蘇教版一年級數(shù)學（上冊）第十單元《20以內(nèi)的進位加法》聽評課記錄

蘇教版一年級數(shù)學（上冊）第十單元《20以內(nèi)的進位加法》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：一年級

教學主題或章節(jié)：第十單元《20以內(nèi)的進位加法》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、圖片、卡片等多種教具，還有多媒體課件輔助教學。

2.教學過程：

（1）開始階段：張老師通過一個有趣的數(shù)學游戲?qū)胄抡n，引起了學生的興趣，激發(fā)了他們的學習熱情。

（2）展開階段：張老師采用了講授和互動討論的方式進行教學，引導學生通過觀察、思考、操作等活動，理解和掌握20以內(nèi)的進位加法計算方法。

（3）結(jié)束階段：張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，布置了適量的課后作業(yè)，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率較高，能夠積極回應學生的問題，引導學生思考和討論。學生參與度較高，反應積極，表現(xiàn)出對數(shù)學學習的興趣。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動提問，與同學之間積極合作，共同完成學習任務。

5.課堂管理：

張老師有效管理了課堂紀律，學生們能夠遵守課堂規(guī)則，課堂氛圍和諧。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學活動順利進行。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件生動形象，有助于學生理解和記憶。技術(shù)對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，旨在讓學生理解和掌握20以內(nèi)的進位加法計算方法。通過張老師的教學，學生們基本能夠達到這一目標，他們能夠熟練地進行20以內(nèi)的進位加法計算，并理解其原理。

2.知識掌握：

學生們對20以內(nèi)的進位加法知識點有了較好的理解和記憶，他們能夠明確加法的運算規(guī)則，正確進行計算。同時，他們能夠通過實際操作和練習，提高計算速度和準確性。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅關(guān)注學生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。張老師通過鼓勵學生積極參與、提問和討論，培養(yǎng)了學生的主動學習和思考的習慣。同時，通過合作學習和小組競賽，學生們學會了團隊合作和競爭，培養(yǎng)了積極向上的精神風貌。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師對學生的引導和激勵，她能夠通過生動的教學方式和豐富的教學資源，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。此外，她的課堂管理得當，學生們能夠在有序的環(huán)境中學習和合作。

2.改進建議：

（1）在教學過程中，張老師可以更多地給予學生自主學習的機會，鼓勵他們提出問題和解決問題，提高學生的思維能力和創(chuàng)新意識。

（2）在課堂互動中，張老師可以進一步增加學生之間的合作活動，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和交流溝通能力。

（3）在教學資源的使用上，張老師可以更多利用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源，提供更多樣化的學習材料和實踐機會，豐富學生的學習體驗。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張老師的后續(xù)課程進行聽課跟進，以了解改進情況并給予進一步的支持?？梢杂媱澆扇∫韵轮С执胧椭處煶砷L：

（1）組織教師培訓和專業(yè)發(fā)展活動，提供教學資源和教學方法的培訓，幫助教師提升教學水平和能力。

（2）建立教師交流平臺，鼓勵教師