蘇科版數(shù)學八年級上冊《小結(jié)與思考》聽評課記錄9

蘇科版數(shù)學八年級上冊《小結(jié)與思考》聽評課記錄9一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：《小結(jié)與思考》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內(nèi)容有深入的理解和把握。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，張老師通過復習上節(jié)課的內(nèi)容，自然導入新課。他運用了提問、啟發(fā)式教學，引導學生思考和探索。

展開階段，張老師運用了多種教學方法，如講授、討論、實驗等。他注重學生的參與，鼓勵學生積極思考和表達自己的觀點。

結(jié)束階段，張老師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關的作業(yè)，以便學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，師生交流頻率較高。他鼓勵學生提問和發(fā)表意見，積極回答學生的問題，并給予及時的反饋。

學生的參與度較高，反應積極。他們主動參與討論，提出問題，與老師和同學互動。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度和較高的專注度。他們認真聽講，主動參與學習活動，積極思考和解答問題。

學生之間的合作學習情況良好，他們積極討論問題，互相幫助，共同解決問題。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律進行了有效的管理，學生們遵守紀律，課堂秩序良好。

時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。張老師合理安排每個環(huán)節(jié)的時間，確保教學活動有序進行。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體等。他運用多媒體展示教學內(nèi)容，使抽象的數(shù)學問題更直觀、易懂，提高了學生的學習興趣和效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于提高教學質(zhì)量和學生的學習效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師根據(jù)課程標準和學生的實際情況，制定了合適的學習目標。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標。他們對本節(jié)課所學的知識點有較好的理解和記憶，能夠運用所學知識解決問題。

2.知識掌握

學生們對知識點的理解和記憶情況良好。他們對本節(jié)課所學的概念、定理和公式能夠理解和記憶，并能運用到實際問題中。同時，學生們對技能的掌握程度較高，他們能夠運用所學的解題方法和解題技巧解決問題，表現(xiàn)出較高的數(shù)學思維能力和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅注重知識的傳授，還注重學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。張老師在教學過程中注重激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵學生積極思考和表達自己的觀點。他關注學生的學習態(tài)度，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和勇于挑戰(zhàn)的精神。通過本節(jié)課的學習，學生們不僅獲得了數(shù)學知識，還促進了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師在教學過程中展現(xiàn)出了扎實的教學基本功和豐富的教學經(jīng)驗。他能夠清晰地傳達知識點，有效地引導學生進行思考和探索。最突出的優(yōu)點是張老師注重學生的參與和互動，能夠激發(fā)學生的學習興趣和積極性。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在課堂上的講授時間稍長，可以適當減少講授時間，給予學生更多的時間進行自主學習和討論。其次，張老師在教學中可以更多地運用實際例子和案例，幫助學生更好地理解和應用所學知識。此外，張老師可以加強對學生的個別輔導，關注學生的個性化需求，提高學生的學習效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我建議進行后續(xù)聽課，觀察張老師對改進建議的實施情況以及學生的反饋。同時，可以采取一些支持措施幫助張老師