2025年統(tǒng)編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年統(tǒng)編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列有關(guān)課文說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.《鄧稼先》的作者是楊振寧，美籍華裔，1957年“物理學(xué)獎(jiǎng)”獲得者。鄧稼先是我國(guó)的“兩彈”元?jiǎng)?，被稱(chēng)為美國(guó)的“原子彈之父”是奧本海默。B.《音樂(lè)巨人貝多芬》作者何為。貝多芬，美國(guó)作曲家，代表作有《命運(yùn)交響曲》、《田園交響曲》等。C.《聞一多先生的說(shuō)和做》的作者是我國(guó)著名詩(shī)人臧克家。文中所記敘的聞一多先生還是我國(guó)現(xiàn)代著名的詩(shī)人、學(xué)者和民主戰(zhàn)士。D.《觀舞記》的作者是我國(guó)著名現(xiàn)當(dāng)代女作家冰心先生，原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人。2、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.在激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的，一是信心不足，二是方法不當(dāng)．B.針對(duì)各種交通亂象，臨沭警方將全面整治并排查道路交通設(shè)施安全隱患．C.這家化工廠排出大量廢氣和噪聲，嚴(yán)重污染了環(huán)境，周邊居民紛紛打電話(huà)向有關(guān)部門(mén)投訴．D.網(wǎng)速能否真正的提升，關(guān)鍵在于網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商是否有提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)的意識(shí)．3、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A.《丑小鴨》是一篇帶有自傳色彩的童話(huà)，丑小鴨的一生是作者自身生活的寫(xiě)照。B.“丑小鴨”原是一個(gè)不知來(lái)歷、被遺忘在一棵牛蒡底下的天鵝蛋，一只母雞把它當(dāng)作一只鴨蛋孵化出來(lái)。C.童話(huà)往往通過(guò)想象、夸張、幻想等方法講故事，還常常采用擬人的手法，給大自然的事物賦予生命，把它們?nèi)烁窕?。D.丑小鴨因?yàn)橛执笥殖笥中?，所以人們誰(shuí)也不喜歡他，他處處受到排擠，連他的母親都讓他走遠(yuǎn)。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.安塞腰鼓那強(qiáng)烈快速的節(jié)奏和震耳欲聾的聲響，讓人看得眼花繚亂。B.《夸父逐日》的結(jié)尾“棄其杖，化為鄧林”不僅表現(xiàn)他本領(lǐng)大，更豐富了這個(gè)英雄的形象，使整個(gè)神話(huà)更顯浪漫主義。C.英雄之所以稱(chēng)之為英雄，并不在于我們頌贊的語(yǔ)言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，去實(shí)現(xiàn)他們的使命。D.看到《斑羚飛度》中那悲壯的一躍，我們?cè)跄鼙贿@一曲生命的贊歌所感動(dòng)？5、對(duì)下面這首詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是（）望岳杜甫岱宗夫如何；齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。A.第五句的意思是詩(shī)人看見(jiàn)山中云氣層出不窮，心胸為之蕩漾?！霸蓖ā皩印薄.七八句化用孔子的名言：“登泰山而小天下”，抒發(fā)了詩(shī)人登上泰山之后的感受。C.全詩(shī)切著“望”字而寫(xiě)，熱情贊美了泰山神奇秀麗的景色和高大雄偉的氣勢(shì)，也透露出詩(shī)人早年的遠(yuǎn)大抱負(fù)。6、下列關(guān)于作家作品的敘述，不正確的一項(xiàng)是（）A.李白，字太白，號(hào)青蓮居士，作品風(fēng)格飄逸曠達(dá)，唐朝著名的浪漫主義詩(shī)人。B.馬致遠(yuǎn)，號(hào)東籬，大都人，元代著名散曲家，代表作有《漢宮秋》等。C.曹操，字孟德，東漢末年的政治家、軍事家、詩(shī)人。詩(shī)風(fēng)婉約，如代表作《觀滄海》。D.朱自清，字佩弦，現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人、民主戰(zhàn)士。散文代表作有《春》《背影》等。7、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次練習(xí)，使得同學(xué)的作文能力都提高了。B.她為了保護(hù)流浪的小狗，上學(xué)遲到了。C.我國(guó)人口是世界上最高的國(guó)家。D.最近，他的工作作風(fēng)有了明顯的提高。8、閱讀《樂(lè)府詩(shī)兩首》回答問(wèn)題；選出不是對(duì)偶句的一項(xiàng)（）

A.萬(wàn)里赴戎機(jī)；關(guān)山度若飛。

B.策勛十二轉(zhuǎn)；賞賜百千強(qiáng)。

C.當(dāng)窗理云鬢；對(duì)鏡帖花黃。

D.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。9、下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.大熊貓受到病餓威脅，當(dāng)?shù)厝罕姷弥?，給病餓熊貓喂食、治療，減少了大熊貓的死亡率。B.起初他只是為犯罪分子提供窩點(diǎn)，到后來(lái)則親自上陣，打著推銷(xiāo)保溫材料的名義拐騙婦女。C.“繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育”，這種提法是科學(xué)的、符合實(shí)際的。誰(shuí)能否認(rèn)這一點(diǎn)呢？D.小品這種表演形式，每屆春節(jié)晚會(huì)都會(huì)讓觀眾抹幾把感動(dòng)的淚水，有時(shí)甚至達(dá)到讓人歡喜讓人憂(yōu)、臺(tái)上臺(tái)下齊動(dòng)情。但是，看得多了，你就會(huì)覺(jué)得小品有點(diǎn)矯情、煽情。評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、讀課文《女?huà)z造人》填空。

①____是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對(duì)自然文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。它并非現(xiàn)實(shí)生活的科學(xué)反映，而是以遠(yuǎn)古人民貧乏的生活為基礎(chǔ)，借助和____把自然和客觀世界擬人化的結(jié)果。

