中考物理考點(diǎn)一遍過(guò)考點(diǎn)03聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的特征含解析

考點(diǎn)03聲音的產(chǎn)生與傳播、聲音的特征考點(diǎn)解讀一、聲音的產(chǎn)生與傳播1．聲音產(chǎn)生的條件（1）聲音產(chǎn)生的條件聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。（2）“放大法”探究聲音產(chǎn)生的原因聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，但許多發(fā)聲體振動(dòng)不明顯，不易觀察或找到，必須借助輕小的物體將這樣的發(fā)聲體的振動(dòng)進(jìn)行“放大”，才容易找到聲源。如圖所示，小紙片在播音的揚(yáng)聲器中或者發(fā)聲的鼓面上振動(dòng)。2．聲源（1）發(fā)聲的物體叫聲源。聲源可以是固體、液體和氣體。（2）發(fā)生的物體①固體可以發(fā)聲：用手刮梳子齒時(shí)，梳齒振動(dòng)發(fā)聲；人在講話或唱歌時(shí)，用手指摸頸前喉頭部分，會(huì)感到聲帶在振動(dòng)，說(shuō)明人發(fā)出的聲音是由聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的；風(fēng)吹樹(shù)葉嘩嘩響，樹(shù)葉在振動(dòng)發(fā)聲；心臟的跳動(dòng)聲是心臟振動(dòng)而發(fā)出的；用小槌敲擊音叉時(shí)，用手接觸音叉能感覺(jué)到音叉在振動(dòng)，發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)會(huì)水花四濺，再次說(shuō)明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)。②液體可以發(fā)聲：溪水嘩啦啦地響，說(shuō)明水振動(dòng)發(fā)聲。③氣體可以發(fā)聲：初春時(shí)節(jié)，柳樹(shù)發(fā)芽，你可以折一根柳條，把皮和芯擰松，抽出木芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，就制成了“柳笛”，用力吹，柳笛就發(fā)出聲響，該聲音是由于空氣柱的振動(dòng)而產(chǎn)生的；喇叭能發(fā)出聲音是由于喇叭內(nèi)空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的。3．聲音的傳播（1）聲音傳播的方式聲音的傳播需要物質(zhì)，物理學(xué)中把這種物質(zhì)叫介質(zhì)；聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，不能在真空中傳播。（2）一般情況下，聲音在固體中傳得最最快，氣體中最慢。（3）人耳聽(tīng)到聲音的條件：聲波到達(dá)人耳，引起鼓膜振動(dòng)，人就聽(tīng)到聲音。4．聲速（1）聲音在空氣中的傳播速度。聲音在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速，單位是m/s；聲速的計(jì)算公式是；聲音在15℃的空氣中的速度為340m/s。（2）回聲產(chǎn)生：聲音在傳播過(guò)程中，如果遇到障礙物，就會(huì)被反射回來(lái)。利用回聲測(cè)距。①回聲與原聲到達(dá)人耳的時(shí)間△t：a．當(dāng)△t>0.1s時(shí)，能區(qū)分回聲與原聲，即能聽(tīng)到回聲。b．當(dāng)△t<0.1s回聲與原聲混在一起使原聲加強(qiáng)，不能聽(tīng)到回聲。②反射面光滑，反射效果較好，易聽(tīng)到回聲；反射面粗糙、疏松多孔，聲音會(huì)被吸收，不易聽(tīng)到回聲。③回聲的利用與防止：回聲測(cè)距與測(cè)速（s=vt/2）、電影院的墻壁。二、聲音的三要素1．聲音的三要素聲音的高低叫音調(diào)；聲音的強(qiáng)弱叫響度；不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)，發(fā)出聲音的音色就不同。2．音調(diào)（1）音調(diào)：音調(diào)與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系，頻率越高，音調(diào)越高；聲源振動(dòng)的越快，音調(diào)就越低。用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時(shí)可以發(fā)現(xiàn)：劃得快音調(diào)高，用同樣大的力撥動(dòng)粗細(xì)不同的橡皮筋時(shí)可以發(fā)現(xiàn)：橡皮筋振動(dòng)快發(fā)聲音調(diào)高。（2）頻率：物理學(xué)中用每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫頻率，其單位是赫茲簡(jiǎn)稱赫，記作Hz。（3）超聲波與次聲波①人耳聽(tīng)見(jiàn)的頻率范圍。頻率在20~20000Hz之間的聲波。②超聲波：頻率高于20000Hz的聲波；次聲波：頻率低于20Hz的聲波。3．響度物理學(xué)中把人耳能感覺(jué)到聲音的強(qiáng)弱叫做響度，人耳感受到的聲音的大小，跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距離的遠(yuǎn)近有關(guān)。響度跟發(fā)聲體的振幅、距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)系，振幅越大，響度越高，距離發(fā)聲體越近，響度越大。（1）振幅：振動(dòng)時(shí)離開(kāi)平衡位置的幅度。（2）用力越大，振幅越大，響度越大。（3）響度還跟距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，越遠(yuǎn)越分散，響度越小。增大響度的主要方法是：減小聲音的發(fā)散。4．音色聲音的品質(zhì)，不同的人或樂(lè)器發(fā)聲的音色都不同。音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同。5．聲音三個(gè)特性的區(qū)別與聯(lián)系影響因素音調(diào)響度音色與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)，頻率越快，音調(diào)越高與發(fā)聲體振動(dòng)的振幅及距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，振幅越大，距離發(fā)聲體越近，響度越大與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)等自身因素有關(guān)生活實(shí)例①聲音的“粗”、“細(xì)”；②男高音、女高音；③管樂(lè)器的空氣柱越長(zhǎng)，音調(diào)越低；④弦樂(lè)器的弦、打擊樂(lè)器的鼓皮繃得越緊，音調(diào)越高；⑤聲音越尖細(xì)，音調(diào)越高等①聲音的“大”、“小”；②打擊樂(lè)器時(shí)，用力越大，響度越大；③調(diào)整收音機(jī)音量，響度變化；④“聲振林木”、“歌聲嘹亮”、“響徹云霄”、“震耳欲聾”等①“聞其聲知其人”；②聲紋鎖；③區(qū)分不同發(fā)聲體的依據(jù)等區(qū)別①音調(diào)和響度沒(méi)有必然的聯(lián)系，音調(diào)高的聲音響度不一定大；②在聲音的傳播過(guò)程中，音調(diào)、音色一般不會(huì)變化，響度隨傳播距離的增大逐漸減小重點(diǎn)考向考向一聲音的產(chǎn)生典例引領(lǐng)對(duì)于聲音的產(chǎn)生，下列說(shuō)法中正確的是（）A．只有固體的振動(dòng)才能發(fā)聲B．一切振動(dòng)的物體都能發(fā)聲C．物體不振動(dòng)也能發(fā)聲D．振動(dòng)停止后，發(fā)聲體仍能發(fā)聲【參考答案】B【詳細(xì)解析】A、固體、液體、氣體的振動(dòng)都能發(fā)聲，故A錯(cuò)誤；B、一切振動(dòng)的物體都能發(fā)聲，故B正確；C、物體不振動(dòng)是不會(huì)發(fā)出聲音的，故C錯(cuò)誤；D、振動(dòng)停止，發(fā)聲停止，故D錯(cuò)誤。故選：B。變式擴(kuò)展1．小明設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，能夠探究聲音產(chǎn)生原因的是（）A．

