分析：

1．產(chǎn)品或服務(wù)分析2．市場(chǎng)因素分析3．經(jīng)濟(jì)效益及財(cái)務(wù)分析4．創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍分析5．敏感性及風(fēng)險(xiǎn)分析6．成敗因素分析1．盡可能選擇對(duì)顧客必不可少的產(chǎn)品或服務(wù)2．選擇產(chǎn)品就是較大型產(chǎn)品中的一部分3．選擇設(shè)計(jì)費(fèi)用和原材料加工費(fèi)用最少的產(chǎn)品4．選擇服務(wù)性和重復(fù)性強(qiáng)的產(chǎn)品5．選擇生產(chǎn)周期短的產(chǎn)品6．選擇小批量生產(chǎn)的產(chǎn)品7．選擇不需要大量生產(chǎn)資金的產(chǎn)品8．選擇產(chǎn)品方向時(shí)，既要行動(dòng)迅速，又要小心謹(jǐn)慎9．要選擇花費(fèi)同樣資金，能創(chuàng)造更多利潤(rùn)的產(chǎn)品第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書一、制訂創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的基本步驟2．形成階段4．定稿階段1．準(zhǔn)備階段3．完善階段二、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的主要內(nèi)容（一）封面（二）目錄（三）計(jì)劃摘要（四）企業(yè)介紹（五）產(chǎn)品與服務(wù)1．企業(yè)理念2．企業(yè)的基本情況3．企業(yè)的發(fā)展階段1．產(chǎn)品的基本描述2．產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)3．產(chǎn)品的研究和開發(fā)情況4．開發(fā)新產(chǎn)品的計(jì)劃和成本分析5．產(chǎn)品的市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)6．產(chǎn)品的品牌和專利二、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的主要內(nèi)容（六）市場(chǎng)分析與營銷策略（七）產(chǎn)品制造（八）管理團(tuán)隊(duì)（九）財(cái)務(wù)分析（十）附錄1．公司治理結(jié)構(gòu)和管理機(jī)構(gòu)2．關(guān)鍵管理人員3．激勵(lì)和約束機(jī)制1．市場(chǎng)分析的內(nèi)容2．營銷策略的內(nèi)容1．產(chǎn)品生產(chǎn)制造方式2．生產(chǎn)設(shè)備情況3．質(zhì)量指標(biāo)與質(zhì)量控制1．企業(yè)過去3年的財(cái)務(wù)情況2．今后3年的發(fā)展預(yù)測(cè)3．融資計(jì)劃資金需求量及資本結(jié)構(gòu)如何使用這些資金說明投入資金的用途和使用計(jì)劃投資人可以得到的回報(bào)三、編寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書應(yīng)注意的事項(xiàng)15432結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容規(guī)范周密計(jì)劃，協(xié)調(diào)統(tǒng)一針對(duì)讀者，突出主題保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，注意保密合理預(yù)測(cè)，數(shù)字準(zhǔn)確四、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的實(shí)施與評(píng)價(jià)（一）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的實(shí)施1．制訂行動(dòng)方案2．調(diào)整組織結(jié)構(gòu)（二）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的評(píng)價(jià)1．評(píng)價(jià)要素（1）報(bào)告完整全面。（2）方案可行。（3）技術(shù)含量高或具備創(chuàng)新性。（4）經(jīng)濟(jì)效益好。（5）資金籌措方案合理。（6）市場(chǎng)前景廣闊。四、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的實(shí)施與評(píng)價(jià)（二）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的評(píng)價(jià)2．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（1）概要（10%）：內(nèi)容清晰、簡(jiǎn)潔，重點(diǎn)突出，具有吸引力。（2）新創(chuàng)企業(yè)（5%）：明確闡述創(chuàng)業(yè)目的、企業(yè)的性質(zhì)、企業(yè)的背景及現(xiàn)狀、創(chuàng)業(yè)理念及企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。（3）產(chǎn)品業(yè)務(wù)（10%）：描述產(chǎn)品或服務(wù)的基本性能、特征，產(chǎn)品的商業(yè)價(jià)值，產(chǎn)品的技術(shù)含量，產(chǎn)品的發(fā)展階段，產(chǎn)品的所有權(quán)狀況。（4）市場(chǎng)分析與營銷策略（10%）：包括市場(chǎng)描述、競(jìng)爭(zhēng)分析、市場(chǎng)細(xì)分、市場(chǎng)定位、產(chǎn)品定價(jià)、營銷渠道、促銷方式。（5）經(jīng)營計(jì)劃（10%）：包括產(chǎn)品生產(chǎn)業(yè)務(wù)計(jì)劃、產(chǎn)品的成本和毛利、經(jīng)營難度及所需要的資源。（6）管理團(tuán)隊(duì)（10%）：包括關(guān)鍵人物背景、組織結(jié)構(gòu)、角色分配、管理團(tuán)隊(duì)實(shí)施戰(zhàn)略的能力。（7）財(cái)務(wù)分析（10%）：財(cái)務(wù)報(bào)表清晰明了，與計(jì)劃實(shí)施同步，內(nèi)容包括相應(yīng)時(shí)間段的現(xiàn)金流量表、資產(chǎn)負(fù)債表、損益表等。（8）融資回報(bào)（10%）：以條款方式提供所需投資、利益分配方式、可能性的退出戰(zhàn)略（9）可行性（20%）：一是市場(chǎng)機(jī)會(huì)（1/5），明確市場(chǎng)需要及其適合的滿足方式；二是競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)（1/5），企業(yè)擁有的獨(dú)特的核心能力以及獲取持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；三是管理能力（1/5），管理團(tuán)隊(duì)能夠有效地發(fā)展企業(yè)，并合理規(guī)避投資風(fēng)險(xiǎn)；四是財(cái)務(wù)預(yù)算（1/5），企業(yè)的發(fā)展業(yè)務(wù)具有明確的財(cái)務(wù)需求；五是投資潛力（1/5），創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目具有真正的實(shí)際投資價(jià)值。（10）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃寫作（5%）：計(jì)劃要簡(jiǎn)潔清晰，不冗余。思考與練習(xí)1．大學(xué)生獲取創(chuàng)業(yè)信息的渠道有哪些？

2．選擇創(chuàng)業(yè)行當(dāng)時(shí)，為什么要進(jìn)行可行性研究？

3．什么是創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書？其制訂步驟和主要內(nèi)容有哪些？

4．編制創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？謝謝第十章 創(chuàng)業(yè)管理學(xué)習(xí)目的

1．了解創(chuàng)業(yè)相關(guān)法律

2．明確創(chuàng)業(yè)融資和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)

3．掌握創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)營銷小王的健身中心第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)融資一、融資的基礎(chǔ)知識(shí)（一）融資渠道（二）融資方式1．財(cái)政資本2．銀行信貸資本3．非銀行金融機(jī)構(gòu)資本4．其他企業(yè)資本5．創(chuàng)業(yè)者的自我積累資本6．親屬、朋友的資本7．外商資本（1）吸收直接投資（2）發(fā)行股票（3）銀行借款（4）商業(yè)信用（5）發(fā)行債券（6）租賃二、新創(chuàng)企業(yè)的資本需求（一）不同階段的資本需求特征（二）融資的注意事項(xiàng)種子期資本需求量小，但風(fēng)險(xiǎn)大自有資本、親朋借貸、國家