②本文是根據(jù)古代神話(huà)改寫(xiě)的，其體裁是，它詳細(xì)地?cái)⑹隽薩___的具體過(guò)程，著力刻畫(huà)了女?huà)z的母親形象。11、現(xiàn)代詩(shī)常使用是____手法，即詩(shī)人將自己的思想情寄托于某一事物，使其具有人格的形象。如本詩(shī)中“波浪”就是詩(shī)人使用這種手法創(chuàng)造出的人格化的形象。12、指出句中表現(xiàn)德軍兇殘的動(dòng)詞。

①轉(zhuǎn)眼之間就把他從碗櫥里拖了出來(lái)。____

②于是他們暫時(shí)把他推入一間棚屋里，把門(mén)閂了。________

③一個(gè)沖鋒隊(duì)員一拳打在他的嘴上。他就說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。________

④德國(guó)人命令他站在院子里，把他當(dāng)場(chǎng)槍斃了。________13、在下列橫線(xiàn)上正確填寫(xiě)文學(xué)常識(shí)?！渡倒稀返捏w裁是__________，作者是__________國(guó)作家__________，他的主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《》、《》、《》、《》等。他的成名作是《》。他同______________、______________一起被稱(chēng)為俄羅斯文學(xué)皇冠上的三顆燦爛明珠、俄羅斯文學(xué)“_____________”。14、黃河是我們的母親河，歷代文人對(duì)它描寫(xiě)頗多，而我們的勞動(dòng)人民也創(chuàng)造了很多關(guān)于黃河的口頭文化，請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)黃河的（1）成語(yǔ)：____，____。（2）俗語(yǔ)或諺語(yǔ)：____,_____。（3）詩(shī)句：____，____。15、張中行是當(dāng)代知名____家、____家、____家。評(píng)卷人得分三、詩(shī)歌鑒賞(共8題，共16分)16、閱讀下面這首詩(shī)；完成各題。

再宿武關(guān)。

李涉。

遠(yuǎn)別秦城萬(wàn)里游；亂山高下出商州。

關(guān)門(mén)不鎖寒溪水；一夜潺湲送客愁。

【注】李涉；唐憲宗至文宗時(shí)洛陽(yáng)人。元和年間因事被貶，流放桂粵，本詩(shī)作于遷謫途中。潺湲，溪水慢慢流動(dòng)的樣子。

（1）詩(shī)中的“亂”字有怎樣的表達(dá)效果？

（2）詩(shī)人通過(guò)最后兩句寫(xiě)溪水表現(xiàn)出什么感情？17、閱讀下面唐詩(shī)；完成下列各題。

立春偶成。

律回歲晚①冰霜少；春到人間草木知。

便覺(jué)眼前生意滿(mǎn)，東風(fēng)吹水綠參差②。

【注】①律回：即大地回春的意思。歲晚：寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)的立春是在年前；民間稱(chēng)作內(nèi)春，所以叫歲晚。②參差：不整齊的樣子。

（1）詩(shī)中寫(xiě)實(shí)的詩(shī)句是______

A．律回歲晚冰霜少B．春到人間草木知。

C．便覺(jué)眼前生意滿(mǎn)D．東風(fēng)吹水綠參差。

（2）下列對(duì)這首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是______

A．詩(shī)人抓住立春這一節(jié)氣；描繪出了春到人間的動(dòng)人情景。

B．從“草木知”到“生意滿(mǎn)”寫(xiě)出了大自然的變化過(guò)程。

C．“便覺(jué)”寫(xiě)出了詩(shī)人因春回大地而無(wú)比喜悅的心情。

D．詩(shī)歌也流露出了感嘆時(shí)光流逝的淡淡憂(yōu)愁。18、春望國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

(1)“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”一聯(lián)中，詩(shī)人用“抵萬(wàn)金”來(lái)形容什么?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?____________________________________________________________________(2)這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感情？_____________________________________________________________________19、閱讀古詩(shī)《望岳》回答問(wèn)題望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。①詩(shī)中的“曾”、“凌”各是什么意思？請(qǐng)作答。②.賞析“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”一聯(lián)20、海燕戒劉征。

有一只小海燕在動(dòng)物園里長(zhǎng)大，叫它海燕，只因?yàn)樗呛Ｑ嗟暮蟠?。它自己，且不必說(shuō)沖擊暴雨，壓根兒就沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正的大海。這一天，小海燕從園里飛出來(lái)，飛到大海上，直累得東倒西歪。它正在絮絮叨叨抱怨命運(yùn)，忽然看見(jiàn)海面上出現(xiàn)一座樓臺(tái)。小海燕一見(jiàn)打心眼兒里高興，啊，這才是我理想的大海！你看摩天的高樓和堂皇的大廈，那是多么豪華的所在！里邊定然有鑲著寶石的金籠，又舒服又暖和，不染一點(diǎn)塵埃；里邊定然有高等廚師制備宴席，吃什么，只要把嘴張開(kāi)。有時(shí)也可以扇起翅膀飛幾圈，但那是為了消遣，完全自由自在；有時(shí)也可以對(duì)著暴風(fēng)雨吟唱，但喧囂和危險(xiǎn)完全隔在玻璃窗外。你看那門(mén)前如水如龍的車(chē)馬，有多少人為歡迎海燕而來(lái)！我這么飛呀飛的真是傻瓜，幸福的生活已在眼前展開(kāi)。有只老海燕打斷了它的話(huà)：“那是蜃樓，哪里是什么樓臺(tái)！快抓住閃電，跨上烏云的駿馬，看，猛烈的暴風(fēng)雨就要到來(lái)！”小海燕輕蔑地打了個(gè)口哨：“我懂得怎樣為自己安排。這大海上的風(fēng)云瞬息萬(wàn)變，我可不打算在大海里葬埋?！宾畷r(shí)間，海上涌起滔天巨浪，無(wú)數(shù)海燕沖天起舞，多么豪邁！小海燕跌跌撞撞向蜃樓飛去，一頭栽進(jìn)大浪，再也沒(méi)有回來(lái)。不要以為海燕的子孫一定是海燕，只有海燕的翎毛并不能駕馭大海。(1)給句中加下劃線(xiàn)的字注上拼音。①又舒服又暖____（）②只有海燕的____毛并不能駕馭大海（）(2)小海燕從園里飛到大海，為什么會(huì)累得東倒西歪呢？(3)本詩(shī)第四、五節(jié)從哪四個(gè)方面描述了小海燕的生活理想？表現(xiàn)了小海燕什么思想？21、江南逢李龜年杜甫岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。對(duì)杜甫的《江南逢李龜年》一詩(shī)分析有誤的一項(xiàng)是（）。A.杜甫曾在岐王家聽(tīng)過(guò)李龜年的演唱，現(xiàn)在又在崔九家相遇.B.前兩句寫(xiě)的是盛唐時(shí)的事.C.全詩(shī)以敘事為主，無(wú)直接抒情之語(yǔ).D.詩(shī)歌蘊(yùn)含了詩(shī)人對(duì)時(shí)世之凋敝喪亂與人生之凄涼飄零的感慨.22、約客趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，春草池塘處處蛙。有約不來(lái)夜過(guò)半，閑敲棋子落燈花。(1)詩(shī)歌的前兩句寫(xiě)的是什么季節(jié)？烘托出什么樣的氛圍？

