2025年粵人版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵人版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷254考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不正確的是（）。A.小貓從門上的破洞跳了出來：“喵喵，謝謝！”B.“我覺得很難。”小狗對(duì)小公雞說道。C.“等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過二十一天，行嗎？”D.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說，“照樣要受處罰?！?、《富饒的西沙群島》是一篇______文章，介紹了祖國(guó)西沙群島是個(gè)______、______的地方。（）A.寫景；美麗、富饒B.寫地點(diǎn)；美麗、富饒C.記事；美麗、廣闊3、選擇正確解釋。

遲日江山麗。（）A.太陽(yáng)升起得慢B.春天白天最短C.春季太陽(yáng)落山漸晚，所以說“遲日”4、下面詞語(yǔ)中的“爭(zhēng)”字，和“爭(zhēng)奇斗艷”中的“爭(zhēng)”字意思相同的一項(xiàng)是（）。A.爭(zhēng)吵B.爭(zhēng)論C.爭(zhēng)先恐后D.是非之爭(zhēng)5、我會(huì)給詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

欣然怒放（）A.如此；這樣；那樣。B.對(duì)；不錯(cuò)。C.然而。D.詞尾，表示狀態(tài)，可解釋為“的樣子”。評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、根據(jù)課文《識(shí)字3》我會(huì)對(duì)。

____對(duì)霧____對(duì)霜____對(duì)草____對(duì)蜂。

____對(duì)李____對(duì)楊____對(duì)夕陽(yáng)7、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。

渴望希望期望。

①我們少年兒童是祖國(guó)的____。

②我要努力學(xué)習(xí)，一定不辜負(fù)老師對(duì)我的____。

③我們多么____有一本教科書?。?、我會(huì)選（將課日與傳統(tǒng)食品放在一起）

水餃____元宵____粽子____月餅____

A.重陽(yáng)節(jié)B.春節(jié)C.元宵節(jié)D.端午節(jié)E.中秋節(jié)9、多音字組詞。

暈yūn____yùn____降jiàng____xiáng____10、寫出反義詞。

焦急——____心愛——____11、按要求填空。

“播”字用音序查字法先查音序____，再查音節(jié)____。按部首查字法先查____部，再查____畫。能組成詞語(yǔ)____。12、我會(huì)選。

①（爺、父）____親正在看書。

②弟弟____（母；每）天都要去上學(xué)。

③哥哥做____（事、是）總____（事；是）很認(rèn)真。

④芳芳是個(gè)____（愛、受）學(xué)習(xí)的孩子，常常____（愛、受）到老師的表?yè)P(yáng)。13、讀課文課《南極；一片凈土》，回答問題。

這篇課文主要通過作者在南極的____、____、____，告訴人們：南極是一片凈土，也愿它永遠(yuǎn)是一片凈土。課文語(yǔ)言樸素自然，內(nèi)容真實(shí)可感，即給人美好的感受、豐富的遐想，有啟發(fā)人們要增強(qiáng)____，自覺保護(hù)我們的____。14、加偏旁；變新字。

唐________勾________評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、判斷下列詞語(yǔ)是否正確。

