新起點小學一年級英語上冊教案【絕版經(jīng)典一份非常好的參考教案】

新起點英語一年級上冊1 2一、教材編寫指導思想1.注重素質教育，關注情感發(fā)展使他們在學習過程中發(fā)展語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，力求做到有利于兒童身心的可持續(xù)發(fā)展和終身學習能力的形成。2.雙向式交流，跨文化交流 3.以語言為媒介，融合各學科的知識的指示，本教材滲透社會道德教育，學科甲魚，多元智能教育，審美4.發(fā)展學習策略，培養(yǎng)自主學習能力策略，培養(yǎng)自主學習能力是素質教育的一個重要組成部分。本教材貫穿了學會學習的思想，在學生用書的設計上，特別安排了學習策略的內容。課程教材設計者力求用生動，簡單，通俗易懂的方式把學習策略介紹給各年級的孩子，養(yǎng)好他們的良好學習習慣。本教材的教學目標是激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極語言，語調并初步打下良好的書寫基礎。3聽，做：3.能根據(jù)指令做事情。如：畫圖，涂色，做動作，做手工等。4.能在圖片和動作的提示下庭棟小故事，并做出反應。說，唱：4.能根據(jù)情景說出最基本的話語，如：相互問候，詢問姓名，年齡，詢問顏色。5.能說出，唱出教材第一層次中心歌謠和歌曲。玩，演(一)單詞教學1.利用實物或教學掛圖，引導學生從視覺上感知所學單詞3在看圖聽音的基礎上，教師引導學生作出反應(TPR活動)。如：bird,做“飛”的動作，"apple"學生舉起相應的實物，圖片。44.跟唱要按節(jié)奏，整句跟唱，逐次重復要避免。(二)句子教學(三)故事教學3.在看圖聽錄音，重復句子。5.在聽錄音盡可能記住一句話。1.能夠對英語學習產(chǎn)生初步的興趣并積極參與課堂上的各種活2.能夠在本單元設計的情境中認識并能說出4個主線人物的名字：Bill,Lily,Andy和Jo3.能夠在教材提供的情境中聽懂有關文具的詞匯，并初步說出這些單詞。4.能夠聽懂并能使用問候語GoodMorning,會唱本單元的歌曲。5.能夠聽懂課堂指令語standup等，并做出正確地反應。6.能夠聽懂本單元的歌謠，并同歌謠做自我介紹。52.培養(yǎng)學生學習英語的興趣和良好的學習習慣和課堂常3.早上問好等語言goodmorning!4.認識書籍每頁有兩部分。A部分和B部分二、教學重點：認識本書的重點人物。三、教學難點：四、課前準備：五、教學過程：(一)導入：T:Hello!boysand1.介紹英語的重要性。3.小結：激發(fā)學生學習英語的興趣(二)新授：1.教師出示小女孩Lily的圖片教師領讀“Lily”1.注重學生家庭學習的部分。作業(yè)：1.請家長將學生卡片課時用。2.聽磁帶，課老師請他給大家表演。2.剛開學學生注意方法：友聽了要認真分析，如果屬于家用電器交通工具的就拍兩拍手。3.從第二節(jié)課就可以用英語起立，坐下。用英語反話游戲來練習注意力。6 教師分別出示圖片，要求學生跟學說出人物的名字。鞏固：用快速閃現(xiàn)的方法幫孩子進一步認識人物。目的：幫助學生進一步學習并掌握所學內容。2,師領讀hello3.師問生答(對于說得好的學生可以摸一摸4.生問生答聽老師講話，為什么,要讓學生說出原因。聽錄音講話，為什么。(因為孩子年齡小，所以，可以通過實例表演，根據(jù)剛才上課時的學生表現(xiàn)，教師要提前紀錄，來說說為什么。)同時，要教育孩子在英語課上，什么時候動，什么時候靜。(聽口令練習：stop,go)隨后老師教孩子聽稍息，立正，起立，問好的語言。standup,sitdown,goodmorning!練習在老師問好后，學生一起說：standup六、作業(yè)：帶有關文具的卡片。7新起點英語一年級上冊2.學習新單詞book、ruler、pencilandereaser。1.學習新單詞book、ruler、pencilandereaser2.自我介紹I'm…...1.自我介紹和Goodmorning的發(fā)音。2.課堂紀律的鞏固，具體講什么時候動，什么時候動口，什么時候動手，動腳。師備：錄音機、教學錄音帶、圖片、單詞卡片。生備：英語學具卡片(二)新授：1.教師出示圖片：今天，我給你們帶來了我們的好朋友，Whocantellme出示lily圖片?教師出示其他圖片：Canyoutell逐漸出示其他幾個小朋友的圖片?當學生們說完人物名字后，老師拿然后用其他小朋友的圖片自問自答lucky后，老師問學生：8新起點英語一年級上冊Ss:老師找基礎較好的學生回答。師問生答。做示范，要找兩到三名學生。提示：課堂紀律：現(xiàn)在老師說可以動口。所以要大聲的相互介紹自己。(有獎勵)學生第一次進行小組對突然呈現(xiàn)尺子的圖片，這是老師很高興的故意向圖片這時學生會幫助老師糾正，會的學生會主動說出尺子這個單詞。