中考物理考點(diǎn)一遍過(guò)考點(diǎn)04噪聲的控制及聲的利用含解析

考點(diǎn)04噪聲的控制及聲的利用考點(diǎn)解讀一、噪聲的控制1．噪聲的來(lái)源：（1）物理學(xué)角度：發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的聲音。（2）環(huán)保角度：妨礙休息、學(xué)習(xí)和工作以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音。說(shuō)明：在一定的環(huán)境條件下，樂音可能成為噪音，但在任何時(shí)候噪聲永遠(yuǎn)是噪聲，是不能成為樂音的。2．噪聲的等級(jí)和危害：（1）聲音的強(qiáng)弱：?jiǎn)挝环重?，符?hào)dB。（2）人們剛能聽到的最微弱的聲音是0dB；為了保護(hù)聽力，聲音不能超過(guò)90dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過(guò)70dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過(guò)50dB；較為理想的安靜環(huán)境是30dB。3．控制噪聲：防止噪聲產(chǎn)生，即在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲傳播，即在傳播過(guò)程中減弱噪聲；防止噪聲進(jìn)入耳朵，即人在耳處減弱噪聲。注意：（1）噪聲只能減弱，不能消除；（2）噪聲也有有利的一面。比如，噪聲除草、發(fā)電、除塵、診病等。4．樂音和噪聲的對(duì)比區(qū)別名稱樂音噪聲定義聽起來(lái)優(yōu)美動(dòng)聽的聲音聽起來(lái)嘈雜刺耳的聲音產(chǎn)生原因物體有規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的聲音物體無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的聲音環(huán)保角度凡是影響人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪音波形聯(lián)系樂音和噪聲都是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，并沒有嚴(yán)格的限制，有些聲音從物理角度是樂音，但從環(huán)境保護(hù)角度是噪音。大小都用分貝（dB）作單位二、聲的利用1．聲與信息關(guān)系：聲可以傳遞信息。應(yīng)用：B超，回聲定位（聲吶），預(yù)報(bào)地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)等。2．聲與能量關(guān)系：聲可以傳遞能量。應(yīng)用：超聲波清洗物體、超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石等。說(shuō)明：凡是聲音能引起其他物體變化的例子，說(shuō)明聲音傳遞的是能量。聲音未能引起其他物體的變化，而是人們根據(jù)所聽到的聲音作出判斷的例子，說(shuō)明聲音傳遞的是信息。任何聲音的傳播都伴隨著能量的傳播。重點(diǎn)考向考向一噪聲的概念典例引領(lǐng)從環(huán)保角度看，以下不屬于噪聲的是（）A．閱覽室內(nèi)絮絮細(xì)語(yǔ)B．物理課時(shí)，聽到隔壁教室傳來(lái)的歌聲C．午睡時(shí)突然傳來(lái)彈奏熟練的鋼琴聲D．坐在報(bào)告廳聽到臺(tái)上雄辯有力的演講聲【參考答案】D【詳細(xì)解析】A、閱覽室內(nèi)的絮絮細(xì)語(yǔ)影響了人們的閱讀，屬于噪聲，故A不符合題意；

B、上物理課時(shí)，聽到隔壁教室音樂課傳來(lái)的歌聲，影響了同學(xué)們的聽課，屬于噪聲，故B不符合題意；

C、午睡時(shí)忽然傳來(lái)彈奏很熟練的鋼琴聲，影響了人們的休息，屬于噪聲，故C不符合題意；

D、吸引著人們的雄辯有力的演講聲，不屬于噪聲，故D符合題意。

故選：D。變式擴(kuò)展1．下列有關(guān)噪聲的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．安靜的圖書館里的說(shuō)話聲屬于噪聲B．機(jī)床車間的機(jī)器工作產(chǎn)生的聲音屬于噪聲C．優(yōu)美的音樂人人愛聽，它不可能是噪聲D．凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都屬于噪聲【答案】C【解析】A、只要妨礙人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息的聲音就屬于噪聲，安靜的圖書館里的說(shuō)話聲妨礙了人們的學(xué)習(xí)，所以屬于噪聲，故A的說(shuō)法正確，不符合題意；

B、機(jī)床車間的機(jī)器工作時(shí)發(fā)出的聲音雜亂無(wú)章，符合從物理學(xué)角度的噪聲概念；故B的說(shuō)法正確，不符合題意；

C、悅耳的輕音樂如果妨礙了人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作，或?qū)θ藗円牭穆曇舢a(chǎn)生了干擾，也屬于噪聲；故C的說(shuō)法錯(cuò)誤；符合題意；

D、妨礙人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息的聲音就屬于噪聲，故D的說(shuō)法正確，不符合題意。

故選：C。2．2020年1月20日起，我縣城區(qū)內(nèi)全面禁止燃放煙花爆竹，這一禁令得到了廣大市民的支持和擁護(hù)。燃放爆竹時(shí)，爆竹周圍的空氣會(huì)因________而產(chǎn)生較大的聲音，爆竹聲是通過(guò)________傳到人耳的，此時(shí)爆竹的聲音對(duì)于已經(jīng)正常入睡的人來(lái)說(shuō)是________（選填“樂音”或“噪聲”）。【答案】（1）甲乙樂音是由物體的規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的；噪聲是由物體的無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的（2）分貝dB（3）城市綠化帶地面上的樹葉層對(duì)噪聲有吸收作用?！窘馕觥咳挤疟駮r(shí)，爆竹周圍的空氣會(huì)因振動(dòng)而產(chǎn)生較大的聲音；

爆竹聲是通過(guò)空氣傳到人耳的；

因?yàn)楸竦穆曇粲绊懥巳藗兊恼Ｈ胨?，所以是噪聲?/p>

故答案為：振動(dòng)；空氣；噪聲。考向二控制噪聲典例引領(lǐng)噪聲嚴(yán)重影響人們的工作和生活，因此噪聲叫做“隱形殺手”，現(xiàn)代的城市把控制噪聲列為環(huán)境保護(hù)的重要項(xiàng)目之一。如圖所示，甲、乙、丙分別是從________、________和________減弱噪聲。如圖丁所示，在繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲監(jiān)測(cè)儀是測(cè)定聲音的________（填寫聲音的相關(guān)牲征），它________（選填“能”或“不能”）直接減弱噪聲。

【參考答案】聲源處傳播過(guò)程中人耳處響度不能【詳細(xì)解析】圖甲是禁止鳴笛的圖標(biāo)，市內(nèi)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛，可以在噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲；

