2025年浙科版八年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版八年級生物上冊月考試卷53考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】關(guān)于生物多樣性的保護，下列做法正確的是（）A.麻雀會偷吃糧食，所以應(yīng)當斬盡殺絕B.建立自然保護區(qū)C.不經(jīng)論證引進一些外來物種D.獵捕國家一級保護動物來制造藥物2、【題文】下列疾病中不屬于遺傳病的是（）A.艾滋病B.白化病C.先天性唇裂D.色盲3、小兵感冒了，咽部發(fā)炎沒有及時治療，卻引起了中耳炎，這是因為病菌通過（）侵染到中耳。A.外耳道B.咽鼓管C.喉D.耳廓4、“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天．”飛翔動力來自（）A.背部肌肉B.兩翼肌肉C.腹部肌肉D.胸部肌肉5、原始大氣的可能成分是()A.水蒸氣、氨氣、甲烷B.甲烷、氧氣、水蒸氣C.水蒸氣、氧氣、沼氣D.氧氣、氨氣、沼氣6、有關(guān)關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確的是（）A.關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊三部分組成B.關(guān)節(jié)在運動中起支點作用C.關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液、可以減少摩擦D.關(guān)節(jié)的內(nèi)外面還有很多韌帶，使兩骨連接更加牢固7、家兔的呼吸器官是。

A.鰓B.肺C.氣管D.氣門8、在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細胞是（）A.淋巴因子B.吞噬細胞C.淋巴細胞D.抗體評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、病毒是一類結(jié)構(gòu)非常簡單的生物，他們沒有細胞結(jié)構(gòu)，一般是由____和內(nèi)部____構(gòu)成。10、專家指出，現(xiàn)在物種滅絕速度急劇增加，這主要是由于____，物種一旦滅絕，便不可____．11、25、飼養(yǎng)員給猴子喂食物時，不慎把下個甘薯掉到水池中，一只猴子用了很長時間撈到了這個被水池洗凈了的甘薯。以后，只要飼養(yǎng)員給猴子喂甘薯，猴子就拿著甘薯到水池中擦洗，再也不吃沾有泥土的甘薯了。猴子的這種行為屬于____行為，是通過____和____而獲得的行為。這種行為對動物生存（填“有利”或“無利”）。12、25、生活中常見蜜蜂在花叢中忙忙碌碌，蜜蜂的運動方式是，主要的運動器官是。春天百花爭艷，蜜蜂在花間忙碌，蜜蜂的這種行為按行為目的分屬于；按行為獲得途徑分屬于；蜜蜂有雄峰、工蜂和蜂王之分，不同成員之間分工合作，共同維持蜂群的生活，這說明了蜜蜂具有行為。13、【題文】正常人腦細胞的染色體數(shù)是23對，而卵細胞中的染色體是23條。（）14、每年春天都是流行性感冒的高發(fā)季節(jié)．流感病人屬于____，而給兒童和體弱的人打預(yù)防針屬于____。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成了相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。（）16、兩棲類動物是指有時在水中生活，有時在陸地上生活的一類動物。（）17、沙塵暴是天災(zāi)，人們沒有辦法減少它的發(fā)生．18、動物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力就越弱．______（判斷對錯）19、子女的一些性狀與父母相似，主要是因為父母把各種性狀傳給子女。20、染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，它存在于細胞質(zhì)中。21、獼猴同黑猩猩、大猩猩、長臂猿同屬于現(xiàn)代類人猿。（）評卷人得分四、解答題(共2題，共12分)22、觀察生物進化系統(tǒng)樹；回答下列問題：

（1）寫出圖中序號代表的生物類群：動物①是___________,動物④是___________,植物⑦是_____________。（2）達爾文的生物進化學(xué)說認為，生物進化是生物遺傳、變異與_________共同作用的結(jié)果。（3）研究生物進化的歷程中，最直接的證據(jù)是_________。23、如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖：