對(duì)著點(diǎn)燃的蠟燭火焰敲擊橡皮膜，火焰會(huì)熄滅B．

把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯變小C．

用嘴吹哨子的上端，向下拉動(dòng)活塞，聲音變低D．

用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，水面水花四濺【答案】D【解析】A、對(duì)著點(diǎn)燃的蠟燭火焰敲擊橡皮膜，火焰會(huì)熄滅，這表明聲音能傳遞能量，故A不符合題意；

B、罩內(nèi)抽出空氣，鬧鈴鈴聲明顯減小，說(shuō)明聲音傳播需要介質(zhì)，故B不符合題意；

C、用嘴吹哨子的上端，向下拉動(dòng)活塞，空氣柱變長(zhǎng)，聲音的音調(diào)變低，研究的是音調(diào)和頻率的關(guān)系，故C不符合題意；D、發(fā)聲的音叉接觸水面，水花四濺，說(shuō)明物體發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)，故D符合題意。

故選：D。2．對(duì)于聲音的產(chǎn)生，下列說(shuō)法中正確的是（）A．只有固體的振動(dòng)才能發(fā)聲B．一切振動(dòng)的物體都能發(fā)聲C．物體不振動(dòng)也能發(fā)聲D．振動(dòng)停止后，發(fā)聲體仍能發(fā)聲【答案】B【解析】A、固體、液體、氣體的振動(dòng)都能發(fā)聲，故A錯(cuò)誤；

B、一切振動(dòng)的物體都能發(fā)聲，故B正確；

C、物體不振動(dòng)是不會(huì)發(fā)出聲音的，故C錯(cuò)誤；

D、振動(dòng)停止，發(fā)聲停止，故D錯(cuò)誤。

故選：B。考向二聲音的傳播典例引領(lǐng)如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，鈴聲會(huì)逐漸變小，直至聽(tīng)不到聲音。這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要說(shuō)明了（）A．聲音的速度是340m/sB．真空不能傳聲C．鬧鐘的聲音變成了超聲波和次聲波D．聲音的響度變小【參考答案】A【詳細(xì)解析】把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，這樣我們聽(tīng)到的聲音是通過(guò)空氣傳播的，逐漸抽出其中的空氣，聽(tīng)到鬧鐘的聲音會(huì)逐漸變小，進(jìn)一步推理可知，若把空氣全部抽出后將聽(tīng)不到聲音，所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要說(shuō)明了真空不能傳聲。

故選：B。變式擴(kuò)展1．下列能夠說(shuō)明液體可以傳播聲音的生活現(xiàn)象是（）A．岸上的行人聽(tīng)到河水的嘩嘩聲B．海邊的人聽(tīng)到海浪拍打礁石的聲音C．水中的潛水員能聽(tīng)到岸上人的講話聲D．枕著牛皮箭筒睡在地上能聽(tīng)到馬蹄聲【答案】C【解析】A、河水流動(dòng)發(fā)聲，通過(guò)空氣傳播，說(shuō)明氣體可以傳聲，故A不符合題意；

B、波浪拍擊礁石聲，通過(guò)空氣傳到人們耳朵，說(shuō)明氣體可以傳聲，故B不符合題意；

C、水中的潛水員能聽(tīng)到岸上人的講話聲，通過(guò)空氣、水傳到潛水員耳朵，說(shuō)明液體可以傳聲，故C符合題意；

D、馬蹄聲，通過(guò)大地傳到人耳朵，說(shuō)明固體能傳聲，且傳聲效果好，故D不符合題意。

故選：C。2．2025年我國(guó)將實(shí)現(xiàn)航天員登月計(jì)劃，在月球上漫步的航天員須借助無(wú)線電通信設(shè)備才能進(jìn)行交談，其原因是（）A．月球上聲音傳播速度快B．月球上只能傳遞超聲波C．月球上是真空，不能傳聲D．月球上航天員聲帶無(wú)法振動(dòng)發(fā)聲【答案】C【解析】月球上宇航員的聲帶可以振動(dòng)發(fā)聲，但聲音不能傳播，因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有空氣，真空不能傳聲，所以在月球上的宇航員面對(duì)面的交談也要借助無(wú)線電通信設(shè)備，故ABD不符合題意，C符合題意。

故選：C?？枷蛉曀俚淅I(lǐng)站在百米賽跑終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員，聽(tīng)到起跑的槍聲后立即開(kāi)始計(jì)時(shí)，測(cè)得小鄭同學(xué)百米賽跑的時(shí)間是13.00s，則小鄭同學(xué)跑百米的真實(shí)時(shí)間是（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）（）A．13.29s B．13.00s C．12.71s D．無(wú)法確定【參考答案】C【詳細(xì)解析】∵

∴聲音傳播100m的時(shí)間：，

小鄭同學(xué)跑出百米的真實(shí)時(shí)間：

t=13.00s+t′=13.00s+0.29s=13.29s。

故選：A。變式擴(kuò)展1．交通部門常用測(cè)速儀來(lái)檢測(cè)車速。測(cè)速原理是測(cè)速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測(cè)車反射回的超聲波信號(hào)，再根據(jù)兩次信號(hào)的時(shí)間差，測(cè)出車速，如圖甲。某次測(cè)速中，測(cè)速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示，x表示超聲波與測(cè)速儀之間的距離。則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（假設(shè)超聲波的速度為320m/s，且聲速與車速均保持不變）A．汽車收到第一次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀128mB．汽車遇到兩次信號(hào)的時(shí)間間隔內(nèi)行駛了32mC．汽車兩次收到信號(hào)的時(shí)間差為1.3sD．汽車的速度約為24.62m/s【答案】A【解析】A．由圖知，汽車收到第一次信號(hào)時(shí)，經(jīng)過(guò)的時(shí)間為，距測(cè)速儀，故A錯(cuò)；BCD．由圖知，汽車收到第二次信號(hào)時(shí)，經(jīng)過(guò)的時(shí)間為，距測(cè)速儀；汽車遇到兩次信號(hào)距離測(cè)速儀的距離差：，經(jīng)過(guò)時(shí)間，汽車的速度，故BCD正確。2．雷雨中，小明看到閃電后2.5s才聽(tīng)到雷聲。聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，響雷處到小明的距離是________m．小明聽(tīng)到的雷聲是通過(guò)________傳來(lái)的?！敬鸢浮?40聲音在固體中比在空氣中傳播速度快【解析】光在空氣中的速度約為3×108m/s，發(fā)生雷電時(shí)閃電的傳播時(shí)間極短，可以忽略不計(jì)。

