2025年粵教滬科版選修歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版選修歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、“至尊法案”規(guī)定：“英國國王為英國教會(huì)的最高首腦，擁有任免教職和決定教義的大權(quán)；教會(huì)不再從屬于羅馬教皇，但天主教的教義、制度和儀式仍然不變；未經(jīng)國王同意，教會(huì)無權(quán)召開宗教會(huì)議，更不許任意修改和制定教規(guī)”。這樣做法的目的是A.利于激發(fā)民族意識(shí)B.英國實(shí)行政教分離C.要求簡(jiǎn)化宗教儀式D.貫徹執(zhí)行因信稱義2、1834年，法國元帥馬爾蒙在他的一篇訪問日記中描述說：“這個(gè)廠（亞歷山大造船廠）建立不到六年，就造了十艘主力艦。每艘備有百門大炮，其中七艘已在海上游弋，另外三艘即將下水埃及是一個(gè)沒有木材、鐵礦和銅礦的國家，是一個(gè)缺乏訓(xùn)練有素的工人和水手的國家。正是在這個(gè)國家里，建成了造船廠，并在短期內(nèi)把海軍擴(kuò)展到如此驚人的地步?！瘪R爾蒙這篇訪問日記的寫作背景是A.阿里改革創(chuàng)辦近代工廠以軍事工業(yè)為重點(diǎn)B.阿里改革初期亞歷山大造船廠建立C.亞歷山大造船廠由外國人在埃及投資建立D.埃及已經(jīng)成為世界一流的海軍強(qiáng)國3、下列宗教派別中，屬于基督教新教的是A.猶太教B.東正教C.天主教D.英國國教4、亞里士多德這樣評(píng)價(jià)某次改革：“（它）采取曾是最優(yōu)良的立法，拯救國家?！币?yàn)檫@次改革A.初步改變了雅典貴族統(tǒng)治的局面B.在雅典實(shí)現(xiàn)了以法治國C.促進(jìn)了雅典經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D.使雅典民主政治發(fā)展到頂峰5、被喻為“近代百戲之祖”的昆曲，在明朝中葉經(jīng)過一批戲曲藝術(shù)家革新后，逐漸傳播到全國各地。在明嘉靖、隆慶年間，對(duì)昆腔革新有突出貢獻(xiàn)的是A.湯顯祖B.梁辰魚C.顧堅(jiān)D.魏良輔6、法王路易九世統(tǒng)治時(shí)期（1226～1270年）規(guī)定“國王四十日”，即：雙方領(lǐng)主交戰(zhàn)須在40日前通知對(duì)方，而被挑戰(zhàn)的人，可以在此期間向國王申訴，國王根據(jù)情節(jié)仲裁。此規(guī)定的目的是A.維護(hù)封建等級(jí)制B.建立君主專制C.控制等級(jí)代表會(huì)議D.提高國王威信7、下圖是1916年6月12日；《新聞報(bào)》上發(fā)表的漫畫《當(dāng)局今后之責(zé)任》。畫面中，一列火車已脫離軌道，兩組人員正齊心協(xié)力將這面寫有“中華民國”的大旗和兩面五色旗插到火車頭上。這些人或肩扛，或手拾，全力以赴，干勁十足地將列車推入軌道。以下對(duì)漫畫的解讀準(zhǔn)確的是。

A.反映國人積極響應(yīng)二次革命B.呼吁政府合作實(shí)現(xiàn)民主政治C.鐵軌彎曲預(yù)示民主不能實(shí)現(xiàn)D.民眾團(tuán)結(jié)一心反對(duì)復(fù)辟帝制8、如圖是1947年5月4日；東北解放區(qū)發(fā)行的紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)的郵票。票面上描繪了一把斧頭斬?cái)噫i鏈，左右印刷了宣傳口號(hào)“打破專制枷鎖，爭(zhēng)取民主自由”。此郵票反映了。

A.政協(xié)協(xié)議得到有效貫徹B.遼沈戰(zhàn)役取得重大突破C.人民反對(duì)專制求民主的訴求D.國民黨軍隊(duì)主力基本被消滅9、《在馬克思墓前的講話》一文中指出：“正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)人類歷史發(fā)展規(guī)律直接的物質(zhì)的生活資料的生產(chǎn)便構(gòu)成基礎(chǔ)，人們的國家設(shè)施、法的觀點(diǎn)、藝術(shù)以至宗教觀念，就是從這個(gè)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的?！鄙鲜霾牧螦.表達(dá)了家國情懷B.揭露了資本主義制度剝削的秘密C.體現(xiàn)了唯物史觀D.指出了進(jìn)化論符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律評(píng)卷人得分二、材料分析題(共9題，共18分)10、閱讀下列材料：材料一罷昔在天皇等所立子代之民；處處屯倉，及別臣；連、伴造、國造、村首所有部曲之民，處處屯倉，仍賜食封，大夫以上各有差。降以布帛，賜官人百姓有差。又曰，大夫，所使治民也。能盡其治，則民賴之。故重其祿，所以為民也。

材料二初造戶籍；計(jì)賬，班田收授之法。凡五十戶為里，每里置長一人，掌按檢戶口，課殖農(nóng)桑，禁察非違，催驅(qū)賦役。若山谷阻險(xiǎn)，地遠(yuǎn)人稀之處，隨便量置。凡田長三十步；廣而二十步為段，十段為町。段租稻兩束兩把，町租稻二十二束。

（1）歸納材料中日本大化改新的措施并指出這些措施之間的關(guān)系。

（2）分析這些措施對(duì)日本歷史產(chǎn)生的影響。11、（歷史——選修1：歷史上重大改革回眸）

材料一明代早期已有對(duì)官吏政績進(jìn)行考核的制度。但明代吏治腐敗；法令不行，這些制度流于形式化。張居正于萬歷元年（1573）推行“考成法”，其主要包括兩個(gè)部分：一是六部和都察院把所屬官員應(yīng)辦的事情訂立期限，分別登記在三本賬簿上，一本由六部和都察院留作底冊(cè)，另一本送六科，最后一本呈內(nèi)閣。二是六部和都察院按賬簿登記，逐月進(jìn)行檢查，對(duì)所屬官員承辦的事情，每完成一件，注銷一件，反之必須如實(shí)申報(bào)，否則處罰；六科亦可根據(jù)賬簿登記，要求六部每半年上報(bào)一次執(zhí)行情況，違者限事例進(jìn)行議處；最后內(nèi)閣同樣亦依賬簿登記，對(duì)六科的稽查工作進(jìn)行查實(shí)。

——摘自百度百科材料二張居正立限考成的三本帳；嚴(yán)格控制著從中央到地方的各級(jí)官吏。每逢考核地方官的“大計(jì)”之年便強(qiáng)調(diào)要將秉公辦事；實(shí)心為民的官員列為上考；?？炕ㄑ郧烧Z、牟取信行的官員列為下考，對(duì)于那些缺乏辦事效率的冗官，盡行裁撤。張居正當(dāng)政期間，裁革的冗員約占官吏總數(shù)的十分之三。同時(shí)，張居正又廣泛增添人才，提拔擁護(hù)改革、政績卓越的官員，委以重任，因?yàn)橛锌汲煞ㄔ?，“立限考成，一目了然”。徹底打破了論資排輩的傳統(tǒng)偏見，不拘出身和資歷，大膽任用人才。

——摘自百度百科（1）根據(jù)以上材料；概括“考成法”的特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析“考成法”實(shí)施的歷史作用。12、（探索歷史的奧秘）（10分）

國慶節(jié)期間；李凱同學(xué)與父母一起從南通去四川旅游，旅行社安排的景點(diǎn)有九寨溝；黃龍和都江堰。李凱還想去三星堆。請(qǐng)你幫助他解決以下幾個(gè)問題：