老師隨即教授這個單詞的讀音。方法：1.教師領讀2.學生領讀3.請4名學生到前面分別代表一個單詞，教師這個單詞.2.學生跟學，說說關于歌詞3.四名學生拿著圖片，根據(jù)音樂唱，做動作跟a)作業(yè)：聽磁帶2頁15-20分鐘，學唱歌。留出五B部分9一、教學目的：1.復習上節(jié)課所學內容。教授問句：what'syourname?2.學習當將別人的東西碰掉地上時的用語：Oh,thanks.3.學生良好的學習習慣：認真聽講的幾種規(guī)則配以及時的表揚。二、教學重點：三、教學難點：五、教學過程：(二)新授：要求學生邊做動作邊說.。教師注意及時表揚和鼓勵，激發(fā)學生學習的積極性。教師說口令，學生做出相反的動作。新起點英語一年級上冊知道同學們都是有禮貌的好孩子，如果我們想請別人給我們什么東西時，可以說：方法：1.教師領讀看那的小朋友是怎么做的。學習：Oh,thanks?，F(xiàn)在讓我們一起看看他們又作了什么?5.學習what'syourname?A教師與學生示范B提示：課堂紀律：現(xiàn)在老師說可以動口。所以要大聲的相互提問并介紹自己。C相互練習提問D.鼓勵學生用英語來問教師的名字，和家人的名字學生B中的交際用語作自我介紹。新起點英語一年級上冊1.學習新單詞pencilcase、backpack、open、takeout、2.學習句型Openyour…andTakeoutyour…3.學習兒歌《name》新句型的掌握錄音機、教學錄音磁帶、圖片、卡片(二)新授：教師作出出示鉛筆的動作。學生模仿教師出示實物pencilcase教師領讀以同樣的方法學習backpackGame:請六名學生到前面，手中分別拿著pencil、分別指向這六名學生，要求其他學生迅速說出其英文名稱。然后，調整這六名學生的順序，再進行練習。新起點英語一年級上冊方法：1.教師演示打開書包：Pleaseopenyourbackpack.3.教師領讀Openyourbackpack。。并做動作5.教師下口令，全班學生一起做動作。6..替換練習。用it替換yourbackpack教說唱方法：1欣賞2..教授新單詞name4.教師示范唱歌，要求學生小聲哼調。5.學唱，找唱得音準的學生示范6.要求學生用真實姓名進行回答7.組織教學表演：1.教師播放錄音：name,name,I'mlily.教師選拿2.學生按照老師的樣子，在教師播放錄音后，3.老師帶幾名拿過圖片的同學到前邊站好，再次播6.Homework:聽磁帶，練習《name》歌曲。15-20分鐘新起點英語一年級上冊2.學習新單詞look3.學習歌曲《Goodmorning》4.通過學習故事課A.復習鞏固本單元所學內容。B.了解故事課內容并培養(yǎng)孩子對該類型課的興趣。光盤\故事課的圖片，文具實物。2.Chant《name》(二)新授1.教師出示一支鉛筆：教師要及時表揚和鼓勵.師：還可以說：apencil方法：1.教師領讀2.學生手拿實物跟讀3.個別說，教師糾正發(fā)音4.分組讀(男，女讀)------適應學習形式5.替換練習：把pencil分別替換成6.學生邊說邊出示實物搖頭，提示學生橡皮不一樣。要認真聽看，然后播放錄音或光盤強調一塊橡皮是aneraser獎勵看后回答對的。獎勵小組。8.講解：pencilcase和pencilbox的區(qū)別evening/畫月亮表示night2.畫兩個小人打招呼。學習日常交際用語Goodmorning/afternoon/even(1)聽錄音兩遍并配著簡筆畫的小人講解(3)教師領讀2.教師講解歌詞注意第三遍時將toyou替換成to+人名3.學唱歌曲3.引入：教師做動作表示S;猜出goodnight,T:今天，我們的好朋友Bill在和爸爸媽媽說完goodnight發(fā)生了奇怪的事情，他可愛的小狗Lucky做出了許多不可思議的事情，到底是怎么回事呢?Pleaselisten…學習課文：1.學生第一次學習故事，教師先教給孩子如何看P8,P9的書。A觀察圖片順序b看人物有誰：T;whatcanyousee?Cwhatdotheydo?他們都干了什么?新起點英語一年級上冊2.教師出示掛圖①,播放錄音2.教師出示掛圖②,播放錄音T:Whathashappened?聽錄音，模仿跟讀3.教師出示掛圖③,播放錄音聽錄音，模仿跟讀要求學生邊說邊做動作4.教師出示掛圖④⑤⑥,播放錄音2-3遍教師打亂順序，要求學生做出相應動作聽錄音，模仿跟讀5.教師出示掛圖⑦在學生充分發(fā)言的基礎上，聽錄音，模仿跟讀6.教師出示掛圖⑧六、課后記：2.能夠在本單元設計的情境中聽懂并說出表示臉和五官的英語單詞。新起點英語一年級上冊2.學習歌曲《Thisistheway》3.通過繪畫，進一步鞏固所學的詞匯。1.eyeandear的復數(shù)形式錄音機、教學錄音磁帶、五官組合圖片(二)新授：1.