(2)試分析“閑敲棋子落燈花”一句中“閑”字的表達(dá)效果。

23、錢(qián)塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（1）《錢(qián)塘湖春行》以____為線(xiàn)索，描寫(xiě)了西湖早春的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩(shī)人____的感情。（2）頷聯(lián)中有兩個(gè)動(dòng)詞用得極妙；請(qǐng)找出來(lái)作簡(jiǎn)要賞析。

?

評(píng)卷人得分四、問(wèn)答題(共2題，共16分)24、舉出文中對(duì)居里夫人外貌描寫(xiě)的例子；分析其作用？

“一個(gè)蒼白羞怯的女士走進(jìn)來(lái)，其神色之憂(yōu)郁她身穿黑色棉布衣衫，她那雍容、堅(jiān)韌、溫良的臉上帶著專(zhuān)心做學(xué)問(wèn)的人常有的那種心不在焉的神情?！?5、“他沒(méi)有小心眼兒，一生喜歡‘純’字所代表的品格”這句話(huà)中“‘純’字所代表的品格”具體指什么？評(píng)卷人得分五、默寫(xiě)(共3題，共9分)26、請(qǐng)將下列詩(shī)文補(bǔ)充完整。（1）__________________，山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同《潼關(guān)》）（2）____________________，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（《十一月四日風(fēng)雨大作》）（3）晴空一鶴排云上，____________________。（《秋詞》）（4）君問(wèn)歸期未有期，________________。（李商隱《夜雨寄北》）27、填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。（1）________________________，關(guān)山度若飛。________________________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩(shī)》）（2）斯是陋室，________________________。（劉禹錫《陋室銘》）（3）獨(dú)坐幽篁里，________________________。（王維《竹里館》）（4）誰(shuí)家玉笛暗飛聲，________________________。（李白《春夜洛城聞笛》）（5）故園東望路漫漫，________________________。（岑參《逢入京使》）（6）與“近朱者赤，近墨者黑”相對(duì)比，集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)，現(xiàn)在人們常用來(lái)比喻某些人不與世俗同流合污而又潔身自好的句子是：________________________，________________________。28、默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句名篇。

（1）補(bǔ)寫(xiě)下列名句中的上句或下句。

①當(dāng)窗理云鬢；______。（《木蘭詩(shī)》）

②______；雙袖龍鐘淚不干。（岑參《逢入京使》）

③雙兔傍地走；______？（《木蘭詩(shī)》）

④草樹(shù)知春不久歸；______。（韓愈《晚春》）

⑤______；何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）

⑥不聞爺娘喚女聲；______。（《木蘭詩(shī)》）

（2）默寫(xiě)王維《竹里館》。

______；______。

______，______。評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共4題，共28分)29、寫(xiě)作（寫(xiě)作40分+書(shū)寫(xiě)5分=45分）從下面兩道題中，任選一題作文。（1）題目：收獲快樂(lè)（2）根據(jù)下圖內(nèi)容及提示語(yǔ)，自擬題目作文。我們?cè)P(guān)切螞蟻王國(guó)的命運(yùn)，猜想浩瀚宇宙的奧秘，還有堆沙、玩水、癡想純粹而真實(shí)。少年的心里住著童心，不經(jīng)意間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)枝頭的花兒在匿笑，墻角的蟋蟀在歡唱大人的心里藏著童心，不信你看，爺爺與你的忘年之交，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋熖煺娴囊恍ψ屛覀冇醚劬θァ奥?tīng)”，用耳朵去“看”，童心可以裝下整個(gè)世界。童心是一種智慧童心是一種創(chuàng)造請(qǐng)以“童心”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章，要求題目自擬。要求：①文體自選（除詩(shī)歌外）；②中心明確，感情真實(shí)，600字以上，書(shū)寫(xiě)工整；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。④不能抄襲或套用！30、【題文】請(qǐng)以“溫暖；就是那么簡(jiǎn)單”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）能寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。

（2）文體不限；詩(shī)歌除外，不少于500字。

（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名。31、作文題目：《這個(gè)春天，因_______而美麗》要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②文章要有真情實(shí)感；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；④不少于600字。32、【題文】寫(xiě)作（50分）