（1）人體內(nèi)有許多關(guān)節(jié)運動劇烈時就會造成脫臼；結(jié)合圖示分析一下脫臼是由于______從______里脫出來．

（2）運動時能減少兩骨之間摩擦的是[2]______和[3]______內(nèi)的滑液．

（3）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[2]______和外面的許多______．

評卷人得分五、其他(共3題，共12分)24、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。25、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。26、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？評卷人得分六、綜合題(共1題，共5分)27、【題文】當香蕉被掛在高處；黑猩猩徒手拿不到時，它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．試分析回答：

（1）黑猩猩的這種行為屬于____行為．

（2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？____

（3）幼猩猩要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗的積累和____而獲得．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【解析】保護生物多樣性的具體辦法有依法合理開發(fā)利用自然資源，嚴禁砍伐獵取瀕危物種和受保護物種；建設(shè)自然保護區(qū)保護生物多樣性；采取措施對一些物種進行特殊的保護和管理，如遷地保護；用人工養(yǎng)殖、栽培和人工繁殖的方法搶救瀕危物種等?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、A【分析】【解析】分析：由于遺傳物質(zhì)的改變；包括染色體畸變以及在染色體水平上的基因突變而導(dǎo)致的疾病，統(tǒng)稱為遺傳?。?/p>

解答：解：艾滋病；是由艾滋病毒引起的傳染??；患者的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，因而不是遺傳??；遺傳病是由于基因或染色體改變而引起的疾病，染色體遺傳病是由染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)量的改變引起的．先天性裂唇是由于致病基因引起的;白血病是一類造血干細胞異常的克隆性惡性疾?。淇寺≈械陌籽〖毎ミM一步分化成熟的能力而停滯在細胞發(fā)育的不同階段．在骨髓和其他造血組織中白血病細胞大量增生積聚并浸潤其他器官和組織，同時使正常造血受抑制，臨床表現(xiàn)為貧血、出血、感染及各器官浸潤癥狀；色盲病是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的疾病，屬于遺傳?。?/p>

故選A【解析】【答案】A3、B【分析】【分析】耳的結(jié)構(gòu)包括外耳；中耳和內(nèi)耳；外耳包括耳廓和外耳道，中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨，內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸，咽鼓管一端連通咽部，另一端連通鼓室，所以得了咽炎如不及時治療，病菌就有可能沿著咽鼓管進入中耳的鼓室，會引發(fā)中耳炎，使聽力下降。

【點評】此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是熟知咽鼓管的位置特點。4、D【分析】【解答】解：鳥類的胸肌發(fā)達；肌腱長，肌腹集中，更有力．鳥類扇動翅膀的動力來自胸?。?/p>

故選：D

【分析】鳥類適于飛行特點：鳥類的身體成流線型，可減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達，胸固有龍骨突，長骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達，有獨特的氣囊，可以幫助呼吸．據(jù)此答題．5、A【分析】試題分析：此題主要考查的是原始大氣的成分；據(jù)此解答．

地質(zhì)學(xué)家研究表明；地球大約是在46億年以前形成的，那時候地球的溫度很高，地面上的環(huán)境與現(xiàn)在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)，熔巖橫流．從火山中噴出的氣體，如水蒸氣；氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等構(gòu)成了原始的大氣層，原始大氣中沒有氧氣．可見A符合題意．

故選：A【解析】A6、A【分析】【分析】此題考查關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能。解題關(guān)鍵是熟知關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接，由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成?！窘獯稹緼.關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接，由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成，關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可減少運動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動，故A符合題意；B.動物的運動是骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌三者協(xié)調(diào)配合完成的，在運動中，關(guān)節(jié)可以起支點作用，故B不符合題意；C.關(guān)節(jié)腔是由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內(nèi)有少量滑液，滑液有潤滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運動靈活自如，故C不符合題意；D.關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來，囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液，在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固，故D不符合題意。故選A?！窘馕觥緼7、B【分析】【分析】此題考查的是哺乳動物的呼吸器官。解題的關(guān)鍵是知道哺乳動物的特征?！窘獯稹考彝脤儆诓溉閯游?；而哺乳動物的主要特征：體表有毛，牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達，體溫恒定，胎生，哺乳。哺乳動物體腔內(nèi)特有結(jié)構(gòu)是膈肌。膈肌是哺乳動物的一個特征。膈肌將體腔分為胸腔和腹腔二部分，胸腔內(nèi)只有心臟和肺；小腸；胃、肝臟在腹腔。所以家兔呼吸的器官是肺。B正確。

