2025年外研版九年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版九年級生物下冊月考試卷460考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是（）A.長期營養(yǎng)不良，血漿蛋白含量降低，會引起組織水腫B.當(dāng)肌肉細(xì)胞缺氧時，血漿中的pH會升高C.胰島素、肝糖元、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)都屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分D.內(nèi)環(huán)境的成分是穩(wěn)定不變的2、正在生長發(fā)育的青少年，每日不可缺少的是（）A.含糖豐富的食物B.含維生素豐富的食物C.含鈣、磷豐富的食物D.含蛋白質(zhì)豐富的食物3、如圖示生態(tài)系統(tǒng)各部分的相互關(guān)系，A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的生物部分．據(jù)圖可判斷一下說法中，不正確的是（）A.若C是地球上所有的生物，則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)稱為生物圈B.A是生產(chǎn)者，B是消費者，C主要是指腐生型的細(xì)菌和真菌C.B之間通過捕食關(guān)系形成食物鏈和食物網(wǎng)，這是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)D.空氣中的二氧化碳只來自于C的呼吸作用，又被A的光合作用吸收4、下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）A.麥浪滾滾B.梁上雙燕C.春去秋來D.流螢點點5、關(guān)于腎臟的敘述錯誤的是（）A.構(gòu)成腎臟的基本單位是腎單位B.腎小球和腎小管組成腎單位C.腎小體由腎小球和腎小囊組成D.腎小球是個小動脈球6、人喝醉酒了走路搖晃站立不穩(wěn)，這是由于酒精麻痹了腦的哪一部分（）A.大腦B.小腦C.腦干D.大腦皮層評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、某同學(xué)在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動過程中，①向1號.2號試管中各加入2毫升漿糊；②再向1號試管中加入2毫升清水，2號試管中加入2毫升唾液．③將2支試管充分振蕩后，放入盛有370C左右溫水的燒杯中；10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液．觀察實驗現(xiàn)象，回答有關(guān)問題：

（1）該實驗的變量有____個，設(shè)置1號和2號試管是為了形成____．

（2）2支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：1號試管呈____；2號試管呈淡黃色．這些現(xiàn)象說明2號試管中的淀粉已經(jīng)被唾液中的____消化．

（3）從以上實驗可以聯(lián)想到人體內(nèi)淀粉消化的起點在____．

（4）為了模擬口腔溫度，燒杯中的1號、2號試管適宜放置在____（27℃.37℃.47℃）的溫水中；效果最好．

（5）若實驗過程中，該同學(xué)將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里，接著才按實驗要求進(jìn)行實驗．則2號試管里物質(zhì)的顏色____（“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），因為漿糊溫度高，唾液淀粉酶的活性被破壞，淀粉沒有被分解．8、（2016春?東港市期中）如圖是人體排卵；受精和懷孕的過程示意圖；據(jù)圖回答下列問題。

（1）該圖表示的是____性生殖系統(tǒng)。

（2）排卵的結(jié)構(gòu)是[①]____．

（3）受精的部位是[②]____．

（4）胚胎和胎兒發(fā)育的場所是[③]____．9、防止食品腐敗的原理是____、____．10、（2013秋?晉江市校級期中）如圖是關(guān)節(jié)的模式圖；請回答：

（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括：[____]____，[____]____和[____]____三部分．

（2）關(guān)節(jié)的特點是既靈活又牢固．在運動時[____]____能減少兩骨之間的摩擦，[____]____里有少量滑液，它們能減少運動時兩骨之間的摩擦；[____]____能把關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩聯(lián)系在一起；使關(guān)節(jié)牢固．

（3）我們通常所說的脫臼是指____從____滑出．

（4）請寫出你所熟悉的人體關(guān)節(jié)的名稱：____．（至少一個）11、認(rèn)識自我：小時候；我們常會踮起腳尖；伸長脖子、抬起臉蛋，問著爸媽：“什么時候，我才能長得和你一樣大？”而今終于長大了每個人都有不同的成長節(jié)拍：有的快，有的慢．不管你的節(jié)拍如何，你總會長大的！不要意味地羨慕別人，我們需要的是了解一些青春期常識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，健康快樂地度過16歲的花季！請你根據(jù)所學(xué)的知識回答：

（1）每個同學(xué)生命的起點都是____，孕育生命的搖籃都是在____．

（2）同學(xué)們進(jìn)入青春期的第一個信號是____．在這個時期，男、女同學(xué)都出現(xiàn)了正常的生理現(xiàn)象，分別是____．12、蜂鳥于蜜蜂形態(tài)和大小差不多，能說它們是同一類的動物嗎？為什么？____．13、血管里流動的是血液，血液由____和____組成．14、去年3；4月間；出現(xiàn)了較嚴(yán)重的流感疫情，各學(xué)校采取了多項有力應(yīng)對措施．請分析并回答以下問題：

（1）引起流感的病原體是____．

（2）流感患者在傳染病的流行環(huán)節(jié)中屬于____．

（3）流感屬于____傳染?。?/p>

（4）加強(qiáng)對教室、圖書館等公共場所的通風(fēng)、清潔和消毒，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于____．