同學(xué)們，豐富多彩的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，請(qǐng)回憶你的生活，在這個(gè)學(xué)期里，你收獲了什么？是幸福、堅(jiān)強(qiáng)、感動(dòng)，還是，請(qǐng)以“這個(gè)學(xué)期，我收獲了____”為題；寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。

注意：運(yùn)用適當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)，表達(dá)自己的真情實(shí)感，使用正確的修改符號(hào)參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】A．正確。

B．有誤；貝多芬是德國(guó)作曲家。

C．正確。

D．正確。

故選：B

本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握；文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名；稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可。

做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對(duì)一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)要整理成冊(cè)，熟記于心?！窘馕觥緽2、D【分析】A．不合邏輯；否定失當(dāng)，刪去“所缺乏的，”；

B．語(yǔ)序不當(dāng)；“整治并排查”改為“排查并整治”；

C．搭配不當(dāng)；“排出”與“噪聲”搭配不當(dāng)，在“和”后加上“發(fā)出”；

D．表述正確．

故選：D．

此題考查了辨析并修改病句．句子一般有主語(yǔ)；謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)；成分殘缺一般主要表現(xiàn)在主、謂、賓和修飾成分的殘缺．句子成分贅余，指句子中出現(xiàn)了表達(dá)相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分．

動(dòng)賓搭配不當(dāng)．

1；一動(dòng)一賓搭配不當(dāng)．例如：三年經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期；同志們?yōu)榱吮Ｖ厮慕】?，?961年春節(jié)期間，托人帶了一點(diǎn)故鄉(xiāng)的土特產(chǎn)給他．

“保重”不能帶賓語(yǔ)．

2；一動(dòng)多賓搭配不當(dāng)．例如：所有政府機(jī)關(guān)及其工作人員都必須認(rèn)真遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和政策；忠實(shí)履行自己的職責(zé)．

“遵守”“法律；法規(guī)”可以搭配；“遵守”“政策”不搭配．

3；多動(dòng)一賓搭配不當(dāng)．例如：同學(xué)們用心地注視和傾聽(tīng)著這位老山英雄的報(bào)告．

“報(bào)告”不能“注視”．

4；多動(dòng)多賓搭配不當(dāng)．例如：我們工廠在樹(shù)新風(fēng)的活動(dòng)中；逐步建立和健全各項(xiàng)規(guī)章制度和一系列工作．

“建立和健全”與“工作”不搭配．【解析】D3、D【分析】【分析】文中的丑小鴨一出世便又大又丑；人們嫌棄它的又大又丑，處處排斥它，而不是因?yàn)樗摹靶狻?，所以答案D是不正確的。

【點(diǎn)評(píng)】此類(lèi)問(wèn)題在教學(xué)中應(yīng)該注意學(xué)生的鑒別能力的訓(xùn)練。4、C【分析】【分析】A；搭配不當(dāng)；“聲響”不能與“眼花繚亂”搭配。B、成分殘缺，在“主義”后加上“的色彩”。D、誤用反問(wèn)句，在“被”前面加上“不”。

【點(diǎn)評(píng)】了解常見(jiàn)病句類(lèi)型及修改方法，是基本的應(yīng)對(duì)策略。常見(jiàn)病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。平時(shí)要注意正確表述，避免語(yǔ)病的發(fā)生；還可以與同學(xué)多交流，尤其是作文互評(píng)中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語(yǔ)感會(huì)逐漸增強(qiáng)。如果在考試中憑語(yǔ)感一眼找不出來(lái)，就要靜下心來(lái)按以上常見(jiàn)病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到正確答案的。5、B【分析】本題考查學(xué)生詩(shī)歌的鑒賞能力。解答此類(lèi)題型時(shí)，首先應(yīng)通讀全詩(shī)，理解詩(shī)意；然后抓住詩(shī)歌的重要詞句、具體內(nèi)容、思想情感、手法技巧等方面來(lái)進(jìn)行品味分析；最后對(duì)照題目中的各個(gè)選項(xiàng)，逐一地來(lái)辨析、判斷、選擇即可。本題中AC選項(xiàng)中的表述，理解正確；B項(xiàng)中“抒發(fā)了詩(shī)人登上泰山之后的感受”錯(cuò)誤，因?yàn)樵?shī)人此時(shí)并沒(méi)有登上泰山，七八句是詩(shī)人的想象。故選B?！窘馕觥緽6、C【分析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可。詩(shī)風(fēng)豪邁蒼勁，如代表作《觀滄?！?。C項(xiàng)“詩(shī)風(fēng)婉約”有誤。故選C。【解析】C7、B【分析】A項(xiàng)中，句子沒(méi)有主語(yǔ)，去掉“通過(guò)”或者“使”，C項(xiàng)中“人口”應(yīng)用“最多”形容。D項(xiàng)中，詞語(yǔ)不當(dāng)，“工作作風(fēng)”應(yīng)用“改善”形容?！窘馕觥緽8、A【分析】【分析】

本題考查學(xué)生對(duì)對(duì)偶句的理解與掌握能力。對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等；結(jié)構(gòu)形式相同、意義對(duì)稱(chēng)的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近意思的修辭方式。當(dāng)然；要兩面對(duì)稱(chēng)不能多字也不能少字。

【解答】

A.這句雖然字?jǐn)?shù)相等；但結(jié)構(gòu)形式不相同。故A不是對(duì)偶句。

BCD都是對(duì)偶句。

?故選A。

【解析】A9、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析能力。首先明確病句的原因有成分殘缺；成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時(shí)只要多交流；多做題，就會(huì)掌握其中的規(guī)律。本題中A.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“喂食”和“治療”調(diào)換順序。B.搭配不當(dāng)，“打著”和“名義”不搭配。D.成分殘缺，“達(dá)到”缺賓語(yǔ)，應(yīng)在“動(dòng)情”后加“的效果”。故選C。