甜蜜16、判斷下面的詞語(yǔ)是否正確。

流住17、判斷下面的說法；是否正確。

“乞巧”是少女們向織女乞求一雙巧手的意思。18、判斷下面的說法是否正確。

“萬(wàn)條垂下綠絲絳”，這里“萬(wàn)條”指許多條柳枝。19、判斷下面的詞語(yǔ)是否正確。

忘紀(jì)20、判斷下面的詞語(yǔ)是否正確。

花籃21、讀《乞巧》判斷下面的說法是否正確。

詩(shī)中“長(zhǎng)河”指的是很長(zhǎng)的河流。評(píng)卷人得分四、書寫(共1題，共5分)22、我給生字穿新衣。

女氣亮太去早。評(píng)卷人得分五、連詞成句(共5題，共15分)23、將下列詞語(yǔ)連接成完整的句子。24、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手25、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意26、把下面的詞語(yǔ)排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里27、將下列詞語(yǔ)連接成完整的句子。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共3分)28、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類。常見的點(diǎn)號(hào)有七種：句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)；常見的標(biāo)號(hào)有九種：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書名號(hào)、專名號(hào)?！窘馕觥緼、B、C正確。D．有誤，提示語(yǔ)在前，“說”后用冒號(hào)。故選：D。2、A【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉?！窘馕觥俊陡火埖奈魃橙簫u》這篇課文介紹了西沙群島的美麗和富饒。課文先介紹了西沙群島的位置，再按海面、海底、海灘、海島的順序介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)，最后寫英雄兒女守衛(wèi)祖國(guó)的南大門，讓我們了解我國(guó)南海水域的廣闊與富饒，感受西沙群島風(fēng)光的美麗。故選：A。3、C【分析】考查了理解文中詞語(yǔ)的意思，理解課文中的詞語(yǔ)，不能孤立地去理解詞語(yǔ)的意思，要通過聯(lián)系上下文，把詞語(yǔ)放在句子的語(yǔ)境中去理解?！窘馕觥俊斑t日江山麗”選自杜甫的古詩(shī)《絕句二首》，意思是江山沐浴著春光。春季太陽(yáng)落山漸晚。故選：C。4、C【分析】考查了多義字。“多義字”也就是一個(gè)漢字在不同的詞語(yǔ)或句子中有不同的含義。本題主要考查一個(gè)多義字在不同的語(yǔ)境中所表達(dá)的意思，首先要理解給出的詞語(yǔ)的意思，再在語(yǔ)境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案。【解析】爭(zhēng)奇斗艷：競(jìng)相展示形貌、色彩的奇異和艷麗?！盃?zhēng)”爭(zhēng)著的意思。A、B、D中“爭(zhēng)”都是爭(zhēng)論的意思。C.“爭(zhēng)先恐后”的“爭(zhēng)”爭(zhēng)著的意思。故選：C。5、D【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的理解，要想理解重點(diǎn)字，就要先理解整個(gè)詞語(yǔ)的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可?！窘馕觥緿欣然怒放：非常愉快地盛開。“然”的意思是“的樣子”。故選：D。二、填空題(共9題，共18分)6、云雪花蝶桃柳朝霞【分析】【分析】這道題是填空；如果學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容熟悉，應(yīng)該沒問題，但書寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字。特別注意“雪”字，不要寫成“寫”。

【點(diǎn)評(píng)】主要考擦學(xué)生對(duì)課文的背誦情況。學(xué)生對(duì)課文背得熟，應(yīng)該沒問題。但要注意區(qū)別同音字和形近字。7、希望期望渴望【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)分。首先理解詞意。渴望：迫切地希望。希望：心里想著達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況。期望：對(duì)未來的事物或人的前途有所希望和等待期待:期望;等待?？傊?，這幾個(gè)詞語(yǔ)是近義詞，要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來判定用哪一個(gè)詞語(yǔ)更恰當(dāng)。根據(jù)句子的意思①“我們少年兒童是祖國(guó)的____?！睓M線上應(yīng)填：希望。②“我要努力學(xué)習(xí)，一定不辜負(fù)老師對(duì)我的____”橫線上應(yīng)填：期望。③“我們多么____有一本教科書?。　睓M線上應(yīng)填：渴望。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)別，先理解詞語(yǔ)的意思，再根據(jù)句子的意思—一對(duì)號(hào)入座。8、BCDE【分析】【分析】春節(jié)北方吃水餃；元宵節(jié)吃元宵，端午節(jié)吃粽子，中秋節(jié)吃月餅。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)。9、暈倒暈車降低降服【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握。暈；(1)yūn，用于“暈倒”“暈頭轉(zhuǎn)向”“頭暈”；(2)yùn，用于“暈車”“月暈”“眼暈”。降低jiàngdī，下降。降伏xiángfú，用強(qiáng)力使馴服。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握，此類題型?？疾椤?0、冷靜厭惡【分析】【分析】焦急；十分著急，反義詞就是冷靜；心愛，心里喜愛，反義詞就是厭惡，心里討厭；反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反；互相對(duì)立的詞，例如真——假。或是沒有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，從而找出反義詞，需要重點(diǎn)這類題型。11、Bbō扌12播種【分析】【分析】此題不僅考察學(xué)生查字典的能力；同時(shí)對(duì)漢語(yǔ)拼音；漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、組詞等方面的知識(shí)進(jìn)行考察。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生查字典的能力。應(yīng)注意“播”的筆順：橫、豎鉤、提、撇、點(diǎn)、撇、橫、豎更多:、撇、捺、豎、橫折、橫、豎、橫。12、父每事是愛受【分析】【分析】爺：[yé]祖父：爺爺。姥爺。父：[fù]爸爸；母親的丈夫：父母；父輩。①應(yīng)選：父，組詞：父親。母：[mǔ]媽媽，娘：母親、母性。每：[měi]指特定范圍內(nèi)的任何一個(gè)或一組：每人、每回、每組。②應(yīng)選：每，組詞：每天。事：[shì]自然界和社會(huì)中的現(xiàn)象和活動(dòng)：事情、事件、事業(yè)。是[shì]表示解釋或分類：他是工人。③第一空應(yīng)選：事，組詞：做事；第二空應(yīng)選：是，組詞：總是。愛[ài]對(duì)人或事有深摯的感情：喜愛。受：[shòu]接納別人給的東西：接受、感受。④第一空應(yīng)選：愛，組詞：愛學(xué)習(xí)；第二空應(yīng)選：受，組詞：受表?yè)P(yáng)。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字、同音字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，然后再用形近字組成詞。13、所見所聞所感環(huán)保意識(shí)生態(tài)環(huán)境【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解；這篇課文主要通過作者在南極的所見；所聞、所感，告訴人們：南極是一片凈土，也愿它永遠(yuǎn)是一片凈土。課文語(yǔ)言樸素自然，內(nèi)容真實(shí)可感，即給人美好的感受、豐富的遐想，有啟發(fā)人們要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，自覺保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和概括，學(xué)生應(yīng)掌握這類題目。14、塘糖構(gòu)鉤【分析】【分析】主要考查學(xué)生識(shí)記字形的情況。唐可以變成塘；池塘。糖，糖果。勾可以變成構(gòu)和鉤。構(gòu)，構(gòu)成。鉤，鉤子。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)辨析形近字，也應(yīng)學(xué)會(huì)加偏旁。學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意辨析并加強(qiáng)反復(fù)識(shí)記這類詞語(yǔ)。三、判斷題(共7題，共14分)15、A【分析】【分析】應(yīng)為“甜蜜”；故答案為正確。