（5）用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品叫做____．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、在影響生物生存的環(huán)境因素中，非生物因素可忽略不計．____（判斷對錯）16、二氧化碳、尿素、多余水分排出體外的過程叫排泄．____（判斷對錯）17、由生產(chǎn)者和消費者即可構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)．____．（判斷對錯）18、植樹造林就是為了獲取大量的木材．____（判斷對錯）19、攻擊行為和社群行為都發(fā)生在同種動物之間．____（判斷對錯）20、動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會改變．____．（判斷對錯）21、我們吃的精細(xì)食物越來越多，從食物中獲得的營養(yǎng)就越多．____．22、環(huán)節(jié)動物的次生體腔是中胚層之間的腔．____．23、藥物可以治療疾病，因此無毒副作用．____．評卷人得分四、解答題(共4題，共12分)24、下表為某男子到醫(yī)院檢查血液常規(guī)的結(jié)果；請幫助診斷一下．

。項目檢查結(jié)果診斷結(jié)果正常值RBC3.5×1012g/L男子5.0×1012

女子4.2×1012WBC7.0×109g/L（4～10）×109PLT1.5×1011g/L（1～3）1011Hb80g/L成年男子120g/L～160g/L

成年女子110g/L～150g/L（1）該患者所檢查的幾項指標(biāo)是否正常？

（2）該患者可能患什么??？應(yīng)采取什么方式治療？25、將下面相對應(yīng)的內(nèi)容連起來．

26、如果把眼球比做一架照相機(jī)，請你分析照相機(jī)的鏡頭、光圈、暗箱壁、膠卷分別相當(dāng)于眼球的哪個結(jié)構(gòu)．27、根據(jù)下列“人類生男生女的遺傳學(xué)分析圖”回答問題．

（1）人類體細(xì)胞中的染色體數(shù)量是______；DNA分子的數(shù)量是______；受精卵中的染色體是______，卵細(xì)胞中的染色體是______．

（2）在體細(xì)胞分裂成生殖細(xì)胞時；每對染色體中的一條進(jìn)入一個生殖細(xì)胞，另一條則一定會______．

（3）男性體細(xì)胞中染色體組成是______；女性體細(xì)胞中染色體組成是______．

（4）男性的生殖細(xì)胞有______種類型；女性的生殖細(xì)胞有______種類型．

（5）據(jù)圖分析可知；生男生女主要決定于______性的哪種精子與女性的______細(xì)胞結(jié)合成的受精卵發(fā)育而成的后代．

（6）通過上述圖形分析；關(guān)于“人類生男生女的概率”的結(jié)論是______．

（7）人類的性別是受什么控制的______

A．性染色體B．所有染色體。

C．性染色體上的基因D．所有染色體上的基因．

評卷人得分五、實驗探究題(共2題，共16分)28、預(yù)防近視；關(guān)注用眼衛(wèi)生．下圖是模擬眼球成像的實驗操作示意圖和近視眼成像的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）模擬實驗中左邊的白紙板相當(dāng)于眼球的[______]______；中間的雙凸透鏡相當(dāng)于眼球的[______]______．

（2）在實驗中；如果換上凸度較大的透鏡，蠟燭應(yīng)向______方向移動，才能使紙板上的圖象清晰；

（3）該實驗說明：正常人的眼球是通過調(diào)節(jié)[______]______的曲度來看清遠(yuǎn)近不同的物體的．

（4）某人眼球結(jié)構(gòu)完整無損，但是看不見周圍的物體，則發(fā)生病變的部位是______．29、實驗探究。

有同學(xué)說柚子皮的提取液有明顯的殺菌作用；究竟這種說法對不對呢？某生物興趣小組采摘了同一品種；大小相近的新鮮成熟櫻桃番茄做了以下探究實驗。

。組別實驗材料浸泡溶液及時間其他條件保存時間變質(zhì)個數(shù)甲櫻桃番茄50個2L蒸餾水，2小時相同10天40個乙櫻桃番茄50個①，2小時10天8個8個請分析實驗；回答下列問題。

（1）表格中①處應(yīng)填寫的內(nèi)容是______。設(shè)置甲組的作用是______。

（2）選取甲；乙兩組新鮮櫻桃番茄的品種、大小、成熟狀況、個數(shù)及其他環(huán)境條件均相同；其目的是控制。

______。且兩組實驗材料都用50個櫻桃番茄而不是用1個櫻桃番茄的意義是______。

（3）認(rèn)為櫻桃番茄變質(zhì)的根本原因是______。

（4）通過該實驗可以得出的結(jié)論是______。評卷人得分六、綜合題(共4題，共24分)30、1995年5月14日（農(nóng)歷四月十五），扎伊爾發(fā)現(xiàn)罕見傳染病埃博拉．埃博拉（Ebola）；是用來稱呼一群屬于纖維病毒科埃博拉病毒屬下數(shù)種病毒的通用術(shù)語，可導(dǎo)致埃博拉病毒出血熱，罹患此病可致人于死，包含數(shù)種不同程度的癥狀，包括惡心；嘔吐、腹瀉、膚色改變、全身酸痛、體內(nèi)出血、體外出血、發(fā)燒等，感染者癥狀與同為纖維病毒科的馬爾堡病毒極為相似．

