【語(yǔ)文】第三單元檢測(cè)試題+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)

七年級(jí)語(yǔ)文新部編版下冊(cè)第三單元檢測(cè)題一、基礎(chǔ)知識(shí)請(qǐng)你根據(jù)要求，在學(xué)校開(kāi)展的以“走進(jìn)小說(shuō)天地”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，完成下列1-6題。小說(shuō)作品中，總有一些場(chǎng)景、一些情節(jié)、一些經(jīng)典形象在我們心中揮之不去。如青年守guǎ卻善良的阿長(zhǎng)，為“我”買來(lái)了渴望已久的《山海經(jīng)》，讓“我”體會(huì)到了人間最美的溫情，覺(jué)得以前憎惡她的事情都能情有可原了。如曾經(jīng)自言自語(yǔ)地感嘆家里臺(tái)階低的父親，晚上他一個(gè)人搬磚頭、擔(dān)泥、chóu劃材料，天不亮就起來(lái)踏黏性很強(qiáng)的黃泥，用微不足道的汗水和辛勞終于砌成向往已久的高臺(tái)階后，卻處處感到“不自在”、感到若有所失，讓我們體會(huì)到了農(nóng)民的質(zhì)樸和本分。讓我們睜開(kāi)一雙慧眼，熏táo一顆慧心去感受作品中的真、善、美。1．文段中加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A．憎zèng B．踏tā C．黏zhān D．砌qì2．根據(jù)文段中的拼音寫漢字。守guǎchóu劃熏táo3．文段中的畫橫線詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A．情有可原 B．自言自語(yǔ) C．微不足道 D．若有所失4．麗麗為讀書沙龍寫開(kāi)場(chǎng)白，你認(rèn)為下面一段話銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好?、谒鼈兙拖褚徊可畹慕炭茣I(lǐng)我們了解豐富多彩的大千世界，陶冶性情，凈化靈魂。③提起小說(shuō)，你一定不陌生，那生動(dòng)的故事，鮮活的人物，一定給你留下過(guò)深刻的印象。④既然這樣，讓我們攜起手來(lái)，一同走進(jìn)那一片奇妙的天地吧?、萦窒褚幻婷骁R子讓我們洞察人生百態(tài)，感受不同時(shí)代的文化脈動(dòng)。A．③①④⑤② B．①③②⑤④ C．②⑤③①④ D．①③⑤②④5．下面是“小說(shuō)天地”社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃的流程圖，請(qǐng)你用連貫的語(yǔ)言將活動(dòng)流程完整、準(zhǔn)確地介紹給同學(xué)們，100字左右。6．閱讀小說(shuō)，根據(jù)閱讀習(xí)慣、興趣或目的的不同，可采取不同的閱讀方法。此次活動(dòng)中，學(xué)校對(duì)同學(xué)們的閱讀方法進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，你作為學(xué)生代表，請(qǐng)根據(jù)示例寫出調(diào)查表中空格處的內(nèi)容。讀書方法調(diào)查表閱讀方法優(yōu)點(diǎn)略讀法能夠快速地把握小說(shuō)的基本內(nèi)容、主要思想和寫法等。①②7．依次填入下列橫線處的句子，語(yǔ)序恰當(dāng)、語(yǔ)意連貫的一組是（）。。。，才奠定了他在現(xiàn)代文學(xué)史上的崇高地位。①為了與他們論是非、爭(zhēng)黑白，魯迅不得不使出渾身解數(shù)，動(dòng)用自己所有的知識(shí)儲(chǔ)備，嘔心瀝血②魯迅是偉大的，他的偉大，至少一半要拜對(duì)手所賜③所以才有了那一篇篇閃爍著智慧光芒的雜文④看看他那些對(duì)手吧，胡適、林語(yǔ)堂還有郭沫若，個(gè)個(gè)都是國(guó)家級(jí)文人學(xué)者A．①③②④ B．④①③② C．②④①③ D．③②④①8．