【解析】C二、填空題(共6題，共12分)10、神話(huà)想象幻想神話(huà)女?huà)z造人【分析】【分析】學(xué)生只要記住神話(huà)故事的概念及特點(diǎn)即可。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的理解、分析能力。11、象征【分析】【分析】根據(jù)題干中的釋義“詩(shī)人將自己的思想情寄托于某一事物；使其具有人格的形象”，參照舉例即可了解答案為“象征”。

【點(diǎn)評(píng)】象征，是現(xiàn)代詩(shī)常用的寫(xiě)作方法，學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩(shī)，要了解此類(lèi)常識(shí)。12、拖推打命令、槍斃【分析】【分析】根據(jù)題干中的答點(diǎn)“兇殘”；根據(jù)文中情節(jié)了解句子內(nèi)容找出動(dòng)詞即可。

【點(diǎn)評(píng)】閱讀小說(shuō)作品，要注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)中詞語(yǔ)的作用，根據(jù)具體情節(jié)仔細(xì)體會(huì)。13、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的了解。解答此類(lèi)題，要求學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)中，要注意積累文學(xué)常識(shí)，理解作品的內(nèi)容和主題，要準(zhǔn)確記憶，不可張冠李戴?！窘馕觥棵耖g口頭文學(xué)，俄，屠格涅夫，《羅亭》，《貴族之家》，《前夜》，《父與子》，《獵人筆記》，陀斯妥耶夫斯基、列夫·托爾斯泰，三巨頭14、略

【分析】此題考查關(guān)于黃河文化的積累能力。黃河是我們的母親河，歷代文人對(duì)它描寫(xiě)很多，我們的勞動(dòng)人民也創(chuàng)造了很多關(guān)于黃河的口頭文化，根據(jù)要求，寫(xiě)出跟黃河有關(guān)的成語(yǔ)、俗語(yǔ)、詩(shī)句即可。【解析】（1）望洋興嘆河清海晏涇渭分明中流砥柱（寫(xiě)出其中的兩個(gè)）（2）跳進(jìn)黃河洗不清不到黃河心不死（寫(xiě)出其中的一句）（3）黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山白日依山盡，黃河入海流（寫(xiě)出有關(guān)黃河的詩(shī)句即可）15、略

【分析】此題考查學(xué)生識(shí)記作家作品的能力。這類(lèi)題型，關(guān)鍵在于平時(shí)的積累。注意掌握作者、生活時(shí)代、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格流派等。張中行是當(dāng)代知名文學(xué)家、哲學(xué)家、散文家?！窘馕觥课膶W(xué)家哲學(xué)家散文家三、詩(shī)歌鑒賞(共8題，共16分)16、略

【分析】

本題考查詩(shī)歌鑒賞；《再宿武關(guān)》是唐代詩(shī)人創(chuàng)作李涉的一首七言絕句，詩(shī)人寫(xiě)他再宿武關(guān)時(shí)的見(jiàn)聞感受，以抒發(fā)去國(guó)離鄉(xiāng)的愁苦情懷．

詩(shī)歌情感的把握，注意通讀全詩(shī)，把握詩(shī)意，抓住重點(diǎn)句子或詞語(yǔ)體會(huì)感情．【解析】（1）此題考查對(duì)題目的理解；解答時(shí)要結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容加以理解．“亂”既寫(xiě)出了山的錯(cuò)落有致，又暗示了詩(shī)人的心緒煩亂．

（2）此題考查了對(duì)詩(shī)意理解及作者的情感把握；作答時(shí)要結(jié)合全詩(shī)加以理解．第四句中的“愁”字是關(guān)鍵字眼，可見(jiàn)詩(shī)人的內(nèi)心憂(yōu)愁煩亂．

答案：

（1）“亂”字一語(yǔ)雙關(guān)；既寫(xiě)出了山的錯(cuò)落有致，又烘托出詩(shī)人的煩亂心緒．（2分）

（2）詩(shī)人通過(guò)對(duì)溪水的描寫(xiě)表現(xiàn)出自己綿綿無(wú)盡的離愁別恨；以抒發(fā)去國(guó)離鄉(xiāng)的愁苦情懷．（2分）（扣住“愁苦”）

《再宿武關(guān)》譯文：

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)了京都長(zhǎng)安，踏上了漫長(zhǎng)的旅途．高低起伏的山巒一直綿延到商州城外．武關(guān)的大門(mén)鎖不住寒冷的溪水，一夜潺潺湲湲的溪水，把我無(wú)盡的離愁別緒載到遠(yuǎn)方．17、略

【分析】（1）本題考查的是對(duì)詩(shī)句內(nèi)容的理解以及對(duì)虛實(shí)結(jié)合手法的把握；閱讀全詩(shī)，這首詩(shī)首句描繪出立春節(jié)氣到來(lái)時(shí)的景象，抓住冰霜漸少作為春意萌動(dòng)的表征．次句以擬人化的手法代替具體的描寫(xiě)，寫(xiě)自然界的變化，最先告知春天到來(lái)的消息．三句寫(xiě)詩(shī)人借立春來(lái)闡發(fā)自己的人生哲理，啟迪人們要善于發(fā)現(xiàn)事物的發(fā)展趨勢(shì)．結(jié)句以“夸飾”手法預(yù)示出春濃的景象，表露出詩(shī)人對(duì)春天美景的渴望與愛(ài)好．

據(jù)此即可明確A是寫(xiě)實(shí)的．

故選A．

（2）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與掌握．作答此類(lèi)題目；一定要認(rèn)真閱讀詩(shī)作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答．立春是一年之始．詩(shī)人緊緊把握住這一感受，真實(shí)地描繪了春到人間的動(dòng)人情景．冰化雪消，草木滋生，開(kāi)始透露出春的信息．于是，眼前頓時(shí)豁然開(kāi)朗，到處呈現(xiàn)出一片生意盎然的景象；那碧波蕩漾的春水，也充滿(mǎn)著無(wú)窮無(wú)盡的活力．從“草木知”到“生意滿(mǎn)”，詩(shī)人在作品中富有層次地再現(xiàn)了大自然的這一變化過(guò)程，洋溢著飽滿(mǎn)的生活激情．D項(xiàng)淡淡的憂(yōu)愁無(wú)中生有．