學習五官名稱單詞3.教師在黑板上貼上一個鼻子/采用簡筆畫的形式Yes,it'sanose.教師領讀nose學生指著自己的鼻子讀4.教師在黑板上貼上一只嘴教師領讀mouth學生指著自己的嘴讀新起點英語一年級上冊強調mouth3..教師在黑板上貼上一只眼睛T:每個人都有兩只眼睛，英語中表示兩個或兩個以上的詞叫復數(shù)，要加s教師領讀eyeandeyes,學生和老師一起做，以邊說eye用手指一只眼睛，eyes指兩只眼睛。反復幾遍。4.以同樣的方法學習earandears6.復習鞏固：教師說單詞，學生邊說邊做動作。教師做動作，學生說器官名稱請一名學生到前面說單詞，其他同學做動作。7.教師將學生學習中有困難的上，找器官畫到黑板上，找兩名學生，面對圖片，根據(jù)老師說的，迅速找到并指出圖片?？纯凑l的動作又快又準。進一步，教師出示器官圖片，說12,123,其他學生一起說出單詞，黑板前的學生快指圖片。優(yōu)勝者獎勵2.學習歌曲《Thisistheway》1.欣賞歌曲，學生用中文說說唱得是什么。1.教授歌詞：學生要在唱中記住歌詞，在教授歌詞時，只要求學生聽清讀音就可以了，不必死記硬背。2.學唱歌曲3.分小組演唱4.個別學生表演唱3.復習鞏固：P11partB聽錄音，找出圖中所缺五官，貼上所缺新起點英語一年級上冊方法：小朋友你們看這些圖畫，他們有什么不一樣?T:下面老師要播放一錄音，你們要根據(jù)聽到的內容幫助把圖畫畫完整好不好?強調：要在老師播放錄音后，再畫。不能自己沒聽錄音就畫了。聽老師話的同學老師要獎勵。2.說出所缺部分，想出答案的樣子。3.動手畫在書上教師要強調：做完后要將雙手放好坐直。目的是老師一眼就知道你已經(jīng)完成任務了。然后，按程序帶學生做一遍。4.在投影下核對答案。4.學習繪制自畫像。教師示范，學生繪畫。5.Homework:完成繪畫新起點英語一年級上冊一、教學目的：1.學習并掌握新單詞hand、arm、legandfoot。3.通過復習進一步掌握五官名稱。學習并掌握新單詞：hand、arm、legandfoot。三、教學難點：foot的復數(shù)形式feet師備：錄音機、教學錄音磁帶。生備：英語書五、教學過程：一只手是hand,兩只手是hands的區(qū)別。要求學生邊讀邊做動作。游戲：教師說口令，學生邊重復邊指向相應的部位，看誰的法應快。鞏固識別階段：教師將圖片貼在黑板上，便貼便問：what's新起點英語一年級上冊2.學習歌曲《Thisistheway》先整體欣賞一遍，教師問：你們想學這首歌嗎?SS:yes.方法：1.學習新單詞touch2.教師教唱3.聽錄音跟唱4.個別學生表演唱3.輸出階段：what'missing游戲。進一步鞏固所學的單詞。本部分主要復習鞏固前面所學內容方法：1.教師講解練習要求：在復習了五官詞以后，教師給學生做示范動作帶學生做慢動作。2.學生邊聽錄音邊做5.Homework:帶橡皮泥，聽12,13頁的歌曲新起點英語一年級上冊1.通過復習，進一步鞏固所學單詞：pencil、ruler、2.通過五官功能來深化學生對知識的認識(第二層次的學習)3.通過學生自己動手制作橡皮泥小狗，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。復習所學Unit1-2的單詞師備：錄音機、教學錄音磁帶、橡皮泥生備：實物鉛筆、尺子、橡皮、橡皮泥目的：復習五官名稱目的：復習身體各部位名稱(二)新授：1.認知功能詞。b.教師播放錄音，并做動作，學生跟著摹仿。c.解釋歌詞：mouthcantalk,earscanhear,d.學生模仿熟練后，分解練習。新起點英語一年級上冊E.帶學生將A部分的題作連線。首先教師要示范連2.帶學生看B部分，學生說一說。A.本部分是學生第一次的小組合作活動。重點在于讓孩子指導小組合作的重要在于：團結，和相互幫助。為此，有一個小組合作的情景展示。教師和一名學生表演成兩個學生在合作制作圖形，老師扮演不能互助，自私的同學。然后再表演能夠互助的一組。學生討論，怎樣好?為什么?B.教師提出任務：兩人一組，將文具擺放成不同樣子的心等待。1.反復播放錄音，學生用學具擺成一個小人3.組成員之間互相說一說，用什么學習用具擺成了身體的什么部位。新起點英語一年級上冊一、教學目的：1.通過復習進一步鞏固并掌握五官名稱及身體各部分名稱。二、教學重點：復習并掌握五官及身體各部分名稱三、課前準備：錄音機、教學錄音磁帶、圖片2.SingtheEnglishsong《T目的：復習身體各部分名稱為學習新課做好鋪墊(二)新授：引入：今天，我們的好朋友Bill又給我們帶來了一教師播放錄音：教師領讀教師出示圖片②,播放錄音：Yes,touchyourmouth.新起點英語一年級上冊用同樣的方法學習③④⑤⑥教師出示圖片⑦:請學生試著說一說完整的聽一遍錄音，模仿跟讀Pairwork:選擇一組圖片做對話，并表演出來.