（1）讓父母知道什么是三星堆；用最簡(jiǎn)潔的語言作一個(gè)全面的介紹。（5分）

（2）從史料相互印證的角度看；在去三星堆之前，他應(yīng)當(dāng)做什么準(zhǔn)備？為什么？（3分）

（3）歷史老師知道后，希望他返回后能提供反映三星堆所處歷史階段的政治、經(jīng)濟(jì)、文化特征的三張照片，為此，他在三星堆遺址考察時(shí)，應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注什么？（2分）13、（世界文化遺產(chǎn)薈萃）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是不可再生的文化資源；一旦消亡或流失，就無法恢復(fù)或再生。閱讀下列材料：

材料一世界上但凡偉大的民族都有一種高雅精致的表演藝術(shù)；希臘人有悲劇，意大利人有歌劇，英國人有莎士比亞戲劇，俄國人有芭蕾，而中國毫無例外的是昆曲。昆曲是最能表現(xiàn)中國傳統(tǒng)美學(xué)抒情；寫意、象征、詩化的一種藝術(shù)，能夠把歌、舞、詩、戲糅合在一起的一種表演形式。2001年5月18日，聯(lián)合國教科文組織在巴黎宣布第一批“人類口述和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”名單，其中就包括昆曲。

——摘編自《中國五大文化遺產(chǎn)的前世今生》材料二近年來；各地“申遺”呈現(xiàn)出哄搶態(tài)勢(shì)。曾經(jīng)，一個(gè)“牛郎織女”的故事有六個(gè)省去爭(zhēng)；一個(gè)“梁祝故里”，有十幾個(gè)城市虎視眈眈很少有人搭理的文化遺產(chǎn)，仿佛一夜之間就成了香餑餑。一方面，是削尖腦袋拼命想擠進(jìn)國家級(jí)“遺產(chǎn)名錄”，另一方面，是對(duì)一些文化遺產(chǎn)的不斷過度開發(fā)。比如，原生態(tài)或特定時(shí)期的某些生活形式，如“裸體拉纖”；“搶親”等儀式或風(fēng)俗在一些地方被濫用，為了迎合游客口味，甚至加入了許多不健康內(nèi)容。破壞性建設(shè)、掠奪性開發(fā)、企業(yè)式經(jīng)營等現(xiàn)象已成為當(dāng)前非遺保護(hù)工作的新難點(diǎn)。

——據(jù)楊海波等《淺議中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作現(xiàn)狀》完成下列要求：

（1）據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)；分析昆曲被授予“人類口述和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”的原因。

（2）據(jù)材料二，指出中國在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)方面存在的問題，并從經(jīng)濟(jì)角度分析其原因，就上述問題談?wù)勀愕慕ㄗh。14、中國有多項(xiàng)遺跡被列入《世界遺產(chǎn)名錄》；閱讀材料，回答下列問題。

材料一長城是世界上修建時(shí)間延續(xù)最長；工程最為浩大的軍事防御設(shè)施；是融軍事工程、藝術(shù)與大自然于一體的建筑奇觀，是真正的“大地藝術(shù)”。長城的修建為中原地區(qū)居民生命財(cái)產(chǎn)的安全和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了保障；以長城防線為基礎(chǔ)的互市貿(mào)易，成為推進(jìn)中原經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。長城保護(hù)了邊疆地區(qū)農(nóng)牧民族長期有序交往，農(nóng)牧民族在長期和平交往中彼此增進(jìn)感情，消除隔閡，在思想文化、生活習(xí)俗上也互相融合，最終使遼闊北疆成為祖國牢不可分的組成部分。

材料二二十一世紀(jì)初；集合兩岸三地文化精英共同打造的青春版《牡丹亭》的出現(xiàn)，一時(shí)間給昆曲注入了青春的生命，在大學(xué)校園，引起青年學(xué)生爭(zhēng)看昆曲的熱潮，論者稱此為“青春版《牡丹亭》的文化現(xiàn)象”。此一現(xiàn)象恐怕也源自于華人世界的青年學(xué)子，開始對(duì)中國傳統(tǒng)文化有了新的憬悟，新的渴求。昆曲的古典美學(xué)以及湯顯祖的有情天地，終于深深感動(dòng)了千千萬萬中華兒女的心。

材料三閱讀下列圖片：青春版《牡丹亭》劇照。

請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)材料一；說明長城的功能。為什么說長城是“大地藝術(shù)”?請(qǐng)舉例說明。

（2）材料二圖中的人物在戲曲中的角色分別被稱之為什么？在昆曲中；這樣的角色必須具備怎樣的條件？

（3）根據(jù)材料三，寫出你對(duì)秦俑的歷史價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值的認(rèn)識(shí)。15、（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）

材料中國進(jìn)入30年代后；由于遭受世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的襲擊與國際帝國主義的經(jīng)濟(jì)侵略壓迫，以及天災(zāi)戰(zhàn)禍的影響，導(dǎo)致農(nóng)村破產(chǎn)，工商凋敝，國計(jì)民生瀕于危殆。1935年4月蔣介石在貴陽發(fā)起了“國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)”以“謀國民經(jīng)濟(jì)之健全發(fā)展”。12月4日，國民黨五屆一中全會(huì)通過《確定國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)施計(jì)劃大綱案》，指出“此實(shí)救亡圖存，根本大計(jì)”，“建設(shè)國民經(jīng)濟(jì)，必須為全盤之統(tǒng)制”。國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)遂在全國展開。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)內(nèi)容廣泛，包括提倡征工；振興農(nóng)業(yè)、鼓勵(lì)墾牧、調(diào)節(jié)消費(fèi)、振興工業(yè)、開發(fā)礦產(chǎn)、流暢貨運(yùn)、調(diào)節(jié)金融等方面。1936年中國國民生產(chǎn)總值達(dá)到258億元，比1935年增長8.8%，其中農(nóng)業(yè)產(chǎn)值增加6.1%，工商業(yè)產(chǎn)值增加21.3%。到1937年7月，全國鐵路由1927年的8000公里增至13000公里，中國公路總長度已由1927年的1000公里增加到109500公里。

——摘自李新總編《中華民國史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)開展的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要分析國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)的影響。16、閱讀下列材料；回答問題。

材料一在英國君主立憲制政體下，國王是國家元首，通常是世襲的，在國際舞臺(tái)上代表英國，形式上有權(quán)任免首相、各部大臣、高級(jí)法官、軍官等，但必須在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使，君主是虛，立憲是實(shí)。議會(huì)至關(guān)重要，是最高立法和司法機(jī)構(gòu)。政府實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制，由國王任命議會(huì)下院多數(shù)黨領(lǐng)袖出任首相，內(nèi)閣對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)?！幾蚤愓障椤队贰凡牧隙绹鴳椃ㄖ匾?dú)特的貢獻(xiàn)在于它創(chuàng)立了一套新的原則并付諸實(shí)踐，使共和政治成為了一種可操作的現(xiàn)實(shí)。這些新的原則（包括人民主權(quán)、限權(quán)政府、公共福利、共和政體和公民基本權(quán)利的不可剝奪性等）和機(jī)制（包括聯(lián)邦制、政府權(quán)力的分立與制街和權(quán)利法案等）既是對(duì)歐洲（尤其是英國）政治制度思想和實(shí)踐的創(chuàng)造性的繼承和發(fā)揮，更是美國人基于自已歷史經(jīng)驗(yàn)上的一種創(chuàng)新。這些原則和實(shí)踐構(gòu)成了具有美利堅(jiān)特色的民主政治的核心內(nèi)容，不僅為美國在過去兩百年中由小變大、由弱變強(qiáng)奠定了制度上的基礎(chǔ)，而且也深刻地影響了后來乃至當(dāng)今世界許多國家的政治發(fā)展?！幾酝跸！对瓌t與妥協(xié):美國憲法的精神與實(shí)踐》請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；指出為英國政體建立奠定法律基礎(chǔ)的文件，并評(píng)價(jià)該政體的作用。

（2）根據(jù)材料二井結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括美國在民主政治方面的主要?jiǎng)?chuàng)新。