關(guān)于《山地回憶》，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．從全文看，課文采用順敘的方法，先把買布一事斷開(kāi)，放在文章的開(kāi)頭和結(jié)尾(一、三部分)，第二部分寫當(dāng)年做襪子是插敘。B．課文以“布”為線索，寫了想買布送人——回憶往事妞兒給“我”做了一雙布襪——買布送人。C．《山地回憶》體現(xiàn)了孫犁小說(shuō)的一貫風(fēng)格，以女性為小說(shuō)的主要描寫對(duì)象，寫出人物的心靈美、性格美、人情美。D．《山地回憶》的對(duì)話語(yǔ)言清新、明快、流暢，能描盡鄉(xiāng)土生活的詩(shī)情畫意，含蓄的情感又真摯得深沉、濃郁，能表現(xiàn)出獨(dú)特的文體美。缺少這些語(yǔ)言對(duì)話，便沒(méi)有鮮明美好的人物形象。9．下列各組劃線詞意思相同的一項(xiàng)是（）A．公亦以此自矜以我酌油知之B．汝亦知射乎吾射不亦精乎C．睨之久而不去我以日始出時(shí)去人近D．公亦以此自矜自錢孔入，而錢不濕10．下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《賣油翁》記述了陳堯咨射箭和賣油翁酌油的事，形象地說(shuō)明了熟能生巧的道理。B．《臺(tái)階》以“臺(tái)階”為線索，來(lái)反映父親為了建造高臺(tái)階的新屋而付出了沉重的代價(jià)。C．《阿長(zhǎng)與(山海經(jīng))》選自《吶喊》，是魯迅寫的一篇懷念保姆阿長(zhǎng)的文章，文章通過(guò)對(duì)阿長(zhǎng)的一些瑣事的回憶，表達(dá)了作者復(fù)雜的感情。D．《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》以記敘為主，作者通過(guò)對(duì)長(zhǎng)媽媽的回憶，表達(dá)了他對(duì)勞動(dòng)人民的真摯感情，熱情贊頌了勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)；同時(shí)揭露和批判了封建禮教對(duì)勞動(dòng)人民的思想毒害。11．《駱駝祥子》一書中，在祥子人生的各個(gè)階段，老舍先生都有生動(dòng)形象而又耐人尋味的描寫。以下語(yǔ)段分別對(duì)應(yīng)了祥子的哪個(gè)生活階段？請(qǐng)選出正確的一組（）甲：祥子倒掛了氣：“告訴先生快跑，偵探說(shuō)了，準(zhǔn)能拿住先生。左宅也不是平安的地方。快跑！你走了，我跳到王家去，睡一夜。我把這塊的大門鎖上。明天，我去找我的事。對(duì)不起曹先生！”乙：看著一條瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁邊等著吃點(diǎn)皮和須子，他明白了他自己就跟這條狗一樣，一天的動(dòng)作只為撿些白薯皮和須子吃。丙：這樣立著，他覺(jué)得，他就很像一棵樹(shù)，上下沒(méi)有一個(gè)地方不挺脫的。他確乎有點(diǎn)像一棵樹(shù)，堅(jiān)壯，沉默，而又有生氣。?。阂粋€(gè)人仿佛根本什么也不是，只是一只鳥(niǎo)，自己去打食，便會(huì)落到網(wǎng)里。吃人家的糧米，便得老實(shí)實(shí)的在籠兒，給人家啼唱，而隨時(shí)可以被人賣掉?、賱偟匠抢飼r(shí)②被孫偵探敲詐之后③與虎妞成家后④所有希望都破滅之后A．甲①乙②丙③?、?B．甲②乙④丙①?、跜．甲④乙①丙③?、?D．甲②乙④丙③丁①二、默寫12．名句默寫。（1）馬上相逢無(wú)紙筆，。（岑參《逢入京使》）（2），惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）（3）《晚春》中詩(shī)人通過(guò)“草木”有“知”、惜春爭(zhēng)艷的場(chǎng)景描寫，反映自己對(duì)春天大好風(fēng)光的珍惜之情的句子是：，。（4）《逢入京使》中運(yùn)用夸張手法傳達(dá)惜別深情的詩(shī)句是：，。