2025年仁愛科普版九年級化學下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年仁愛科普版九年級化學下冊階段測試試卷952考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、使用后不需要用清水刷洗的儀器是（）A.試管B.燒杯C.漏斗D.滴瓶中的滴管2、下列實驗現象中，描述正確的是rm{(}rm{)}A.鎂條在空氣中燃燒，有白煙生成B.紅磷在空氣中劇烈燃燒，有黃色火焰，有大量白霧生成C.木炭在氧氣中燃燒，有無色刺激性氣味氣體生成D.在盛有石蕊溶液的試管中通入二氧化碳氣體，溶液不變色3、分類是學習和研究物質及其變化的一種常用方法．分類要有一定的標準．如果按照物質的組成對空氣；純堿、氧氣、燒堿、水、硫酸六種物質進行分類；則圖中虛線框內的物質①、②、③、④、⑤、⑥依次為（）

A.空氣、硫酸、純堿、燒堿、水、氧氣B.空氣、硫酸、燒堿、純堿、水、氧氣C.空氣、硫酸、燒堿、純堿、氧氣、水D.空氣、硫酸、純堿、燒堿、氧氣、水4、鑒別下列各組物質，兩種方法均正確的是（）A.硬水和軟水：滴加食鹽水或加熱蒸發(fā)B.生石灰和熟石灰：滴加水或加稀鹽酸C.真黃金和假黃金（銅鋅合金）：滴加稀鹽酸或灼燒D.氧氣和二氧化碳：滴加酚酞溶液或將燃著的木條伸入5、美軍在阿富汗為打擊躲藏在山洞中的恐怖分子，使用了一種名為BLU-82的高效燃料空氣炸彈，這種炸彈爆炸時，除產生高溫外，還可使山洞內的氧氣耗盡，使其洞中所有生物窒息死亡而山洞不至崩塌，以便后續(xù)軍隊進入山洞鑒別死者的身份，燃料空氣炸彈的主裝藥物之二是環(huán)氧乙烷：下面的說法中不正確的是（）

A.環(huán)氧乙烷的化學式可寫為C2H4O2

B.環(huán)氧乙烷爆炸時只生成CO2和H2O

C.環(huán)氧乙烷由碳；氫、氧三種元素組成。

D.恐怖分子可提前帶入KClO3，用KClO3加熱制氧氣；以彌補爆炸后氧氣不足的問題。

6、下列說法不正確的是（）A.二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁B.氧氣可以使帶有火星的木條復燃C.二氧化碳可以使燃著的木條復燃D.空氣可以支持物質的燃燒評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、到高中我們將從元素原子得失電子的角度來認識氧化還原反應，而元素原子得失電子表現為元素化合價的變化．因此可以把元素化合價有升降的化學反應確定為氧化還原反應，據此可判斷下列化學反應屬于氧化還原的有（）A.Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑B.Fe2O3+3CO2Fe+3CO2C.Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑D.CaCO3CaO+CO2↑8、（雙項選擇題）下列圖示的都是錯誤實驗操作；產生的不良后果與選項表達相一致正確的是（）

A.

標簽受損。

B.

不會產生氧氣。

C.

燈內酒精燃燒。

D.

讀數正確。

9、下表為某興趣小組用兩種方法來鑒別物質的設計方案；其中完全正確的是（）

。需要鑒別的物質所加試劑或方法方法1方法2A一氧化碳和二氧化碳通過灼熱的氧化銅點燃B食鹽水和蒸餾水觀察顏色嘗味道C黃金和黃銅浸入硝酸銀溶液中灼燒D軟水和硬水加肥皂水取樣蒸干

A.A正確。

B.B正確。

C.C正確。

D.D正確。

10、下列實驗現象記錄正確的是（）A.氫氣在氧氣中燃燒：產生淡藍色火焰，放熱，生成水B.鐵絲在空氣中燃燒：火星四射C.硫在氧氣中燃燒：產生藍紫色火焰，放出大量的熱，生成無色有刺激性氣味的氣體D.電解水：兩電極都有氣體產生，且氣體體積比約為2：111、現有含雜質的氯化銅樣品13.5克，加入足量的硝酸銀溶液，可得到27克白色沉淀，則樣品中可能含有的雜質是（）A.CaCl2B.NaClC.MgCl2?10H2OD.KCl評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)12、試依據核電荷數為1～18的元素的原子結構示意圖；回答下列問題：