圖乙中隔聲板可以在噪聲的傳播過(guò)程中減弱噪聲；

圖丙中戴耳罩是在人耳處減弱噪聲；

在繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲檢測(cè)器是測(cè)定聲音的強(qiáng)弱或大小，即響度，它不能減弱噪聲。

故答案為：聲源處；傳播過(guò)程中；人耳處；響度；不能。變式擴(kuò)展1．噪聲會(huì)嚴(yán)重影響人們的工作和生活，因此控制噪聲十分重要。如圖，從“阻斷噪聲傳播”方面控制噪聲的是（）A．學(xué)校、醫(yī)院附近設(shè)有禁止鳴笛標(biāo)志B．摩托車安裝消聲器C．穿越北京動(dòng)物園的“隔音蛟龍”D．紡織工人在車間戴耳機(jī)【答案】C【解析】A、學(xué)校、醫(yī)院附近設(shè)有禁止鳴笛標(biāo)志，屬于在聲源處減弱噪聲，不符合題意；

B、摩托車安裝消聲器，屬于在聲源處減弱噪聲，不符合題意；

C、穿越北京動(dòng)物園的“隔音蛟龍”，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，即阻斷噪聲傳播，符合題意；

D、紡織工人在車間戴耳機(jī)屬于在人耳處減弱噪聲，不符合題意。

故選：C。2．為了減少高速行駛的車輛產(chǎn)生的噪聲對(duì)公路兩側(cè)單位、居民的干擾，常在學(xué)習(xí)需要一個(gè)安靜的環(huán)境。為此，學(xué)校采取了多種措施來(lái)控制噪聲。下列說(shuō)法正確的是（）A．中考期間學(xué)校周圍禁鳴喇叭：在人耳處減弱噪聲B．在學(xué)校周圍種植樹木：在傳播過(guò)程中控制噪聲C．在學(xué)校門口安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀：在聲源處控制噪聲D．同學(xué)在午休時(shí)戴上防噪聲耳罩：在傳播過(guò)程中控制噪聲【答案】B【解析】A、中考期間學(xué)校周圍禁鳴喇叭：是在聲源處減弱噪音，故A錯(cuò)誤；

B、在學(xué)校周圍種植樹木：是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故B正確；

C、噪聲監(jiān)測(cè)儀可以監(jiān)測(cè)噪聲的大小，它不能起到減弱噪聲的作用，故C錯(cuò)誤；

D、同學(xué)在午休時(shí)戴上防噪聲耳罩：是在人耳處減弱噪聲，故D錯(cuò)誤。

故選：B?？枷蛉暸c信息典例引領(lǐng)下列現(xiàn)象中，不是依靠聲獲得信息的是（）A．小明往水瓶里倒開水，能聽出水瓶里水的多少B．夏天人們買西瓜，要拍兩下聽聽聲音來(lái)分辨西瓜的生熟C．人們利用超聲波清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械D．有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人聽蜜蜂的“嗡嗡”聲就知道它是否采了蜜【參考答案】C【詳細(xì)解析】A、往水瓶中倒水時(shí)的聲音是空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，倒的水越多，音調(diào)就越高，通過(guò)聽聲音就能判斷裝水的多少，利用聲音獲得信息，故A不符合題意；

B、由于生西瓜和熟西瓜的結(jié)構(gòu)不同，所以敲擊時(shí)發(fā)聲的音色不同，利用聲音獲得信息，故B不符合題意；

C、利用超聲波清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，是利用超聲波能夠傳遞能量的性質(zhì)，故C符合題意；

D、蜜蜂帶著花蜜和不帶花蜜飛行時(shí)翅膀振動(dòng)的頻率不同，則音調(diào)不同，所以根據(jù)“嗡嗡”聲就能判斷它是否采了蜜，利用聲音獲得信息，故D不符合題意。

故選：C。變式擴(kuò)展1．下列事例中能說(shuō)明聲可以傳遞信息的是（）A．揚(yáng)聲器播放的音樂使?fàn)T焰晃動(dòng)B．超聲波清洗眼鏡C．醫(yī)生用B超檢查身體D．穿越北京動(dòng)物園的“隔音蛟龍”【答案】C【解析】A、揚(yáng)聲器播放的音樂使?fàn)T焰晃動(dòng)，說(shuō)明聲音可以傳遞能量，故A不合題意；

B、超聲波清洗眼鏡，說(shuō)明聲音可以傳遞能量，故B不合題意；

C、醫(yī)生用B超檢查身體，說(shuō)明聲音可以傳遞信息，故C符合題意；

D、穿越市區(qū)公路兩邊的“隔音蛟龍”，在噪聲的傳播過(guò)程減弱噪聲，屬于阻斷噪聲傳播，故D不合題意。

故選：C。2．醫(yī)生正在用聽診器為病人診病，聽診器運(yùn)用了聲音________（填“具有能量”或“傳遞信息”）的道理，來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以增大聲音的________（填“音調(diào)”或“響度”）?！敬鸢浮總鬟f信息響度【解析】醫(yī)生正在用聽診器為病人診病，聽診器運(yùn)用了聲音傳遞信息。來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以增大聲音的響度，因?yàn)橄鹌す軠p小了聲音的分散。

故答案為：傳遞信息；響度。考向四聲與能量典例引領(lǐng)如圖是一款“便捷洗衣筆”，洗衣時(shí)筆頭振子在________（選填“高”或“低”）于

20000Hz的聲波振動(dòng)下，將污漬去掉。這是利用________（選填“電磁波”或“超聲波”）能傳遞能量。【參考答案】高超聲波【詳細(xì)解析】“便捷洗衣筆”是利用超聲波來(lái)工作的，洗衣時(shí)筆頭振子在高于20000Hz的聲波振動(dòng)下，將污漬去掉；這表明超聲波能傳遞能量。

故答案為：高；超聲波。變式擴(kuò)展1．下列在應(yīng)用超聲波的現(xiàn)象中，說(shuō)明聲音能傳遞能量的是（）A．蝙蝠發(fā)現(xiàn)昆蟲B．倒車?yán)走_(dá)C．B超檢查身體D．清洗眼鏡【答案】A【解析】A、蝙蝠是靠發(fā)出的超聲波被昆蟲反射發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的，此現(xiàn)象說(shuō)明聲音能夠反射，形成回聲傳遞信息，故A錯(cuò)誤；