（1）從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)看，埃博拉病患者屬于____．埃博拉是由埃博拉病毒引起的傳染性疾病，主要是接觸性傳播，醫(yī)務(wù)工作者必須穿全封閉防護(hù)服，在傳染病預(yù)防措施上屬于____．

（2）埃博拉病毒結(jié)構(gòu)簡單，它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和____構(gòu)成．

（3）從免疫的角度看，注射到人體內(nèi)的埃博拉疫苗屬于____，通過注射埃博拉疫苗獲得的免疫屬于____免疫．31、（2015秋?墾利縣期中）番茄俗稱西紅柿；是全球普遍栽培的植物，深受人們的喜愛．

（1）你有種植和觀察植物的經(jīng)歷嗎？某生物小組在學(xué)校的實踐基地種植了番茄，生長期出現(xiàn)了植株矮小瘦弱、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象，應(yīng)采取的措施是____；為了讓番茄的根部獲得充足的氧氣，應(yīng)采取的措施是____．

（2）如圖示小組同學(xué)觀察到的番茄生殖發(fā)育過程：②→③發(fā)生的兩個重要生理過程依次是____、____；當(dāng)切開④時，發(fā)現(xiàn)里面含有許多⑤，應(yīng)該是由③中的[____]____發(fā)育而來的．

（3）吃番茄時，你會發(fā)現(xiàn)④切面上從外向內(nèi)的組織依次是[____]____、[____]____和[c]機(jī)械組織．32、小明同學(xué)用顯微鏡來觀察洋蔥表皮細(xì)胞，請你幫他來完成下列問題．（1）如圖中使用顯微鏡的正確順序是：．A．①②③④⑤B．①③②④⑤C．①④③②⑤D．①②④③⑤（2）小明在對光的過程中，看到視野如圖你認(rèn)為可能的原因有？（多選）．A．放大倍數(shù)太低；B．光圈沒對準(zhǔn)通光孔；C．反光鏡沒對準(zhǔn)光源；D．物鏡沒有對準(zhǔn)通光孔；E．玻片標(biāo)本沒在通光孔上（3）小明在視野中發(fā)現(xiàn)一個小污點如圖他移動玻片標(biāo)本，換目鏡都沒能使污點消失，怎樣才能將這個污點除去呢？．（4）小明看到了清晰的物像，但物像的位置如圖他怎樣移動玻片才能把物像移到視野中央呢？．（5）小明將物像移到視野中央，調(diào)到很清晰后，叫幾個同學(xué)圍過來觀察，卻看到視野變暗了，并沒有碰到顯微鏡啊！請你幫他分析原因是什么呢？．33、閱讀資料；回答問題：

1890年；慕尼黑森林僅剩下一小塊可憐的“綠洲”，樹木的針葉全被松毛蟲吞噬，當(dāng)時“綠洲”中有六窩小螞蟻卻未被注意．70年后，一位德國生物學(xué)家解開了“綠洲”之謎：是這六窩小螞蟻保衛(wèi)了“綠洲”．他發(fā)現(xiàn)：一窩森林小螞蟻可達(dá)300萬只，可守護(hù)方圓100平方米的“領(lǐng)地”，每天最多可以消滅害蟲十萬條．蟻巢周圍土壤中的微生物比其他地方多成千上萬倍，促進(jìn)了植物的生長．小螞蟻還能傳播植物的花粉和種子，并消滅危害植物幼芽的食根蟲，于是禽鳥和小獸就有了樂園．

（1）在這片“綠洲”上，螞蟻在此生態(tài)系統(tǒng)中扮演了____角色，螞蟻還起到了____和____的作用．

（2）若捕殺這六窩螞蟻，松毛蟲數(shù)量變化趨勢是____；預(yù)測這個“綠洲”生態(tài)系統(tǒng)結(jié)果將會如何？____．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫內(nèi)環(huán)境；血漿；組織液、淋巴液都是細(xì)胞外液．內(nèi)環(huán)境的主要成分是血漿：水約90%，蛋白質(zhì)，無機(jī)鹽，和非蛋白質(zhì)類含氮化合物（如尿素、尿酸、肌酸、肌苷、氨基酸、多肽、膽紅素和氨氣等）．

正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)調(diào)節(jié)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)叫做內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由神經(jīng)體液免疫相互調(diào)節(jié)的，時刻在變化，但處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)．【解析】【解答】解：A；長期營養(yǎng)不良；血漿中蛋白質(zhì)的含量過少，就會使組織液中的水分難以回滲到毛細(xì)血管，水分在組織液中積存，引起組織水腫．A正確．

B；肌肉細(xì)胞缺氧時；二氧化碳較多，呈酸性，PH會降低．B錯誤．

C；肝糖元是肝臟細(xì)胞內(nèi)特有的多糖；不是細(xì)胞外液即內(nèi)環(huán)境的組成成分．C錯誤．

D；內(nèi)環(huán)境的成分是由神經(jīng)、體液、免疫相互調(diào)節(jié)的；時刻在變化，但處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)．D錯誤．