故選：D．

答案：

（1）A

（2）D

譯文：

時(shí)近年終冰霜漸漸減少；春回大地草木最先知曉．眼前只覺(jué)一片生機(jī)盎然，東風(fēng)吹來(lái)水面綠波蕩搖．

《立春偶成》是南宋初期文學(xué)家張栻的立春日感懷詩(shī)作．這是一首寫(xiě)暮春景物的七絕．富有層次地再現(xiàn)了大自然變化的過(guò)程；從不同的角度對(duì)春回大地進(jìn)行了描繪，扣緊了“立春”節(jié)氣，流露出詩(shī)人望春；迎春、愛(ài)春的歡快感情．

本詩(shī)寫(xiě)春天，但沒(méi)有俗套的“傷春”之感，抓住“生意滿(mǎn)”、“綠參差”等提示詞給出的飽滿(mǎn)的生活激情，就能判斷出D的錯(cuò)誤．【解析】A；D18、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的重點(diǎn)句與主題的把握能力。本題不難，對(duì)名句進(jìn)行賞析，一是間接的從詩(shī)中所描寫(xiě)的景物特點(diǎn)上揣摩，理解詩(shī)人心境和情緒；二是抓住詩(shī)中詩(shī)人直接表達(dá)情感的句子。閱讀本詩(shī)可知，國(guó)家動(dòng)亂不安，戰(zhàn)火經(jīng)年不息，人民妻離子散，音書(shū)不通，這時(shí)候收到家書(shū)尤為難能可貴。詩(shī)人從側(cè)面反映戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的巨大痛苦和人民在動(dòng)亂時(shí)期想知道親人平安與否的迫切心情，同時(shí)也以家書(shū)的不易得來(lái)表現(xiàn)他對(duì)妻子兒女的強(qiáng)烈思念之情。

本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)人思想感情的把握能力。理解詩(shī)人的情感，一是根據(jù)詩(shī)中的景、物、意象來(lái)揣摩詩(shī)人的心境和情緒；二是抓住詩(shī)中直接表達(dá)情感的句子來(lái)體會(huì)；三是結(jié)合詩(shī)歌的寫(xiě)作背景、作者所處的時(shí)代及詩(shī)歌的具體內(nèi)容來(lái)分析。安史之亂爆發(fā)后，身處淪陷區(qū)的杜甫目睹了長(zhǎng)安城一片蕭條零落的景象，百感交集，寫(xiě)下這首詩(shī)，抒發(fā)了感時(shí)傷懷、憂(yōu)國(guó)思家的痛苦心情?！窘馕觥俊拘☆}1】形容家書(shū)的珍貴，表達(dá)對(duì)妻子兒女強(qiáng)烈的思念之情?！拘☆}2】表達(dá)了詩(shī)人憂(yōu)國(guó)思家的痛苦心情。19、略

【分析】①本題考查學(xué)生理解詞語(yǔ)意思的能力。學(xué)生首先必須理解詞語(yǔ)的基本義，繼而理解該詞的引申義和比喻義。詩(shī)歌中詞語(yǔ)的意思，必須根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境去分析，意思表達(dá)合理即可。學(xué)生應(yīng)該在平時(shí)多多積累每一課注釋下面重點(diǎn)的詞語(yǔ)意思，課本中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語(yǔ)也要注意積累。閱讀詩(shī)歌內(nèi)容，根據(jù)語(yǔ)境可知，詩(shī)中的“曾”是通假字，通“層”，“凌”意思是登上。②本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言的賞析能力。賞析詩(shī)句，可以結(jié)合詩(shī)文內(nèi)容，從修辭手法、從詞語(yǔ)運(yùn)用的準(zhǔn)確性、生動(dòng)性方面解答，再聯(lián)系這句話(huà)在主要內(nèi)容、思想感情方面的作用解答。“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”這一聯(lián)的意思是，大自然在泰山聚集了天地間的神奇和秀麗，泰山像一把碩大無(wú)比的刀一樣把泰山的南北兩面，切成了早晨和黃昏。這一聯(lián)采用擬人和比喻的修辭手法，賦予大自然以人的情感，把泰山比作碩大無(wú)比的刀，生動(dòng)形象地寫(xiě)出泰山的神奇秀麗和巍峨高大的特點(diǎn)?！窘馕觥竣僭煌皩印?，凌，意思是登上。

②這一聯(lián)的意思是；大自然在泰山聚集了天地間的神奇和秀麗，泰山像一把碩大無(wú)比的刀一樣把泰山的南北兩面，切成了早晨和黃昏。采用擬人和比喻的修辭手法，賦予大自然以人的情感，把泰山比作碩大無(wú)比的刀，生動(dòng)形象地寫(xiě)出泰山的神奇秀麗和巍峨高大的特點(diǎn)。

20、略

【分析】此題考查字音拼讀的能力。字音拼讀要求注意平時(shí)的字音積累，尤其是多音字的辨析，在注音時(shí)結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)正確拼讀。解答此題注意“和”為多音字，結(jié)合“又舒服又暖和”來(lái)辨析此處應(yīng)讀“huo”。

本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解概括能力。分析解答這類(lèi)題目，首先要整體感知詩(shī)歌內(nèi)容，根據(jù)相關(guān)內(nèi)容以及自己的理解概括出切題的答案。閱讀理解詩(shī)歌內(nèi)容，小海燕是在動(dòng)物園里長(zhǎng)大的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海，也沒(méi)經(jīng)受過(guò)暴風(fēng)雨的鍛煉，所以從園里飛到大海，會(huì)累得東倒西歪。