小組演示1.能夠在本單元涉及的情景條件下聽懂并說出10個有關動物的單詞。2.能夠在本單元涉及的情景條件下使用本單元的交際用語。3.能夠用聲音模仿或用動作表演本單元所學習的10種動物。4.能夠理解并初步學習使用形容詞big,small,5.能夠理解為什么要愛護動物。6.能夠初步了解有關動物的常識。二、教學重點：1.學習新單詞：教師出示圖片①bird:盡量鼓勵學生自己說出來教師領讀，并作出動作，帶學生模仿聲音。b.感知2:識別，辨別。將學生分成幾組，快速舉起圖片的組得星星。1.要求學生將自己的卡片擺放在課桌上，根據(jù)老新起點英語一年級上冊師說的，快速舉起卡片，并大聲讀出單詞。其他學生舉卡片。學生回答是什么。(感知單詞的拼寫規(guī)律)c.輸出練習：游戲what'sNO.1.鞏固單詞2.完成P18BLet'splay部分教師用教具七巧板擺成一個bird圖形：What'st學生用英語是什么動物.方法：用學過的單詞做對話。男升問女生形式練小組合作：用自己的卡片和同伴向老師一樣提問。要求將不會的單詞卡片放在桌角，相互問完后，舉手示意老師。(老師在租快的組中選擇小助手)目的：合作學習的培養(yǎng)，激發(fā)學習的興趣，培養(yǎng)動手能力。六、課后記： 新起點英語一年級上冊1.學習新單詞panda、tiger、elephantandmonkey。2.復習上課所學單詞。學習新單詞panda、tiger、elephantandmonkey。師備：錄音機、教學錄音磁帶、動物圖片、頭飾生備：動物卡片thewords:1.制作課件；各種1.制作課件；各種示范后.由學生來回答.在核對答案的最后，片.上學生中有會說的，一他們說的為順序(二)新授：1.學習新單詞教師出示動物園掛圖，請學生說一說，在動物園中所見到的動物。2.教師指導學生在活動中學習并鞏固動物單詞。1.請學生邊說邊表演，或者用手指向相應的圖片2.請一名學生給大家表演一種動物，然后讓大家猜一猜，并用英語說出來。3.教師指定一種動物，讓學生表演4.Groupwork:讓學生用教學掛圖及動物園組合圖組成一幅圖畫。3.學習歌曲：《atthezoo>>事先欣賞，解釋歌詞，示范說新起點英語一年級上冊方法：1欣賞2..教授新單詞seezoo3.教師領讀see,atthezoo4.教師示范唱歌，要求學生小聲哼調。5.學唱，找唱得音準的學生示范6.要求學生和老師一起做動作唱歌7.表揚課上唱得好的同學。1.教師示范教師和一名學生一起示范2.Pairwork:學生戴上各種不同的動物頭飾活動4.聽錄音，模仿跟讀5.教師講解：熊貓panda是中國China的國寶。目的：培養(yǎng)學生的愛國主義情感。教師告訴學生要保護動物，但又不能太靠近猛獸，要學會保護自己。新起點英語一年級上冊1.復習本單元所學單詞3.學會正確使用big、small、long、short。4.鼓勵學生認真觀察各種動物特征，完成ALook錄音機、教學錄音磁帶、單詞卡片、魚的圖片，教學掛圖p20,p22、動物組合圖片或用實物投影。1.教師用chant和歌曲的形式復習動物單詞，讓學生表演動物特征。2.p20掛圖，教師指導學生從教學掛圖中找出隱藏動物，說出動物的英語單詞，模仿此種動物的叫聲或動作。并在教師指導下完成劃勾。3.教師指導學生從圖中找出魚，試著說出fish這個單4.運用本課的chant開展活動、游戲。目的：鞏固所學動物單詞方法：用書制作成望遠鏡，跟著chant一邊做動作一邊學唱。最后要落實到看cat上，導入第二部分5.完成BDoandsay部分，教師組織并教授：let'sdrawtheears.的意思。使學生猜理解意思。小組競賽：小組內先討論每一幅圖上缺的是什么部新起點英語一年級上冊位，然后再一一添上，比一比那一組做的又快又好。6.教師出示完整的小貓圖，what'sthis?提問后，引導學生看書p22b部分，說；看看這只小貓山下身體?不合理。你能幫他找到下身嗎?觀察特點。教師啟發(fā)學生用動作來表示這些詞，邊說邊做。longnose.C.要求學生邊模仿邊練習.教師用能表示大小、長短等特征的實物或圖片，幫助學生初步了解big、要求學生根據(jù)錄音內容，觀察圖中動物，并說出它們的特征。D.如上學習大象，猴子的特點教師強調：關鍵掌握big、small、long、short學生能說多少段不限新起點英語一年級上冊1.能根據(jù)錄音機本正確的模仿出句子的語音語調。2.初步感知Ilikemy…/Ithas…這兩個句子說出自己喜歡的動物以及它的特征。4.能畫出自己喜歡的動物。6.能理解故事內容7.能根據(jù)錄音，基本正確的模仿出短劇中對話的語音語盡可能正確使用Ilikemy…/Ithas…句型。有必要板書，替換練習用。錄音機、教學錄音磁帶、動物單詞卡片、制作課件(各種動物的圖片可迅速播放代替轉盤)。(二)新授：1.