2025年統(tǒng)編版2024五年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版2024五年級語文上冊階段測試試卷100考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、散文要有“文眼”。所謂“文眼”，就是表現(xiàn)主題思想內(nèi)涵的句子，也就是揭示主題的字眼?！段业摹伴L生果”》一文的文眼是（）A.書，人們稱為人類文明的“長生果”。B.書籍是全世界的營養(yǎng)品。C.少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。D.醉心閱讀使我得到報償。2、《白鷺》課文表達(dá)了對白鷺的什么情感？（______）A.喜愛之情B.厭惡之情3、下列句子沒有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）A.它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。B.吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。C.它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。4、下列句子中沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（______）A.他們走過了冬的冷酷、春的浪漫、夏的火熱。B.大海抓住閃電的劍光，把它們熄滅在自己的深淵里。C.他長得好像我哥哥。D.端午節(jié)過后，是一段長長的酷熱無雨的日子，室外像一個大烤箱。5、下列說法正確的是（______）。A.“不恥下問”告訴我們不要向不如自己的人提問請教。B.朱熹認(rèn)為“三到”之中最重要的是“口到”。C.曾國藩告訴我們讀書人“志”“識”“恒”缺一不可。D.“知之為知之，不知為不知，是知也”中最后一個“知”字意思是知識。6、句式練習(xí)，下面四句話中不正確的一項(xiàng)是（______）A.“迎著耀眼的朝陽，狐貍們的腳印閃著金色的光芒，一直延伸到密林深處?！笨煽s寫成“腳印延伸到深處?！盉.“兒童節(jié)的確是美好快樂的節(jié)日?！边@句話改成反問句應(yīng)該是“兒童節(jié)難道是美好快樂的節(jié)日嗎？”C.“為了防止牧羊犬在工作中再次出錯，他們上崗前都要經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練?！边@個說法是正確的。D.看了《不可思議的金字塔》一文后，非洲沙漠那美麗神奇的畫面時時浮現(xiàn)在我的腦海里。評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、形近字組詞。

碟____像____

蝶____橡____8、給下列多音字選擇正確的讀音。

xuánxuàn

旋____風(fēng)打著旋____兒在空中跳舞9、寫出反義詞。

匆匆—____開封—____10、根據(jù)課文看拼音寫漢字。xùnjǔjiǎoduòxiǎnmiǎn____養(yǎng)________情____苔________勉zhēnlìyīngtáixiá____子____子____粟____蘚____隘11、多音字組詞。

看kàn____興xìng____中zhōng____

kān____xīng____zhòng____12、按拼音寫漢字。

wánggōng____cánzhā____suìxiè____jiǎngzhāng____13、按拼音寫漢字。cōnglóngyáoyèqīngquánshǎngyuèqīngtīngyǎnjí________________________評卷人得分三、默寫(共5題，共10分)14、根據(jù)插圖配古詩。15、默寫《望天門山》

____，____。____，____。16、填空。

《清平樂·村居》中描寫孩子調(diào)皮的詩句是：____。17、讀古詩《暮江吟》；根據(jù)課文內(nèi)容填空。

一道殘陽鋪水中，____。18、讀詩《所見》；根據(jù)內(nèi)容填空。

牧童騎黃牛，____。意欲捕鳴蟬，____。評卷人得分四、書面表達(dá)(共2題，共16分)19、讀課文《裝在信封里的小太陽》，說說課文講了一件什么事？事情是怎樣發(fā)生的，經(jīng)過怎樣，結(jié)果如何？20、寫出下列句子中破折號的作用。

①側(cè)耳細(xì)聽；原來是親昵得變了調(diào)的地方話—“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”

②意想不到的事情發(fā)生了—一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時不大一樣，像是發(fā)生了什么事情。評卷人得分五、問答題(共3題，共18分)21、讀課文《紫桑葚》中下面句子；說說體會到了什么？