因?yàn)椋?/p>

所以雷電發(fā)生的位置距小明的距離s=v聲t=340m/s×2.5s=850m；

聲音可以在空氣中傳播，我們聽(tīng)到的雷聲是通過(guò)空氣傳來(lái)的。

故答案為：850；空氣?？枷蛩囊粽{(diào)典例引領(lǐng)音樂(lè)小組的幾位同學(xué)制作了三種不同的樂(lè)器，樂(lè)器發(fā)聲的波形圖如下圖所示，下列說(shuō)法不正確的是A．樂(lè)器發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng)B．樂(lè)器發(fā)聲的音色相同C．樂(lè)器發(fā)聲的響度相同D．樂(lè)器發(fā)聲的音調(diào)相同【參考答案】B【詳細(xì)解析】A．因?yàn)槁曇羰怯晌矬w振動(dòng)產(chǎn)生的，所以樂(lè)器發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng)，此選項(xiàng)正確，不符合題意；B．不同樂(lè)器、不同發(fā)生體的材料和結(jié)構(gòu)不同，產(chǎn)生的音色會(huì)不同，波形的復(fù)雜程度也不同，我們是靠音色來(lái)辨別樂(lè)器的種類，所以音樂(lè)小組的幾位同學(xué)的各自的樂(lè)器音色不同，此選項(xiàng)正確，符合題意；；C．振幅是指振動(dòng)物體離開(kāi)平衡位置的最大距離，它決定了聲音的響度．觀察圖示可知振幅相同，所以樂(lè)器發(fā)聲的響度相同．此選項(xiàng)正確，不符合題意。D．頻率表示物體振動(dòng)的快慢，物體振動(dòng)的越快，頻率越大，音調(diào)越高．觀察圖形，相同時(shí)間內(nèi)，經(jīng)過(guò)的周期越多，頻率越大．振動(dòng)物體往返一次叫一個(gè)周期．觀察圖示可知發(fā)聲體振動(dòng)的頻率相同，所以音調(diào)相同．此選項(xiàng)正確，不符合題意。變式擴(kuò)展1．古典名著《三國(guó)演義》中，猛將張飛單槍匹馬立在長(zhǎng)坂坡當(dāng)陽(yáng)橋頭，一聲大喝，嚇退百萬(wàn)曹軍，這個(gè)典故形容張飛聲音（）A．頻率高B．音色差C．音調(diào)高D．響度大【答案】D【解析】張飛大喊時(shí)，聲帶振動(dòng)幅度大，聲音的響度也大，因此會(huì)嚇退十萬(wàn)曹操大軍，當(dāng)然這是夸張的說(shuō)法。

故選：D。2．俄羅斯歌手VITAS的歌聲風(fēng)靡世界，他的聲音可以跨越5個(gè)八度，堪稱一架舉世無(wú)雙的樂(lè)器。媒體評(píng)論他甚至能發(fā)出“海豚音”，這里的“海豚音”主要是形容他的聲音（）A．響度大 B．音色美C．音調(diào)高 D．三個(gè)特性全有【答案】C【解析】海豚音，顧名思義是海豚的一種相近的聲音，它是一種頻率很高的聲音，幾乎是人的聲音的極限，聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)與頻率有關(guān)，頻率高音調(diào)高，故C正確，ABD錯(cuò)誤。

故選：C?？枷蛭屙懚鹊淅I(lǐng)2020年的“新冠肺炎”疫情給人們帶來(lái)很大影響，為了保護(hù)自己與他人，出門必須要戴口罩，當(dāng)我們戴上口罩跟別人交流時(shí)，通過(guò)口罩傳出來(lái)的聲音發(fā)生改變的是（）A．響度B．頻率C．音調(diào)D．音色【參考答案】A【詳細(xì)解析】當(dāng)我們戴上口罩跟別人交流時(shí)，通過(guò)口罩傳出來(lái)的聲音發(fā)生改變的是聲音的響度。故BCD錯(cuò)誤，A正確。

故選：A。變式擴(kuò)展1．為了讓同學(xué)們聽(tīng)得更清楚，老師常用“小蜜蜂”擴(kuò)音器。擴(kuò)音器的作用是（）A．讓聲音傳播的更快 B．增大聲音的響度C．在聲源處減弱噪聲 D．改變聲音的音色【答案】B【解析】為了讓同學(xué)們聽(tīng)得更清楚，老師常用“小蜜蜂”擴(kuò)音器。擴(kuò)音器的作用是減少聲音的分散，增大聲音的響度。故ACD錯(cuò)誤，B正確。故選：B。2．我們對(duì)遠(yuǎn)處的人大聲喊話時(shí)，常用雙手在嘴邊圍成喇叭狀，這是為了（）A．增大喊話頻率B．增加傳入對(duì)方耳朵的聲音響度C．改變講話的音色D．增大講話人的肺活量【答案】B【解析】對(duì)遠(yuǎn)處的人大聲喊話時(shí)，常用雙手在嘴邊圍成喇叭狀，這是為了減少聲音的分散，增加傳入對(duì)方耳朵的聲音響度。

故ACD錯(cuò)誤，B正確。

故選：B?？枷蛄羯淅I(lǐng)靠耳朵能區(qū)分不同樂(lè)器的主要依據(jù)是根據(jù)不同樂(lè)器發(fā)出聲音的（）A．振幅B．音色C．音調(diào)D．響度【參考答案】B【詳細(xì)解析】靠耳朵能區(qū)分不同樂(lè)器的主要依據(jù)是根據(jù)不同樂(lè)器發(fā)出聲音的音色不同。

故ACD錯(cuò)誤，B正確。

故選：B。變式擴(kuò)展1．聽(tīng)音頻時(shí)，我們能分辨出物理老師還是化學(xué)老師，是根據(jù)聲音具有不同的（）A．響度B．音調(diào)C．音色D．頻率【答案】音色【解析】我們能分辨出物理老師還是化學(xué)老師，是根據(jù)聲音具有不同的音色。

故ABD錯(cuò)誤，C正確。

故選：C。2．“聞其聲而辨其人”最主要是因?yàn)楦魅说腳_______不同，它取決于發(fā)聲體的________和________?！敬鸢浮恳羯牧辖Y(jié)構(gòu)【解析】“聞其聲而辨其人”最主要是因?yàn)楦魅说囊羯煌?，它取決于發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)。

