蘇教版數(shù)學一上3.1《分一分》聽評課記錄

蘇教版數(shù)學一上3.1《分一分》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：一年級

教學主題或章節(jié)：蘇教版數(shù)學一上3.1《分一分》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有深入的理解和準備。教學資源準備充分，使用了教材、圖片等教具，以及多媒體課件輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過數(shù)數(shù)游戲?qū)胄抡n，激發(fā)學生的學習興趣，有效地吸引了學生的注意力。在展開階段，張教師采用了講授和互動討論相結(jié)合的方式，讓學生在實際操作中理解“分一分”的概念。結(jié)束階段，張教師進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時的反饋和引導。學生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對課程內(nèi)容的興趣。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上保持良好的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和參與課堂活動。學生之間的合作學習也較為積極，互相幫助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂規(guī)則，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得教學內(nèi)容能夠有序進行。

6.教學技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用使得教學內(nèi)容更加生動形象，有助于學生理解和記憶。技術(shù)對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解“分一分”的概念，并能運用到實際情境中。通過張教師的引導和學生的積極參與，大部分學生能夠達到預(yù)期的學習目標，對“分一分”的概念有了清晰的認識，并能夠在游戲中運用這一概念。

2.知識掌握：

學生們對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠理解“分一分”的含義，并能用相應(yīng)的詞語描述這一過程。對于如何正確地進行分類，學生們也能夠掌握基本的技巧。此外，學生們通過實際操作和討論，對“分一分”在生活中的應(yīng)用有了更深入的理解。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅關(guān)注學生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。張教師通過鼓勵學生積極參與、互相合作，培養(yǎng)了學生的團隊合作精神和積極的學習態(tài)度。同時，通過讓學生自己進行分類和解決問題，學生們也能夠培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師對教學內(nèi)容的把握準確，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣。學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠積極參與課堂活動，展現(xiàn)出對“分一分”概念的理解。最突出的優(yōu)點是張教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使得教學內(nèi)容更加生動形象，有助于學生理解和記憶。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，張教師在課堂互動中可以更加注重學生的個性化回答和思考，鼓勵學生提出不同的觀點和解決方案。其次，在課堂管理方面，可以進一步加強時間控制，確保每個環(huán)節(jié)都能順利進行。此外，可以增加一些實際操作的機會，讓學生在實踐中更加深入地理解和掌握“分一分”的概念。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步改進教學情況，建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況?？梢远ㄆ谟^察張教師的教學，并提供反饋和建議。同時，可以組織一些教師培訓和研討會，幫助張教