B、倒車?yán)走_(dá)是靠發(fā)出的超聲波被障礙物反射發(fā)現(xiàn)車后物體的，此現(xiàn)象說(shuō)明聲音能夠傳遞信息，故B錯(cuò)誤；

C、醫(yī)生利用B超觀察人的身體狀況，屬于利用聲音來(lái)傳遞信息，故C錯(cuò)誤；

D、利用超聲波可以清洗眼鏡或者精密儀器，說(shuō)明聲音能夠傳遞能量，故D正確。

故選：D。2．現(xiàn)在有一種超聲波洗牙的方式，下列聲音的利用方式與超聲波洗牙相同的是（）A．利用聲吶探測(cè)魚群B．超聲波粉碎膽結(jié)石C．醫(yī)生利用聽診器診病D．超聲波金屬探傷儀【答案】B【解析】超聲波洗牙是利用了聲音能夠傳遞能量；

A、利用聲吶探測(cè)魚群是利用聲音傳遞信息，故A不符合題意；

B、超聲波粉碎膽結(jié)石是利用聲音傳遞能量，故B符合題意；

C、醫(yī)生利用聽診器診病是利用聲音傳遞信息，故C不符合題意；

D、超聲波金屬探傷儀是利用聲音傳遞信息，故D不符合題意。

故選：B。練習(xí)精選考點(diǎn)闖關(guān)1．以下事例中，能夠說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是（）A．聲波可以清洗鐘表B．兩名宇航員在太空中不能直接對(duì)話C．將正在發(fā)聲的音叉接觸平靜水面，在水面上激起水波D．在一根長(zhǎng)鋼管的一端敲擊一次，從另一端可以聽到兩次敲擊聲2．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A．只要物體在振動(dòng)，我們就能聽到聲音B．導(dǎo)致噪聲污染的主要原因是由于噪聲的音色C．用手機(jī)撥打放在真空罩中的手機(jī)，手機(jī)顯示手機(jī)號(hào)，卻聽不到手機(jī)鈴聲D．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說(shuō)明聲波能傳遞信息3．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A．手撥動(dòng)皮筋發(fā)聲，說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B．逐漸抽出罩內(nèi)空氣，聽到鈴聲漸小。說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)C．擊鼓時(shí)，用力不同，聽其發(fā)聲，觀察紙屑被彈起的高度。探究聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)D．車間里工人戴耳罩是防止噪聲進(jìn)入人耳4．如圖所示，穿越城鎮(zhèn)居民區(qū)的鐵道兩側(cè)的路段，均會(huì)安裝2-5m高的半透明屏障板墻，其主要作用是A．降低列車車廂內(nèi)環(huán)境的噪聲B．阻擋鐵道兩側(cè)的灰塵進(jìn)入車廂C．防范周邊居民穿越鐵道D．阻礙列車駛過(guò)發(fā)出噪聲的傳播5．做課間操時(shí)，體育老師利用擴(kuò)音器喊口令是為了（）A．增大響度B．改變音色C．提高音調(diào)D．增大聲速6．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的B．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高C．高速公路兩側(cè)安裝透明板墻是在聲源處減弱噪聲D．超聲波可以給金屬工件探傷，說(shuō)明聲音能夠傳遞信息7．圖是警察利用無(wú)人機(jī)對(duì)行人“喊話”時(shí)的情景，該情景能說(shuō)明（）A．聲音只能向一個(gè)方向傳播B．聲音的響度與距離無(wú)關(guān)C．聲音可以在空氣中傳播D．聲音不能傳遞信息8．如圖所示，用超聲波查看胎兒的情況．以下說(shuō)法正確的是A．利用超聲波能檢測(cè)胎兒的血型B．這主要是利用了聲波傳遞能量C．利用超聲波能查看胎兒的手腳是否發(fā)育正常D．準(zhǔn)媽媽聽不到超聲波，主要是因?yàn)樗恼穹^小9．在我國(guó)的許多地方，過(guò)春節(jié)人們喜愛放鞭炮，然而有許多城市實(shí)行禁燃鞭炮。下面是四位同學(xué)關(guān)于這件事的觀點(diǎn)，你認(rèn)為誰(shuí)的觀點(diǎn)最正確（）A．放鞭炮能增加節(jié)日的喜慶氣氛，鞭炮聲不能算作噪聲B．除夕半夜放鞭炮一定屬于噪聲C．實(shí)行禁燃鞭炮屬于在聲源處控制噪聲D．只要用收錄機(jī)播放鞭炮的錄音，就不存在噪聲污染了10．為了給我們創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是A．上課時(shí)關(guān)閉教室的門窗B．課間不要在樓道高聲喧嘩C．街道上安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀D．上自習(xí)時(shí)使用防噪聲耳罩11．機(jī)動(dòng)車?guó)Q號(hào)所產(chǎn)生的聲污染，其主要原因在于鳴號(hào)聲的（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．時(shí)間12．下列關(guān)于聲的說(shuō)法正確的是A．聲音不能在真空中傳播，超聲波可以在真空中傳播B．人們可以用聲學(xué)儀器接收到超聲波判斷地震的方位和強(qiáng)度C．倒車?yán)走_(dá)是利用回聲定位探測(cè)車后的障礙物D．人們根據(jù)響度來(lái)辨別不同樂器發(fā)出的聲音13．許多成語(yǔ)對(duì)聲現(xiàn)象有著生動(dòng)的描述，下列成語(yǔ)中描述聲音音調(diào)的是（）A．聲如洪鐘B．曲高和寡C．悅耳動(dòng)聽D．余音繞梁14．假如和你一墻之隔的鄰居經(jīng)常引吭高歌干擾你在家學(xué)習(xí)和休息，下列措施不能減弱其聲音的是（）A．將門窗關(guān)緊 B．用棉花塞住耳朵C．將棉毯掛在窗上 D．將門窗打開，讓室內(nèi)空氣流通加快15．下列關(guān)于聲音的說(shuō)法，正確的是（）A．能區(qū)分小提琴的聲音，是因?yàn)樗囊粽{(diào)不同B．聽到上課鈴聲，說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播C．只要物體在振動(dòng)，我們就能聽到聲音D．高架路旁修建隔音墻，是在聲源處減弱噪聲16．下列關(guān)于聲現(xiàn)象說(shuō)法正確的是（）A．“男低音”和“女高音”歌手同臺(tái)演出，這里的“低”、“高”是指聲音的響度B．城市道路兩旁修建隔音板是為了從聲源處減弱噪聲C．人們利用“回聲定位”原理制成的聲納系統(tǒng)可探知海洋的深度D．醫(yī)院中用“B超”診病是利用聲音傳遞能量17．星期六，小明回家玩《王者榮耀》，他發(fā)現(xiàn)劉備向前開槍后，會(huì)后退，說(shuō)明了______，他將音量調(diào)到最大，聲音通過(guò)_____傳入爸爸的耳中，為了不影響正在休息的媽媽，爸爸沒收了手機(jī)，這一行為是在______控制了噪聲，爸爸和班主任老師用手機(jī)進(jìn)行交流，是通過(guò)了_________（選填“超聲波”、“電磁波”）信號(hào)。