（3）從英美兩國政治體制的構(gòu)建中，我們能得出哪些認(rèn)識(shí)？17、英美兩國的《權(quán)利法案》都是資本主義發(fā)展過程中的重要憲法性文件。閱讀下列材料：

材料一威廉簽署由議會(huì)提出的《權(quán)利宣言》。內(nèi)容包括：國王未經(jīng)議會(huì)同意不能停止任何法律的效力；不經(jīng)議會(huì)同意不能征收賦稅；向國王請(qǐng)?jiān)甘浅济竦臋?quán)利；侵犯即為非法；國會(huì)內(nèi)演說；辯論及議事自由，不應(yīng)在國會(huì)以外之任何地方受到彈劾或訊問；議員選舉自由。此宣言經(jīng)議會(huì)正式批準(zhǔn)定為法律，即《權(quán)利法案》。

——摘編自袁傳旭《英國光榮革命瑣談》材料二《權(quán)利法案》作為美國的憲法修正案；更側(cè)重于從側(cè)面保護(hù)公民的權(quán)利，其從如下幾方面限制立法權(quán)：首先，第一條修正案明確規(guī)定不得立法的事項(xiàng)來保護(hù)公民的宗教自由；言論自由和集會(huì)請(qǐng)?jiān)笝?quán)；其次第三至八條修正案通過賦予公民憲法上的程序性權(quán)利來維護(hù)其實(shí)體權(quán)利?！安坏昧⒎ā睏l款在立法權(quán)行使的邊界上建起了一道堅(jiān)不可摧的防線。國家的立法權(quán)始終不能逾越公民基本權(quán)利的藩籬，有利于立法者時(shí)刻反思自己的權(quán)力界限，并通過程序正義和公平去維護(hù)實(shí)質(zhì)正義和公平。

——摘編自張凌飛《淺析《權(quán)利法案》對(duì)美國立法權(quán)的限制》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；指出英國《權(quán)利宣言》的規(guī)定所體現(xiàn)的原則，并歸納《權(quán)利法案》被視為英國君主立憲制的奠基性文件的最主要依據(jù)。

（2）據(jù)材料二；概括美國《權(quán)利法案》保護(hù)公民權(quán)利的主要方式；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述美國對(duì)立法機(jī)關(guān)的約束機(jī)制。

（3）綜合上述材料，簡(jiǎn)析兩部《權(quán)利法案》對(duì)世界各國實(shí)踐依法治國的影響。18、閱讀材料；完成下列要求。

材料一在專制王權(quán)下的法國，國王曾自視為民族的代表，路易十四聲稱“朕即國家”“朕即民族”，啟蒙思想家主張人民主權(quán)，抨擊君主專制，闡述了與之相適應(yīng)的民族思想：一個(gè)民族可以沒有國王而將國家治理得井井有條，相反，一個(gè)國王若無國民則不存在，更不必說治理國家了，甚至表示“專制之下無祖國”，在法國大革命中，人們認(rèn)為法蘭西民族的成員不僅居住在同一地域、使用相同的語言，而且相互之間是平等的，全體法國人組成法蘭西民族，一般認(rèn)為，法國大革命是法蘭西民族誕生和民族主義形成的標(biāo)志?！幾岳詈陥D《西歐近代民族主義思潮研究》材料二蓋民族主義，對(duì)于任何階級(jí)，其意義皆不外免除帝國主義之侵略。其在實(shí)業(yè)界，茍無民族主義，則列強(qiáng)之經(jīng)濟(jì)的壓迫，致自國生產(chǎn)永無發(fā)展之可能。其在勞動(dòng)界，茍無民族主義，則依附帝國主義而生存之軍閥及國內(nèi)外之資本家，足以蝕其生命而有余。故民族解放之斗爭(zhēng)，對(duì)于多數(shù)之民眾，其目標(biāo)皆不外反帝國主義而已?！吨袊鴩顸h第一次全國代表大會(huì)宣言》（1924年）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括國民黨“一大”《宣言》中的民族主義與近代法國民族主義內(nèi)涵的異同。評(píng)卷人得分三、論述題(共9題，共18分)19、有史料記載：彼得一世改革時(shí)；如果要留胡須就得出錢買留須權(quán)，富商溜須每年征稅100，官吏每年征稅80，農(nóng)民進(jìn)城和出城每次征一文，許多保守的貴族和農(nóng)民反對(duì)剪胡須，但由于“胡須稅”重，只好把胡須剃掉了。

結(jié)合這段材料評(píng)說彼得一世改革20、特定歷史時(shí)期膾炙人口的口號(hào)；往往有較強(qiáng)的感染力，含有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息。下表為20世紀(jì)80年代紅遍全國的口號(hào)。閱讀下列材料，回答問題。

材料?？谔?hào)。

注釋。

團(tuán)結(jié)起來；振興中華。

1981年北大學(xué)生提出；推廣到全國。

學(xué)好數(shù)理化；走遍天下都不怕。

20世紀(jì)70年代末出現(xiàn)；在全國范圍內(nèi)民間口口相傳。

摸著石頭過河。

陳云在1980年中央工作會(huì)議上提出；得到鄧小平的贊同，成為全國范圍的媒體用語及民間口語。

讓一部分人先富起來。

1978年9月鄧小平在天津視察時(shí)提出；全國廣為流傳，城市；農(nóng)村墻上標(biāo)語中出現(xiàn)率極高。

不管黑貓白貓；捉到老鼠就是好貓。

1962年鄧小平提出；20世紀(jì)80年代在新聞報(bào)道，街談巷議中時(shí)常出現(xiàn)，流傳大江南北。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

1978年鄧小平在全國科學(xué)大會(huì)上提出；在科研部門；學(xué)校、廠礦等單位廣為流傳。

解放思想；實(shí)事求是。

1978年12月鄧小平在中共中央工作會(huì)議上的講話中提出；成為全國普通民眾新時(shí)代的政治指南。

時(shí)間就是金錢；效率就是生命。

出現(xiàn)在1980年深圳蛇口港建設(shè)工地；后獲得鄧小平的首肯。20世紀(jì)80年代全國建筑工地；大型工程現(xiàn)場(chǎng)不可或缺。

（1）根據(jù)材料；從“時(shí)代與口號(hào)”關(guān)系的角度，對(duì)以上口號(hào)紅遍中國的現(xiàn)象作出解釋。

（2）假如你生活在1898年的中國，請(qǐng)你從自己的立場(chǎng)出發(fā)提出一句具有時(shí)代氣息的口號(hào)，并對(duì)口號(hào)的影響力做出評(píng)估，簡(jiǎn)要說明評(píng)估的依據(jù)。21、閱讀材料；回答問題。

1927年，上海街頭悄然增加了一種飲料“蝌啃蝌蠟（可口可樂）".名字還不是這種飲料最古怪的地方，它棕褐色的液體、甜中帶苦的味道，以及打開瓶子后充盈的氣體，讓不少人感覺到既好奇又有趣1949年,隨著美國大使館撤離，可口可樂也撤出了中國大陸市場(chǎng)。自此之后的30年內(nèi)，大陸市場(chǎng)上再?zèng)]出現(xiàn)過這種喝起來有點(diǎn)像中藥的飲料。隨著改革開放的春風(fēng)吹起，可口可樂又重返中國大地根據(jù)材料并結(jié)合中國近現(xiàn)代史的所學(xué)知識(shí)，從可口可樂在中國發(fā)展的階段指出它所反映的中國近現(xiàn)代重大歷史現(xiàn)象，概述并評(píng)價(jià)該歷史現(xiàn)象。（要求：①明確所選階段；②指出該階段對(duì)應(yīng)的歷史現(xiàn)象；③全面準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)這一歷史現(xiàn)象）22、閱讀材料；完成下列要求。

材料一從中外歷史來看；任何成功的改革或變革總是首先在觀念層面進(jìn)行更新和轉(zhuǎn)換，通過宣傳新思想；新理念、新理論，更新人們的觀念，解放人們的思想，并在社會(huì)各階層取得廣泛共識(shí)，才有可能使改革順利進(jìn)行并取得成功。

