三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)聽評(píng)課記錄《總復(fù)習(xí)（2）-》-北師大版

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)聽評(píng)課記錄《總復(fù)習(xí)（2）-》-北師大版一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：三年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：總復(fù)習(xí)（2）-北師大版

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)游戲?qū)胄抡n，引起了學(xué)生的興趣，學(xué)生積極參與。

展開階段，張老師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授、討論和小組合作等，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中理解和掌握知識(shí)。

結(jié)束階段，張老師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了適量的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師與學(xué)生交流頻繁，提問和回答問題的方式有效，能夠激發(fā)學(xué)生的思考。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和完成練習(xí)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，能夠互相幫助和分享。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律管理得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律規(guī)定。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和在線練習(xí)平臺(tái)，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容的理解和掌握，以及提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容有了更清晰的認(rèn)識(shí)和理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好，能夠準(zhǔn)確回答相關(guān)問題。在技能的掌握程度上，學(xué)生們能夠熟練運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題，展示出較高的運(yùn)用能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)過程中，張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和合作。通過有趣的數(shù)學(xué)游戲和實(shí)際案例，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性和樂趣，進(jìn)一步培養(yǎng)了對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱情。同時(shí)，學(xué)生們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神也得到了提升。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張老師準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。課堂管理得當(dāng)，學(xué)生們能夠?qū)Ｗ⒌貐⑴c學(xué)習(xí)活動(dòng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張老師在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)可以更加深入和系統(tǒng)，幫助學(xué)生建立更完整的知識(shí)體系。其次，可以增加一些實(shí)際案例和應(yīng)用練習(xí)，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。此外，可以鼓勵(lì)學(xué)生更多的主動(dòng)參與和思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議后續(xù)進(jìn)行聽課跟進(jìn)?？梢酝ㄟ^聽課、觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和收集學(xué)生和家長(zhǎng)的反饋意見，了解教學(xué)效果的改進(jìn)情況。針對(duì)教師的成長(zhǎng)，可以提供一些專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，如教師培