故選B。

【解析】B8、C【分析】解：A；淋巴因子屬于免疫活性物質(zhì)；不屬于免疫細胞，A錯誤；

B；吞噬細胞屬于免疫細胞；但在特異性免疫中發(fā)揮主要作用的不是吞噬細胞，B錯誤；

C；淋巴細胞是在特異性免疫中發(fā)揮主要作用的細胞；C正確；

D；抗體屬于免疫活性物質(zhì)；不屬于免疫細胞，D錯誤．

故選：C．

免疫系統(tǒng)的組成：

（1）免疫器官：脾臟；胸腺、骨髓、扁桃體等；

（2）免疫細胞：吞噬細胞和淋巴細胞（T；B）；

（3）免疫活性物質(zhì)：抗體；細胞因子和補體等．

本題知識點簡單，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記免疫系統(tǒng)的組成，明確在特異性免疫中發(fā)揮主要作用的細胞是淋巴細胞，屬于考綱識記層次的考查．【解析】C二、填空題(共6題，共12分)9、蛋白質(zhì)外殼遺傳物質(zhì)【分析】【解答】病毒同所有生物一樣；具有遺傳；變異、進化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，一旦離開就會變成結(jié)晶體。

【分析】本題考查的是病毒的結(jié)構(gòu)，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點。10、略

【分析】

威脅生物多樣性的原因有：偷獵；哺乳動物占31%，鳥類占20%；棲息地的喪失，哺乳動物占32%，鳥類占60%；外來物種，哺乳動物占17%，鳥類占12%；其他原因，哺乳動物占20%，鳥類占8%；從中可以看出威脅哺乳動物；鳥類生存的主要原因是棲息地喪失和偷獵，（哺乳動物63%，鳥類80%），而棲息地喪失和偷獵主要是人類活動造成的，人類對環(huán)境的改造幅度已經(jīng)很大且地域擴張也很厲害，導(dǎo)至環(huán)境變化太大，很多物種的生活地域越來越小，且不能適應(yīng)環(huán)境改造所帶來的新的環(huán)境，以至于死絕，而一種生物的死絕會造成原來的生物鏈的斷裂，一方面導(dǎo)至更多的生物種生存受到威脅，另一方面使無天敵生物量失去控制，還有外來物種的侵入，生態(tài)系統(tǒng)會再次受會再度失去平衡．物種就會進一步減少，而物種一旦滅絕，這個物種所組成的基因庫就消失了，不可再生．

故答案為：人類活動；再生．

【解析】【答案】此題考查的知識點是威脅生物生存的原因．解答時可以從威脅動物生存的原因方面來切入．

11、略

【分析】該題描述的猴子的這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的行為，叫做后天性行為，又叫做學(xué)習(xí)行為，這種行為有利于動物的生存?！窘馕觥俊敬鸢浮繉W(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗、有利12、略

【分析】蜜蜂是昆蟲，具有兩對翅，用兩對翅進行飛行；蜜蜂采集花蜜是取食行為，這種行為是生來就有的由動物的遺傳物質(zhì)所決定的，是先天性行為，社群行為是指同種動物個體之間除生殖殖以外的各種聯(lián)系行為，具有社群行為的動物群體之間有明顯的分工，共同維持群體的生存和發(fā)展?！窘馕觥俊敬鸢浮匡w行、翅膀、取食行為、學(xué)習(xí)行為、社會行為13、略