——《改革開放40年成功的“中國密碼”》材料二黨的十八大報(bào)告在提出全面建成小康社會(huì)目標(biāo)新要求的同時(shí)；也對(duì)深化重要領(lǐng)域改革開放提出了目標(biāo)，作出了部署。深刻領(lǐng)會(huì)這些要求，在重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革上邁出實(shí)質(zhì)性步伐，對(duì)于破除一切妨礙科學(xué)發(fā)展的思想觀念和體制機(jī)制弊端，不斷促進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力；上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相適應(yīng)，為全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大動(dòng)力和體制保障至關(guān)重要。

——新華社《深化重要領(lǐng)域改革開放》試根據(jù)材料二并結(jié)合中國改革開放的有關(guān)史實(shí)論證材料一的觀點(diǎn)（要求：觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合，言之成理）。23、閱讀材料，完成下列要求。材料

提取材料中的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從建筑和政治關(guān)系的角度自擬論題，并進(jìn)行中英比較說明。（要求：論題明確，說明充分，史論結(jié)合，表述清晰。）24、閱讀材料；完成下列要求。

材料雖然19世紀(jì)是個(gè)政治上疾風(fēng)驟雨的時(shí)代，但并非所有的政治變革都能被冠以“革命”之類的詞匯。不過我們依然可以說這是一個(gè)“革命的時(shí)代”。究其原因,在這將近一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間里,有比以往任何時(shí)候都多的政治動(dòng)蕩,并且都以激進(jìn)和暴力為特征。不過這些革命有很多都失敗了,還有很多偏離了人們起初的設(shè)想。除此之外,如果我們變通地理解革命這個(gè)詞,把那些政治集團(tuán)快速或者基礎(chǔ)性的反常的更替也算進(jìn)去的話,我們就能發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)代有許多非暴力性的政治變革達(dá)到了革命性的結(jié)果?！幾粤_伯茨《歐洲史》材料反映了作者對(duì)19世紀(jì)世界歷史的認(rèn)識(shí)，對(duì)此圍繞“政治變革”擬定一個(gè)論題，并結(jié)合19世紀(jì)中外歷史予以闡述（要求：主題明確，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰。）25、閱讀材料，完成下列要求。材料要講一代的制度，必先精熟一代的人事。任何一項(xiàng)制度，決不是孤立存在的。某一制度之創(chuàng)立，決不是憑空忽然地創(chuàng)立，它必有淵源，早在此項(xiàng)制度創(chuàng)立之先，已有此項(xiàng)制度之前身，漸漸地在創(chuàng)立。某一制度之消失，也決不是無端忽然地消失了，它必有流變，早在此項(xiàng)制度消失之前，已有此項(xiàng)制度的后影，漸漸地在變質(zhì)。任何一制度之創(chuàng)立，必然有其外在的需要，必然有其內(nèi)在的用意。我們討論一項(xiàng)制度，固然應(yīng)該重視其時(shí)代性，同時(shí)又該重視其地域性。推擴(kuò)而言，我們?cè)撝匾暺鋰鴦e性。說到歷史的特殊性，則必牽連深入到全部文化史。政治只是全部文化中一項(xiàng)目，我們?nèi)舨簧钋姓J(rèn)識(shí)到某一國家某一民族全部歷史之文化意義，我們很難孤立抽出其政治一項(xiàng)目來討論其意義與效用?！幾藻X穆《中國歷代政治得失》

評(píng)析材料中的觀點(diǎn)（任意一點(diǎn)或整體），得出結(jié)論。（要求：結(jié)論不能重復(fù)材料中觀點(diǎn)，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰）評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共2題，共8分)26、自1789年以來，法國人民為爭(zhēng)取共和制歷經(jīng)反復(fù)斗爭(zhēng)，請(qǐng)查閱相關(guān)資料，弄清楚法國人民曾幾次建立了共和國？歷史上分別稱做什么？27、近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐。

材料一。

各項(xiàng)參政員候選人推出后報(bào)告中國國民黨中央執(zhí)行委員會(huì)。國民參政會(huì)參政員資格審議會(huì)置委員九人,其人選由中國國民黨中央執(zhí)行委員會(huì)指定。

國民參政會(huì)有聽取政府施政報(bào)告暨向政府提出詢問案之權(quán)。

——《國民參政會(huì)組織條例》（1938年4月）

材料二。

毛澤東等人發(fā)表對(duì)國民參政會(huì)的意見稱：“雖然在其產(chǎn)生的方法上；在其職權(quán)的規(guī)定上，國民參政會(huì)還不是盡如人意的全權(quán)的人民代表機(jī)關(guān)；但是，并不因此而失掉國民參政會(huì)在今天的作用與意義共產(chǎn)黨人除繼續(xù)努力于促進(jìn)普選的；全權(quán)的人民代表機(jī)關(guān)在將來能以建立外，將以最積極、最熱忱、最誠摯的態(tài)度去參加國民參政會(huì)的工作?！?/p>

——摘編自《新華日?qǐng)?bào)》1938年7月5日。

（1）根據(jù)材料一；二；概括指出國共兩黨在國民參政會(huì)問題上的不同主張。

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明國民參政會(huì)的歷史作用。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【詳解】

材料體現(xiàn)的是《至尊法案》肯定的是王權(quán)至上，否定了天主教會(huì)對(duì)英國教會(huì)事務(wù)的干涉，有利于激發(fā)英國的民族意識(shí)，A正確；材料體現(xiàn)的是英國實(shí)行政教合一的體制，B排除；改革后的英國國教的宗教儀式仍然繁瑣，C排除；D說法與材料無關(guān)，排除。故選A。2、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，阿里為了維護(hù)埃及的獨(dú)立，鎮(zhèn)壓反對(duì)力量、鞏固政權(quán)的需要，軍事工業(yè)得到阿里的重點(diǎn)扶持，A正確；由題干可知，訪問日記寫于1834年，而阿里改革是在1811年開始，在根據(jù)材料中“建立不到六年”的信息可知亞歷山大造船廠應(yīng)該是在阿里改革中期建立，排除B；亞歷山大造船廠不是外國人在埃及投資建立，排除C；當(dāng)時(shí)埃及還是一個(gè)比較落后的國家，排除D。3、D【分析】根據(jù)題意和所學(xué)知識(shí)可知，宗教改革后歐洲基督教分為三大部分，分別是天主教、東正教和新教，其中英國國教為新教，故D項(xiàng)正確。猶太教是猶太民族的生活方式及信仰，與題意不符，排除A。宗教改革后基督教分裂為天主教、東正教和新教，故東正教和天主教不是新教，排除BC。4、A【分析】【分析】

【詳解】

梭倫改革通過廢除債務(wù)奴隸制、確立財(cái)產(chǎn)等級(jí)制等措施，初步改變了雅典貴族統(tǒng)治的局面，緩和了平民與貴族的矛盾，拯救了雅典，A正確；雅典實(shí)行直接民主制，并未實(shí)現(xiàn)以法治國，B錯(cuò)誤；C是梭倫改革對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響，與材料無關(guān)，排除；伯里克利時(shí)代，雅典民主政治發(fā)展到頂峰，與材料“采取曾是最優(yōu)良的立法，拯救國家”不符，D錯(cuò)誤。故選A。5、D【分析】明嘉靖年間，曲家魏良輔在張野塘、過云適等人幫助下，吸收海鹽腔、余姚腔以及江南民歌小調(diào)的某些特點(diǎn)，對(duì)流行在昆山一帶的戲曲腔調(diào)進(jìn)行整理加工，形成一種舒徐婉轉(zhuǎn)的新腔，故選D。顧堅(jiān)(約1368年前后)，字颋玉，元末明初戲曲家，昆曲鼻祖，排除；AB重在戲劇創(chuàng)作，排除。6、D【分析】【分析】