故答案為：音色；材料；結(jié)構(gòu)。練習(xí)精選考點(diǎn)闖關(guān)1．聲音在下列物質(zhì)中傳播速度最快的是（）A．鋼鐵B．水C．空氣D．汽油2．下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說(shuō)法中不正確的是A．宇航員之間在太空中不能直接對(duì)話，是因?yàn)檎婵詹荒軅髀旴．高速公路兩旁的隔音板可防止噪聲的產(chǎn)生C．看電視時(shí)調(diào)節(jié)音量是為了改變聲音的響度D．汽車安裝的倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波工作的3．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度高B．戴耳罩是在聲源處減弱噪聲C．發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說(shuō)明聲音具有能量D．聽(tīng)不同樂(lè)器彈奏同一首歌曲時(shí)能分辨出所用樂(lè)器，是利用了聲音的音色不同4．如圖所示，為音叉共鳴實(shí)驗(yàn)：在空氣中，有兩個(gè)音叉，用橡皮槌敲擊其中一個(gè)音叉，另一個(gè)未被敲擊的音叉也會(huì)發(fā)出聲音。此實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的條件是（）A．兩個(gè)音叉的頻率必須相同 B．兩個(gè)音叉的振幅必須相同C．兩個(gè)音叉的材料必須相同 D．兩個(gè)音叉的音色必須相同5．音樂(lè)會(huì)上，我們觀察到樂(lè)隊(duì)在指揮的調(diào)動(dòng)下演奏出燦爛的樂(lè)章。那么指揮能分辨出不同樂(lè)器的聲音，這是因?yàn)楦鞣N樂(lè)器具有自己特有的A．響度 B．音色 C．音量 D．音調(diào)6．已知月球上無(wú)大氣、無(wú)磁場(chǎng)，物體在月球上所受重力只相當(dāng)于地球上的1/6．在月球上，你認(rèn)為下列情況可能的是A．利用降落傘降落，以確保安全落月B．用指南針確定方向C．聽(tīng)到月球車行駛發(fā)出的聲音D．輕易地將60kg的物體舉起7．聞其聲即可辨其人，這是因?yàn)椋ǎ粒煌娜说穆曇舻囊羯煌拢煌娜寺曇舻囊粽{(diào)不同Ｃ．不同的人的聲音的響度不同Ｄ．不同的人聲帶振動(dòng)的頻率不同8．如圖是老師在課堂上進(jìn)行的演示實(shí)驗(yàn)，小明看到老師用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)被彈開(kāi)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究A．聲音能否在真空中傳播B．音調(diào)是否與頻率有關(guān)C．聲音的產(chǎn)生的原因D．聲音傳播是否需要時(shí)間9．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B．二胡和小提琴發(fā)出聲音的響度不同C．在公路旁設(shè)置聲音屏障，是在聲源處減弱噪音D．蝙蝠靠發(fā)出的次聲波定位10．下列說(shuō)法中正確的是().A．在汽車排氣管上安裝消聲器是在吸聲環(huán)節(jié)控制噪聲B．“倒車?yán)走_(dá)”利用超聲波測(cè)算車體與物體之間的距離C．我們?cè)陔娫捓锿ㄟ^(guò)對(duì)方的音調(diào)分辨出是誰(shuí)在說(shuō)話D．宇航員在太空中可以通話，證明聲音能在真空中傳播11．放在發(fā)聲的揚(yáng)聲器紙盒上的小紙片會(huì)跳舞，發(fā)聲的音叉會(huì)彈開(kāi)乒乓球．這些有趣的現(xiàn)象都說(shuō)明了()A．聲音能傳播信息B．聲音能在水中傳播C．聲音的傳播需要介質(zhì)D．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的12．用手握住正在發(fā)聲的自行車車鈴，馬上就聽(tīng)不到鈴聲了，是因?yàn)椋ǎ〢．手吸收了聲音 B．手太用力了C．手使鈴?fù)Ｖ沽苏駝?dòng) D．以上說(shuō)法都不對(duì)13．聲音在下列物質(zhì)中傳播最快的是A．空氣B．湖水C．煤油D．鋼軌14．如圖所示是敲擊音叉時(shí)示波器在相同時(shí)間內(nèi)截取的二列聲波圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．甲的音調(diào)比乙的音調(diào)低 B．甲的音量比乙的音量小C．甲的音調(diào)比乙的音調(diào)高 D．甲的音量比乙的音量大15．智能機(jī)器人和主持人的互動(dòng)情況如圖所示.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A．機(jī)器人是高科技產(chǎn)品，它發(fā)出的聲音不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B．機(jī)器人的聲音可以在真空中傳播C．機(jī)器人的聲音在空氣中傳播速度是3×105m/sD．能區(qū)分機(jī)器人和主持人的聲音主要是根據(jù)他們的音色不同16．為了不影響小紅學(xué)習(xí)，媽媽看電視時(shí)把聲音調(diào)小，這改變了聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率17．鼓面受到擊打時(shí)會(huì)發(fā)出聲音，是由于鼓面_____產(chǎn)生的；用不同的力量擊打，變化的是聲音的_____。18．石琴是中國(guó)古老的打擊樂(lè)器的一種，它由長(zhǎng)短、大小、厚薄不同的許多條音壁石組成，如圖所示。當(dāng)演奏者用相同力度敲擊不同的音壁石時(shí)，發(fā)出的_____不同。19．下表是一些介質(zhì)中的聲速表。介質(zhì)聲速(m/s)介質(zhì)聲速(m/s)介質(zhì)聲速(m/s)空氣(0℃)331煤油(25℃)1324冰3230空氣(15℃)340水(常溫)1500銅(棒)3750軟木500海水(25℃)1531大理石3810請(qǐng)你從上表中總結(jié)出兩條規(guī)律①；②。20．把正在發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)會(huì)濺起水花，這個(gè)現(xiàn)象表明發(fā)聲體在________；音叉聲音越響濺起的水花越大，這個(gè)現(xiàn)象表明________．我們聽(tīng)到的聲音通常是靠________傳播的．21．物理課上敲擊音叉，發(fā)出的聲音是由于音叉的______產(chǎn)生的，用大小不同的力敲擊同一音叉，發(fā)出的聲音的______不同。22．如下圖是小明所做的一個(gè)聽(tīng)聲的實(shí)驗(yàn)，他將衣架懸空掛在細(xì)繩的中央，請(qǐng)小華用鉛筆輕輕敲打衣架，使聲音通過(guò)___________傳入他的耳朵，接著，小明將細(xì)繩繞在手指上,再用手指堵住雙耳來(lái)聽(tīng)敲打衣架的聲音，通過(guò)比較發(fā)現(xiàn),固體傳聲的本領(lǐng)比空氣________(強(qiáng)/弱)。23．小慧在觀察小提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器振動(dòng)時(shí)，猜想：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料等有關(guān)．她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確．下表是她實(shí)驗(yàn)時(shí)控制琴弦的條件：如果小慧想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)選用表中編號(hào)為_(kāi)__的兩根材料（填字母代號(hào)）．