故選：A．2、D【分析】【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．【解析】【解答】解：其中蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)；人體的生長發(fā)育；組織的修復(fù)和更新等都離不開蛋白質(zhì)．此外，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動提供能量．青少年是長身體的重要階段，應(yīng)該多吃奶、蛋、魚、肉等含蛋白質(zhì)豐富的食物．可見D符合題意．

故選：D3、D【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境組成的統(tǒng)一整體．【解析】【解答】解：A；地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈；包括地球上所以的生物及其生存環(huán)境．生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和和非生物成分組成．非生物成分包括陽光、空氣、水分、土等，為生物提供能量、營養(yǎng)和生存空間．A正確；

B；生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者．其中生產(chǎn)者有營自養(yǎng)生活的生物；主要指綠色植物，它們提供光合作用為生物通過營養(yǎng)、能量和氧氣，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本最關(guān)鍵的成分，被稱為“生命之母”．消費者，主要指各種動物，它們提供取食獲得促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)．B正確；

C；生產(chǎn)者和消費者之間通過捕食關(guān)系形成了食物鏈和食物網(wǎng)；生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的．C正確；

D；ABC的呼吸作用都能產(chǎn)生二氧化碳；D錯誤；

故選：D4、C【分析】【分析】此題考查的知識點是生物的特征．生物具有生命現(xiàn)象；非生物不具有生命現(xiàn)象．【解析】【解答】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．小麥；燕子、螢火蟲都屬于生物，具有生命現(xiàn)象，春去秋來屬于自然規(guī)律．

故選：C．5、B【分析】【分析】腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．由腎小球、腎小囊和腎小管組成．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：腎單位包括腎小體和腎小管；腎小體包括一個由毛細(xì)血管網(wǎng)組成的腎小球和腎小球外面包裹的腎小囊，囊腔與腎小管相通．圖示如下：

腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；由腎小球；腎小囊和腎小管組成，腎小球的兩端分別為入球小動脈和出球小動脈，因此腎小球是個小動脈球．而選項B的說法錯誤．

故選：B6、B【分析】【分析】（1）大腦由兩個大腦半球組成；大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞，比較重要的中樞有：軀體運動中樞（管理身體對側(cè)骨骼肌的運動）；軀體感覺中樞（與身體對側(cè)皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺有關(guān)）、語言中樞（與說話、書寫、閱讀和理解語言有關(guān)，是人類特有的神經(jīng)中樞）、視覺中樞（與產(chǎn)生視覺有關(guān)）、聽覺中樞（與產(chǎn)生聽覺有關(guān)）．

（2）小腦位于腦干背側(cè)；大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)；準(zhǔn)確，維持身體的平衡．

（3）腦干位于大腦的下方和小腦的前方；它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞；呼吸中樞等）．

（4）脊髓位于脊柱的椎管內(nèi)，上端與腦相連，下端與第一腰椎下緣平齊，脊髓有反射和傳導(dǎo)的功能【解析】【解答】解：小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)；準(zhǔn)確；維持身體的平衡，因此人喝醉酒了走路搖晃站立不穩(wěn)，這是由于酒精麻痹了腦的小腦．

故選：B．二、填空題(共8題，共16分)7、1對照藍(lán)色唾液淀粉酶口腔37℃變藍(lán)【分析】【分析】在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題．該實驗探究的是唾液對淀粉的消化作用，因此以唾液為變量設(shè)置了一組對照實驗．【解析】【解答】解：（1）在研究一種條件對研究對象的影響時；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗．1號試管和2號試管形成了以唾液為變量的對照實驗，目的是探究唾液對淀粉的消化作用．1號試管和2號試管不同的唯一條件是唾液，所以該實驗的變量有1個，設(shè)置1號和2號試管是為了形成對照．

（2）2支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：1號試管滴加碘液呈藍(lán)色；唾液中含有唾液淀粉酶；2號試管的現(xiàn)象是不變藍(lán)，說明淀粉被唾液淀粉酶分解了．

（3）唾液腺分泌的唾液在口腔中；食物中淀粉的消化始于口腔，在口腔內(nèi)進(jìn)行初步消化，被消化為麥芽糖，然后進(jìn)入小腸后被徹底消化成人體可以吸收的葡萄糖．

（4）消化酶的催化能力受溫度的影響；低溫會抑制酶的催化能力，高溫會使酶的活性喪失，人體內(nèi)的溫度是消化酶發(fā)揮催化作用的最適溫度；因此實驗過程中應(yīng)該將1號；2號試管放置在37℃的溫水中進(jìn)行恒溫水浴，這樣效果會最好．

（5）高溫會使酶的活性喪失；若將煮熟制成的漿糊立即注入到試管里，沒有冷卻，立即加入唾液，則唾液中的唾液淀粉酶會喪失活性，2號試管里的淀粉不會被分解，滴加碘液后會變藍(lán)色．

