蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊第五單元第1課《認(rèn)識1元及1元以下的人民幣》聽評課記錄

蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊第五單元第1課《認(rèn)識1元及1元以下的人民幣》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：一年級數(shù)學(xué)

班級/年級：一年級三班

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊第五單元第1課《認(rèn)識1元及1元以下的人民幣》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行了標(biāo)注。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、實(shí)物人民幣教具以及多媒體課件。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過讓學(xué)生觀察實(shí)物人民幣的方式導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，張老師采用了講授法和互動討論法，讓學(xué)生在理解人民幣的基礎(chǔ)上，學(xué)會分辨1元及1元以下的面值。結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動

張華老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。此外，學(xué)生們在小組合作學(xué)習(xí)過程中，能夠互相協(xié)助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了多媒體課件和實(shí)物教具，使抽象的人民幣概念變得具體形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師通過多樣的教學(xué)手段和互動方式，使學(xué)生們掌握了認(rèn)識1元及1元以下人民幣的知識點(diǎn)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生們在課堂互動和小組討論中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，對人民幣各個面值的認(rèn)識準(zhǔn)確無誤。通過課堂提問和練習(xí)，學(xué)生們對1元及1元以下人民幣的換算能力也得到了提高。

3.情感態(tài)度價值觀

張華老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和社會責(zé)任感，使學(xué)生在認(rèn)識人民幣的過程中，明白了貨幣在生活中的重要作用，激發(fā)了學(xué)生們對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象是良好的。張華老師教態(tài)自然，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們在愉快的氛圍中掌握了人民幣的相關(guān)知識。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在師生互動環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步增加學(xué)生自主探究的時間，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以更加豐富多樣，例如引入電子白板等現(xiàn)代教育技術(shù)工具，提高課堂教學(xué)的趣味性和互動性。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾個課時中繼續(xù)觀察張華老師的課堂教學(xué)，以便了解教學(xué)改進(jìn)措施的實(shí)施效果。同時，可以組織教研組內(nèi)的教