江西省景德鎮(zhèn)市高三第二次質(zhì)檢語文試卷（含答案）

江西省景德鎮(zhèn)市高三第二次質(zhì)檢試卷語文命題：倪文華（樂平中學(xué)）洪柳泉（樂平三中）何有湖（市十六中）審校：徐林根第Ⅰ卷（選擇題共36分）本卷共12小題，每小題3分，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。一、（18分，每小題3分）1.下列詞語中加點的字的讀音，全都正確的一項是A.占卜（bǔ）秸（jiē）桿奪桂冠（guàn）風(fēng)靡（mǐ）一時B.埋（mái）怨檔（dàng）案削（xiāo）蘋果教學(xué)相長（zhǎng）C.央浼（měi）霧霾（mái）蹺蹺（qiāo）板逸興遄（chuán）飛D.纖（xiān）細(xì)脂（zhǐ）肪肖（xiào）像畫開花結(jié)（jiē）果2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是A.筆桿 抱歉 拉拉隊 合抱之木，生于毫末B.編纂 桌緯 水龍頭 人為刀俎，我為魚肉C.匡扶 安詳 雷震雨 老驥伏櫪，志在千里D.翱翔 發(fā)軔 天然氣 機不可失，失不再來3.下列句子沒有語病的一項是A.“假”字當(dāng)選為臺灣2013年度代表字，由于缺少“正能量”，不少專家、學(xué)者提出了各種各樣的質(zhì)疑。B.歷時三個月的“青少年互聯(lián)網(wǎng)法律知識競賽”吸引了廣大青少年積極參與，促使青少年真懂、真用、真學(xué)互聯(lián)網(wǎng)法律知識，養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康、守法的上網(wǎng)習(xí)慣。C.12月9日下午，江西省考古研究所研究室主任張文江在景德鎮(zhèn)市唐代南窯遺址考古成果發(fā)布會上宣布，在樂平市接渡鎮(zhèn)發(fā)現(xiàn)了我國迄今最長的唐代龍窯遺跡。D.學(xué)習(xí)自然科學(xué)，如果不掌握語文這門工具，就不可能正確地、深刻地理解概念或原理，不可能有條有理的嚴(yán)密的思維能力。4.下列句子中加點的詞語使用正確的一項是A.因雨后路滑，他一起跑就滑倒了，但仍爬起來奮力追趕，最后把所有對手甩到后面，成為后起之秀，奪得3000米跑的第一名。B.一百年后的今天，黑人仍然蜷縮在美國社會的角落里，并且，意識到自己是故土家園中的流亡者。今天我們在這里集會，就是要把這種聳人聽聞的情況公之于眾。C.古代很多文人在官場失意后不再熱心于功名，轉(zhuǎn)而到山野求田問舍，過著愜意的隱居生活。D.現(xiàn)實生活中，動人心弦的場景并不少見，只是由于我們習(xí)以為常，才沒有產(chǎn)生情感共鳴。5.填入下面橫線上的句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊唤M是總之，我們要拿來。我們要或使用，或存放，或毀滅。那么，，。，。，。①沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝②宅子也就會成為新宅子③然而首先要這人沉著，勇猛④主人是新主人⑤有辨別，不自私⑥沒有拿來的，人不能成為新人A.⑥①③⑤④②B.①⑥④②③⑤C.④②③⑤⑥①D.③⑤④②①⑥6.下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項是A.在《林黛玉進(jìn)賈府》中，黛玉第一次見到了賈府中的眾多人物，主要有賈母、兩位舅母、嫂子李紈、探春三姐妹、王熙鳳、賈寶玉等人。