統(tǒng)(部)編版語文五年級(jí)下冊(cè)1-8單元全冊(cè)教學(xué)初探

1小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)部編版2小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)部編版234.提高學(xué)生的口語交際能13小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)部編版4小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)部編版3.感情朗讀武松打虎的部4.積累閱讀古典名著的方1.感受古典文學(xué)的語言特5小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)部編版12.提高學(xué)生的口語表達(dá)能11.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)讀后感文體，明確要求，掌握寫法。2.在習(xí)作中感情要真實(shí)具2引導(dǎo)學(xué)生自改互26小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)部編版集或編寫字謎，開展猜字謎活動(dòng)，查找體現(xiàn)漢字特點(diǎn)的古詩、歇后語、對(duì)聯(lián)、故社會(huì)用字不規(guī)范的情況，如，調(diào)查同學(xué)的作業(yè)本、街地參與活動(dòng)，較好地完成任探究交流7小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)部編版8小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)部編版2骨2129小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)部編版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)部編版4.激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)部編版3.理解田忌轉(zhuǎn)敗為勝的原小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)部編版4.養(yǎng)成修改自己習(xí)作的習(xí)小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)部編版222小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)部編版1.培養(yǎng)學(xué)生收集材料的能的大致情況說清楚的能力。提高學(xué)生的口語交際能力，小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)部編版當(dāng)子容發(fā)小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)部編版言2意法用1趣現(xiàn)染物趣1小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)部編版5.養(yǎng)成修改自己習(xí)作的習(xí)路法改部編版語文五年級(jí)下冊(cè)課文中心思想1.《四時(shí)田園雜興》寫了村農(nóng)民男耕女織以及兒童學(xué)大人的樣子勞動(dòng)的情景，贊頌了鄉(xiāng)村勞動(dòng)人民的勤勞，以及兒童的天真可愛?！吨勺优飞鷦?dòng)地描繪了天真稚氣的小孩脫冰作戲的場(chǎng)景，展現(xiàn)了兒童自得其樂的盎然意趣?！洞逋怼愤@是一首描寫鄉(xiāng)村晚景的詩，抒發(fā)了詩人對(duì)鄉(xiāng)村晚景的喜愛和贊美之情。2.《祖父的園子》通過回憶了小時(shí)候和祖父在園子快樂、自由的情景。表達(dá)了作者對(duì)童年往事的無比懷念以及祖父的思念。那恬淡的明月，童話般美妙的童年，給人一種親切的感受，使我們感受到了作者那4.《梅花魂》以梅花為線索，講了外祖父的幾件事，從中表現(xiàn)了這位老人對(duì)梅花的摯愛，表達(dá)了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情。小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)部編版5.《草船借箭》選自《三國演義》，作者羅貫中，課文記敘了諸葛亮巧設(shè)妙計(jì)“草船借箭”的故事，贊揚(yáng)了諸葛亮杰出的才能以及顧全大局的廣闊胸懷。6.《景陽岡》選自《水滸傳》，作者施耐庵，課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機(jī)敏的英雄性格。7.《猴王出世》選自古典神話小說《西游記》，作者吳承恩。課文主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時(shí)，因敢于第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴活潑可愛、敢作敢為的特點(diǎn)。8.《紅樓春趣》選自《紅樓夢(mèng)》，作者曹雪芹，課文主要寫了寶玉與黛玉、探春、寶釵等姑娘們一起放風(fēng)箏的事情，表現(xiàn)出賈府當(dāng)時(shí)繁榮昌盛，寶玉的無憂無慮。9.《從軍行》的作者是唐朝詩人王昌齡，這首首詩表現(xiàn)了戰(zhàn)士們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國矢志不渝的崇高精神。《送元二使安西》的作者是唐朝詩人王維，這是一首送別詩，詩中寫送別時(shí)環(huán)境的詩句是“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”，直接描寫送別場(chǎng)面宋朝詩人陸游寫的一首詩，這首詩表達(dá)了作者愛國和憂國憂民的思想感情。10.《軍神》記敘了劉伯承在重慶治療受傷的眼睛時(shí)，拒絕用麻藥，表現(xiàn)了劉伯承鋼鐵般的意志，表達(dá)了作者對(duì)劉伯承的敬佩和贊揚(yáng)的感情。11.《青山處處埋忠骨》記敘了毛澤東的愛子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲后，毛澤東驚悉這個(gè)噩耗后極度痛苦的心情和對(duì)岸英遺體是否歸葬的抉擇過程，表現(xiàn)了毛澤東常人的感情，超人的胸懷。12.《清貧》是無產(chǎn)階級(jí)革命家方志敏同志于1935年在獄中寫下的。文章用簡(jiǎn)潔樸實(shí)的語言，敘述了自己被俘后國民黨士兵搜身時(shí)的情景，表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的革命信念和矜持不茍、高尚的革命情操。13.《摔跤》主要寫小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景，反映了小嘎子聰明、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝和有心機(jī)的個(gè)性。《他像一棵挺脫的樹》描寫了祥子的身材和外貌，將一個(gè)莖燈草》記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨死前終因燈盞點(diǎn)了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事，刻畫了他守財(cái)奴的形象。14.《刷子李》以刷子李的高超技藝為話題，借一件小事窺見人物的大本領(lǐng)，表達(dá)了作者對(duì)刷子李這個(gè)奇人由衷的贊嘆和肯定。15.《矛與盾》是一則文言文寓言故事，課文主要講了一個(gè)賣矛和盾的人，夸贊自己的矛和盾，他說的話前后互相抵觸，不能自圓其說。這個(gè)故事告訴我們說話要前后一致，實(shí)事求是，不能夸夸其談，自相矛盾。16.《田忌賽馬》講述了戰(zhàn)國時(shí)期齊國軍事家孫臏幫助齊國大將田忌在和齊威王時(shí)轉(zhuǎn)敗為勝的故事，說明不論做什么事都要細(xì)致觀察，認(rèn)真思考,采用恰當(dāng)?shù)姆椒āＣ钐幱谖ｋU(xiǎn)之中的孩子跳水，使孩子化險(xiǎn)為夷的描述，表現(xiàn)了船長(zhǎng)急中生智，當(dāng)機(jī)立斷處理問題的能力。告訴我們：遇事不能任性，要沉著冷靜，善于分析。小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)部編版交通工具——小艇的樣子、船夫的高超駕駛技術(shù)和小艇的重要作用，展示了這座水上城市的特有風(fēng)光，表達(dá)了作者對(duì)威尼斯美麗風(fēng)光的熱愛之情。光，全文緊緊圍繞荷蘭牧場(chǎng)白日的遼闊無際、寧靜和諧和夜晚的祥和寂靜來寫，展現(xiàn)了荷蘭藍(lán)天、白云、牛羊成群的優(yōu)美迷人、自然和諧的景觀。介紹了古埃及文明，讓讀者感受到金字塔的神秘，從而對(duì)其未解之謎充滿了興趣，同時(shí)抒發(fā)了對(duì)古埃及人民勤勞與智慧的贊嘆。21.《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談?shì)W事的小說。本文講述了梁國姓楊的一家中的九歲男孩的故事通過孩子的妙答，表現(xiàn)了他的風(fēng)趣、機(jī)智。22.《手指》是豐子愷先生寫的一篇散文，文章開門見山指