教師出示玩具，反復重復：幫助學生理解詞句含義使學生初步學會用句子表達自己對某物的喜愛學生互相展示自己喜歡的動物玩具歡這個玩具3.學生畫出自己最喜歡的動物新起點英語一年級上冊教師鼓勵他們把畫展示出來，并用英語說一說4.有多少種。T:canyouaskme?誰能問問老師?Ss:老師喜歡什么?或老師自己說有個學生問我，我喜歡什么?順勢出示：鯊魚的圖片。5.故事教學a.教師出示掛圖，讓學生根據(jù)掛圖用漢語說一說故事大意。b.要求學生邊看掛圖邊聽錄音，并試著讓學生根據(jù)錄音指出相應的圖。c.如果有學生能模仿錄音說出句子，教師要及時給予鼓勵。d.教師反復播放錄音，要求學生邊聽錄音邊看圖重復出聽到的句子，并做出相應的動作。部指定學生重復哪句話，能重復哪句就重復哪句話e.教師鼓勵聽明白的同學把聽會的句子交給其他同學F.學生表演短劇：學生戴上頭飾，跟錄音表演學生邊說邊表演G.教師介紹有關動物知識的常識H.讓學生充分的發(fā)揮想象力，猜一猜故事的結局是什么6.教育孩子要保護動物，但對兇猛的動物不要靠的太緊，以免受到傷害。2.能夠掌握第1-3單元的重點詞匯的發(fā)音賀詞義。3.能夠用big,small,long,short等詞匯描述動物的特征。一、教學目的：表達。三、教學過程：學生就用手觸摸自己的眼睛。2.教師出示教學掛圖(沒有五官的小丑圖)召集名同學到講臺上，介紹小丑的五官：Here's最短時間里介紹完整副圖。時間最短的組獲勝。3.看圖，聽錄音學生出示鉛筆/……2.聽錄音，要求學生試著跟錄音說表達意思。然后，找同學做動作，或說abigmouth,其他同學來猜并說出動物的特征。教師可以用簡筆畫提示。新起點英語一年級上冊7.T:let'sseetheZ00.andlisten:說了什么?播放錄音一遍，第二遍讓學生畫出動物特征。第三遍：說出動物是誰?(可能不止一種動物)新起點英語一年級上冊1.復習打招呼用語和動物詞匯。2.完成ALookandsay和BLet'splay部分.錄音機、教學錄音磁帶、動物頭飾、教學掛圖、教學組合圖片1.教師出示森林場景圖，啟發(fā)學生說出在森林中有什么小動物。2.要求學生將各種圖片貼在圖中的相應位置上。3.要求學生看圖，聽錄音、學唱歌目的：復習打招呼用語1.教師播放錄音2.請學生猜一猜誰在與什么動物打招呼3.分角色表演，練習打招呼用語(三)活動：1.教師播放錄音，示范動作2.教師指導學生做動作3.全班或分小組活動學生戴上頭飾活動，將頭飾發(fā)給一組，然后進行。全班可進行兩次。并擊掌，然后dog站在panda的位置上，說：panda10.homework:listenp27B部分15-20munites新起點英語一年級上冊1.讓學生了解五官的功能。2.能夠較清楚、交流利的說chant。3.能根據(jù)錄音做出相應的動作，并能跟著錄音基本完整的重復語句。錄音機、教學錄音磁帶、教學掛圖第22課，光盤看是第十課，多媒體。教師提前準備出幾種動物學生圖片。教師播放第10課的光盤，回憶chant。教師可用英語問，學生可適當用漢語回答器官的功能。1.教師出示本課掛圖，讓學生觀察圖上有誰，他們在干什么。引導學生將smell和hear說出來。教師可用英語問，學生可適當用漢語回答其他的。2.看圖聽錄音，教師做示范動作教師重復幾次后，學生自己跟著錄音做動作3.學生如果能重復說出聽到的話語更好，不能重復也沒關系，能說多少就說多少。教師要引導學生說，如，教師說前半句，學生說后半句。4.完成B項活動本部分使學生的自主活動，活動前教師要先指導新起點英語一年級上冊引導學生說出看到了什么,并讓學生模仿動物的叫聲和動作。教師與三名學生作示范：小組活動：每組發(fā)三張動物圖片，一名學生拿紙筒，其它三名學生任選一張動物圖片，商量好每次有一名學生突然從背后拿出，用紙筒看的同學每個學生做一次看動物的角色。新起點英語一年級上冊一、教學目的：2.說出并畫出兔子喜歡吃的食物。二、課前準備：錄音機、教學錄音磁帶、教學掛圖、組合圖片、單詞卡片。動物頭飾三、教學過程：1.復習動物單詞、形容詞、及Doyoulike…?句型及其2.教師播放錄音，根據(jù)錄音進行提問，檢查學生聽得是否正確。啟發(fā)學生說出聽到的動物單詞或舉起相應的動物圖3.教師啟發(fā)學生回答出Angel在干什么語回答，在學生用漢語說的同時，教師說出英語單詞。下面老師要播放一錄音，你們要根據(jù)聽到的內容幫助小動物們找到自己的食物?強調：要在老師播放錄音后，再連。不能自己沒聽錄音就動手。聽老師話的同學老師要獎勵。新起點英語一年級上冊雙手放好坐直。目的是老師一眼就知道你已經(jīng)完成任務了。然后，按程序帶學生做一遍。4.在投影下核對答案，老師提示學生一個學生指圖說單詞，每說一個，另一個學生就在這個學生的書上給一顆星星涂上顏色，然后兩人交換。1.整體介紹故事內容：教師出示掛圖，讓學生觀察思考教師借助手勢、動作簡單說一說故事大意2.