B.孔子的學(xué)生伯魚問孔子的兒子陳亢“你從夫子那里得到過與眾不同的教導(dǎo)嗎？”，陳亢的問答讓伯魚了解到了學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》《禮》的重要性。C.孔教會會長馮樂山向高公館要一個丫環(huán)作妾，高老太爺把鳴鳳送給馮樂山為妾，可是鳴鳳心里只有三少爺覺慧，生性剛烈的她以死抗?fàn)?，投湖自盡。D.看到愛斯梅拉達(dá)思念弗比斯十分痛苦，卡西莫多自告奮勇去找弗比斯，告訴弗比斯，愛斯梅拉達(dá)在等他，但那負(fù)心的弗比斯卻不肯再見愛斯梅拉達(dá)。二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成7－9題。中國科學(xué)家研發(fā)出“隱身衣”披上一件隱身斗篷，在視野中瞬間遁形，這是人類長期以來的夢想。日前，一只貓和一條金魚比人類提前“享用”了一種隱身衣。浙江大學(xué)國際電磁科學(xué)院陳紅勝教授團隊與新加坡南洋理工大學(xué)等國際團隊合作，使用玻璃制造出了能夠在水中隱形的六邊形柱狀隱身器件和能夠在空氣中隱形的多邊形隱身器件。兩種隱身器件使金魚和貓成功隱形?！拔覀冊诳梢姽庵袑嶒瀸崿F(xiàn)了物體的隱身，而且無需使用精密設(shè)計的納米電磁材料，”陳紅勝說，“這意味著隱身器件不僅能夠隱藏像貓、魚這樣大的物體，生物還能和隱身器件一起活動，隱身效果并不會因此受到影響?！标惣t勝介紹，目前應(yīng)用的隱身技術(shù)，如隱形飛機，大部分是通過吸收電磁波，讓反射回去的電磁波達(dá)到最小。但他認(rèn)為，這種技術(shù)并不是通常理解的“隱身衣”，這種技術(shù)就相當(dāng)于給物體穿了一件不反射光波的黑色的衣服一樣，在黑暗的背景中不會被發(fā)現(xiàn)，但是在明亮的背景中反而更易被發(fā)現(xiàn)。人之所以能看到物體，是因為光射到物體上后，被物體阻擋并反射到人的眼睛。英國理論物理學(xué)家約翰·彭德里在2006年提出了利用坐標(biāo)變換的方法設(shè)計隱身衣，使電磁波能夠繞過被隱身的區(qū)域，按照原來的方向傳播，從而可以使物體完全隱形，奠定了隱身衣研究的理論體系。但通過這種方法設(shè)計出的隱形器件理論上只能夠在某一個電磁頻率上實現(xiàn)完美的隱身效果，很難在較寬的頻段實現(xiàn)。陳紅勝說：“進(jìn)入隱身衣的光線要繞過物體，所以走過的路徑長；沒有進(jìn)入隱身衣的光線是一條直線，走過的路徑短。完美的隱身衣要求所有的光線保持相同相位，因此進(jìn)入隱身衣的光線必須跑得比外部光線快，這就要求隱身衣的材料對不同光線具有不同的折射率，也只能在很窄的頻段實現(xiàn)隱身?！标惣t勝團隊對這個理論進(jìn)行了簡化，提出了一種可見光波段多邊形隱身衣的設(shè)計方法。由于人眼對光線的相位和略微延時并不敏感，陳紅勝團隊剔除理論中“光線保持相同相位”的條件，令隱身器件能夠使用玻璃這種透明均勻的易得的材料，也不需納米級工藝雕琢，降低了隱身衣的設(shè)計和實現(xiàn)難度。通過對隱形器件的特殊設(shè)計，改變材料的折射率，令光線繞過位于隱身器件中心的物體，陳紅勝團隊率先將這一付諸實踐，展示了一個在可見光波段隱形的途徑。這一研究成果于2013年10月發(fā)表于《自然—通訊》雜志。截至目前，這一可見光頻段的隱身器件還只能在特定的角度上取得理想的隱身效果，如六邊形隱身器在正對六條棱角的角度具有較好效果，而多邊隱身器僅有兩個角度能夠?qū)崿F(xiàn)隱身。