【詳解】

由材料“被挑戰(zhàn)的人，可以在此期間向國王申訴，國王根據(jù)情節(jié)仲裁”，說明國王威信足以可以調(diào)停領(lǐng)主之間的糾紛，故D符合題意；材料沒有反映領(lǐng)主挑戰(zhàn)君主的權(quán)威，故維護(hù)封建等級(jí)制與材料無關(guān)，故A不符合題意；法國大體是16世紀(jì)確立君主專制，故法王路易九世統(tǒng)治時(shí)期尚未建立君主專制，故B不符合題意；材料沒有體現(xiàn)等級(jí)君主制度的國王借助等級(jí)會(huì)議來實(shí)施統(tǒng)治，故D不符合題意。故選D。7、B【分析】【詳解】

根據(jù)材料關(guān)鍵信息“《當(dāng)局今后之責(zé)任》”“兩組人員正齊心協(xié)力將這面寫有“中華民國”的大旗和兩面五色旗插到火車頭上”可知，材料體現(xiàn)的是作者主張呼吁政府合作實(shí)現(xiàn)民主政治，B正確；二次革命的時(shí)間是1913年，A排除；鐵軌彎曲暗示著民主政治的曲折，C排除；此時(shí)帝制已經(jīng)結(jié)束，D排除。故選B。8、C【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)材料1947年5月4日東北解放區(qū)發(fā)行的郵票上印刷了“打破專制枷鎖，爭(zhēng)取民主自由”的宣傳口號(hào)，結(jié)合所學(xué)可知東北人民要求打破專制的枷鎖，建立一個(gè)人民民主政府的需求和渴望，即體現(xiàn)人民反對(duì)專制爭(zhēng)取民主的訴求，故選C；第一屆政協(xié)會(huì)議是1949年9月召開，與材料時(shí)間不符，A錯(cuò)誤；遼沈戰(zhàn)役是1948年，B錯(cuò)誤；國民黨軍隊(duì)主義主力基本被消滅是三大戰(zhàn)役后，D錯(cuò)誤。9、C【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)可知，馬克思發(fā)現(xiàn)的人類歷史的發(fā)展規(guī)律,概括為唯物史觀或稱歷史唯物主義。核心內(nèi)容包括:社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí);生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力的狀況，上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況;社會(huì)歷史發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)的、上升的,發(fā)展過程是曲折的。材料中“正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律一樣、馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為繁蕪叢雜的意識(shí)形態(tài)所掩蓋著的一個(gè)簡(jiǎn)單事實(shí):人們首先必須吃、喝、住、穿,然后才能從事政治、科學(xué)、藝術(shù)、宗教等”這體現(xiàn)了馬克思主義的唯物史觀。C項(xiàng)正確；材料中未涉及家國情懷，排除A項(xiàng)；《資本論》揭露了資本主義制度剝削的秘密，排除B項(xiàng)；進(jìn)化論符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律，在材料中未提及，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、材料分析題(共9題，共18分)10、略

【分析】（1）材料“處處屯倉；及別臣；連、伴造、國造、村首所有部曲之民，處處屯倉，仍賜食封，大夫以上各有差。降以布帛，賜官人百姓有差。又曰，大夫，所使治民也。”和“初造戶籍，計(jì)賬，班田收授之法。”，并結(jié)合所學(xué)大化改新的相關(guān)史實(shí)分析歸納，可答為：公地公民制度，班田收授法和租庸調(diào)制。公地公民制度是實(shí)行班田收授法和租庸調(diào)制的前提和基礎(chǔ)，租庸調(diào)制以班田收授法為基礎(chǔ)。

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答即可，可以答為：這些措施使氏族豪族的世襲特權(quán)被打破，日本國家形態(tài)基本完備，確立了天皇國家最高統(tǒng)治者的地位，跳躍式地實(shí)現(xiàn)了歷史上的一次重大飛躍?！窘馕觥浚?）公地公民制度；班田收授法和租庸調(diào)制。公地公民制度是實(shí)行班田收授法和租庸調(diào)制的前提和基礎(chǔ)，租庸調(diào)制以班田收授法為基礎(chǔ)。

（2）這些措施使氏族豪族的世襲特權(quán)被打破，日本國家形態(tài)基本完備，確立了天皇國家最高統(tǒng)治者的地位，跳躍式地實(shí)現(xiàn)了歷史上的一次重大飛躍。11、略

【分析】【詳解】

（1）本題根據(jù)材料一“一是六部和都察院把所屬官員應(yīng)辦的事情訂立期限二是六部和都察院按賬簿登記如實(shí)申報(bào)；否則處罰”，據(jù)材料二“嚴(yán)格控制著從中央到地方的各級(jí)官吏”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可從立限考事；賞罰分明、內(nèi)容確切、體系周密、方法簡(jiǎn)單、結(jié)果實(shí)用權(quán)威等方面概括“考成法”的特點(diǎn)。

（2）本題根據(jù)材料二“將秉公辦事、實(shí)心為民的官員列為上考；專靠花言巧語、牟取信行的官員列為下考，對(duì)于那些缺乏辦事效率的冗官，盡行裁撤徹底打破了論資排輩的傳統(tǒng)偏見，不拘出身和資歷，大膽任用人才”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可從健全監(jiān)督機(jī)制、整頓吏治和精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)、節(jié)省財(cái)政開支、加強(qiáng)中央集權(quán)、后世的廉政建設(shè)借鑒等方面簡(jiǎn)析“考成法”實(shí)施的歷史作用?！窘馕觥浚?）特點(diǎn)：立限考事；以事責(zé)人；賞罰分明；考核內(nèi)容明了確切；考核體系周密健全；考核方法簡(jiǎn)單易行，操作性強(qiáng)；考核結(jié)果實(shí)用權(quán)威。

（2）作用：考成法健全了監(jiān)督機(jī)制；通過整頓吏治和精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，提高了官吏的素質(zhì)和行政效率；節(jié)省了政府的財(cái)政開支；提高了內(nèi)閣的權(quán)威，加強(qiáng)了中央集權(quán)；有利于封建政權(quán)長治久安；為后世的廉政建設(shè)提供了借鑒。12、略

【分析】【詳解】

（1）依據(jù)三星堆文化內(nèi)容可知是指在四川廣漢三星堆發(fā)現(xiàn)的一種古代青銅文化；該文化存世的時(shí)間與夏；商、西周王朝所處時(shí)代大致相近。三星堆遺址出土的文物中，最著名的是大型青銅人像。三星堆文化證實(shí)了古蜀文明。三星堆文化的未解之迷主要有：三星堆群像身份之迷、金杖和青銅樹是否神權(quán)的象征、三星堆“祭祀坑”之迷、大批海貝說明了什么等。

（2）第一小問依據(jù)所學(xué)可知他應(yīng)當(dāng)了解與三星堆相關(guān)的文獻(xiàn)資料；第二小問依據(jù)所學(xué)原因可知三星堆屬于實(shí)物史料（文物）；文獻(xiàn)與文物的相互印證是歷史研究的基本方法。

（3）依據(jù)材料可所學(xué)可知特別注意必修教材中對(duì)夏商周時(shí)期中國古代歷史在政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面的基本特征的敘述，圍繞這三個(gè)方面在三星堆遺址進(jìn)行資料采集?！窘馕觥浚?）三星堆文化是指在四川廣漢三星堆發(fā)現(xiàn)的一種古代青銅文化。（1分）該文化存世的時(shí)間與夏；商、西周王朝所處時(shí)代大致相近。（1分）三星堆遺址出土的文物中；最著名的是大型青銅人像。（1分）三星堆文化證實(shí)了古蜀文明。三星堆文化的未解之迷主要有：三星堆群像身份之迷、金杖和青銅樹是否神權(quán)的象征、三星堆“祭祀坑”之迷、大批海貝說明了什么等。（2分）

（2）他應(yīng)當(dāng)了解與三星堆相關(guān)的文獻(xiàn)資料；（1分）因?yàn)槿嵌褜儆趯?shí)物史料（文物），文獻(xiàn)與文物的相互印證是歷史研究的基本方法。（2分）