故答案為：（1）1；對照；

（2）藍(lán)色；唾液淀粉酶；

（3）口腔；

（4）37℃；

（5）變藍(lán)．8、略

【分析】【分析】圖中①卵巢；②輸卵管；③子宮；④陰道，⑤子宮內(nèi)膜，其中卵巢是女性的主要器官．【解析】【解答】解：（1）該圖是女性生殖系統(tǒng)示意圖．

（2）女性的主要性器官是[①]卵巢；可以產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素．

（3）精子和卵細(xì)胞結(jié)合的部位是[②]輸卵管．

（4）胚胎發(fā)育的場所是[③]子宮．胚胎發(fā)育成胎兒后；通過胎盤和臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣．

故答案為：（1）女。

（2）卵巢。

（3）輸卵管。

（4）子宮9、略

【分析】【分析】食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖．【解析】【解答】解：由于各種細(xì)菌；真菌等微生物；接觸到食物，并利用食物上的有機(jī)物，發(fā)育繁殖．期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等．因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等．所以防止食品腐敗的原理是殺死、抑制微生物的生長和大量繁殖．

故答案為：殺死微生物；抑制微生物的生長和大量繁殖．10、略

【分析】【分析】如圖關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨．【解析】【解答】解：圖中的①是關(guān)節(jié)窩；②是關(guān)節(jié)頭，③是關(guān)節(jié)面，④關(guān)節(jié)軟骨，⑤關(guān)節(jié)腔，⑥關(guān)節(jié)囊．

（1）關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)包括③關(guān)節(jié)面；⑤關(guān)節(jié)腔和⑥關(guān)節(jié)囊三部分組成．

（2）關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的④關(guān)節(jié)軟骨；可減少運動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動．⑥關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面能分泌滑液，進(jìn)入由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙⑤關(guān)節(jié)腔，滑液關(guān)節(jié)軟骨，減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運動靈活自如．⑥關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來．關(guān)節(jié)囊及囊內(nèi)外的韌帶使關(guān)節(jié)具有牢固性．

（3）若進(jìn)行體育運動或從事體力勞動時；用力過猛或不慎摔倒，關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來，叫脫臼．

（4）人體關(guān)節(jié)有很多：肘關(guān)節(jié)；膝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)等．

故答案為：

（1）③關(guān)節(jié)面；⑤關(guān)節(jié)腔；⑥關(guān)節(jié)囊；

（2）④關(guān)節(jié)軟骨；⑤關(guān)節(jié)腔；⑥關(guān)節(jié)囊；

（3）關(guān)節(jié)頭；關(guān)節(jié)窩；

（4）膝關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)11、略

【分析】【分析】青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期，是我們學(xué)習(xí)的最佳時期，我們要充分利用這個時期好好學(xué)習(xí)知識．【解析】【解答】解：（1）有性生殖的生物的生命起始于一個受精卵；受精卵的分裂標(biāo)志著個體發(fā)育的開始．人體胚胎發(fā)育和胎兒的發(fā)育都是在子宮完成的．

（2）青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高突增和體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)．進(jìn)入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)，遺精和月經(jīng)都是正常的生理現(xiàn)象．

故答案為：（1）受精卵；子宮。

（2）身高突增和體重增加；遺精；月經(jīng)12、略

【分析】【分析】動物的種類多種多樣，目前已知的大約有150多萬種，我們要對動物進(jìn)行分類，根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱．【解析】【解答】解：蜜蜂是節(jié)肢動物；體內(nèi)沒有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，屬于無脊椎動物；蜂鳥是鳥類，體內(nèi)有脊柱，是脊椎動物．因此，蜂鳥與蜜蜂不是同一類的動物．

故答案為：不能；因為蜜蜂是節(jié)肢動物，體內(nèi)沒有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，屬于無脊椎動物；蜂鳥是鳥類，體內(nèi)有脊柱，是脊椎動物．13、略

【分析】【分析】血液分為兩部分：血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板，分析作答．【解析】【解答】解：血漿的主要功能是運載血細(xì)胞；運輸養(yǎng)料和廢物；紅細(xì)胞具有運輸氧的功能，此外，紅細(xì)胞還運輸一部分二氧化碳；當(dāng)身體某處受傷，病菌侵入時，有些白細(xì)胞可以穿過毛細(xì)血管壁，聚集到受傷的部位，吞噬病菌，可見白細(xì)胞對人體起著防御和保護(hù)的功能；血小板有止血和加速凝血的功能．

故答案為：血漿；血細(xì)胞14、略

【分析】

（1）；病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物．從傳染病學(xué)分析；流感病毒能使人患流感這種傳染病，屬于病原體．

（2）；傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是：傳染源、傳播途徑和易感人群．傳染源：能夠散播病原體的人或動物．傳播途徑：病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑；如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等．易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群．流感患者能散播出甲流病毒，屬于傳染源．

（3）；流感屬于呼吸道類傳染病；主要通過空氣和飛沫傳播．

（4）；傳染病的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群．傳染病缺少任何一個環(huán)節(jié)都流行不起來；所以傳染病的預(yù)防措施有：控制傳染源，切斷傳播途徑，保護(hù)易感人群．加強(qiáng)對教室、圖書館等公共場所的通風(fēng)、清潔和消毒，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于切斷傳播途徑．