本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)分析詩(shī)歌形象的能力。提煉概括詩(shī)歌的內(nèi)容，先迅速瀏覽，獲得整體印象，同時(shí)，可邊讀邊劃，迅速提煉出相關(guān)信息。小海燕的形象一定要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容、其言行舉止以及在整篇詩(shī)歌中的抒情議論的語(yǔ)句等來(lái)整體感知。閱讀詩(shī)歌第四、五節(jié)理解內(nèi)容提煉概括：從住、吃、玩、樂(lè)四個(gè)方面描述了小海燕的生活理想，表現(xiàn)了小海燕貪圖享樂(lè)、坐享其成的思想。?【解析】【小題1】①huo②líng【小題2】因?yàn)樗窃趧?dòng)物園里長(zhǎng)大的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海，也沒(méi)經(jīng)受過(guò)暴風(fēng)雨的鍛煉?！拘☆}3】從住、吃、玩、樂(lè)四個(gè)方面寫(xiě)的。表現(xiàn)了小海燕貪圖享樂(lè)、坐享其成的思想。21、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容主題的分析掌握能力。回答這類(lèi)題首先了解詩(shī)歌的寫(xiě)作背景和作者的思想經(jīng)歷，其次理解詩(shī)句的大意，最后可根據(jù)詩(shī)歌中的關(guān)鍵詞來(lái)判斷作者情感。杜甫曾在岐王家見(jiàn)過(guò)李龜年，也在又在崔九家聽(tīng)過(guò)李龜年的演唱。A項(xiàng)分析錯(cuò)誤，故選A。【解析】A22、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容和意境的分析能力。詩(shī)歌的前兩句中“黃梅時(shí)節(jié)”、“雨”、“青草”、“蛙”等意象可以看出是江南梅雨季節(jié)。詩(shī)歌的意境是作者的心境和感受，根據(jù)意象的體味使人身臨其境，仿佛細(xì)雨就在身邊飄，蛙聲就在身邊叫。這看似很“熱鬧”的環(huán)境，實(shí)際上詩(shī)人要反襯出它的“寂靜”（寧?kù)o）。

本題考查學(xué)生重要詞句在詩(shī)歌中的意義和作用。做這類(lèi)題時(shí)，要求學(xué)生首先理解原句的意思，再結(jié)合詩(shī)的內(nèi)容和詩(shī)人的思想感情并聯(lián)系詩(shī)中的景、物、意象來(lái)理解?！伴e敲棋子”是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，詩(shī)人約客久候不到，燈芯很長(zhǎng)，詩(shī)人百無(wú)聊賴(lài)之際，下意識(shí)地將黑白棋子在棋盤(pán)上輕輕敲打，而篤篤的敲棋聲又將燈花都震落了。這種姿態(tài)貌似閑逸，其實(shí)反映出詩(shī)人焦急等待客人而客人卻遲遲不到的失望與無(wú)聊寂寞之情。?！窘馕觥俊拘☆}1】寫(xiě)出了江南梅雨季節(jié)的夏夜之景，雨聲不斷，蛙聲一片。讀來(lái)使人身臨其境，仿佛細(xì)雨就在身邊飄，蛙聲就在身邊叫。這看似很“熱鬧”的環(huán)境，實(shí)際上詩(shī)人要反襯出它的“寂靜”（寧?kù)o）?！拘☆}2】閑，“空閑”之意?！伴e”字恰如其分地表現(xiàn)出詩(shī)人焦急等待客人而客人卻遲遲不到的失望與無(wú)聊寂寞之情。23、略

【分析】（1）要想做好這類(lèi)題首先就是充分理解詩(shī)歌內(nèi)容；找出抒情的句子，從而感悟詩(shī)歌的主題。

?（2）品味關(guān)鍵字詞是詩(shī)歌考查的主要內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)留心字詞在詩(shī)中的意思，體會(huì)該字詞在詩(shī)中創(chuàng)設(shè)的意境，學(xué)會(huì)分析該字詞所傳達(dá)的情感。鑒賞詩(shī)句可以按照如下方法：方法+效果+情感，解答時(shí)必須要結(jié)合具體的語(yǔ)句?！窘馕觥浚?）詩(shī)人行蹤喜悅（2）爭(zhēng)、啄。運(yùn)用了擬人的修辭手法。一個(gè)“爭(zhēng)”字，讓人感到春光的難得與寶貴；一個(gè)“啄”字，來(lái)描寫(xiě)燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫(xiě)活了。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動(dòng)態(tài)，從而使得全詩(shī)洋溢著春的活力與生機(jī)。四、問(wèn)答題(共2題，共16分)24、這些描寫(xiě)，塑造了一個(gè)為科學(xué)工作而忽略生活，忽略梳妝打扮的人物形象?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所學(xué)所記；回顧課文內(nèi)容，按照題目中的要求，舉出外貌描寫(xiě)的語(yǔ)句（文章第二段中），根據(jù)“帶著專(zhuān)心做學(xué)問(wèn)”一句的提示，從表現(xiàn)居里夫人生活態(tài)度和工作精神方面來(lái)分析。

【點(diǎn)評(píng)】寫(xiě)人的作品中，外貌描寫(xiě)往往也是為了表達(dá)人物思想精神境界的某一特點(diǎn)，學(xué)習(xí)時(shí)要注意體會(huì)。25、指忠厚樸實(shí)，真誠(chéng)坦白?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所學(xué)所記；回顧課文內(nèi)容，根據(jù)具體的情節(jié)，根據(jù)作者在文中所描寫(xiě)的鄧稼先的言行表現(xiàn)來(lái)理解句子的含義。