陳紅勝表示，這一隱身器件將有望在安全、娛樂和監(jiān)控應(yīng)用領(lǐng)域發(fā)揮作用。團隊在下一步將著力提升隱身的性能，如增加隱身角度，減輕裝置的重量等。陳紅勝課題組和合作團隊的這項研究可以工作在整個可見光頻段和任意極化的光波，并選用了在工業(yè)上可以大規(guī)模制備的玻璃來實現(xiàn)，將這類隱身器件的設(shè)計及實現(xiàn)的難度大大降低，預(yù)計未來“哈里·波特”式的隱身衣有望加速走入到人們的日常生活中。（選自《聯(lián)合早報》，有改動）7.下列關(guān)于文中“隱身衣”的表述，正確的一項是A.一種給物體穿了一件不反射光波的黑色的衣服一樣的高科技技術(shù)，讓物體在任何情況下不會被發(fā)現(xiàn)。B.讓電磁波能夠繞過被隱身物體的區(qū)域，按照原來的方向傳播，從而可以使物體完全隱形的一種高科技技術(shù)。C.通過改變材料的折射率，令光線繞過位于隱身器件中心的物體，從而讓物體隱形的一種經(jīng)過特殊設(shè)計的隱形器件。D.利用“光線保持相同相位”的原理，使用玻璃材料而造出的能讓物體隱身的器件。8.下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是A.在可見光中實驗了的隱身器件意味著不僅能夠隱藏像貓、魚這樣大的物體，生物還能和隱身器件一起活動，隱身效果也不會受到影響。B.目前隱形飛機應(yīng)用的隱形技術(shù)，大部分是通過吸收電磁波，讓反射回去的電磁波達(dá)到最小。C.陳紅勝團隊令隱身器件能夠使用玻璃這種透明均勻的易得的材料，也不需納米級工藝雕琢，降低了隱身衣的設(shè)計和實現(xiàn)難度。D.陳紅勝團隊制造的可見光頻段的隱身器件要求隱身衣的材料對不同光線具有不同的折射率，也只能在很窄的頻段實現(xiàn)隱身。9.從全文看，下列表述符合作者觀點的一項是A.英國理論物理學(xué)家約翰·彭德里奠定了隱身衣研究的理論體系，陳紅勝團隊就是繼承了他的理論和設(shè)計方法創(chuàng)造發(fā)明了“隱身衣”。B.陳紅勝團隊發(fā)明的隱身器件將在安全、娛樂和監(jiān)控應(yīng)用領(lǐng)域發(fā)揮作用，也會大大提升我國國防和軍事實力。C.目前可見光頻隱身器件還只能在特定的角度上取得理想的隱身效果，要真正廣泛應(yīng)用還有待科學(xué)家們深入研究和創(chuàng)造。D.陳紅勝團隊將隱身器件的設(shè)計及實現(xiàn)的難度大大降低，“哈里·波特”式的隱身衣會很快進(jìn)入到我們的日常生活。三、(9分，每小題3分)閱讀下面文言文，完成10-12題?！肚G溪集》序楊萬里予之詩，始學(xué)江西諸君子，既又學(xué)后山（北宋著名詩人陳師道）五字律，既又學(xué)半山老人（王安石）七字絕句，晚乃學(xué)絕句于唐人。學(xué)之愈力，作之愈寡。嘗與林謙之屢嘆之，謙之云：“擇之之精①，得之之艱，又欲作之之不寡乎？”予喟曰：“詩人蓋異病而同源也，獨予乎哉！”故自淳熙丁酉（淳熙四年，公元1177年）之春，上塈壬午（紹興三十二年，公元1162年），止有詩五百八十二首，其寡蓋如此。其夏之官荊溪，既抵官下，閱訟牒，理邦賦，惟朱墨之為親，詩意時往日來于予懷，欲作未暇也。戊戌三朝，時節(jié)賜告，少公事，是日即作詩，忽若有窹，于是辭謝唐人及王、陳、江西諸君子，皆不敢學(xué)，而后欣如也。試令兒輩操筆，予口占數(shù)首，則瀏瀏焉無復(fù)前日之軋軋矣。