（3）特別注意必修教材中對(duì)夏商周時(shí)期中國古代歷史在政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面的基本特征的敘述，圍繞這三個(gè)方面在三星堆遺址進(jìn)行資料采集。（2分）13、略

【分析】【詳解】

（1）從材料“昆曲是最能表現(xiàn)中國傳統(tǒng)美學(xué)抒情；寫意、象征、詩化的一種藝術(shù)；能夠把歌、舞、詩、戲糅合在一起的一種表演形式”并結(jié)合昆曲的特點(diǎn)和地位回答。

（2）問題：由“破壞性建設(shè)、掠奪性開發(fā)、企業(yè)式經(jīng)營等現(xiàn)象已成為當(dāng)前非遺保護(hù)工作的新難點(diǎn)”概括。原因：由“很少有人搭理的文化遺產(chǎn)，仿佛一夜之間就成了香餑餑”“對(duì)一些文化遺產(chǎn)的不斷過度開發(fā)”“為了迎合游客口味，甚至加入了許多不健康內(nèi)容”可知，這是商業(yè)利益驅(qū)動(dòng)的結(jié)果。建議：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從宣傳與普及保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意義、遵循的原則等方面來分析。【解析】（1）昆曲是中國現(xiàn)存最古老的具有完整表演系統(tǒng)的戲劇形態(tài)；是中國戲曲的“活化石”，是中國“近代百戲之祖”，是人類共同的精神文化財(cái)富。

（2）問題：破壞性建設(shè)、掠奪性開發(fā)、企業(yè)式經(jīng)營等。原因：商業(yè)利益的驅(qū)動(dòng)。建議：積極宣傳與普及保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意義；協(xié)調(diào)好開發(fā)與保護(hù)的關(guān)系；遵循真實(shí)性與完整性原則等。14、略

【分析】試題分析：

（1）本題主要考查學(xué)生閱讀史料；提取有效信息的能力。第一小問由材料“是融軍事工程；藝術(shù)與大自然于一體的建筑奇觀，是真正的“大地藝術(shù)”。長城的修建為中原地區(qū)居民生命財(cái)產(chǎn)的安全和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了保障”的信息歸納作答；第二小問結(jié)合所學(xué)長城的結(jié)構(gòu)從“木結(jié)構(gòu)式樣的敵樓、箭樓雕梁畫棟甚是美觀，體現(xiàn)了高超的建筑與裝飾藝術(shù)水平”角度歸納作答。

（2）本題目考查學(xué)生全面解讀材料的能力。第一小問依據(jù)材料二中“集合兩岸三地文化精英共同打造的青春版《牡丹亭》的出現(xiàn)；一時(shí)間給昆曲注入了青春的生命，在大學(xué)校園，引起青年學(xué)生爭(zhēng)看昆曲的熱”歸納作答；第二小問依據(jù)所學(xué)戲劇特點(diǎn)從“能文善唱，扮相精美，做功精細(xì)”角度思考回答。

（3）本題目考查學(xué)生全面解讀材料的能力。第一小問依據(jù)材料三中“秦俑即秦始皇兵馬俑的簡(jiǎn)稱。1974年發(fā)現(xiàn)于陜西驪山腳下秦始皇帝陵園外的地下建筑中。共發(fā)現(xiàn)四個(gè)俑坑；總面積25380平方米。已發(fā)掘部分共出土武士俑八百余個(gè)”的信息從“是秦大規(guī)模統(tǒng)一六國戰(zhàn)爭(zhēng)的真實(shí)反映，是兩干多年前那個(gè)尚武威猛的民族形象的反映，也是古代軍陣和兵器的反映?！苯嵌葰w納作答。

考點(diǎn)：歷史文化遺產(chǎn)和遺物·歷史文化薈萃·長城和昆曲【解析】（1）功能：是軍事設(shè)施；具有御邊功能；保證中原地區(qū)居民的生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；保護(hù)邊疆地區(qū)農(nóng)牧民族長期有序交往，有利于民族融合。（任答兩點(diǎn)即可）舉例：木結(jié)構(gòu)式樣的敵樓；箭樓雕梁畫棟甚是美觀，體現(xiàn)了高超的建筑與裝飾藝術(shù)水平。

（2）生；旦；條件：能文善唱；扮相精美，做功精細(xì)。

（3）歷史價(jià)值：是秦大規(guī)模統(tǒng)一六國戰(zhàn)爭(zhēng)的真實(shí)反映，是兩干多年前那個(gè)尚武威猛的民族形象的反映，也是古代軍陣和兵器的反映。（也可以有其他表述，任答一點(diǎn)即可，但必須是歷史價(jià)值）藝術(shù)價(jià)值：是世界文化藝術(shù)史上的瑰寶。（也可以有其他表述，任答一點(diǎn)即可，但必須是藝術(shù)方面的）史料價(jià)值。15、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）本題考查國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)開展的背景；旨在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和對(duì)材料的解讀和分析能力。根據(jù)材料一“由于遭受世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的襲擊與國際帝國主義的經(jīng)濟(jì)侵略壓迫，以及天災(zāi)戰(zhàn)禍的影響，導(dǎo)致農(nóng)村破產(chǎn)，工商凋敝，國計(jì)民生瀕于危殆”等信息，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可以從國內(nèi)；國際兩個(gè)角度思考。國際：主要從經(jīng)濟(jì)危機(jī)、帝國主義的侵略、日本的侵略思考；國內(nèi)：主要從民族危機(jī)、國共關(guān)系、社會(huì)經(jīng)濟(jì)和國計(jì)民生考慮。

（2）本題考查國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)的影響，旨在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和對(duì)材料的解讀和分析能力。根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可以從對(duì)國民經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)、對(duì)交通的改善、對(duì)民族資本主義、對(duì)抗戰(zhàn)的準(zhǔn)備、對(duì)官僚資本的角度回答?！窘馕觥浚?）背景：1929-1933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的沖擊；帝國主義為轉(zhuǎn)嫁危機(jī)加緊對(duì)中國的經(jīng)濟(jì)侵略；日本侵略加劇，民族危機(jī)嚴(yán)重；國民黨政府加緊對(duì)紅軍的“圍剿”；中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞，國計(jì)民生瀕于危殆。

（2）影響：推動(dòng)了國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，改善了交通條件；為中國民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了一定條件；增強(qiáng)了國力，為抗戰(zhàn)勝利準(zhǔn)備了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)；加強(qiáng)了以四大家族為首的官僚資本的壟斷地位。16、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；英國君主立憲制是通過《權(quán)利法案》確立的；其作用主要從政治民主化進(jìn)程和資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展等角度回答即可。

（2）主要根據(jù)美國1787年憲法確立的聯(lián)邦制；三權(quán)分立，權(quán)力制衡等方面回答即可。

（3）主要從民主政治的發(fā)展歷程、對(duì)國家發(fā)展的意義、政治制度的選擇原則等角度回答即可。【解析】（1）文件：《權(quán)利法案》。作用：結(jié)束了英國的封建專制制度；使得英國走上資產(chǎn)階級(jí)政治民主化的道路，有利于資本主義的發(fā)展。

（2）主要?jiǎng)?chuàng)新：開啟了民主共和政體；實(shí)行三權(quán)分立；推行聯(lián)邦體制。

（3）認(rèn)識(shí)：民主政治是近代化的重要體現(xiàn)；民主政治的建立與發(fā)展推動(dòng)著國家的發(fā)展；政治體制應(yīng)符合國情。17、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）原則：據(jù)材料一中的“未經(jīng)議會(huì)同意不能”；“不經(jīng)議會(huì)同意不能”等信息可以得出其原則是議會(huì)至上(或王在法下)；據(jù)材料一中的多個(gè)“自由”和“經(jīng)議會(huì)正式批準(zhǔn)定為法律”等信息可以得出自由、平等、法治等也是其原則。依據(jù)：結(jié)合所學(xué)可知；在英國《權(quán)利法案》通過法律形式限制了國王的權(quán)力。