（5）；疫苗是由減毒的、低毒的、滅活的病原體制成的生物制品；如，將甲型H1N1流感疫苗注射到人體后，能刺激人體產(chǎn)生抵抗該病的一種特殊的蛋白質(zhì)，叫抗體．

故答案為：（1）流感病毒。

（2）傳染源。

（3）呼吸道。

（4）切斷傳播途徑。

（5）疫苗。

【解析】【答案】此題是一個綜合性的填空題；涉及病原體；傳染病及其預(yù)防措施、疫苗等內(nèi)容，思考解答．

三、判斷題(共9題，共18分)15、×【分析】【分析】環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理和分布的各種因素叫做生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．【解析】【解答】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．如沒有陽光，綠色植物就不能進(jìn)行光合作用，也就不能生存．光不僅影響植物的生活，還影響植物的分布．在陸生植物中，有些只有在強(qiáng)光下才能生長得好，如松、杉、柳、槐、玉米等；有些只有在密林下層的弱光下才能生長得好，如藥用植物人參、三七等，因此題干說法錯誤．

故答案為：×16、√【分析】【分析】排泄的途徑主要有三條：呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液．呼吸系統(tǒng)通過肺呼出的氣體，主要排出二氧化碳和少量的水；皮膚產(chǎn)生汗液，排出一部分水、無機(jī)鹽和尿素；大部分的水、無機(jī)鹽和尿素通過泌尿系統(tǒng)由腎臟形成尿液排出體外，是排泄的主要途徑．【解析】【解答】解：人體細(xì)胞進(jìn)行代謝活動；會產(chǎn)生二氧化碳；水、無機(jī)鹽、尿素等，這些代謝廢物排出體外的過程，就稱之為排泄．

故答案為：√17、×【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體．【解析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者--植物；消費者--動物、分解者--細(xì)菌和真菌；非生物部分包括陽光、空氣和水等．非生物部分為生物的生命活動提供物質(zhì)和能量．因此；生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)是錯誤的．

故答案為：×．18、×【分析】【分析】植樹造林能凈化空氣，保持水土，使空氣保持濕潤，使氣溫降低，促進(jìn)碳氧平衡．【解析】【解答】解：植樹造林能凈化空氣；保持水土，植物的蒸騰作用能增加空氣中水蒸氣的含量，使空氣保持濕潤，使氣溫降低，讓雨水充沛；植物的光合作用能釋放氧氣，促進(jìn)碳氧平衡．這些均是植樹造林的目的，而并非只是為了獲以木材．故題干的說法錯誤．

故答案為：×．19、√【分析】【分析】動物的行為是指動物進(jìn)行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動，包括身體的運動、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等．從動物行為的功能、意義、目的來看，動物的行為分為：取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會（群）行為，此題可從攻擊行為和社群行為的概念特點來分析解答．【解析】【解答】解：在營群居生活的不同成員之間分工合作；共同維持群體的生活，它們具有一系列的動物社群行為，社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．

動物的攻擊行為是指同種個體之間所發(fā)生的攻擊或戰(zhàn)斗．在動物界中；同種動物個體之間常常由于爭奪食物；配偶，搶占巢區(qū)、領(lǐng)域而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗．

可見；攻擊行為和社群行為都發(fā)生在同種動物之間．

故答案為：√20、×【分析】【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．

（2）后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．【解析】【解答】解：學(xué)習(xí)行為是通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)建立的行為；學(xué)習(xí)行為建立之后，如果反復(fù)應(yīng)用條件刺激而不給予非條件刺激強(qiáng)化，學(xué)習(xí)行為就會逐漸減弱，最后完全不出現(xiàn)．所以，題干的說法不正確．

故答案為：×21、×【分析】【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．【解析】【解答】解：食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽等；粗糧中，如糧食的麩皮里含豐富的維生素B1，能預(yù)防神經(jīng)炎和腳氣病，因此我們要多吃粗糧，如果長期吃精細(xì)食物，就會缺乏維生素B1，不利于身體健康．可見題中的說法是錯誤的．

故答案為：×22、√【分析】【分析】此題考查了環(huán)節(jié)動物特征中次生體腔的形成原因．結(jié)合環(huán)節(jié)動物的特征進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：自扁形動物門開始；動物就有中胚層結(jié)構(gòu)．但只有在環(huán)節(jié)動物才開始形成由中胚層包圍的體腔--次生體腔（真體腔）．環(huán)節(jié)動物的體腔是以裂體腔法形成，在內(nèi)；外胚層上都有中胚層形成的肌肉和體腔膜（臟體腔膜、壁體腔膜）．中胚層形成的真體腔，完全隔離了消化管與體壁的聯(lián)系，只有再產(chǎn)生循環(huán)、排泄等器官，才能消除對消化管的依賴．中胚層形成的真體腔的另一個重要作用就是體壁與臟壁的肌肉分別發(fā)展，促進(jìn)運動、消化機(jī)能的提高．每一體節(jié)的前后隔膜來自中胚層形成的體腔上皮．通過隔膜上的小孔，使各體節(jié)內(nèi)的小室相通．