教師出示教學掛圖，播放錄音，讓學生根據(jù)錄音試著指出相應的圖，鼓勵能重復錄音中句子的學生。3.教師重復播放錄音，讓學生在理解的基礎上重復聽到的句子。教師不要限制學生重復哪句話，誰能重復什么就重復什么,在重復的同時要做出相應的動作。4.學生戴上頭飾，分角色表演教師給每位學生一個角色，讓學生能夠記住自己的話5.Summary:homework:帶剪刀，A4或B5彩紙一張.新起點英語一年級上冊單元目標Unit5Numbers1.能夠在本單元涉及的情景條件下，聽懂并說出英語數(shù)字1-10。3.能夠聽懂并初步用英語說房間號和電話號碼。4.能夠實記幾個重要的電話號碼。6.能夠初步用英語詢問年齡并能表達自己的年齡。1.能夠聽懂錄音并指出相應的英語數(shù)字。2.能用正確的語音語調說英語數(shù)字1-5,并說chant。3.能夠嘗試用英語數(shù)字1-5數(shù)物品。能夠聽懂并說出英語數(shù)字1-5錄音機、教學錄音磁帶、單詞卡片、國旗、制作五角星的材料和工具1.通過chant引入英語數(shù)字1-52.教師展示國旗，引導學生用英語數(shù)國旗上的五角星。教師要注意：不能用五角星隨意在黑板上貼國旗3.要求學生用英語數(shù)自己的文具教師反復重：復數(shù)字單詞，加強記憶新起點英語一年級上冊Onepencil,twopencils,th強調復數(shù)加s4.小組活動：教師讓學生邊說chant邊做活動欣賞示范唱教師一邊唱一邊用手指著紅旗。教師帶學生慢唱。學生指紅旗上的五角星帶唱。5.學生邊說chant,教師邊把onestar,twostars…貼在黑板上(不能是國旗狀),并貼出相應的單詞。并帶領學生讀幾遍。6.用準備的工具做star教師先示范，學生自己動手做7.數(shù)一數(shù)，自己做了多少顆星星，比一比，誰做的多，9.homework:帶數(shù)字的單詞卡片。新起點英語一年級上冊1.能夠聽懂詢問年齡的語句，并作簡單回答。2.能夠聽懂錄音，并基本正確的模仿其中的對話。3.能夠用英語從1說到7。能夠用英語從1數(shù)到7,Howoldareyou?I'm…錄音機、教學錄音磁帶、單詞卡片、人物頭像P35,五星紅旗生備；數(shù)字單詞卡片1.復習數(shù)1-5教師要將單詞的拼寫以面對著學生，猜說。2.拍手數(shù)數(shù)，速度要有快又慢。3.數(shù)數(shù)班上有幾個小組4.數(shù)數(shù)教室里有幾個門、窗、燈2.教師數(shù)數(shù)小組里有幾個人在小組活動中引入數(shù)字6-7的英語單詞。教師利用教學卡片，數(shù)字的順序要打亂。4231567利用數(shù)不同的物品反復練習英語數(shù)字單詞4.初識人物billlily.老師戴上帽子扮演成bill.教師一邊說一邊畫出一個蛋糕來，畫蠟燭并數(shù)數(shù)。Ss:找班里會的學生回答，并解釋意思。貼在黑板上：將人物對話呈現(xiàn)出來。新起點英語一年級上冊看哪個組可以先完成問年齡的任務(要求學生在理解語義的情況下做出相應的回答)5.聽錄音，完成Blooklistenandcolour部分b.看圖聽音d.在老師指導下完成鉛筆涂色題。e.說一說自己的年齡，畫上相應的生日蠟燭新起點英語一年級上冊1.能夠聽懂錄音，并能用英語數(shù)數(shù)1-10。2.能跟著錄音唱歌并做動作或進行表演。3.能夠用手勢表示數(shù)字1-10。4.能夠用英語說出10以內的加法算式。5.能聽懂Let'smaketen!,會做這個游戲，并能快速做出反應。能夠聽懂錄音，并能用英語數(shù)數(shù)能用英語說出10以內的加法算式錄音機、教學錄音磁帶、教學掛圖、數(shù)字卡片、動物圖片1.復習動物單詞elephant、monkeyHowmanymonkey?教師邊說邊做手勢，學生邊說邊模仿學習新單詞8、9、10.英語單詞圖片教。(what'smissing?鞏固數(shù)字中不太熟悉的)2.教師播放錄音，讓學生在理解的基礎上學習chant。2..教授新單詞more,sevenormore3.教師領讀歌詞4.教師示范唱歌，要求學生小聲哼調。3.T:你們喜歡數(shù)學嗎?新起點英語一年級上冊讓我們一起用英語幾道數(shù)學題好不好?2.看書上的圖片跟老師一起討論關于圖片的事。5.獎勵唱的認真的同學。老師在黑板上畫數(shù)字10,有手指表示5。寫出算式：5+?=10學生回答。上寫10,然后出示數(shù)字卡片2,學生迅速舉出數(shù)字卡新起點英語一年級上冊1.學生會用英語詢問和說自己家的房間號碼和電話號2.能記住三個緊急使用的電話號碼，會用英語表達，知道在什么樣的情況下才能撥號。3.能夠聽懂故事并做表演4.學會新詞chocolate和share會用英語詢問和說自己家的房間號碼和電話號碼能夠使用Howmany…進行詢問，并做出回答錄音機、教學錄音磁帶、掛圖救護車等，多個磁鐵扣。