（2）方式：由材料二中的“從如下幾方面限制立法權(quán)”；“不得立法”、“通過程序正義和公平去維護(hù)實(shí)質(zhì)正義和公平”等信息可以得出通過限制立法權(quán)來保護(hù)；明確規(guī)定“不得立法”條款，確立“正當(dāng)法律程序”原則。約束：需要結(jié)合所學(xué)回答，具體來說，美國的民主共和政體之下，憲法規(guī)定美國國會(huì)實(shí)行兩院制、總統(tǒng)具有行政否決、最高法院具有司法審查權(quán)、試想兩黨政治等。

（3）根據(jù)兩則材料和所學(xué)知識(shí)可知，從兩部《權(quán)利法案》原則上立法活動(dòng)以憲法為依據(jù)，并不得同憲法相抵觸；立足于保障公民權(quán)利；重視法律程序的正義等分析對(duì)世界各國實(shí)踐依法治國的影響?！窘馕觥浚?）原則：議會(huì)至上（或王在法下）自由；平等、法治等；依據(jù)：通過法律形式（或書面契約形式）限制了國王的權(quán)力（或保障了議會(huì)的權(quán)利）。

（2）方式：通過限制立法權(quán)來保護(hù)；明確規(guī)定“不得立法”條款，確立“正當(dāng)法律程序”原則；約束：國會(huì)兩院制；行政否決、司法審查、兩黨政治。

（3）影響：原則上立法活動(dòng)以憲法為根據(jù)，并不得同憲法相抵觸；立足于保障公民權(quán)利；重視法律程序的正義等。18、略

【分析】【分析】

【詳解】

同:根據(jù)材料一“啟蒙思想家主張人民主權(quán)”“而且相互之間是平等的”和所學(xué)知識(shí)可知其相同點(diǎn)為“追求民主與平等”。

不同：根據(jù)材料一“啟蒙思想家主張人民主權(quán)，抨擊君主專制”可知近代法國對(duì)國內(nèi)專制；根據(jù)材料二“其意義皆不外免除帝國主義之侵略”可知國民黨主要反對(duì)帝國主義?！窘馕觥肯嗤鹤非竺裰髋c平等。

不同：法國民族主義是反對(duì)國內(nèi)專制；國民黨“一大”《宣言》中的民族主義突出反對(duì)帝國主義。三、論述題(共9題，共18分)19、略

【分析】【詳解】

材料“許多保守的貴族和農(nóng)民反對(duì)剪胡須，但由于“胡須稅”重，只好把胡須剃掉了”體現(xiàn)的是彼得一世改革用野蠻專制的手段推動(dòng)俄國的近代化，需要從彼得一世改革的性質(zhì)、方式、影響等方面進(jìn)行分析，最后得出野蠻專制手段在落后國家也可推進(jìn)現(xiàn)代化的結(jié)論?！窘馕觥孔陨隙峦七M(jìn)，用野蠻專制的改革手段來推進(jìn)西方文明取向的改革，改革本身有濃厚的封建思維，野蠻專制手段在落后國家也可推進(jìn)現(xiàn)代化，先進(jìn)與落后，野蠻與文明的關(guān)系有時(shí)并不是非此即彼的。20、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)所學(xué)可知；口號(hào)其實(shí)是一定時(shí)期的政治；經(jīng)濟(jì)、思想文化、社會(huì)發(fā)展等方面反映。首先，對(duì)材料中的口號(hào)進(jìn)行分類，例如“解放思想，實(shí)事求是”屬于思想文化；“振興中華”屬于經(jīng)濟(jì)建設(shè)等等。然后，結(jié)合所學(xué)，從口號(hào)的歸屬領(lǐng)域、反映的相關(guān)現(xiàn)象和史實(shí)等角度對(duì)分類的口號(hào)進(jìn)行解釋即可，例如“振興中華”等口號(hào)表明隨著工作重心向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的轉(zhuǎn)移，全國人民建設(shè)社會(huì)主義的熱情高漲；“摸著石頭過河”“讓一部分人先富起來”“不管黑貓白貓，捉到老鼠就是好貓”“時(shí)間就是金錢，效率就是生命”等口號(hào)反映出黨領(lǐng)導(dǎo)人民在推進(jìn)改革開放中改變舊觀念，大膽探索創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的時(shí)代精神。最后，對(duì)材料中的口號(hào)的作用進(jìn)行綜述，這些口號(hào)順應(yīng)了社會(huì)主義建設(shè)的需要，反映了時(shí)代主題和人民的愿望，推動(dòng)了改革開放。

（2）結(jié)合所學(xué)可知，1898年的中國民族危機(jī)空前嚴(yán)重，不同政治派別提出了不同的挽救民族危機(jī)的方案，因此口號(hào)要區(qū)分不同的階級(jí)和政治派別，例如資產(chǎn)階級(jí)革命派的口號(hào)，驅(qū)除韃虜，創(chuàng)立民國，但是該口號(hào)只限于革命派知識(shí)分子范圍內(nèi)傳播，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的主流思想是維新變法，所以影響有限?！窘馕觥浚?）80年代；社會(huì)主義建設(shè)剛剛進(jìn)入新時(shí)期，各項(xiàng)事業(yè)撥亂反正，改革開放逐步展開?！敖夥潘枷?，實(shí)事求是”等思想文化科技領(lǐng)域的口號(hào)，反映了各項(xiàng)事業(yè)的撥亂反正；“振興中華”等口號(hào)表明隨著工作重心向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的轉(zhuǎn)移，全國人民建設(shè)社會(huì)主義的熱情高漲；“摸著石頭過河”“讓一部分人先富起來”“不管黑貓白貓，捉到老鼠就是好貓”“時(shí)間就是金錢，效率就是生命”等口號(hào)反映出黨領(lǐng)導(dǎo)人民在推進(jìn)改革開放中改變舊觀念，大膽探索創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的時(shí)代精神。以上口號(hào)順應(yīng)了80年代開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的需要，反映了時(shí)代主題和人民的愿望，因而得到廣泛傳播，推動(dòng)了改革開放事業(yè)的發(fā)展。

（2）示例：口號(hào)：驅(qū)除韃虜，創(chuàng)立民國。評(píng)估及依據(jù)：口號(hào)只限于革命派知識(shí)分子范圍內(nèi)傳播，當(dāng)時(shí)的主流思想是維新變法，因而影響有限。（注意：口號(hào)應(yīng)具有正能量，適應(yīng)當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況。）21、略

【分析】【詳解】

首先依據(jù)材料“1927年”“1949年”“自此之后的30年內(nèi)隨著改革開放的春風(fēng)吹起”劃分出準(zhǔn)確的三個(gè)階段。

其次；結(jié)合所學(xué)分析材料中可口可樂進(jìn)入中國大陸市場(chǎng)，又退出中國大陸市場(chǎng)，之后又再次進(jìn)入大陸市場(chǎng)的原因；其中，1927年進(jìn)入中國大陸市場(chǎng)和南京國民政府的成立相關(guān)，1949年的退出和新民主主義革命的勝利相關(guān)，1979年后再次進(jìn)入中國大陸市場(chǎng)和改革開放相關(guān)。