故答案為：√23、×【分析】【分析】此題考查的是安全用藥，可以從安全用藥的要求目的方面來切入．【解析】【解答】解：安全用藥是指根據(jù)病情需要；正確選擇藥物的品種；劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害．藥品分處方藥和非處方藥，非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC．這些藥物大都用于多發(fā)病常見病的自行診治，非處方藥要嚴(yán)格按說明書服用；處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購買和使用的藥品，非處方藥不必醫(yī)生囑咐下使用，凡是藥物都有一定的毒性和副作用，因此要根據(jù)病情需要，恰當(dāng)選擇藥物并合理使用，以達(dá)到好的治療效果，盡量避免藥物人體的不良作用，才是安全用藥的根本．

故答案為：×四、解答題(共4題，共12分)24、略

【分析】【分析】血常規(guī)化驗單中有紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血紅蛋白、血小板等的數(shù)量，可通過與正常值對比了解患者的健康狀況．【解析】【解答】解：（1）男子紅細(xì)胞的正常值為5.0×1012個/L，而該患者的紅細(xì)胞數(shù)量為3.5×1012個/L，低于正常值；白細(xì)胞的正常值為（4～10）×109個/L，而測定值為7.0×109個/L，屬于正常值；血小板的正常值為（1～3）1011個/L，而測定值為1.5×1011個/L；屬于正常值；血紅蛋白的正常值為：120～160g/L，而測定值為80g/L，此人血紅蛋白的數(shù)量不正常，低于正常值．

（2）貧血是指一定體積的血液內(nèi)紅細(xì)胞數(shù)量和血紅蛋白含量低于正常范圍．由血液常規(guī)檢查的結(jié)果可知；該患者紅細(xì)胞；血紅蛋白的測定值，明顯低于正常值，其他測定結(jié)果都是正常的．他可能患有貧血病，應(yīng)多吃一些含鐵或是蛋白質(zhì)豐富的食物．

故答案為：（1）紅細(xì)胞和血紅蛋白均低于正常值；

（2）貧血癥；多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物．25、略

【分析】【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．【解析】【解答】解：鐘乳石；生物書、空氣都不具有生物的特征不是生物；楊樹、人具有生物的特征是生物．

故答案為：26、略

【分析】【分析】眼球的結(jié)構(gòu)和照相機(jī)的結(jié)構(gòu)如圖所示：【解析】【解答】解：如果把人的眼球比作照相機(jī)；則眼球的晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭；眼球的瞳孔相當(dāng)于照相機(jī)的光圈；眼球的脈絡(luò)膜相當(dāng)于照相機(jī)暗室的壁；眼球的視網(wǎng)膜相當(dāng)于照相機(jī)中的膠卷．

故答案為：照相機(jī)的鏡頭、光圈、暗箱壁、膠卷分別相當(dāng)于眼球晶狀體、瞳孔、脈絡(luò)膜、視網(wǎng)膜．27、略

【分析】

（1）細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體；它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)．一條染色體上包含一個DNA分子．一個DNA分子上包含有多個基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段．一條染色體上攜帶著許多基因．每一種生物細(xì)胞內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的．染色體在體細(xì)胞中的數(shù)目是成對存在的．但是，染色體在精子和卵細(xì)胞中是成單存在的．因此人類體細(xì)胞中的染色體數(shù)量是23對，DNA分子的數(shù)量是23對；受精卵中的染色體是23條，卵細(xì)胞中的染色體是23條．

（2）體細(xì)胞中染色體數(shù)目是成對存在的；在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，成對的染色體都要分開，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞．因此，在體細(xì)胞分裂成生殖細(xì)胞時，每對染色體中的一條進(jìn)入一個生殖細(xì)胞，另一條則一定會進(jìn)入另一個生殖細(xì)胞．

（3）人類體細(xì)胞內(nèi)染色體分為常染色體和性染色體．常染色體就是對性別決定不起直接作用；除了性染色體外的所有染色體．人類正常染色體為46條（23對），其中22對稱為常染色體，男女都一樣；第23對稱為性染色體，人的性別主要是由性染色體決定的，男性體細(xì)胞中的一對性染色體組成是XY，女性體細(xì)胞中的一對性染色體組成是XX．因此男性體細(xì)胞的染色體組成可表示為22對常染色體+XY；女性體細(xì)胞中染色體組成是22對常染色體+XX．

（4）在親代的生殖細(xì)胞形成過程中；經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細(xì)胞．受精時，如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性．因此，男性的生殖細(xì)胞有兩種類型，女性的生殖細(xì)胞有一種類型．

（5）人體細(xì)胞內(nèi)與性別決定有關(guān)的染色體叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．當(dāng)含Y染色體的精子與含X染色體的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時，受精卵將發(fā)育成男嬰，當(dāng)含X染色體的精子與含X染色體的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時，受精卵將發(fā)育成女孩．由此可見，生男生女主要決定于男性的哪種精子與女性的卵細(xì)胞結(jié)合成的受精卵發(fā)育而成的后代．

（6）男性產(chǎn)生的兩種類型的精子與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會是均等的；因此生男生女的幾率是一樣的．故通過上述圖形分析，關(guān)于“人類生男生女的概率”的結(jié)論是人類生男生女的概率相等．