（1）原子一般由原子核和____構成，原子核一般由質子和____構成，圖中硫元素的核電荷數Z=____；氯元素的最外層電子數Y=____（填數值），則與氯元素化學性質相似的元素是____．

（2）核電荷數為12的元素的原子失去兩個電子后，形成的粒子的符號是____，它的核外電子排布與____元素的原子核外電子排布相同．某元素的離子結構示意圖如圖，則該離子帶____個單位____電荷，該元素原子的核外共有____個電子

（3）如圖的排列具有一定的規(guī)律，如：同一行中，從左到右元素的核電荷數依次增加．你還能找到哪些規(guī)律？寫出一個：____．13、陜西洛川被稱為“蘋果之鄉(xiāng)”．蘋果中富含多種對人體健康有益的物質；蘋果酸和維生素C就是其中的兩種．

（1）可用____來測定某種蘋果汁的酸堿度．

（2）人體若缺乏維生素C易患____（填序號）．

①甲狀腺腫大②敗血癥③夜盲癥。

（3）為使蘋果樹莖葉茂盛，果實碩大，增強抗旱能力，可以施用的一種化肥是____（填序號）．

①NH4NO3②K2SO4③（NH4）2HPO4．14、（1）固體藥品通常保存在____中，取塊狀藥品一般用____；

液體藥品通常存放在____或____中．

（2）請從下列常見儀器圖示中；選擇恰當的字母序號填空。

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是____；

②木炭燃燒時，用來夾持木炭的儀器是____；

③吸取和滴加少量液體試劑的儀器是____；

④取用少量固體粉未的是____．15、區(qū)分下列各組物質；所用的方法。

。選項區(qū)分的物質區(qū)分方法A氧氣、空氣、氮氣____B白醋與白酒____C銅塊和鐵塊____D水和過氧化氫溶液____16、生活離不開化學物質．現有以下六種物質：①生石灰②食鹽③碳酸鈣④尿素⑤酒精⑥碳酸氫鈉．請選擇適當物質的序號填空：

（1）可用作火鍋燃料的是____；

（2）可用作補鈣的鹽是____；

（3）可用作食品干燥劑的是____；

（4）可用作氮肥的物質是____；

（5）可用作發(fā)酵粉的主要成分之一的是____．17、常用實驗室制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b．加熱高錳酸鉀固體；c．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產生氧氣．

（1）請仔細分析上圖中裝置A的特點，推測該裝置可用于上述制氧氣方法的有____（填a、b或c）；

（2）采用方法c制取氧氣應該選用的氣體發(fā)生裝置是上圖中的____（填“A”或“B”）；

（3）寫出上圖中指定儀器的名稱：①____；②____；③____；

（4）用裝置A制取氧氣的收集方法是____法，剛加熱時產生的氣體____（填“能”或“不能”）立即收集，原因是____；要等氣泡____才能開始收集．除該裝置收集氧氣的方法外，還可以用____法收集氧氣，檢驗是否收集滿的操作是____．評卷人得分四、判斷題(共3題，共24分)18、凡是均一、穩(wěn)定、透明的液體就是溶液____．（判斷對錯）19、鐵是混合物．____（判斷對錯）20、飽和溶液析出晶體后就變成不飽溶液．____．（判斷對錯）評卷人得分五、推斷題(共2題，共12分)21、某化工廠用石灰石和廢銅屑等設計生產石青；波爾多液的工藝流程如圖：

（1）X的化學式為____．

（2）反應②中空氣的作用是____．

（3）石青的化學式為2CuCO3?Cu（OH）2，寫出反應③的化學方程式____．

（4）若反應④中硫酸銅、生石灰和水的化學計量數之比為1：1：1，則其化學方程式為____．22、小明在校園文化節(jié)的晚會上給同學們表演了一個小魔術；其步驟是：