自此，每過午，吏散庭空，即攜一便面（古代用以遮面的扇狀物），步后園，登古城，采擷杞菊，攀翻花竹，萬象畢來獻(xiàn)予詩材，蓋麾之不去，前者未讎，而后者已迫，渙然未覺作詩之難也。蓋詩人之病去體將有日矣方是時不惟未覺作詩之難亦未覺作州之難也。明年二月晦，代者至，予合符而去，試匯其稿，凡十又四月，而得詩四百九十二首。予亦未敢出已示人也。今年備官宮府掾，故人鐘君將之自淮水移書于予曰：“荊溪比易守，前日作州之無難者，今難十倍不啻！子荊溪之詩，未可以出歟？”予一笑，抄以寄之云。淳熙丁未（淳熙十四年，公元1187年），廬陵楊萬里廷秀序?！咀⑨尅竣僦笍谋姸嗔髋芍羞x擇某一家或幾家做學(xué)習(xí)對象，又單單學(xué)習(xí)所選對象特別擅長的一體來學(xué)習(xí)模仿。10.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是A.止有詩五百八十二首，其寡蓋如此。止：只，僅僅B.詩意時往日來于予懷，欲作未暇也。暇：空閑C.試令兒輩操筆，予口占數(shù)首?？谡迹鹤髟娢牟淮虿莞?，隨口而成D.廬陵楊萬里廷秀序。序：序文11.下列句子編為四組，都能體現(xiàn)楊萬里克服“詩人之病”的一組是=1\*GB3①學(xué)之愈力，作之愈寡=2\*GB3②擇之之精，得之之艱③前者未讎，而后者已迫，渙然未覺作詩之難也=4\*GB3④詩意時往日來于予懷，欲作未暇也=5\*GB3⑤辭謝唐人及王、陳、江西諸君子，皆不敢學(xué)=6\*GB3⑥萬象畢來獻(xiàn)予詩材，蓋麾之不去A.=1\*GB3①=3\*GB3③④B.=2\*GB3②=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥C.=3\*GB3③⑤=6\*GB3⑥D(zhuǎn).①=4\*GB3④⑤12.下列用“/”給文中畫波浪線的句子斷句，正確的一項是A.蓋詩人之病去體∕將有日矣∕方是時不惟未覺∕作詩之難亦未覺∕作州之難也B.蓋詩人之病∕去體將有日矣∕方是時不惟∕未覺作詩之難∕亦未覺作州之難也C.蓋詩人之病∕去體將有日矣∕方是時∕不惟未覺作詩之難∕亦未覺作州之難也D.蓋詩人之病去體∕將有日矣∕方是時不惟未覺作∕詩之難亦未覺作∕州之難也第Ⅱ卷（共114分）四、（28分）13.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(12分)（1）詩人蓋異病而同源也，獨予乎哉！（2）明年二月晦，代者至，予合符而去。（3）荊溪比易守，前日作州之無難者，今難十倍不啻！14.閱讀下面兩首詩，按要求回答問題。（8分）江行贈雁①歐陽修云間征雁水間棲，繒繳方多羽翼微。歲晚江湖同是客，莫辭伴我更南飛。歸雁杜甫春來萬時客，亂定幾年歸？腸斷江城雁，高高向北飛。【注】①此詩寫于歐陽修被貶謫下夷陵的路上。繒（zēng）繳（zhuó）：獵取飛鳥的射具。（1）兩首詩都寫到了雁，各自有什么特點？請結(jié)合詩句作分析。（4分）（2）兩首詩借雁這個意象所表達(dá)的情感有何不同？請作分析。（4分）15.古詩文填空（5題限選4題）（8分）（1）強秦之所以不敢加兵于趙者，。（《廉頗藺相如列傳》）山原曠其盈視，。（《滕王閣序》）（2）攜幼入室，。（《歸去來兮辭》），亦崎嶇而經(jīng)丘。（《歸去來兮辭》）（3）薄霧濃云愁永晝，。（《醉花陰》）非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，。（《陳情表》）（4）羽扇綸巾，談笑間，。