【點(diǎn)評(píng)】理解文章中語(yǔ)句的含義，要結(jié)合具體的語(yǔ)境，聯(lián)系與之有關(guān)的材料來(lái)分析。五、默寫(xiě)(共3題，共9分)26、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)名篇名句的背誦、默寫(xiě)能力。在背誦默寫(xiě)詩(shī)詞時(shí)不僅要注意讀音，更要注意容易寫(xiě)錯(cuò)的字。一些易錯(cuò)字可以結(jié)合詞義背誦。對(duì)于結(jié)合詩(shī)文內(nèi)容填寫(xiě)詩(shī)句，學(xué)生要多了解詩(shī)詞的寫(xiě)作背景及作者的思想感情，正確把握內(nèi)容，才能準(zhǔn)確默寫(xiě)。此題中注意“闌”、“霄”的書(shū)寫(xiě)?！窘馕觥浚?）河流大野猶嫌束。

（2）夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨。

（3）便引詩(shī)情到碧霄。

（4）巴山夜雨漲秋池27、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě)能力。古詩(shī)文默寫(xiě)題主要有：直接性默寫(xiě)題、理解性默寫(xiě)題、遷移性默寫(xiě)題、運(yùn)用性默寫(xiě)題、簡(jiǎn)單賞析性默寫(xiě)題五種類(lèi)型。解答此題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。默寫(xiě)時(shí)要做到“三不”：不多字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。以上句子易錯(cuò)字為：三不“：不多字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。以上句子易錯(cuò)字為：柝”馨、洛、袖、濯?、。【解析】（1）萬(wàn)里赴戎機(jī)朔氣傳金柝（2）惟吾德馨（3）彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯（4）散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城（5）雙袖龍鐘淚不干（6）出淤泥而不染濯清漣而不妖28、略

【分析】（1）①對(duì)鏡帖花黃（重點(diǎn)字：帖）

②故園東望路漫漫（重點(diǎn)字：漫）

③安能辨我是雄雌？（重點(diǎn)字：雄雌）

④百般紅紫斗芳菲（重點(diǎn)字：菲）

⑤此夜曲中聞?wù)哿ㄖ攸c(diǎn)字：折）

⑥但聞燕山胡騎鳴啾啾（重點(diǎn)字：啾）

（2）獨(dú)坐幽篁里；彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯．深林人不知，明月來(lái)相照．（重點(diǎn)字：篁；琴、嘯）

本題為連續(xù)性默寫(xiě)；答題時(shí)注意題目提供的前后句即可．書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字；少字、錯(cuò)別字的情況．

名句默寫(xiě)中需要注意的七點(diǎn)：①領(lǐng)悟含義，圈點(diǎn)強(qiáng)記，邊誦邊寫(xiě)；②要突破生僻難寫(xiě)字，規(guī)范書(shū)寫(xiě)；③要注重同音異義詞；④要關(guān)注同義異形詞；⑤要留意具體語(yǔ)境；⑥要留心語(yǔ)句順序；⑦要注意語(yǔ)句出處．【解析】對(duì)鏡帖花黃；故園東望路漫漫；安能辨我是雄雌；百般紅紫斗芳菲；此夜曲中聞?wù)哿?；但聞燕山胡騎鳴啾啾；獨(dú)坐幽篁里；彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯；深林人不知；明月來(lái)相照六、寫(xiě)作題(共4題，共28分)29、略

【分析】【解析】試題分析：本次作文有兩道題目可供選擇，第一題是命題作文，題目是“收獲快樂(lè)”，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣的題目并不陌生，也有話(huà)可說(shuō)，有文可寫(xiě)，比較貼近學(xué)生生活實(shí)際。第二題是話(huà)題作文“童心”，話(huà)題作文時(shí)，不可脫離話(huà)題范圍作文。寫(xiě)作時(shí)，先要審清題意，看清題目和具體要求，然后再開(kāi)始構(gòu)思。在寫(xiě)的過(guò)程中，選材一定要典型，盡量做到文從字順，寫(xiě)出真情實(shí)感，內(nèi)容具體充實(shí)。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。另外，書(shū)寫(xiě)一定要整潔美觀。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力?！窘馕觥俊敬鸢浮柯?0、略

【分析】【解析】

試題分析：要寫(xiě)好這樣的作文；學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意把重點(diǎn)落在第二句“就是那么簡(jiǎn)單”。比如可以寫(xiě)生活中常見(jiàn)的細(xì)節(jié)。

不過(guò)；這樣的題目出彩較難。因?yàn)槌踔猩纳罱?jīng)歷有限，選材也有限，可能會(huì)局限在現(xiàn)實(shí)生活中的“溫暖”，比較容易寫(xiě)學(xué)習(xí)和生活中的事情。倘若延伸到“真情”；“人與人”等方面就很好了。

其次；善于感悟生活的考生有優(yōu)勢(shì)。今年作文題與往年相比，更加注重思辨性；哲理性，注重心靈成長(zhǎng)、善于感悟生活和勤于積累素材的考生有優(yōu)勢(shì)。題目的核心意思應(yīng)該是“溫暖，在于細(xì)小”，當(dāng)然如果考生能注意到“心靈橋梁”、“獨(dú)辟創(chuàng)新蹊徑”、“領(lǐng)略人生風(fēng)景”，將文章升華成為呵護(hù)一份友誼“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”的經(jīng)歷，為化解一個(gè)誤會(huì)默默付出執(zhí)著不懈的感受，這樣就更容易拿高分。

考點(diǎn)：按要求寫(xiě)作。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。【解析】【答案】參考例文：溫暖；就是那么簡(jiǎn)單。

溫暖；是一縷春風(fēng)；溫暖，是一米陽(yáng)光；溫暖，是一個(gè)溫柔的眼神；溫暖，是一句暖人的話(huà)語(yǔ)；溫暖，是一次熱情的幫助。溫暖，就