①將一小塊生石灰放入盛有清水的大燒杯；燒杯中冒出大量的“白色煙霧”，用玻璃棒攪拌，清水變成了“牛奶”；

②將一朵浸過A試劑的小紙花浸入“牛奶”中；小紙花由白色慢慢變成了紅色；

③向燒杯中加入適量無色溶液B；用玻璃棒小心攪拌，杯中“牛奶”消失并變成為無色澄清，小紅花又變回小白花；

④向燒杯中加入另一種無色溶液C；用玻璃棒攪拌，杯口澄清又變成“牛奶”；

⑤向再次出現的“牛奶”中加入溶液B；燒杯中有大量氣泡冒出，杯中“牛奶”又變澄清；

⑥向第⑤步的澄清溶液中加入無色溶液D；用玻璃棒攪拌，燒杯中又出現“牛奶”，加入稀硝酸“牛奶”不消失．

請根據你所學化學知識判斷：

（1）試劑A是____；溶液B是____；C可以是____溶液；D是____溶液；第①④⑥步操作中的“牛奶”是否是同一物質____（填“是”或“不是”）．

（2）寫出第⑤步操作所發(fā)生化學方程式：____．評卷人得分六、簡答題(共3題，共24分)23、化石燃料是當今人類生產；生活的重要能源；請你根據提供的信息回答有關問題．

（1）天然氣一般是指在地下自然形成的可燃性氣體，其主要成分是CH4，CH4在足量的O2助燃下，完全燃燒生成H2O和CO2，請寫出CH4完全燃燒的化學方程式：____．

（2）石油經過分餾可獲得汽油、航空煤油等多種沸點不同的物質，由此證明石油屬于____（選填“純凈物”或“混合物”）．汽油中有一種重要成分是辛烷（C8H18）其中碳、氫兩種元素質量比為：____，碳、氫原子個數之比：____．24、A；B、C、D、E、F、G為常見的物質；其中B、E、G屬于單質，反應②是煉鐵工業(yè)中的主要反應，如圖是它們之間的相互轉化關系．請回答：

（1）寫出物質的化學式：A：____B：____

（2）寫出反應①的化學方程式____；

（3）C物質固態(tài)時的名稱____，該固體物質在實際生活中的一種用途是____

（4）圖中轉化中產生無色氣體G的原因是____．25、在生活中經常曝出某品牌金飾品摻假的事件；引起學生的好奇，某化學興趣小組在老師的幫助下，對幾種常見金屬飾品所含的金屬進行了相關的探究活動．

【提出問題】（1）怎樣鑒別真假黃金？（2）怎樣確定鈀的金屬活動性？

【查閱資料】

（1）假黃金通常是黃銅（Cu-Zu合金）（2）鈀（Pd）呈銀白色；有金屬光澤，可用作飾品。

【實驗藥品】鈀、鉑（Pt）、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀（PdCl2）溶液。

【實驗探究】

（1）鑒別黃金樣品的真假：取黃金樣品于試管中，滴加稀鹽酸后，觀察黃金樣品表面有氣泡產生，該氣體是____（填名稱），說明此樣品為____（填“真”或“假”）黃金．

（2）探究鈀的金屬活動性：依據生活經驗；同學們猜測鈀的活動性可能與銀和鉑相近，于是他們利用上述藥品進行如下實驗：

。實驗步驟實驗現象實驗結論把鈀浸入硝酸銀溶液中無明顯現象鈀的活動性比銀____把鉑浸入氯化鈀溶液中____鈀的活動性比鉑強初步得出結論：鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為____．

【廢液處理】

（1）轉化成沉淀．小組同學所有液體倒入廢液缺缸中，出現白色沉淀．寫出產生該現象的化學方程式：____（寫出一個即可）．

（2）通過科學合理的方法進一步回收金屬鈀．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【解答】解：試管；燒杯、漏斗用后要清洗；以備下次使用；而滴瓶中的滴管是專用的，用后不用清洗．故選：D．

【分析】根據儀器使用的注意事項進行分析，試管、燒杯、漏斗用后要清洗，而滴瓶中的滴管是專用的，用后不用清洗．2、A【分析】解：rm{A}鎂條在空氣中燃燒；有白煙生成，故選項說法正確．

B；紅磷在空氣中燃燒；產生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．

C；木炭在氧氣中燃燒；生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體，故選項說法錯誤．

D；在盛有石蕊溶液的試管中通入二氧化碳氣體；二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，會觀察到溶液變紅色，故選項說法錯誤．