如果小慧在實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用材料和，則她可研究音調(diào)與________的關(guān)系．如果小慧在實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用材料和，則她可研究音調(diào)與________的關(guān)系．24．如圖所示，把一片正在發(fā)聲的音樂(lè)芯片放入廣口瓶?jī)?nèi)，瓶口塞上插有玻璃管的軟木塞，此時(shí)________聽(tīng)到音樂(lè)聲（選填“能”或“不能”）。如果用抽氣設(shè)備逐漸抽出其中的空氣，聽(tīng)到的音樂(lè)聲音瘵逐漸________，由此猜想，如果把空氣完全抽出來(lái)，將________聽(tīng)到音樂(lè)聲（選填“能”或“不能”）。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：________不能傳播聲音。25．星期天，小明正在家中完成作業(yè)，突然聽(tīng)到窗外有鼓號(hào)聲，打開(kāi)窗戶一看，原來(lái)是對(duì)面有一家酒店正在舉行開(kāi)業(yè)典禮．請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：（1）鼓聲是通過(guò)_____介質(zhì)傳播到小明的耳朵里的．（2）小明看到敲鼓者的動(dòng)作與聽(tīng)到的鼓聲不和諧，這是由于_____．（3）如果敲鼓者的動(dòng)作與鼓聲相差0.2S．那么酒店大約距離小明家多遠(yuǎn)______？（4）鼓聲是由_____的振動(dòng)發(fā)生的．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明鼓面在振動(dòng)________．（5）酒店老板想要讓鼓聲更大一些，場(chǎng)面更熱鬧一些，鼓手應(yīng)當(dāng)如何去做？為什么_______？體驗(yàn)中考1．（2020·內(nèi)蒙古呼倫貝爾）2025年我國(guó)將實(shí)現(xiàn)宇航員登月計(jì)劃，在月球上漫步的宇航員須借助無(wú)線電通訊設(shè)備才能進(jìn)行交談，其原因是A．月球上真空不能傳聲 B．月球上只能傳遞超聲波C．月球上聲音傳播速度快 D．月球上宇航員聲帶無(wú)法振動(dòng)發(fā)聲2．（2019·北京）如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)到鬧鈴聲逐漸變小，直至聽(tīng)不見(jiàn)；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，聽(tīng)到鬧鈴聲又逐漸變大，關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是A．空氣可以傳播聲音B．只要鬧鈴振動(dòng)，就可以聽(tīng)到鬧鈴聲C．聽(tīng)不見(jiàn)鬧鈴聲了，是由于鬧鈴不再振動(dòng)D．聽(tīng)到那鈴聲又逐漸變大，是由于鬧鈴振動(dòng)逐漸變劇烈了3．（2018·遂溪縣大成中學(xué)）音樂(lè)會(huì)上小提琴演奏樂(lè)曲時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A．演奏前，調(diào)節(jié)小提琴的琴弦松緊可改變聲音的響度B．演奏時(shí)，用力拉緊小提琴的同一琴弦可提高聲音的音調(diào)C．小提琴演奏的樂(lè)曲通過(guò)空氣傳入聽(tīng)眾的耳朵D．小提琴的音色和二胡的音色相同4．（2018·甘肅隴南）關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播，下列說(shuō)法正確的是A．“聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的響度來(lái)識(shí)別的B．鼓手打鼓用的力越大，鼓聲的音調(diào)就越高C．二胡演奏的優(yōu)美旋律，是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的D．航天員在太空與地面交流時(shí)的聲音是通過(guò)聲波傳回地球的5．（2018·內(nèi)蒙古呼倫貝爾）釣魚(yú)時(shí)不能大聲喧嘩，因?yàn)轸~(yú)聽(tīng)到人說(shuō)話聲就會(huì)被嚇走，這說(shuō)明A．只有水能傳播聲音B．只有空氣能傳播聲音C．聲音在水中的速度比在空氣中的速度小D．空氣和水都能傳播聲音6．（2018·安徽）如圖所示，8個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細(xì)調(diào)節(jié)水的高度，敲擊它們，就可以發(fā)出“1.2.3.4.5.6.7．i”的聲音來(lái)；而用嘴吹每個(gè)瓶子的上端，可以發(fā)出哨聲．則下列說(shuō)法正確的是A．敲擊瓶子時(shí)，聲音只是由瓶本身的振動(dòng)產(chǎn)生的B．敲擊瓶子時(shí)，聲音只是由瓶中水柱的振動(dòng)產(chǎn)生的C．用嘴吹氣時(shí)，哨聲是由瓶中空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的D．用嘴吹氣時(shí)，哨聲是由瓶中水柱的振動(dòng)產(chǎn)生的7．（2018·山東煙臺(tái)）為了探究聲音產(chǎn)生的條件，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為不能完成探究目的是（）A．發(fā)出“啊”的聲音，用手指觸摸喉嚨處B．一邊改變管子插入水中深度，一邊用嘴吹管的上端C．敲打銅鑼，鑼響后用手觸摸鑼面D．敲擊音叉后，將音叉輕輕地接觸臉頰8．（2019·四川綿陽(yáng)）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面邊緣，一端伸出桌邊．先用較小的力撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音；保持鋼尺位置不動(dòng)，再用較大的力撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)到的聲音A．響度變大 B．響度變小 C．音調(diào)變高 D．音調(diào)變低9．（2018·江蘇淮安）如圖所示，改變?cè)嚬苤械乃?，用同樣大小的力吹氣時(shí)會(huì)發(fā)出不同的聲音．這“不同的聲音”主要是指聲音的A．振幅 B．音色 C．響度 D．音調(diào)10．（2020·山東聊城）“公共場(chǎng)所，請(qǐng)勿高聲喧嘩”。這是提醒大家要控制聲音的（）A．傳播 B．音調(diào) C．響度 D．音色11．（2018·廣州·廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)）吉他上的弦繃緊時(shí)發(fā)聲的音調(diào)比它不緊時(shí)高，則繃緊的弦發(fā)聲比它不緊時(shí)（）A．振幅一定更大 B．振幅一定更小C．振動(dòng)頻率一定更低 D．每秒內(nèi)振動(dòng)次數(shù)一定更多12．（2018·天津）生活中常用“引吭高歌”“低聲細(xì)語(yǔ)”來(lái)形容聲音，這里的“高”“低”描述的是聲音的（）A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．頻率13．（2020·江蘇南京）圖甲是一手工藝品，由竹筒（A、B兩端開(kāi)口，C處開(kāi)一小口）和“活塞”組成，將活塞從B處塞入，在A處吹氣并來(lái)回拉動(dòng)“活塞”能發(fā)出悅耳的哨音，如圖乙所示，下列說(shuō)法正確的是（）