咱們就在這里落腳吧，老鄉(xiāng)的東西，我們要照管好啊。22、你還學(xué)過賈島的哪些詩，清寫出一兩句。23、讀課文《我是貓》；回答。

課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情評卷人得分六、寫作題(共1題，共3分)24、生說與表達(dá)。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】本題主要考察的事學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握；只要學(xué)生在讀課文的時候認(rèn)真體會文段中的詞語，就不難解答奔道題目。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生認(rèn)真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。2、A【分析】考查了對課文的理解能力?！窘馕觥俊栋槨肥墙F(xiàn)代詩人、作家郭沫若于1942年10月創(chuàng)作的一篇散文。此文以真誠的筆觸描繪了白鷺的生態(tài)特征，贊揚(yáng)了尋常的事物中蘊(yùn)含著內(nèi)在美，隱晦地借孤獨(dú)而優(yōu)美的白鷺來表達(dá)自己的政治追求，表達(dá)了作者對白鷺的喜愛之情。3、C【分析】主要考查學(xué)生對修辭手法的理解【解析】主要考查學(xué)生對修辭手法的理解，比喻：是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。4、C【分析】本題考查修辭方法的解析和運(yùn)用?！窘馕觥渴紫纫私獬Ｒ姷男揶o方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。A項(xiàng)，從“冬的冷酷、春的浪漫、夏的火熱”可知運(yùn)用了排比的修辭。B項(xiàng)，從“大海抓住閃電的劍光”可知運(yùn)用了擬人的修辭，把“大?！碑?dāng)作人來寫。C項(xiàng)，沒有運(yùn)用修辭手法。D項(xiàng)，把“室外”比作“大烤箱”，運(yùn)用了比喻的修辭。5、C【解析】Ａ．“不恥下問”這句話告訴我們在學(xué)習(xí)中遇到不理解的問題；要虛心求教，向?qū)W問或地位比自己低的人學(xué)習(xí)并不是恥辱的事，不要覺得請教別人不好意思，選項(xiàng)Ａ錯誤。

Ｂ．“余嘗謂讀書有三到,謂:心到、口到、眼到。三到之中,心到最緊,心即到矣,眼口豈不到乎?”朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》其中心到最重要，Ｂ選項(xiàng)錯誤。Ｄ．“知之為知之，不知為不知，是知也?！钡囊馑际牵褐谰褪侵溃恢谰褪遣恢?，這樣才是真正的智慧。最后一個“知”，意思為，“智慧，聰明”6、B【分析】A項(xiàng)考查學(xué)生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。縮句要將句子縮到最短，保留其原始的主謂賓結(jié)構(gòu)即可?！窘馕觥勘卷?xiàng)中，去掉句子枝葉“迎著耀眼的朝陽”、“狐貍們的”、“閃著金色的光芒”、“一直”、“密林”，即可得到一句縮句，即“腳印延伸到深處”，故本題正確。B項(xiàng)考查了句型轉(zhuǎn)換，將陳述句變?yōu)榉磫柧?。方法如下：首先注意反問成分的變換，有否定詞改時去掉，沒有否定詞改時加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。本項(xiàng)中，“的確”改為“難道”，“是”改為“不是”，在句末加上“嗎”，再將“。”改為“？”，即：兒童節(jié)難道不是美好快樂的節(jié)日嗎？由此可知，本項(xiàng)錯誤。C項(xiàng)考查了對句子的理解能力。根據(jù)平時的學(xué)習(xí)積累，判斷句子對錯即可。本項(xiàng)句子“為了防止牧羊犬在工作中再次出錯，他們上崗前都要經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練。”理解正確，因?yàn)闉榱朔乐鼓裂蛉诠ぷ髦性俅纬鲥e，所以牧羊犬上崗前都要經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練。C項(xiàng)考查了對課文的理解能力。完成此類題目需要對學(xué)過的課文知識熟練掌握，正確理解課文的內(nèi)容?！恫豢伤甲h的金字塔》是一篇說明性質(zhì)的文章。用文字介紹和數(shù)字、圖片相結(jié)合的形式，形象而具體地介紹了金字塔的“不可思議”的美麗神奇之處。本項(xiàng)說法正確。二、填空題(共7題，共14分)7、飛碟好像蝴蝶橡皮【分析】【分析】碟為石字旁；蝶為蟲字旁，這兩個字為同音字，要注意區(qū)分，不要弄混；像為單立人旁，橡為木字旁，這兩個字為同音字，要注意區(qū)分，不要弄混。