故選：rm{D}．

A；根據鎂條在空氣中燃燒的現象進行分析判斷．

B；根據紅磷在空氣中燃燒的現象進行分析判斷．

C；根據木炭在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．

D；根據二氧化碳的化學性質進行分析判斷．

本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象、二氧化碳的化學性質即可正確解答，在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．【解析】rm{A}3、B【分析】【分析】物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成．純凈物又分為單質和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．酸是電離出的陽離子全部是氫離子的化合物；堿是電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；鹽是電離出金屬離子和酸根離子的化合物．空氣屬于混合物，純堿屬于鹽，氧氣屬于單質，燒堿屬于堿，水屬于氧化物，硫酸屬于酸．【解析】【解答】解：A；純堿、燒堿對應錯了；純堿是碳酸鈉屬于鹽，燒堿屬于堿，故選項錯誤；

B；空氣屬于混合物；純堿屬于鹽，氧氣屬于單質，燒堿屬于堿，水屬于氧化物，硫酸屬于酸，故選項正確；

C；氧氣、水對應錯了；故選項錯誤；

D；純堿、燒堿、氧氣、水都對應錯了；故選項錯誤；

故選B4、C【分析】【分析】根據物質的性質差異進行分析，A、硬水中含有的可溶性鈣鎂化合物多，而軟水中不含或含有少量的可溶性鈣鎂化合物；B、生石灰溶于水和水反應放出大量的熱，生石灰和熟石灰均能與鹽酸反應；C、根據金屬的性質差異即可解答；D、氧氣助燃，二氧化碳不支持燃燒，二氧化碳的水溶液為碳酸，呈酸性．【解析】【解答】解：A；硬水和軟水均不與食鹽水反應；使用加食鹽水的方法不能區(qū)分硬水和軟水；加熱蒸發(fā)后硬水留有的水漬多，而軟水留有的水漬少，所以兩種方法不都正確，故A錯誤；

B；生石灰加水會放出大量的熱；而熟石灰加水放熱不明顯，故使用加水的方法能鑒別生石灰和熟石灰；生石灰與鹽酸反應生成易溶于水的氯化鈣和水，氫氧化鈣與鹽酸反應生成易溶于水的氯化鈣和水，現象相同，加鹽酸的方法無法鑒別生石灰和熟石灰，故B錯誤；

C；真黃金加鹽酸；不與鹽酸反應，而加黃金加鹽酸，其中含有的鋅會與鹽酸反應產生氫氣，有氣泡冒出，所以滴加鹽酸的方法可以鑒別真金和假黃金；灼燒真金沒有變化，灼燒假黃金，其中含有的銅會與氧氣反應生成黑色的氧化銅，表面變黑，采用灼燒的方法可以鑒別真黃金和假黃金，故C正確；

D；氧氣不易溶于水；不會使酚酞發(fā)生顏色的變化，二氧化碳的水溶液呈酸性，不能使酚酞變色，加入酚酞試液的方法無法鑒別氧氣和二氧化碳，故D錯誤；

故選C．5、B【分析】

A、由環(huán)氧乙烷的結構式可知，環(huán)氧乙烷的化學式是C2H4O；故說法正確；

B；環(huán)氧乙烷完全燃燒能生成水和二氧化碳；不完全燃燒時能生成一氧化碳，所以環(huán)氧乙烷爆炸時的生成物有一氧化碳、二氧化碳和水，故說法錯誤；

C、根據環(huán)氧乙烷的化學式是C2H4O可知環(huán)氧乙烷由碳；氫、氧三種元素組成；故說法正確；

D、炸彈爆炸時可使山洞內的氧氣耗盡，因此恐怖分子可提前帶入KClO3，用KClO3加熱制氧氣；以彌補爆炸后氧氣不足的問題，故說法正確．

故選B．

【解析】【答案】A；根據物質的結構式可以書寫物質的化學式；

B；根據反應物可以判斷反應的生成物；

C；根據環(huán)氧乙烷的化學式分析；

D；根據題中信息進行分析．

6、C【分析】【分析】根據空氣的成分及各成分的性質分析判斷有關的問題．【解析】【解答】解：A；由于二氧化碳能與氫氧氧化鈣反應生成了碳酸鈣；二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁，故A正確；