A．哨音在真空中也能傳播B．哨音是由筒內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的C．換用更大的力吹氣改變了哨音的音調(diào)D．吹氣時(shí)來(lái)回拉動(dòng)“活塞”改變了哨音的響度14．（2020·黑龍江）下列有關(guān)聲現(xiàn)象中，能改變響度是（）A．改變用力大小敲擊鼓面B．敲擊不同水量的瓶子C．改變管中水量再次對(duì)著試管吹氣D．改變鋼尺伸出桌面長(zhǎng)度再次撥動(dòng)15．（2020·上海）在公共場(chǎng)所交談要輕聲，是指要控制聲音的（）A．音色 B．響度 C．音調(diào) D．頻率16．（2020·廣西桂林）用小提琴和二胡演奏同一首樂(lè)曲，我們能分辨出它們發(fā)出的聲音有所不同，主要是因?yàn)檫@兩種樂(lè)器發(fā)出的聲音A．音調(diào)不同 B．響度不同 C．音色不同 D．傳播速度不同17．（2019·廣東）賽龍舟不僅是一項(xiàng)體育娛樂(lè)活動(dòng)，更體現(xiàn)我國(guó)悠久歷史文化傳承．如圖所示為某比賽場(chǎng)景，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．選手根據(jù)鼓聲齊心協(xié)力劃槳，鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的B．選手聽(tīng)到鼓聲大作，震耳欲聾，說(shuō)明此時(shí)鼓聲的響度大C．選手能從現(xiàn)場(chǎng)各種聲音中聽(tīng)出鼓聲，主要是通過(guò)鼓聲的音色來(lái)辨別的D．鼓手敲擊鼓面越快，鼓聲在空氣中傳播的速度也越快18．（2019·山東威海）“宮、商、角、徵、羽”起源于春秋時(shí)期，是中國(guó)古樂(lè)的五個(gè)基本音階，亦稱五音，相當(dāng)于現(xiàn)代7個(gè)音階中的do、re、mi、sol、la．五音實(shí)際上是指聲音的（）A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．速度19．（2020·甘肅天水）為鼓勵(lì)抗擊新冠肺炎疫情的信心，2020年央視春晚，由6位央視主持人共同表演的情景報(bào)告《愛(ài)是橋梁》作為春晚臨時(shí)增加節(jié)目，引起人們的強(qiáng)烈關(guān)注和高度好評(píng)。下列說(shuō)法正確的是（）A．表演者發(fā)出的聲音是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的B．表演者的聲音可以在固體、液體和真空中傳播C．后排觀眾聽(tīng)到的聲音比前排小，是因?yàn)樗麄兟?tīng)到的聲音音調(diào)低D．觀眾能依據(jù)音色的不同分辨出是哪位主持人在朗誦20．（2018·廣西百色）下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生與傳播的說(shuō)法中，正確的是A．聲音只能靠空氣傳播B．回聲是聲音被障礙物反射形成的C．只要物體振動(dòng)，就能聽(tīng)到聲音D．聲音的傳播速度跟介質(zhì)種類有關(guān)21．（2020·湖南婁底）音樂(lè)會(huì)上，演員正在演奏二胡，二胡發(fā)聲是因?yàn)榍傧以赺____，演奏過(guò)程中，演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的_____。22．（2020·四川樂(lè)山）在花樣游泳比賽中，運(yùn)動(dòng)員在水中也能聽(tīng)到音樂(lè)，這是因?yàn)開(kāi)_____能傳播聲音；小華向著遠(yuǎn)處的山崖大喊一聲，約3s后聽(tīng)到回聲，則小華距山崖大約______m。（在空氣中聲速為340m/s）23．（2018·山西）小亮同學(xué)利用課余時(shí)間，創(chuàng)作了一部科幻小小說(shuō)——《太空漫游記》．小說(shuō)中有這樣的描寫(xiě)：小明和小亮駕駛“女?huà)z號(hào)”飛船漫游在太空，突然聽(tīng)到空中傳來(lái)“隆隆”的雷聲，之后又看見(jiàn)閃電四射．哇！太空真美??！請(qǐng)你從物理學(xué)的角度，指出這段文字中的一處科學(xué)性錯(cuò)誤及判斷依據(jù)．錯(cuò)誤之處：________________；判斷依據(jù)：________________(開(kāi)放性試題，答案合理即可)．24．（2019·貴州銅仁）詩(shī)句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中，鐘聲是鐘_____產(chǎn)生的，鐘聲是通過(guò)_____傳播到人耳中的．25．（2019·江西）音調(diào)、響度、音色是聲音的三個(gè)主要特征．演奏二胡時(shí)，手指上下移動(dòng)按壓琴弦的不同位置，可改變二胡發(fā)聲的____特征；其下方有一個(gè)共鳴箱，可用來(lái)增大二胡發(fā)聲的__________特征．26．（2020·湖南衡陽(yáng)）如圖所示，在筷子上捆一些棉花（或碎布）做一個(gè)“活塞”，用水蘸濕棉花后插入兩端開(kāi)口的塑料管（或竹管）中，就做成了一個(gè)“鳥(niǎo)哨”，用嘴吹管的上端可以發(fā)出悅耳的哨音。哨音主要是由__振動(dòng)發(fā)出的。要使哨音音調(diào)升高，可以__（選填“向上推”或“向下拉”）活塞。27．（2020·黑龍江綏化）早晨，我們聽(tīng)見(jiàn)的鬧鈴聲，是由鬧鈴______產(chǎn)生的；我們能分清不同物體發(fā)出的聲音，是因?yàn)槁曇舻腳_____不同。28．（2020·湖北咸寧）口技是民間的一種聲音藝術(shù)，高超的口技藝人，可以模仿各種聲音，從聲音的特性來(lái)看，他主要模仿聲音的_____(選填“音調(diào)”?“響度”或“音色”)?現(xiàn)場(chǎng)觀眾能欣賞到，是因?yàn)槁曇裟茉赺____中傳播?口技藝人往往通過(guò)重拍醒木結(jié)束表演，醒木拍得越重，聲音的____(選填“音調(diào)”?“響度”或“音色”)越大?