教師課利用數(shù)字卡片、玩具電話等1.讓學生理解phone、number和roomnumber的含義。通過簡筆畫完成。number填入書中表格中a.老師把10個7位或8位數(shù)的電話號碼寫在黑板上，讓學生自選其中一個號碼寫在之上。b.老師從10個電話號碼中任意報一個，如：8812939則選中該號碼的學生必須站起做接電話的手勢并說"hello,thisis8812939."2.生問生答新起點英語一年級上冊小組練習3.教師出示三種車的圖片1.聽錄音，說出三種車的號碼2.模仿錄音跟讀做連線，強調：首先教師要示范連線的方法，如何用尺子，要求直線，等。同時在昨晚連線后座直以示意，自己完成了。3.說一說三種車的用途4.順著路線，找到相應的情景3.教師特別強調，不遇到緊急情況，任何人都不許4.故事學習整體理解故事內容教師出示教學掛圖，播放錄音聽錄音第一遍，理解錄音內容，教師進行適當講解聽錄音第二、三遍，學習新單詞聽錄音四、五遍后，在理解的基礎上試著跟錄音說請幾名學生說不同的句子，并串在一起。在說到第五幅圖時，讓學生邊說邊用物品演示讓學生觀察這種分的結果，并啟發(fā)學生思考6.學習重點句型Howmany…方法：教師拿實物自問自答師問生答生問生答小組練習讓學生用自帶的學具進行表演，可自編小對話，也可8.Summary:同學間要互相謙讓，處處為他人著想。9.Homework:聽P38A部分15-20分鐘.帶彩筆新起點英語一年級上冊1.能夠在本單元涉及的情景中聽懂、說出顏色單3.能夠初步用英語表達自己喜歡的顏色。5.能夠認識具有中國民族文化傳統(tǒng)的兩個京劇人能用英語說出自己喜歡的顏色：7種錄音機、教學錄音磁帶、教學掛圖、圖片、與本課所學色彩相一致的物品彩色小花、彩色水筆生備：彩筆學生回答后，教師教給學生相應的單詞pencilisred,thispencilisyel4.學生跟著教師說顏色單詞5.教師指著自己的衣服對學生說：Lookatme,I'mwearingbluetoday.同時教師出示藍色：Blue,pleasestand2.教師播放錄音，同時出示相應的彩紙3.復習數(shù)字單詞：五、課后記：新起點英語一年級上冊1.學會詢問顏色并做出回答：Whatcolourisit?2.學唱本課歌曲。初步學會詢問顏色并做出回答錄音機、教學錄音磁帶、教學掛圖、單詞卡片1.聽歌曲錄音，說一說歌曲里唱了那些顏色。教師出示顏色卡片，復習有關顏色的詞匯歌曲中的動詞短語不要求學生全體掌握，只要能唱出來，并跟著做動作就可以了。重復幾遍后，在學生理解的基礎上，開始唱。教師要多鼓勵，多表揚教師出示動物單詞卡片，要求學生說出動物名稱，模仿動物的動作練習幾次后，組織pairwork練習3.教師指圖，引導學生進行問答新起點英語一年級上冊方法：教師自問自答師問生答生問生答pairwork4.教師播放錄音，要求學生根據(jù)錄音指向相應的圖5.游戲：猜一猜動物的顏色，小組比賽教師將掛圖收起來：學生根據(jù)回憶回答：6.教師出示大掛圖，學生根據(jù)觀察后，用Howmany…句型進行問答練習五、課后記：新起點英語一年級上冊1.能夠正確理解本課對話。2.學習句子HereyouareandSure。3.能夠熟練的運用多學句子與他人進行交流。4.理解本課故事內容，復習本單元詞匯5.知道help的含義和氣球的常識。能夠熟練運用所學交際用語進行交流錄音機、教學錄音磁帶、單詞卡片、教材中出現(xiàn)的實物復習本單元1課和2課的chant和歌曲2.學習對話1.第一組：教師把各種實物擺發(fā)放在講臺上：youare的含義。教師領讀在理解的基礎上，學生進行角色表演2.第二組：要求學生按指示語出示相應物品，同時說：Sure學生用所學詞匯進行替換練習學生發(fā)指令進行練習Pairwork:每組中一人發(fā)指令，其他人進行活動3.第三組：新起點英語一年級上冊教師出示各種顏色的單詞卡片，指著其中一張說：引導學生說出：再引導學生自己進行問答方法：師問生答生問生答3.教師播放錄音，學生在理解的基礎上模仿跟讀4.分小組進行角色表演4.學習故事1.教師播放一遍錄音，出示掛圖，介紹故事大意2.講解help的含義和氣球的常識3.教師反復播放錄音，讓學生在理解的基礎上試著跟錄音說。教師不要限制學生具體說哪句在學生說時，讓學生邊說邊舉起相應的單詞卡片4.教師播放錄音，學生聽錄音模仿跟讀5.學生進行角色表演6.在學生熟知故事內容后，用阿拉伯數(shù)字在書上的七個彩色氣球下填上買氣球的順序。訂正答案五、課后記：新起點英語一年級上冊1.了解三元色和間色的常識。2.會說chants,并進行表演。3.能聽懂錄音，并根據(jù)錄音給臉譜涂色。4.能夠使用Whatcolouris…?對事物的顏色進行提5.能積極的參加課堂活動，并與同學合作，完成學習任務。