B；氧氣有助燃性；可以使帶有火星的木條復燃，故B正確；

C；二氧化碳不具有助燃性；不可以使燃著的木條復燃，故C錯誤；

D；空氣中21%的是氧氣；可以支持物質的燃燒，故D正確．

故選C．二、多選題(共5題，共10分)7、AB【分析】【分析】由題目所給新信息：元素的化合價在化學反應前后發(fā)生了變化，則該反應為氧化還原反應”，則可根據化合價說法發(fā)生了變化判定哪些反應為氧化還原反應．【解析】【解答】解：A；反應前后鋅元素的化合價由0變?yōu)?2價；氫元素的化合價由+1價變?yōu)?；屬于氧化還原反應．故A符合題意；

B；反應前后鐵的化合價由+3價變?yōu)榱?價；碳元素的化合價由+2價變?yōu)榱?4價；屬于氧化還原反應；故B符合題意；

C；屬于復分解反應；各元素化合價不變，不屬于氧化還原反應，故C不符合題意；

D；屬于分解反應；但是反應前后各元素的化合價未改變，不屬于氧化還原反應，故D不符合題意；

故選AB．8、AC【分析】

A；標簽不向著手心；傾倒液體時的殘留液會腐蝕標簽，使標簽受損，故A正確；

B；給高錳酸鉀加熱試管口向上傾斜；藥品中水分加熱后變?yōu)樗魵?，冷凝成水滴倒流入試管內，使試管炸裂，故B錯；

C；熄滅酒精燈不能用嘴吹滅；要用燈帽蓋滅，吹滅會使火焰沿著燈勁進入酒精燈內，引起火災，故C正確；

D；量筒量取液體時視線要與凹液面最低處保持水平；不能仰視，或俯視，故D錯．

故選AC．

【解析】【答案】A；根據液體取用方法考慮；B、根據給試管內固體加熱時試管口向上傾斜造成的后果考慮；C、根據酒精燈的熄滅方法考慮；D、根據量筒量取液體時的注意事項考慮．

9、AC【分析】

A；將兩種氣體分別通過灼熱的氧化銅；能使黑色變紅色的是一氧化碳，不能是黑色變紅色的是二元化碳，因此通過灼熱的氧化銅能將其鑒別開來；分別點燃兩種氣體，能燃燒的是一氧化碳，不能燃燒的是二元化碳，因此通過點燃的方法也能將其鑒別開來．

B；由于兩種液體都呈無色；因此不能通過觀察顏色的方法將其鑒別開來；分別蘸取兩種液體，品嘗其味道，有咸味的是食鹽水，沒有味道的是自來水，因此能通過嘗味道的方法將其鑒別開來．

C；將兩種金屬分別浸入硝酸銀溶液中；表面有銀白色物質析出的是黃銅，沒有銀白色物質析出的是黃金，因此通過浸入硝酸銀溶液的方法能將其鑒別開來；分別將兩種金屬灼燒，表面變黑色的是黃銅，不變黑色的是黃金，因此通過灼燒的方法也能將其鑒別開來．

D；分別向兩種液體中加入少量肥皂水；有沉淀出現的是硬水，沒有沉淀出現的是軟水，因此通過加肥皂水的方法能將其鑒別開來；分別取兩種液體少量，蒸干，都會有固體析出，因此不能通過取樣蒸干的方法將其鑒別開來．

故選A；C．

【解析】【答案】A；一氧化碳具有還原性；能將黑色的氧化銅還原為紅色的金屬銅，二氧化碳沒有還原性，不能將黑色的氧化銅還原為紅色的金屬銅，因此通過灼熱的氧化銅可以將其鑒別開來；一氧化碳具有可燃性，因此點燃一氧化碳時，可以看到一氧化碳燃燒，二氧化碳沒有可燃性，因此點燃二氧化碳時，不能看到二氧化碳燃燒，所以通過點燃也可以將其鑒別開來．

B；由于實驗室和蒸餾水都沒有顏色；因此不能用觀察顏色的方法將其鑒別開來；由于食鹽水有咸味，蒸餾水沒有味道，因此通過嘗味道的方法能夠將其鑒別開來，但如果不確定物質是否有毒時，不能用嘗味道的方法來鑒別．