18．如圖所示，這個(gè)交通標(biāo)志牌表示的意思是．19．跳廣場(chǎng)舞已經(jīng)成為人們健身的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，優(yōu)美的舞曲聲是由于揚(yáng)聲器紙盆的__產(chǎn)生的，是通過(guò)___傳人人耳的．為了不影響周圍居民的生活和休息，跳舞時(shí)將音箱的音量調(diào)小，這是在___處減弱噪聲．20．如圖甲所示為一款國(guó)產(chǎn)品牌汽車，車內(nèi)裝有先進(jìn)的倒車?yán)走_(dá)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)是利用________（選填“超聲波”或“次聲波”）工作的；如圖乙是該車內(nèi)安裝的GPS全球衛(wèi)星定位儀，它與導(dǎo)航衛(wèi)星通過(guò)________實(shí)現(xiàn)全球定位功能；市區(qū)禁止汽車?guó)Q笛，從控制噪聲的角度分析，這是從________處減弱噪聲的．21．次聲波時(shí)刻潛伏在我們的周圍，自然界中的火山爆發(fā)、隕石墜落、_________、_________、_________、雷電等都會(huì)產(chǎn)生次聲波．次聲波很容易繞過(guò)障礙物，可以傳得__________，而且?guī)缀鯚o(wú)孔不入．較強(qiáng)的次聲波對(duì)人體是_________選填“有害”或“有利”)的．目前，科學(xué)家正在研究、監(jiān)測(cè)和控制次聲波，以便有效地避免它的危害，并從中獲取信息來(lái)預(yù)報(bào)__________、__________，或?yàn)楸O(jiān)測(cè)__________提供依據(jù)．22．在嘈雜環(huán)境中的居民房，安裝雙層玻璃是為了減弱污染，屬于在減弱。23．閱讀下列三篇短文，按要求完成后面提出的問(wèn)題．A．蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次次地碰到障礙物．后來(lái)，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出①波，靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離．B．如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的②和水量有關(guān)．如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏出簡(jiǎn)單的曲譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的原理．C．許多年前，“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤．科學(xué)家經(jīng)過(guò)多年的研究，揭開了“馬可波羅”號(hào)帆船上人們的“死亡之謎”：他們都是死于“亞聲”．這是一種人耳聽不到的聲波，頻率低于20Hz．當(dāng)聲波的頻率在2~10Hz時(shí)，人會(huì)產(chǎn)生恐懼、惡心、頭暈等癥狀，其中5Hz的聲波對(duì)人危害最大[，這是因?yàn)榇藭r(shí)人的內(nèi)臟的固有頻率和“亞聲”的頻率極為相似，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而使人喪生．（1）請(qǐng)你將上面短文A、B中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩賍_______；②________．（2）短文C中的“亞聲”是指我們學(xué)過(guò)的________．（3）從短文C中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致在________左右．（4）綜合上面的短文，請(qǐng)你寫出聲波的兩個(gè)利用：________；________．24．《泰坦尼克號(hào)》描述的是一艘名叫“泰坦尼克”號(hào)的大海輪，因?yàn)楦较嘧捕翛]的悲?。疄榱吮苊獗瘎≈匮?，科學(xué)家發(fā)明了一種利用聲音的傳播規(guī)律制成的探測(cè)裝置，安裝在船上，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)冰山或暗礁的存在．超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s，某船向海底發(fā)出超聲波，經(jīng)6s后接收到發(fā)出的超聲波，求海水深度．25．被譽(yù)為“亞洲第一井”的科學(xué)鉆井工程是一口設(shè)計(jì)直徑為156mm、深5000m，用于地下科學(xué)研究的深井．若在工程進(jìn)行中測(cè)量鉆井深度，從井口向下發(fā)射平均速度為340m/s的超聲波，20s后接收到回波，則井的實(shí)際深度為多少？26.聲音在海水中的傳播速度是1530m/s，如圖所示，探測(cè)船發(fā)出的聲音信號(hào)0.6s后被探測(cè)儀器接收。（1）探測(cè)船發(fā)出的聲音為了有更好的回收效果，最好用什么聲波？（2）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明海底障礙物到探測(cè)船艙底的距離是多少？（3）若探測(cè)船在海上航行時(shí)，風(fēng)和日麗，平靜的海面上出現(xiàn)一把一把小小的“降落傘”——水母，它們?cè)诮Ｌ幱崎e自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的，紛紛離開海岸，游向大海。不一會(huì)兒，狂風(fēng)呼嘯，波濤洶涌，風(fēng)暴來(lái)臨了，說(shuō)明水母聽到了什么聲音？體驗(yàn)中考1．（2019·內(nèi)蒙古呼和浩特）下列數(shù)據(jù)較符合實(shí)際的是A．一張中考物理試卷的面積約為1.5m2B．正常人聽覺頻率范圍是20Hz~2000HzC．一支新2B鉛筆的長(zhǎng)度約為18dmD．初中男生百米跑的時(shí)間約為14s2．（2019·遼寧朝陽(yáng)）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的敘述正確的是A．摩托車安裝消聲器，是在傳播途徑中控制噪聲B．能夠分辨出不同樂器的聲音，主要是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)不同C．利用B超檢查身體，說(shuō)明聲音可以傳遞能量D．手機(jī)鈴聲是通過(guò)空氣傳到人耳的3．