了解并能用英語表達出三元色和間色的常識能熟練的使用Whatcolour…句型進行提問和回答師備：錄音機、教學錄音磁帶、教學掛圖、紅黃藍三色透明塑料片、彩色筆生備：彩色筆復習31、32課中的chants和歌曲1.復習有關顏色的詞匯聽指令出示物品學生就舉起鉛筆2.教師舉起彩色塑料片：接著教師將塑料片重疊在一起，指著重疊處：小組討論(可用漢語回答)5.教師講解：三元色和間色3.學習B項：a.聽錄音，討論1-6各是什么顏色，比一比，哪組說的最多。自己圖色的臉譜對照。4.小木偶展示：Whatcolouris這里不用給學生講解be的單復數(shù)的用法，要讓學生2.學生根據(jù)自己的意愿，講書中的一個木偶涂色。給第二個木偶涂色，進行問答練習。根據(jù)教材上的圖畫進行問答練習：五、課后記：新起點英語一年級上冊1.能夠在本單元涉及的情景條件下，聽懂并說出常見的9種水果的詞匯。元所學的句型。3.能夠用英語表達自己喜愛什么水果。5.能夠養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。LESSONTHIRTY-SEVENandTHIRTY1.能夠聽懂、說出6個水果詞匯，并指出相應的水果圖2.能夠聽懂并基本正確的模仿chant。3.認真參與B項活動，并且得到基本正確的答案。4.能夠聽懂并基本正確的說出本課所學購物用語。6.學習新單詞lemon。能夠聽懂、說出6個水果詞匯，并指出相應的水果圖片，基本正確的說出本課所學購物用語師備：錄音機、教學錄音磁帶、單詞卡片、水果圖片生備：水果貼片圖1.教師出示實物蘋果，邊說邊演示：Apple,apple,I新起點英語一年級上冊鼓勵學生和教師一起做吃水果的動作，并做出與sweet教師可以一邊交換水果圖片或單詞卡片，一邊重復以上兩個句子。TPR:Wholikesapples?Stand讓學生邊傳水果邊說chant:并表演吃水果的動作3.游戲：教師舉起水果圖片，并用白紙遮住圖片，請大家猜一猜是哪種水果，然后將紙一點一點的移動，漸漸露出水果圖，并不停的問：Whatisthis?1.學生看課文，根據(jù)圖畫猜Bill、LilyandJoy2.聽錄音2-3遍，教師做示范動作學生邊聽邊模仿教師所做動作3.教師領讀課文練習課文中的對話5.Groupwork:讓學生反復聽錄音，在理解的基礎上，根據(jù)課文內容進行表演方法：教師播放錄音，學生獨立完成學生自檢學生互檢再聽錄音教師訂正答案5.學習P53頁B項：1.教師領讀第一組水果(按規(guī)律反復讀)2.學生自己朗讀，找規(guī)律3.學生在書中空白處畫出所缺水果五、課后記：一、教學目的：1.能聽懂3個水果詞匯，同時指出相應的水果圖片。2.能夠基本正確的唱出37課的chant,并將本課的單詞4.理解并模仿P54頁chant。能夠基本正確的說出9個二、教學重點：能聽懂3個水果詞匯，同時指出相應的水果圖，鞏固有三、課前準備：1.學生一邊說chant,一邊指出所唱到的水果或模仿吃水果的動作。和顏色。2.完成B項游戲：新起點英語一年級上冊學生邊給書中的水果涂色邊說：學生回答后，教師出示完整的水果3.教師出示本課新詞圖片：strawberry、grapeand方法：教師領讀學生領讀教師邊播放錄音邊進行演示教師啟發(fā)學生在理解的基礎上用動作表示出來學生能說多少句不限，但要將chant中的重點詞匯用動作表演出來。讓學生通過聽和做，理解錄音內容4.完成B項Bingo1.教師示范：讓學生明白游戲的規(guī)則和玩法，提醒學生注意觀察教師貼片的幾種方法2.教師講學具發(fā)給學生3.教師分別念出水果名稱4.學生隨意將9種水果圖片貼在書中九格圖中一、教學目的：做出反應。2.能夠基本正確的說出9種水果的單詞。說出適當?shù)拇鹫Z。二、教學重點：能夠理解chant的含義，并根據(jù)chant的錄音做出反應三、課前準備：四、教學過程：1.復習水果詞匯猜一猜，畫一畫，說一說(自己喜歡的水果)2.教師出示一個蘋果，邊說邊做動作：果，并做表演的表情，讓學生在聽、動、演中理解、加深sweetand新起點英語一年級上冊6.教師播放錄音1.對錄音中的問題做回答2.學生們互相討論答案不限，只要求聽懂就可以了新起點英語一年級上冊3.能夠基本正確的說出9種水果和4中文具的名稱。能夠聽、看懂本課內容，根據(jù)故事內容進行表演錄音機、教學錄音磁帶、教學掛圖、單詞卡片、文具、實物水果1.復習4種文具的名稱2.復習動物名稱3.復習水果名稱6.整體了解故事內容：相應的動作角色表演，鼓勵學生積極參加、人人參與新起點英語一年級上冊1.能夠在本單元涉及的情景條件下用英語說出本冊各單元題材中的基本詞匯。2.能夠在本單元涉及的情景條件下說出本冊3.能夠對教材練習中出現(xiàn)的詞匯按功能進行分類，滲透學科學習內容。4.能夠聽懂簡單的指令，并按指令做事。5.能夠通過觀察找出事