人教部編版七上歷史第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期 聽(tīng)課評(píng)課記錄

人教部編版七上歷史第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：人教部編版七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等輔助教學(xué)材料，以及多媒體課件，使課堂更加生動(dòng)有趣。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，教師通過(guò)展示春秋時(shí)期的地圖，引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，為新課的導(dǎo)入做好鋪墊。在展開(kāi)階段，教師主要運(yùn)用講授法，結(jié)合多媒體課件，生動(dòng)形象地講解了春秋時(shí)期的歷史事件。在講授過(guò)程中，教師還穿插了一些問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，提高了學(xué)生的參與度。在結(jié)束階段，教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，積極回答問(wèn)題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度也較高。在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生之間能夠積極交流，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教師能夠引導(dǎo)學(xué)生高效地利用課堂時(shí)間。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了多媒體課件等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過(guò)展示圖片、視頻等形式，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解春秋時(shí)期的歷史背景、重要事件和人物，以及理解春秋時(shí)期的社會(huì)特點(diǎn)。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)春秋時(shí)期的歷史有了較為全面的了解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)春秋時(shí)期的基本知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠準(zhǔn)確地描述春秋時(shí)期的歷史背景、重要事件和人物，以及分析春秋時(shí)期的社會(huì)特點(diǎn)。此外，學(xué)生對(duì)相關(guān)技能的掌握程度也較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和討論。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

教師在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生從歷史事件中汲取智慧，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判精神。通過(guò)課堂討論和小組合作，學(xué)生能夠更好地理解歷史人物的品質(zhì)和價(jià)值觀，從而促進(jìn)了自己的全面發(fā)展。教師還通過(guò)強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)合作、尊重他人等價(jià)值觀，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸形成積極向上的人生態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。教師在教學(xué)過(guò)程中展現(xiàn)出扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和良好的教學(xué)技巧，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)課堂節(jié)奏的控制得當(dāng)，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)歷史。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，教師可以進(jìn)一步增加學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。此外，教師還可以通過(guò)引入更多實(shí)際案例和跨學(xué)科知識(shí)，拓寬學(xué)生的視野，提高他們的綜合素養(yǎng)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在接下來(lái)的幾周內(nèi)繼續(xù)聽(tīng)課，并觀察教師在教學(xué)實(shí)踐中的變化。同時(shí)，我將教