蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊《4、十幾減8、7》聽評課記錄

蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊《4、十幾減8、7》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：一年級

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊《4、十幾減8、7》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過程

開始階段：張老師通過數(shù)數(shù)游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學(xué)生的興趣，起到了良好的效果。

展開階段：張老師采用了講授法和直觀教具相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在動手操作和觀察中理解十幾減8、7的計(jì)算方法。在討論環(huán)節(jié)，張老師鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段：張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠關(guān)注到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生在張老師的引導(dǎo)下積極參與課堂活動，反應(yīng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為融洽，大家共同完成任務(wù)，互相幫助。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格管理課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能夠遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、實(shí)物教具等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使得課堂更加生動有趣。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)定了一年級學(xué)生對十幾減8、7的計(jì)算方法的理解和應(yīng)用能力作為本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠正確進(jìn)行計(jì)算并簡單應(yīng)用。

2.知識掌握

學(xué)生們對十幾減8、7的計(jì)算方法的理解情況良好，大部分學(xué)生能夠理解并記住計(jì)算步驟。在實(shí)際操作中，學(xué)生們能夠熟練地完成相關(guān)題目，顯示出對知識的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極態(tài)度，在課堂上給予鼓勵和肯定，幫助學(xué)生建立自信心。同時(shí)，通過合作學(xué)習(xí)和討論，學(xué)生們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識和交流能力，促進(jìn)了情感態(tài)度價(jià)值觀的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教學(xué)內(nèi)容清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，教師與學(xué)生的互動良好。張老師以其專業(yè)的知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)十幾減8、7的計(jì)算方法，課堂氛圍活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師注重學(xué)生的參與和合作，使得學(xué)生們在實(shí)踐中掌握了知識點(diǎn)，并培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，在教學(xué)過程中可以更多地給予學(xué)生自主探索的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際操作發(fā)現(xiàn)計(jì)算規(guī)律，提高學(xué)生的思維能力。其次，在課堂管理方面，可以更加靈活地運(yùn)用教學(xué)技術(shù)，如多媒體和實(shí)物教具，以增加學(xué)生對課堂的興趣和參與度。最后，建議張老師在課后及時(shí)給予學(xué)生反饋，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給予個性化的指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。通過持續(xù)觀察和評估，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)中