蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元《39.練習(xí)七（1）》聽評(píng)課記錄

蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元《39.練習(xí)七（1）》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：蘇教版三年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第四單元《39.練習(xí)七（1）》

聽課人員信息：

姓名：李強(qiáng)

職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)資源如教材、教具、多媒體等準(zhǔn)備充分，能夠滿足教學(xué)需求。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)謎語(yǔ)導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，起到了良好的引導(dǎo)作用。在展開階段，張教師選擇了小組討論的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過合作解決問題，提高了學(xué)生的參與度和積極性。在結(jié)束階段，張教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張教師在課堂上與學(xué)生交流頻繁，能夠關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予及時(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出很高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)提問，并且積極與同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

5.課堂管理：

張教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得以順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、在線教學(xué)平臺(tái)等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張偉教師在教學(xué)前明確了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，包括知識(shí)點(diǎn)的掌握和技能的培養(yǎng)。通過觀察學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)和互動(dòng)，可以看出他們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生們能夠理解和記憶本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，并且在練習(xí)中能夠運(yùn)用所學(xué)的技能。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)诒竟?jié)課中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過課堂提問和練習(xí)，可以看出學(xué)生們對(duì)《39.練習(xí)七（1）》中的數(shù)學(xué)概念和運(yùn)算規(guī)則有一定的理解，并能夠在實(shí)際問題中運(yùn)用。他們對(duì)教材中的例題和練習(xí)題能夠進(jìn)行解答，并能夠正確地進(jìn)行計(jì)算和推理。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張偉教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。他通過鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、提問和討論，激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。學(xué)生們表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，愿意主動(dòng)探索和解決問題。此外，教師還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠與同學(xué)合作、互相幫助，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

對(duì)本節(jié)課的整體印象是教師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們參與度高，學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。張偉教師在教學(xué)過程中注重學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和技能的培養(yǎng)，同時(shí)也關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師與學(xué)生的互動(dòng)頻繁且質(zhì)量高，能夠關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予及時(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

2.改進(jìn)建議：

針對(duì)存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-在教學(xué)過程中，教師可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。

-在課堂管理方面，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督和引導(dǎo)，確保課堂紀(jì)律良好，使教學(xué)活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。

-在教學(xué)資源的使用上，教師可以進(jìn)一步利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，教師可以：

-參加教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。

-加強(qiáng)教學(xué)反思，總結(jié)自己在教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略。

-與同事進(jìn)行教學(xué)交流和分享，互相學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗(yàn)。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以觀察教師是否能夠根據(jù)建議進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

-定期組