（7）人類的性別由性染色體決定．人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體；有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．基因決定生物的性狀，因此人類的性別是受性染色體上的基因控制的．

故答案為：

（1）23對；23對；23條；23條。

（2）進(jìn)入另一個生殖細(xì)胞。

（3）22對常染色體+XY；22對常染色體+XX

（4）兩；一。

（5）男；卵。

（6）人類生男生女的概率相等。

（7）C

【解析】【答案】此題考查的是染色體以及基因在親子代之間的傳遞；性染色體以及性別遺傳，據(jù)此分析解答．

五、實驗探究題(共2題，共16分)28、3；視網(wǎng)膜；2；晶狀體；透鏡；2；晶狀體；視神經(jīng)或視覺中樞【分析】解：（1）從外界物體在視網(wǎng)膜上的成像示意圖與模擬眼球成像實驗比較；可以看出：白紙板相當(dāng)于3視網(wǎng)膜，中間的凸透鏡相當(dāng)于眼球的2晶狀體．

（2）從下面的圖解（注意圖中雙凸透鏡的曲度和光線透過透鏡后的折射程度不同），我們可以看到，當(dāng)凸透鏡凸度增大的時候，其折光能力就會增加，其成像點離凸透鏡距離就近．如果不改變雙凸透鏡與白紙板的距離，而只改變雙凸透鏡凸度的話，要形成清晰的物像，就要縮短蠟燭與雙凸透鏡的距離，反之亦然．

在該實驗中；凸透鏡相當(dāng)于眼球的晶狀體，屏幕相當(dāng)于眼球的視網(wǎng)膜．因此在實驗中，如果換上凸度較大的透鏡，蠟燭應(yīng)向透鏡方向移動，才能使紙板上的圖象清晰．

（3）該實驗說明：眼球在成像的過程中；2晶狀體和玻璃體對光線具有折射作用，其中主要起折射作用的是2晶狀體，晶狀體具有調(diào)節(jié)作用，通過調(diào)節(jié)晶狀體的曲度來看清不同遠(yuǎn)近的物體．

（4）視覺形成的過程是：外界物體反射來的光線；經(jīng)過1角膜；房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過2晶狀體和玻璃體的折射作用，在3視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了3視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺；由視覺形成的過程可知，某人眼球結(jié)構(gòu)完整無損，但是看不見周圍的物體，則發(fā)生病變的部位可能是后邊的視神經(jīng)或視覺中樞．

故答案為：（1）[3]視網(wǎng)膜；[2]晶狀體。

（2）透鏡（或左）

（3）[2]晶狀體。

（4）視神經(jīng)或視覺中樞．

（1）人的視覺成像可用圖示表示：

近視眼形成示意圖中1是角膜；2是晶狀體，3是視網(wǎng)膜，模擬眼球成像實驗：白紙板相當(dāng)于3視網(wǎng)膜，中間的凸透鏡相當(dāng)于眼球的2晶狀體．

雙凸透鏡成像規(guī)律是理解這部分知識的基礎(chǔ)，同學(xué)們注意復(fù)習(xí)物理學(xué)中光學(xué)部分的相關(guān)知識．【解析】3；視網(wǎng)膜；2；晶狀體；透鏡；2；晶狀體；視神經(jīng)或視覺中樞29、2L柚子皮提取液對照單一變量避免實驗的偶然性微生物的大量繁殖柚子皮提取液有明顯的殺菌作用【分析】解：（1）探究實驗要求；除控制變量不同外，其它條件均相同；本實驗探究能否利用柚子皮的提取液來延長水果保鮮的時間，所以①處應(yīng)填寫的內(nèi)容是2L柚子皮提取液，表中甲；乙是一組對照實驗，變量是柚子皮提取液，其中甲是對照組，乙是實驗組。

（2）對照試驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。所以選取甲；乙兩組新鮮櫻桃番茄的品種、大小、成熟狀況、個數(shù)及其他環(huán)境條件均相同，其目的是控制單一變量。且兩組實驗材料都用50個櫻桃番茄而不是用1個櫻桃番茄的意義是避免實驗的偶然性。

（3）營腐生生活的真菌和細(xì)菌能夠分解食物的營養(yǎng)成分；使食物中的營養(yǎng)成分發(fā)生分解，從而使食品腐敗變質(zhì)。故食品腐敗的根本原因是微生物的大量繁殖。

（4）據(jù)表中數(shù)據(jù)可見：柚子皮提取液有明顯的殺菌作用。

故答案為：（1）2L柚子皮提取液；對照。

（2）單一變量；避免實驗的偶然性。

（3）微生物的大量繁殖。

（4）柚子皮提取液有明顯的殺菌作用。

對照試驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。其中不同的條件就是實驗變量。

理解掌握探究實驗中變量唯一的原則?！窘馕觥?L柚子皮提取液對照單一變量避免實驗的偶然性微生物的大量繁殖柚子皮提取液有明顯的殺菌作用六、綜合題(共4題，共24分)30、傳染源切斷傳播途徑遺傳物質(zhì)抗原特異性【分