（《念奴嬌·赤壁懷古》）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？。（《定風(fēng)波》（5）元嘉草草，封狼居胥，。（《永遇樂·京口北固亭懷古》）休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)，？（《水龍吟·登建康賞心亭》）五、（21分）閱讀下面的文字，完成16-19題。（18分）一根繩子［印度］塞素·BSR·夏馬逖街上空蕩蕩的，夜幕籠罩著大地，到處是黑沉沉的，陌生人獨自一人走在這空蕩蕩的街上。今天他的計劃落空了，這世界似乎一切都跟他過不去。就在前天，他將父親的遺體送去火化了。他父親生前的那些所謂至親都紛紛前去吊唁。他們無不對這位逝去的老人交口稱贊，頌揚他對每個人都是那么的真誠友善、和藹可親。畢竟他什么東西也沒有留下，什么東西也沒有帶走。唯一被他和他們遺忘了的“遺物”是他這個四十歲的兒子。“那又有什么關(guān)系呢？”陌生人心中暗想。多少次他死里逃生，但總算幸存了下來。如今，擺在他面前的不是什么問題。每當(dāng)從鐵路站臺上他那臨時湊合的床上醒來，他便面臨一個不得不繼續(xù)面對的嚴(yán)峻的現(xiàn)實世界。他是受過教育的，可是沒有滿足求職所需要的證書。他向很多部門遞過自己的簡歷，但總是石沉大海。他原本可以謀到一份船員的差事，不料，那船卻在一次撞擊中沉沒了。在這赤貧的年月里，知識又有何用？他不知道在這個世界上，還有什么不可能發(fā)生的事。遠(yuǎn)處傳來的一陣哨聲打破了他的沉思。“嗨，伙計！這個時候你在街上干什么？你不知道這一帶實行宵禁了嗎？”一個穿卡其布的警察揮動警棍吼道，“你應(yīng)該待在家內(nèi)?！睕]等陌生人回答，警察在他的身上亂搜了一陣，結(jié)果只在這個陌生人的后衣口袋里搜出了一根繩子?！斑@繩子是干什么用的？”他問道?！伴L官，這根繩子是用來把我的靈魂從身體帶走的！”陌生人一本正經(jīng)地答道?！皠e胡說！我相信你也沒什么可申報的?！贝┛ㄆ洳嫉木煲惨槐菊?jīng)地說?！笆堑?，長官?，F(xiàn)在我是身無分文，我所有的錢都買火車票給花光了。我想找份工作?！蹦吧酥坏酶目?。聽了這話，警察動了惻隱之心，邀請陌生人一起去吃飯。雖然只是四塊厚厚的煎餅、一塊烤土豆外加一點洋蔥。陌生人吃了其中兩塊未加咖喱粉的煎餅。吃完后，陌生人對警察千恩萬謝?？帐幨幍慕稚?，依舊黑沉沉的，一陣寒風(fēng)掃過街道。突然間，一輛吉普車在路邊嘎然而止。從車?yán)镒叱鲆粋€看上去級別更高的警官，顯然是奉命到此檢查是否發(fā)生了什么新的情況。在警官巡視過程中，陌生人蜷縮到沿街一家早已關(guān)門的鋪面屋檐里去了。他將衣領(lǐng)裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的，以此來阻擋那凜冽的寒風(fēng)。無意中，上級警官的話飄進(jìn)了他的耳里?！澳懵牭阶钚孪⒘藛?？一枚炸彈在鄰近地區(qū)爆炸了，所以千萬要提防那些陌生人，不能放過任何一個罪犯。”如此交代了一番，上級警官匆匆上了車，之前還詭秘地丟了一句，“這是個機會，別錯過。”警察又回到陌生人身邊，點燃一支煙。借著火光，警察仔細(xì)審視著陌生人的面孔，似乎覺得有點不對勁。這個人會不會是那個本市發(fā)生的一系列爆炸案件的幕后制造者？這可是一次近在眼前的機會，警察心里盤算著。他的面孔有點像，但身材不像?？此歉蹦铀坪踉谶^去一整年里沒有哪一天吃過兩頓豐盛的飯菜似的，身上沒有一丁點脂肪。他的下巴更是瘦得皮包骨，上面胡子拉碴的，可能有好幾天都沒有刮過了，就像是特意為了突出他的下巴似的?！