29．（2013·山東菏澤）有一種新型聲紋鎖，只要主人說(shuō)出事先設(shè)定的暗語(yǔ)就能把鎖打開(kāi)，如果換了其它人，即使說(shuō)出暗語(yǔ)也打不開(kāi)，這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是____。30．（2014·遼寧錦州）音樂(lè)會(huì)上，演員正在吹奏笛子，笛子發(fā)聲是因?yàn)榭諝庵赺__，吹奏過(guò)程中，演員不斷調(diào)整手指在笛子上的按壓位置是為了改變聲音的___．31．（2020·山東棗莊·）小強(qiáng)同學(xué)在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，做了下面的實(shí)驗(yàn)；(1)如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可現(xiàn)察到乒乓球被彈開(kāi)，這說(shuō)明了______。(2)如圖乙所示，將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽(tīng)到響鈴的聲音______，并由此推理可以得出______不能傳聲。(3)將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好。放入水中，仍可以聽(tīng)到鈴聲，說(shuō)明水可以______。32．（2018·新蔡縣今是中學(xué)）如圖所示，將豎直懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，會(huì)看到乒乓球_________．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的．請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)顯示聲源振動(dòng)的實(shí)驗(yàn)：___________．33．（2018·山東青島）實(shí)驗(yàn)探究探究聲音的產(chǎn)生與特性過(guò)程結(jié)論如圖，用音叉和乒乓球進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①輕敲256Hz的音叉，用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股，發(fā)現(xiàn)丘乓球也彈開(kāi)，說(shuō)明聲音是由物體_____產(chǎn)生的；②重敲同一音叉，聽(tīng)到更大的聲音，同時(shí)發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開(kāi)得更遠(yuǎn)，說(shuō)明聲音的響度與發(fā)聲體的_____有關(guān)；③換用512Hz的音叉重復(fù)實(shí)驗(yàn)，聽(tīng)到聲音的音調(diào)更高，說(shuō)明音調(diào)與發(fā)聲體的_____有關(guān)．答案精析考點(diǎn)闖關(guān)1．A【解析】聲音的傳播需要介質(zhì)，氣體、液體、固體都能傳播聲音，因聲音在固體中傳播的最快，在液體中次之，在氣體中傳播的最慢，所以，在四個(gè)選項(xiàng)中，只有鋼鐵是固體，聲音傳播的速度最快。2．B【解析】A、太空中沒(méi)有空氣，真空不能傳聲，因此兩名宇航員在太空中不能直接對(duì)話．此選項(xiàng)正確；B、高速公路兩旁的隔音板是在傳播中減弱噪聲，而不是為了防止噪聲的產(chǎn)生．此選項(xiàng)不正確；C、看電視時(shí)調(diào)節(jié)音量，聲音強(qiáng)弱發(fā)生變化，所以改變的是聲音的響度．故C正確；D、倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波傳遞信息的．此選項(xiàng)正確．故選B．3．B【解析】A.詩(shī)句中的“高”是指的聲音的響度大，故A正確。B.戴耳罩是在人耳處減弱噪聲，故B錯(cuò)誤；C.“蠟焰跳舞”，是因?yàn)樗@得了能量，它所獲得的能量是由后面的喇叭發(fā)出的聲波傳遞來(lái)的，由此可以說(shuō)明聲波能傳遞能量，故C正確。D.不同樂(lè)器的音色不同，因此聽(tīng)不同樂(lè)器彈奏同一首歌曲時(shí)能分辨出所用樂(lè)器，是利用了聲音的音色不同，故D正確。故選B.4．A【解析】共振在聲學(xué)中亦稱“共鳴”，它指的是物體因共振而發(fā)聲的現(xiàn)象，但此實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的條件是兩個(gè)頻率相同的音叉靠近，其中一個(gè)振動(dòng)發(fā)聲時(shí)，另一個(gè)也會(huì)發(fā)聲。故選A。5．B【解析】不同的樂(lè)器即便演奏相同的樂(lè)曲，因?yàn)椴煌瑯?lè)器的發(fā)聲結(jié)構(gòu)不同，所以會(huì)發(fā)出不同音色的聲音，所以我們可以通過(guò)音色辨別是何種樂(lè)器；故選：B。6．D【解析】A.月球上沒(méi)有空氣，降落傘不能利用空氣阻力來(lái)減慢下落的速度；B.月球上沒(méi)有地磁場(chǎng)，所以不能使用指南針辨別方向；C.月球上沒(méi)有空氣，真空是不能傳聲的，所以聽(tīng)不到月球車行駛發(fā)出的聲音；D.因?yàn)樵虑蛏衔矬w重力小，所以可以輕易的提起質(zhì)量為60kg的重物．故選D.7．A【解析】樂(lè)音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色。(1)音調(diào):是指聲音的高低，它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系，頻率越高，音調(diào)越高。(2)響度:是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振幅、距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)系，振幅越大，響度越大，距離發(fā)聲體越近，響度越大。（3）音色：由發(fā)聲體自身結(jié)構(gòu)、材料等決定。所以人們通過(guò)音色來(lái)辨別不同物體發(fā)出的聲音，聞其聲即可辨其人，這是因?yàn)椴煌娜说穆曇舻囊羯煌?．C【解析】此實(shí)驗(yàn)將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次被彈開(kāi)，這樣做是為了把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察，該現(xiàn)象說(shuō)明了聲音產(chǎn)生的原因，即聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。故選：C.9．A【解析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)；聲音的三個(gè)要素是音調(diào)、響度、音色，音調(diào)是人感覺(jué)到的聲音的高低，音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)頻率有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越高，頻率越低音調(diào)越低，音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)頻率決定的；響度是人耳感受到的聲音的大小，響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距離的遠(yuǎn)近有關(guān)，振幅越大響度越大；音色是聲音的特色，由物體本身決定，人們根據(jù)音色能夠辨別樂(lè)器或區(qū)分人，二胡和小提琴發(fā)出聲音的音色不同。減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱，在公路旁設(shè)置聲音屏障，是在傳播過(guò)程中減弱噪音；蝙蝠能發(fā)出和接收超聲波，靠發(fā)出的超聲波定位。10．B【解析】A、在汽車排氣管上安裝消聲器是在聲源處禁止噪聲的產(chǎn)生．故A選項(xiàng)錯(cuò)誤．B、汽車的倒車?yán)走_(dá)利用的是超聲波的回聲定位，故B正確．C、音色是由發(fā)聲體的本身決定的，因此我們?cè)陔娫捓锿ㄟ^(guò)對(duì)方的音色分辨出是誰(shuí)在說(shuō)話，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤．D、聲音不能在真空中傳播，宇航員在太空中可以通話是通過(guò)電磁波．故D選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選B．11．D【解析】放在發(fā)聲的揚(yáng)聲器紙盒上的小紙片會(huì)跳舞，發(fā)聲的音叉會(huì)彈開(kāi)乒乓球．這些現(xiàn)象都說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)，即聲音由振動(dòng)產(chǎn)生，故D正確，ABC不正確。故選D。12．C【解析】因聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，如果用手按在正在發(fā)聲自行車的車鈴上時(shí)，車鈴不再振動(dòng)，也就不再發(fā)出聲音．故選C.13．D【解析】聲音的傳播速度跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還和介質(zhì)的溫度有關(guān)，其中在固體鋼鐵中速度最快，在液體水中速度稍慢一點(diǎn)，在氣體空氣中傳播速度最小，觀察所給的物質(zhì)：空氣為氣體，煤油、湖水為液體，鋼軌為固體，因此聲音速度傳播最快為固體鋼軌．故選D．14．D【解析】由圖可知，兩幅圖中音叉振動(dòng)的快慢相同，因此音調(diào)相同；偏離原位置程度不相同，因此響度不相同，甲偏離程度大，所以甲的響度大，即音量大．只有D選項(xiàng)說(shuō)法正確．故選D．15．D【解析】A.聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；B.聲音的傳播需要介質(zhì)，即真空不能傳播聲音，故B錯(cuò)誤；C.聲音在15℃的空氣中的傳播速度是340m/s，故C錯(cuò)誤；D區(qū)分機(jī)器人和主持人的聲音主要通過(guò)音色的不同，因?yàn)橐羯砂l(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定，即不同的物體發(fā)聲的音色不同，故D正確．故選D.16．B【解析】調(diào)節(jié)音量時(shí)，喇叭的振幅發(fā)生改變，所以發(fā)出聲音的響度發(fā)生改變．17．振動(dòng)響度【解析】聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，敲擊鼓面，鼓面振動(dòng)發(fā)出聲音；用不同的力量擊打，鼓面的振幅不同，發(fā)出聲音的響度不同。18．音調(diào)【解析】用相同的力度敲擊大小不同的音壁石，音壁石的質(zhì)量不同，體積不同，振動(dòng)的難易不同，頻率不同，音調(diào)不同。19．聲速與溫度有關(guān)液體中的聲速大于氣體中的聲速【解析】由表中的數(shù)據(jù)可知，同一物質(zhì)在不同的溫度的情況下，聲音傳播的速度是不同的；聲音在固體中傳播的速度最快，在氣體中傳播的速度最慢。20．