蘇教版一年級數學上冊第五單元第2課《認識1~5各數練習》聽評課記錄

蘇教版一年級數學上冊第五單元第2課《認識1~5各數練習》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學科/課程名稱：數學

班級/年級：一年級

教學主題或章節(jié)：蘇教版一年級數學上冊第五單元第2課《認識1~5各數練習》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李教師

聽課人職務：年級組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張教師的教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過數數游戲導入新課，激發(fā)學生的興趣，效果良好。

展開階段，張教師運用了講授、討論等教學方法，引導學生通過實際操作來認識和練習1~5各數。

結束階段，張教師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)。

3.師生互動：

張教師與學生的交流頻率適中，能夠積極回應學生的問題。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習情況良好，能夠相互幫助和討論。

5.課堂管理：

張教師能夠有效管理課堂紀律，學生們遵守紀律情況良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件等，對教學效果有較好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張教師設定的學習目標包括認識和練習1~5各數，學生通過課堂學習和練習，普遍達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們對1~5各數的基本理解和記憶情況良好，能夠正確數數和識別各數。對于相關的技能，如數的順序、數的組成等，學生們的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學中注重培養(yǎng)學生的學習興趣和積極態(tài)度，通過數數游戲等互動活動，激發(fā)了學生對數學的興趣。同時，教師鼓勵學生之間的合作和交流，培養(yǎng)了學生的團隊合作意識和溝通能力。此外，教師還注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，鼓勵學生思考和解決問題，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給人留下深刻印象，張教師教學計劃明確，教學資源準備充分，教學方法靈活多樣，能夠有效引導學生學習。學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，對于1~5各數的基本理解和記憶情況良好。最突出的優(yōu)點是張教師注重學生的實踐操作和合作學習，培養(yǎng)了學生的動手能力和團隊合作意識。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，教師可以更加積極地鼓勵學生提問和發(fā)表觀點，提高學生的思維能力和表達能力。此外，教師可以適當增加一些啟發(fā)性的問題和練習題，幫助學生深入理解和掌握知識點。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解和改進本節(jié)課的教學效果，建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況?？梢越M織教研活動