三、綜合性學(xué)習(xí)13．時(shí)下，有個(gè)別中學(xué)生因父母管教嚴(yán)格，對(duì)父母大吼大叫，甚至用離家出走的方式來(lái)恐嚇父母。針對(duì)這一現(xiàn)象，班上擬開(kāi)展以“孝”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下面的任務(wù)。（1）參考右圖及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本義?！靶ⅰ钡谋玖x：。（2）下面是一則征稿啟事，在內(nèi)容和格式上共有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出來(lái)并改正。征稿啟事為了宣揚(yáng)“孝”文化，?？瘜⒊鲆黄凇靶ⅰ蔽幕瘜？?，特征求下列板塊的稿件：名人孝事、家庭趣事、讀書筆記。來(lái)稿要求：內(nèi)容健康，文字簡(jiǎn)潔，字跡清晰，篇幅不超過(guò)千字左右為宜。請(qǐng)?zhí)顚懻鎸?shí)的姓名和班級(jí)，來(lái)稿以班級(jí)為單位交至?？庉嫴哭k公室。2024年4月23日?？庉嫴竣佗冖鬯?、名著導(dǎo)讀14．前段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了許多種批注的方法，小語(yǔ)從《駱駝祥子》中找出以下文段，請(qǐng)結(jié)合提示以及題目要求完成下列閱讀任務(wù)。閱讀方法相關(guān)語(yǔ)段閱讀任務(wù)圈點(diǎn)批注??說(shuō)起話來(lái)，祥子才知道老人把那輛破車賣掉，天天就弄壺茶和些燒餅果子在車口兒上賣。老人還是那么和氣可愛(ài)、可是腰彎了許多，眼睛迎風(fēng)流淚，老紅，看眼皮像剛哭完似的。??描寫中藏深意。句中的老人是老馬，作者著力寫他的外貌和神態(tài)，用意是刻畫出一個(gè)受盡生活折磨的底層勞動(dòng)人民形象，處于社會(huì)底層的老馬善良卻受盡任命運(yùn)擺布，表達(dá)了作者對(duì)底層勞動(dòng)人民的同情。熟讀精思??祥子真明白了：劉四，楊太太，孫偵探——并不能因?yàn)樗闹淞R就得了惡報(bào)；他自己，也不能因?yàn)橐獜?qiáng)就得了好處。自己，專仗著自己，真像老人所說(shuō)的，就是被小孩子用線拴上的螞蚱，有翅膀又怎樣呢？①語(yǔ)言外殼包裹思想意蘊(yùn)?！氨恍『⒆佑镁€拴上的螞蚱，有翅膀又怎樣呢”這句話有何含義？聯(lián)讀比較??夏夜的清涼，他一面跑著，一面覺(jué)到懷抱里的身體輕輕動(dòng)了一下，接著就慢慢地偎近他。她（小福子）還活著，他也活著，他們現(xiàn)在自由了。（英譯本《駱駝祥子》結(jié)尾）②英譯本《駱駝祥子》的結(jié)尾是否違背了老舍的本意？請(qǐng)結(jié)合原著內(nèi)容簡(jiǎn)析。五、詩(shī)歌鑒賞晚春唐?韓愈草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。15．詩(shī)歌前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？16．詩(shī)的后兩句頗有哲思，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。請(qǐng)從修辭手法的角度分析兩句詩(shī)表達(dá)的情感。六、文言文閱讀【甲】逢入京使[唐]岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安?！疽摇跨儇?fù)志氣，有縱橫之才，善交勝已，而頗浮夸。與范陽(yáng)祖邀為友，聞邀被用，與親故書曰：“吾枕戈待旦，志梟①逆虜，常恐祖生先吾著鞭④?！逼湟鈿庀嗥谌绱?。在晉陽(yáng)，常為胡騎所圍數(shù)重，城中窘迫無(wú)計(jì)，琨乃乘月登樓清嘯，賊聞之，皆凄然長(zhǎng)嘆。中夜奏胡⑤笳，賊又流涕歔欷⑥，有懷土之切。向曉復(fù)吹之，賊并棄圍而走。（選自《晉書·劉琨傳》，有刪減）【注釋】①梟：斬首示眾，引申為誅滅。