C；由于銅的金屬活動性比銀強；因此銅能將硝酸銀溶液中的銀置換出來，金的金屬活動性比銀弱，因此金不能將硝酸銀溶液中的銀置換出來，所以通過浸入硝酸銀溶液的方法可以將其鑒別開來；黃金灼燒時不變顏色，黃銅灼燒時變成黑色，因此通過灼燒的方法也能將其鑒別開來．

D；由于硬水與肥皂水作用時能產生沉淀；軟水與肥皂水作用時不產生沉淀，因此通過加肥皂水的方法能將其鑒別開來；由于硬水和軟水中都含可溶性固體，因此取樣蒸干后都會有固體析出，因此不能通過取樣蒸干的方法將其鑒別開來．

10、CD【分析】【分析】A；根據氫氣在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．

B；根據鐵絲在空氣中燃燒的現象進行分析判斷．

C；根據硫在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．

D、根據電解水的實驗現象進行分析判斷．【解析】【解答】解：A；氫氣在氧氣中燃燒；產生淡藍色火焰，放熱，生成水是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤．

B；鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅；不會產生火星，故選項說法錯誤．

C；硫在氧氣中燃燒；發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出大量的熱，產生一種無色具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確．

D；電解水時；兩電極都有氣體產生，且氣體體積比約為2：1，故選項說法正確．

故選：CD．11、CD【分析】【分析】假設13.5克樣品全部都是CuCl2；根據方程式計算跟足量硝酸銀反應生成氯化銀的質量m

CuCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Cu（NO3）2

135287

13.5gm

m=28.7g＞27g

說明氯化銅不純；應含有等質量時跟足量硝酸銀完全反應生成沉淀氯化銀的量小于27g的氯化物；

因此，需要比較選項中四種氯化物與硝酸銀反應生成沉淀的量，進行判斷．【解析】【解答】解：A、設13.5gCaCl2完全反應生成氯化銀的質量為a

CaCl2～2AgCl

111287

13.5ga

a≈34.9g＞27g；故不選A；

B、設13.5gNaCl完全反應生成氯化銀的質量為b

NaCl～AgCl

58.5143.5

13.5gb

b≈33.1g＞27g；故不選B；

C、設13.5gMgCl2?10H2O完全反應生成氯化銀的質量為c

MgCl2?10H2O～2AgCl

275287

13.5gc

c≈14.1g＜27g；故可選C；

D；設13.5gKCl完全反應生成氯化銀的質量為d

KCl～AgCl

74.5143.5

13.5gd

d≈26g＜27g；故可選D；

故選CD．三、填空題(共6題，共12分)12、略

【分析】

（1）原子是由帶正電荷的原子核和帶負電荷的核外電子構成；原子核是由帶正電的質子和不帶電的中子構成；原子中質子數決定了元素的種類，最外層電子數決定了元素的性質，所以與氯原子性質相同的應該是氟，查表知硫元素的核電荷數是16，氯元素的最外層電子數是7；

（2）核電荷數為12的元素的原子失去兩個電子后，形成的粒子的符號是Mg2+；它的核外電子排布與氖元素的原子核外電子排布相同；根據離子的結構示意圖，核內質子數為9；，核外電子總數為10，說明該微粒得到了1個電子，帶1個單位的負電荷，根據在原子中，核外電子數等于質子數，則該元素的原子核外共有9個電子；

（3）根據元素周期律的知識及圖表中的信息可得：同一橫行的電子層數相同．

故答案為：（1）電子；中子，16，7，F；

（2）Mg2+；Ne，1，負，9；

（3）同一橫行；電子層數相等．

【解析】【答案】（1）根據原子的構成微粒以及微粒的電性進行填空；原子中質子數=核電荷數=原子序數；決定元素種類的是質子數，決定化學性質的是最外層電子數；

（2）核電荷數為12的元素的原子失去兩個電子后，形成的粒子的符號是Mg2+；它的核外電子排布與稀有氣體氖元素的原子核外電子排布相同；原子結構示意圖是表示原子核電荷數和電子層排布的圖示形式，小圈和圈內的數字表示原子核和核內質子數，弧線表示電子層，弧線上的數字表示該層的電子數，距核最遠的電子層為最外層；