【點(diǎn)評】字形指個別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。8、xuànxuán【分析】【分析】旋：是多音字；在“旋風(fēng)”中讀xuàn，在“打著旋兒”中讀xuán。

【點(diǎn)評】對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音，做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。9、慢慢封口【分析】【分析】匆匆：急促；匆忙。開封：指把封好的信打開。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對反義詞的理解。學(xué)生在填寫反義詞時，要注意不要寫成近義詞。反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假。或是沒有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。10、馴櫸矯舵蘚勉榛栗罌苔yingsu狹【分析】【分析】馴讀xùn；不要錯讀為xù；櫸字要注意其寫法，這個字為木字旁，不要錯寫成舉；蘚讀xiǎn，不要與鮮寫混；榛落葉灌木或小喬木，結(jié)球形堅(jiān)果，稱“榛子”，果仁可食。木材可做器物。

【點(diǎn)評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時還可以看出學(xué)生對生字書寫的掌握情況。11、觀看高興中國看守興起相中【分析】【分析】看kàn使視線接觸人或物：看見。kān守護(hù)；監(jiān)視：看護(hù)。看押。興xìng對事物感覺喜愛的情緒：興味。xīng舉辦，發(fā)動：興辦。興工。中zhōng和四方；上下或兩端距離同等的地位：中心。zhòng恰好合上：中選。中獎。

【點(diǎn)評】多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。12、王宮殘?jiān)樾吉務(wù)隆痉治觥俊痉治觥客鯇m；指國王居住的宮殿或?qū)m廷，也指古時祭日神的祭壇。殘?jiān)?，是水樣中含有的物質(zhì)可分為溶解性物質(zhì)與不溶性物質(zhì)兩類。水蒸發(fā)后殘余物稱為殘?jiān)?。碎屑，是沉積巖或沉積物的一種組分，它是母巖機(jī)械風(fēng)化的產(chǎn)物。獎?wù)?，授予有功人員的徽章。

【點(diǎn)評】“宮”的上半部分為寶蓋，下半部分為呂，要注意，上邊的口在書寫的時候要比下邊的小一些；“章”不要錯寫為“樟”。13、蔥蘢搖曳清泉賞月傾聽眼疾【分析】【分析】蔥蘢：形容草木青翠而茂盛。搖曳：形容東西在風(fēng)中輕輕擺動的樣子。清泉：清冽的泉水。賞月：因?yàn)樵谟性铝恋耐砩?；人們常會產(chǎn)生月亮跟著人走的感覺。傾聽：細(xì)聽；認(rèn)真地聽。眼疾：指目光敏銳，觀察力好。

【點(diǎn)評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時還可以看出學(xué)生對生字書寫的掌握情況。蔥蘢這兩個字都為草字頭，要注意不要錯寫成竹字頭；曳這個字的上方?jīng)]有點(diǎn)，要注意不要多寫，也不要將下邊的撇丟掉；疾為病字旁，不要錯寫成廣字旁。三、默寫(共5題，共10分)14、回鄉(xiāng)偶書。

少小離家老大回；鄉(xiāng)音無改鬢毛催。

兒童相見不相識，笑問客從何處來?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)插圖可想象出：“我”在年少時離開家鄉(xiāng)；到了遲暮之年才回來?！拔摇钡泥l(xiāng)音雖未改變，但鬢角的毛發(fā)卻已經(jīng)疏落。兒童們看見“我”，沒有一個認(rèn)識的。他們笑著詢問：這客人是從哪里來的呀？根據(jù)插圖配古詩：回鄉(xiāng)偶書;少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛催。兒童相見不相識，笑問客從何處來。

【點(diǎn)評】此題主要考查學(xué)生識圖配古詩的能力，首先要結(jié)合人物所處的環(huán)境，理解古詩的內(nèi)容。15、天門中斷楚江開碧水東流至此回兩岸青山相對出孤帆一片日邊來【分析】【分析】天門中斷楚江開；碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的背誦、默寫能力。書寫時注意字詞。16、最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對課文細(xì)節(jié)部分內(nèi)容的理解；一葉漁船兩小童是指一葉（條）漁船上，有兩個頑童，是具體數(shù)字。呂巖；楊萬里、辛棄疾不都是宋代詩人，呂巖是唐代詩人，楊萬里、辛棄疾都是宋代詩人。