澳闶钦l？你是干什么的？你從哪兒來的？有誰可以證明你的身份？”警察煞有介事地盤問道。陌生人指著蒼天，答道，“瞧，我的父親就在那天上。他給了我生命，但生命卻沒有了靈魂；他給了我一副身骨，然而它卻沒有什么肉體；他讓我接受了教育卻沒起到任何作用；他教給了我做人的道德準(zhǔn)則，卻沒有給我留下任何財富。我的口袋只剩下一根繩子還被你搜去了。”警察不由分說抓住陌生人的手，用那根原先裝在他口袋里的繩子捆住了他。“別動，我想肯定沒錯的，你具備成為一名罪犯的所有條件?！本焯孤识隙ǖ卣f道。陌生人嘆息了一聲，他后悔自己帶著一根繩子。于是他得出一條頗具哲理性的結(jié)論：如果一個人什么都有，他什么都可以夸耀；如果一個人一無所有，那么他最好就什么也別帶。哪怕只是一根繩子?。ㄟx自《世界微型小說名家名作百年經(jīng)典》）16.小說沒有直接交代陌生人的自殺念頭，但在情節(jié)中卻有暗示，請從文中找出。（4分）17.文中兩次寫到街上“空蕩蕩的，黑沉沉的，寒風(fēng)吹過”，請分析其作用。（4分）18.小說中的警察是一個什么樣的人？從他身上揭示了怎樣的主旨？（6分）19.下面對小說有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，不正確的兩項是（4分）A.小說不僅情節(jié)上體現(xiàn)了作者的獨具匠心，產(chǎn)生扣人心弦的效果，而且采用了倒敘、對比等多種藝術(shù)手法，對豐富文章內(nèi)容與表現(xiàn)人物都有重要作用。B.小說中陌生人的父親去世，他一貧如洗；無人幫助，孤獨流浪；一心想要自殺，卻被警察誣蔑為罪犯被抓，他最終后悔的是帶著這根繩子。C.小說中警官言語不多，卻至關(guān)重要，當(dāng)警察對陌生人產(chǎn)生惻隱之心時，警官的出現(xiàn)為情節(jié)制造了波瀾，直接造成了警察對陌生人態(tài)度的轉(zhuǎn)變。D.作者以“一根繩子”為題目，具有以小見大的效果，既表現(xiàn)了主人公一貧如洗的境遇，又體現(xiàn)了主人公無法決定自己命運的卑微與可憐。E.小說開頭寫陌生人的父親去世后，父親生前的至親去吊唁，他們對父親的頌揚贊美成為小說中唯一體現(xiàn)社會溫情的人性美的亮點。20.名著簡述。（3分）赤壁之戰(zhàn)前夕，東吳將領(lǐng)合演了“苦肉計”，讓曹操相信了他的投降。請簡述“苦肉計”的主要人物與情節(jié)。六、（15分）21.綜合語言運用假如你是一位導(dǎo)游，正好帶著一些游客走到孔子的雕像前。請你寫一段解說辭，介紹并評價孔子。要求：（1）運用說明、議論表達(dá)方式。（2）運用引用修辭方法。（3）運用“雖然……但是……”或“因為……所以……”句式。（4）結(jié)構(gòu)相對完整，語言簡明、連貫、得體。（5）不少于200字。七、（50分）22.閱讀下面材料，按要求寫一篇文章。易中天教授在《閑話中國人》說，人生有三“得”，即學(xué)習(xí)時沉得住氣，成功后彎得下腰，失敗時抬得起頭。這三“得”也是一個人為人處世的準(zhǔn)則和必備的素質(zhì)。對上述“三得”，你有何體驗或思考？請選擇其中的“一得”，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）寫記敘文或議論文。（2）不得透露個人信息。（3）不得抄襲，不得套作。（4）不得少于700字。