②逆虜：迎戰(zhàn)抵抗敵人。③祖生：祖，與劉琨同為司州主簿。④著鞭：指的是“驅(qū)馬加鞭”，形容奮發(fā)向前。⑤胡：管樂(lè)器名，我國(guó)古代北方民族使用。⑥歔欷（xūxī）：嘆息，咽。17．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。①吾枕戈待旦待：②志梟逆虜志：③?？肿嫔任嶂蘅郑孩苜\并棄圍而走并：18．下列加點(diǎn)詞的用法和意義全都相同的一項(xiàng)是（）A．善交勝己，而頗浮夸學(xué)而時(shí)習(xí)之B．常為胡騎所圍數(shù)重為人謀而不忠乎C．琨乃乘月登樓清嘯屠乃奔倚其下D．其意氣相期如此人不堪其憂19．將下面的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。城中窘迫無(wú)計(jì)，琨乃乘月登樓清嘯，賊聞之，皆凄然長(zhǎng)嘆。20．請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)文內(nèi)容，概括甲詩(shī)詩(shī)人與乙文中劉琨形象的異同點(diǎn)。七、現(xiàn)代文閱讀潔凈人生李娟①潔凈的東西，自有一種靈魂的清香。②初夏，院中梔子花盛開(kāi)，翠綠的枝丫開(kāi)滿素潔的花朵。她的香氣馥郁而飽滿，癡癡纏繞，讓人無(wú)處逃避?！队膲?mèng)影》中說(shuō)：“凡花色之嬌媚者，多不甚香?！蔽覅s說(shuō)，花之素潔者，多香氣襲人，一如這淡雅的梔子花。白色的梔子花不嬌媚，不艷麗，她清清白白，仿佛是江南采蓮的女子，眉眼盈盈，穿一件藍(lán)花的布裙，裊裊婷婷地從小橋流水邊走來(lái)，卻有說(shuō)不出的秀雅和美好。③潔凈有一種清涼的質(zhì)地，好像天上盈盈的月光。④讀朱天文的散文集《淡江記》，還沒(méi)有來(lái)得及細(xì)細(xì)閱讀，卻被封面上的一張照片深深吸引了。一樹(shù)樹(shù)雪白的梨花盛開(kāi)，朱天文梳著一對(duì)烏黑的麻花辮，與妹妹朱天心站在梨花樹(shù)下，滿樹(shù)花枝搖曳，她們笑意盈盈，洋溢著青春的純潔和美好。這是從《詩(shī)經(jīng)》里走出來(lái)的女子吧，有美一人，婉如清揚(yáng)。⑤潔凈的東西分外有風(fēng)骨。⑥去美術(shù)館看吳冠中先生的畫展，站在那幅《殘荷》前，久久不忍離去?！炯住克袣埡桑路鹨粋€(gè)人的暮年，夏天遠(yuǎn)去了，枝頭的繁花皆已落盡，留下來(lái)的，便是一個(gè)人的錚錚鐵骨，不妥協(xié)，不退讓，從容安靜，氣定神閑，風(fēng)骨清奇。⑦心靈潔凈的人，周身散發(fā)著淡然的芬芳，超凡脫俗，淡泊天真，比如楊絳先生。⑧有一次，媒體邀請(qǐng)她參加作品研討會(huì)，她沒(méi)有去，只是幽默地說(shuō)：“稿子交出去了，賣書就不是我該管的事。我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。”她的話，令我忍不住笑了。她說(shuō)得多好！她就是一滴清水，作品和內(nèi)心一樣干凈、明澈。她清華其外，淡泊如水，從不隨波逐流，也不被俗世所打擾，一生沉浸在文字里，一活就是百余歲。⑨真正的好文字，潔凈飽滿，一清如水。⑩作家汪曾祺先生有一句話：文求雅潔，少雕飾，如春初新韭，秋末晚菘。說(shuō)得真好，我一直把這句話當(dāng)作自己寫作的座右銘。?翻閱我少年時(shí)候的文字，仿佛是繁花盛開(kāi)的春天，紅了櫻桃，綠了芭蕉。漸漸年長(zhǎng)，文字開(kāi)始做減法，刪繁就簡(jiǎn)，舍棄了雕琢和浮華，像秋天里的一棵大樹(shù)，枝頭的繁華慢慢卸下，將枝丫伸向明澈的天空，有了靜氣和沉穩(wěn)，也有了純凈和安然。?潔凈，大概是每個(gè)人一生最難的修煉，無(wú)論文字，還是人生。(選自《作文素材快線》，有刪減)21．閱讀全文，說(shuō)說(shuō)作者圍繞“潔凈”寫了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容。22．