蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊《小結(jié)與思考》聽評(píng)課記錄

蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊《小結(jié)與思考》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：《小結(jié)與思考》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的安排合理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過回顧上節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生自然地過渡到本節(jié)課的主題《小結(jié)與思考》。這種方式有助于學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)，激發(fā)對(duì)新知識(shí)的好奇心。

展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過程中，教師語言清晰、邏輯嚴(yán)密，能夠準(zhǔn)確把握課程內(nèi)容。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了簡要的總結(jié)，并布置了具有針對(duì)性的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師能夠關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，與教師互動(dòng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，對(duì)課程內(nèi)容感興趣。在課堂上，學(xué)生能夠保持專注，認(rèn)真聽講，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對(duì)學(xué)生的管理得當(dāng)。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得宜，既保證了教學(xué)內(nèi)容的完整性，又注意到了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)向?qū)W生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)課程內(nèi)容有較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極回答問題，顯示出了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。同時(shí)，通過作業(yè)和測試的反饋，也發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，也關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。教師在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生思考問題的多個(gè)角度，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作和交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。這些都有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深入理解和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。教師在教學(xué)過程中注重學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)可以更加注重學(xué)生的個(gè)性化需求，給予每個(gè)學(xué)生更多的發(fā)言機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的參與度。其次，教師在教學(xué)過程中可以更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和思維能力。此外，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行持續(xù)的關(guān)注和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。通過持續(xù)觀察和評(píng)估教師的教學(xué)情況，可以及時(shí)