振動(dòng)振幅越大，響度越大空氣【解析】正在發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)會(huì)濺起水花，這個(gè)現(xiàn)象表明發(fā)聲體在振動(dòng)；音叉聲音越響濺起的水花越大，這個(gè)現(xiàn)象表明物體的振幅越大，響度越大；我們周圍充滿空氣，通常我們聽(tīng)到的聲音是由空氣傳播的．21．振動(dòng)響度【解析】音叉發(fā)聲是音叉在振動(dòng)。用大小不同的力敲擊同一音叉，用力不同，音叉的振幅不同，響度不同。22．空氣強(qiáng)【解析】聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，并且在固體中的傳播速度最快，在氣體中傳播速度最慢。第一次將衣架懸空掛在細(xì)繩的中央時(shí)，用鉛筆輕輕敲打衣架發(fā)出的聲音是通過(guò)空氣傳播到他耳朵里；第二次將細(xì)繩繞在手指上，再用手指堵住雙耳，此時(shí)敲打衣架的聲音是通過(guò)細(xì)繩傳到耳朵里，所以聲音要強(qiáng)些。23．和弦的長(zhǎng)短弦的橫截面積【解析】(1)如果探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，必須保證琴弦的長(zhǎng)度和橫截面積相同，分析表中數(shù)據(jù)可知，D和E符合條件．(2)選用材料C和E，從表中信息可知，材料相同，橫截面積相同，長(zhǎng)短不同，因此可研究音調(diào)與弦的長(zhǎng)短的關(guān)系；(3)選用材料A和B，從表中信息可知，材料相同，長(zhǎng)短相同，橫截面積不同，因此可研究音調(diào)與弦的橫截面積的關(guān)系．24．能減弱不能真空不能傳聲【解析】（1）因?yàn)闅怏w和固體都能傳聲，所以廣口瓶?jī)?nèi)放一個(gè)音樂(lè)芯片，在瓶口塞上插有玻璃管的軟木塞后，音樂(lè)聲仍然能通過(guò)廣口瓶軟木塞和空氣傳到人的耳朵里，人能聽(tīng)到音樂(lè)聲．（2）用抽氣機(jī)將瓶?jī)?nèi)的空氣抽出，在抽氣機(jī)向外抽氣的過(guò)程中，能傳播聲音的空氣越來(lái)越少，所以音樂(lè)聲會(huì)逐漸減弱．（3）如果把瓶中的空氣完全抽出來(lái)，瓶?jī)?nèi)就成了真空，沒(méi)有了將聲音傳出瓶外的介質(zhì)，所以我們不能聽(tīng)到音樂(lè)聲．這說(shuō)明聲音靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲．故答案為：（1）能；（2）音樂(lè)聲逐漸減弱；（3）不能；聲音靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲．25．空氣光比聲音傳播速度快680m振動(dòng)在鼓面上灑一些泡沫塑料小球，敲擊鼓面時(shí)會(huì)看到小球在跳動(dòng)，說(shuō)明發(fā)聲的鼓面在振動(dòng)鼓手應(yīng)該更用力敲鼓；因?yàn)楣拿嬲駝?dòng)的振幅變大，響度就變大【解析】(1)聲音的傳播需要介質(zhì)，我們聽(tīng)到的鼓聲是通過(guò)空氣這種介質(zhì)傳入耳朵的；(2)由于光在空氣中的傳播速度比聲音在空氣中的傳播速度快，因此看到敲鼓的動(dòng)作與他聽(tīng)到的鼓聲不和諧；(3)因?yàn)関=，所以酒店大約距離小明家s=vt=340m/s×0.2s=68m；(4)鼓聲是鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的．要觀察鼓面的振動(dòng)，可以在鼓面上灑一些泡沫塑料小球，敲擊鼓面時(shí)會(huì)看到小球在跳動(dòng)，說(shuō)明發(fā)聲的鼓面在振動(dòng)；(5)由于聲音的響度與物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度也就越大．因此鼓手應(yīng)該使勁敲鼓.體驗(yàn)中考1．A【解析】因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有空氣，真空不能傳聲，所以在月球上的宇航員面對(duì)面的交談也要借助無(wú)線電通訊設(shè)備．故A正確，BCD錯(cuò)誤．2．A【解析】把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)到鬧鈴聲逐漸變小，直至聽(tīng)不見(jiàn)；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，聽(tīng)到鬧鈴聲又逐漸變大，通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以知道聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在空氣中傳播，但不能在真空中傳播，故A正確，BCD錯(cuò)誤．3．C【解析】A.演奏前，調(diào)節(jié)小提琴的琴弦松緊可改變聲音的音調(diào)，故A錯(cuò)誤；B.演奏時(shí)，用力拉緊小提琴的同一琴弦，琴弦的振幅大，響度大，改變的是響度，故B錯(cuò)誤；C.空氣可以傳播聲音，所以小提琴演奏的樂(lè)曲通過(guò)空氣傳入聽(tīng)眾的耳朵，故C正確；D.音色是發(fā)聲體特有的特征，可以用來(lái)區(qū)分聲源，小提琴的音色和二胡的音色是不同的，所以我們能分辨是用哪一種樂(lè)器演奏的，故D錯(cuò)誤；故選C．4．C【解析】A、“聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的音色來(lái)識(shí)別的，故A錯(cuò)誤；B、鼓手打鼓用的力越大，鼓聲的響度就越大，故B錯(cuò)誤；C、二胡演奏出的優(yōu)美旋律，由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，故C正確；D、太空中是真空，真空不能傳播聲音，宇航員與地面的交流時(shí)的聲音是通過(guò)電磁波傳回地球的，故D錯(cuò)誤．故選C．5．D【解析】AB、聲音可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，故AB錯(cuò)誤；C、聲音在水中的速度比在空氣中的速度大，故C錯(cuò)誤；D、空氣和水都可以傳播聲音，故D正確。6．C【解析】AB、敲擊瓶子時(shí)由于瓶子與水柱的振動(dòng)而發(fā)出聲音，故AB錯(cuò)誤；CD、往瓶中吹氣也會(huì)聽(tīng)到聲音，這是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的，故C正確，D錯(cuò)誤．故選C．7．B【解析】A．發(fā)出“啊”的聲音，用手指觸摸喉嚨處，感覺(jué)到聲帶振動(dòng)，能探究聲音產(chǎn)生的條件，故A不符合題意；B．一邊改變管子插入水中深度，一邊用嘴吹管的上端，空氣柱的長(zhǎng)度改變，振動(dòng)頻率發(fā)生變化，音調(diào)發(fā)生變化，研究的是音調(diào)和頻率的關(guān)系，故B符合題意；C．敲打銅鑼，鑼響后用手觸摸鑼面，感覺(jué)到鼓面在振動(dòng)，能探究聲音產(chǎn)生的條件，故C不符合題意；D．敲擊音叉后，將音叉輕輕地接觸臉頰，會(huì)感到音叉在振動(dòng)，能探究聲音產(chǎn)生的條件，故D不符合題意．8．A【解析】其他因素沒(méi)有改變，只是改變了撥動(dòng)鋼尺的力度，則鋼尺振動(dòng)的幅度會(huì)改變，從而改變發(fā)出聲音的響度．力度越大，振幅越大，響度越大．故A正確，B、C、D錯(cuò)誤．9．D【解析】用同樣大小的力吹，說(shuō)明發(fā)出聲音的響度基本相同；而試管中的水量不同，導(dǎo)致試管內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)度不同，振動(dòng)快慢不同，振動(dòng)的快慢影響聲音的音調(diào)，故發(fā)出聲音不同是音調(diào)不同；故選D.10．C【解析】高聲喧嘩指的是聲音大，即指聲音的響度大，“公共場(chǎng)所，請(qǐng)勿高聲喧嘩”，這是提醒大家要控制聲音的響度。故選C。11．D【解析】對(duì)于弦樂(lè)器來(lái)說(shuō)，弦的松緊影響音調(diào)的高低，同樣用力的情況下，弦繃緊時(shí)振動(dòng)快，頻率快，發(fā)聲的音調(diào)高；反之則弦繃的不緊時(shí)振慢，頻率低，發(fā)聲的音調(diào)低故答案為D.12．C【解析】“引吭高歌”中的“高”說(shuō)明聲音的響度大，“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“低”是指聲音的響度小．故C符合題意．13．B【解析】A．真空不能傳聲，哨音不能在真空中傳播，故A錯(cuò)誤；B．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，哨音是由筒內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的，故B正確；C．換用更大的力吹氣，振幅變大，哨音的響度變大，改變了哨音的響度，故C錯(cuò)誤；D．吹氣時(shí)來(lái)回拉動(dòng)“活塞”改變了空氣柱振動(dòng)的頻率，改變了哨音的音調(diào)，故D錯(cuò)誤。故選B。14．A【解析】影響響度的大小的因素有：(1)與發(fā)聲體振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大響度越大：(2)距離發(fā)聲體體的遠(yuǎn)近有關(guān)，距離發(fā)聲體越近響度越大；(3)與聲音的發(fā)散程度有關(guān)。音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)的快慢有關(guān)；A．改變用力大小敲擊鼓面，改變了鼓面振動(dòng)的幅度，從而改變了響度，故A正確；B.不同水量，敲擊時(shí)水柱振動(dòng)的快慢不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故B錯(cuò)誤；C.改變管中水量再次對(duì)著試管吹氣時(shí)，改變管內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)度，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故C錯(cuò)誤；D.改變鋼尺伸出桌面長(zhǎng)度再次撥動(dòng)時(shí)，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故D錯(cuò)誤。故選A。15．B【解析】輕聲是指聲音小，因?yàn)轫懚仁侵嘎曇舻拇笮?，所以在公共?chǎng)所交談要輕聲，是指要控制聲音的響度。故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。16．C【解析】因?yàn)槊糠N樂(lè)器發(fā)聲的材料或結(jié)構(gòu)都不相同，因此會(huì)發(fā)出不同音色的聲音，所以可以通過(guò)音色辨別樂(lè)器是小提琴還是二胡；故選C。17．D【解析】A.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，所以鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的，故A的說(shuō)法正確；B.震耳欲聾形容聲音非常大，而聲音的大小是用響度來(lái)表示的，故B的說(shuō)法正確；C.在聲音的三個(gè)特性中，音色是人們辨別不同