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生觀察細(xì)節(jié)的能力，學(xué)生需要細(xì)心理解課文內(nèi)容。17、半江瑟瑟半江紅【分析】【分析】傍晚時分；快要落山的夕陽，柔和地鋪在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鮮紅色的，而綠波卻又在紅色上面滾動。

【點(diǎn)評】詩人抓住了傍晚夕陽斜射下的江面上呈現(xiàn)出的兩種不同的顏色，表現(xiàn)出江面微波粼粼、光色瞬息變化的絢爛景象?？疾閷W(xué)生對詩文的背誦情況。18、歌聲振林樾忽然閉口立【分析】【分析】牧童騎黃牛,歌聲林樾。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。這首詩的大概意思是說牧童騎在黃牛的背上悠然自在的唱著歌,歌聲飄蕩在森林里.他聽見有蟬在叫就想去捉住這只會叫的蟬可他想去捉的時候蟬卻不叫了！

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對詩詞的背誦情況，認(rèn)真背誦并注意不要書寫錯別字，特別是“樾”字。詩歌,是文學(xué)體裁的一種，形式較為多樣化，可以吟詠、朗誦。朗誦是一種口語交際的重要形式和傳情藝術(shù)，是朗誦者把文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的再創(chuàng)作，再表達(dá)的藝術(shù)活動。四、書面表達(dá)(共2題，共16分)19、按事情發(fā)展順序：第一部分（第1、2自然段）家境貧寒的庫伯一時經(jīng)不住誘惑，撿起了同學(xué)丟在課桌下的十美元鈔票。第二部分（第3自然段）講庫伯走出教室后就后悔了。第三部分（第4—9自然段）講丹尼斯的爸爸給庫伯改正錯誤的機(jī)會，庫伯用特別的方式承認(rèn)了錯誤，將十美元鈔票還給了丹尼斯。第四部分（第10—12自然段）講多年以后，庫伯也成了一名警察，由于他勇敢正直，工作努力，成績突出，獲得了總部的嘉獎?！痉治觥俊痉治觥堪词虑榘l(fā)展順序：第一部分（第1；2自然段）家境貧寒的庫伯一時經(jīng)不住誘惑；撿起了同學(xué)丟在課桌下的十美元鈔票。第二部分（第3自然段）講庫伯走出教室后就后悔了。第三部分（第4—9自然段）講丹尼斯的爸爸給庫伯改正錯誤的機(jī)會，庫伯用特別的方式承認(rèn)了錯誤，將十美元鈔票還給了丹尼斯。第四部分（第10—12自然段）講多年以后，庫伯也成了一名警察，由于他勇敢正直，工作努力，成績突出，獲得了總部的嘉獎。

【點(diǎn)評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。20、①解釋說明②解釋說明【分析】【分析】標(biāo)點(diǎn)符號是書面語言的有機(jī)組成部分；是書面語言不可缺少的輔助工具，它可以幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語言。句子，前后都有停頓，并帶有一定的句調(diào)，表示相對完整的意義。句子前后或中間的停頓，在口頭語言中，表現(xiàn)出來就是時間間隔，在書面語言中，就用標(biāo)點(diǎn)符號來表示。

【點(diǎn)評】考察學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用。標(biāo)點(diǎn)符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。五、問答題(共3題，共18分)21、表現(xiàn)了許世友將軍對人民群眾的愛護(hù)?！痉治觥俊痉治觥吭蹅兙驮谶@里落腳吧；老鄉(xiāng)的東西，我們要照管好啊。表現(xiàn)了許世友將軍對人民群眾的愛護(hù)。

【點(diǎn)評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。22、松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處?！痉治觥俊痉治觥克上聠柾?；言師采藥去。只在此山中，云深不知處。

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生課外詩詞積累能力。23、表達(dá)了作者對人情冷暖的不滿和憤恨，對弱者給予極大的同情?！痉治觥俊痉治觥空n文表達(dá)了作者對人情冷暖的不滿和憤恨；對弱者給予極大的同情。

【點(diǎn)評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。六、寫作題(共1題，共3分)24、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從