（2019·四川成都）如圖所示為音叉共鳴實(shí)驗(yàn):兩個(gè)頻率相同的音叉,用橡皮槌敲擊其中一個(gè)音叉，另一個(gè)未被敲擊的音叉也會(huì)發(fā)出聲音．此現(xiàn)象可以說(shuō)明A．聲音能夠傳遞能量 B．聲音傳播不需要介質(zhì)C．聲音傳播不需要時(shí)間 D．物體不振動(dòng)也可產(chǎn)生聲音4．（2020·湖南長(zhǎng)沙）端午節(jié)賽龍舟時(shí)，劃龍舟的隊(duì)員在鼓聲指引下，整齊地劃動(dòng)船槳，下列說(shuō)法正確的是（）A．鼓聲不能通過(guò)水傳播B．鼓聲是由于鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的C．鼓手敲鼓的力越大，發(fā)出聲音的音調(diào)就越高D．鼓手通過(guò)鼓聲指揮隊(duì)員劃槳是利用聲音傳遞能量5．（2019·四川達(dá)州）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是A．只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音B．“隔墻有耳”說(shuō)明固體可以傳聲C．汽車的“倒車?yán)走_(dá)”是利用次聲傳遞能量D．聲源的振幅越大，聽到聲音的響度就一定越大6．（2019·內(nèi)蒙古呼倫貝爾）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是A．聲音在真空中的傳播速度最快B．利用超聲波清洗眼鏡,說(shuō)明聲音可以傳遞信息C．調(diào)節(jié)小提琴的琴弦松緊可以改變聲音的音調(diào)D．在城市主要道路兩邊安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀,可以減弱噪聲7．（2019·黑龍江）下列說(shuō)法不正確的是（）A．在建筑方面，設(shè)計(jì)、建造大禮堂時(shí)，必須把回聲現(xiàn)象作為重要因素加以考慮B．動(dòng)畫片的配音常用慢錄快放的方式，把成年人的聲音變成了小孩的聲音，這樣能夠使聲音音調(diào)變高C．超聲波能將一般情況下不能混合的液體混合在一起，而次聲波人耳聽不到，能量很小，破壞力不大D．廣播里播放“考生開始答題”的聲音是通過(guò)空氣傳入同學(xué)們耳朵的8．（2020·湖南岳陽(yáng)）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（）A．調(diào)節(jié)電視機(jī)的音量是為了改變聲音的音調(diào)B．“聞其聲知其人”是根據(jù)聲音的響度來(lái)區(qū)分C．宇航員在月球上可以不借助其他設(shè)備直接用語(yǔ)言交流D．超聲波粉碎結(jié)石是利用聲波具有能量9．（2019·蘭州市第七十八中學(xué)）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是A．聲音能夠傳遞信息和能量B．聲音傳播的速度一定是340m/sC．樂器發(fā)出的聲音一定不是噪聲D．成語(yǔ)“震耳欲聾”描述的是聲音的音調(diào)高10．（2018·山東泰安）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A．只要物體振動(dòng)，人們就能聽到聲音B．人們能分辨蛙聲和蟬鳴，是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)不同C．學(xué)校周邊“禁止鳴笛”，是在聲源處控制噪聲D．人們利用超聲檢測(cè)鍋爐是否有裂紋，說(shuō)明聲音可以傳遞能量11．（2018·四川成都）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A．常溫（15℃）下，空氣中的聲速大于水中的聲速B．“蒙面歌王”節(jié)目中觀眾是通過(guò)音調(diào)猜出歌手的C．聲吶利用次聲波可以確定魚群位置和海水深度D．汽車排氣管上安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲12．（2020·湖南邵陽(yáng)）為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，采取下面的方法中有效、合理的是（）A．老師講話聲音大一些B．每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩C．在教室周圍植樹D．教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置13．（2019·黑龍江七臺(tái)河）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是A．在真空中，聲音的傳播速度是3×108m/sB．調(diào)節(jié)電視機(jī)的音量，是為了改變聲音的響度C．醫(yī)生借助“B超”診斷疾病，說(shuō)明聲波能傳遞能量D．中考期間禁止鳴笛，是在人耳處減弱噪聲14．（2020·江蘇鹽城）下列措施是在聲源處減弱噪聲的是（）A．道路兩旁種植樹木 B．閱覽室禁止大聲喧嘩C．機(jī)場(chǎng)工作人員佩戴耳罩 D．高速公路兩旁安裝板墻15．（2019·山東淄博）音樂會(huì)上，小提琴曲讓人如癡如醉，鋼琴演奏讓人心曠神怡．關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是A．調(diào)節(jié)琴弦松緊可以改變聲音的響度B．用力拉琴可以改變聲音的音調(diào)C．小提琴和鋼琴發(fā)出的聲音傳播速度相同D．禁止聽眾喧嘩是從傳播過(guò)程中減弱噪聲16．（2020·海南）中考期間，考場(chǎng)附近禁止喧嘩，是為了在哪個(gè)環(huán)節(jié)控制噪聲（）A．聲源處 B．傳播途徑 C．人耳處 D．考場(chǎng)門口17．（2020·遼寧遼陽(yáng)）如圖中是中國(guó)古代的計(jì)程車—“計(jì)里鼓車”。當(dāng)車走一里時(shí)，車上的木人就敲一下鼓，鼓面由于______發(fā)聲，當(dāng)車走到里時(shí)，車上的木人就敲一下鐲（古代的樂器），人們根據(jù)鼓和鐲發(fā)聲的______（填“響度”或“音色”）不同，確定車行駛的是一里還是十里，這是利用聲傳遞______（填“信息”或“能量”）。18．（2018·廣西玉林）如圖甲所示，蝙蝠靠發(fā)出____發(fā)現(xiàn)昆蟲．如圖乙所示，從玻璃罩里向外抽氣的過(guò)程中鈴聲逐漸減小，此現(xiàn)象可推理得出_____不能傳聲．19．（2019·青海西寧）醫(yī)院的B超檢查病情是利用聲可以傳遞_____；小提琴演奏者通過(guò)變換手指按壓琴弦的位置來(lái)改變琴弦發(fā)聲的_____。20．（2018·四川廣安）在中考的考場(chǎng)上，隨著鈴聲的響起，同學(xué)們開始了緊張的考試，這說(shuō)明聲音可以傳遞_____；小萌同學(xué)以5m/s的速度從家里騎車12min到達(dá)中考考點(diǎn)，小萌家距考點(diǎn)_____km21．