【分析】【解析】

試題分析：體細胞中的染色體是成對存在；在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞，生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半，成單存在，當精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵時，染色體又恢復(fù)到原來的水平，一條來自父方，一條來自母方，人的體細胞中有23對染色體，精子；卵細胞的染色體數(shù)目都是23條。

考點：本題考查的是生殖過程中染色體的變化。

點評：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解此題的關(guān)鍵是理解生殖過程中染色體的變化?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?4、傳染源保護易感人群【分析】【解答】傳染源：能夠散播病原體的人或動物。

傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑；如空氣傳播；飲食傳播、生物媒介傳播等。

易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群。

流感病人能夠散播流感病菌；病毒所以屬于傳染源；兒童和體弱的人容易感染傳染??；屬于易感人群，給兒童和體弱的人打預(yù)防針屬于保護易感人群．

故答案為：傳染源；保護易感人群。

【分析】解答此題首先要明確傳染病的三個基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群，然后根據(jù)現(xiàn)象判斷符合哪一環(huán)節(jié)。三、判斷題(共7題，共14分)15、√【分析】【解析】試題分析：動物與動物之間有密切聯(lián)系，如在“玉米→蝗蟲→蛇”食物鏈中，如果人們捕食蛇，由于天敵數(shù)量減少，蝗蟲數(shù)量增多?；认x數(shù)量增多后，蛇由于食物增多數(shù)量增加，蛇增加后蝗蟲由于天敵增加數(shù)量減少，因此自然界中的動物和其他動物長期生存與發(fā)展的過程中，形成了相互依賴，相互制約的關(guān)系?？键c：本題考查的是生物與生物之間的相互關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?6、×【分析】試題分析：兩棲動物的出現(xiàn)代表了從水生到陸生的過渡期．既有適應(yīng)陸地生活的新的性狀，又有從魚類祖先繼承下來的適應(yīng)水生生活的性狀．多數(shù)兩棲動物需要在水中產(chǎn)卵，發(fā)育過程中有變態(tài)，幼體（蝌蚪）接近于魚類，而成體可以在陸地生活，所以兩棲動物為雌雄異體，體外受精（水中受精）卵生，生殖發(fā)育離不開水；幼體必須生活在水中，像一條小魚，用鰓呼吸；成體既能生活在陸地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸．所以幼體生活在水中，成體生活在陸地上的動物并不是兩棲動物的標準．考點：本題考查兩棲動物的主要特征．【解析】【答案】錯17、×【分析】【解答】沙塵暴發(fā)生不僅是特定自然環(huán)境條件下的產(chǎn)物；而且與人類活動有對應(yīng)關(guān)系．人為過度放牧；濫伐森林植被，工礦交通建設(shè)尤其是人為過度墾荒破壞地面植被，擾動地面結(jié)構(gòu)，形成大面積沙漠化土地，直接加速了沙塵暴的形成和發(fā)育，沙塵顆粒進入人的呼吸道會對人體造成傷害，同時覆蓋的葉面上的沙塵會減弱光合作用；因此人類對環(huán)境開發(fā)過度，是引發(fā)沙塵暴的主要原因．可以通過植樹造林減少沙塵暴的發(fā)生；

故答案為：×

【分析】沙塵暴是指強風(fēng)把地面大量沙塵物質(zhì)吹起并卷入空中，使空氣特別混濁，水平能見度小于一千米的嚴重風(fēng)沙天氣現(xiàn)象．其中沙暴系指大風(fēng)把大量沙粒吹入近地層所形成的挾沙風(fēng)暴；塵暴則是大風(fēng)把大量塵埃及其它細粒物質(zhì)卷入高空所形成的風(fēng)暴．18、×【分析】解：動物越高等；學(xué)習(xí)能力越強，越能適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境，同樣環(huán)境越復(fù)雜，要學(xué)習(xí)的行為越多，題干說法錯誤．