高三第二次質(zhì)檢語文參考答案1、CA冠guānB埋mánD脂zhī2、AB、緯－幃，C、，震－陣D、失不再來的“失”應(yīng)為“時”。3、CA、語義重復(fù)。質(zhì)疑，提出疑問。與前面“提出”重復(fù)。B、語序不當(dāng)。“真正學(xué)”應(yīng)在“真正懂、真正用”前。D、成分殘缺，“有條有理”前應(yīng)加“具有”。4、D習(xí)以為常：常做某種事情或常見某種現(xiàn)象，成了習(xí)慣，就覺得平常了。A、后起之秀：指后出現(xiàn)或新成長起來的優(yōu)秀人物，通常指某一領(lǐng)域的優(yōu)秀人物。在比賽中后來居上者，不能稱為“后起之秀”。B、聳人聽聞：讓人聽了非常震驚、害怕。此處應(yīng)為“駭人聽聞。C、求田問舍：舍:房子,多方購買田地,到處問詢屋價。指只知道置產(chǎn)業(yè),謀求個人私利。比喻沒有遠(yuǎn)大的志向.多含貶義。5、C見必修四課文《拿來主義》6、B孔子的兒子是伯魚，陳亢是學(xué)生。7、CA項“讓物體在任何情況下不會被發(fā)現(xiàn)”錯；B項是約翰·彭德里的理論，非文中“隱身衣”的表述；D項“利用光線保持相同相位的原理”錯，文中為剔除剔除理論中“光線保持相同相位”的條件8、D“也只能在很窄的頻段實現(xiàn)隱身”錯，這是利用彭德里的方法設(shè)計出的隱形器件存在的問題，而陳紅勝團隊的隱形器件可“在整個可見光頻段和任意極化的光波”。9、CA“而且還讓生物和隱身器件一起活動”錯，原文只是“意味著”；B項“完全遵循他的理論”錯，原文是“對這個理論進(jìn)行了簡化”；D“會很快進(jìn)入”錯，原文是“有望加速”10.D【解析】序：名詞動用，解為“作序”。11．C[解析]=1\*GB3①=2\*GB3②都是詩人之病的表現(xiàn)。④句講自己作詩曾經(jīng)有靈感，只是沒有時間，與“詩人之病”無關(guān)。12.C[解析]蓋詩人之病，去體將有日矣。方是時，不惟未覺作詩之難，亦未覺作州之難也。）13.（1）詩人大概缺點（不足）不同但根源卻是一樣的，難道只有我是這樣嗎？（關(guān)鍵點：蓋、獨、反問句）（2）第二年二月的最后一天，接替（代替）我的官員到了，我合對符文（文書、符節(jié)、辦好交接手續(xù)）離開。（關(guān)鍵點：明年、晦、合符）（3）荊溪最近換了太守，你以前覺得做州官不難，現(xiàn)在比以前難了十倍還不止。（關(guān)鍵點：比、前日、不啻）【參考譯文】我的詩，起初學(xué)習(xí)江西諸君子，以后又向后山居士陳師道學(xué)習(xí)五言律詩，再以后又向半山老人王安石學(xué)習(xí)七言絕句，最后才向晚唐詩人學(xué)習(xí)絕句。學(xué)得越賣力，做的詩越少。我曾經(jīng)與林謙之在一起多次為之感嘆，林謙之說：“從眾多流派中選擇某一家或幾家做學(xué)習(xí)對象，又單單學(xué)習(xí)所選對象特別擅長的一體來學(xué)習(xí)模仿，要從中有所收獲是很難的，想要創(chuàng)作的詩歌不少，可以嗎？”我長嘆道：“詩人大概缺點（不足）不同但根源卻是一樣的，難道只有我是這樣嗎？”所以自從淳熙四年春天一直向前追溯到紹興三十二年，其間創(chuàng)作的詩只有五百八十二首，數(shù)量之少原來如此。這年夏天到荊溪為官，上任之后，讀訴狀，理財政，只知道親近公文，往常時有詩意來到心中，想寫下來卻沒有時間。戊戌年正月初一，是朝廷規(guī)定的節(jié)假日，少有公事，這天就寫一些詩，忽然間若有所悟，于是告別唐人及王、陳、江西諸君子等人的風(fēng)格，這些都不學(xué)，之后卻覺得很高興。試著讓兒輩拿起筆來記錄，我隨口念了幾首，覺得文思順暢不再有以前的艱難。從此之