（2020·廣西玉林）用大小相同的力敲擊如圖所示的水瓶琴，其能發(fā)出不同的____（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）；在一些需要安靜的場(chǎng)合，常常有禁止鳴笛的標(biāo)志，其目的是為了減小______對(duì)環(huán)境的影響。22．（2020·四川自貢）跳廣場(chǎng)舞已經(jīng)成為人們健身的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，優(yōu)美的舞曲聲是由于揚(yáng)聲器紙盆的________產(chǎn)生的。為了不影響周圍居民的生活和休息，跳舞時(shí)將音箱的音量調(diào)小，這是在________處減弱噪聲。23．（2018·湖北恩施）我們班文藝委員的歌聲很像某位歌星，這是指他們的____（選填“音調(diào)”“音色”“響度”）相近，但是她有時(shí)也在自習(xí)課上唱歌，此時(shí)她“美妙”的歌聲屬于____（選填“樂音”“噪音”）．24．（2016·江蘇揚(yáng)州）晚上小明家樓上的孩子正在拉小提琴，優(yōu)美的琴聲是由琴弦的_____產(chǎn)生的．琴聲影響了小明的學(xué)習(xí)，他關(guān)上窗戶，這是在_____控制噪聲．25．（2019·遼寧本溪）在音美測(cè)試的考場(chǎng)中揚(yáng)聲器傳出的優(yōu)美的樂曲是通過(guò)_____傳到同學(xué)們耳中的，同學(xué)們通過(guò)聲音的_____判斷出是哪一種樂器在演奏，考場(chǎng)關(guān)閉門窗是為了減少外界的干擾，這是在_____減弱噪聲的．答案精析考點(diǎn)闖關(guān)1．C【解析】A．聲波可以清洗鐘表，說(shuō)明聲音可能傳遞能量；B．兩名宇航員在太空中不能直接對(duì)話，說(shuō)明真空不能傳播聲音；C．將正在發(fā)聲的交叉接觸平靜水面，在水面上激起水波，說(shuō)明了音叉在振動(dòng)；D．在一根長(zhǎng)鋼管的一端敲擊一次，從另一端可以聽到兩次敲擊聲，說(shuō)明聲音在固體中傳播聲音比在空氣中快．2．C【解析】A、振動(dòng)的物體都能夠發(fā)生，但是不一定能聽到，故A錯(cuò)誤；B、導(dǎo)致噪聲污染的主要原因是由于噪聲的響度，故B錯(cuò)誤；C、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，所以用手機(jī)撥打放在真空罩中的手機(jī)，手機(jī)顯示手機(jī)號(hào)，卻聽不到手機(jī)鈴聲，故C正確；D、用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說(shuō)明聲波能傳遞能量，故D錯(cuò)誤．故選C3．C【解析】A．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，手撥動(dòng)皮筋發(fā)聲，說(shuō)明了聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確，不符合題意；B．圖中是將發(fā)聲體放在真空罩中，隨著空氣的抽出，聲音越來(lái)越小，所以該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)，故B正確，不符合題意；C．敲鼓時(shí)用力越大，振幅越大，響度越大，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的響度與振幅有關(guān)，故C錯(cuò)誤，符合題意；D．車間里工人戴耳罩是防止噪聲進(jìn)入人耳，是在人耳處減弱噪聲，故D正確，不符合題意；故選C。4．D【解析】高速公路的兩側(cè)安裝2-5m高的透明屏障板墻板墻，其作用相當(dāng)于是一個(gè)隔音板，目的是在在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故只有D正確。5．A【解析】聲音經(jīng)過(guò)擴(kuò)音器后響度變大，使同學(xué)們聽得更清楚，所以它的主要目的是為了改變聲音的響度。故選A.6．D【解析】A．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的，故A錯(cuò)誤；B．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度大，故B錯(cuò)誤；C．高速公路兩側(cè)安裝透明板墻是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；D．聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量，利用超聲波給金屬工件探傷，說(shuō)明聲音能傳遞信息，故D正確。7．C【解析】A．聲音是以波的形式向四周傳播的，故A錯(cuò)誤；B．聲音的響度除了與振幅有關(guān)，還與傳播距離有關(guān)，距離越短，響度越大，反之越小，故B錯(cuò)誤；C．聲音的傳播需要介質(zhì)，介質(zhì)有空氣、液體、固體三類，所以聲音能夠在空氣中傳播，故C正確；D．聲音能夠傳遞信息與能量，故D錯(cuò)誤。故選C。8．C【解析】A、利用超聲波能檢測(cè)胎兒的發(fā)育情況，故A錯(cuò)誤；B、利用超聲波這主要是利用了聲波傳遞信息，故B錯(cuò)誤；C、超聲波可以傳遞信息，利用超聲波能查看胎兒的發(fā)育情況，故C正確；D、準(zhǔn)媽媽聽不到超聲波，主要是因?yàn)樗念l率太高，超出人類聽覺范圍，故D錯(cuò)誤．故選C．9．C【解析】A．過(guò)春節(jié)時(shí)人們喜愛放鞭炮，放鞭炮能增加節(jié)日的喜慶氣氛，但它會(huì)產(chǎn)生噪聲、空氣污染問(wèn)題，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B．除夕半夜放鞭炮對(duì)于影響休息的人屬于噪聲，對(duì)于歡慶春節(jié)的人不屬于噪聲，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；C．禁止燃放鞭炮，是在聲源處消聲，屬于在聲源處控制噪聲，故C項(xiàng)正確；D．用收錄機(jī)播放鞭炮的錄音，也會(huì)產(chǎn)生噪聲污染，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。10．B【解析】A.上課時(shí)關(guān)閉教室的門窗，是在噪聲的傳播過(guò)程減弱噪聲；故不符合題意；B.學(xué)校要求“課間不要在樓道高聲喧嘩”，是屬于防止噪聲的產(chǎn)生；符合題意；C.街道上安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀，只能監(jiān)測(cè)噪聲的大小，但不能控制噪聲；故不符合題意；D.上自習(xí)時(shí)使用防噪聲耳罩，可以在人耳處防止噪聲；故不符合題意。故選B.11．