懂禮貌的小怪獸教案

懂禮貌的小怪獸教案懂禮貌的小怪獸教案篇一活動目標：1、引導幼兒初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語。2、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。3、能仔細傾聽故事，理解懂禮貌的小白兔主要的故事情節(jié)?；顒訙蕚洌簣D片：小兔、山羊、烏龜、鹿?；顒舆^程：一、聽故事“懂禮貌的小白兔”。二、教師提問，組織幼兒討論。1、故事的名字叫什么？2、故事里發(fā)生了什么事？三、讓幼兒結合圖片邊聽故事一遍，引導幼兒思考。1、小白兔迷路了，他向誰問路？小白兔是怎樣問的？（請小朋友表演，并學習禮貌用語）2、山羊媽媽是怎樣夸小白兔的？3、小白兔走到河邊，發(fā)現(xiàn)河上沒有橋，他請誰來幫忙？4、小白兔是怎樣說的？怎樣做的？（請小朋友來表演，學習禮貌用語）5、大烏龜聽了心里怎樣？他是怎樣夸小白兔的？6、鹿媽媽家的門開著，為什么小白兔不進去？她是怎樣說的？怎樣做的？（請幼兒表演）7、鹿媽媽聽了小白兔的話心里怎樣？小白兔是怎樣回家的？四、組織幼兒討論，教育幼兒做個懂禮貌的好孩子。1、你喜歡小白兔嗎？為什么？2、如果你是小白兔，你會怎么做呢？五、教師和幼兒共同評價和小結。懂禮貌的小白兔故事：他走了好多好多路，采了許多蘑菇。等他拎起滿滿一籃蘑菇準備回家時，卻發(fā)現(xiàn)找不到回家的路了。不遠處，山羊媽媽正帶著小羊在吃草。小白兔跑上前去，鞠了一個躬：“你好，山羊媽媽！我迷路了，我家住在東山坡。您能告訴我怎么走嗎?”山羊媽媽微笑用手一指：“從右邊的小路一直往前走，走過一條小河，翻一座山就到了?！薄爸x謝山羊媽媽！”小白兔又鞠了一個躬，向她招招手，走了。山羊媽媽對小羊說：“小白兔多懂禮貌，你應該向他學習呀！”小白兔走到河邊，發(fā)現(xiàn)這兒沒有橋，他看見一只大烏龜向岸邊游來，便向大烏龜鞠了一個躬，問道：“您好，烏龜公公，請問河上什么地方有橋?”大烏龜搖搖頭說：“這附近沒有橋。”見小白兔苦著臉，大烏龜接著說：“這樣吧，你站在我的背上，我馱你過河。”小白兔高興地說：“謝謝烏龜公公！”上岸后，小白兔又向烏龜鞠了一個躬說：“謝謝烏龜公公，再見！”望著小白兔，大烏龜高興地說：“多懂禮貌的孩子”。小白兔蹦蹦跳跳往前趕路，忽然，下起大雨。小白兔見山腳下有一座小屋，就向小屋奔去。小屋的門開著。小白兔知道，不經(jīng)過主人的允許，闖進人家家里是不禮貌的。于是他“咚咚咚”敲了幾下門，又朝屋里鞠了一個躬，高聲說：“尊敬的主人，可以讓我進去躲躲雨嗎?”屋里住著的是一只瘸腿老狼，他已經(jīng)好幾天沒有吃到肉了，肚子正餓著呢，猛聽到小白兔的聲音，忙回答說：“快進來吧，我正等著呢！”聽出是老狼的聲音，小白兔吃了一驚，一轉身就跑了。老狼因為腿瘸，無法去追小白兔，她滴著涎水，仍舊縮在屋子里挨餓。小白兔呢，順利里的回到了家，平安的回到了媽媽的身邊。懂禮貌的小怪獸教案篇二活動目標：1、引導幼兒初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語。2、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。3、能仔細傾聽故事，理解懂禮貌的小白兔主要的故事情節(jié)?；顒訙蕚洌簣D片：小兔、山羊、烏龜、鹿?；顒舆^程：一、聽故事“懂禮貌的小白兔”。二、教師提問，組織幼兒討論。1、故事的名字叫什么？2、故事里發(fā)生了什么事？三、讓幼兒結合圖片邊聽故事一遍，引導幼兒思考。1、小白兔迷路了，他向誰問路？小白兔是怎樣問的？（請小朋友表演，并學習禮貌用語）2、山羊媽媽是怎樣夸小白兔的？3、小白兔走到河邊，發(fā)現(xiàn)河上沒有橋，他請誰來幫忙？4、小白兔是怎樣說的？怎樣做的？（請小朋友來表演，學習禮貌用語）5、大烏龜聽了心里怎樣？他是怎樣夸小白兔的？6、鹿媽媽家的門開著，為什么小白兔不進去？她是怎樣說的？怎樣做的？（請幼兒表演）7、鹿媽媽聽了小白兔的話心里怎樣？小白兔是怎樣回家的？四、組織幼兒討論，教育幼兒做個懂禮貌的好孩子。1、你喜歡小白兔嗎？為什么？2、如果你是小白兔，你會怎么做呢？懂禮貌的小怪獸教案篇三活動目標：1、學習正確處理同伴間的矛盾的方法。2、提高交往能力，養(yǎng)成懂禮貌的好習慣?；顒訙蕚洌鹤跃幥榫肮适乱粋€、掛圖四張、歌表演磁帶一盒、小紅花若干?；顒舆^程：一、導入活動。1、講故事（一天，陽光明媚、天氣晴朗，老師帶小朋友在院子里玩滑梯。大家都玩的非常高興，只有雅雅和婷婷不玩。老師發(fā)現(xiàn)了，走過去問是怎么回事？婷婷告訴老師：剛才上滑梯的時候雅雅不小心踩了婷婷的腳，婷婷被踩疼了可雅雅也不理，婷婷感到既委屈又疼，于是，兩人就誰也不理誰了。在老師的勸說下雅雅走到聽婷婷面前，用細小的聲音說了一句“對不起……，”沒想到這神奇的三個字一出口，婷婷頓時不哭了，原諒了雅雅，兩個好朋友又重歸于好了。）2、提問：小朋友，你碰到過這樣的事情嗎？你是怎樣做的呢？小結：生活中我們經(jīng)常會因為各種原因不小心碰到了別人，這個時候我們要主動向別人道歉；而當別人不小心碰到了我們，也要向我們道歉，我們才愿意原諒他。這樣大家在一起才能和睦、愉快的相處。二、觀看掛圖。1、玩積木時榮榮不小心把實實的積木弄到了。2、喝水時鵬鵬不小心把水灑到了婧婧的身上。3、吃飯時龍龍不小心把飯湯弄到笛笛的手上了。4、睡覺時文文不小心蹬到了策策的身上了。小結；老師帶領幼兒一起邊看掛圖邊討論：如果掛圖上的小朋友是我，我會怎樣做！三、欣賞歌曲《對不起，沒關系》1、教師演唱歌曲，幼兒仔細傾聽歌曲內容。2、教師和幼兒一起演唱歌曲，鼓勵幼兒和老師一起創(chuàng)編動作。3、請兩個小朋友到前面來進行情境表演。小結：為了我們的社會大家庭更加和諧、文明，我們從小就要養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習慣。向歌詞里唱的那樣，勇敢的向人家道歉，說聲“對不起”。這是多么具有神奇作用的三個字啊