【點(diǎn)評(píng)】考查字詞正確書寫。16、B【分析】【分析】流住應(yīng)該改為留??；流—留。留?。孩俚却?。②宋元時(shí)一種泛用的市井青年名字。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)字的掌握17、A【分析】【分析】乞巧的意思是：舊時(shí)風(fēng)俗；農(nóng)歷七月七日夜（或七月六日夜），穿著新衣的少女們?cè)谕ピ合蚩椗瞧蚯笾乔?，稱為“乞巧”。故““乞巧”是少女們向織女乞求一雙巧手的意思。這句話正確。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文《乞巧》內(nèi)容的理解。激發(fā)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)古詩(shī)，了解更多的神話故事。18、A【分析】【分析】“萬(wàn)條垂下綠絲絳”出自唐代詩(shī)人賀知章的《詠柳》碧玉妝成一樹高；萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！对伭肥鞘⑻圃?shī)人賀知章寫的七言絕句，這首詠物詩(shī)寫的是早春二月的楊柳。詩(shī)中借柳樹歌詠春風(fēng)，把春風(fēng)比作剪刀，說她是美的創(chuàng)造者，贊美她裁出了春天。

譯文：如同碧玉妝扮成的高高的柳樹；長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條柔嫩輕盈，像千萬(wàn)條綠色的絲帶低垂著,在春風(fēng)中婆娑起舞。這一片片纖細(xì)柔美的柳葉，是誰(shuí)精心裁剪出來的呢?就是這早春二月的風(fēng)，溫暖和煦，恰似神奇靈巧的剪刀，裁剪出了一絲絲柳葉，裝點(diǎn)出錦繡大地。

“萬(wàn)條垂下綠絲絳”；這里“萬(wàn)條”指許多條柳枝。正確。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文《詠柳》內(nèi)容的理解。重點(diǎn)詞語(yǔ)的掌握，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)古詩(shī)。19、B【分析】【分析】忘紀(jì)改為忘記；紀(jì)—記，忘記：不記得。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)字的掌握20、A【分析】【分析】花籃：裝花所用的籃子；或以籃為容器制作成的插花。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)字的掌握21、B【分析】【分析】“長(zhǎng)河”指的是指天河；銀河(天上的云河)。所以說詩(shī)中“長(zhǎng)河”指的是很長(zhǎng)的河流這句話是錯(cuò)誤的。

【點(diǎn)評(píng)】了解我國(guó)四大民間傳說神話故事之一的牛郎織女的故事。將給家人和朋友聽。激發(fā)學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。四、書寫(共1題，共5分)22、女氣亮太去早【分析】【分析】“女；氣、太”獨(dú)體字；“亮、去、早”上下結(jié)構(gòu)。書寫詞語(yǔ)時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。五、連詞成句(共5題，共15分)23、①第一句是回到家里；我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，難度不大。24、他試圖用手掩蓋自己的痛苦?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語(yǔ)及句法知識(shí)；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點(diǎn)評(píng)】考查連詞成句。25、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據(jù)所給詞語(yǔ)及句法知識(shí)；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點(diǎn)評(píng)】考查連詞成句。26、幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語(yǔ)及句法知識(shí)；可連詞成句為幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)連詞成句的掌握。27、草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。藍(lán)藍(lán)的天上白云飄。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。第二句是藍(lán)藍(lán)的天上白云飄。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，難度不大。六、寫作題(共1題，共3分)28、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用。”小狗說：“我也聽說過那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好?！彼搿鞍l(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個(gè)房子。小鴨想：“我不想獻(xiàn)血，想發(fā)財(cái)?！庇谑撬策M(jìn)了發(fā)財(cái)屋，它剛進(jìn)去就變成了罐子。

小貓；小馬、小兔等的不耐煩了。小馬下定決心要看一看是怎么回事