（3）根據元素周期律的知識及圖表中的信息進行解答．

13、略

【分析】【分析】（1）根據用pH試紙來測定某種蘋果汁的酸堿度進行解答；

（2）根據人體若缺乏維生素C易患壞血病進行解答；

（3）根據氮肥能使樹莖葉茂盛．果實碩大，磷肥能增強抗旱能力進行解答．【解析】【解答】解：（1）用pH試紙來測定某種蘋果汁的酸堿度；故填：pH試紙；

（2）人體若缺乏維生素C易患壞血病；故填：②；

（3）氮肥能使樹莖葉茂盛．果實碩大，磷肥能增強抗旱能力，所以施用的一種化肥是（NH4）2HPO4．故填：③．14、略

【分析】【分析】為了便于取用；固體藥品存放在廣口瓶中，液體藥品要存放在細口瓶中；取粉末狀藥品用藥匙或紙槽，塊狀藥品用鑷子．

根據常用儀器的名稱、用途選擇判斷即可．【解析】【解答】解：（1）為了便于取用，固體藥品存放在廣口瓶中，液體藥品要存放在細口瓶或滴瓶中；取粉末狀藥品用藥匙或紙槽；塊狀藥品用鑷子；

（2）①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是試管；

②木炭燃燒時；用來夾持木炭的儀器是坩堝鉗；

③吸取和滴加少量液體試劑的儀器是膠頭滴管；

④取用少量固體粉未的是藥匙；

故答案為：（1）廣口瓶；鑷子；細口瓶或滴瓶；

（2）①I；②A；③B；④G．15、略

【分析】【分析】鑒別物質時；首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，再根據性質的不同，選擇適當的試劑，出現不同的現象的才能鑒別．

A；氧氣有助燃性；氮氣不能燃燒，也不助燃；

B；白酒有酒香味；白醋有酸味；

C；銅是紅色；鐵是銀白色的金屬；

D、過氧化氫和二氧化錳混合能夠產生大量的氣泡，而水無現象．【解析】【解答】解：A；把燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中；若木條燃得更旺，則是氧氣；若燃著的木條無明顯變化，則是空氣；若燃著的木條熄滅，則是氮氣．故可用燃著的木條檢驗氧氣、空氣、氮氣；

B；白酒有酒香味；白醋有酸味，故聞氣味可以鑒別白酒和白醋；

C；銅是紅色；鐵是銀白色的金屬，故觀察顏色可以鑒別銅塊和鐵塊；

D；分別向兩種液體中加入二氧化錳；產生大量氣泡的是過氧化氫，不產生氣泡的是水，故通過加二氧化錳可以鑒別過氧化氫和水；

故答案為：用燃著的木條；聞氣味；觀察顏色；加入二氧化錳．16、略

【分析】【分析】根據物質的性質進行分析，生石灰具有吸水性，能用作干燥劑，食鹽具有咸味，常用作調味品，碳酸鈣含有鈣元素，可用于補鈣品，尿素是常用的氮肥，酒精具有可燃性，能用作燃料，碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳，是發(fā)酵粉的主要成分．【解析】【解答】解：（1）酒精具有可燃性；能用作燃料，故選⑤；

（2）碳酸鈣含有鈣元素；可用于補鈣品，故選③；

（3）生石灰具有吸水性；能用作干燥劑，故選①；

（4）尿素是常用的氮肥；故選④；

（5）碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳，是發(fā)酵粉的主要成分，故選⑥．17、略

【分析】

（1）A裝置是用加熱固體制取氧氣的方法；且試管口有棉花，所以是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣；

（2）用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產生氧氣不需加熱；故選B；

（3）指定儀器分別是試管；酒精燈和集氣瓶；

（4）裝置A制取氧氣的收集方法是排水法；剛加熱時產生的氣體不能立即收集，原因是開始出來的氣體是試管內的空氣，要等氣泡連續(xù)；均勻冒出才能開始收集；氧氣的密度比空氣大，還可用向上排空氣法收集，檢驗是否收集滿的操作是：將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃則收集滿了；