A【解析】噪音是一種污染，對(duì)人的身心造成傷害，機(jī)動(dòng)車?guó)Q號(hào)時(shí)響度較大，所產(chǎn)生的聲音對(duì)人們的正常生活造成了一定的影響，屬于噪聲，故選A．12．C【解析】A．聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，超聲波也不例外，故A錯(cuò)誤；B．人們可以用聲學(xué)儀器接收到次聲波判斷地震的方位和強(qiáng)度，故B錯(cuò)誤；C．倒車?yán)走_(dá)是利用回聲定位探測(cè)車后的障礙物，故C正確；D．人們根據(jù)音色來(lái)辨別不同樂器發(fā)出的聲音，故D錯(cuò)誤。故選C。13．B【解析】聲如洪鐘說(shuō)的是聲音的響度大，故A錯(cuò)；曲高和寡指的聲音的音調(diào)高，故B正確；悅耳動(dòng)聽指的聲音的音色，故C錯(cuò)；余音繞梁指的是回聲，故D錯(cuò)；應(yīng)選B。14．D【解析】A.將門窗關(guān)緊，可以在噪聲的傳播中減弱噪聲，不符合題意．B.用棉花塞住耳朵，可以在噪聲的接收處減弱噪聲，不符合題意；C.將棉毯掛在窗上，可以在噪聲的傳播中減弱噪聲，不符合題意；D.將窗打開，這樣只能會(huì)使噪聲更大，符合題意．故選D.15．B【解析】人們區(qū)分不同聲音靠的是不同聲音的音色不同，故A錯(cuò)；聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，鈴聲是通過(guò)空氣傳到人耳的，故B正確；只有振動(dòng)，如果沒有傳聲的介質(zhì)，我們也聽不到聲音，故C錯(cuò)；隔音墻是在傳播過(guò)程中減弱噪聲的，故D錯(cuò)；應(yīng)選B．16．C【解析】A．“男低音”和“女高音”歌手同臺(tái)演出，這里的“低”指的是響度，“高”是指音調(diào)；該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；B．城市道路兩旁修建隔音板是為了從傳播過(guò)程中減弱噪聲，該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；C．人們利用“回聲定位”原理制成的聲納系統(tǒng)可探知海洋的深度，該選項(xiàng)說(shuō)法正確，符合題意；D．醫(yī)院中用“B超”診病是利用聲音傳遞信息，該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意。故選C。17．物體間力的作用是相互的空氣聲源處電磁波【解析】劉備向前開槍時(shí)，人向后退，說(shuō)明物體間力的作用是相互的；游戲聲音通過(guò)空氣傳入人耳的；沒收了手機(jī)，使聲音不能產(chǎn)生，是在聲源處減弱噪聲；手機(jī)屬于移動(dòng)電話，它既是電磁波發(fā)射臺(tái)也是電磁波接受臺(tái)，所以是利用電磁波來(lái)傳遞信息的。18．禁止鳴笛【解析】由經(jīng)驗(yàn)知，圖中標(biāo)志的含義是禁止鳴笛，屬于在聲源處防止噪聲的產(chǎn)生．故答案為禁止鳴笛．19．振動(dòng)空氣聲源【解析】[1]聲音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，舞曲聲是由于揚(yáng)聲器紙盆的振動(dòng)產(chǎn)生的；[2]聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，舞曲聲是通過(guò)空氣傳到人耳的；[3]減弱噪聲可以通過(guò)三個(gè)途徑：在聲源處、在傳播過(guò)程中、在人耳處，將音量調(diào)小是在聲源處減弱噪聲的．20．超聲波電磁波聲源【解析】車內(nèi)的倒車?yán)走_(dá)系統(tǒng)，是利用超聲波工作的；車內(nèi)安裝的GPS全球衛(wèi)星定位儀與導(dǎo)航衛(wèi)星通過(guò)電磁波實(shí)現(xiàn)全球定位功能的；禁止汽車?guó)Q笛，是從聲源處較弱噪聲。21．地震海嘯臺(tái)風(fēng)很遠(yuǎn)有害地震臺(tái)風(fēng)核爆炸【解析】自然界中的火山爆發(fā)、隕石墜落、地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)、雷電等都會(huì)產(chǎn)生次聲波，次聲波很容易繞過(guò)障礙物，可以傳得很遠(yuǎn)，而且?guī)缀鯚o(wú)孔不人較強(qiáng)的次聲波對(duì)人體是有害的，目前科學(xué)家正在研究、監(jiān)測(cè)和控制次聲波，以便有效地避免它的危害，并從中獲取信息來(lái)預(yù)報(bào)地震、臺(tái)風(fēng)，或?yàn)楸O(jiān)測(cè)核爆炸提供依據(jù).22．噪聲在傳播過(guò)程中【解析】控制噪聲的途徑：在聲源處減弱（安消聲器）；在傳播過(guò)程中減弱（植樹、隔音墻）；在人耳處減弱（戴耳塞）。在嘈雜環(huán)境中的居民房，安裝雙層玻璃可以在傳播過(guò)程中減弱減弱噪聲。23．超聲波音調(diào)次聲波5Hz聲吶B超【解析】(1)A.蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次次地碰到障礙物，后來(lái)，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出超聲波，靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離．B.如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的音調(diào)與水量有關(guān)．如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏出簡(jiǎn)單的曲譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的原理．(2)超聲波和次聲波人們都聽不到，都屬于亞聲，低于20Hz的亞聲是次聲波，高于20000Hz的亞聲是超聲波．(3)當(dāng)聲波的頻率在2～10Hz時(shí)，人會(huì)產(chǎn)生恐懼、惡心、頭暈等癥狀，說(shuō)明人體內(nèi)臟的固有頻率大致在5Hz左右．(4)利用聲吶可以測(cè)量海洋的深度；利用B超可以檢查身體的病變情況．故答案為(1)超聲波;音調(diào);(2)次聲波;(3)5Hz;(4)聲吶；B超．24．4500m【解析】根據(jù)題意知，超聲波在海水中的傳播速度v="1500m/s,"船向海底發(fā)出超聲波的時(shí)間t=6s/2=3s；∴海水的深度：．25．3400m.【解析】已知聲音的傳播速度v=340m/s；聲音傳播的時(shí)間t=20s；可得聲音傳播距離S=vt=340m/s×20s=6800m；由題意知聲音傳播距離為井深的2倍，故井的深度為S’=S/2=6800m/2=3400m．26．（1）最好用超聲波（2）459m（3）水母聽到了風(fēng)暴發(fā)出的次聲波?！窘馕觥浚?）因?yàn)槌暡ň哂卸ㄏ蛐院?