故答案為：×

學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為活動．

關(guān)鍵知道動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強，越能適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境．【解析】×19、×【分析】【分析】此題考查了基因與性狀遺傳的知識。明確基因決定生物的性狀是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹可矬w的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。因此父母的性狀是通過生殖細胞把控制性狀的基因傳遞給子女的，而不是而不是傳遞性狀，題干敘述錯誤。

?故選F。

【解析】F20、×【分析】試題分析：染色體是細胞核內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，所以題干的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是染色體的組成?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e21、×【分析】試題分析：人和類人猿是近親，有共同的原始祖先是森林古猿．類人猿沒有尾巴、頰囊和屁股上的胼胝，常見的四種類人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿．獼猴有尾，不是類人猿．故答案為：×考點：現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿．【解析】【答案】×四、解答題(共2題，共12分)22、（1）爬行類哺乳類被子植物

（2）環(huán)境

（3）化石

【分析】【分析】本題主要考查生物的進化。解答此題的關(guān)鍵是熟知生物進化的原因、證據(jù)、歷程?！窘獯稹咳鐖D生命樹：

與題中的圖比較可知，圖中序號代表的生物類群：動物①是爬行類，④是哺乳類，⑦是被子植物。（2）達爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。達爾文認為，自然選擇過程是一個長期的、緩慢的、連續(xù)的過程．由于生存斗爭不斷地進行，因而自然選擇也是不斷地進行，通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用，物種變異被定向地向著一個方向積累，于是性狀逐漸和原來的祖先不同了，這樣，新的物種就形成了。由于生物所在的環(huán)境是多種多樣的，因此，生物適應(yīng)環(huán)境的方式也是多種多樣的，所以，生物的進化是自然選擇的結(jié)果。故達爾文的生物進化學(xué)說認為，生物進化是生物遺傳、變異與環(huán)境共同作用的結(jié)果。（3）化石是保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡，直接說明了古生物的結(jié)構(gòu)或生活習(xí)性，因此化石是研究生物進化最重要的、最直接的證據(jù)?；诘貙又谐霈F(xiàn)的先后順序，說明了生物是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的，始祖鳥化石說明了鳥類是由古代的爬行動物進化來的等。故研究生物進化最直接、最主要的證據(jù)是化石?！窘馕觥浚?）爬行類哺乳類被子植物（2）環(huán)境（3）化石

23、略

【分析】

由圖可知：[①]關(guān)節(jié)頭；[②]關(guān)節(jié)囊，[3]關(guān)節(jié)腔，[④]關(guān)節(jié)窩，[⑤]關(guān)節(jié)軟骨。

關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面；關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩．關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成；包繞著整個關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來．使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點是：關(guān)節(jié)囊及囊里面、外面的韌帶．使關(guān)節(jié)運動靈活的結(jié)構(gòu)特點是：關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，和關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌滑液，可減少運動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動．關(guān)節(jié)腔由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內(nèi)有少量滑液．滑液有潤滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運動靈活自如．經(jīng)常進行體育鍛煉可以使關(guān)節(jié)囊增厚，周圍的韌帶增粗，肌肉力量加強，這就增強了關(guān)節(jié)的牢固性．長期鍛煉可使關(guān)節(jié)囊和周圍的肌肉、韌帶的伸展性加強，靈活性也增強．脫臼：關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來，是由于進行體育運動或從事體力勞動，因用力過猛或不慎摔倒所致．

故答案為：（1）關(guān)節(jié)頭；關(guān)節(jié)窩；（2）[2]關(guān)節(jié)囊；[3]關(guān)節(jié)腔（3）[2]關(guān)節(jié)囊；韌帶。

【解析】【答案】此題考查關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能和識圖作答的能力．

五、其他(共3題，共12分)24、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)25、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識點是驗證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體，能使小氣球會膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機物（營養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因為酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過程．酵母菌在有氧氣時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作