故答案為：（1）b；

（2）B；

（3）試管；酒精燈；集氣瓶；

（4）排水；不能；開始出來的氣體是試管內的空氣；向上排空氣；將帶火星的木條放于集氣瓶口；若木條復燃則收集滿了．

【解析】【答案】（1）A裝置是用加熱固體制取氧氣的方法；且試管口有棉花，據此分析；

（2）依據過氧化氫制取氧氣不需加熱進行分析；

（3）依據常用儀器回答；

（4）依據氧氣的性質和收集氧氣的方法及注意事項分析解答．

四、判斷題(共3題，共24分)18、×【分析】【分析】根據溶液是均一、穩(wěn)定的混合物分析．【解析】【解答】解：均一、穩(wěn)定透明的液體不一定是溶液，例如蒸餾水屬于純凈物，溶液必須是混合物，故填：×．19、×【分析】【分析】純凈物由一種物質組成，混合物由多種物質組成．【解析】【解答】解：鐵是由一種物質組成的；屬于純凈物．

故填：×．20、×【分析】【分析】物質的溶解度在溫度不變的條件下是不發(fā)生改變的，同溫度下，析出晶體后仍為此種物質的飽和溶液．【解析】【解答】解：

某物質的飽和溶液；在溫度不變的條件下蒸發(fā)一部分溶劑后，有晶體析出，因為溫度不變，物質的溶解度就不變，溶液中有晶體，剩下的溶液仍為飽和溶液．

故“飽和溶液析出晶體后就變成不飽溶液”，說法錯誤．五、推斷題(共2題，共12分)21、略

【分析】【分析】（1）根據碳酸鈣高溫分解會生成氧化鈣和二氧化碳；質量守恒定律中的元素；原子守恒進行分析；

（2）根據反應②的反應物；生成物以及反應原理進行分析；

（3）根據題中的反應原理找出反應物；生成物以及反應條件；然后依據質量守恒定律書寫化學方程式；

（4）根據反應④中硫酸銅、生石灰和水的化學計量數之比為1：1：1，依據質量守恒定律書寫化學方程式．【解析】【解答】解：（1）石灰石在高溫的條件下會生成氧化鈣和二氧化碳，所以X是二氧化碳，化學式為：CO2；

（2）通過分析反應原理可知；銅和氧氣加熱生成氧化銅，氧化銅和稀硫酸反應生成硫酸銅和水，空氣在反應中是提供氧，所以反應②中空氣的作用是：起氧化作用；

（3）石青的化學式為2CuCO3?Cu（OH）2，反應③是碳酸鈣、硫酸銅和水在170℃的反應條件下生成石青、硫酸鈣和二氧化碳，化學方程式為：3CaCO3+3CuSO4+H2O2CuCO3?Cu（OH）2+CO2↑+3CaSO4；

（4）反應④中硫酸銅、生石灰和水的化學計量數之比為1：1：1，硫酸銅、生石灰和水反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣，化學方程式為：CuSO4+CaO+H2O=Cu（OH）2↓+CaSO4．

故答案為：（1）CO2；

（2）起氧化作用；

（3）3CaCO3+3CuSO4+H2O2CuCO3?Cu（OH）2+CO2↑+3CaSO4；

（4）CuSO4+CaO+H2O=Cu（OH）2↓+CaSO4．22、略

【分析】【分析】①氧化鈣和水反應生成的氫氧化鈣微溶于水；

②氫氧化鈣溶液呈堿性；能使無色酚酞變紅；

③氫氧化鈣能和鹽酸反應生成可溶的氯化鈣；

④氯化鈣溶液能與碳酸鹽反應生成碳酸鈣沉淀；

⑤碳酸鈣和鹽酸反應生成二氧化碳氣體和氯化鈣溶液；

⑥向氯化鈣溶液中加入硝酸銀，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀．【解析】【解答】解：（1）試劑A與堿溶液變紅；故的酚酞試液；溶液B能和氫氧化鈣和碳酸鈣反應，故是鹽酸；C是一種可溶性碳酸鹽，故可以是碳酸鈉溶液；D能與氯化鈣反應產生白色沉淀且不溶于稀硝酸，故是硝酸銀溶液；第①④⑥步操作中的“牛奶”不是同一物質，①中是氫氧化鈣和水的混合物，④中是碳酸鈣而后水的混合物，⑥中是氯化銀和水的混合物．

（2）寫出第⑤步操作所發(fā)生化學方程式：CaCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Ca（NO3）2．

故答案為：（1）A酚酞試液；B鹽酸；C碳酸鈉；D