最后，在具體闡述的過程中，注意史實(shí)表達(dá)的準(zhǔn)確性，同時(shí)還要注意語言的通暢性?！窘馕觥咳A段：

1927年國民大革命失敗；代表大地主大資產(chǎn)階級(jí)利益的南京國民政府成立。

1949年美國支持下的國民黨政府退居臺(tái)灣；新民主主義革命基本勝利。

1978年改革開放根據(jù)以上階段按要求答題。

具體答案：第三個(gè)階段，改革開放以來可口可樂重返中國大地。評(píng)價(jià)：可口可樂在1978年以后重返中國大地，首先是我國作出了改革開放的偉大決策。其次是中美建立了外交關(guān)系，大大促進(jìn)了中美兩國經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的往來?？煽诳蓸分胤抵袊谝欢ǔ潭壬嫌绊懙街袊嗣竦纳盍?xí)俗的變化；另一方面，也促進(jìn)了中國國內(nèi)飲料產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，有利于促進(jìn)了中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。22、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題是個(gè)論述題，首先提煉出觀點(diǎn)，然后結(jié)合所學(xué)加以論述。根據(jù)材料一“更新人們的觀念，解放人們的思想，并在社會(huì)各階層取得廣泛共識(shí)，才有可能使改革順利進(jìn)行并取得成功?！眱?nèi)容可知，改革開放使因?yàn)橹袊嗣裨谒枷胗^念上取得了共識(shí)，才會(huì)取得突出的成就，從而說明思想解放，促進(jìn)了改革開放，因此可以總結(jié)出思想解放推動(dòng)改革發(fā)展。論述可以從改革開放的背景即真開標(biāo)準(zhǔn)問題的討論開始論述，從十一屆三中全會(huì)的影響、南方談話、十八大以來習(xí)近平新時(shí)代中國特色中華主義等方面進(jìn)行論述。要求史論結(jié)合?！窘馕觥坑^點(diǎn)：思想解放推動(dòng)改革發(fā)展。論證：1978年，關(guān)于實(shí)踐和真理的大討論，沖破了“兩個(gè)凡是”的精神束縛，為十一屆三中全會(huì)召開奠定了思想基礎(chǔ)；十一屆三中全會(huì)確立了解放思想、實(shí)事求是的思想路線，把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來，揭開了改革開放的序幕；1992年，鄧小平南方談話，闡述了社會(huì)主義本質(zhì)問題，提出了三個(gè)有利于，極大地解放了思想，深化了改革開放；十八大以來，逐漸形成了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，為全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大動(dòng)力和體制保障等。（其它言之有理答出3點(diǎn)即可）23、略

【分析】【詳解】

根據(jù)材料和所學(xué)可得出論題為歷史建筑一定程度上可以反映特定的政治關(guān)系。論述時(shí)，可結(jié)合圖片中的中國建筑分析得出中國古代君主專制的強(qiáng)化。結(jié)合英國的建筑分析英國君主立憲政體的建立。再聯(lián)系建筑所反映的國家政體的特點(diǎn)進(jìn)行分析說明。最后總結(jié)得出，歷史上的一些建筑可視為物化的政治制度、直觀的權(quán)力結(jié)構(gòu)和有形的政治文化，國家歷史建筑呈現(xiàn)出的特征是一定歷史時(shí)期的國家政治關(guān)系的真實(shí)寫照?！窘馕觥渴纠赫擃}：歷史建筑一定程度上可以反映特定的政治關(guān)系。

說明：清朝軍機(jī)處等機(jī)構(gòu)的設(shè)立；標(biāo)志著君主專制達(dá)到了頂峰。皇帝治國理政的場(chǎng)所太和殿高大雄偉，象征著皇權(quán)的至高無上。英國1689年《權(quán)利法案》的頒布，標(biāo)志著君主立憲制的開始確立。18世紀(jì)中葉，責(zé)任內(nèi)閣制得以完善，君主立憲制進(jìn)一步發(fā)展。在國家權(quán)力結(jié)構(gòu)中，國王“統(tǒng)而不治”，但卻是國家的元首，最高權(quán)力的象征。英國王宮白金漢宮工整威嚴(yán)，顯示君主立憲制下的國王享有尊貴的地位。下議院大選中獲勝的多數(shù)黨領(lǐng)袖組閣，任首相，掌握行政大權(quán)。議會(huì)是國家權(quán)力中心，內(nèi)閣對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)。首相的權(quán)力受議會(huì)的監(jiān)督控制。首相官邸唐寧街10號(hào)平實(shí)素樸，卻是英國行政權(quán)力中心，體現(xiàn)了民主的政治風(fēng)格。

總結(jié)：歷史上的一些建筑可視為物化的政治制度、直觀的權(quán)力結(jié)構(gòu)和有形的政治文化，國家歷史建筑呈現(xiàn)出的特征是一定歷史時(shí)期的國家政治關(guān)系的真實(shí)寫照。24、略

【分析】【詳解】

本題是一個(gè)開放性試題，題目的要求是對(duì)此圍繞“政治變革”擬定一個(gè)論題，并結(jié)合19世紀(jì)中外歷史予以闡述。因此可結(jié)合所學(xué)，概括19世紀(jì)以來，西歐資產(chǎn)階級(jí)民主革命以及資產(chǎn)階級(jí)民主代議制的確立這些內(nèi)容進(jìn)行理解概括。如可提煉主題為，19世紀(jì)隨著工業(yè)革命的拓展和英美代議制政體的建立，民主政治逐漸成為歷史潮流。歐洲許多國家掀起了反抗封建專制，建立近代民主政治制度的高潮。論述時(shí)，可先分析19世紀(jì)以來政治變革的原因，如工業(yè)革命、啟蒙思想等。再結(jié)合所不這，列舉英國、美國、法國、日本等國家的民主政治變革的具體內(nèi)容，最后總結(jié)概括其影響和反映出的世界發(fā)展趨勢(shì)。【解析】示例一19世紀(jì)是政治變革的時(shí)代。

19世紀(jì)隨著工業(yè)革命的拓展和英美代議制政體的建立；民主政治逐漸成為歷史潮流。歐洲許多國家掀起了反抗封建專制，建立近代民主政治制度的高潮。

工業(yè)革命后；英國工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)興起，經(jīng)過1832年議會(huì)改革獲得更多的政治權(quán)利，英國君主立憲政體趨于完善。代議制的成熟使得英國政治變革可以通過議會(huì)斗爭(zhēng)來實(shí)現(xiàn)，防止暴力沖突和促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。俄國為了化解社會(huì)矛盾和鞏固統(tǒng)治增強(qiáng)國力，1861年亞歷山大二世進(jìn)行了自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改革，廢除農(nóng)奴制，極大促進(jìn)俄國資本主義的發(fā)展。在亞洲，日本通過明治維新逐步走向近代化，并擺脫了殖民統(tǒng)治，贏得民族獨(dú)立。中國在民族危機(jī)日益加劇的背景下，掀起變法圖強(qiáng)；救亡圖存的資產(chǎn)階級(jí)維新變法運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)中國人們的思想解放，加快了走向近代民主的步伐。

法國大革命后；民主與專制的斗爭(zhēng)持續(xù)不斷，最終通過1875年憲法，法國確立了資產(chǎn)階級(jí)共和政體。德國通過三次王朝戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)了國家統(tǒng)一，確立了德意志君主立憲制，使德國很快躋身于資本主義強(qiáng)國之列。美洲經(jīng)過反殖民斗爭(zhēng)，部分地區(qū)實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立，民主政治也有所發(fā)展。

19世紀(jì)通過一系列的革命和改革；不斷的推動(dòng)各國政治變革和社會(huì)轉(zhuǎn)型。

示例二政治變革具有多樣性。

英國的代議制建立推動(dòng)了資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展；特別是18世紀(jì)后期以來的工業(yè)革命極大地增強(qiáng)了英國資產(chǎn)階級(jí)的力量。英國國內(nèi)各階層十分重視社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。同時(shí)，代議制的成熟使得英國政治變革可以通過議會(huì)斗爭(zhēng)來實(shí)現(xiàn)。

美國建立之初；南北經(jīng)濟(jì)差異十分明顯。隨著工業(yè)革命的開展，這種差異和矛盾日益突出。南北政治；經(jīng)濟(jì)斗爭(zhēng)表現(xiàn)為分裂與統(tǒng)一的斗爭(zhēng)。

19世紀(jì)德國和意大利的政治變革；既有排除外國勢(shì)力的斗爭(zhēng)，也有國家統(tǒng)一的性質(zhì)，更有政治民主化的色彩。

中國和日本的政治變革則具有鮮明的反殖民斗爭(zhēng)的性質(zhì)。

示例三非暴力變革可以達(dá)到革命的效果。

示例四19世紀(jì)是革命的時(shí)代，通過暴力革命不斷推動(dòng)政治變革25、略