白色的梔子花不嬌媚，不艷麗，她清清白白，仿佛是江南采蓮的女子，眉眼盈盈，穿一件藍(lán)花的布裙，裊裊婷婷地從小橋流水邊走來(lái)，卻有說(shuō)不出的秀雅和美好。(從修辭角度賞析)23．(楊絳)只是幽默地說(shuō)：“稿子交出去了，賣書就不是我該管的事。我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡?！?理解句子含義)24．下面A、B選項(xiàng)中有一段文字是從第⑥段【甲】處抽取出來(lái)的，請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)還原，并從詞語(yǔ)的使用、寫作手法或主題表達(dá)等方面任選一點(diǎn)陳述理由。A．水面枯枝交錯(cuò)，殘葉與蓮蓬卷縮得難辨形體，都似無(wú)意揮寫潑灑的黑塊與黑線。這些線與塊借助了水里倒影，虛虛實(shí)實(shí)，顯得分外動(dòng)人，仿佛舞蹈的水袖，余韻悠悠……B．霜嚴(yán)雪寒時(shí)節(jié)，滿塘的荷花都凋零了，水面上枯枝交錯(cuò)，只留下枯萎的殘葉和蓮蓬，在寒風(fēng)里靜靜站立，與我素面相見(jiàn)，一派清氣凜然。25．結(jié)合全文，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勎覀冏约涸撊绾螕碛袧崈舻娜松c文字。八、寫作題閱讀下面的材料，按要求作文。人是社會(huì)中的人，人與人之間常常會(huì)發(fā)生許許多多的事情，會(huì)產(chǎn)生各種各樣的情感。不管是你欣賞的、敬佩的、難忘的、感動(dòng)的人，還是帶給你驚訝、溫暖抑或啟迪、美好的人，這些都是你人生經(jīng)歷中寶貴的財(cái)富……對(duì)此，你有怎樣的經(jīng)歷和感悟呢?請(qǐng)寫一篇不少于600字的文章。要求：⑴自選角度，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外）。⑵不得抄襲、套作，要寫出自己的真情實(shí)感。⑶文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

答案1．D2．寡；籌；陶3．C4．B5．示例：①“小說(shuō)天地”社團(tuán)主要有開(kāi)展講座和實(shí)踐課程兩項(xiàng)活動(dòng)。②講座主要講人物鑒賞和情節(jié)構(gòu)思；③實(shí)踐課程由閱讀課和寫作課構(gòu)成。④閱讀課舉辦講故事比賽和表演課本劇，寫作課進(jìn)行小說(shuō)創(chuàng)作和小說(shuō)鑒賞。⑤學(xué)期末將對(duì)實(shí)踐課程進(jìn)行表演、展示。6．精讀法；能夠?qū)ψ髌愤M(jìn)行細(xì)膩的感受、透徹的理解和廣泛的聯(lián)想和想象。7．C8．A9．A10．C11．B12．（1）憑君傳語(yǔ)報(bào)平安（2）楊花榆莢無(wú)才思（3）草樹(shù)知春不久歸；百般紅紫斗芳菲（4）故園東望路漫漫；雙袖龍鐘淚不干13．（1）好好侍奉父母（2）①“不超過(guò)千字左右為宜”中的“左右”應(yīng)刪去。②應(yīng)寫明征稿截止日期。③日期與署名應(yīng)互換位置。14．①這句話運(yùn)用比喻手法，說(shuō)明當(dāng)時(shí)在黑暗的社會(huì)中的底層勞動(dòng)人民，想靠個(gè)人奮斗與努力來(lái)實(shí)現(xiàn)人生理想是不可能的，揭露了舊社會(huì)的黑暗和腐朽。

②示例：違背了老舍的本意?！恶橊勏樽印访鑼懴樽幼鳛槠胀ㄈ肆嚪蛉鹑涞囊簧?。老實(shí)堅(jiān)忍的祥子最大的夢(mèng)想不過(guò)是有一輛自己的車子，能養(yǎng)活自己，但他與命運(yùn)的抗?fàn)幾罱K以失敗告終，變成了麻木潦倒的行尸走肉。老舍借祥子的一生表明當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)下底層百姓的生活狀態(tài)，好人是沒(méi)有出路的。英譯本中祥子和小福子幸福自由圓滿的結(jié)尾，與原著所要表達(dá)的題是相悖