、穿透能力?qiáng)的特點(diǎn)，所以最好用超聲波；（2）根據(jù)發(fā)出的聲音信號(hào)0.6s后被探測(cè)儀器接收可知：超聲波從船所在的位置到海底障礙物的時(shí)間：t=×0.6s=0.3s，由v=，可得，障礙物到船的距離：s=vt=1530m/s×0.3s=459m；（3）風(fēng)暴發(fā)出的聲音頻率低于20Hz，不在人耳的聽覺頻率范圍之內(nèi)，但水母等動(dòng)物可以聽到，所以我們可以根據(jù)它們的異常反應(yīng)預(yù)測(cè)災(zāi)難。體驗(yàn)中考1．D【解析】A、一張中考物理試卷的長(zhǎng)度在40cm、寬度在30cm左右，其面積在S=ab=40cm×30cm=1200cm2=0.12m2左右．故A不符合實(shí)際；B、正常人聽覺頻率范圍是20Hz～20000Hz．故B不符合實(shí)際；C、中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm．一支新鉛筆的長(zhǎng)度與此差不多，在18cm=1.8dm左右．故C不符合實(shí)際；D、男子百米世界紀(jì)錄略小于10s，中學(xué)生百米成績(jī)比此數(shù)值慢得多，一般在14s左右．故D符合實(shí)際．2．D【解析】A．摩托車安裝消聲器是為了在聲源處減弱噪聲，故A錯(cuò)誤；B．音色與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)和材料有關(guān)，不同的樂器的音色不同，可以根據(jù)音色分辨不同樂器，故B錯(cuò)誤；C．利用B超檢查人體疾病就是利用聲音能夠傳遞信息的，故C錯(cuò)誤；D．聲音可以在空氣中傳播，我們聽得到手機(jī)鈴聲是通過(guò)空氣傳到人耳的，故D正確．3．A【解析】A．一個(gè)音叉被敲擊發(fā)聲時(shí)，一個(gè)沒有被敲擊的音叉也會(huì)跟著振動(dòng)發(fā)聲，這類現(xiàn)象稱為共振，振動(dòng)屬于傳遞能量；B．聲音傳播需要介質(zhì)；C．聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，因此傳播需要時(shí)間；D．一切聲音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的．4．B【解析】A．液體能夠傳聲，所以鼓聲可以通過(guò)水傳播，故A錯(cuò)誤；B．鼓聲是由于鼓面的振動(dòng)產(chǎn)生的，故B正確；C．敲鼓的力越大，其振幅越大，故其響度越大，即鼓聲越大，故C錯(cuò)誤；D．通過(guò)鼓聲指揮參賽隊(duì)員們說(shuō)明鼓聲可以傳遞信息，故D錯(cuò)誤。故選B。5．B【解析】A．人耳能聽到的聲音頻率范圍一般在20Hz～20000Hz范圍內(nèi)，在此范圍以外的聲波（超聲波和次聲波），人耳聽不到，故A錯(cuò)誤；B．“隔墻有耳”，是指聲音通過(guò)墻壁傳到墻的另一側(cè)，即說(shuō)明了固體也能傳播聲音，故B正確；C．汽車的倒車?yán)走_(dá)利用的是超聲波的回聲定位，是利用聲傳遞信息，故C錯(cuò)誤；D．振幅越大，人聽到的聲音響度不一定越大，因?yàn)轫懚冗€跟距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)，故D錯(cuò)誤．6．C【解析】A．聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故A錯(cuò)誤；B．利用超聲波清洗眼鏡，說(shuō)明聲音可以傳遞能量，故B錯(cuò)誤；C．調(diào)節(jié)小提琴的琴弦松緊可以改變琴弦振動(dòng)的頻率，從而改變聲音的音調(diào)，故C正確；D．在街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)儀，只能監(jiān)測(cè)噪聲的大小，并不能減弱噪聲，故D錯(cuò)誤．7．C【解析】A．聲音遇到障礙物反射回來(lái)形成回聲，而且回聲過(guò)長(zhǎng)時(shí)，干擾人們的聽覺，所以設(shè)計(jì)、建造大廳堂時(shí)，必須把回聲現(xiàn)象作為重要因素加以考慮；B．小孩的音調(diào)通常比大人高，動(dòng)畫片的配音常用慢錄快放的方式，改變了聲音振動(dòng)的頻率，而頻率影響到的是聲音的音調(diào)，振動(dòng)的頻率加快，聲音的音調(diào)變高；C．聲波具有能量，超聲波頻率高，對(duì)物體有很強(qiáng)的“破碎”能力，它能將一般情況下不能混合的液體（如油和水）混合在一起；次聲波也是聲波，同樣具有能量，可以有很大破壞力，如地震時(shí)的次聲波；D．聲音的傳播需要介質(zhì)，考試時(shí)，考生聽到廣播指令是通過(guò)空氣傳入同學(xué)們的耳朵的．8．D【解析】A．調(diào)節(jié)電視機(jī)的音量是為了改變聲音的響度，故A錯(cuò)誤；B．“聞其聲知其人”是根據(jù)聲音的音色來(lái)區(qū)分，故B錯(cuò)誤；C．當(dāng)宇航員在月球上時(shí)，由于沒有聲音傳播需要的介質(zhì)，所以不能直接對(duì)話，需要借助于可以在真空中傳播的電磁波來(lái)傳遞信息，故C錯(cuò)誤；D．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，屬于利用超聲波具有能量，故D正確。故選D。9．A【解析】A．聲波既可以傳遞信息，也可以傳播能量具有能量，如利用B超對(duì)孕婦做常規(guī)檢查，是利用聲波傳遞信息；外科醫(yī)生可以利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石，是利用聲波能夠傳遞能量，故A正確；B．聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，15空氣中的傳播的速度是340m/s，故B錯(cuò)誤；C．如果樂器發(fā)出的聲音干擾了人們的學(xué)習(xí)和休息就是噪音，故C錯(cuò)誤；D．成語(yǔ)“震耳欲聾”描述的是聲音的響度大，故D錯(cuò)誤．10．C【解析】A.聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生，但物體振動(dòng)時(shí)，其頻率可能不在人的聽覺范圍內(nèi)，所以人們可能是聽不到此聲音的，故A錯(cuò)誤；B.音色是發(fā)聲體特有的特征，可以用來(lái)區(qū)分聲源，所以人們能分辨蛙聲和蟬鳴，是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌蔅錯(cuò)誤；C.學(xué)校周邊“禁止鳴笛”，是在聲源處控制噪聲，故C正確；D.人們利用超聲檢測(cè)鍋爐是否有裂紋，說(shuō)明聲音可以傳遞信息，故D錯(cuò)誤；故選C．11．D【解析】A．聲音在固體中的傳播速度最快，液體中次之，在氣體中的傳播速度最慢，聲音不能在真空中傳播，所以常溫（15℃）下，空氣中的聲速小于水中